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精選描寫(xiě)班主任作文300字21篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的精選描寫(xiě)班主任作文300字，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)班主任作文300字 1
我的班主任姓張，名海燕。從她的名字，你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課，總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。
張老師雖然很情切，但是有的時(shí)候也會(huì )發(fā)一下脾氣，記得有一次，我們班的一個(gè)班干部作業(yè)太潦草，被張老師當眾批評，看到張老師對我們如此的嚴格要求，我再也不敢馬虎了。
張老師雖然很?chē)栏�，但她有一雙炯炯有神眼睛，能看透每個(gè)學(xué)生的心靈深處。有一次，做單元測試卷，我因為粗心寫(xiě)錯了一道題，正擔心挨批評呢，而張老師走到我跟前和藹可親地說(shuō)：“下次細心，別再出錯�！睆埨蠋煵粌H注重我們的學(xué)習，還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級的'時(shí)候，張老師接任我們班，我們的坐姿非常不好：有的歪著(zhù)坐，有的趴著(zhù)坐，而張老師卻不灰心，像使用了魔法一個(gè)一個(gè)給我們矯正了過(guò)來(lái)。一份耕耘，一份收獲，短短的一年時(shí)間，我們懂得成千上萬(wàn)做人的道理。
張老師與眾不同，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她現在正用一種新的教學(xué)方法使我們輕松學(xué)會(huì )閱讀和寫(xiě)作。我們有這么一位老師，感到幸運，謝謝您張老師！
描寫(xiě)班主任作文300字 2
我記得以前的班主任是鄭老師，她長(cháng)得一點(diǎn)都不好看。淡淡的眉毛，黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕，但看上去象30歲的人。
可是通過(guò)一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對鄭老師的看法。
一天下課后，我和同學(xué)鬧著(zhù)玩，不小心摔倒了，我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇—隨著(zhù)我的哭聲，爐子上頓時(shí)騰起一縷青煙，一股焦肉味充滿(mǎn)了整個(gè)教室，我左手上的一塊皮不見(jiàn)了，同學(xué)們嚇呆了。這時(shí)，隨著(zhù)噔噔的腳步聲，一個(gè)人急匆匆地抱起我就往外跑，我睜開(kāi)眼看，抱我的原來(lái)是鄭老師。一陣小跑來(lái)到了醫生家，鄭老師趕緊問(wèn)醫生有什么辦法治嗎？醫生回答說(shuō)：“上點(diǎn)獾子油就會(huì )好，可是我這邊沒(méi)有�！编嵗蠋熉�(tīng)了緊鎖著(zhù)的眉頭舒展了點(diǎn)。
第二天，鄭老師來(lái)看我了。她打開(kāi)一包東西，里面有一瓶獾子油，一瓶燙傷膏，還有糖果食品等。同來(lái)的'同學(xué)說(shuō)：“這是鄭老師跑了很多地方才買(mǎi)到的�！甭�(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我鼻子一酸，眼睛濕潤。鄭老師卻安慰我說(shuō)：“在家好好休息，有空我來(lái)給你補課�！�
我的班主任就是這樣的，她雖然外表不美，但是她的心靈是最美的。
描寫(xiě)班主任作文300字 3
她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著(zhù)神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數學(xué)老師——小靜。
我和肖老師間有許許多多的故事，也一起度過(guò)了許多困難，其中有件事我終身難忘。
記得那是4年級下學(xué)期，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，第一個(gè)打來(lái)的`電話(huà)是肖老師的電話(huà)，老師先問(wèn)我身體咋樣了？媽媽說(shuō)再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息，不要擔心課程，她會(huì )給我補上。我流下了感激的淚水。沒(méi)想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息，不給老師添麻煩。
