小學(xué)作文：我的老師精選15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文：我的老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文：我的老師1

　　轉眼間，我已經(jīng)上五年級了。從邁入校門(mén)的第一天開(kāi)始，付老師就是我的班主任。在這五年里，我跟她學(xué)到了很多知識，更學(xué)到了很多做人的道理，她不僅是我的老師，更像我的媽媽。

　　記得上次我生病，在家燒得昏昏沉沉的。媽媽和爸爸要帶我去醫院打點(diǎn)滴，可正趕上第二天學(xué)校月考。我想，本來(lái)我的學(xué)習成績(jì)就不理想，趕不上考試不說(shuō)，還要耽誤上課。所以，我無(wú)論如何也不肯去醫院。正在這時(shí)，媽媽的電話(huà)響了，原來(lái)是付老師給媽媽打電話(huà)溝通我的學(xué)習情況。媽媽把我生病不肯去醫院的事情告訴了付老師，付老師讓我聽(tīng)電話(huà)，電話(huà)里，她輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事的，考試趕不上是可以補考的，落下的功課老師也會(huì )給你補上的，但是如果沒(méi)有健康的身體怎么能學(xué)到更多的知識呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的……

　　生活中的付老師是和藹可親的，可在學(xué)習上，她對我們的要求特別嚴格。不管誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得不認真，她都會(huì )毫不留情地撕掉，讓你重寫(xiě)，我們都很怕她。

　　這就是我那既嚴厲又和藹的好老師。在這里，我要真心地對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

小學(xué)作文：我的老師2

　　她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見(jiàn)她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。

　　她就是我的老師，一個(gè)全班同學(xué)都喜歡的好老師。老師的個(gè)高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見(jiàn)她，就喜歡上她了。

　　老師有著(zhù)一蓬像柳條似的細碎長(cháng)發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，老師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個(gè)荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。

　　記得有一次，藍敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地，藍敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們去打飯了，藍敏正要去，她一摸口袋發(fā)現早上帶的錢(qián)不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看著(zhù)同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋，覺(jué)得更餓了。這件事被細心的李老師發(fā)現了，她端著(zhù)一碗熱氣騰騰的飯送到藍敏面前，老師溫和地說(shuō)：“吃吧！別餓壞了�！彼{敏堅持地說(shuō)著(zhù)：“老師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會(huì )很餓的�！崩蠋熣f(shuō)：“藍敏，你再不吃，老師可要生氣了�！�

　　藍敏狼吞虎咽地吃了起來(lái)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“好吃嗎？”藍敏說(shuō)：“好吃�！碑斘铱吹竭@個(gè)情景時(shí)，有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，一股暖流進(jìn)了我的內心，我急忙拿起筆，寫(xiě)出這篇作文。老師，您真是我們的好老師。

小學(xué)作文：我的老師3

　　秋風(fēng)吹過(guò)，新的學(xué)期開(kāi)始了。我發(fā)現語(yǔ)文老師的頭上又多了幾許白發(fā)。這么多年了，我從一個(gè)什么也不知道的小孩子，變成了一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的五年級學(xué)生。在我成長(cháng)的路上，有一個(gè)必不可少的人，那就是我的語(yǔ)文老師，是她給了我信心、勇氣和知識。

　　老師，您還記得嗎？二年級的時(shí)候，我是一個(gè)害羞的小男孩，我不敢跟您說(shuō)話(huà)。您讓我當小組長(cháng)，天天跟您說(shuō)話(huà)。有時(shí)我緊張，說(shuō)話(huà)結結巴巴的，您用母親般親切又柔和的聲音說(shuō)：“慢慢的，說(shuō)清楚�！睍r(shí)間長(cháng)了，我說(shuō)話(huà)不再緊張了，主動(dòng)說(shuō)話(huà)多了，朋友也多了，成績(jì)也提高了，我變成了一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè )的小學(xué)生。

　　老師，您還記得嗎？那一次，我去您不讓我們去的操場(chǎng)上去玩，因為操場(chǎng)離教室太遠，我沒(méi)能按時(shí)返回教室上課。您知道后，非常擔心我會(huì )耽誤學(xué)習，用嚴厲的口吻批評了我，并對我說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！弊屛颐靼琢�，您不但會(huì )像母親一樣呵護我們，也會(huì )像父親一樣教導我們，不驕縱我們，讓我成長(cháng)為一個(gè)有知識、有文化、有素養的當代小學(xué)生。

