我最喜愛(ài)的老師作文集合15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜愛(ài)的老師作文1
從小到大，教過(guò)我的老師數不勝數。但給我印象深刻的還是現任的班主任*老師了！她有一頭棕色的大卷發(fā)，個(gè)子不算太高，卻有媽媽的味道。她為人十分的親切、和藹，很少對我們發(fā)脾氣。偶爾發(fā)脾氣的她，處處為我們著(zhù)想，我們所有的人都很喜歡她。
記得開(kāi)學(xué)第一天,*老師對我們說(shuō)：“每個(gè)人都是一顆鉆石，但是它們每一個(gè)面都各不相同。所以我們才會(huì )有喜怒哀樂(lè )��！”那一刻，我心里一驚，這個(gè)老師懂的知識真多��！
*老師每天都會(huì )花很長(cháng)的時(shí)間給我們準備“今日美文”。我腦子里有一段記憶十分清晰，那是我頭一回做美文，我們家中最有文化的長(cháng)輩——我的爺爺無(wú)意之間瞥了一眼美文。突然叫道：“我的媽呀！我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)這么精彩的文章，你們班同學(xué)可真有福氣呀！”是呀！對于我們來(lái)說(shuō)，美文是一本“思維書(shū)”，但它更是一本“知識書(shū)”��！記得有一篇美文叫《失敗是個(gè)未知數》，其中，有一句話(huà)令我印象深刻。它是這么說(shuō)的：失敗并不可怕，痛苦并不可悲；只有怯懦才是可悲的。這句話(huà)其實(shí)是讓我們要做個(gè)勇敢、堅強的人，而不是膽小怕事、懦弱的人��！
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，在生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次，我在放學(xué)路隊的過(guò)程中張了一下嘴巴，被*老師發(fā)現后并阻止了。她溫和地對我說(shuō)﹕“在行走過(guò)程中張嘴，很可能會(huì )把有害物質(zhì)吸進(jìn)自己的身體里，這樣很容易生病的!”我聽(tīng)后十分感動(dòng)。多少年以來(lái)，我們每天放學(xué)都這樣，卻沒(méi)有一個(gè)老師來(lái)阻止我們，只有*老師例外。一回到家，我的眼淚便不知不覺(jué)的掉落了下來(lái)。
她留給我的記憶真是太多了！她帶領(lǐng)我們做活動(dòng)，得我們做美文……想盡了各種方法使我們的課外生活豐富多彩！
我永遠也忘不了*老師！
我最喜愛(ài)的老師作文2
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多，我最難忘的也是最喜歡的是我現在的班主任谷老師。她是鄭州市二七區幸福路小學(xué)四四班的語(yǔ)文老師，她美麗善良，和藹可親；她愛(ài)生如子，如同媽媽?zhuān)凰礃I(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻……她在平凡的工作崗位上默默付出，培育出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)哥、學(xué)姐，桃李滿(mǎn)天下！是我們學(xué)校的驕傲！
記得有一次周一早晨，我身體有點(diǎn)不舒服，但是還能堅持，吃過(guò)早飯到學(xué)校，在升旗的時(shí)候，肚子里翻江倒海，好像有東西在喉嚨里，可能周末在家吃的太多，消化不了。過(guò)了幾分鐘，實(shí)在堅持不住了，喉嚨里的東西就吐了一地，我當時(shí)覺(jué)得很狼狽，內心忐忑不安，周?chē)耐瑢W(xué)也都躲得遠遠的，這時(shí)谷老師走過(guò)來(lái)悄悄說(shuō)：沒(méi)事，讓同桌幫忙清理一下，真堅持不了我給你媽媽打電話(huà)去醫院看看吧。我當時(shí)心里充滿(mǎn)了感謝與感動(dòng)，多么體貼入微的老師��！后來(lái)我被家長(cháng)接走，及時(shí)治療恢復了健康，如今每次想起這事我都難以忘懷。
谷老師不僅在生活上關(guān)心愛(ài)護同學(xué)，在學(xué)習上更是嚴格要求我們。還記得有一次期末考前復習字詞，我有好幾個(gè)字掌握的不好寫(xiě)錯了，谷老師知道后很?chē)绤柕呐u了我，罰我回去抄寫(xiě)5遍，我那天心里很難受，認真接受了懲罰，同時(shí)在后面的作業(yè)書(shū)寫(xiě)中漲了記性，用心很多，一直堅持到現在。在考試中我的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步很大，這都是谷老師的功勞啊，離不開(kāi)她的一點(diǎn)一滴的栽培。老師，您無(wú)私奉獻，把您的知識毫無(wú)保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類(lèi)靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著(zhù)黑眼圈，帶著(zhù)沙啞的嗓子，來(lái)給我們上課，讓我們學(xué)會(huì )知識。
谷老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在即將到來(lái)的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
我最喜愛(ài)的老師作文3
