實(shí)用的教師作文合集四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的教師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師作文 篇1

　　都說(shuō)老師像溫馨的康乃馨，可是，老師們并不喜歡我們送美麗的康乃馨呢!你不信嗎?讓我來(lái)告訴你吧!

　　語(yǔ)文浦老師在教師節前提醒我們：教師節最好的禮物是朗誦一首詩(shī)歌，獻給喜歡的老師，表達內心深處對她的熱愛(ài)。

　　大家都覺(jué)得這個(gè)主意不錯，我卻有點(diǎn)擔心，老師會(huì )喜歡這樣的禮物嗎?不過(guò)看著(zhù)同學(xué)們分頭找尋詩(shī)歌的樣子，我也激動(dòng)起來(lái)了。大家在書(shū)上找尋了好久，經(jīng)過(guò)精心篩選，很快找到了一首情深意切的詩(shī)歌。我們還精心地排練了一下，明亮的音色，抑揚頓挫的語(yǔ)調是必不可少的，否則缺少藝術(shù)效果，就算不得好禮物。

　　班隊課時(shí)間到了，李老師和往常一樣來(lái)到了教室，我們異口同聲地開(kāi)始了朗誦�！霸谧蛱炫c今天之間鋪設大道，在現實(shí)和理想之間架起金橋……”李老師愣了一下，隨即明白了我們的意思，她認真地聽(tīng)著(zhù)，笑容漸漸浮現，她眼睛亮亮地看著(zhù)我們，慢慢地，眼中泛起了淚光。哦!老師被感動(dòng)了，她一定喜歡這個(gè)禮物，我們真高興啊!這時(shí)，有好幾位同學(xué)給李老師獻上了鮮花——康乃馨，還有送上賀卡的。老師嘴里說(shuō)著(zhù)謝謝，眼神中卻閃過(guò)一絲不安。這又是為什么呢?

　　課后，在老師們的交談中，我隱約知道了原因。原來(lái)，老師們擔心，有同學(xué)送了禮物，會(huì )讓其他同學(xué)有負擔，以為教師節一定要送禮物才行，這樣也不利于家長(cháng)對老師的信任。

　　后來(lái)，李老師告訴我們，剛才朗誦的詩(shī)歌是最好的禮物，有真情也有創(chuàng )新，最感人，以后，鮮花和賀卡就免了吧。我們師生間約定，以后就用這種才藝展示的方式來(lái)表達對老師的祝賀。

　　這讓我想起以前姑媽說(shuō)起的事情，城市里有的學(xué)校，家長(cháng)會(huì )給老師送“香水”、“化妝品”、“購物券”。還問(wèn)我媽媽會(huì )不會(huì )在教師節給老師送禮。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有啊!有的家長(cháng)被退還購物券的事情倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我們女兒學(xué)校的風(fēng)氣很好的�！蔽乙策@樣覺(jué)得呢。

　　你現在知道了吧，老師為什么“不愛(ài)”康乃馨。但我想，下次教師節我自彈自唱一首《我愛(ài)米蘭》，一定會(huì )受到老師們的'歡迎。

教師作文 篇2

　　9月10號是教師節。

　　頭天晚上，媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”，說(shuō)老師辛苦了，準備送給老師。

　　早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽(tīng)到同學(xué)們正在議論教師節的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準備送給老師。一會(huì )兒，班主任老師來(lái)了。我擠過(guò)去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過(guò)花很高興。她說(shuō)：“謝謝，我們班的同學(xué)這么關(guān)心老師呀！”一會(huì )兒，數學(xué)老師也來(lái)了，我們給數學(xué)老師也獻了花。上完四節課，我高高興興的回家了。

教師作文 篇3

　　說(shuō)起身邊的優(yōu)秀黨員教師，你也許會(huì )在腦海中構筑起動(dòng)人事跡烘托出的光輝形象，但我看到的他，卻是一個(gè)憑著(zhù)對黨的教育事業(yè)的赤膽忠心，一腔熱血，盡灑教壇，在平凡的崗位上默默奉獻的人，他就是黨員教師張永龍。

　　張老師以身示范，緊跟時(shí)代步伐，努力探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，以改革課堂教學(xué)為突破口，積極地投入到教改中去。為了能更直接了解語(yǔ)文教學(xué)狀況，他還常常擠時(shí)間深入課堂聽(tīng)課、評課，為年青教師們做指導。在教學(xué)工作的同時(shí)他更作為我校的團委書(shū)記負責相關(guān)的行政工作，在初中教育中，除了日常頻繁的教學(xué)教育工作，還有一項非常重要的教育重點(diǎn)，那就是學(xué)生思想政治的教育，身為團委書(shū)記，張老師還需要籌劃每學(xué)期的團校組織建設工作，發(fā)展優(yōu)秀團員，組織系列有益于團員身心健康的集體娛樂(lè )活動(dòng)，為中國共產(chǎn)黨培養優(yōu)質(zhì)的人員儲備。

　　人的一生最大的渴望是能有所作為，對于一名教育工作者來(lái)說(shuō)那就是希望能做好教書(shū)育人的工作。王老師更是如此，他對待學(xué)生就像自己的孩子一樣。在教學(xué)中，王老師根據學(xué)生素質(zhì)的差異、智力的高低、基礎的優(yōu)劣、接受能力的差異等特點(diǎn)，采取不同的做法，使不同層次的學(xué)生學(xué)習上都有提高。

　　張老師不但教學(xué)認真，平常更是關(guān)心學(xué)生。每天早晨第一個(gè)到辦公室的總是張老師，他總是最早來(lái)到教室守著(zhù)學(xué)生早自習。一有空閑總是看見(jiàn)他放棄自己的休息時(shí)間伏案批改作業(yè)的身影。

