老師，我想對您說(shuō)作文【熱門(mén)】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的老師，我想對您說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師，我想對您說(shuō)作文1
老師，我想對你說(shuō)：老師，我們這六年所學(xué)到的知識、學(xué)問(wèn)，甚至識字，知道自己偉大的祖國都是您教的。
可以說(shuō)如果沒(méi)有您就不會(huì )有我們以后的未來(lái)人生，也不可能會(huì )有自己的成就。就是因為這些，老師是孩子們的啟蒙老師。
一個(gè)比喻十分形象地展現了老師的教導：老師是花園的園丁，而學(xué)生們則就是花朵；園丁每天辛苦地照顧著(zhù)花朵，花朵則在園丁的照顧之下一天一天的長(cháng)大。
人們都說(shuō)孩子是祖國的花朵、是祖國的未來(lái)、是祖國未來(lái)的棟梁。
但是，如果沒(méi)有啟蒙老師，缺少了老師的教導、教誨，沒(méi)有知識；不知道自己的未來(lái)，怎們?yōu)樽鎳龀龇瞰I？人的一生當中最不可缺少的一部分那就是人生的老師。
所以，老師我想對您說(shuō)：沒(méi)有您就沒(méi)有以后的我！知識、才學(xué)是您每天一點(diǎn)一點(diǎn)贈與我的，只有自己努力、奮斗才能不會(huì )辜負您歸我的教導！
老師，我想對您說(shuō)作文2
那是高一的一天。在語(yǔ)文課上，劉老師讓我們讀生詞。到了之后居然把“鳥(niǎo)”讀成了“老”，同學(xué)們都笑了。我的臉變紅了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試一次�！崩蠋煹脑�(huà)恢復了我的信心。最后，我成功地發(fā)出了“鳥(niǎo)”的聲音。
還有一次發(fā)生在初三。我被一個(gè)人難住了。我刮了一層皮，流了血。我去了辦公室。老師見(jiàn)了我說(shuō)：“沒(méi)事吧？這是誰(shuí)干的？”我說(shuō)：“是三(3)班的一個(gè)人騙我的�！崩蠋燅R上帶我去了三(3)班。很快，我找到了他。老師把他叫到辦公室，教訓了他一頓，然后放他走了。
老師，你像蠟燭一樣照亮了我前進(jìn)的道路。老師，你灑我受傷的心如甘露;老師，你就像一個(gè)辛勤耕耘祖國花朵的園丁，更像一盞照亮人生道路的明燈。我想我們會(huì )永遠記得你。
老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，您辛苦了！
老師，我想對您說(shuō)作文3
轉眼間，我們已經(jīng)從高一的嫩芽成為了一棵等待結出果實(shí)的大樹(shù)。在此，我們必須感謝為此辛勤澆灌的數學(xué)老師—李薔老師。
每次上課，您都是面帶笑容，像一個(gè)小孩子一樣天真、活潑。您有著(zhù)一套特別的教學(xué)方式，用簡(jiǎn)單且不失幽默的話(huà)語(yǔ)為我們講述著(zhù)每一道數學(xué)題。您沒(méi)有擺出一副老師的高架子，而是像朋友一樣和我們打成一片。當然，您也時(shí)常喜歡打聽(tīng)我們的八卦。高中三年，轉眼間就要過(guò)去，我們也要和您這位特別的老師分開(kāi)，到最后留下的只有不舍和留戀。
對此，李老師我想對您說(shuō)：感謝您在高中學(xué)習生活中對我們的陪伴，謝謝您讓我們的學(xué)習生活變得充實(shí)有趣。這一路來(lái)，感謝有您。
老師，我想對您說(shuō)作文4
老師，其實(shí)我心里有很多話(huà)對您說(shuō)，可是每次看見(jiàn)您嚴厲的樣子，涌到嘴邊的話(huà),又咽進(jìn)了肚子里，現在我終于可以借這次習作，放膽一說(shuō)了。
老師您不辭辛苦，嚴厲地教導我們，就像露水一樣滋潤著(zhù)我們。老師您嘔心瀝血找教學(xué)課件，幫助我們在成長(cháng)的道路上取得成功。老師您刻苦批改作業(yè)，認真地給我們講解錯題，直到我們弄懂為止。
老師您的細心教導我不會(huì )辜負，我會(huì )很好地完成您布置的作業(yè)，不再調皮搗蛋。下課的時(shí)候，我們不會(huì )追逐打鬧，而在教室里看書(shū)。老師您曾對我們說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自現。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本褪菫榱烁嬖V我們讀書(shū)很重要，我們要多看書(shū)，多看一些課外書(shū)。老師，您就像是媽媽?zhuān)瑤Ыo我溫暖，教會(huì )了我知識。
老師我不會(huì )讓您失望，我會(huì )切記您對我說(shuō)的話(huà)，好好學(xué)習！
老師，我想對您說(shuō)作文5
考試結束后……
考試結束了，我的心怦怦直跳。
這天，張老師生氣地走進(jìn)教室，一拍桌子說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的卷子只有四人考一百分！”說(shuō)著(zhù)他報起了分數，“夏志炫一百分！”我的心才平靜下來(lái)。老師叫王可把試卷發(fā)了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)人說(shuō)她的同桌明明錯了一題，但上面是勾，而且總分寫(xiě)著(zhù)一百分，老師聽(tīng)了，頓時(shí)臉紅通通的，像個(gè)蘋(píng)果似的。