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了一些新老師，經(jīng)過(guò)一周學(xué)習后。我發(fā)現了一位老師，她十分愛(ài)開(kāi)玩笑，給我們同學(xué)留下了深刻的印象，她就是劉文潔老師。
劉老師彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，嘴上總是掛著(zhù)一絲笑容。給人一種和藹可親的感覺(jué)。
大家都知道，六年級是最為重要的一年。我以為語(yǔ)文課是十分枯燥無(wú)味，但劉老師給我們上第一節課的時(shí)候就改變了我的看法。
隨著(zhù)鈴聲響起，劉老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室，手里還拎著(zhù)一袋東西。這會(huì )是什么呢?我想。只見(jiàn)劉老師放下東西，來(lái)到講臺前，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)建一個(gè)銀行，好不好?”我們都不知道，在學(xué)校里怎么建銀行?劉老師見(jiàn)我們摸不著(zhù)頭腦，笑笑說(shuō)：“這個(gè)銀行不是真的銀行，里面的錢(qián)是我自己做的一些錢(qián)。只要湊夠了相應的錢(qián)幣，就能夠到我這里買(mǎi)一些學(xué)習用品等。但是，能獎勵當然也能懲罰，只要做作業(yè)不認真等，就會(huì )被小泓行長(cháng)罰錢(qián)了。一旦超過(guò)了20元以上，就要做事情了。例如：我家星期六沒(méi)人做飯，你可以主動(dòng)的來(lái)我家做飯、我的辦公桌沒(méi)人清潔，你可以主動(dòng)來(lái)幫我收拾一下哦!”說(shuō)完，那些平時(shí)不認真的同學(xué)嘴巴就開(kāi)始“嘶”地發(fā)出這種聲音。而平時(shí)好好學(xué)習的同學(xué)們，就露出一絲絲笑容。之后劉老師補充了一句：“對了，我們的銀行叫做‘瘋子銀行’哦!”我們班所有人頓時(shí)沸騰起來(lái)，有人在討論“怎么可能取‘瘋子’這個(gè)名字呢?”劉老師說(shuō)，因為那時(shí)候以前的六二班他們瘋，她也跟著(zhù)瘋，所以起了個(gè)這樣的銀行名字唄。我們又再次沸騰起來(lái)。老師寓教育在娛樂(lè )中，經(jīng)常跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，警告作業(yè)不認真的同學(xué)書(shū)寫(xiě)要認真。整節課我們都沉浸在歡笑聲里面，下課后，我們還經(jīng)常找劉老師開(kāi)玩笑。我們每天都在這歡樂(lè )的課室里成長(cháng)。
劉老師就是這樣愛(ài)開(kāi)玩笑，我們都喜歡她教語(yǔ)文，真希望時(shí)光能慢一點(diǎn)流逝，讓我們能和劉老師相處的.時(shí)間多一點(diǎn)。
我最喜愛(ài)的老師作文4
往年，是誰(shuí)在我的生命里點(diǎn)起一盞指路的明燈；是誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候，告訴我如何去面對這些事情；是誰(shuí)將自己總結的人生經(jīng)驗教給我們？啊——那是我最喜愛(ài)最敬佩的老師張老師��！
她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴著(zhù)一副墨黑墨黑的眼鏡，穿著(zhù)一雙性感的高跟鞋，還有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點(diǎn)亮了一盞明燈。
那是一個(gè)晴朗的夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般復雜，一般難受，每一條細細的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進(jìn)我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠方扔去�！鞍�！”我聽(tīng)見(jiàn)了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。
張老師走過(guò)來(lái)，輕輕地對我說(shuō)：“怎么了？有心事？來(lái)跟老師說(shuō)，老師教你如何解決煩心事�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會(huì )做，我去問(wèn)爸爸，他卻說(shuō)：”那么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，你是怎么學(xué)的！“于是我與爸爸吵了起來(lái)�！崩蠋熉�(tīng)完笑笑說(shuō)：“你爸對你的態(tài)度是不對，但是，你要相信，你爸是對你好，是愛(ài)你的，天下做父母的哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個(gè)問(wèn)題，你就不會(huì )跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個(gè)歉，并要他改變一下教育方法，我想你爸會(huì )接受你的建議的�！蔽覂染蔚耐�(zhù)老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話(huà)，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的心。我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了對老師的喜愛(ài)與敬佩之情。