　　秋風(fēng)乍起，教師節來(lái)了，我想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

小學(xué)作文：我的老師4

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，同時(shí)扎著(zhù)馬尾辯，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一看就是個(gè)知識分子。

　　平時(shí)，王老師的目光總是那么和藹可親，可她若是真的發(fā)起火來(lái)，兩道眉毛便會(huì )立刻豎起來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著(zhù)你，讓你望而生畏。那無(wú)聲的批評，可真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”��！王老師的嘴并不大，但從那張嘴里迸發(fā)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣，深深地吸引著(zhù)我。她愛(ài)笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，并在眼角“畫(huà)”出幾道魚(yú)尾紋。

　　王老師天天很晚才回家，只為了幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間放在同學(xué)們的身上，交作業(yè)時(shí)，我看到老師那烏黑的頭發(fā)上又多了一根白頭發(fā)，那是為我們愁白的。夜晚，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有老師沒(méi)有入睡，還在批改我們的作業(yè)。生病時(shí)，老師還是頂著(zhù)病痛的折磨來(lái)給我們上課，這種品格誰(shuí)有？老師有！老師不辭辛勞地培育祖國的花朵，讓我們健康成長(cháng)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！平時(shí)幾個(gè)調皮的同學(xué)把別飛同學(xué)撞傷時(shí)，老師都會(huì )去整理秩序，安撫受傷的同學(xué)，批評和教育調皮的同學(xué)。老師為我們付出地太多太多，把自己的青春放在腦后，一心教我們知識。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！

小學(xué)作文：我的老師5

　　老師，從這個(gè)學(xué)期你罵了我一頓，我就處處反感你，可您不但不批評我，還自責起來(lái)，可我還是這樣，您有缺點(diǎn)或對我不好時(shí)，我就生氣，您見(jiàn)我這樣，只是強忍著(zhù)，對我說(shuō)了一些激勵我的話(huà)，可我還是把您的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。

　　老師，您上課時(shí)在認真講，下面的同學(xué)也認真聽(tīng)，只有我，在下面神游，壓根沒(méi)聽(tīng)講，您見(jiàn)我這么不認真，又想罵我一頓，可您還是把火氣壓下去了，只走過(guò)去摸了摸我的頭，說(shuō)：“崔琛同學(xué)，要認真聽(tīng)講，才能有更多知識�！蔽冶砻嫔险f(shuō)好，但心里還在神游。過(guò)了一會(huì )兒，下課了，我的心中出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：把老師的書(shū)藏起來(lái)，這樣他就上不了課了。哈哈！說(shuō)辦就辦，我立刻把老師的書(shū)藏在了一個(gè)黑暗的角落里。

　　這事辦好后，不一會(huì )兒就又上課了，您開(kāi)心地走進(jìn)來(lái)，可您找不到書(shū)時(shí)，笑容僵硬了，豆大的汗珠從您的臉頰上面滾下來(lái)。我先是幸災樂(lè )祝，后來(lái)又是一絲絲的自責，這時(shí)，您過(guò)來(lái)說(shuō)：“崔琛同學(xué)，找書(shū)是老師的事，你只要學(xué)好就好了�！蹦且豢�，我低下了頭，您罵我的事我也原諒您了。

　　第二天，我把書(shū)又放在了您的桌子上，您一來(lái)，就驚喜地說(shuō)：“是哪位同學(xué)把我的書(shū)找到了？”說(shuō)著(zhù)，又笑瞇瞇地瞟了我一眼，我見(jiàn)了，立馬跑開(kāi)了。

　　老師，您可以原諒我的不對嗎？

小學(xué)作文：我的老師6

　　我的老師，名叫宋昭君。

　　記得在開(kāi)學(xué)的'頭一天，我背上書(shū)包來(lái)到新學(xué)校，分到了一年級（4）班，班主任是宋老師，同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師。我第一眼見(jiàn)到宋老師時(shí)，她高高的個(gè)子、瘦瘦的身材、戴著(zhù)眼睛、皮膚白白的、讓我感覺(jué)很好、很漂亮、很善良、同時(shí)也很熱情。