我想對老師說(shuō)：“老師，我們班難得有三個(gè)一百分，您為何還生這么大的氣呢？！”
老師，我想對您說(shuō)作文6
敬愛(ài)的馬老師：
您好！
現在我已經(jīng)上四年級了，但回想起一年級的時(shí)候的一件事，很想對您說(shuō)聲“謝謝”！
一年級時(shí)有一次上數學(xué)課的時(shí)候，因為天氣干燥，我的嘴唇突然裂開(kāi)了，出了一點(diǎn)血。劉老師讓我去找您。到了您的辦公室，您立即拿出您用的潤唇膏給我擦，還給我倒水喝�？吹侥哪抗�，頓時(shí)，我心里充滿(mǎn)了溫暖，我感受到了您的愛(ài)！也許這件事您已經(jīng)忘了，但那一刻時(shí)常在我腦海中閃現。每當我想起這件事，我心中就有一種溫馨的感覺(jué)！
還有，每當我看到您的目光，就有了自信，這也許是與您經(jīng)常鼓勵我有關(guān)吧！
教師節來(lái)了，在此祝愿您身體健康！天天開(kāi)心！教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：徐靜之
老師，我想對您說(shuō)作文7
嚴老師，您知道嗎？在校園中的您，實(shí)在是令我又愛(ài)又怕。
有一天上語(yǔ)文課時(shí)，我正在回答您提的問(wèn)題，而且回答得很流利，語(yǔ)言也組織得十分優(yōu)美。在得到了您的表?yè)P時(shí)，我的心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。這時(shí)的我，學(xué)得你可愛(ài)極了，覺(jué)得你就像我的媽媽一樣，那么和藹、那么慈祥、親切、平易近人。
可這個(gè)星期一的早晨，當我看見(jiàn)您那么狠狠地懲罰、批評沒(méi)有完成家庭作業(yè)的同學(xué)時(shí)，我覺(jué)得你頓時(shí)變得那么兇狠，我們的距離又遠了不少。雖然，我知道您是為了我們更自覺(jué)地學(xué)習，可是您的行為實(shí)在令我十分懼怕，令人毛骨悚然，不再那樣和藹可親、那樣慈祥、那么平易近人。
嚴老師，我想對您說(shuō)：老師啊，我希望對一些沒(méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)的同學(xué)，盡量給他們講道理，而不是批評、懲罰對待。我相信，同學(xué)們在您的諄諄教導下一定能夠茁壯成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)作文8
您給我的感覺(jué)是那樣陌生而又佷熟悉，因為你教的這一科也是我最喜歡的一科。
我記得物理這門(mén)學(xué)科是在初二開(kāi)始接觸的，剛開(kāi)始我對這門(mén)學(xué)科并不是很感興趣，直到他的出現---我的物理啟蒙老師，他使我逐漸愛(ài)上了物理這門(mén)學(xué)科以至于經(jīng)常去他那里做實(shí)驗，而您在給我們上第一節物理課就給我留下了深刻的印象。當時(shí)的您是帶傷來(lái)上課的，但是講課時(shí)的您是那樣的激情澎湃�，F在的我雖然感覺(jué)高中物理有點(diǎn)難，但是我相信在您的幫助下，我一定可以把物理學(xué)好，老師現在要辛苦您三年了，希望您能一直陪在我們身邊，和我們一起見(jiàn)證我們的學(xué)習成果，讓我們?yōu)槿旰蟮母呖家黄鹋^斗吧！
老師，我想對您說(shuō)作文9
很幸運能夠在這個(gè)秋高氣爽的8月遇見(jiàn)您。自從上完你的第一節思想政治課，我就開(kāi)始期待著(zhù)下一節課了。您的課堂娓娓道來(lái)，使得我們更加聚精會(huì )神。每次課上你都很幽默，給我們分享你的所見(jiàn)所聞。您如萬(wàn)丈光芒，照亮我們前進(jìn)的道路。你那深情的眼神，讓我們對未來(lái)的學(xué)習信心百倍。未來(lái)，您將陪伴我們度過(guò)許多個(gè)日日夜夜，無(wú)數個(gè)春秋冬夏，我們將會(huì )積極配合您的工作，全力以赴跟上你的步伐，按時(shí)按質(zhì)按量的完成您所布置的作業(yè)，上課積極主動(dòng)回答問(wèn)題，做好帶頭作用，認真做好一個(gè)學(xué)生該做的事情。
老師，我想對您說(shuō)作文10
吳老師，這些話(huà)已經(jīng)存在我心里多時(shí)了，請您聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那一次，我的生字本沒(méi)帶，我本想中午回家拿，可媽媽卻偏偏在中午帶我到外面吃飯了，下午一來(lái)，你就認為我一定沒(méi)做。下午的課我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老想著(zhù)你早上和中午說(shuō)的那幾句話(huà)，想得我心里直發(fā)麻，既自卑，又慚愧。
我知道，您可能會(huì )說(shuō)，這點(diǎn)小事都要管，那全班77個(gè)人，每個(gè)人都委屈，那就要每個(gè)人的委曲都去聽(tīng)，然后解決，那不是要活活的累死你嗎！
