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老師家訪(fǎng)作文

時(shí)間:2025-06-28 10:21:45 賽賽 老師 我要投稿

老師家訪(fǎng)作文(通用33篇)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的老師家訪(fǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

老師家訪(fǎng)作文(通用33篇)

  老師家訪(fǎng)作文 1

  今天,聽(tīng)說(shuō)老師要家訪(fǎng),我的心里七上八下的,特別害怕,老師會(huì )對家長(cháng)說(shuō)什么,雖然我感覺(jué)在學(xué)校里表現還不錯,但我還是十分緊張。

  下午,我和黃老師乘著(zhù)項老師的小轎車(chē)出發(fā)了。我坐在車(chē)上想:“哎呀!快到家了,該怎么辦呀!我努力讓我的心平靜下來(lái)。到了家里,我叫老師們先坐下,然后連忙去泡茶,我把兩杯茶遞到老師面前微笑者對我說(shuō):“謝謝!”我感到非常親切,緊張的心終于平靜了下來(lái)。接下來(lái),老師把我在學(xué)校里的表現,學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,與我父母交談,媽媽也和老師說(shuō)了我在家里的表現在父母和老師的`對話(huà)中,我知道了我以后在家里要更聽(tīng)父母的話(huà),在學(xué)習上多用點(diǎn)時(shí)間,不讓成績(jì)下降,就像父親說(shuō)的一句話(huà),如果你在努力一下,離成功就很近了;如果松懈了,那就是一落千丈。

  老師臨走時(shí),黃老師說(shuō):“你在家里一定要聽(tīng)話(huà),好好學(xué)習,作業(yè)寫(xiě)完,一定要幫媽媽干活!”我連連點(diǎn)頭。望著(zhù)老師的背影,我敬意之情油然而生。

  老師家訪(fǎng)作文 2

  "好緊張,好緊張“姐姐的劉老師今天要過(guò)來(lái)家訪(fǎng)了!”我好緊張,也好期待!哦,對了,又不是我的老師來(lái)家訪(fǎng),我瞎緊張什么呢?我正嘀咕著(zhù),“咚咚咚”這時(shí)敲門(mén)聲響起了。

  一定是劉老師吧?姐姐迫不及待地跑去開(kāi)門(mén),果然是的。

  “歡迎你加入華外七(十二)班”劉老師一邊說(shuō)一邊很親切地伸出手和姐姐握了握手。

  “老師來(lái)啦,快坐快坐!”媽媽笑臉盈盈地給劉老師倒上一杯剛泡好的菊花茶,又手腳麻利地端出水果。老師坐下后,拿出一張表格讓姐姐填好,也翻看了姐姐小學(xué)里的.獎狀!

  徐伊瑾,你很優(yōu)秀啊,也很棒!這次分班考試成績(jì)你是班級排名第一,年級前十!”聽(tīng)著(zhù)劉老師夸贊著(zhù)姐姐,我心里羨慕極了,同時(shí)也為姐姐感到高興!看著(zhù)姐姐一副樂(lè )開(kāi)了花的樣子,我下定決心一定要向姐姐好好學(xué)習,加油哦!

  老師家訪(fǎng)作文 3

  午飯后,先是睡不著(zhù)覺(jué),后來(lái)我總算是睡著(zhù)了。但好像才過(guò)了一會(huì )兒,媽媽就把我給叫醒了。我埋怨媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阍趺催@么早就把我給叫醒了,”我看看鬧鐘,“現在才一點(diǎn)半呀!眿寢寚烂C地對我說(shuō):“你的班主任來(lái)家訪(fǎng)了!

  我迷迷糊糊聽(tīng)到了“班主任來(lái)家訪(fǎng)”這幾個(gè)字,我趕緊就起床了。我照照鏡子,看見(jiàn)鏡子里頭發(fā)亂亂的我,又看看我那亂透的房間。我又是整理房間,又是扎頭發(fā)。我想:班主任要來(lái)也不打個(gè)電話(huà),讓我有個(gè)心理準備,而且還偏偏在我午睡的'時(shí)候來(lái),害得我都快緊張死了,哎,我真是好可憐呀。

  過(guò)了一會(huì )兒,班主任好像是在客廳等得不耐煩,竟然往房間這邊來(lái)了。幸好我反應得快,把門(mén)給關(guān)上了,靈機一動(dòng),對老師說(shuō):“老師,我還在換衣服,請先不要進(jìn)來(lái)!蔽亿s緊把房間整理好,把辮子扎好,然后,慢悠悠地打開(kāi)門(mén),微笑著(zhù)對老師說(shuō):“老師,您請進(jìn)!

  班主任突然家訪(fǎng),真是令我緊張無(wú)比。

  老師家訪(fǎng)作文 4

  從早上開(kāi)始,我的心情既緊張又期待,因為李老師要來(lái)家訪(fǎng)了。我和媽媽一起把家的里里外外打掃得干干凈凈,等待李老師的到來(lái)。

  時(shí)間一分一秒過(guò)去了,李老師一直沒(méi)有來(lái)。我豎起耳朵,傾聽(tīng)門(mén)外的`動(dòng)靜。李老師怎么還沒(méi)來(lái)呢?我坐立不安!昂V篤……”啊,李老師來(lái)了!我趕緊給李老師開(kāi)門(mén),請她坐下,還給她倒了一杯茶。媽媽和李老師交流起我的學(xué)習情況。我在一邊聽(tīng)著(zhù),緊張得手都不知道往哪兒放,手心全是汗。李老師慈愛(ài)地讓我坐下,對我的學(xué)習態(tài)度進(jìn)行了表?yè)P,同時(shí)也指出了我的缺點(diǎn)。

  望著(zhù)老師臉上露出的微笑和期盼的目光,我在心里暗下決心:“李老師,我一定會(huì )好好學(xué)習,不辜負您的辛苦栽培!”

  老師家訪(fǎng)作文 5

  上午去了妙妙樂(lè )玩了下就回家了。這時(shí)侯,莊教員正好來(lái)家里看望,于是我們家和莊教員就到三樓召開(kāi)了“家訪(fǎng)大會(huì )”。

  在上樓梯的時(shí)侯,我感覺(jué)很不自在,腳步也顯得很沉重,生怕我在學(xué)校的作為被教員批評。

  我到了三樓,莊教員笑著(zhù)問(wèn)我:“明哲,要不要帶教員去看看你的房間?”聽(tīng)著(zhù)教員溫柔的話(huà)語(yǔ),我緊繃的心慢慢放松了下來(lái),教員看起來(lái)不像是來(lái)“告狀的,但我照樣不好意思回覆教員的話(huà),因為我沒(méi)有自己的房間。教員和我的媽媽興奮地聊著(zhù)我在家里和學(xué)校的進(jìn)修環(huán)境和學(xué)習。我默默地聽(tīng)著(zhù),尤其是教員的忠告,我都記在心里了,我不僅要好好進(jìn)修,還要做一個(gè)健康陽(yáng)光的.男孩。最后和教員合影留念。爸爸說(shuō)這是一張珍貴的照片,我需要把它表起來(lái)才能留存好。

  我查了一下時(shí)候,已經(jīng)快下午5點(diǎn)了,教員的家訪(fǎng)結束了。告別了教員,我小跑到窗臺邊,看著(zhù)莊教員熟悉的身影消散在夕照中……

  老師家訪(fǎng)作文 6

  期中考試結束了,這段時(shí)間老師常常要家訪(fǎng),其實(shí)我總盼望老師別來(lái)我家家訪(fǎng),但我怕老師還是會(huì )來(lái)。

  老師,如果你非要來(lái)就來(lái)吧。我家離咱們輔導班很近,在云竹小區,第三棟樓第一單元403號。你在輔導學(xué)校往西走,可能要走六七分鐘的路。但這段時(shí)間,這條路正在修公鐵立交橋,有的.時(shí)候路很不好走。如果這條路走不通,你只能走立交橋了,那樣繞大約要走30分鐘。

  老師,我英語(yǔ)不好。這次期中考試,我數學(xué)得了100分,語(yǔ)文得了97分,可英語(yǔ)才得了84分。我怕你來(lái)了跟爸爸說(shuō)起我的英語(yǔ)成績(jì)來(lái),我會(huì )挨打。但老師如果你非要來(lái),就來(lái)給我輔導輔導英語(yǔ)吧!

