【推薦】班主任作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的班主任作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文 篇1

　　我們班有一個(gè)溫和的班主任，她就是李老師。

　　她高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著(zhù)一對藍寶石似的大眼睛，閃閃發(fā)光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時(shí)穿著(zhù)一件鳳凰似的衣服，有時(shí)穿著(zhù)一件牛仔裙呢！

　　她最大的特點(diǎn)是“笑”，看見(jiàn)可愛(ài)的動(dòng)作就會(huì )笑，而且笑得如銀鈴般很動(dòng)聽(tīng)呢。她總是那么溫和。

　　曾經(jīng)在一次中午的談話(huà)課中，李老師告訴我們，同學(xué)之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽(tīng)了，牢牢地記住了。

　　下課有同學(xué)不會(huì )做題，他就跑過(guò)去熱情地幫助他們，說(shuō)得口干舌燥。跑來(lái)跑去使他額頭上很快就有豆大的`汗珠從臉頰上流下來(lái)。這時(shí)候，李老師看見(jiàn)了，把他帶到講臺前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責怪他滿(mǎn)身臭汗，沒(méi)想到老師卻表?yè)P他助人為樂(lè )。因為同學(xué)們把老師在談話(huà)課上講的話(huà)都給一字不落的記在了心里，李老師露出了會(huì )心的笑容。

　　李老師有時(shí)候雖然有些嚴厲，但是只要我們做好了事情就能看見(jiàn)她燦爛的笑容，就不會(huì )看見(jiàn)李老師愁眉苦臉的樣子了。

班主任作文 篇2

　　要是說(shuō)起我們的班主任怎么也說(shuō)不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個(gè)子不高但身材苗條，看起來(lái)年青漂亮。

　　我們的班主任有時(shí)對我們隨和、可親，有時(shí)對我們特別嚴厲，她經(jīng)常和我們說(shuō)笑、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、看電視等等。如果同學(xué)考試考的不好邱老師就會(huì )對那位同學(xué)和藹可親的說(shuō)：“不要哭，不好沒(méi)關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽(tīng)了這句話(huà)，考不好的同學(xué)就會(huì )更加勤奮學(xué)習、自信起來(lái)。

　　邱老師要是嚴厲的'時(shí)候就會(huì )讓作業(yè)寫(xiě)不好的同學(xué)重寫(xiě)十次，要求寫(xiě)好，若寫(xiě)的不好，老師又要叫同學(xué)重抄，如果有同學(xué)做的不對，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué)，老師就把他的書(shū)包扔出去，不讓你做她的學(xué)生了。

　　我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，她不用看都知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。

　　邱老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)邱老師。

班主任作文 篇3

　　今天，班上的同學(xué)都在討論一個(gè)人。困難時(shí)，她關(guān)心我們，和我們一起渡過(guò)難關(guān)；高興時(shí)，她鼓勵我們，和我們分享喜悅。她就是我們的班主任——黃老師。我很喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她講課。

　　黃老師三十歲上下，高高的身材，瘦長(cháng)的臉，黑黑的短發(fā)總是整整齊齊的。又黑又濃的眉毛下，有一對很大的凸起的眼睛。雖然她對我們很?chē)栏�，但是從不用那種“橫沖直罵”的方法來(lái)讓我們改正錯誤，而是用一種幽默的方式，讓我們知道自己錯了。

　　記得有一次，我們考試之前，黃老師因為怕我們作文考試時(shí)離題，便偷偷地走進(jìn)教室，用了五分鐘告訴我們一些技巧，還告訴我們：“如果你們寫(xiě)兩篇或比兩篇多的話(huà)，沒(méi)帶訂書(shū)機，別跟同學(xué)們借，向考官要。不然考官就會(huì )覺(jué)得你在抄別人的答案一樣。哦！還有，別為了一點(diǎn)小事就告訴考官，考官不用知道的事也別告訴他。比如說(shuō)，考官不用知道你早上沒(méi)刷牙，而且還尿床了�！薄肮�哈哈……”同學(xué)們差點(diǎn)笑掉了大門(mén)牙。這時(shí)，考官走進(jìn)了我們的.教室，假裝咳嗽了一下。黃老師才匆匆地抓起了書(shū)本，邁著(zhù)大步走了。