對，這個(gè)問(wèn)題我不是沒(méi)想過(guò)，而是因為這件事讓我覺(jué)得自己很沒(méi)用，走在路上，我都覺(jué)得大家在嘲笑我。
想想也已很多天了，但它是我終生的提示――干什么事一定要細心。
老師，我想對您說(shuō)作文11
李老師，您記得這個(gè)這個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小女孩嗎？我想您是不會(huì )忘記的，我是您交過(guò)的四（5）班的音樂(lè )課代表��！
李老師，自從您走了之后，我們全體同學(xué)都沒(méi)好好上音樂(lè )課，您知道了一定會(huì )傷心吧，我們不是故意的，我們是在想您。您是我們見(jiàn)過(guò)最好的老師！
現在，我們已經(jīng)都上五年級了，叫我們音樂(lè )課的孫老師根本沒(méi)有上過(guò)音樂(lè )課，而且都在上語(yǔ)文或數學(xué)課！我們全班同學(xué)都非常想您，向上您的`音樂(lè )課，您的音樂(lè )課多好啊~上課可以說(shuō)話(huà)，一個(gè)學(xué)期底還發(fā)獎品！我姐姐都羨慕我們，我弟弟也羨慕我們，有這么一個(gè)好老師！
李老師，為了我們，您能回來(lái)嗎？我們都在等著(zhù)您！
老師，我想對您說(shuō)作文12
老師我想對你說(shuō):您辛苦了。
在這里我想對我的數學(xué)老師說(shuō):您辛苦了，為什么說(shuō)你辛苦了呢？是因為您讓我成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的少年，這其中您花了很多心血。我想對您說(shuō):您為我們沒(méi)日沒(méi)夜的批改作業(yè)，還要為我們第二天的課做預習。
而且您給我們上課的時(shí)候是那么用心，深夜了只有您還在學(xué)校里批改作業(yè)，這一切我都看在眼里明在心里。那時(shí)候我想對您說(shuō)您該休息了。
從那時(shí)起我就下定決心一定要好好學(xué)習，不讓您失望，再也不會(huì )讓您費心了。
老師，我想對您說(shuō)作文13
老師，您像媽媽一樣注重培養我們良好的習慣；您把我們引入了知識的殿堂；您就像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，我想真誠的對您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！”
可是，老師，您也誤會(huì )我了。那次小明和小東搞惡作劇，把垃圾丟到了我座位底下，您以為我亂丟垃圾，就罰我抄寫(xiě)。雖然我很委屈，但是，我覺(jué)得這件事還是我自身的問(wèn)題，因為我曾經(jīng)亂丟垃圾，給您留下了不好的印象。老師，我一點(diǎn)都不怪您！
老師，我還想對您說(shuō)：“我保證，我會(huì )注重養成良好的習慣，不但好好學(xué)習，而且爭當環(huán)保小衛士，美化我們的校園！美化我們的生活！
”靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房……“
老師，我好喜歡這首歌，因為歌里有您美好的形象。
老師，我想對您說(shuō)作文14
人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師是石階，承受著(zhù)我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發(fā)出一分光，照亮別人，卻消耗了自己。老師的愛(ài)，比太陽(yáng)更溫暖，比春風(fēng)更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。她姓邵，邵字就像一間小小的房間，里面卻裝著(zhù)永遠也學(xué)不完的知識。邵老師是我們的語(yǔ)文老師，她非常和藹，從不亂發(fā)脾氣。上課時(shí)，邵老師用一張微笑的面孔和我們說(shuō)話(huà)，下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡和老師說(shuō)說(shuō)笑笑，我漸漸地認識了這位老師，她的印象在我的腦海里越來(lái)越深，她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。
老師，我想對您說(shuō)作文15
徐老師，我衷心對您說(shuō)：“教師節快要到了，我非常感謝您由始以來(lái)對我們的教育。每一天您都對我們講：一分耕耘，一分收獲。少壯不努力，老大徒傷悲。不要辜負父母和老師對你的期望�！睆拈_(kāi)始上四年級開(kāi)始，我就要改變自己，把壞毛病改掉，做一個(gè)好孩子。
我記得我從您的辦公室出來(lái)，幫您拉開(kāi)門(mén)簾，您親切的撫摸著(zhù)我的頭，溫馨的對我說(shuō)了一句：“真是個(gè)好孩子呀！”那一刻，我就像在媽媽的懷抱里，我一直就把您當做我的媽媽?zhuān)嘞虢心宦晪寢�。那一刻一直刻在我的腦海里，擦也擦不掉。
老師，我愛(ài)您。
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