　　我上的第一堂課就是語(yǔ)文課，當時(shí)還不懂上課要認真聽(tīng)講，不能亂動(dòng)。在老師講課的時(shí)候，我像在學(xué)前班一樣，做著(zhù)小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)、不聽(tīng)講，所以被老師批評了。這時(shí)我才知道上課要坐好，認真聽(tīng)講，不能亂動(dòng)和說(shuō)話(huà)�？墒且呀�(jīng)養成愛(ài)動(dòng)的壞習慣讓我無(wú)法控制自己，每當我想要做小動(dòng)作或者要說(shuō)話(huà)亂動(dòng)時(shí)，老師就會(huì )看我提醒我，老師一眨眼我就知道立馬坐好，不亂動(dòng)。當然開(kāi)始堅持不了多長(cháng)時(shí)間老毛病就又犯了，反反復復一天好多回，老師不厭其煩，耐心的糾正我，在學(xué)習上不斷鼓勵我，激勵我，我的每一點(diǎn)進(jìn)步和老師的耐心教育是密不可分的。

　　在這里我想說(shuō)，老師您辛苦了！在往后的學(xué)習生活中對我嚴加管理，我要好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。最后祝老師全家幸福，身體健康，工作順利。

小學(xué)作文：我的老師7

　　我最喜歡的老師

　　圓圓的胖臉，慈眉善目；厚厚的嘴唇，漫聲細語(yǔ)；敦敦的身材，從容穩重。這就是我們班的語(yǔ)文課老師——董M M。

　　“董老師，請您不要在把語(yǔ)文課講得這么枯燥無(wú)味！”這就是我們同學(xué)對董老師講課的懇切建議。

　　董老師講課聲音低，語(yǔ)氣柔，速度緩，就像老太太打太極拳一樣，沒(méi)有大起大落的抑揚，也沒(méi)用對比明顯的快慢，沒(méi)刺激，無(wú)興趣。有時(shí)能把人講睡著(zhù)。記得有一次，我們班在上董老師的課，忽然聽(tīng)見(jiàn)鼻鼾聲。這鼾聲在死水一般的教室里乍起，尤其顯得響亮，真如晴天霹靂，令人震驚，一下子，把大家的注意力都吸引過(guò)去。我回頭一看，一個(gè)同學(xué)趴在課桌上睡著(zhù)了。董老師立馬過(guò)去，使出他“必殺技”——親切地“揪耳朵”，把那個(gè)同學(xué)弄醒。接著(zhù)，董老師又開(kāi)始了他的慢慢道來(lái)。一直到下課鈴聲響起，他才知到說(shuō)過(guò)頭了，話(huà)鋒一轉，又回到了課堂上�？墒菂s苦了我們，課間十分鐘，就這樣被“征用”了。你知道嗎，下課后的十分鐘，對我們這些活蹦亂跳孩子來(lái)說(shuō)，是多么寶貴啊——方便、游戲、海侃、上躥下跳……

　　雖然董老師課講得苦口婆心，枯燥無(wú)味，但在關(guān)心學(xué)生方面可是一流的。記得有一次，我流鼻血了，董老師慌忙接來(lái)一盆水，用濕毛巾給我擦擦洗洗，完了之后，又讓我做投降的樣子。一會(huì )兒，果然止住了出血。