  老師,我們家以前有四大古典文學(xué)名著(zhù),可是《三國演義》卻被老叔借給別人了。您有這本書(shū)嗎?如果有就帶來(lái)借給我看看吧。因為我特別愛(ài)看這本書(shū),所以才向你借。我的想象非常豐富,還自己寫(xiě)了一本《三國演義》呢,但還沒(méi)寫(xiě)完。

  老師,如果你帶書(shū)來(lái),我歡迎你來(lái)到我家家訪(fǎng)!

  老師家訪(fǎng)作文 7

  期中考試一轉眼就結束了,老師就要家訪(fǎng)了,老師,如果你要家訪(fǎng),請你向這邊走。

  我家住在西街小區銀鑫花園二單元二樓,你如果要來(lái),那我不想跟你談學(xué)習,而是要跟你訴訴苦。我每天晚上要參加6點(diǎn)到8點(diǎn)的補習班,沒(méi)有什么多余的時(shí)間休息,可我們老師留的作業(yè)都加起來(lái)也不少。有時(shí)候這兩個(gè)小時(shí)好不容易能把這些作業(yè)寫(xiě)完,剛想放松一會(huì )兒可又有不少課外的練習冊不停的煩著(zhù)我,弄得我連玩的時(shí)間都沒(méi)有。

  星期六和星期日本來(lái)是休息的日子,可我的星期六和星期天卻照樣要忙碌。除了寫(xiě)星期五老師留的作業(yè),再就是還上補習班補習作文、英語(yǔ),一補就是三個(gè)小時(shí)的.課程。我想要自由,我喜歡放假,可又討厭放假,因為只要放假,補習班就纏著(zhù)我,讓我哪也不能去,還有老師那排山倒海般的作業(yè)讓我感到很壓抑,可以說(shuō)我整天過(guò)得都不開(kāi)心。

  老師,您要是真的來(lái)我家家訪(fǎng),就勸勸我的爸爸媽媽吧,讓他們給我點(diǎn)自由,讓我課余時(shí)間過(guò)得輕松點(diǎn)。

  老師家訪(fǎng)作文 8

  放學(xué)不一會(huì )兒,老爸便急匆匆地趕來(lái)了,我正疑惑老爸急急忙忙的,干嘛這么急呢?我還沒(méi)開(kāi)口問(wèn),老爸好想知道了我的心思似的,說(shuō):“老師要來(lái)家訪(fǎng),已經(jīng)快到了!”

  在趕回家的路上,我的心情既緊張又激動(dòng),這是我懂事以來(lái)的老師的第一次家訪(fǎng),家訪(fǎng)到底是怎么樣的情況呢?我只是聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)家訪(fǎng),可還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)呢!咦,走在前面帶路的是王鵬程的媽媽?zhuān)覀兊陌嘀魅螐埨蠋熀腿~老師,還有一同家訪(fǎng)五5班同學(xué)的方老師及曾老師一起朝我們家走來(lái),我們便拿椅子,燒開(kāi)水,端茶,忙得不亦樂(lè )乎。老師們和我爸爸媽媽談了很多很多,總的是有關(guān)我的.學(xué)習情況的互相匯報……老媽非常好客,想讓老師們再坐一會(huì )兒,張老師說(shuō)還有一些同學(xué)家要去。

  接著(zhù)我和老師們便來(lái)到了班長(cháng)胡益謙家,然后我們又帶路,訪(fǎng)了洪凱豪、胡宏超等幾位同學(xué),老師的家訪(fǎng),我們的快樂(lè )!今天的家訪(fǎng)可真有意義!

  老師家訪(fǎng)作文 9

  今天我們班主任說(shuō)要來(lái)我家家訪(fǎng),我可高興了,六點(diǎn)半的時(shí)候到了放學(xué)下車(chē)的地方,看見(jiàn)校車(chē)還沒(méi)了,就和我在學(xué)校朋友玩了起來(lái)。他們也在等校車(chē)。我們才玩了一會(huì )了校車(chē)就來(lái)了,我和爸爸趕緊去迎接老師。

  在路上,老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況,我在前面帶路。到了我家,老師看了看墻上的獎狀就說(shuō):“成績(jì)不錯嘛,以后一定要加油。跟我們班上成績(jì)高的比一比。學(xué)習委員的`語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科都考很高分的!蔽艺f(shuō):“知道了,我會(huì )努力的!

  老師走之前還跟我說(shuō):“我的希望全部都寄托在你身上了,一定要加油呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師家訪(fǎng)作文 10

  上午,天氣陰冷。葉老師打電話(huà)給媽媽,讓我去溫嶺跟他見(jiàn)面。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和爸爸乘著(zhù)車(chē)去往溫嶺。到了溫嶺,我的`心久久不能平靜,我們等了好久,葉老師終于乘著(zhù)車(chē)來(lái)了,同來(lái)的還有401班的王興老師。我們一起就坐在大廳里聊天。葉老師和爸爸一起談?wù)撽P(guān)于我的事情,葉老師說(shuō):“我在學(xué)校各方面都不錯,什么事都能認真完成,就是發(fā)言還不積極,希望我在學(xué)校能多發(fā)言,大膽一點(diǎn),自信一點(diǎn),不要怕別人笑話(huà)”。葉老師和其他老師會(huì )多給我發(fā)言機會(huì ),讓我慢慢地自信起來(lái)。

  我以前還以為只有女老師才會(huì )這么細心,現在葉老師教我們之后,我感覺(jué)一位老師只要站在我們的立場(chǎng)上,替我們著(zhù)想,不逼我們做不喜歡的事,這就是一名好老師。我喜歡這樣的老師,葉老師對我十分有信心,所以我更要努力學(xué)習,積極發(fā)言,爭取更多的進(jìn)步。

  老師家訪(fǎng)作文 11

  早上去了妙妙樂(lè ),下午就回家了。這時(shí)侯,莊老師正好過(guò)來(lái)家訪(fǎng),我們一家和莊老師上三樓召開(kāi)了“家訪(fǎng)大會(huì )”。

