我們班的班主任作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我們班的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我們班的班主任作文1
我們班的班主任張老師是一位和藹可親的老師，她梳著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)眼鏡，每天看上去都非常的精神，我們一看到她，也仿佛像有什么魔力，讓我們都非常有精神。下面就來(lái)講講我們的英語(yǔ)張老師。
張老師是一位非常敬業(yè)的老師，我們上她的英語(yǔ)課，從來(lái)不覺(jué)得枯燥、乏味，相反，覺(jué)得非常生動(dòng)、有趣。每當我們回答對老師在黑板上或口頭上說(shuō)的題目的時(shí)候，張老師就會(huì )翹起大拇指，對我們說(shuō)：“Very good，再接再厲！”我們的張老師不僅工作非常認真，而且對我們，更是細心呵護，就像對待自己的子女一般，比如：我們班某個(gè)同學(xué)受傷了，張老師發(fā)現了，就會(huì )緊張起來(lái)，立刻把我們送進(jìn)醫務(wù)室，傷口實(shí)在很?chē)乐氐耐瑢W(xué)，老師便會(huì )立刻打120救護車(chē)；有的同學(xué)感到不舒服，張老師就會(huì )走到他身邊，摸摸他的頭。問(wèn)問(wèn)有哪里不舒服，然后立刻打電話(huà)給家長(cháng)，送同學(xué)到校門(mén)口；如果同學(xué)有什么不會(huì )做的題目，張老師定會(huì )站在他的旁邊，直到同學(xué)會(huì )了為止。每當她帶著(zhù)清香的氣息離去時(shí)，我們都恍惚了，好久才能清醒過(guò)來(lái)。
老師，感謝您四年以來(lái)對我們的細心呵護，讓我們從一個(gè)個(gè)剛從幼兒園來(lái)到這里的娃娃變成一個(gè)個(gè)懂事的大孩子，如果沒(méi)有您，我們就沒(méi)有那么好的成績(jì)。最后，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！祝您教師節快樂(lè )，永遠健健康康，平平安安！”
我們班的班主任作文2
新學(xué)期初，我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任，班里頭的調皮鬼們正準備給她來(lái)個(gè)下馬威�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍！只見(jiàn)這位老師長(cháng)著(zhù)一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見(jiàn)狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來(lái)�！叭w起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。近來(lái)，我們班集體竟然漸漸好了起來(lái)，這還得歸功于班主任的三絕。有一次，班里的幾個(gè)調皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調皮王們出來(lái)了，個(gè)個(gè)似乎轉了性似的，居然回到教室里看起書(shū)來(lái)，從班主任辦公室出來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習了。神了，難道班主任是活神仙了？這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現了，但她并沒(méi)有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說(shuō)這絕不絕。更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現了，馬上對身邊的兒子說(shuō)：“垃圾蟲(chóng)（指亂扔垃圾者）長(cháng)大后會(huì )變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。指導教師：張雪芳
我們班的班主任作文3
我們班的班主任換成了龔老師，她雖然不像陸老師那樣風(fēng)趣幽默，甚至還有些兇，但是我還是喜歡她。
龔老師對我們的要求很高，記得有一次大掃除，龔老師一進(jìn)門(mén)就指著(zhù)每個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道：“你，掃第一組；你，掃第二組；你，掃第三組......”聽(tīng)著(zhù)老師的一聲聲命令，我們只好乖乖去做，不敢疏忽怠慢，因為我們誰(shuí)也不想品嘗龔老師的"子彈"。用我朋友的話(huà)來(lái)說(shuō)就是虎嘯獅吼。大家手忙腳亂一陣后，我們的教室就煥然一新了。龔老師見(jiàn)了很高興地說(shuō)：“這不是很好嗎！只要你們努力，我們班一定不會(huì )差！”
記得還有一次，我們音樂(lè )課結束了，開(kāi)始排隊時(shí)男生們吵吵鬧鬧地，你推我一下我打你一下，正好被龔老師看見(jiàn)了，便開(kāi)始向男生們發(fā)子彈：“你們在干嗎？這么吵，男生留下來(lái)打掃衛生！沒(méi)有掃完不許吃飯......”男生們一個(gè)個(gè)吐吐舌頭，不敢再打鬧了。
俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。龔老師這么嚴格要求我們，我們應該為有這樣一位老師而高興。
我們班的班主任作文4
我們的班主任姓嚴，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車(chē)的．嗯，接下來(lái)就請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這位班主任的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來(lái)，用了一節課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了。４０分鐘說(shuō)了什么？一共６２條班規。不許帶飲料，不準帶課外書(shū)，不準帶玩具什么的一大堆，哎，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這位嚴老師還有著(zhù)＂折磨＂我們的時(shí)候。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴老師表情開(kāi)始嚴肅，說(shuō)：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養得好的體魄呢，現在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現放下手的，就得再伸５分鐘，現在開(kāi)始�。览蠋熞淮瞪�，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過(guò)３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒(méi)有體育老師在真是像顆草啊。
嚴老師給我們的真是冷漠的愛(ài)，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話(huà)，其實(shí)他也是在默默地給我們愛(ài)。
我們班的班主任作文5
我們班的班主任是時(shí)老師，還是我們五一班的語(yǔ)文老師。
她有一雙烏黑的眉毛，眼睛下有一雙明亮的大眼睛，還有扎著(zhù)烏黑的馬尾辮。
有一次我們正在考試，而她卻在辛苦的幫我們掃地，右手拿著(zhù)掃把，著(zhù)手拿著(zhù)簸箕，她彎著(zhù)腰，一會(huì )掃，一會(huì )又用拖把拖地，她不停地在干活，還不停的在像我們看，怕那個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，就還像不知疲倦的機器，她忙完之后又檢查一下是否干凈，確定特別干凈了之后，才放下手中的拖把，她也沒(méi)有休息，她把手背到后面，開(kāi)始一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的檢查，我們是否在認真的作卷子，她連續轉了好幾圈后，又去了講臺上，拿去粉筆在黑板上寫(xiě)出了今天晚上的作業(yè)，我偷偷看了一眼，今天的作業(yè)只有三項，我想老師可能是想我們太辛苦了，今天的作業(yè)不太多，
突然老師說(shuō):卷子都作完沒(méi)，作完了，都交上來(lái)，我趕緊把卷子交了上去，老師還說(shuō)作完了卷子，可以去外面玩一會(huì )兒，等同學(xué)們都交完卷子，老師又帶領(lǐng)我們戰隊、放學(xué)。
老師每天都把我們每一位同學(xué)交到?jīng)]一位家長(cháng)手里，我發(fā)現老師特別的辛苦，我在心里暗暗發(fā)誓，從現在起，我一定要好好學(xué)習，讓老師不要太辛苦。
我回到家后，就趕緊認真的寫(xiě)完作業(yè)。
第二天我早早地就到了學(xué)校，發(fā)現時(shí)老師已經(jīng)在班里辛苦地值日了，我發(fā)現老師已是滿(mǎn)頭大汗了，看著(zhù)這干凈的地板、明亮的教室，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我感動(dòng)的流出了眼淚，我真想說(shuō):老師您辛苦了！可是我話(huà)到嘴邊卻沒(méi)說(shuō)出。
我們班的班主任作文6
我們的班主任姓王，他也給我們教語(yǔ)文，他寫(xiě)的字很漂亮，也很愛(ài)講笑話(huà)。
王老師對我們紀律要求很?chē)栏�，但他也很關(guān)心我們，比如：我們班如果有人哭了，王老師會(huì )安慰他，再比如：如果有人生病了不能來(lái)上學(xué)，王老師會(huì )問(wèn)離那位同學(xué)家近的人：“他怎么了？”
王老師當我們的班主任已經(jīng)兩年了，我們和他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的`感情，當王老師沒(méi)有來(lái)給我們上課時(shí)，我們就會(huì )問(wèn)梁老師：“王老師到哪里去了？”梁老師回答：“王老師有事，出去了�！蔽覀兇蠹叶己芎苁�。王老師出去的那一天，我上課時(shí)一直想著(zhù)：王老師去哪里了？到底什么時(shí)候才能回來(lái)？我那一天上課時(shí)一直心不在焉，老是惦記著(zhù)王老師。
王老師對我們特別好，把每周四定為語(yǔ)文無(wú)作業(yè)日，而且，平時(shí)布置的作業(yè)也很少，只有周六、周日兩天布置的作業(yè)稍微有點(diǎn)多，但我也知道，王老師是為了讓我們把這一課學(xué)的很扎實(shí)，才這樣做的。