　　我們心目中的董老師真像臭豆腐鹵一樣，臭里飄香，香里透臭。

小學(xué)作文：我的老師8

　　親愛(ài)的老師：

　　老師，您好！

　　老師，我是您的學(xué)生周紫霞。老師，在這里，我想對您說(shuō)：對不起！

　　那一天，風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！爸茏舷�，我們來(lái)玩個(gè)游戲。"曉樂(lè )對我說(shuō)。我笑著(zhù)說(shuō)：“好啊�！睍詷�(lè )說(shuō)：“我剛才在辦公室聽(tīng)老師說(shuō)，要找你說(shuō)個(gè)事�！薄芭�，怎么了？我們玩什么游戲��？”我疑惑不解的問(wèn)�！昂俸��！睍詷�(lè )陰險的說(shuō)，“待會(huì )老師來(lái)找你，誰(shuí)先理老師誰(shuí)是笨豬�！薄翱梢��！蔽覄傉f(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)‘嘚嘚'的腳步聲，您果真來(lái)了�！爸茏舷�，你還沒(méi)有交呢，什么時(shí)候交？”老師問(wèn)。我剛想說(shuō)話(huà)，曉樂(lè )看了一下我，這家伙，一定是在示意我，我們的游戲開(kāi)始了�！爸茏舷�，老師問(wèn)你話(huà)呢，你怎么不理我��？”老師急了。我還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！爸茏舷�，你啞巴啦，怎么不理老師啊，老師做錯了什么，你可以說(shuō)出來(lái)��！”您不耐煩的問(wèn)我。我看了看您，不說(shuō)話(huà)，可我在心里默默的說(shuō)：“老師，不是您做錯了什么，也不是我不理您�！薄澳悄悴徽f(shuō)話(huà)，我走了啊�！蹦�說(shuō)。我始終不說(shuō)話(huà)。您走了�！昂俸�，周紫霞，你死定了，老師問(wèn)你話(huà)，你竟然不回答老師�！睍詷�(lè )一邊笑，一邊說(shuō)�！皶詷�(lè )，現在游戲結束�！蔽艺f(shuō)。

　　放學(xué)了，我本來(lái)是想打電話(huà)給您道歉的，可我想：還是不吧，明天再說(shuō)�？墒�，我每天都在想：算了，明天再說(shuō)。于是，我一推再推，一直到新學(xué)期，可您已經(jīng)去教別的班了。

　　老師，我想對您說(shuō)：“老師，對不起！”

　　你的學(xué)生

　　5月10號

小學(xué)作文：我的老師9

　　我的老師，叫張老師。一年級時(shí)張老師披著(zhù)一頭黑發(fā)，大步流星的走進(jìn)了我的世界。張老師教育我們像教育她的孩子一般。毫不夸大的說(shuō)，張老師就是20xx級五班的母親。

　　四年級時(shí)，我期末考試時(shí)語(yǔ)文作文扣了卷面分而沒(méi)有達到平均分，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的痛。隨后，我每天放學(xué)都要進(jìn)行“張氏魔鬼訓練”，每當放學(xué)眼巴巴地看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我心里暗自鼓勵自己“我可是享受特殊待遇的高端人才��！”這也算一種自嘲自諷吧！這樣，我堅持了一年，終于在期末考試中，我考到了年級第一名，這肯定跟老師的悉心教導分不開(kāi)的。

　　當我聽(tīng)到老師要提前離開(kāi)我們時(shí)，我的鼻子一酸，在您給我們上的最后一節課下課時(shí)，您哭了，我們也哭了。分離總是悲傷的，重聚總是快樂(lè )的，分離并不可怕，因為我們會(huì )再相聚，當我停下步子，回頭望望，看見(jiàn)的是和您、和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光。但人總不能活在過(guò)去，應該仰頭展望未來(lái)。張老師您像一個(gè)碼頭，我們是未出港的輪船，我們即將揚帆起航。感謝您，教育我們做人；感謝您，帶我們認識世界；感謝您，一路陪著(zhù)我們?yōu)槲覀冎敢�方�?/p>

　　張老師，您在我們心里永遠是一盞明燈，時(shí)刻照亮我們。

小學(xué)作文：我的老師10

　　我的老師有點(diǎn)微胖，又長(cháng)又直的頭發(fā)披散下來(lái)像一條瀑布，美麗極了。她的眼睛非常大，像兩顆大葡萄，瞪起來(lái)的時(shí)候讓人發(fā)抖，大眼睛下面長(cháng)一個(gè)小巧的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　我發(fā)現我的老師還有其他職業(yè)，她不僅是我的老師還是一名“偵探”。為什么這么說(shuō)呢？我就給你們講講吧！記得有一次，老師上課時(shí)，在講臺下發(fā)現一片垃圾，老師問(wèn)：“這片垃圾誰(shuí)丟的？”講臺底下沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有一個(gè)人承認。老師又問(wèn)了一遍還是沒(méi)有任何人回答。就在以為老師肯定會(huì )發(fā)火的時(shí)候，老師笑了一下，仿佛“偵探”上身，勢在必得。只見(jiàn)老師優(yōu)雅的走下講臺，逐個(gè)排查，那名同學(xué)看到這陣仗終于沒(méi)忍住主動(dòng)站出來(lái)承認了錯誤。這時(shí)候“偵探”變成了“殺手”，老師用那威嚴的眼神，緊緊地看著(zhù)那位同學(xué)，嚇得同學(xué)馬上承認了錯誤，并且保證再也不扔垃圾了。

