關(guān)于老師的愛(ài)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于老師的愛(ài)作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的愛(ài)作文1
大家都說(shuō)：“學(xué)生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說(shuō)：“你們都是老師栽下的果子�！蔽覠o(wú)法明白媽媽話(huà)里的意思，媽媽說(shuō)只要我在學(xué)校里好好學(xué)習，等將來(lái)有了成績(jì)我就會(huì )明白。我的成績(jì)那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛(ài)我的班主任鄭老師，我對媽媽說(shuō)：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道�！�
上課時(shí)，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。鄭老師不把學(xué)生只當“聽(tīng)眾”，她鼓勵每個(gè)學(xué)生讀書(shū)時(shí)都帶著(zhù)“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給她和書(shū)找不是，誰(shuí)的想法好，她就用獎?wù)伦鳛楠剟�，激發(fā)我們對語(yǔ)文課的興趣。
她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個(gè)作業(yè)，卻叫我們買(mǎi)兩本練習，有空就做練習，見(jiàn)縫插針。卻不直接布置這兩本的作業(yè)，讓我們學(xué)會(huì )自覺(jué)地學(xué)習。和初中有個(gè)銜接，有個(gè)好習慣。
鄭老師對待我們的學(xué)習是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對于班上成績(jì)不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎？
媽媽看到我上面所寫(xiě)的內容，她又說(shuō)：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話(huà)里的意思，我從心底里更愛(ài)我的老師了！
關(guān)于老師的愛(ài)作文2
小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講童話(huà)故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽？。一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我在那回味無(wú)窮的童話(huà)王國里快樂(lè )地遨游。長(cháng)大了，我經(jīng)常拿起一本本書(shū)細細品讀，從小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講童話(huà)故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽？。一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我在那回味無(wú)窮的童話(huà)王國里快樂(lè )地遨游。長(cháng)大了，我經(jīng)常拿起一本本書(shū)細細品讀，從中我明白了很多道理。在這些書(shū)中，最讓我收益非淺的就數《魯濱遜漂流記》了，這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)魯濱
遜為了探尋科學(xué)的奧秘，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終達到理想的彼岸的經(jīng)過(guò)，讓我從中體會(huì )到了一個(gè)很深的道理：一個(gè)人要想取得成功，必須付出艱辛的努力，同時(shí)還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。 記得有一次，爸爸讓我參加了兒童書(shū)法大賽。剛開(kāi)始，我看到別的小朋友寫(xiě)的字很漂亮，就有點(diǎn)灰心了，幸好有爸爸在旁邊提醒我、鼓勵我，
我才堅定地恢復了信心。想起魯濱遜歷盡千辛萬(wàn)苦探尋科學(xué)的勇氣和毅力，我不禁在心里暗暗地責怪自己不該輕易地灰心，于是堅定地拿起筆，認真地投入書(shū)法比賽中？還真沒(méi)想到竟順利地通過(guò)了初賽，進(jìn)入了復賽，就這樣，我慢慢地找回了自信，最終贏(yíng)得了兒童書(shū)法比賽第二名的好成績(jì)。捧著(zhù)紅艷艷的獎證，我仿佛看到白雪公主......