  上樓的時(shí)刻,我心里忐忑不安,腳步似乎很沉重,生怕我在學(xué)校的習慣被老師批評。

  在三樓,莊老師笑著(zhù)問(wèn)我:“明哲,要不要帶老師去你的房間?”聽(tīng)著(zhù)教員溫柔的話(huà)語(yǔ),我緊繃的心慢慢放松了?磥(lái)不是來(lái)“抱怨”的,但我還是不好意思回老師的話(huà),因為我沒(méi)有自己的房間。老師和我的家人聊起了我在家里和學(xué)校的情況。我默默地聽(tīng)著(zhù),尤其是老師的忠告,我深深地記在了心里。我不僅要好好的學(xué)習,還要做一個(gè)陽(yáng)光的`男孩。最后和老師合影留念。爸爸說(shuō)這是一張珍貴的照片,我要把它保存好,這樣我以后也能紀念這一天。

  我看了看時(shí)候,已經(jīng)快下午5點(diǎn)了,老師的家訪(fǎng)結束了。和老師告別后,我小跑到窗臺前,看著(zhù)莊老師的身影消退在眼前……

  老師家訪(fǎng)作文 12

  有一天,小天和幾個(gè)好朋友在家里玩,他們玩得可開(kāi)心啦。

  突然,電話(huà)響了,小天很不情愿地跑去接電話(huà),當他聽(tīng)到班主任要來(lái)他家家訪(fǎng)的`時(shí)候,臉色一下子變了,心想:這可怎么辦呢?家里亂七八糟的。于是,小天趕緊跑到書(shū)房,大聲地和小朋友們說(shuō):快、快,老師要到我家來(lái),小丫你負責整理玩具,小非你和我一起整理書(shū)柜!庇谑,他們3個(gè)人一起行動(dòng)起來(lái),很快將房間收拾的干干凈凈。

  過(guò)了一會(huì )兒,門(mén)鈴響了,和藹可親的老師走進(jìn)家里,老師看到這么干凈的家,情不自禁地贊美了小天真愛(ài)干凈。

  老師家訪(fǎng)作文 13

  老師要來(lái)家訪(fǎng)了,家里要收拾收拾!我看到墻上有我的小手印,是我平時(shí)不注意留在墻上的,這可不能被老師發(fā)現呀!我開(kāi)始擦墻,可怎么也擦不掉。我想到了用橡皮擦,果然擦掉了。我和媽媽把家里打掃得干干凈凈的,迎接老師的.到來(lái)。

  我家住得遠,老師來(lái)到我家已經(jīng)很晚了。見(jiàn)到老師,我有禮貌地向她們問(wèn)好,我還給她們表演彈鋼琴,一時(shí)緊張,中間有一處彈錯了。老師表?yè)P了我,說(shuō)我彈得很棒,還給我拍了視頻。坐在沙發(fā)上,我們開(kāi)始聊天。老師問(wèn)了我一些問(wèn)題,但是不知怎么的,我都說(shuō)不上來(lái)。等老師走了,我才想起,竟然忘記給老師介紹我的房間了。

  下次老師再來(lái)家訪(fǎng),我一定要好好表現。

  老師家訪(fǎng)作文 14

  上午去妙妙樂(lè )玩了之后,下午我們回到家。這時(shí),莊老師剛好過(guò)來(lái)家訪(fǎng),于是,我們一家人和莊老師就上了三樓召開(kāi)家訪(fǎng)大會(huì )。

  在上樓梯時(shí),我心里忐忑不安,腳步仿佛很沉重,生怕我在學(xué)校的糗事被老師給抖出來(lái)。

  到了三樓,莊老師笑瞇瞇地問(wèn)我:明哲,帶老師參觀(guān)你的房間好嗎?聽(tīng)著(zhù)老師溫柔的話(huà)語(yǔ),我緊繃的心慢慢地放松下來(lái),老師的樣子不像是來(lái)告狀的,但我還是不好意思地回答老師的話(huà),因為我沒(méi)有自己的房間。老師和爸爸媽媽愉快地聊著(zhù)關(guān)于我在家里和學(xué)校的.學(xué)習情況和表現。我默默地在一旁聽(tīng)著(zhù),特別是老師的建議,我都記在心里了,我不僅要把學(xué)習學(xué)好,還要做一個(gè)健康陽(yáng)光的男孩。最后,我還和老師合影了。爸爸說(shuō)這是一張珍貴的照片,要洗出來(lái)讓我好好保存。

  我看了看時(shí)間,快下午5點(diǎn)了,老師的家訪(fǎng)也結束了。和老師告別之后,我小跑到窗臺,望著(zhù)莊老師那熟悉的身影消失在夕陽(yáng)中

  老師家訪(fǎng)作文 15

  哈哈!英語(yǔ)老師終于要來(lái)家訪(fǎng)了!我高興極了,連覺(jué)都睡不著(zhù)!第二天,只聽(tīng)“叮咚、叮咚、叮咚……”咦!會(huì )是誰(shuí)來(lái)了呢?我疑惑不解的打開(kāi)門(mén),啊!原來(lái)是英語(yǔ)王老師來(lái)了“媽媽,王老師來(lái)了!”我邊開(kāi)門(mén)邊叫媽媽。媽媽高興的說(shuō):“王老師,歡迎你的.到來(lái),你真是稀客!”說(shuō)完,兩人便笑了起來(lái)。對了,你知道佳鑫期中考試考了多少分嗎?”王老師笑著(zhù)說(shuō)!爸,知道考了95分!”媽媽得意洋洋的說(shuō)!笆前!值得表?yè)P!可是,有些地方是不應該錯的。如最后一道題正確答案是I from Chaozou,而佳鑫卻寫(xiě)成I from Chaozhou了!闭f(shuō)完又對我說(shuō):“以后再也不要粗心大意了喲!”佳鑫平時(shí)學(xué)習怎么樣?上課有沒(méi)聽(tīng)老師講課?”媽媽問(wèn)。

  佳鑫平時(shí)學(xué)習挺好的,上課也有聽(tīng)講,就是回答問(wèn)題小聲點(diǎn)!”王老師跟我的媽媽談啊談!轉眼間,已經(jīng)到了下午四點(diǎn)了,王老師該回家了!袄蠋熢僖(jiàn)!”我說(shuō)。佳鑫再見(jiàn)!”王老師邊走邊對我說(shuō)。

  老師家訪(fǎng)作文 16

  這是我們去新疆旅游的第三天,導游帶我們進(jìn)入了一個(gè)村落。他說(shuō)整個(gè)中國只有這里有圖瓦人,僅僅才兩千人。

  圖瓦族是一個(gè)非常特別的民族。他們學(xué)習語(yǔ)言非常的快,差不多每個(gè)人都會(huì )三四種語(yǔ)言,普通話(huà)也十分的標準流利。他們那兒還有一種獨特的樂(lè )器,叫索兒。以前曾有幾個(gè)音樂(lè )學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨特的樂(lè )器,可都沒(méi)有成功,因為這種樂(lè )器是靠聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音的。如果讓我試試,我覺(jué)得自己肯定也吹不響。