　　雖然老師對我們很兇，但是我知道她是為了我們好。記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，居然要求我們在學(xué)校里必須完成。全班同學(xué)一聽(tīng)，頓時(shí)崩潰了，但是礙于老師的威嚴，沒(méi)有一位同學(xué)敢站出來(lái)講話(huà)。終于下課了，班上同學(xué)沒(méi)有一位同學(xué)完成，正在我們埋頭奮筆疾書(shū)的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，提著(zhù)一大袋餅干。微笑著(zhù)說(shuō)：“我看大家下午都挺累的，所以給大家發(fā)點(diǎn)餅干補充點(diǎn)精力�！比�班同學(xué)一聽(tīng)，所有的埋怨都煙消云散了。

　　這樣的好老師，我怎么會(huì )不喜歡呢？

小學(xué)作文：我的老師11

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養育著(zhù)我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，

　　��！老師就是這么無(wú)私！

　　��！老師我們愛(ài)您！

　　四度春風(fēng)化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

　　——老師，辛苦了

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長(cháng)。

　　在金秋時(shí)節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)私奉獻了人們。

小學(xué)作文：我的老師12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨、深深的鼓勵，把我們的心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風(fēng)，推動(dòng)著(zhù)我們這一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著(zhù)我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——蔣老師。

　　蔣老師留著(zhù)一頭黃褐色的短發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著(zhù)很時(shí)尚的衣服。

　　有一次上課時(shí)，獎老師目不轉睛地望著(zhù)我，那眼神好像在期盼著(zhù)我回答。這個(gè)問(wèn)題，我是會(huì )回答的，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹绞Y老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉起一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì )兒又放下。蔣老師看出了我的心思，她走到我的身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著(zhù)對全班同學(xué)說(shuō)：“請趙淼琪，來(lái)回答�！蔽乙幰幘鼐氐卣酒饋�(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，蔣老師卻表?yè)P了我�！摆w淼琪回答得非常真確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”聽(tīng)了蔣老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。在成長(cháng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )成材；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人。所以我要衷心地向蔣老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定會(huì )許下一個(gè)愿望，那就是：“愿我的老師永遠不會(huì )老，快樂(lè )永遠圍著(zhù)她！”作文

小學(xué)作文：我的老師13

　　三年級開(kāi)學(xué)，我們換了一位語(yǔ)文老師，她姓吳。吳老師圓圓的鵝蛋臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。吳老師笑時(shí)，眼睛瞇成一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得銅鈴一樣，著(zhù)實(shí)令人害怕。

　　吳老師對待工作可認真了。每天早晨，她早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)我們大家朗讀課文；中午吃完午飯后，又急沖沖地到學(xué)校為批改我們的作業(yè)；晚上，教室里又有她為學(xué)生補課、聽(tīng)寫(xiě)的忙碌身影；深夜時(shí)分，她還在書(shū)桌前設計第二天的教學(xué)方案，精心備課呢！

　　吳老師春風(fēng)化雨，關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。有一次放學(xué)，我忘帶水壺，連跑帶溜地跑回班上。剛跑到門(mén)外，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的聲音：“輕而易舉，破碎……”那不是吳老師的聲音嗎？我跑上前一看，原來(lái)，正是吳老師給班上幾位基礎薄弱的同學(xué)認真輔導功課呢！她為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊，把他們留下講解題目，直到他們把當日的知識全部弄懂為止。所以，吳老師常是最后一個(gè)離校的，真是個(gè)負責任的好老師��！

　　吳老師就如春雨一樣，潤物細無(wú)聲；我們就如花草一樣，在吳老師的滋養下，茁壯地成長(cháng)為一棵大樹(shù)。以后，我要好好學(xué)習，多為班級爭光！

小學(xué)作文：我的老師14

　　啊 !一轉眼,又到過(guò)年的時(shí)候了媽媽爸爸買(mǎi)來(lái)了許多水果,準備迎春節得到來(lái).