關(guān)于老師的愛(ài)作文3
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。有人說(shuō)，老師是茂盛的枝葉，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們。但我說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)o了我們無(wú)微不至的愛(ài)。
我們班的語(yǔ)文老師，是一個(gè)嚴中帶慈的老師。嚴厲起來(lái)，同學(xué)們都會(huì )像小老鼠見(jiàn)了貓一樣害怕極了。
我最喜歡語(yǔ)文老師的眼睛和嘴巴。雖然語(yǔ)文老師的眼睛和嘴巴沒(méi)有什么特別的，但語(yǔ)文老師的眼里裝著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也非常動(dòng)聽(tīng)。
語(yǔ)文老師是四年級時(shí)來(lái)到我們班的。當時(shí)，我們班亂得像一鍋粥，不成樣子。但和語(yǔ)文老師相處長(cháng)了，同學(xué)們仿佛變了許多。
以前，我們班的劉鵬飛和吳浩洋從不寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文老師知道后，就對他倆說(shuō)：“我知道，全班沒(méi)有一個(gè)笨蛋，包括你倆。只要你們不怕吃苦，在學(xué)習上不要偷懶，你們一定會(huì )學(xué)的很好�！崩蠋煹脑�(huà)一定感動(dòng)了他倆，因為我看到他們低下了頭，臉“刷”的一下紅了，像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。他們還不好意思的對老師說(shuō)；“知道了�！睆哪且院�，他倆開(kāi)始學(xué)了，家庭作業(yè)也開(kāi)始做了。
我們的語(yǔ)文老師不僅教我們學(xué)習，還常教我們做人的道理。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們需要打掃教室衛生，就開(kāi)始擦擦掃掃�？晌覀儼嗟哪猩腴_(kāi)溜，不想做。老師知道后，就對他們說(shuō)：“同學(xué)們，我們是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生都有打掃教室的義務(wù)，我們不能只知道享受，要知道先苦后甜這個(gè)道理，你們說(shuō)呢？他們聽(tīng)了以后，面紅耳赤的與我們打掃著(zhù)。最后我們一起班教室打掃的一塵不染。
老師，有一句話(huà)我想對您說(shuō)；”您就像我們的媽媽?zhuān)o了我們無(wú)微不至的愛(ài)，我們永遠也不會(huì )忘記你！
關(guān)于老師的愛(ài)作文4
圓圓的臉，小嘴巴，高鼻梁，短頭發(fā)，小眼睛，笑起來(lái)就是一條縫。這是我三年級的班主任——巢老師。
巢老師每天早出晚歸，有的時(shí)候我們到學(xué)校時(shí)，巢老師就已經(jīng)在辦公室了。平日里，老師的一雙小眼睛總是帶著(zhù)笑意，特別是看我們的時(shí)候，眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。
上課時(shí)，巢老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。當我發(fā)呆的時(shí)候，老師的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō):“別發(fā)呆了，快認真聽(tīng)課�！蔽铱匆�(jiàn)了，就立刻調整了發(fā)呆的狀態(tài)，坐正認真聽(tīng)講了；當我回答錯了問(wèn)題時(shí)，老師的眼睛就對我說(shuō):“回答問(wèn)題錯了也沒(méi)有關(guān)系，下次好好努力就是了�！碑斘铱荚嚂r(shí)，老師的眼睛就對我說(shuō):“你一定可以的，相信自己，加油！”考試后，我拿著(zhù)九十幾分的試卷，腦海里不禁回放著(zhù)老師用眼睛為我加油時(shí)的畫(huà)面。當我寫(xiě)字姿勢不正確時(shí)，老師的眼睛就會(huì )說(shuō):“姿勢要做到‘一尺一寸又一拳，’又忘了嗎？”每當我做什么事時(shí)，眼前仿佛又看見(jiàn)了老師慈愛(ài)、鼓勵、寬容的目光，看見(jiàn)了那一幕幕讓人感動(dòng)的瞬間。
有人說(shuō)，老師像黑夜里的燈塔，引領(lǐng)我們走上正確的道路；有人說(shuō)，老師像辛勤的園丁，不分日夜地培育祖國的花朵；有人說(shuō)，老師像燃燒著(zhù)的蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己；有人說(shuō)，老師像春蠶，即使在自己生命快要結束時(shí)也不忘多吐一跟絲。
對我來(lái)說(shuō)，用全世界最美的字眼來(lái)形容巢老師也不足為過(guò)，我只想告訴老師我的心聲:老師，謝謝您！