時(shí)光過(guò)得飛快，轉眼間我就讀六年級了，張老師不在教我功課了，但是我對張老師的喜愛(ài)與敬佩之情并不會(huì )因為時(shí)間的飛逝逐漸變淡，反而日復一日的更濃。
老師，我喜愛(ài)的老師，敬愛(ài)的老師，您永遠是我人生的明燈。
我最喜愛(ài)的老師作文5
從一年級開(kāi)始，教我的老師無(wú)數，可讓我印象最深刻的，無(wú)疑是我的六年級班主任楊老師了。
楊老師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看老師才30多歲，可她的臉上已布滿(mǎn)了細密的皺紋，楊老師為祖國的教育事業(yè)做出了偉大的貢獻，叫人怎能不對她產(chǎn)生敬佩之情呢？ 楊老師上課時(shí)很?chē)绤�，一絲一毫的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，可是一下課，楊老師就像換了個(gè)人似的，跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。這不，這會(huì )兒正和班長(cháng)鬧呢! 最令我難忘的，是楊老師教育我的事情。 那天晚上，老師說(shuō)要去我家家訪(fǎng)，我回到家好好準備了一番，真可謂是：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。 老師終于來(lái)了，一切進(jìn)展的還算順利，老師說(shuō)了我在學(xué)校的良好表現，繼而又問(wèn)我在家里的表現，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來(lái)不可�！惫�，不出我所料，老媽在老師面前說(shuō)了我一大堆壞話(huà)，還說(shuō)我不干家務(wù)。我心想：“天哪，這下我在老師眼里的美好形象，完全毀了�！崩蠋熉�(tīng)了媽媽對我的評價(jià)，臉色由晴轉陰，對我說(shuō)：“雪燕，你出來(lái)一下!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我只好硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)老師來(lái)到了大門(mén)外。老師看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“雪燕，爸爸媽媽養你不容易，你想想，多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長(cháng)大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應該為他們分擔一些家務(wù)活嗎？”聽(tīng)了老師的這一番話(huà)，我羞愧到了極點(diǎn)，我紅著(zhù)臉小聲的說(shuō)：“老師，我懂，我以后一定改�！崩蠋熉�(tīng)了我的話(huà)，笑了，笑的是那么的甜......老師又說(shuō)：“好了，我要回去了，再見(jiàn)!”“老師再見(jiàn)”我說(shuō)。老師走了，我望著(zhù)老師遠去的背影，心里默默的想：“老師，我一定不會(huì )辜負您的期望，我一定會(huì )：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”
我最喜愛(ài)的老師作文6
我心中有一位最喜愛(ài)的老師，她美麗善良，博學(xué)多才，她就是我的班主任——王老師。
王老師個(gè)子不高，留著(zhù)一頭漂亮的披肩長(cháng)發(fā)，水靈靈的眼睛格外明亮，耳朵十分靈敏，只要她在教室里，教室里的任何聲音她都聽(tīng)得到。
王老師責任心很強，常常為了同學(xué)們能早點(diǎn)知道自己的錯誤而連夜批改試卷。記得有一回，我放學(xué)后游完泳從學(xué)校經(jīng)過(guò)，發(fā)現我們班的燈還亮著(zhù)，我感到很奇怪，心中不禁納悶，是值日生忘記關(guān)燈了嗎?帶著(zhù)好奇我便跑過(guò)去向教室里張望。哦，原來(lái)是王老師在改試卷!只見(jiàn)她端坐在課桌前，手中的筆飛快地滑動(dòng)，專(zhuān)心極了。她時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而微笑著(zhù)點(diǎn)頭，似乎忘記了周?chē)囊磺�。要知道，那時(shí)可是19:30了，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)兩個(gè)多小時(shí)了，可她還在教室里孜孜不倦地為我們批改試卷。多負責多認真的老師啊，看著(zhù)，看著(zhù)，我的眼睛不禁濕潤了……
第二天清早，王老師一到教室就給同學(xué)們發(fā)試卷，并做了講評。我手里拿著(zhù)王老師昨晚加班加點(diǎn)改出來(lái)的試卷，心中感動(dòng)不已。是啊，老師的嘔心瀝血，不就是想讓我們早點(diǎn)看到卷子，早點(diǎn)看到錯誤，早點(diǎn)改正嗎?王老師，您放心，我一定要好好學(xué)習，不能辜負了您的一片苦心!