  走到一座木屋前,我們一步邁了進(jìn)去,向左走進(jìn)一個(gè)房間。剛踏進(jìn)一步,我立刻被眼前的屋子迷住了,屋子的墻上掛著(zhù)一張完整生動(dòng)的老虎皮,還掛著(zhù)一副盤(pán)羊角。我們一個(gè)個(gè)繞進(jìn)去,盤(pán)腿坐下。我感到十分的好奇,不禁東瞧瞧,西看看。我看到他們家掛著(zhù)一條白哈達和一條藍哈達,一位介紹的人說(shuō)藍哈達是參戰才有的。過(guò)了一會(huì )兒,一個(gè)小伙子走進(jìn)來(lái)給我們吹了一段索兒,那聲音不禁讓我聯(lián)想到,鳥(niǎo)兒那優(yōu)美婉轉的鳴叫,泉水流下山澗時(shí)的聲音。一曲欣賞完,我似乎還沒(méi)有回味夠。他還大概說(shuō)了這個(gè)民族的'習性,生活習慣。還跟我們玩了數羊游戲。最后一節課是教我們跳舞,音樂(lè )響起,他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng):女的要想在水里游泳一樣舞動(dòng)雙臂,男的要像展翅翱翔的雄鷹,幾個(gè)大膽的游客,竟也跟著(zhù)跳了起來(lái),雖然不是很到位,但是勇氣可嘉。

  這次家訪(fǎng)不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識,也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。

  老師家訪(fǎng)作文 17

  “聽(tīng)說(shuō)老師今天要去家里做客。不知道哪個(gè)同學(xué)要倒霉了!”學(xué)生們在教室里大聲交談。

  這個(gè)消息讓林感到不安。她緊緊捏著(zhù)裙子,咬著(zhù)嘴唇,心想:最近因為迷戀網(wǎng)絡(luò ),上課心不在焉,作業(yè)也沒(méi)當回事。想著(zhù),豆大的淚珠順著(zhù)她的臉頰滑落。

  讓我們來(lái)談?wù)劻。她只是一時(shí)糊涂。和電腦上的“交易”,沒(méi)想到,這次不會(huì )回頭。每次她趁著(zhù)上學(xué)的機會(huì )偷偷跑去網(wǎng)吧;氐郊,我騙父母說(shuō)我在學(xué)校有事,父母完全不知道。她的父母多么希望林努力學(xué)習,考上一所重點(diǎn)中學(xué)。林性格倔強,叛逆。她只聽(tīng)父母的'話(huà)。

  晚上,一件令林擔心的事情發(fā)生了。

  “丁咚!”林被門(mén)零壓得喘不過(guò)氣來(lái),戰戰兢兢地呆在房間里。

  “砰!”門(mén)關(guān)閉。

  她心里有底,深深吸了口氣,“哼,說(shuō)吧!如果是大事,以后去和她作對!”林恩喃喃道。

  “林!你老師說(shuō)你表現好,說(shuō)你有機會(huì )過(guò)重點(diǎn)中學(xué)!”林媽媽笑瞇瞇的說(shuō)道。

  “對,你老師說(shuō)你很適合班干部,很努力!”林的爸爸很高興。

  “?"林想到老師要來(lái)告發(fā)她,不禁一愣。她腦子里出現了兩個(gè)很重的問(wèn)號!

  她一直很聰明,現在卻很迷茫。

  晚上星星特別亮?粗(zhù)星星,她沉思著(zhù)!鞍?難道,是老師故意的!不要……”林『秀』想了出來(lái)。

  第二天,林的精神狀態(tài)很好。她也很好地完成了作業(yè)。幾個(gè)老師都說(shuō)她那天進(jìn)步了。

  期末考試后,林被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取了。

  看著(zhù)錄取通知書(shū),她滾燙的淚水慢慢從臉頰上滑落。

  老師家訪(fǎng)作文 18

  在我的成長(cháng)道路中,經(jīng)歷了很多很多的事情,有高興的、有傷心的、有生氣、有愉快的……其中,這次家訪(fǎng)讓我終生難忘。

  這個(gè)星期五,我到校園領(lǐng)成績(jì)單,當我拿到成績(jì)單的那一刻,我徹底崩潰了。老師給我的評語(yǔ)是上課走神不專(zhuān)心,這讓我不知道如何給爸爸媽媽交代,更可怕的'是項老師告訴我們今天來(lái)我家家訪(fǎng)。

  “怎么辦?怎么辦?”我的心暗自嘀咕著(zhù),我雙手緊握拳頭,手心直冒冷汗,雙腿不停地瑟瑟發(fā)抖,懷里像是揣了一只超級活潑的兔子,我不知所措地東張西望?吹匠煽(jì)優(yōu)秀的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn),我更加緊張,腦袋瓜里一片空白。只能靜靜地等待著(zhù)下午一點(diǎn)半項老師的批評。

  一點(diǎn)半終于到了,讓我吃驚的是,竟然周老師、池老師和項老師都來(lái)了,這下我會(huì )更慘了?蓻](méi)想到的是,他們慈祥地微笑著(zhù),我的心安靜了很多,懷里的兔子也安靜了下來(lái),像是睡著(zhù)了。

  首先,項老師給我說(shuō):“利用好寒假努力進(jìn)步!苯又(zhù),周老師把我叫到身旁,問(wèn)了很多問(wèn)題,叫我以后認真觀(guān)察,多觀(guān)察。最后,池老師無(wú)語(yǔ)地把我叫了過(guò)去,給我看了我不該錯的題,叫我以后認真審題。

  聽(tīng)完三位老師耐心地指導和教導,我下定決心:我要管好自己,認真觀(guān)察多觀(guān)察,認真審題。

  短短一個(gè)小時(shí)的家訪(fǎng)結束了,卻讓我終生難忘!

  老師家訪(fǎng)作文 19

  記得我剛剛聽(tīng)到“老師要來(lái)家訪(fǎng)”的這個(gè)消息時(shí),我是又著(zhù)急又興奮。著(zhù)急的是我不知道老師來(lái)后我該說(shuō)什么、干什么,興奮的是我很快就能見(jiàn)到新班主任老師了!

  隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn),我漸漸期待起了老師的到訪(fǎng)。

  還記得那天下午,黃老師在按門(mén)鈴的時(shí)候,我一直在客廳里來(lái)回踱步、坐立不安,想著(zhù):老師會(huì )不會(huì )很兇?的問(wèn)題等等。但是在剛剛看到老師的時(shí)候,我發(fā)現她和藹可親的,于是我心里的那一塊石頭終于落地了。我端詳了她一番后,對她的第一印象是:她應該教學(xué)教了好幾年了,是個(gè)資深老師。所以我覺(jué)得在她的班級里,我的學(xué)習會(huì )變得越來(lái)越好,因此我感到十分高興且自豪。

  然后從談話(huà)的.過(guò)程中,我發(fā)現她也十分注重學(xué)習方法。的確,學(xué)習方法錯了,會(huì )事倍功半。我那時(shí)也在很認真地聽(tīng)她說(shuō)話(huà),就知道了老師對所有的學(xué)科都很在意,所以我當時(shí)就下定決心,一定要把所有科目都學(xué)好,不要讓老師們和父母們太操心了。

  老師當時(shí)講了許多關(guān)于學(xué)習方法的要求,比如:要多看些書(shū),掌握好基礎知識等。

  我早在暑假剛開(kāi)始的時(shí)候就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),六(4)班是個(gè)很好的班,所以她叫我要好好學(xué)習。我很期待開(kāi)學(xué),因為可以見(jiàn)到新同學(xué)和新老師。我也十分注重我學(xué)習慢慢變好的這個(gè)過(guò)程,因為我個(gè)人覺(jué)得過(guò)程重要,而不僅是結果,我也想讓老師們和父母們更加放心。希望我在掌握好學(xué)習方法,經(jīng)過(guò)自己不懈的努力后,我的成績(jì)可以更上一層樓!