關(guān)于老師的愛(ài)作文5
夜晚，在床上，腦海里浮現著(zhù)幾幅活動(dòng)的畫(huà)面……
第一幕
期末考試前，大家不約而同地狀態(tài)低迷，上課接話(huà)茬的原來(lái)越多，各科老師生氣的越來(lái)越多……各科老師都匯報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動(dòng)，一點(diǎn)也沒(méi)有收拾我們的跡象。一天后的自習課上，大家都開(kāi)了閥門(mén)，教室里一陣此起彼伏的說(shuō)話(huà)聲，把班長(cháng)的咆哮都給淹沒(méi)了。班長(cháng)控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說(shuō)得太歡，都沒(méi)發(fā)現，一會(huì )兒，舒老師破門(mén)而入,，教室里鴉雀無(wú)聲，一個(gè)小時(shí)的自習課成了挨罵課，舒老師挨個(gè)都罵了一遍，女生大部分都哭了，之后，沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似的現象。舒老師是個(gè)刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴厲的愛(ài)。
第二幕
我們班有個(gè)奇怪的普遍現象，班里不做地理作業(yè)的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業(yè)，劉老師從不生氣，只是溫柔地說(shuō)一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來(lái)檢查作業(yè)，竟然有21個(gè)沒(méi)有寫(xiě)的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺(jué)得很愧疚，沒(méi)有嬉皮笑臉的。當時(shí)第三節課上數學(xué)，舒老師回來(lái)拿課本，正好碰上了，那一節課沒(méi)上，教室里沒(méi)老師，劉老師被舒老師趕走了，說(shuō)是讓我們反省。劉老師是個(gè)不會(huì )生氣的老師，她給我們溫柔的愛(ài)。
第三幕
生物馮老師是個(gè)奇怪的老師，她看起來(lái)像一個(gè)男生，說(shuō)話(huà)做事都雷厲風(fēng)行，從來(lái)不笑，卻像班主任一樣疼愛(ài)我們。她有時(shí)情緒不一定，讓人捉摸不透，說(shuō)話(huà)非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，她給我們的是真誠的愛(ài)。
尾聲
第二天，在上學(xué)的路上，回憶起昨晚腦海里的畫(huà)面，心想，有這么多好的老師，還有什么理由不好好學(xué)習呢？
關(guān)于老師的愛(ài)作文6
精選作文:老師對我的愛(ài)(600字)作文生活中我時(shí)常感受到許多人對我的關(guān)愛(ài)。母親的愛(ài)、父親的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)其中，我的語(yǔ)文老師丁老師給我的關(guān)愛(ài)，最讓我難忘。我的作文成績(jì)一向不錯，可是，在四年級下學(xué)期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分！當我拿到發(fā)回的考卷時(shí)，卷子上那鮮紅的-12深深地刺痛著(zhù)我，我的眼淚不爭氣地涌了出來(lái)。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后，走到我的面前，對我說(shuō)：楊?矗?驢畏叛ш蟮轎野旃?依匆幌隆?”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。我耷拉著(zhù)腦袋來(lái)到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著(zhù)丁老師的批評。楊?矗?閼獯巫魑目鄯鐘械愣噙稀?”丁老師嚴肅地對我說(shuō)。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁
老師好像猜透了我的心思，和藹地說(shuō)：這次沒(méi)考好下次要努力哦，我知道你是個(gè)好孩子，這次是發(fā)揮失常了。說(shuō)著(zhù)，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著(zhù)丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語(yǔ)句不夠精煉，又教了我一些寫(xiě)好作文的方法，然后，陪著(zhù)我把考試的作文又重新寫(xiě)了一遍。寫(xiě)完作文，天色已晚，丁老師牽著(zhù)我的手，把我送出了校門(mén)。這件事兒已經(jīng)過(guò)去了很久，可是現在想起來(lái)仍像是昨天，丁老師給我的關(guān)愛(ài)已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫(xiě)師恩。一日為師，終生為母，我永遠記住了您丁老師，我的好老師！五年級:rosie