這就是我最喜愛(ài)的老師，也是我最敬重的老師。她為我開(kāi)啟了知識的大門(mén)，帶著(zhù)我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，領(lǐng)著(zhù)我們在知識的天空中自由地飛翔!她不僅傳授給了我們無(wú)數的知識，更教會(huì )了我們如何做人……王老師，謝謝您!我會(huì )永遠記住您的諄諄教導，努力學(xué)習，天天向上，爭取將來(lái)成為祖國的棟梁!
我最喜愛(ài)的老師作文7
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！笔前�，老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。
長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，不大不小的鼻子下面有著(zhù)紅潤的兩唇，像兩片淡紅的正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠�！�，就是我們的英語(yǔ)老師——alice。我們是柔嫩的花朵老師就是園丁，我們在園丁的培養下成長(cháng)。我們是活潑的魚(yú)兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋下暢游。
我喜歡老李師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著(zhù)智慧的細絲，編織著(zhù)知識。我喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度以及對工作的認真。她每天都是笑容滿(mǎn)面地跟同學(xué)們講話(huà)，在她的課堂里滿(mǎn)是生動(dòng)有趣。
記得初一剛入學(xué)時(shí)，第一次見(jiàn)到她，給我的印象就十分親切。如果說(shuō)母親對于我來(lái)說(shuō)是宇宙，是一切。那您對于我來(lái)說(shuō)便是太陽(yáng)，您的名字和太陽(yáng)一樣美麗！剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的狀態(tài)很是不佳，回答問(wèn)題總是回答錯，每當我站起來(lái)時(shí)我的腦袋就一片空白。成績(jì)也提不上去。但是，您卻用您的言語(yǔ)來(lái)溫暖我：“沒(méi)關(guān)系，不要灰心哦，婉瑩�！蔽艺×�。這句話(huà)直到現在都時(shí)�？M繞于我耳畔。
因為您的話(huà)語(yǔ)，讓我重新找回自我，找到已經(jīng)迷失的自信。在我晦暗的人生道路中，是您為我點(diǎn)亮了一盞最耀眼的燈；在我迷茫的人生道路中，是您做我的引路人，讓我步入正軌，在我跌跌碰碰的人生道路中，是您，為我指明了前進(jìn)的方向；是您，給我一雙強有力的翅膀，讓我在有趣的知識世界里遨游！這都是您的諄諄教導。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向博學(xué)的道路上，是您用生命的火炬，為我們開(kāi)辟前方的道路。謝謝您，老師，許多情不能夠用言語(yǔ)來(lái)形容，只能深存在心底，永久駐留，駐留……
我最喜愛(ài)的老師作文8
如果問(wèn)我最喜歡哪位老師，我肯定毫不猶豫地回答：“當然是我們的班主任馬老師啦！”
馬老師特別有教師風(fēng)范，她戴著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)話(huà)聲音非常洪亮。我特別喜歡聽(tīng)她朗讀課文，那抑揚挫頓的聲音，讓我知道了朗讀和念書(shū)的差別。
馬老師有兩點(diǎn)讓我很佩服。首先是她的威嚴。每次上體育課，我們下樓站隊時(shí)，整個(gè)后院都充滿(mǎn)了同學(xué)們的吵鬧聲，整棟教學(xué)樓都能聽(tīng)得見(jiàn)。但是只要聽(tīng)到某個(gè)眼尖的同學(xué)小聲說(shuō)一句：“別說(shuō)啦！馬老師在后面看我們呢！”所有人立刻象喉嚨打了結似的“消音”了，站得也一個(gè)比一個(gè)直。馬老師那威懾力簡(jiǎn)直跟百獸之王有一拼。
我還佩服她那銳利的目光。別看馬老師眼睛近視，她的眼神真的很好，即使是坐在邊邊角角的同學(xué)在桌斗里翻東西，都能被她那掃描儀似的眼睛“捉住”。因此在她的課上，沒(méi)有人敢開(kāi)小差。
我最喜歡馬老師的作文課，她那富有磁性的聲音總能引人入勝，聽(tīng)她講課簡(jiǎn)直是一種享受。中午，馬老師經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們寫(xiě)日記，記錄身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當題目寫(xiě)到黑板上時(shí)，同學(xué)們的思維便立即活躍起來(lái)。馬老師就開(kāi)始引導同學(xué)們寫(xiě)出提綱和文章所需要的好詞好句，同學(xué)們有了思路，便“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，一氣呵成，半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，一篇文章就出爐了！
