精選最美教師作文300字六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的最美教師作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美教師作文300字 篇1
我最難忘的一位教師，她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的眼瞼，每從我們身邊走過(guò)的時(shí)候總會(huì )留下一陣清香，讓人仿佛來(lái)到一個(gè)大花園中。她上課演講時(shí)講的栩栩如生，讓我們身臨其境，她就是我們敬愛(ài)的陳老師。
有一次我的作業(yè)沒(méi)有帶，我被老師叫到了辦公室，當時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，老師問(wèn)我作業(yè)為什么沒(méi)有帶來(lái)？我說(shuō)：“今天早上簽字忘記拿了�！崩蠋熣f(shuō)：“我相信你，那明天帶來(lái)，不要忘記了，以后不要犯同樣的錯誤就行了�！碑斘衣�(tīng)到老師說(shuō)這話(huà)時(shí)，我懵了，還以為老師會(huì )很生氣，會(huì )重重地批評我……我覺(jué)得老師對我們無(wú)私的愛(ài)化作了花蕾上晶瑩剔透的甘露，成了冬天了屢屢溫暖的陽(yáng)光，化作潺潺的溪水去滋潤那干涸的眼角，讓我們不再干涸……
老師對我們的苦心栽培，我們永遠銘記在心中，老師對我們的恩德我們今生今世也報不完。老師每當想到您，我的腦海里仿佛就會(huì )出現那讓人陶醉的芳香。
最美教師作文300字 篇2
我上學(xué)的歷程將近四年了，教過(guò)我的老師有很多，我喜歡的老師也不少，但是，我最喜歡新來(lái)的老師——周老師。
周老師剛教我們四年級的語(yǔ)文，周老師中等身材，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，黑亮的眼睛，臉上燦爛的笑容像一朵盛開(kāi)的牡丹。
周老師第一次給我們上課的時(shí)候，我好緊張，不知新來(lái)的老師是嚴厲還是和藹可親。沒(méi)想到周老師一走進(jìn)教室，臉上帶著(zhù)微笑。教我們上課前要預習，課后要思考，要每位同學(xué)都帶記錄本。第二次上課，周老師把每個(gè)字和詞的意思都仔細的講解，我們都聚精會(huì )神地聽(tīng)，然后都專(zhuān)心地記在本子上，讓我們課后也能溫習，她還告訴我們只要努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，做作業(yè)就沒(méi)有困難。周老師的教學(xué)方法和的`以前老師方法不一樣，她能讓我們輕松的求知，留心觀(guān)察，讓我們掌握更多的學(xué)習方法。
這就是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師，周樂(lè )佳老師，您就是我心中最美麗的老師。
最美教師作文300字 篇3
天空突然下起了大雨，一顆顆花種從土地里露出頭來(lái)，這些芽?jì)航邮苤?zhù)雨水的滋潤，但是，雨水停了以后，花兒面臨枯萎，不知如何是好的時(shí)候，在陽(yáng)光的盡頭出現了一個(gè)使者，他手上拿著(zhù)一個(gè)小水壺，走到這些嫩芽前給它們一個(gè)一個(gè)澆水，施肥，精心培養，不求回報，只希望那些芽?jì)嚎梢宰聣殉砷L(cháng)，有一天能開(kāi)出花來(lái)，盡情綻放自己的美麗。
我認識這樣的一個(gè)使者，她處處為那些花兒考慮，為了讓花兒可以綻放出美麗的花朵。這個(gè)使者就是我們班物理老師，也是我的班主任——劉老師。
她上課很認真，當我們沒(méi)聽(tīng)懂的時(shí)候，她總是不厭其煩的給我們一遍又一遍的講，講到都聽(tīng)懂了，下課了她還要要修改作業(yè)，解決學(xué)生的一些疑問(wèn)。他總是在我們的本子上寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵的話(huà)語(yǔ)。到了晚上，其他老師都下班走了，只有她還在辦公室，為了給她的學(xué)生講懂題，下班的時(shí)間推遲了一兩個(gè)小時(shí)，但她還是不厭其煩，幫這些學(xué)生，幫這些花朵，讓他們更加優(yōu)秀。
花朵中有些“玫瑰”，當老師培養它時(shí)，被扎的滿(mǎn)手血，但是劉老師還是不放棄每一朵花。這就是我心中的最美教師。