關(guān)于老師的愛(ài)作文7
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。我最?lèi)?ài)我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她叫萬(wàn)艷。萬(wàn)老師臉圓圓的，有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，笑起來(lái)甜甜的，美麗極了。
萬(wàn)老師已經(jīng)教了我們四年。上課時(shí)，萬(wàn)老師運用課外知識結合課文內容，讓我們既輕松記住了課文的內容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。每當我們上課開(kāi)小差時(shí)，老師的眼睛就會(huì )盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講哦，不能走神”。運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上有萬(wàn)老師給我們加油助威的納喊聲。學(xué)校藝術(shù)節時(shí)，萬(wàn)老師總是提醒我們表演時(shí)不要緊張。下課時(shí)，總有一些學(xué)生愛(ài)打打鬧鬧時(shí)，您又嚴厲地說(shuō)：“不能這樣吵鬧，不安全，會(huì )影響其他小朋友”。有同學(xué)生病時(shí)，老師更是十分著(zhù)急，一會(huì )帶著(zhù)去醫務(wù)室，一會(huì )又忙著(zhù)給家長(cháng)打電話(huà)。萬(wàn)老師還經(jīng)常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛(ài)護這個(gè)家，要為這個(gè)家爭榮譽(yù)，所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，我們主動(dòng)打掃；桌椅歪了，我們主動(dòng)擺整齊；同學(xué)有困難了，我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協(xié)力，團結一致，在很多次比賽中，我們班都得到好成績(jì)。你看我們班上的一張張獎狀，不都有萬(wàn)老師的一份功勞嗎！
萬(wàn)老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)一株株植物，呵護我們快樂(lè )成長(cháng)，您就是一支紅燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路。
我愛(ài)您，萬(wàn)老師！
關(guān)于老師的愛(ài)作文8
愛(ài)，是一個(gè)美好的字眼，愛(ài)，是人們渴望擁有的東西。我也不例外。
那是在三年級的時(shí)候，老師正在講《菩薩兵》，我正聽(tīng)得入神，忽然感覺(jué)一陣翻江倒海的痛，我想跟老師說(shuō)，可又怕擾了課堂紀律，遇事我就忍了起來(lái)�？墒窃饺淘酵�，好象孫悟空在“大鬧天宮”似的，這時(shí)老師看穿了我的心思，她放下書(shū)，走到我的面前，親切地說(shuō)：“你怎么了？是不是肚子疼？”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師二話(huà)不說(shuō)，背起我直奔醫務(wù)室，哪知道醫務(wù)室關(guān)門(mén)了，老師把我背到教室里，對同學(xué)們說(shuō)：“你們先復習�！比缓缶团芟蜥t院，那時(shí)候正好是七月太陽(yáng)毒得不得了，周?chē)臇|西都被烤熟了，老師卻頂著(zhù)炎熱背我上醫院�？粗�(zhù)老師豆大的汗珠，我的眼睛濕潤了。
來(lái)到醫院，醫生說(shuō)：“不要緊，掛幾瓶鹽水就好了�！钡搅顺扇藚^，老師幫我布置好了一切，對我說(shuō)：“你父母的電話(huà)多少我打給他們讓他們來(lái)接你�！蔽耶敃r(shí)犯糊涂怎么可能記起那難記的號碼？老師對我說(shuō)：“你餓嗎？我去買(mǎi)點(diǎn)東西給你吃�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不一會(huì )，她就端來(lái)了一碗熱氣騰騰的拉面。這時(shí)老師的電話(huà)響了，我隱約聽(tīng)見(jiàn)好象老師要開(kāi)會(huì )，而且關(guān)系到老師的晉級，沒(méi)想到老師一口否定然后掛了電話(huà)。我說(shuō)：“老師，你快去開(kāi)會(huì )吧這里有我�！崩蠋焻s說(shuō)：“去過(guò)我連一個(gè)學(xué)生都照顧不好，那晉級成功了又有什么用呢？”沒(méi)想到老師竟為了我這個(gè)差生兒放棄晉級，我的眼睛又濕潤了。