我喜歡馬老師，馬老師也喜歡我，她經(jīng)常鼓勵我。有一次，我們班排練升旗儀式，馬老師讓我當主持人，第一次排練時(shí)我放不開(kāi)，馬老師就鼓勵我說(shuō)：“膽子大點(diǎn)，聲音要洪亮，老師相信你，沒(méi)問(wèn)題！”我聽(tīng)了馬老師的話(huà)，經(jīng)過(guò)反復練習，終于大大方方、聲音洪亮地主持了升旗儀式，馬老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。
親愛(ài)的馬老師！這三年來(lái)，您教會(huì )了我們許許多多的知識和道理，您對我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，真心祝愿你永遠幸福平安。
我最喜愛(ài)的老師作文9
我最喜愛(ài)的老師是一位學(xué)校有名的老師，我們班的同學(xué)都很喜歡她，她就是從一年級把我們教到三年級的--趙老師。趙老師和藹可親，對每一個(gè)學(xué)生都很?chē)栏�，學(xué)生們也聽(tīng)趙老師的話(huà)，她在我們心目中永遠是好老師！
和趙老師相處幾年后，有一件事令我終生難忘！
記得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看見(jiàn)候胤男的身邊圍著(zhù)許多人，我還以為是候胤男新編了一個(gè)游戲呢？過(guò)去問(wèn)候胤男說(shuō)：這是什么？是水嗎？候胤男說(shuō)：這可不是水，是飲料，你看，瓶子上還有名稱(chēng)!是礦物質(zhì)飲料，什么礦物質(zhì)？肯定是水，我大聲地說(shuō)：嚷嚷什么嚷，我們讓他喝一口嘗嘗，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)回答行，我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來(lái)還真不是水，我連忙問(wèn)候胤男在哪里買(mǎi)的？候胤男說(shuō)“遠在天邊近在實(shí)驗小學(xué)對過(guò)”，我想起來(lái)了，是三江百貨，真厲害，這都被你猜出來(lái)了，再讓你喝一口吧�；氐郊椅揖妥寢寢尳o我買(mǎi)了幾瓶。
第二天，可怕的事情發(fā)生了，我把飲料帶到學(xué)校，下課時(shí)口渴，打開(kāi)里面有個(gè)藍色的瓶蓋，我想把它吸在嘴里，不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了，‘咳咳咳……同學(xué)們忙問(wèn)我發(fā)生了什么事？我指著(zhù)喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋，有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師，正巧趙老師來(lái)了，同學(xué)們就把老師叫到我身旁，老師嚇壞了，使勁的用了一個(gè)巴掌向我的背上打來(lái)，瓶蓋就從我的口中吐了出來(lái)，疼痛也就隨之而消失了，老師把我叫到辦公室，看著(zhù)我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘，老師的淚水已順面頰流了出來(lái)，看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。
通過(guò)這件事，我知道了老師的付出是沒(méi)有代價(jià)的，讓我深深地感受到了老師的偉大之處，她們無(wú)私的奉獻值得我們尊敬和驕傲，她教給我們知識，還挽救了我的生命，這就是我的好老師——趙老師！
我最喜愛(ài)的老師作文10
問(wèn)我小學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí)，嘿嘿，那肯定非我們現在的班主任——王老師莫屬了。
我們的王老師高高的個(gè)子，還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔和氣。我們的王老師性格開(kāi)朗、活潑，很受同學(xué)們的喜愛(ài)。
有一次，由于我們班同學(xué)們表現比較好，王老師獎勵我們給我們布置了比較少的作業(yè)，這可是難得的一次作業(yè)不多的好事。大家都高興壞了，可正當我們興高彩烈地準備放學(xué)時(shí)，突然班里不知是哪兒發(fā)出了一個(gè)較大的的聲響，破壞了我們班良好的紀律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢在黑板上書(shū)寫(xiě)了“第三項作業(yè)：”幾個(gè)字，唉！看來(lái)今天晚上又要“加班”了，可是再往下看，王老師竟然在黑板上書(shū)寫(xiě)了“走后記得要收回椅子”幾個(gè)字，啊，嚇死我們了，原來(lái)王老師只是在給我們開(kāi)一個(gè)玩笑，沒(méi)有再給我們布置其他要做的作業(yè)，看，我們的老師是不是很幽默、很討人喜愛(ài)呢？