　　有一次，我們的考試成績(jì)很好，個(gè)個(gè)都超過(guò)了八十五分�？荚嚦煽�(jì)超過(guò)九十五分的同學(xué)可以得到獎勵。黃老師給我們對正題目后，就開(kāi)始跟我們玩游戲。她讓我們說(shuō)出我們最喜歡的動(dòng)物，接著(zhù)選一個(gè)同學(xué)來(lái)把它演出來(lái)。同學(xué)們讓我演一只貓。我上了講臺，瞄瞄地叫了幾聲，快速地跑回了自己的位子。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。

　　又要放假了，我真希望永遠不放假，能天天和黃老師在一起和她說(shuō)話(huà)，講笑話(huà)……

班主任作文 篇4

　　21世紀已經(jīng)到來(lái)，新形勢給每一個(gè)中國人帶來(lái)了新的挑戰和新的機遇。教育戰線(xiàn)面向世界、面向未來(lái)、面向現代化的改革進(jìn)程越來(lái)越緊迫，越來(lái)越迫使我們必須盡快提高自身素質(zhì)，適應教育形勢的需要，適應未來(lái)社會(huì )人才的需要。

　　實(shí)踐證明，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據非常重要的地位。他們是溝通學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì )教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。因此，班主任工作是學(xué)校各項工作中最復雜、最繁重、也是最具挑戰性的工作。

　　對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，六年的學(xué)校生活，雖然時(shí)間不長(cháng)，但這六年在整個(gè)求學(xué)當中，甚至在一個(gè)人的一生中是舉足輕重的，在這關(guān)鍵的六年中，班集體就像一個(gè)大家庭，他們在這里開(kāi)始邁向人生嶄新的一步，在人生的道路上打下最深刻的烙印。有專(zhuān)家說(shuō)，班級像一座長(cháng)長(cháng)的橋，幫你通向理想的彼岸；班級像一條大大的船，載你穿越江河湖海，奔向施展才能的高山、平原、城市、鄉村；班級像一個(gè)大家庭，兄弟姐妹互助互學(xué)，團結友愛(ài)，快快樂(lè )樂(lè )一起長(cháng)大；班級又像一個(gè)小社會(huì )，在這里可以學(xué)到適應大社會(huì )的各種能力�？梢�(jiàn)，班級維系人生至關(guān)緊密，至關(guān)重要。班主任這一特殊工作具有極大的誘惑力。因此，我渴望班主任工作。

　　假如我是班主任，我就是天使，把全部的愛(ài)獻給學(xué)生。我國古代教育學(xué)家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛(ài)”，做到“誨人不倦”。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成其為池塘。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。

　　假如我是班主任，我會(huì )時(shí)刻不忘愛(ài)學(xué)生是我們的根本出發(fā)點(diǎn)和工作歸宿。把全部的光和熱都投入到教學(xué)工作中去。我會(huì )時(shí)時(shí)處處給學(xué)生以良師益友的好形象和好印象，用“紅燭”精神，用“甘為孺子�！钡木�神，用“慈母”精神去關(guān)心、呵護、幫助每一位學(xué)生，引導他們自愿為集體獻出一份愛(ài)心，營(yíng)造一個(gè)爭先創(chuàng )優(yōu)、共同進(jìn)步的學(xué)習氛圍，一個(gè)團結進(jìn)取、朝氣蓬勃的班集體。

　　假如我是班主任，我就是博學(xué)家�，F在的學(xué)生來(lái)源眾多，知識面寬，身心發(fā)展較快，更要求文理兼通、博聞廣才的老師。因此，我不僅要做一名“專(zhuān)家”，而更需要做一名“雜家”。