老師的愛(ài)，我終生難忘。
關(guān)于老師的愛(ài)作文9
斷斷續續的啜泣聲充滿(mǎn)了教室，看著(zhù)大屏幕上關(guān)于老師的視頻，淚水充滿(mǎn)了我的眼眶。我突然深深的意識到——老師二字，是多么偉大的字眼。
猶記得牙牙學(xué)語(yǔ)的我剛進(jìn)入幼兒園，那是我第一次接觸集體、老師的同學(xué)。周?chē)囊磺袑ξ叶际悄吧中缕��？呻x開(kāi)了媽媽的我自然是和其他小朋友一樣，恐懼更多一點(diǎn)。淚水順著(zhù)臉頰流下。我不停地哭著(zhù)，就像一只加滿(mǎn)了油的馬達，不停地發(fā)出聲音。就在這時(shí)，老師如天使一般降臨在我身邊，給我講故事，陪我玩游戲。漸漸的，我擺脫了恐懼，融入了集體。我這顆小小的種子，第一次探出了頭。
曾幾何時(shí)，我踏上了小學(xué)的旅程。小學(xué)老師嚴厲了幾分，而我自然也長(cháng)大了幾分。在老師不停的努力教導下，我學(xué)會(huì )了更多的知識，明白了更多的道理。在老師的澆灌下，我這株幼苗長(cháng)出了第一片葉子。
現在的我，已是一名初中生了，生活了六年的老師、同學(xué)已然分開(kāi)，心中總有太多的不舍也無(wú)力挽回。慶幸的是，我認識了新的同學(xué)新的老師。老師很年輕，很聰穎。她就像我們的大姐姐一樣。在這半年里，她陪我們一起哭一起笑。她教會(huì )了我們師生之間相處的方法。
老師啊，您是一只孕育珍珠的貝殼。在您風(fēng)華正茂之時(shí)，殼內鉆入了一粒石子——那便是我們這些調皮的學(xué)生。您用自己的血和肉來(lái)孕育我們。十年后，當我們成為了一顆顆璀璨的珍珠，而您的容顏卻早已衰老�；蛟S沒(méi)人會(huì )記得您，而我卻深深地知道：珍珠背后離不開(kāi)貝殼，奇才背后離不開(kāi)老師。
稚嫩時(shí)提到老師，心情頗靜，毫無(wú)感動(dòng)；現在提到老師，心之懺悔，已然震撼。
關(guān)于老師的愛(ài)作文10
幾年來(lái)，是您的諄諄教誨，教給我們無(wú)數知識；您溫柔的話(huà)語(yǔ)，鼓勵著(zhù)我們；您為了我們，青絲已纏上了您的烏發(fā)，皺紋已刻上您的臉頰……
感恩您，我的數學(xué)老師。六年里，您陪伴著(zhù)我們，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，為我們講解每一道難題。老師，感恩您的溫柔。
還記得，在我上學(xué)第一天是，我遲到了，雨打在我的臉上，夾著(zhù)淚珠，我心中被恐懼蔓延。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，您面帶微笑，溫柔的擦去我臉上的水，您手心的溫暖是我心中的寒冬融化，您拉著(zhù)我的手，與我一同走進(jìn)知識的殿堂，開(kāi)啟我的心房，使我變得開(kāi)朗……
感恩您，我的語(yǔ)文老師。三年中，您使我們這一群調皮的孩子變得聽(tīng)話(huà)，為我們啟示一個(gè)個(gè)道理。老師，感恩您的`教育有方。
三年前，我的語(yǔ)文并不怎么好，可直到遇見(jiàn)您，是您，給我一次次機會(huì )，帶我步入語(yǔ)文的海洋，領(lǐng)我品味語(yǔ)文的樂(lè )趣。課堂上，您生動(dòng)的講解，勾著(zhù)我們的眼睛，不知不覺(jué)中，我們的語(yǔ)文成績(jì)在上升……
感恩您，我的英語(yǔ)老師。三年中，你如同我們的伙伴，親密無(wú)間，展現著(zhù)自己的活潑可愛(ài)。老師，感恩您對我們的愛(ài)。
您經(jīng)常給我們總結資料，臉上的黑眼圈是我們的鼻頭總不禁泛酸……526臨近，我們十分辛苦，在勞累的沖擊下，您體諒的讓我們休息，自己也流下了心疼的淚……您看著(zhù)我們趴在桌子上，眼中大滴大滴的淚花，抽噎著(zhù)的聲音，詮釋著(zhù)您對我們的愛(ài)……我們的心也在您的淚中泛起層層漣漪……
六年來(lái)，老師，是您教會(huì )了我們知識；教會(huì )了我們做人的道理……老師，謝謝您的溫柔關(guān)心；老師，謝謝您的諄諄教誨；老師，謝謝您的無(wú)私之愛(ài)……
關(guān)于老師的愛(ài)作文11
大家心中的人類(lèi)靈魂的工程師是什么？相信有許多人都認為是老師，因為老師不僅教給我們知識，而且教給我們許多的人情世故，讓我們成為一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)知識、懂文明的人。
古往今來(lái)，有許許多多贊揚老師并流傳千古的名句,例如《無(wú)題》這首詩(shī)中說(shuō)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們正是擁有者蠟燭一樣高貴的精神，把自己奉獻給了學(xué)生，把學(xué)生們當成自己的孩子，犧牲了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路，讓我們在漫長(cháng)的前進(jìn)之路中不再畏懼困難，更讓我們感到溫暖。老師就像春雨，用細細溫柔的雨水來(lái)滋潤我們渴望知識的心田，茁壯成長(cháng)。老師您更像那祖國的園丁，辛辛苦苦的培養著(zhù)我們，讓我們可以盛開(kāi)在祖國這個(gè)美好的家園中。