  老師家訪(fǎng)作文 20

  我們參觀(guān)了蒙古的土瓦人,他們的房子是木制的,屋頂是尖的。是防震的房子,除非木頭碎了,房子才會(huì )倒,因為他們的房子是直接豎起來(lái)的,沒(méi)有釘子。夏天涼爽,冬天溫暖,因為他們的房子底部是中空的,上面有一個(gè)中空的屋頂,可以避雨保暖。

  圖瓦的家訪(fǎng)也向我們介紹了一種叫做紅松的阻燃材料。土瓦人給我們自己釀的.奶酒,是不含酒精的酸奶的蒸餾水。他們喝酒的時(shí)候還會(huì )敬酒,唱敬酒歌!斑@要看天,要看地,三要看我們心中的成吉思汗,四要看世間萬(wàn)物!焙染频臅r(shí)候感覺(jué)有很多小針扎舌頭,喝完還想吐槽。圖瓦人喜歡打獵和喝酒,因為他們怕冷。他們不和外國人結婚,所以只有2000人已經(jīng)是稀有人了。

  土瓦人跳舞玩蘇兒,蘇兒是蘆葦做的。蘇爾語(yǔ)很難彈,需要舌頭和牙齒才能讓它聽(tīng)起來(lái)像是從很遠的地方傳來(lái)的東西。

  還有孢子、狐貍、狼、棕熊等動(dòng)物的皮毛。在他們家的墻上。他們還有很多樂(lè )器,包括一個(gè)兩線(xiàn)樂(lè )器和一個(gè)古代的滑雪板,就是單個(gè)滑雪板。進(jìn)入圖瓦家,右腳進(jìn)去,左腳出來(lái)。不能踩門(mén)檻。房子里滿(mǎn)是地毯和光腳。他們離不開(kāi)酸奶疙瘩,據說(shuō)還發(fā)現了印度血統。西伯利亞挪過(guò)去了,成吉思汗留下了,這還是個(gè)謎。

  冬天,喀納斯湖覆蓋著(zhù)厚厚的冰。他們將在冰上做許多活動(dòng)。他們住在喀納斯、和睦村和白哈巴,這些都是美麗的地方。他們多幸福!

  老師家訪(fǎng)作文 21

  八月的第一天,爸爸媽媽對我說(shuō),初中的新班主任老師要來(lái)家訪(fǎng)啦。聽(tīng)到這個(gè)消息,我很興奮,因為,我很想知道我們的新老師是什么樣子的,充滿(mǎn)期待,在老師家訪(fǎng)的前一天,我和爸媽一起整理屋子,打掃衛生,忙得不亦樂(lè )乎,使家里煥然一新。我很期待老師的到來(lái)。

  到了第二天下午,我和爸媽正坐在沙發(fā)上說(shuō)話(huà),突然,門(mén)鈴響了,我急忙去開(kāi)門(mén),一開(kāi)門(mén),就看見(jiàn)笑容滿(mǎn)面的黃老師,老師穿著(zhù)一件優(yōu)雅的藍色連衣裙。我連忙說(shuō)“老師好!”,老師也向我問(wèn)好,她親切地摟著(zhù)我的肩膀說(shuō):“你好有禮貌呀!蔽倚南耄骸秉S老師好平易近人呀",我心情也放輕松起來(lái)。爸媽把老師請到沙發(fā)上坐下來(lái)。老師就詢(xún)問(wèn)我讀的書(shū)多不多?讀什么類(lèi)型的書(shū)等等。我就告訴了老師我讀的.書(shū)有哪些,老師很高興地說(shuō):"讀的書(shū)還真不少,但老師認為你還要讀些散文和紅色書(shū)籍”。老師還給我推薦了正在播映的”覺(jué)醒年代“這部電視劇,讓我每天可以看看,我連忙答應了下來(lái),我和老師說(shuō)我以后一定會(huì )多讀這些書(shū)。

  接著(zhù)老師又問(wèn)了我一些問(wèn)題,我都一一作了回答。不久,老師就要走了,臨別時(shí)還囑咐我要好好學(xué)習,多幫父母做家務(wù)。老師家訪(fǎng)之后,親切的黃老師讓我很開(kāi)心,另外我覺(jué)得我要讀更多的書(shū),擴大自己的知識量,努力學(xué)習,爭取做一個(gè)全面的好學(xué)生。

  老師家訪(fǎng)作文 22

  “丁咚……”門(mén)鈴把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)。我揉了揉半閉的眼睛,看了看鬧鐘!艾F在才九點(diǎn)。媽媽打開(kāi)門(mén),前來(lái)拜年的家人朋友不是站在外面,而是我們班主任鄒老師——!現在,我可以完全清醒了!睘槭裁脆u先生寒假要來(lái)家里做客?他給老師留下不好的印象怎么辦?”我忐忑不安地想著(zhù),迅速跳下床,穿好衣服,迅速把被子整理好。

  刷牙后,我坐在老師旁邊的.沙發(fā)上。鄒老師說(shuō):“這次我是來(lái)看你在家里的表現的,也想和我爸媽聊聊你在學(xué)校的表現!崩蠋熀蛬寢屃奶,“安妮愛(ài)看書(shū),作文寫(xiě)得很好。上學(xué)期,她在學(xué)校的“金秋讀書(shū)節”作文中獲得二等獎!蔽覍擂蔚膿狭藫项^。媽媽說(shuō):“她很愛(ài)看書(shū),但是她懶得做家務(wù)。她沒(méi)有完成作業(yè),非常內向。她上課一定不能講太多!”媽媽給老師沏了一杯茶!鞍材蓦m然上課不說(shuō)話(huà),但是考試成績(jì)很穩定,基本在90%以上,人緣也不錯!崩蠋熀退龐寢屃奶,我一個(gè)字也插不進(jìn)去。我坐在沙發(fā)上,雖然我的眼睛一直盯著(zhù)電視屏幕,但我的思緒都在老師和我媽媽的對話(huà)上。

  十點(diǎn)鐘,老師起床了,想離開(kāi)。我和媽媽把老師送到門(mén)口。臨行前,老師對我說(shuō):“安妮,你以后上課要多說(shuō)話(huà)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師笑著(zhù)摸了摸我的頭。

  其實(shí)老師家訪(fǎng)也沒(méi)那么“可怕”。

  老師家訪(fǎng)作文 23

  我回想起去年七月老師家訪(fǎng)的那天中午時(shí)候的情景:

  那天中午,我正在看電視。突然電話(huà)鈴響了,我拿起話(huà)筒,當聽(tīng)到是李老師的聲音時(shí)我感覺(jué)非常意外,我急忙問(wèn):“李老師您有什么事?” 李老師說(shuō):“今天下午你家有人嗎?”我說(shuō):“有,我爸爸媽媽在! “今天下午1點(diǎn)鐘我來(lái)家訪(fǎng)!崩罾蠋熣f(shuō),我說(shuō):“知道了,李老師下午見(jiàn)!