過(guò)了幾天，我帶病去了學(xué)校。老師先問(wèn)我身體怎樣？我說(shuō)好了。老師叫我去補課。我咳嗽時(shí)，老師給我水喝。我不會(huì )時(shí)一直教導到我學(xué)會(huì )了為止。補課時(shí)講笑話(huà)讓我開(kāi)心，給我心靈上溫暖。寫(xiě)作業(yè)時(shí)姿勢錯了，老師提醒我后，我認認真真的寫(xiě)起了作業(yè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我的健康成長(cháng)凝聚著(zhù)老師的心血，我的進(jìn)步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘！
描寫(xiě)班主任作文300字 4
一頭黑黃色的齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，好像時(shí)刻在提醒著(zhù)我們不要蝦樣，彎著(zhù)腰寫(xiě)作業(yè)，好像在警告我們上課不要做小動(dòng)作……這就是我們的班主任，徐耘老師。
徐老師在學(xué)習上可是對我們十分關(guān)心呀！記得有一次上課，她叫我朗讀課文，我讀得結結巴巴的，一點(diǎn)都不流利。下課，她把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地對我講了一些激勵的話(huà)，告訴我朗讀的重要性，并讓我課后一定要加強朗讀訓練，努力提高朗讀水平。聽(tīng)了徐老師的話(huà)，我心中暗暗發(fā)誓，一定要盡快提高朗讀水平。幾天后，徐老師又讓我朗讀課文，我聲音高昂，一字不落，讀得很流利。徐老師對我露出了贊許的笑容，我在大家 欣賞的目光中，笑得無(wú)比燦爛。
告訴你一個(gè)秘密，身材胖胖的'徐老師可是個(gè)踢毽子高手哩！有一次下課，我們在踢毽子，徐老師看到了，立馬踢了起來(lái)，我們圍在她身旁數數：“1，2，3……50，52，53……”徐老師一口氣踢了73個(gè)，那一刻，我們都像粉絲一樣的圍著(zhù)她……
不管是關(guān)心學(xué)生的老師，還是踢毽子高手，我都是深深地喜歡我的老師。
描寫(xiě)班主任作文300字 5
我小學(xué)二年級的班主任是韓艷老師，她長(cháng)的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著(zhù)也十分講究。韓老師不僅教會(huì )了我們知識，還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的'樂(lè )趣 。
“叮叮�！�，下課鈴響了，我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著(zhù)，突然看見(jiàn)韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會(huì )說(shuō)我們的�？勺屛覀內f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，韓老師走過(guò)來(lái)對我們笑嘻嘻地說(shuō)：“加我一個(gè)吧，我小時(shí)候也很會(huì )跳繩的�！蔽覀兌俭@呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手��！
還有一次，在課堂上，我們學(xué)完了課文，韓老師就讓我們寫(xiě)字，這個(gè)規矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習慣�？蛇@次在寫(xiě)字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō)：“你們這次寫(xiě)字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會(huì )兒，孟祥虎就寫(xiě)完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說(shuō)：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭啊�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
描寫(xiě)班主任作文300字 6
今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數學(xué)老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽(tīng)呀？
郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)甜美可愛(ài)。她喜歡扎麻花辮，走起路來(lái)辮子有節奏的跟著(zhù)甩來(lái)甩去，給人感覺(jué)青春有活力。