時(shí)光走的匆匆，眨眼間，您的頭上不知為我們出現多少根白發(fā)，不知因為我們憔悴了多少。面對桌子上的一大摞作業(yè)，您總是耐心的檢查著(zhù)；面對一群調皮的孩子，您總是耐心的調教著(zhù)；面對著(zhù)一本本教科書(shū)，您總是不辭辛勞的為我們備課。記得剛剛邁進(jìn)校門(mén)，老師們都是笑臉相迎。讓我們知道學(xué)校、老師、并不像我們想象的那么陌生，那么可怕，而是像我們另一個(gè)家。
老師就像我們的親人。當我們頭疼感冒，除父母外，您一定是最關(guān)心我們的人�；蛟S您可能對我們非常嚴厲，那是您的教學(xué)方法，但我們知道，您是想讓我們好好學(xué)習，不再調皮，感謝老師，您不愧為人類(lèi)靈魂的工程師。
教師節即將來(lái)臨，希望老師們都可以放下手中的工作，給自己放一天假，過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )。
關(guān)于老師的愛(ài)作文12
落葉在天空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是因為落葉多謝大樹(shù)給予它的愛(ài)；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是因為白云多謝藍天給予它的愛(ài)。因為愛(ài)才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )。黃老師，我也要謝謝您，因為您給予了我無(wú)私、偉大的愛(ài)。
老師是辛勤的園丁，為我們日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。在我的記憶里，黃老師就是這樣一個(gè)人。記得有一次，早晨還萬(wàn)里無(wú)云的天空，一到中午驟然下起了狂風(fēng)暴雨。那正好是我們的放學(xué)時(shí)間，見(jiàn)這情景，大家都不由自主地拿出隨身帶的傘。我一摸書(shū)包，“糟糕，傘沒(méi)帶，淋濕身子回到家肯定會(huì )挨爸爸罵的�！蔽疫M(jìn)退兩難�！耙�，先回家？反正淋濕也沒(méi)關(guān)系啦！”我像一頭牛，準備往外瘋跑的時(shí)候，一雙強有力的手抓住了我的衣服，一把把我拉了回來(lái)�！澳憧催@酸雨不僅會(huì )腐蝕你的皮膚，還會(huì )讓你患感冒��！”黃老師笑著(zhù)說(shuō)，“走吧，我的‘傘客’，我送你�！蔽壹泵︺@進(jìn)傘窩里，和黃老師在這滂沱大雨中漫步�！班�，不。黃老師，您怎么只遮我呢？看您的半身全都濕透啦！”我大叫著(zhù)�！斑@點(diǎn)雨算什么，我的皮肉是硬的，酸雨根本腐蝕不了吶�！秉S老師笑瞇瞇地說(shuō)。其實(shí)，黃老師也和普通人一樣，也怕淋雨感冒，可現在卻……雨水依然那樣淅淅瀝瀝，它雖然淋在黃老師身上，但痛在我心��！
黃老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天送給您，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云送給您，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花送給您，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？唯有衷心說(shuō)聲：黃老師，謝謝您給我的愛(ài)！
關(guān)于老師的愛(ài)作文13
過(guò)了這么多年的學(xué)習生活，每個(gè)人的心中都一定會(huì )有一位最?lèi)?ài)的老師，我最?lèi)?ài)的老師就是現任語(yǔ)文老師了。
老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，在陽(yáng)光下，一閃一閃的，像一條條金黃的絲線(xiàn)。她的眼睛大大的水汪汪的，特別精神!有時(shí)，你可以從她的眼里看出在批評誰(shuí);有時(shí)，也可以看出她很贊賞誰(shuí);有時(shí)，又可以看出她很焦慮……
老師對我們很和藹，尤其是對不做作業(yè)的同學(xué)。記得老師剛教我們時(shí)，有同學(xué)沒(méi)做家庭作業(yè)，自覺(jué)地站了起來(lái)，我想：完了，他倒霉的時(shí)候來(lái)了!其實(shí)不然，老師走到那個(gè)同學(xué)身邊，輕輕地對他說(shuō)：“怎么辦呢?不做可不行啊!慢慢補吧!”老師就是與眾不同!她知道同學(xué)還有課堂作業(yè)要完成，沒(méi)那么多時(shí)間來(lái)罰抄，所以只要求補做出來(lái)，多么善解人意的老師啊!現在，以前老想偷懶的同學(xué)也不好意思不做作業(yè)了，老師臉上時(shí)常綻放著(zhù)笑容。