  我掛了電話(huà),心情緊張得無(wú)法平靜,像有十五只吊桶打水——七上八下的。因為我的學(xué)習成績(jì)是一年不如一年,一年級第一學(xué)期的時(shí)候成績(jì)單上只有四個(gè)良,其余全是優(yōu),今非昔比,上學(xué)期只得了八個(gè)優(yōu),有五個(gè)合格,真是一落千丈!不知道今天的家訪(fǎng),李老師會(huì )對我爸爸媽媽說(shuō)些什么。

  想著(zhù)想著(zhù),一看時(shí)間已經(jīng)12點(diǎn)多了,我的心情更加緊張了。在窗口眺望著(zhù),李老師沒(méi)有來(lái)!到樓下跑了好幾趟,李老師還是沒(méi)有來(lái)!我只好在窗口靜靜的'望著(zhù)樓下,突然,李老師的身影出現在我眼前。我急忙對媽媽說(shuō):“李老師來(lái)了!李老師來(lái)了!”

  李老師來(lái)到我家,跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習情況,說(shuō)我最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是上課講話(huà),不認真注意聽(tīng)講。然后我爸爸也向李老師匯報了我在家的學(xué)習情況,如我堅持在課余時(shí)間練鋼琴、背誦唐詩(shī)宋詞。李老師聽(tīng)了以后還表?yè)P了我,她說(shuō)如果我在學(xué)習上再加把力,成績(jì)一定會(huì )很好。

  家訪(fǎng)結束了,我的心里終于放下了一塊大石頭。

  如果這學(xué)期老師再來(lái)家訪(fǎng),我希望我能受到更多的表?yè)P。

  老師家訪(fǎng)作文 24

  中午,我正吃過(guò)中飯,坐在了客廳看電視。

  突然,我聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲,“有人嗎?我是張老師!”“哎呀!張老師大中午的怎么來(lái)家訪(fǎng)了呢!”我連忙關(guān)掉動(dòng)畫(huà)片,去給張老師開(kāi)門(mén)。

  張老師優(yōu)雅的`走進(jìn)我家,溫和地問(wèn)道:“俞彬伊,你爸爸媽媽在家嗎?”“不在!”我回答道;“我爸爸媽媽上班去了,我一個(gè)人在家!睆埨蠋熗(zhù)我笑了笑說(shuō):“噢,那好吧!

  我的心頓時(shí)不安起來(lái),手己經(jīng)不停的在發(fā)抖,臉一陣一陣的發(fā)熱,心里暗暗低估著(zhù):“張老師啊張老師,你這么早不來(lái),遲不來(lái),偏偏等我爸媽不在家的時(shí)候來(lái)呀!”

  我不好意思地說(shuō):"張老師,要不我給你倒杯茶吧!你要加茶葉嗎?”“那就加一點(diǎn)吧!”

  我走進(jìn)廚房,小心翼翼地拿起水壺放到桌子上,又拿來(lái)一個(gè)杯子看了看,真是太惡心了,算了算了,沖一下就行了。我捧起茶葉罐,使勁地挖開(kāi)蓋子,用手指抽出一袋茶葉,往杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn),心想:這么一點(diǎn)會(huì )不會(huì )太少了呀!不管了,反正多倒一點(diǎn)也沒(méi)事!茶葉倒完了,一看,差不多有半杯了,應該是夠多了吧!于是,我把茶葉放回原處。灑完水,我把茶水端給了張老師。

  張老師接過(guò)茶杯,一看,“!這么多茶葉呀,你想苦死我是吧!”

  我一聽(tīng)到這句話(huà),連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。

  老師家訪(fǎng)作文 25

  今天下午最后一節課,胡老師要說(shuō)的一句話(huà)把我震驚了:“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪(fǎng)!蔽倚南耄和甑傲,千萬(wàn)別去我家!要是沒(méi)收拾該怎么辦!最后還是被我說(shuō)中了。

  因為我家就在學(xué)校門(mén)口,胡老師就叫我留下來(lái)等他。趁著(zhù)這會(huì )時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結果回來(lái)后竟找不著(zhù)老師了,我找來(lái)找去,終于皇天不負有心人,讓我給碰到了。后來(lái)才知道老師找不著(zhù)我家,東奔西跑的,走了好幾趟。這時(shí),我覺(jué)得有點(diǎn)愧對老師,讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上,我一聲不吭,終于老師發(fā)起了話(huà)題。老師們了解了我的家庭情況后,我們也已經(jīng)到家了。

  到了家后,胡老師見(jiàn)過(guò)了我媽后,和我媽談起了我的話(huà)題。這件事是大人們之間的事,我選擇了回避。與其說(shuō)回避還不如說(shuō)我膽小怕事,我怕任何聽(tīng)到關(guān)于我的話(huà)題,我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸昂蠋煂δ銈冋f(shuō)了一些什么?”媽媽不緊不慢的回答:“胡老師說(shuō)你的'膽子太小,在課堂上積極發(fā)言!蔽衣(tīng)了之后沉默不語(yǔ),胡老師說(shuō)的話(huà)我銘記在心,不負老師的期望。

  希望這次的家訪(fǎng)老師要對我滿(mǎn)意而歸,也希望我在之后的膽子越來(lái)越大,積極發(fā)言!

  老師家訪(fǎng)作文 26

  今天老師提前和我媽約好了,說(shuō)今天晚上回家。

  家訪(fǎng)?聽(tīng)到這個(gè)詞,我渾身顫抖,感覺(jué)頭上微微冒冷汗。我心想:既然老師來(lái)了,我就表現好一點(diǎn),給老師留下好印象。首先,我拿起抹布,把桌子擦干凈。我疊好所有的被子,把沙發(fā)上的枕頭擺放整齊。然后我就去泡茶了。我把茶放在杯子里煮了。我等著(zhù)老師來(lái)。

  六點(diǎn),七點(diǎn),八點(diǎn)。8:30,老師終于來(lái)了。我太緊張了,腳一直在發(fā)抖。老師走進(jìn)客廳,我趕緊給老師泡茶,媽媽出來(lái)了。我坐在沙發(fā)上,像個(gè)犯錯的孩子一樣低著(zhù)頭,心里忐忑不安,好像有塊大石頭要掉下來(lái)砸我。老師和藹地說(shuō):“吳佳寧的媽媽?zhuān)瑓羌褜幵趯W(xué)校表現很好,尤其是她愛(ài)讀書(shū),這是我最喜歡的地方!蔽覌屩t虛地說(shuō):“哪里,這就是她要做的'!”聽(tīng)完這段對話(huà),我的腳突然放松了,腳趾也不再交錯。老師總是在媽媽面前夸我的優(yōu)點(diǎn)。雖然她偶爾會(huì )說(shuō)我的一些缺點(diǎn),但我緊張的心變得越來(lái)越平靜,沒(méi)有了更多的擔憂(yōu)。我大膽說(shuō)出了我的看法。老師和我交流很愉快。當時(shí)是九點(diǎn)多。老師覺(jué)得太晚了,就和我和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。

  這次家訪(fǎng)讓我覺(jué)得老師很和藹可親,平易近人。老師通過(guò)我的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣與我的父母溝通。我希望我們的同學(xué)能夠互相理解和交流,與老師愉快地相處。