她上課的時(shí)候很?chē)烂C，對同學(xué)們要求嚴格，對待工作認真負責。她帶領(lǐng)的班級經(jīng)常得到流動(dòng)紅旗，她也連續幾年被評為優(yōu)秀班主任。
有一次，一位同學(xué)上課吃零食，被老師發(fā)現了，老師就讓他到講臺上罰站，讓他站著(zhù)上課，同學(xué)們嚇的大氣都不敢出。不過(guò)，老師也有溫柔的時(shí)候，比如下課的時(shí)候，老師就喜歡和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，把我們當朋友一樣對待，還和我們一起跳繩，一起游戲。
而且我的老師還多才多藝，她會(huì )編好看的.頭發(fā)，會(huì )畫(huà)很多好看的畫(huà)，手還特別巧，會(huì )剪紙，會(huì )疊紙，她特別喜歡跳舞，還經(jīng)常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會(huì )了我們知識，還帶給了我們快樂(lè )，讓我們在校園里快樂(lè )的學(xué)習，茁壯的成長(cháng)，同學(xué)們都喜歡她。
描寫(xiě)班主任作文300字 7
我曾經(jīng)的班主任余老師中等個(gè)子，烏黑微卷的頭發(fā)，那時(shí)候扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，看上去神氣極了。圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她是我們的數學(xué)老師，也是我入學(xué)的第一位老師。
一次數學(xué)考試時(shí)，我寫(xiě)完并交卷后，就在抽屜里玩起了撲克牌，玩了一會(huì )兒，感覺(jué)有什么東西在盯著(zhù)我，我抬頭一看，呀！被發(fā)現了！余老師的眼睛在吐著(zhù)火呢！我望著(zhù)余老師嚴厲的'眼神，嚇得急忙把撲克牌收進(jìn)了鉛筆盒里。心想，以后上課再也不敢摸撲克牌了。那眼神到現在都記得！
還有一次我在與同學(xué)課間玩耍中，不小心頭重重地磕在臺階上，當時(shí)痛得我冒冷汗。余老師知道后，立即扶我去醫務(wù)室，當時(shí)我跌跌撞撞走在半路上，看東西有些模糊，頭有點(diǎn)發(fā)暈，余老師迅速把我扶在辦公的椅子上坐著(zhù)，連忙打我爸爸電話(huà)，叫我爸爸立急帶我去醫院看看……當得知沒(méi)什么大問(wèn)題時(shí)，余老師明顯地松了口氣�？粗�(zhù)老師關(guān)切的眼神，聽(tīng)著(zhù)老師急切的語(yǔ)氣，我當時(shí)感動(dòng)極了。
余老師雖然不再當我班主任也不再教我數學(xué)，但我仍十分懷念她，懷念曾經(jīng)與我們在一起的四年時(shí)光，我祝愿余老師在新的工作崗位上更加出色，同時(shí)我也會(huì )好好學(xué)習，不辜負老師的教誨和期望！
描寫(xiě)班主任作文300字 8
我從7歲上學(xué)開(kāi)始就經(jīng)歷過(guò)許許多多的班主任，但是讓我記憶最深的班主任就是現在的這一位，她姓李，她性格非常的平易近人，同學(xué)們都非常喜歡親近她，但是有的時(shí)候發(fā)起脾氣來(lái)也讓人十分害怕。
記得有一次我違反了學(xué)校的規章制度，李老師非常的生氣，一開(kāi)始李老師把我還有同宿舍的幾個(gè)同學(xué)一起交到樓道里邊挨個(gè)訓話(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候，同舍友們都不肯承認是誰(shuí)做了錯事，直到李老師問(wèn)到了我，看著(zhù)李老師那犀利的眼神，我戰戰兢兢的不敢抬頭看她，最終還是承認了，我也做錯了。因為平時(shí)在班級里我是優(yōu)秀學(xué)生干部，在老師的心目當中是一位好學(xué)生，但是李老師因為我的'不誠實(shí)，非常的氣憤，拿起班級里面的笤帚，狠狠的打了我幾下。那幾下我能深深感覺(jué)到李老師這是對我的嚴格要求，是李老師恨鐵不成鋼的表現。
這件事情我牢牢的記在了自己的心中，每當我在面臨事情的抉擇的時(shí)候，我都會(huì )想起李老師的眼神，它都會(huì )讓我作出正確的選擇。
轉眼間，已經(jīng)離開(kāi)李老師好幾年了，我非常想念她，再見(jiàn)到他的時(shí)候，希望她能夠開(kāi)心快樂(lè )，身體健康。
也祝愿全天下所有的老師都能夠心想事成，開(kāi)心快樂(lè )！
描寫(xiě)班主任作文300字 9
今天上課，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于人物的文章。我想了想，也不知道寫(xiě)給誰(shuí)。寫(xiě)的人那么多，卻不知道怎么下手。嘿...就在我心煩意亂的時(shí)候，高老師站在我面前。哎，對了，我寫(xiě)一下我最熟悉的班主任，高老師。
我們開(kāi)始吧...