　　假如我是班主任，我就是藝術(shù)家，班主任在教育教學(xué)工作中的'一舉一動(dòng)，一笑一顰無(wú)不對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。因此，我要努力將藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)美內化成語(yǔ)言美、行為美、儀表美、心靈美。在各方面，都要嚴格自律，切實(shí)做到用高雅氣質(zhì)感染人，用楷模風(fēng)范影響人，用高尚精神教育人。

　　假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。

　　假如我是班主任，我就是活動(dòng)家，能很好的處理與領(lǐng)導、科任老師、兄弟班、家長(cháng)甚至社會(huì )各界的關(guān)系。

　　在面臨新世紀挑戰的今天，我不會(huì )放松自己的師德修養和業(yè)務(wù)學(xué)習。抓緊自己品格的陶冶，知識技能的訓練，做一名適應時(shí)代需要的、有科研能力的、多才多藝的新型班主任。

班主任作文 篇5

　　我的班主任-虞老師有一雙包含深情的眼睛。每天我都會(huì )碰上她那目光。

　　記得有一次，我遲到了進(jìn)了教室，老師的眼睛盯了我下就輕輕地對我說(shuō)“你先回位置吧！記得以后早點(diǎn)來(lái)學(xué)校哦！”我聽(tīng)了不知心里有什么感覺(jué)，那天上課我的手不由的做了秘密工作，老師那雙眼睛發(fā)出利劍向我刺來(lái)，我馬上坐好。

　　我平時(shí)有很多地方做不好，可是每次家長(cháng)會(huì )過(guò)后我的父母從沒(méi)打過(guò)我而且還夸獎我，我知道老師不把我在學(xué)校做過(guò)的`壞事說(shuō)給我的爸爸媽媽聽(tīng)。有一次上課我非常認真，老師那目光甜甜的射向我，我心里想：“老師您的目光是多么清澈，就像醇醇的山泉，輕輕的流入我們班同學(xué)的心田�！�

　　有一次，我坐得端端正正的，大大的眼睛看著(zhù)老師，但我的心早以隨著(zhù)時(shí)光去雙休日去了。你從36雙眼睛里，似乎發(fā)現我走神了，于是就叫我回答問(wèn)題，雖然我知道題目，但我把答案忘的一干二凈了，老師那雙眼睛里好象提示了我一下，我突然從老師的眼神中發(fā)現了答案，于是就說(shuō)了出來(lái)。

　　老師您的眼光似陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照著(zhù)您每個(gè)學(xué)生心里暖洋洋的。

　　簡(jiǎn)評：老師的眼神里蘊藏著(zhù)智慧，更隱含著(zhù)對同學(xué)們的深切期望。

班主任作文 篇6

　　又是一年九月來(lái)臨，當我把孩子送到了學(xué)校，當我踏步在干凈而優(yōu)雅的校園里，總有一絲說(shuō)不清道不明的情愫，總會(huì )想起若干年前的那個(gè)小不點(diǎn)女孩，還有一個(gè)留有八字胡須的我的老師。

　　我的老師姓劉，和魯迅的身高差不多，雖然他沒(méi)有魯迅先生淵博，但是他有一顆像魯迅一般孜孜以求的心，以至于他從一個(gè)名辦教師自學(xué)拿到了本科文憑，從一個(gè)小學(xué)的語(yǔ)文老師調至中學(xué)任職語(yǔ)文老師兼班主任。他的課總是那么生動(dòng)而幽默，往往一篇課文的作者就能夠給我們介紹一節課的時(shí)間，很多時(shí)候，因為作者的那些故事，我們想要了解作者所寫(xiě)的文章，因為有了興趣，自然提高了學(xué)習效率。他還要求我們每天寫(xiě)日記，哪怕只是寫(xiě)一句話(huà)，然后要求我們把寫(xiě)好的那句話(huà)交給他，第二天的時(shí)候，他會(huì )在全班48個(gè)同學(xué)的48張字條上選出他認為寫(xiě)的最好的十個(gè)同學(xué)的文字來(lái)讀，而我，總是最突出的一個(gè)。初中二年級的時(shí)候，我有一篇作文在我們市報教育版上發(fā)表了，當時(shí)的稿費是10塊錢(qián)，老師把那十塊遞給我的時(shí)候，是那樣開(kāi)心地看著(zhù)我說(shuō)：這可不是一般的十塊錢(qián)呀！我接過(guò)了錢(qián)，努力地按捺著(zhù)內心的驕傲，一個(gè)文學(xué)夢(mèng)開(kāi)始在心底扎根。