　　我靈機一動(dòng),對了,做一次水果沙拉吧! 我們在英語(yǔ)班的時(shí)候, 老師教我們做過(guò)一次

　　那次, 老師帶來(lái)了盤(pán)子, 沙拉醬, 刀和洗干凈的水果, 用刀切成一塊塊的, 放入了許多沙拉醬, 拌了一會(huì )兒, 我們便大吃了起來(lái),現在回味起來(lái)還甜甜的呢!

　　我回想著(zhù), 當時(shí)老師給我們做沙拉的情景.

　　首先,我拿來(lái)了盤(pán)子.沙拉醬.酸奶.橘子.梨.蘋(píng)果.香蕉.我把蘋(píng)果，,梨洗干凈,把橘子,香蕉的果皮迅速撥完,然后把它們切成一塊塊的小方塊, 放在盤(pán)子里,放了一些沙拉醬,然后攪拌一番,這樣就好了, 哦,忘了,還要放一些酸奶呢.

　　做水果沙拉最關(guān)鍵的是倒酸奶了,倒上酸奶, 吃起來(lái)才有味呢.

　　我拿起酸奶, 又找了一個(gè)杯子, 倒了半杯, 但是手一直抖個(gè)不停, 生怕我倒多了, 一但浪費了, 就白瞎了我最?lèi)?ài)喝的酸奶了, 啊,倒好了,"嘩嘩"我把剩下的奶都倒了進(jìn)去, 酸奶像白色的瀑布一樣垂掛下來(lái), 把水果沙拉裝扮的更漂亮了, 讓人一見(jiàn)就很想把它吞下去的.

　　哦, 這回我的水果沙拉才算真真正正的完成了.

　　我拿起筷子嘗了一口, 恩, 不錯,很好吃. 如果你的讒蟲(chóng)上來(lái)了, 就來(lái)我家,我可以幫你解饞的哦!

小學(xué)作文：我的老師15

　　我的“老師”非常有趣，他不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )講課，他不會(huì )批評學(xué)生，也不會(huì )夸獎學(xué)生。

　　我的老師滿(mǎn)肚子都是知識，上知天文，下知地理。不論什么難題，問(wèn)了他，就全明白了。我第一次見(jiàn)到我的老師是20xx年的“六·一兒童節”。那時(shí)，我想父母會(huì )給我買(mǎi)好玩的禮物，但他們竟然給我買(mǎi)了一個(gè)“老師”，這令我大失所望�？砂职终f(shuō)：“要珍惜這個(gè)老師，他是你一生中最好的良師益友，他不但能給你無(wú)窮的智慧，還能給你美好的人生呢！”我本想給老爸退回去，可是，聽(tīng)老爸這么說(shuō)，我就收下來(lái)了。我把“老師”安放在書(shū)柜里，可這一放就是兩年多。一天，語(yǔ)文老師給我們布置一項特殊的作業(yè)，讓我們在家里完成一張關(guān)于愛(ài)因斯坦的生平和相對論的簡(jiǎn)述資料卡。我一聽(tīng)傻了眼，家里哪有這些資料呀！正當我心急如焚的時(shí)候，想起兩年前老爸對我說(shuō)的話(huà)。我打開(kāi)書(shū)柜，把老師請來(lái)。當我細細的翻閱時(shí)，不禁想：“這么好的老師，我早就應該拜他為師呀！”在以后的日子里，我每天都請老師給我“講”知識。老師肚子里的知識可這多，歷史、地理、物理、化學(xué)、醫學(xué)、天文樣樣齊全。讓我看得津津有味，大開(kāi)眼界。

　　其實(shí)我的“老師”就是一本書(shū)，《中國少兒百科全書(shū)》，曬曬我的老師，他讓我充滿(mǎn)智慧，他讓我擁有了更多的快樂(lè )！

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