  老師家訪(fǎng)作文 27

  星期日下午,天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來(lái),就在家門(mén)口聽(tīng)到班主任王老師熟悉的聲音!岸_恕_恕遍T(mén)鈴響了,王老師來(lái)了!只見(jiàn)爸爸趕忙走過(guò)去,笑容滿(mǎn)面地迎接著(zhù),拉著(zhù)王老師忙坐下說(shuō):“王老師,太過(guò)意不去了,這么冷的天,為了我家的孩子,你不辭勞累趕來(lái)家訪(fǎng),我真感動(dòng)。我家的孩子真不懂事,他有什么表現不好的你盡管直說(shuō)!崩蠋熯叢令~前的雨水,邊笑瞇瞇地說(shuō):“你孩子真好,老師每次交代的各項工作都能很好的完成,幾次測驗,成績(jì)都是優(yōu)等;上課思維活躍,踴躍發(fā)言,領(lǐng)悟性很強,他不僅課文讀得好,字寫(xiě)得好,歌也唱得好,尤其突出的是他的習作,幾乎篇篇都可以成為范文;衛生值日積極負責,對待同學(xué)也比較熱情,樂(lè )于幫助同學(xué),既熱情又懂事,如果能在學(xué)習上更加勤奮,他就是一名很優(yōu)秀的學(xué)生了!

  門(mén)后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了,心里感激地想:老師,真是謝謝你。還沒(méi)想完,突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸:“今天,你的兒子哪兒去啦?”我爸吃驚地說(shuō):“那孩子剛才還在呢!這會(huì )兒到哪兒了?”

  聽(tīng)了他們的'對話(huà),我只得低著(zhù)頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著(zhù)我,摸著(zhù)我的頭和藹可親地說(shuō):“李斐然,怎么了?你的學(xué)習一直很優(yōu)秀呀,只要今后學(xué)習再勤奮一點(diǎn),你會(huì )更棒的!”

  我如釋重負,暗暗下決心:為自己的自信和勇氣奮斗吧!

  老師的家訪(fǎng)結束了,我抬起頭,挺起胸,看到窗外一道美麗的彩虹,高懸在天空,我親愛(ài)的王老師騎車(chē)消失在絢麗的晚霞中……

  老師家訪(fǎng)作文 28

  “天哪!家訪(fǎng)!老師千萬(wàn)別到我家去!”有些同學(xué)脫口而出。今天下午,田老師竟冷不丁地提出了家訪(fǎng),同學(xué)們都在議論紛紛。

  對于家訪(fǎng),我也呆了!不是因為我成績(jì)不好,而是因為我很馬虎,經(jīng)常不該寫(xiě)錯的字,我竟寫(xiě)錯了。老師苦口婆心地說(shuō)了我好幾回,我還是改不了。我想:如果田老師拜訪(fǎng)我家,我不是又要吃 “豬排”了!

  我肩扛沉重的書(shū)包,很不情愿地蹭到了家門(mén)口。打開(kāi)大門(mén),見(jiàn)奶奶在做飯,奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里,使我一蹦三尺高:“雪霏,你爸媽有事不回家了,我們隨便吃點(diǎn)吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運來(lái)了!

  “對了,我為何不給奶奶說(shuō),奶奶很好客,即使老師來(lái)了也不怕照顧不全,招待不周了!蔽以缇桶牙蠋熢诩议L(cháng)面前批評我那件事拋在爪哇國了。奶奶可真熱情,不停地念叨:“你老師愛(ài)吃什么?把你的`美味佳肴都拿出來(lái)!蹦棠堂γβ德,不一會(huì )兒,院子里外都干凈得能映出人影來(lái),客廳的桌子上擺著(zhù)各種各樣美味的菜式,還有些小甜點(diǎn)、水果什么的。

  一會(huì )兒,天暗了下來(lái),老師還沒(méi)來(lái),我真是心急如焚。又安慰自己:著(zhù)急也無(wú)濟于事。還是給老師留下一個(gè)好印象:看書(shū)。我一邊讀書(shū),一邊往外張望。過(guò)了一個(gè)鐘頭,老師還沒(méi)來(lái),我便去睡覺(jué)了。

  第二天早晨,老師告訴我們,家訪(fǎng)改在明天中午。一聽(tīng)這話(huà),同學(xué)們都“口吐白沫”了。

  老師家訪(fǎng)作文 29

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲把我從美夢(mèng)中拽了回來(lái),我懶洋洋地穿著(zhù)衣服,媽媽拿著(zhù)手機笑瞇瞇地走到我面前,“王老師要來(lái)家訪(fǎng)!薄罢娴?”我的心里突然怦怦直跳,整個(gè)人都愣在那里。媽媽又說(shuō)“還不快起床收拾!庇谑,我趕緊起床收拾房間。

  不一會(huì )兒,亂糟糟的客廳和臥室被我收拾的既整齊又干凈。對了,我要去燒上開(kāi)水,拿出瓜子、花生和水果等待老師的.到來(lái)。

  眼看著(zhù)老師已經(jīng)上樓了,我心里像揣了只兔子似的怦怦跳。我急忙上前迎接,王老師滿(mǎn)臉笑容親切地拉著(zhù)我往屋里走。等老師坐下來(lái),我趕緊給王老師倒上一杯熱水,便挨著(zhù)王老師坐下。望著(zhù)王老師,一股暖流涌入我的心頭,寒假好久沒(méi)見(jiàn)面了,可她還是那么美,那么和藹,臉上還是掛著(zhù)那慈祥的微笑。

  聽(tīng)著(zhù)王老師在跟媽媽說(shuō)我在學(xué)校的表現,這時(shí)我的心一下子又提到了嗓子眼,真不知道老師會(huì )說(shuō)什么。只聽(tīng)王老師溫和地說(shuō):“清婉平時(shí)在學(xué)校表現優(yōu)秀,是老師的得力助手,很有責任心……”沒(méi)想到王老師說(shuō)了我這么多優(yōu)點(diǎn),我很不好意思,害羞的低下頭,可心里美滋滋的。王老師還了解我在家里的表現,并叮囑我假期多看書(shū),也一定要注意安全。

  天色漸漸暗了下來(lái),王老師起身要離開(kāi),我把王老師送出家門(mén),目送著(zhù)她的背影慢慢地消失在夜色中。這時(shí)我的心恢復了往常的平靜,老師的話(huà)回蕩在我的耳邊,也銘記在我的心里。

  老師家訪(fǎng)作文 30

  我們去了蒙古族圖瓦人家訪(fǎng),圖瓦人的房子是木頭的、房頂是尖的。是防震的房子,除非木頭斷了房子才會(huì )倒下來(lái),因為他們的房子沒(méi)有用一根釘子,是直接搭起來(lái)的,夏天涼快、冬天暖和是因為他們房子底下是空心的,上面有一個(gè)空心房頂,是避雨、保暖的。

  圖瓦家訪(fǎng)還給我們介紹了一種耐燒的'材料,叫紅松木。圖瓦人給我們喝自己釀的奶酒,就是酸奶的蒸餾水,不含酒精度。他們喝酒的時(shí)候還要敬酒,唱敬酒歌,“是上敬天,下敬地,三敬我們心中的成吉思汗,四敬世界萬(wàn)物,”喝酒感覺(jué)有好多小針在扎舌頭,喝了還想吐,圖瓦人喜歡打獵、喝酒,喝酒是因為避寒,他們不與外族人結婚,所以他們只有2000多人已經(jīng)是稀有人種了。