　　有人說(shuō)喜歡文字的人都有著(zhù)一顆長(cháng)滿(mǎn)觸須的心，我不知道是不是真的都是那樣，我只知道我不僅敏感還多疑，更是多愁善感。我追求完美，偏偏老天又不如人所愿。記的那是夏天的一個(gè)午后，我在教室門(mén)口的走廊里走著(zhù)，忽然身后就有一個(gè)男孩把腳抬到我的頭頂，嘴里還嘀咕著(zhù)：哇塞，好矮哦！頃刻間我脆弱的自尊就化作暴雨般的淚水，我發(fā)瘋般地往操場(chǎng)上跑，當我還未跑到操場(chǎng)的時(shí)候，竟然撞上了我的班主任老師，他非常詫異地問(wèn)我怎么回事，我依舊是掩面而泣，不說(shuō)一個(gè)字，后來(lái)他著(zhù)急了，問(wèn)我到底是怎么回事，我沖著(zhù)他大吼道：別人說(shuō)我矮！老師聽(tīng)到這樣的回答，先是聲音很高地反問(wèn)我：別人說(shuō)你矮，你就自暴自棄啦？！緊接著(zhù)他就壓低了聲音，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：別人可以看不起你，但是你一定要看得起自己！緊接著(zhù)他又和我說(shuō)了很多安慰的.話(huà)，其實(shí)那一句“別人可以看不起你，你一定要看得起自己”已經(jīng)像一個(gè)熊熊燃燒的火球，溫暖在我的心里�；氐搅私淌�，我把那句話(huà)工工整整地寫(xiě)在了我的日記本的扉頁(yè)上，后來(lái)的很多時(shí)候，那句話(huà)都給了我很大的力量，讓我的人生之路，沒(méi)有因為我長(cháng)得矮，而一敗涂地！

　　如今將近二十年過(guò)去了，老師的樣子依舊像他的話(huà)語(yǔ)般年輕在我的心里！

班主任作文 篇7

　　我們的何老師像大海一樣浩瀚,無(wú)法估量,像云彩般美麗,像藍天般深沉.但是,老師有著(zhù)一種劇烈的疼痛——喉嚨痛.

　　有一次，老師的喉嚨又發(fā)作了,聲音很沙.那種劇烈的`疼痛又在折磨著(zhù)她,此情此景.同學(xué)們看在眼里,痛在心里.

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教師,教師里鴉雀無(wú)聲.后來(lái)不過(guò)一會(huì )兒,何老師就拿起書(shū)本講課.她的聲音很沙啞,但是我們還是聽(tīng)得一清二楚的.

　　突然,何老師講著(zhù)講著(zhù).聲音就越來(lái)越沙,我們實(shí)在忍不住了,異口同聲地央求說(shuō):"何老師休息一會(huì )兒吧!"可老師入了迷,似乎沒(méi)有聽(tīng)到,仍然堅持講課,我不由得心潮起伏,思緒萬(wàn)千……

　　我愿是您的清泉—生滋潤你沙啞的喉嚨洗去您門(mén)滿(mǎn)眼的疲倦,從崖邊偷來(lái)一叢鮮花,讓它永遠怒放在你不夜的窗前.

　　雖然我不是您最出席的學(xué)生，而你卻是我最沖擊國內的老師，今天，你的學(xué)生愿永遠快樂(lè )．

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