老師不僅和藹可親，而且做事情的習慣也很好。
老師常說(shuō)“今日事，今日畢”。所以她每天收到作業(yè)都會(huì )及時(shí)批掉，讓我們也好及時(shí)訂正。由此我明白了做一件事不能拖，一拖再拖就很難做好了。老師還說(shuō)：“言必行，行必果�！彼�，她說(shuō)要和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，就每天把書(shū)放在身邊，幾乎每天要和我們聊這本書(shū)，還教我們怎么來(lái)寫(xiě)讀后感，并把它作為日記的內容之一。在老師的影響下，我對閱讀與寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃了，也越來(lái)越覺(jué)得這是一件輕松愉快的事情，媽媽也不再擔心我的語(yǔ)文成績(jì)啦!
我的老師真是很讓人喜歡呀!
關(guān)于老師的愛(ài)作文14
像悠悠東去的流水，時(shí)光已逝了12個(gè)春秋，他流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠帶不走我最難忘的程老師。
程老師是一個(gè)上課嚴厲，下課有很慈祥的老師。
我很清楚的記的她給我們上第一節課的時(shí)候，她先做了自我介紹后她說(shuō)了幾條上課規定：
1、上課要專(zhuān)心致志
2、要跟上老師講課的節拍
3、坐姿端正
4、上課積極回到問(wèn)題
5、上課要保持安靜。
我心想：這回夠我們受了，一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒(méi)錯她上課的確很?chē)绤枺?/p>
1、上課走心扣分
2、寫(xiě)不完作業(yè)扣分
3、坐的歪三扭四扣分
4、上課說(shuō)話(huà)扣分
5、上課做小動(dòng)作扣分
6、字寫(xiě)的不好扣分每次一下課被扣分的人就該教組費了—扣一分2元。
在這位“魔鬼”老師的訓練下我們月考成績(jì)提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢(qián)，程老師沒(méi)有帶，于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習的時(shí)候稱(chēng)號是叫她出去，我想今天沒(méi)有程老師的課她怎嘛來(lái)了？噢原來(lái)是借錢(qián)給那位同學(xué)。
我被程老師的行為感動(dòng)了，程老師課下是那么的慈祥。
人們常說(shuō)孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們人生哲理！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！
關(guān)于老師的愛(ài)作文15
我愛(ài)我的校園，因為它的每一角都很美！我也愛(ài)我的老師,因為她對我的一身都是有益的。
一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是兩塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì )重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。
我徘徊在校園的綠蔭下，環(huán)顧著(zhù)周?chē)煜さ囊磺�，往事歷歷在目，眷戀之情難以抑制。啊，校園！四年了，學(xué)習在此，嬉笑在此，這里的一草一木都是那樣的親切。
樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦��！
學(xué)校的大門(mén)，你可曾記得：四年前，老師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童帶進(jìn)了校園，從此，我們在這里學(xué)習、生活，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(cháng)為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學(xué)習游戲。
學(xué)校的操場(chǎng)，你不會(huì )忘記，就在這里，老師看著(zhù)姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊員。從此我懂得：熱愛(ài)祖國、努力學(xué)習、關(guān)心集體是我們學(xué)生都應遵守的基本準則。親切的話(huà)語(yǔ)，至今還回蕩在耳旁。
這就是我的老師，我的校園。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，小學(xué)生活在我心中永遠不會(huì )抹掉。
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