王老師也會(huì )獎勵我們，比如：我們班有些人的暑假作業(yè)寫(xiě)得特別好，王老師就會(huì )發(fā)一些他自制的卡片，這個(gè)卡片五個(gè)可以換一顆星，在期末時(shí)，我們班評選三好學(xué)生時(shí)，誰(shuí)的星最多誰(shuí)就可以當候選人。
王老師也會(huì )給我們講家庭作業(yè)中幾道不會(huì )的題，講完之后，總是要問(wèn)一句“誰(shuí)聽(tīng)懂了請舉手!”或“誰(shuí)明白了請舉手！”
我希望王老師教我們教到六年級。
我們班的班主任作文7
我們班的班主任——田老師，她是一名爭強好勝的班主任。
就說(shuō)今天的'課外活動(dòng)吧。主任說(shuō)：“快要舉辦趣味運動(dòng)會(huì )了，今天趁課外活動(dòng)的時(shí)候，我們練習一下跳高、抱球接力、仰臥起坐和五人六足這幾項�！痹�(huà)還未盡，我們就開(kāi)始嘆氣了，因為仰臥起坐太難做了。來(lái)到練習地點(diǎn)，我們先完成了跳高，老師就說(shuō)開(kāi)始仰臥起坐�？粗�(zhù)田高博四十幾秒了才蔻馳出兩個(gè)，老師心里自然是很著(zhù)急，過(guò)后，老師又開(kāi)始舉以前的十班怎么好了：“那個(gè)十班他們以前雖然個(gè)人比賽項目都不是很靠前，但是集體總能拿第一名，也就是仰臥起坐和跳繩，有時(shí)還能破紀錄�！边�說(shuō)：“我們班不用破紀錄，但是我們一定要團結一心，拿第一名�！碧锢蠋熅褪沁@么一個(gè)爭強好勝的老師。不過(guò)有這么一個(gè)老師也是很好的，起碼可以讓我們認清楚自己的目標。
這就是我們班的一個(gè)爭強好勝的班主任——田老師。她考試時(shí)讓我們一定要拿第一，因為這才是我們的水平，還說(shuō)不能有不及格的，可見(jiàn)她一個(gè)多么爭強好勝的人啊。
我們班的班主任作文8
新學(xué)期，新氣象，新老師。這一學(xué)期我的班主任（語(yǔ)文老師）又換了。
剛到班，不一會(huì )兒，有一個(gè)身著(zhù)運動(dòng)裝渾身透著(zhù)氣質(zhì)的女老師緩緩推門(mén)而入。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的自我介紹說(shuō)，自己姓趙。
趙老師是非常民主的，她不僅抓紀律，而且還抓運動(dòng)衛生等各方面；還是個(gè)負責人的老師。趙老師本身是個(gè)聰明伶俐、心靈手巧的一個(gè)人。老師把拖把用捆書(shū)繩搓成麻花型，然后在墻上釘個(gè)釘子，把繩系到拖把上，再把掛到釘子上。這樣既節省空間又不肯把拖把弄發(fā)霉。真是一舉兩得。
趙老師是一個(gè)分配非常合理的人。什么事情都替我們想好了才讓我們去做。趙老師這個(gè)人也不死板，時(shí)常給我們補充課外新知識。讓我們了解更多�？傊w老師給我們的第一印象還不錯，感覺(jué)是一個(gè)和藹可親的老師。
老師還說(shuō)了一句“紀律是學(xué)習和成績(jì)的保障”。又讓我覺(jué)得她是一個(gè)大文學(xué)家。老師，我覺(jué)得語(yǔ)文課還可以再生動(dòng)些。因為，上課還有人想睡覺(jué)。
噢！對了，老師還是一個(gè)把同學(xué)的建議聽(tīng)進(jìn)耳朵的好老師。比如：以前老師講課都是說(shuō)“三閑”。是不能說(shuō)閑話(huà)，不能做閑事，不能閑思考。自從聽(tīng)了一個(gè)同學(xué)的建議，就把改成了“四閑”，加了一個(gè)上課不能看閑書(shū)。
總之，我還是非常喜歡這個(gè)班主任語(yǔ)文老師的。希望在她的引領(lǐng)下，我的學(xué)習成績(jì)能蒸蒸日上。
我們班的班主任作文9
我們班的班主任老師姓嚴，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車(chē)的．嗯，接下來(lái)就請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這位班主任老師的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任老師要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來(lái)，用了一節課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了．４０分鐘說(shuō)了什么？一共６２條班規．不許帶飲料，不準帶課外書(shū)，不準帶玩具什么的一大堆，哎，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)．
這位嚴老師還有著(zhù)＂折磨＂我們的時(shí)候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴老師表情開(kāi)始嚴肅，說(shuō)：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養得好的體魄呢，現在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現放下手的，就得再伸５分鐘，現在開(kāi)始�。览蠋熞淮瞪�，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過(guò)３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒(méi)有體育老師在真是像顆草�。�
嚴老師給我們的真是冷漠的愛(ài)，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話(huà)，其實(shí)他也是在默默地給我們愛(ài)．
我們班的班主任作文10
我們班的班主任是伍老師，同時(shí)擔任我們的語(yǔ)文課，他的個(gè)子高高的，上課總是帶著(zhù)慈祥的微笑。
他的課總是很吸引人，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，更主要的是他有著(zhù)一顆善良的心。雖然伍老師是男生，但是他有時(shí)親切得真像我們的媽媽。有一次，我摔了腳，在學(xué)校食堂吃過(guò)飯，我一瘸一拐的獨自走在回宿舍的路上�！皼](méi)事吧！”我聽(tīng)了這熟悉而又親切的聲音，轉頭一看，真是伍老師。我連忙說(shuō)了一聲“伍老師好！”伍老師聽(tīng)了關(guān)心的說(shuō)：“你的腳好些了嗎？”當時(shí)其實(shí)我的腳很痛，但是，聽(tīng)了伍老師哪怕只是一句話(huà)的關(guān)懷，我都覺(jué)得渾身溫暖，立馬感覺(jué)腳都不痛了！還有一次，我來(lái)到伍老師辦公室，看見(jiàn)伍老師桌上放著(zhù)一大堆的作業(yè)，正在認真的批改。只見(jiàn)他時(shí)而皺眉頭，時(shí)而微微笑，就好像在跟我們這些淘氣包一個(gè)個(gè)談話(huà)。這時(shí)，我似乎真正感受到了老師無(wú)比的辛苦與偉大！我真的想走過(guò)去對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我知道我的學(xué)習成績(jì)不好，上課講小話(huà)，但是從今天起我一定上課積極舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講�！�
最后，教師節快到了，在這里，我要對所有的老師誠懇的說(shuō)一聲：“老師，您們節日快樂(lè )！”
我們班的班主任作文11
我們班的班主任呀，可兇可兇了，就像一個(gè)大老虎。
有一次，老師讓我們合上語(yǔ)文書(shū)，寫(xiě)一下我們每次都要默寫(xiě)的四句話(huà)。我們便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了十分鐘左右，老師收上來(lái)了。過(guò)了一小會(huì )兒，老師突然睜大了眼睛，立起了頭發(fā)，生氣地對我們說(shuō)：“你們——怎么——回事——？怎么——錯——這么多？”原來(lái)，是我們大部分人都寫(xiě)錯了！老師非常憤怒，大聲地對我們說(shuō)：“兩個(gè)星期了！都兩個(gè)星期了！你們怎么還錯了這么多！”我們都低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)。
老師看著(zhù)我們一言不發(fā)的樣子，漸漸平靜了心情，開(kāi)始講起了作業(yè)�？墒�，老師講著(zhù)講著(zhù)發(fā)現很多同學(xué)都在走神，詢(xún)問(wèn)之下發(fā)現是有六七個(gè)人沒(méi)有帶作業(yè)。老師剛剛平息的怒火又燃燒了起來(lái)，沖我們大聲喊道：“你們怎么又不帶作業(yè)？都給我起立、！出去站著(zhù)去！”老師指著(zhù)門(mén)口，讓沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的走出去，然后自己也跟著(zhù)走出去。
老師出去后，我們在班里聽(tīng)見(jiàn)老師質(zhì)問(wèn)其中一個(gè)同學(xué)：“你怎么不帶作業(yè)呀？你不知道今天要講嗎？”那個(gè)同學(xué)結結巴巴地回答：“老師……我……忘了……”老師覺(jué)得很不可思議，抬高聲音說(shuō)：“忘了？你怎么不把你自己忘了？”
……
接下來(lái)老師說(shuō)了什么我也聽(tīng)不太清了，只記得她把每個(gè)人都罵了一遍后，大家才垂頭喪氣地走回教室。接下來(lái)的課上同學(xué)們都不敢發(fā)出聲音，生怕再次惹怒了老師。教室里除了老師的聲音，就是筆在書(shū)本上書(shū)寫(xiě)發(fā)出的“沙沙”聲。
哎！我怎么有這樣的“老虎”班主任呢！
我們班的班主任作文12
在生活中，我們經(jīng)常遇到新多么親切，和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數學(xué)老師——冉老師，給我流下的印象很深。那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認真、努力的學(xué)習。冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好��！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。我剛上五年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。
我哭了，很傷心，覺(jué)得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動(dòng)力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。我愛(ài)冉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會(huì )改變，因為，她刻在了心里。