　　每個(gè)班集體中總會(huì )有學(xué)困生。對于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)越差，得到同學(xué)和老師肯定的機會(huì )越少，越?jīng)]成就感，學(xué)習興趣越低；對學(xué)習不感興趣，學(xué)習就不主動(dòng)，成績(jì)也很難提高。這是一個(gè)惡性循環(huán)。因此，班級內的學(xué)困生往往令老師頭疼不已。王老師對于后進(jìn)生一向秉著(zhù)“不拋棄、不放棄”的原則，不管多差的學(xué)生，總會(huì )有他的閃光點(diǎn)，抓住機會(huì )進(jìn)行表?yè)P。適當的表?yè)P能使他們感到開(kāi)心，信心倍增，學(xué)習的積極性也大大提高了。對于學(xué)習或品行較差的學(xué)生，張老師積極配合班主任老師進(jìn)行說(shuō)服教育并組織學(xué)生開(kāi)展互助結對活動(dòng)，對他們嚴格要求，體貼關(guān)心，熱情幫助，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　作為教育工作者，更作為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，張老師不僅在自己工作職責上任勞任怨，以身作則，在個(gè)人素質(zhì)上也成功為我們廣大教師樹(shù)立了十分優(yōu)秀的榜樣，從他的身上，我們看到了一個(gè)教育工作也不辭辛苦的付出，更看到了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員積極進(jìn)步的典范。而我們青年教師，就是需要時(shí)刻謹記自己的職責，虛心向前輩們學(xué)習，爭取在個(gè)人工作和作風(fēng)上表現出滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，做合格的教育工作者和黨的追隨者！

教師作文 篇4

　　當走向人生的終點(diǎn)時(shí)，回首一生走過(guò)的這條路，卻發(fā)現，有的人走的可能是一條平坦筆直的陽(yáng)光大道，有的人卻始終走在那條坎坷曲折的羊腸小徑上。其實(shí)，這些通往目標的路，有時(shí)是無(wú)意間的偶然選擇，有時(shí)卻是有人有意的引領(lǐng)。無(wú)論是走向光輝的坦途也好，還是在荊棘小路上穿行也罷，那些引路人都會(huì )令你終生難忘。而教師，就是這樣一個(gè)引路人。

　　誠然，影響你一生的人絕不僅僅是你的老師，還有你的父母兄弟姐妹丈夫老公等親人，還有你的同學(xué)同鄉戰友鄰居等朋友，但是，不可否認的是，影響你選擇人生之路最大的還是教師——尤其是你的啟蒙老師!

　　剛剛走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，迎接你的是一張如花般燦爛的笑臉，比星星還光耀的眼睛，還有比銀鈴還脆響的聲音。在你的心目中，她——你的第一位老師，是世界上最美最美的女人，是全學(xué)校最棒最棒的老師。她的一顰一笑在你看來(lái)都蜜糖般甘甜，她說(shuō)的每句話(huà)都比皇帝的圣旨還重要，她寫(xiě)的每個(gè)字都是那樣的漂亮，她的一個(gè)手勢一個(gè)動(dòng)作都是那樣瀟灑……在你的世界里，老師幾乎就是你的全部。夜里，你甚至做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)——夢(mèng)中，你成了老師的孩子，老師把你摟在懷里，幸福在你的臉上洋溢……老師，幾乎就是你的整個(gè)世界!因為，此刻的你天真幼稚心靈澄澈的沒(méi)有半點(diǎn)灰塵。因為，這時(shí)候的你，充滿(mǎn)對知識的渴望，充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，充滿(mǎn)了愛(ài)心和善良。你相信一切人，哪怕站在眼前的是魔鬼!你相信一切話(huà)，哪怕說(shuō)的是謊言!因為這時(shí)候的你，還沒(méi)有辨別好壞真假的能力!而你的老師，就是在你人生中這個(gè)最最重要的階段來(lái)開(kāi)啟你的心智之門(mén)，來(lái)啟蒙你的思想之窗。教你辨真偽，明是非，區善惡，分美丑……在人生的道路上，你的第一位老師無(wú)疑是你的導師，她將抱著(zhù)你、攙扶著(zhù)你、帶領(lǐng)你走第一程，也是最最重要的這一程!

　　后來(lái)，你漸漸長(cháng)大了。你依依不舍地離開(kāi)了你的啟蒙老師，來(lái)到了中學(xué)。你以為你已經(jīng)長(cháng)大了，是個(gè)半大小伙子了，不再需要攙扶，不再需要呵護。你渴望在暴風(fēng)雨中張開(kāi)翅膀在藍天上飛翔，你渴望騎上駿馬在遼闊的草原馳騁。你內心充滿(mǎn)躁動(dòng)，你覺(jué)得精力無(wú)窮!你希望擺脫一切束縛，你希望自由自在!于是，你抽煙了，喝酒了，上電子游戲廳了，偶爾還和街頭的混混兒泡泡酒吧。就在這時(shí)候，你的老師站在了你面前!他用不容置疑的口氣命令你：跟我回教室，上課去!面對老師那比刀劍還鋒利得眼神，看著(zhù)老師那張嚴肅如鐵的臉，聽(tīng)著(zhù)老師那如悶雷般的訓斥，你第一次感覺(jué)到了畏懼，乖乖地跟在老師的后面從街頭走回了教室。于是，你又回到了你原來(lái)的軌道上。

　　后來(lái)，你升入了大學(xué)，你參加了工作。你走在一條陽(yáng)光燦爛的道路上，愉快地繼續著(zhù)你人生的旅行。雖然沒(méi)有了老師，但你卻感覺(jué)老師在時(shí)刻陪伴著(zhù)你。你的心理暖烘烘的。你心里無(wú)比的踏實(shí)。因為，你知道，你不會(huì )再迷失方向。

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