我們的班主任是一位女老師，姓高，是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。從四年級開(kāi)始，她就一直擔任我們的班主任和語(yǔ)文老師。
高先生有一頭黑發(fā)，一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。高先生有時(shí)戴眼鏡。當他戴上眼鏡時(shí)，他會(huì )看起來(lái)像個(gè)醫生，而且他特別有文化。
說(shuō)她講階級，那是最好的。每當有同學(xué)上課不注意聽(tīng)講，高老師雪亮的`眼睛就會(huì )看著(zhù)他，同學(xué)一有反應自然就會(huì )注意聽(tīng)講。哦，這也是高老師對付不注意的人最好的辦法。高老師說(shuō)話(huà)一絲不茍，耐心，有條理，和藹可親，風(fēng)趣幽默，所以所有的學(xué)生都喜歡她的課。
每次課余時(shí)間，高老師總是出現在我們面前，和我們談笑風(fēng)生。尤其是有些女生，總是圍著(zhù)高老師，拉著(zhù)父母跟她在一起，發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)著(zhù)話(huà)，總在說(shuō)忘記時(shí)間，沒(méi)完沒(méi)了。
我真的很高興我們有這樣的班主任！
描寫(xiě)班主任作文300字 10
我們有一位很愛(ài)我們的老師，她為我們付出的很多，她就是我敬愛(ài)的班主任王老師。跟我一起來(lái)認識她吧！
她的皮膚白白的，很光滑，一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一對彎彎的'眉毛，眉毛下面是那水汪汪的眼睛，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張可愛(ài)的嘴巴。她愛(ài)笑，笑起來(lái)很好看。她喜歡披著(zhù)烏黑的頭發(fā)，穿著(zhù)高跟鞋和短裙。無(wú)論春夏秋冬，每天拂曉的天才微亮時(shí)，她的身影就出現在了校園里。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其是她帶有感情朗讀課文的時(shí)候。王老師上課時(shí)可嚴肅了，如果誰(shuí)在課堂上搞小動(dòng)作，王老師就會(huì )看他一眼，表示警告，看第二眼就要喊他的名字了，再看第三眼，就會(huì )走過(guò)去，敲一敲他的腦袋。所以，我們全班同學(xué)都非常遵守紀律。但王老師也很喜歡表?yè)P同學(xué)，如果你課文讀得好，她會(huì )說(shuō)“不錯”，如果作業(yè)完成得很好，她就會(huì )給我們發(fā)獎品，表示鼓勵。
王老師不僅是我們的老師，我感覺(jué)她還像媽媽?zhuān)谏钌蠠o(wú)微不至地照顧我們，分享我們的快樂(lè )，分擔我們的煩惱。她賦予我們的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。她對我們的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩。有這樣的班主任，我感到很幸運，很溫暖！
描寫(xiě)班主任作文300字 11
我的班主任姓李，她是我們學(xué)年幾乎最年輕的'老師，同學(xué)們都很喜歡她。李老師個(gè)子很高，身材苗條，穿著(zhù)得體大方。瓜子臉，一彎柳葉眉，戴著(zhù)一副眼鏡兒，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
李老師對工作非常認真。有一次，李老師來(lái)得比平時(shí)晚一些，她臉色蒼白，不時(shí)用手輕輕地揉著(zhù)腹部，看起來(lái)非常難受。但因為馬上就要期中考試，老師還是堅持講完了新課。中間，李老師盡量讓聲音洪亮些，讓后排的同學(xué)都能聽(tīng)到。講課中，李老師不時(shí)喝一口水，皺皺眉，一節課下來(lái)，李老師坐那休息了好久，還吃了兩片胃藥。然后還要批很多卷子，下午老師還帶著(zhù)病領(lǐng)我們去做操，我們都非常心疼李老師。
李老師平時(shí)上課很?chē)绤�，但課余時(shí)，就像大姐姐一樣關(guān)心大家。有一次，老師問(wèn)袁家興：“你家養什么植物��？”袁家興答：“我家養多肉�！崩罾蠋熡终f(shuō)：“哪天讓你爸教教我種植技術(shù)，我家也養了，但全軍覆沒(méi)了，沒(méi)一個(gè)活的！”我們全都哈哈大笑起來(lái)。我們誰(shuí)帶藥了，都是李老師提醒到點(diǎn)吃藥，幫助生病同學(xué)倒熱水。我們感覺(jué)李老師可親切了。