王老師還很聰明。有一次，一位同學(xué)不小心把清潔區的大門(mén)鎖上了，用鑰匙也打不開(kāi)。恰好有幾位同學(xué)在里面還沒(méi)有出來(lái)，我們急得一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣，我們想盡了一切辦法，可還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。后來(lái)王老師來(lái)了，她也沒(méi)著(zhù)急，說(shuō)：“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來(lái)，把門(mén)給撬開(kāi)了。
我們的王老師還很會(huì )教課，在課堂上她總是鼓勵我們大膽地發(fā)言，說(shuō)出我們自己的想法。還讓我們以四人小組的方式上臺匯報等，同學(xué)學(xué)得可積極了，大伙都愿意上王老師的課�？傊�，我覺(jué)得我們的王老師是一個(gè)非常稱(chēng)職的老師。
這就是我最喜愛(ài)的一位老師，她是一個(gè)幽默、可愛(ài)、聰明、稱(chēng)職的好老師！
我最喜愛(ài)的老師作文11
我最喜愛(ài)的老師，便是閻老師。
閻老師不僅知識淵博，而且教學(xué)經(jīng)驗豐富，是大家公認的好老師。
自從閻老師擔任班主任以來(lái)，我們班的紀律越來(lái)越好。他每節課都能采用靈活多變的教學(xué)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。他在講臺上講課，同學(xué)們坐在座位上全神貫注地聽(tīng)講；他在黑板上板書(shū)知識點(diǎn)，同學(xué)們也在書(shū)上仔細、工整地抄寫(xiě)著(zhù)。當聽(tīng)課的老師羨慕地問(wèn)他是怎樣管理班級的，閻老師總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“是我們班的學(xué)生守紀律！”可我們深知：這是老師對我們精心培育的結果��！
閻老師為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，給學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)補課，督促他們認真完成家庭作業(yè)后，還要根據他們的弱點(diǎn)給他們輔導，讓我們班的整體水平有了很大提高。在期末考試中，我班的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升，這是閻老師用多少辛勤的汗水換來(lái)的呀！
記得有一天，我因生病沒(méi)能到校上課，第二天到校后才知道，大家已經(jīng)學(xué)新課了。我落下的課怎么辦呢？我心里犯了難。這時(shí)，閻老師似乎看透了我的心思，告訴我周六去他家里，幫我補習落下的功課。我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。補課時(shí)，閻老師給我講得更仔細、更易懂，使我做起作業(yè)來(lái)易如反掌。老師夸獎我：“你聽(tīng)得真認真，作業(yè)做得真是迅速！”我感激地對老師說(shuō)：“都是因為您教得好，我的作業(yè)才會(huì )做得好！”
閻老師，如果您是園丁，我們就是受甘露滋潤的樹(shù)苗。在您的培育下，我們一定會(huì )成長(cháng)為國家的棟梁！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣钋�，將永遠銘刻在我們的心上。
我最喜愛(ài)的老師作文12
一說(shuō)到老師，我的腦海里總是浮現許老師繪聲繪色上課的情景。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我超級怕許老師，因為她很?chē)绤�。犯錯誤時(shí)，我都不敢看她的眼睛，那目光像利劍一樣，直透心田，讓人不敢找借口，老老實(shí)實(shí)承認錯誤。雖然許老師很?chē)绤�，但絲毫不影響我對她的喜愛(ài)。因為她只在我們犯了嚴重錯誤的時(shí)候會(huì )變臉，平時(shí)都是和藹可親的，關(guān)心著(zhù)我們的方方面面。
每堂語(yǔ)文課，許老師都會(huì )利用電腦課件，為我們創(chuàng )設有趣、愉悅的學(xué)習環(huán)境，比如有趣的小動(dòng)畫(huà)、“摘蘋(píng)果”識字小游戲、“闖關(guān)奪寶”……老師這么用心地備課，我們怎么可能不喜歡呢？許老師常念叨：“沒(méi)有明星老師，只有明星學(xué)生。你們是未來(lái)的明星，對待你們，我可不敢馬虎�！睘榇�，許老師在改作業(yè)的時(shí)候，即使一個(gè)標點(diǎn)符號都逃不過(guò)她的“法眼”。