我們班的班主任作文13
我們班的班主任姓嚴，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車(chē)的．嗯，接下來(lái)就請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這位班主任的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來(lái)，用了一節課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了．分鐘說(shuō)了什么？一共條班規．不許帶飲料，不準帶課外書(shū)，不準帶玩具什么的一大堆，哎，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)．
這位嚴老師還有著(zhù)＂折磨＂我們的時(shí)候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴老師表情開(kāi)始嚴肅，說(shuō)：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養得好的體魄呢，現在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現放下手的，就得再伸分鐘，現在開(kāi)始�。览蠋熞淮瞪�，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過(guò)多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒(méi)有體育老師在真是像顆草�。�
嚴老師給我們的真是冷漠的愛(ài)，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話(huà)，其實(shí)他也是在默默地給我們愛(ài)．
我們班的班主任作文14
我們班的班主任姓嚴，是位男教師。他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來(lái)像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車(chē)的。嗯，接下來(lái)就請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這位班主任的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來(lái)，用了一節課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了。４０分鐘說(shuō)了什么？一共６２條班規。不許帶飲料，不準帶課外書(shū)，不準帶玩具什么的一大堆，哎，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這位嚴老師還有著(zhù)＂折磨＂我們的時(shí)候。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴老師表情開(kāi)始嚴肅，說(shuō)：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養得好的體魄呢，現在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現放下手的，就得再伸５分鐘，現在開(kāi)始�。览蠋熞淮瞪�，大家忙把手伸的老直。真是的，要我們把手伸直到下課還需過(guò)３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒(méi)有體育老師在真是像顆草啊。
嚴老師給我們的真是冷漠的愛(ài)，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話(huà)，其實(shí)他也是在默默地給我們愛(ài)。
我們班的班主任作文15
董老師是我們高一(1)班的班主任，教我們班和二班語(yǔ)文。
她戴著(zhù)一雙眼睛，一個(gè)斜挎包，羽絨服和高跟鞋。
我們班主任一般叫老班。
我們都怕她，因為她打人特別野蠻，甚至比男老師還厲害？高一的學(xué)生說(shuō)一班班主任太厲害了，惹不起。
有一次，老班的班里，老師讓組長(cháng)讓他們作業(yè)沒(méi)做完就出去。后來(lái)有個(gè)大的，65人帶著(zhù)20多人走了。老師在說(shuō)我們的時(shí)候，不經(jīng)意的看了一眼玻璃，看到我們班最差的學(xué)生在和別人說(shuō)話(huà)。老師馬上出去扇，罵，打。當時(shí)三班上課的英語(yǔ)老師帶走了我們以前的課。三班的英語(yǔ)老師讓學(xué)生在他的教室門(mén)口寫(xiě)字。老師不打，他就不打，但是他的怒氣沒(méi)有消。他開(kāi)始在課堂上罵我們，并把一切都歸咎于我們。
我們班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生喜歡班主任，因為班主任總是婆婆媽媽?zhuān)瑖Z叨不休。
其實(shí)我也很同情班主任。我們可以換位思考。如果你是一個(gè)總是教這種東西的學(xué)生，你會(huì )生氣的。
我們應該努力學(xué)習，不要生主任的氣，因為她在學(xué)校做的一切都是為了我們好。
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