這就是我們的班主任李老師，我非常喜歡他，我想對李老師說(shuō)一句真心話(huà)：“老師，我愛(ài)您�！�
描寫(xiě)班主任作文300字 12
我有一個(gè)嚴厲的班主任，她姓黃，名巧英。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對似月牙的眉毛，不扁不高的鼻子，下面還有一個(gè)紅潤的嘴唇。她戴著(zhù)一副眼鏡，調皮鬼的.一切小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。
有一次，我們正在上語(yǔ)文課，而李漢民卻在下面搞起了小動(dòng)作，竟玩起了一條繩子，他把這條繩子一會(huì )兒甩到這，一會(huì )兒甩到那。此時(shí)，黃老師正看著(zhù)他，而他卻渾然不知。接著(zhù)，老師點(diǎn)名叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他支支吾吾的說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，老師嚴厲地叫他站到教室門(mén)口，還讓他下課去她的辦公室。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，下課鈴響了，黃老師做出了教室，叫李漢民跟她卻辦公室。李漢民只好乖乖地照做了。再快上課之前，李漢民終于回來(lái)了。好多男同學(xué)想問(wèn)一下他，老師跟他說(shuō)了些什么，但這時(shí)，上課鈴響了，大家只好先回座位了。
這節課依然是語(yǔ)文課，但這節課，李漢民沒(méi)有再搞小動(dòng)作了。我真佩服老師，一下子就把調皮鬼制服了，真厲害呀！我的班主任對我們盡管?chē)绤�，但這是為我們好，她是個(gè)好老師。
描寫(xiě)班主任作文300字 13
說(shuō)到我班主任，我說(shuō)不完！我們的班主任李先生戴著(zhù)一副透明的眼鏡，烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光，臉上總是帶著(zhù)微笑，讓人覺(jué)得和藹可親。李小姐在語(yǔ)文課上，經(jīng)常結合課外知識豐富課堂。她說(shuō)話(huà)引人入勝，生動(dòng)感人。讓我們感興趣。我覺(jué)得她很有幽默感，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。還有一個(gè)很重要的是，她學(xué)識淵博，經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習的小故事，把我們帶入了一個(gè)學(xué)習的世界。
嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎么變得兇了？乍一看，她手里拿著(zhù)一大堆不合格的作業(yè)本。只聽(tīng)她大叫，作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來(lái)站著(zhù)。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳著(zhù)，心想：不會(huì )有我的名字吧？想著(zhù)想著(zhù)，老師生硬的'聲音停止了，心里的石頭終于落下來(lái)了。沒(méi)想到，李老師也有嚴格的一面！
作文課上，聽(tīng)著(zhù)，唧唧，那是老師請來(lái)的小客人，兩只白云鳥(niǎo)。老師讓我們在寫(xiě)兩只鳥(niǎo)之前仔細觀(guān)察。結果我在那篇作文里寫(xiě)了一個(gè)很好的分數：98分。老師覺(jué)得很滿(mǎn)足，心里充滿(mǎn)了說(shuō)不出的喜悅。
李老師就是這樣學(xué)習和寫(xiě)作的。你說(shuō)我們有這么優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不覺(jué)得幸福嗎？我們不能對作文有濃厚的興趣嗎
描寫(xiě)班主任作文300字 14
我們的班主任薛老師身材苗條，每時(shí)每刻都很精神。她戴著(zhù)眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。