許老師有時(shí)候也像我們的朋友，會(huì )在我們的作業(yè)本、練習冊或日記本里和我們聊天。有時(shí)是一段文字，樸實(shí)無(wú)華；有時(shí)調皮極了，在本子上畫(huà)了一個(gè)人物，舉著(zhù)一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)各種有趣的“心靈雞湯”�，F在，我們每天最期待語(yǔ)文老師發(fā)作業(yè)本，想看看老師的留言。
以前我總是想不明白，為什么人人都在說(shuō)“老師就像媽媽”�，F在，我慢慢懂了，老師和媽媽一樣，都喜歡“嘮叨”。下雨天時(shí)，許老師進(jìn)教室的第一句話(huà)是“今天下雨，地板滑，走路要慢慢走，沒(méi)什么事就在教室里看書(shū)�！贝笳n間，做完運動(dòng)回來(lái)，老師會(huì )交代“趕快拿水出來(lái)喝�！狈艑W(xué)時(shí)，又會(huì )反復強調過(guò)馬路要“一看二停三通過(guò)”……各種安全防范知識像魔音一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們的腦子里回蕩，這不得不感謝我們的“好媽媽”——許老師。
偷偷地告訴你們，今年生日的時(shí)候，我把三分之一的愿望送給了許老師，替她許了一個(gè)永遠年輕美麗的愿望，誰(shuí)叫她是我最喜愛(ài)的老師呢！
我最喜愛(ài)的老師作文13
俗話(huà)說(shuō)“瓜兒離不開(kāi)秧，魚(yú)兒離不開(kāi)水�！鄙钪形覀兙拖窆蟽呼~(yú)兒一樣，自然離不開(kāi)老師的辛勤教育。入學(xué)以來(lái)我最喜歡得老師莫過(guò)于賀老師。
賀老師是一個(gè)中等身材三十上下的中年教師，留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來(lái)到講臺前向下尋視了一下說(shuō)：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以后我們共同學(xué)習語(yǔ)文，六年級不同與以前我希望同學(xué)們配合我的工作。讓我們一起度過(guò)這緊張的六年級�！睆乃难哉Z(yǔ)和表情上我感受到她的嚴厲，每當我的眼神和她對視的時(shí)候就有一種不寒而栗的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的生活學(xué)習，我覺(jué)得賀老師是一位嚴肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動(dòng)非常有趣，總是讓我們聽(tīng)的津津有味。她的教學(xué)方法很獨特，她每次都給我們提的問(wèn)題總是讓我們從不同的角度來(lái)回答，開(kāi)發(fā)我們的思維能力。每當我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)她總是鼓勵我繼續努力，每次我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，老師總是嚴肅的批評我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對學(xué)生的愛(ài)護勝過(guò)彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習。我對她的呵護真是溫在心里，敬在心里。
賀老師關(guān)心我，愛(ài)護我。記得有一次，我在班里作衛生，頑皮的我不小心把頭撞到了墻角上，血立刻掛滿(mǎn)了我的頭和臉。我心里想：糟了要挨批了！這時(shí)賀老師不但沒(méi)有批我，而且還安慰我說(shuō)疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衛生室，聯(lián)系了我我的爸爸。到了晚上老師還特地來(lái)看我。我望著(zhù)老師此慈祥的目光，再也沒(méi)有那種不寒而栗的感覺(jué)了。只覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)我的心田。我心里想：老師我不會(huì )再淘氣了！也不會(huì )再讓您分心了！我一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。
我喜愛(ài)我的老師，喜愛(ài)她那獨特的教育方法，喜愛(ài)她那嚴肅的教學(xué)態(tài)度，更喜愛(ài)她那慈母般的體貼和溫柔！我為我遇到這樣一個(gè)好老師而感到高興。
我最喜愛(ài)的老師作文14