劉老師，謝謝您日夜為我們操勞；劉老師，謝謝您對我們有這么多陪伴；劉老師，謝謝您教會(huì )了我們這么多知識。
最美教師作文300字 篇4
今天，我看了感動(dòng)中國。
有一位黑龍江的老師她叫張麗莉，在中午放學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口的馬路上，突然有一輛大巴車(chē)，撞向了另一輛大巴車(chē)，當時(shí)老師正好在馬路的中間，她前面有兩位同學(xué)，后面也有兩位同學(xué)，老師看見(jiàn)車(chē)快撞到這四位同學(xué)了，剎那間，這位老師做出了一個(gè)艱難的選擇，她要挽救這四名同學(xué)的生命。老師先用屁股把后面兩位同學(xué)頂出去，老師立即起身跳起來(lái)用雙手把正前方的兩位同學(xué)退到馬路對面。之后車(chē)就把老師撞倒，撞倒后，車(chē)輪就從老師的雙腿上壓過(guò)，120及時(shí)把這位偉大的老師送到了醫院，經(jīng)過(guò)醫院的搶救后，她的雙腿被截肢了，這位老師現在只能坐在輪椅上了。面對這樣的選擇，這位老師完全可以不管這四位同學(xué)的生命，但是這位偉大的老師還是選擇了去救這四位同學(xué)的生命。作為老師能這樣關(guān)懷孩子，這比孩子的母親還要親。這位老師很偉大��！這位老師的作為好像一位偉大的母親��！這位老師雖然失去了雙腿但是她挽救了四位學(xué)生的生命��！
大難臨頭了，這位老師不想著(zhù)自己卻想著(zhù)怎樣讓這四位學(xué)生逃脫災難。這位老師真偉大！
最美教師作文300字 篇5
我最喜歡的老師是閆春蘭老師，她教我語(yǔ)文，也是我的班主任。
閆老師對我們很?chē)栏�，有一次，我的作業(yè)很馬虎，書(shū)寫(xiě)潦草，錯了好幾條題目，她把我狠狠地批評了一通，讓重做了一遍，以后我再也不敢不認真做作業(yè)了。其實(shí)，閆老師有時(shí)候也很和藹，活動(dòng)課上她和我們玩成一片，沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子，倒仿佛是我們的伙伴了。
我特喜歡上閆老師的語(yǔ)文課。她寫(xiě)的字很漂亮，聲音也特別好聽(tīng)，一次她給我們讀《歌唱二小放牛郎》，讀得很有感情，有好幾個(gè)同學(xué)被感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。
閆老師很愛(ài)我們，她關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。她經(jīng)常利用時(shí)間給同學(xué)補課，遇到同學(xué)不會(huì )做的題，她總是很耐心地講解，而且還給他總結學(xué)習的巧方法。在閆老師的關(guān)心之下，大家的作業(yè)都自覺(jué)地變認真了，成績(jì)也在進(jìn)步著(zhù)，連一向不怎么突出的楊廣鑫，竟也在一次測驗中得了98分，不用說(shuō)，這當然與閆老師的付出是分不開(kāi)的！
閆老師就是我心目中的好老師，她不僅僅教會(huì )我文化知識，也是我做人的榜樣，是我在知識海洋中遨游的航標，我以有這樣的老師而自豪！
最美教師作文300字 篇6
人們都說(shuō)最美的是奇觀(guān)，而我認為奇觀(guān)的美是比不過(guò)老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
每當我們犯了錯誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當這個(gè)時(shí)候，我們就內疚的低下頭。
老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養病啊，早日康復��！”這是，我們仿佛充滿(mǎn)了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發(fā)言，老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫�(zhù)老師的話(huà)，問(wèn)題也在老師的引導下漸漸想了起來(lái)。
沒(méi)有年輕秀麗的面孔;沒(méi)有水汪汪的大眼睛;沒(méi)有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
快畢業(yè)了，我想對您說(shuō)：老師我永遠是您的“媽媽”
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