上課時(shí)，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落，沒(méi)有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒(méi)什么兩樣，就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽(tīng)的見(jiàn)。所以，薛老師的.課上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽(tīng)講。
薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當全班上完體育課，一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話(huà)的……盡管班長(cháng)、副班長(cháng)，組長(cháng)全力管理，依然沒(méi)有效果。這時(shí)，薛老師走進(jìn)來(lái)，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)。鴉雀無(wú)聲的教室里連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。薛老師似乎有魔法一樣。每時(shí)每刻都吸引著(zhù)同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖。關(guān)鍵是那強大又細致的計分制度，讓每個(gè)同學(xué)都心中有數，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語(yǔ)文老師。我們學(xué)校，語(yǔ)文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？
我覺(jué)得我特別幸運在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級，有這么好的一個(gè)班主任。我將來(lái)一定要把成績(jì)提高，回報老師！
描寫(xiě)班主任作文300字 15
在我們班的老師中，給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個(gè)子不高不矮，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，總是面帶微笑。不過(guò)，不認識她的人，會(huì )覺(jué)得她很溫和，但我知道，蔣老師是個(gè)“多面”的.人。
愛(ài)分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語(yǔ)文課，課題講到一個(gè)她去過(guò)的旅游景點(diǎn)，蔣老師都會(huì )把她的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，我們都聽(tīng)得津津有味，然后蔣老師會(huì )把課題內容融入到里面，把我們深深地吸引住，好像老師是塊磁石，我們是塊鐵，被吸在了磁石上。
嚴厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛(ài)笑，但是，她是一位嚴厲的老師。上課時(shí)，手不能放桌底，手不能玩筆，更不能給同學(xué)傳紙條和講話(huà)。如果違反了課堂紀律，蔣老師會(huì )用眼神提醒他。說(shuō)話(huà)、傳紙條的，蔣老師會(huì )讓他說(shuō)紙條寫(xiě)了什么，然后讓他站著(zhù)上課。我們知道，蔣老師是為我們好，想讓我們都學(xué)業(yè)有成。
蔣老師在我們的心目中樹(shù)立著(zhù)高大的形象。在家里，她是孩子們的好媽媽;在學(xué)校，她是一位好老師;在社會(huì )，她是一位塑造靈魂的工程師，她教書(shū)育人，無(wú)私奉獻，是我們的好榜樣。
這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師，終身為父”。我們應報答蔣老師的諄諄教導，努力學(xué)習，努力成長(cháng)為像老師一樣對社會(huì )有貢獻的人。
描寫(xiě)班主任作文300字 16
她是我們同學(xué)的共同偶像。她是照亮我們人生道路的明燈。她是一個(gè)勤勞的園丁，一起澆灌我們的知識。她是燃燒自己、照亮他人的紅燭。你是人類(lèi)靈魂的工程師，把我們培養成祖國的棟梁。