“老師”二字對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是歐陽(yáng)老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來(lái)，我深深地感受到老師對學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)，叫做師生情。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝天空，因為是天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我，感謝老師，因為是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大!”幾年來(lái),歐陽(yáng)老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈;她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又是樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報酬。
她不是演員,卻吸引著(zhù)我們如饑似渴的目光。歐陽(yáng)老師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對居里夫人充滿(mǎn)了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)有趣了。當同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)要是答對了，老師便會(huì )伸出大拇指來(lái)夸獎他;答錯或打不出來(lái)時(shí)老師便會(huì )用慈祥的目光來(lái)鼓勵他。
歐陽(yáng)老師常常用笑話(huà)來(lái)教育我們，而我們也會(huì )在笑聲中得到人生真諦，不會(huì )一錯再錯。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，老師卻還在批改作業(yè);當同學(xué)們正睡得最香時(shí)，老師卻還在備課。我永遠忘不了歐陽(yáng)老師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)老師對我的關(guān)愛(ài)。
歐陽(yáng)老師，請允許我說(shuō)聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響�！�
我最喜愛(ài)的老師作文15
誰(shuí)的微笑燦若春花？誰(shuí)的安慰暖如春日？誰(shuí)的關(guān)心細似春雨？不等你回答，我便迫不及待地說(shuō)，是她，我知道你也會(huì )說(shuō)是她—— 我們的班主任朱老師。
朱老師總是早早地來(lái)到教室，陪著(zhù)我們背書(shū)，觀(guān)察大家的動(dòng)靜。她不動(dòng)聲色地把落在地上的粉筆撿起來(lái)；悄悄拿起笤帚，把同學(xué)們沒(méi)打掃干凈的骯臟角落清理干凈；認真為埋頭讀書(shū)的同學(xué)整理好課桌，日日如此，從不間斷。
朱老師樂(lè )于助人，她總是幫我們解決一切問(wèn)題，而且每次都是那么熱情而又和藹。記得有一次，有位同學(xué)忘帶胸卡了，老師發(fā)現后，不但沒(méi)有批評她，反而親切地拍拍她的肩膀，溫和地說(shuō)：“以后有困難，記得第一時(shí)間找我�！闭f(shuō)著(zhù)，便很快幫她解決了問(wèn)題。朱老師就是把我們當她的親孩子一樣對待，她總是說(shuō)：“你們就是我的孩子�！�
我很喜歡上朱老師的課。她的課一向嚴謹，總是以身示范。而且那種別具特色的氛圍，總能使我們專(zhuān)心致志地上她的課。一口流利的英語(yǔ)，一手漂亮的好字，總能淋漓盡致地體現出字母的神奇與奧妙。
當然老師也有嚴厲的一面，我們作業(yè)不認真，考試不理想時(shí)，她便會(huì )狠狠地訓我們一遍，然后仔細地講解題目，分析我們錯誤的原因。有一回，我怠慢了作業(yè)，結果紅叉叉漫天飛舞，好似在向我炫耀它們那紅潤的雙翅。我立刻把頭埋得很低，恨不得找條縫鉆了進(jìn)去，但老師沒(méi)有責罵我，而是輕輕地拍了一下我的頭，告訴我驕傲必敗，然后說(shuō)了幾句鼓勵我的話(huà)，自此我再沒(méi)對作業(yè)如此放松過(guò)。
朱老師早就把自己融入了我們的集體，她總以身作則，帶領(lǐng)我們向美好、團結、和睦邁進(jìn)，嘔心瀝血的她不知有多少個(gè)夜晚在為我們著(zhù)想；不知有多少個(gè)白天在為我們擔憂(yōu)，不知有多少個(gè)……
三言?xún)删湔f(shuō)不完，愛(ài)在不言中。喜歡朱老師，因為我們愿意聽(tīng)她的聲音；因為我們愿意接近她的心靈；因為我們愿意沐浴在她嚴厲而溫柔的目光中；因為我們愿意享受著(zhù)她美麗的笑容；因為實(shí)在太多。
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我最?lèi)?ài)的班主任——朱老師。
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