  圖瓦人跳舞,吹蘇兒,蘇兒是用蘆葦做成的,吹蘇爾是很難的,還要舌頭和牙齒配合才能吹出來(lái)聲音像很遠的地方傳出來(lái)的東西。

  他們家的墻上還掛著(zhù)孢子、狐貍、狼、棕熊等的動(dòng)物皮毛,他們的樂(lè )器也很多,還有一個(gè)兩根線(xiàn)的樂(lè )器,還有古式劃雪板,是單劃雪桿。進(jìn)圖瓦人家的時(shí)候是右腳進(jìn)左腳出,不能踩門(mén)檻,家里面全是地毯,還要光著(zhù)腳。他們離不開(kāi)酸奶疙瘩,傳說(shuō)還發(fā)現了印第安人血統。還說(shuō)是西伯利亞遷過(guò)來(lái)的,又說(shuō)是成吉思汗留下來(lái)的后人,至今還是個(gè)迷。

  冬天喀納斯湖結了厚厚的冰,他們會(huì )在冰上辦很多活動(dòng),他們生活在喀納斯、禾木村、白哈巴這美麗的地方,真是幸福!

  老師家訪(fǎng)作文 31

  雖然與學(xué)生接觸有近兩年的時(shí)間,但對學(xué)生的家庭還不夠熟悉,為了更好地了解他們,家訪(fǎng)就顯得尤為重要。想到這里,一種力量、一份責任、一股動(dòng)力,彌漫在我的周?chē),心中有個(gè)強烈的愿望在呼喚我——傾情家訪(fǎng)!

  教師作為職業(yè)人,工作量很大,教學(xué)任務(wù)繁重;作為社會(huì )人,又有許多家務(wù)瑣事,將兩者安排妥當已經(jīng)不容易,還要在休息時(shí)間去完成家訪(fǎng)工作的確是對我們教師的一項考驗。在加上學(xué)生家長(cháng)大多白天上班,晚上才回家,太早太晚去家訪(fǎng)都不太合適,這樣我就將家訪(fǎng)最佳時(shí)間定在雙休日或者是下班后5:30-8:00。但我是“沙市一中人”,是戰斗在教育第一線(xiàn)的忠實(shí)的實(shí)踐者,也是愛(ài)心的傳播者!吧呈幸恢腥恕遍_(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”,我得大膽開(kāi)步!

  在家訪(fǎng)前我做了大量的準備工作,其中最有效果的是我布置學(xué)生完成的`《家庭項目作業(yè)》。在這里與大家分享。在這份《家庭項目作業(yè)》中,有以下六個(gè)方面內容1. 請你畫(huà)出由學(xué)校出發(fā)到你家的最新最近最清晰的地圖。并寫(xiě)出簡(jiǎn)潔的“家庭地圖線(xiàn)路說(shuō)明” ,要有小創(chuàng )意。 2.對自己在沙市一中近兩年的學(xué)習做一個(gè)自我解剖。3.你的困惑是什么?4.家庭對你的學(xué)習,生活,成長(cháng),請做一個(gè)評價(jià)。5.你想對你的爸爸媽媽說(shuō)什么?6.老師到你家去家訪(fǎng),你有何感想?這樣,我根據這份第一手原始的資料,選出最急需家訪(fǎng)最可能取得效果的學(xué)生作為家訪(fǎng)對象。在學(xué)校的支持下,家長(cháng)的期待中踏上了我的家訪(fǎng)之路。

  老師家訪(fǎng)作文 32

  老師走上講臺,清了清嗓子,拍了拍講臺,鄭重地說(shuō):“同學(xué)們,今天有一個(gè)很重要的事——老師們要抽幾個(gè)同學(xué)的家進(jìn)行家訪(fǎng)!”“什么——家訪(fǎng)?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在議論,七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子,大聲地說(shuō):“現在,我來(lái)念一下要家訪(fǎng)的同學(xué)——”所有人屏住呼吸,都希望不要念到自己!坝17號,24號,37號和53號!碧彀!有我的名字:24號!

  我當時(shí)心都快碎了,在這茫茫64人之中,為什么偏偏念到我?我煩惱著(zhù),雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂,也是三好學(xué)生。但是我家東西太多,經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想:怎么辦怎么辦……就這樣擔心著(zhù),家訪(fǎng)風(fēng)波來(lái)了!

  我和媽媽在門(mén)口迎接老師,我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家,找了個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽暗示我快去端水,我立馬拿出剛剛買(mǎi)好的橙汁,滿(mǎn)滿(mǎn)地倒上了一杯遞給老師,老師說(shuō)了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。

  我站在旁邊聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà),老師講了一大堆學(xué)校的事,也講了一些我的事。我小心翼翼的聽(tīng)著(zhù)。老師說(shuō)的`都是表?yè)P的話(huà),但也說(shuō)了一些我的學(xué)習方式的缺點(diǎn),老師讓我拿考試的復習資料,我接了過(guò)來(lái),跟老師說(shuō)了一聲“謝謝”,老師就說(shuō)要走了。臨走前,我多次的跟老師說(shuō)再見(jiàn)——然后,老師就真的走了。

  這一家訪(fǎng)風(fēng)波,總算是挺過(guò)去了。

  老師家訪(fǎng)作文 33

  我最怕老師來(lái)家訪(fǎng),因為我在家里給爸媽的印象不是很好,而且我的房間有點(diǎn)亂,所以,我最怕老師來(lái)家訪(fǎng)。

  今天是星期六,陽(yáng)光明媚,天氣非常好。我想:“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪(fǎng)!”于是,我飛快地收拾房間去了。

  “鈴鈴”這兩聲門(mén)鈴可把我嚇倒了,我打開(kāi)對講機一看。虛驚一場(chǎng),原來(lái)是送水的。

  過(guò)了一陣子,我在房間里走來(lái)走去,坐立不安。忽然,“鈴鈴”又來(lái)了,我一看,!是老師!

  老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開(kāi)始聊天。他們偏偏揀了一個(gè)我最喜歡也最害怕的話(huà)題,那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切,說(shuō)我在學(xué)習上表現得不錯,對老師很尊敬,對同學(xué)也很團結……在家里也能做力所能及的.事,能自覺(jué)完成作業(yè)……我想這些話(huà)誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。他們也對我的不足也聊了很多,如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽(tīng)得臉紅一陣白一陣。過(guò)了一會(huì ),老師說(shuō)要參觀(guān)我的房間,我連忙帶著(zhù)老師參觀(guān)了我的房間。走進(jìn)房間,老師看著(zhù)我那平整的床單和整齊的被子,直夸我是個(gè)勤勞的好孩子。老師看著(zhù)書(shū)柜上那一排排的課外書(shū),隨手拿起一本《西游記》,她問(wèn)我最喜歡里面的誰(shuí)?我告訴她我最喜歡里面的孫悟空,因為他會(huì )七十二變。老師聽(tīng)完后呵呵的笑了起來(lái)!

  不知不覺(jué)就到了中飯的時(shí)間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯,可老師卻說(shuō):“不用了,我還要去另外一個(gè)學(xué)生家走走!”

  老師走了,望著(zhù)老師的背影,我肅然起敬,當老師可真辛苦呀,連星期天也不休息……

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