劉是一個(gè)強壯的人，一個(gè)優(yōu)秀的`運動(dòng)員和賽跑運動(dòng)員。她有一雙明亮的大眼睛，我們都不敢直視他的眼睛，因為劉先生有一種神奇的力量。如果有人說(shuō)話(huà)或聊天，只要她看著(zhù)我們，她就不需要用手，就好像時(shí)間是固定的，整個(gè)班級似乎都僵住了，一動(dòng)不動(dòng)。我負責這件事奇跡。它叫做“第二次殺戮。我記得有一次，我請劉老師背誦古詩(shī)，我身后排了一長(cháng)隊，心想:這么長(cháng)的隊，應該排不上我，但即使排不上也沒(méi)關(guān)系。當我給自己勇氣時(shí)，我拿出古詩(shī)，雙手出汗。我的小心臟撲通撲通。我快到了，我的小心臟要跳到我的喉嚨里了。輪到我了，我很緊張，但我仍然自由地玩耍，完成我的課程。我非常高興，深深地吸了一口氣，大聲喊道。當我背誦古詩(shī)時(shí)，我抬頭看著(zhù)老師。這時(shí)，他的眼睛不再?lài)烂C，而是給了我一個(gè)贊許的眼神。我現在不怕劉先生，但我更喜歡劉先生。
老師，你就像一股暖流流入我的心田。你不知疲倦的精神鼓舞了我。教師節快樂(lè )！
描寫(xiě)班主任作文300字 17
她，是一位和藹的女士，同時(shí)也是一位嚴厲的老師。她就是我們班的班主任——黃巧英老師。
她留著(zhù)一束長(cháng)長(cháng)的“馬辮兒”，頭發(fā)中夾著(zhù)一絲白發(fā)，我想，那應該是因為我們而白的。她的`眼睛亮亮的，像兩顆閃著(zhù)耀眼光輝的鉆石。開(kāi)學(xué)的那一天，我們都在想：我們的班主任會(huì )是誰(shuí)？長(cháng)什么樣？希望他/她是一位不嚴厲的老師。終于，老師走了進(jìn)來(lái)。她那和藹的笑容卸下我心中那塊石頭，我們都松了一口氣。
當第二節上課，我班同往常一樣：大吵大鬧。突然，我們感到一股“殺氣”飄了過(guò)來(lái)，我們立刻停了下來(lái)�？墒�，這一幕，早就被黃老師的“千里眼”看見(jiàn)了。我心想：怕什么？老實(shí)一點(diǎn)也不嚴厲，她才不會(huì )“劈”我們呢�？墒翘煺娴奈也恢�，后面的才叫厲害。老師走到講臺，本是三月天的臉，一下子變成了六月天。我有一種不祥的預感。果然，老師立馬變成了一只“大獅子”，我們卻變成了“小毛蟲(chóng)”。老師的“師”口大開(kāi)，把我們這群“小毛蟲(chóng)”給“訓”服了。
盡管班主任有時(shí)嚴厲，但我愛(ài)我的班主任。
描寫(xiě)班主任作文300字 18
我的班主任四十多歲，姓陳名建春，高高的個(gè)子，瘦瘦的臉，戴著(zhù)一副近視眼鏡。他衣著(zhù)樸素大方，不像有的老師那樣穿得洋里洋氣。我愛(ài)我的班主任。
班主任心臟不好，一天要吃不少“速效救心丸”，[我在他的辦公桌上看到這藥名]我們班班風(fēng)差，為此給他添了不少麻煩。他做事小心翼翼，謹慎而行，可我們有時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，不守紀律常遭校長(cháng)批評，給他增添了不少的難處。這樣下去常常使班主任生氣，導致他心口疼而吃藥。老師為我們這些無(wú)知的孩子操了不少心，花了不少心血呀！如果有一天，陳老師心口不疼就好了。
我的班主任很勤勞。每天到校很早，領(lǐng)著(zhù)我們打掃清潔區。每次全班有什么勞動(dòng)任務(wù)，他總會(huì )帶頭和我們一起干。大家干得熱火朝天，十分有勁。打掃廁所，清理垃圾，環(huán)境整理都有他的.身影。記得開(kāi)學(xué)第一天，漫天的大雪使操場(chǎng)成了白色的海洋，陳老師領(lǐng)著(zhù)我們掃雪。路上很滑，天氣很冷，我們見(jiàn)到老師揮手鏟雪，掃雪，忙得滿(mǎn)頭大汗，都深受感動(dòng)，可是有的老師還坐在辦公室里，不知在干什么？
我的班主任很有能干。我從報紙上看過(guò)他的不少文章，去年鹽城電視臺記者還采訪(fǎng)了他呢，你說(shuō)他有名嗎？今年鹽阜人民商場(chǎng)總經(jīng)理還親自來(lái)到他家拜年呢~！
描寫(xiě)班主任作文300字 19
瞧！一張寬大的臉上鑲著(zhù)兩顆放出知識的光芒的眼睛，穿著(zhù)一身西服，加上那一頭短發(fā)，湊成了我們的班主任——程老師。
程老師教我們語(yǔ)文、思想品德、社會(huì )、還有科學(xué)。真是比市長(cháng)還忙！每天早上都準時(shí)到校，工作非常認真。
我特別喜歡上他的課。因為每次一提問(wèn)，都不得是只有兩三個(gè)人舉手，當然我也是其中一個(gè)。所以很自豪。每當這時(shí)候，他從不理我們這些舉手的人，總是努力尋找別人有沒(méi)有舉手�？墒�，我們班上卻沉默是金。他便會(huì )說(shuō)我們上課一條蟲(chóng)，下課一條龍。把大家逗得哈哈大笑。
當然，老師也是嚴厲的。記得那一次，下課了，課室里一片渾亂，一大群人圍在講臺上玩電腦，把音響開(kāi)得大大的'。正在這時(shí)候，程老師走了進(jìn)來(lái)，人群便散了�？伤廊慌瓪馕聪�，一定要追查到底。結果，耽誤上課幾分鐘，終于揪出來(lái)了。程老師狠狠地說(shuō)：“抄書(shū)！”
那時(shí)真恨不得吃了那些人。
上社會(huì )課時(shí)，他給我們上完一課，就會(huì )拿一些東西來(lái)打比方。有一次，他給我們上地球的形狀，他說(shuō)：“如果地球是方的，那環(huán)游世界的人走到這兒就會(huì )摔死了�！比堑么蠹夜笮�。
我們的班主任真是有趣！
描寫(xiě)班主任作文300字 20
有這么一個(gè)人，她對我們無(wú)私奉獻，她有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)很慈祥，有時(shí)很高尚，有時(shí)很平凡。她時(shí)刻都在我的身邊鼓勵我，支持我，她就是我的班主任——包紅霞老師。
包老師長(cháng)著(zhù)烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，一雙黑葡萄似的眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。她總是那樣安靜慈祥，走起路來(lái)，慢條斯理，給人一種說(shuō)不出的溫柔踏實(shí)感覺(jué)，兩條柳葉似的眉毛把她的眼睛修飾的更加美麗。
包老師的課，魅力很大，為什么說(shuō)魅力很大呢？因為她那嗓音有一種歷經(jīng)歲月陶洗和時(shí)光沉淀而留下的淡淡的滄桑，安詳又不失厚重，也許這才是學(xué)問(wèn)的最高境界吧。
包老師，有時(shí)也很?chē)绤�。有一次，一位同學(xué)病了，老師和他在班級門(mén)口等候他的家長(cháng)。這時(shí)有些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生嘰嘰喳喳地說(shuō)起話(huà)來(lái)，老師用極為嚴厲的目光，把班級掃視了一遍，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
包老師，您就像茫茫學(xué)海中為我們指引方向的'船長(cháng)，帶領(lǐng)我們劈波斬浪，駛向勝利的遠方。我的老師雖然很?chē)绤�，但我一點(diǎn)兒也不怨她，在我的心里，我十分感激她，我為有這樣的好老師，感到幸福，她的身影將永遠銘刻在我的心中。
包老師，我一定會(huì )用我的優(yōu)異成績(jì)回報您的辛苦與勞累，感謝班主任對我的嚴格要求，感謝您為我們所做的一切。
描寫(xiě)班主任作文300字 21
轉眼間，我們已進(jìn)入了初中學(xué)習階段。今天開(kāi)學(xué)了，來(lái)到學(xué)校首先見(jiàn)到的是我們的班主任，他是數學(xué)老師兼班主任，是位男老師。
今天剛見(jiàn)到我們的班主任，我對他的第一印象就是他絕對是一個(gè)負責任的老師。因為他一上午給我們講的都是學(xué)校的規章制度和學(xué)習的方法，難道這不是很負責任的表現嗎？
還有就是他的管理能力很強。畢竟是剛開(kāi)學(xué)，大家的心都還沒(méi)有收回來(lái)，免不了有一些學(xué)生不太適應這里的環(huán)境，犯一些小小的錯誤，但這位班主任老師并沒(méi)有斥責他們，而是耐心地引導，幫助他們改正缺點(diǎn)與錯誤，讓他們慢慢地適應這里的環(huán)境，這真是一套科學(xué)有效的管理方法��！
我們的這個(gè)班主任老師也很會(huì )安排。他能知道誰(shuí)該做什么，誰(shuí)能做什么，讓大家都各盡其能。他的講課方法也很好，同學(xué)們都是越學(xué)越想學(xué)，對學(xué)習的`興趣也大大地提升了。
總之，這位班主任老師是一個(gè)非常不錯的老師，開(kāi)學(xué)到現在僅僅幾天的時(shí)間，他就把班里的事務(wù)打理的井井有條，他真是一位好老師。
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