當老師不在的時(shí)候作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的當老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當老師不在的時(shí)候作文1
當老師不在場(chǎng)時(shí)，教室里會(huì )發(fā)生什么樣的狀況呢？
四年級時(shí)，丁老師去開(kāi)會(huì )了。臨走前，她對我們是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們不要吵鬧，認真完成作業(yè)�？衫蠋焺傋�，教室里立刻亂成了一鍋粥，真是“班中無(wú)老師，學(xué)生稱(chēng)大王”呀！
瞧！“打架二人組”摔跤似的在地上滾來(lái)滾去，撞歪了好幾張課桌；“百靈鳥(niǎo)合唱團”又在教室后墻深情地一展歌喉，聲音大得可以掀開(kāi)房頂；“二人轉組合”也不甘示弱，拿著(zhù)幾本書(shū)嫻熟地轉了起來(lái) ，那派頭可不亞于趙本山……可這僅僅是一個(gè)小插曲呢！
徐樂(lè )不知道什么時(shí)候溜上了講臺，在黑板上開(kāi)始涂抹起來(lái)，不一會(huì )兒，黑板就像穿了迷彩服一樣了�？粗�(zhù)花花綠綠的黑板，我們連忙開(kāi)展了黑板保衛戰�？蓱{那家伙牛勁兒，一個(gè)頂仨！我們擦一點(diǎn)，他 畫(huà)十行；我們擦一塊，他畫(huà)十處。我們擦一圈，他畫(huà)十版。不一會(huì )兒，我們便累得氣喘呈呈，大汗淋漓了�？赡羌一镞�在不知疲倦地自行創(chuàng )作，我真想狂打他這個(gè)“人才”幾下。
好不容易把徐樂(lè )“吼”上位，桌子又被撞翻，我那一腔怒火無(wú)處去從，只得化作一聲聲祈求：“老師，你快回來(lái)，越快越好……”不知是老師聽(tīng)見(jiàn)了我的祈求，還是會(huì )開(kāi)完了，一聲“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？”讓 全班徹底陷入安靜。哦，老師回來(lái)嘍！高興了會(huì )兒，我又立馬苦了臉：“天啊，我的作業(yè)……”
當老師不在的時(shí)候作文2
話(huà)說(shuō)男孩子掐上架可是真猛，完全忘我了。這不，我們班后座幾個(gè)“男子漢”又掐上了。幾個(gè)男孩子你扒我、我壓你扭在一起，在地上滾來(lái)滾去。
我正在看書(shū)，突然“哇！”小伙伴們的尖叫聲像平地一聲震雷，嚇了我一大跳。我又不知道發(fā)生了什么，于是停下手中的筆，一臉驚奇地走了過(guò)去。呵！幾個(gè)男孩子又玩過(guò)頭了吧，也不知怎么的，陳宇航壓在了施同學(xué)身上，雙手撐地四目相對，這不就是傳說(shuō)中的“壁咚”嗎？不，不對，應該是“地咚”。他倆是躺在地上的，可是地上比墻上還可怕好嗎！
同學(xué)的叫聲吸引來(lái)了更多的人。人越圍越多，有些男生云里霧里根本不知道發(fā)生了什么，他們怎么了？有什么問(wèn)題嗎？有些男生也從女生們那秒懂的眼神中悟出了點(diǎn)什么，大聲起哄、嚷叫。終于施同學(xué)和陳同學(xué)發(fā)現了不對勁，為什么全班女生幾乎都看著(zhù)他們？這表情是怎么回事？大明星走秀？中國古代四大美男來(lái)了？剛才那張快樂(lè )的笑臉，漸漸變成了茫然、不知所措……一臉天真地望向同學(xué)。
過(guò)了好一會(huì )兒，他們這才發(fā)現同學(xué)注視的原因是他倆這姿勢……這一場(chǎng)小風(fēng)波終于在他們的尷尬中過(guò)去了。
男孩子愛(ài)打鬧可能是他們的天性呢！可任何事情都有個(gè)底限。搞太過(guò)不僅不好玩，還經(jīng)常鬧笑話(huà)。要是鬧傷自己和同學(xué)怎么辦？還是管一管吧！
當老師不在的時(shí)候作文3
“叮零零……”上課了。老師面帶笑容地走進(jìn)教室。剛放下課本，便大叫起來(lái)：“呀！作業(yè)本忘帶了！”說(shuō)著(zhù)，又急匆匆地奔回辦公室。
這時(shí)，教室里可熱鬧了。同學(xué)們各自使出自己的“十八般武藝”：有的用“香山無(wú)影腳”，有的用“九陰白骨爪”，有的用“葵花點(diǎn)穴手”，還有的用“降龍十八掌”……只見(jiàn)教室里刀光劍影。有的被打得抱頭鼠竄，有的勢如破竹，正用自己研制出的新品種的“長(cháng)矛”、“大刀”亂刺亂砍。其中，黃凱、陳馥航等人打得最厲害。他們有的用“排山倒�！眮�(lái)攻擊，有的用家傳的兩口“寶刀”來(lái)對抗，有的用“游擊戰”來(lái)防御……。教室里簡(jiǎn)直在上映“孫悟空大鬧天宮”。
為了維持紀律，班干部出來(lái)控制局面�？墒�，效果不是很明顯。所以，大多數班干部都被氣“跑”了——回座位寫(xiě)作業(yè)。最后一個(gè)班干部警覺(jué)地試探了一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立即各就各位，裝作專(zhuān)心致志地看書(shū)的樣子，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？僧斖瑢W(xué)們看到老師并沒(méi)有來(lái)時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，又有人大喊：“老師來(lái)了！”同學(xué)們根本不理睬，繼續打鬧�？蛇@回是真的。老師看到這一幕，笑臉立刻消失了，同學(xué)們趕緊驚恐地回到座位，教室里這時(shí)連針掉在地上，都能夠聽(tīng)到響聲。
唉！老師不在時(shí)真糟糕！
當老師不在的時(shí)候作文4
當老師不在的時(shí)候，教室會(huì )變成吵鬧的“菜市場(chǎng)”，會(huì )變成到處歡歌笑語(yǔ)的“游樂(lè )園”，會(huì )變成……
這不，王老師又去開(kāi)會(huì )了，早早給我們布置好了作業(yè)，雖然沒(méi)有一個(gè)做的，但都在裝模做樣地“擺架子”。這樣的情況持續了沒(méi)多久，同學(xué)們那一張張失控了的小嘴就開(kāi)始一展身手了。
起初是聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)“蚊子聲”，但好像啟動(dòng)了揚聲器，一點(diǎn)點(diǎn)擴大了。漸漸地，聲音大的無(wú)法再大，似乎在操場(chǎng)也能聽(tīng)到。
這時(shí)，調皮鬼張海洋開(kāi)始騷動(dòng)了，一會(huì )兒跑到講臺上東張西望，一會(huì )兒回到座位開(kāi)始傻笑一場(chǎng)，這使大家也禁不住笑起來(lái)。大家有的在暢談天下，有的在隨心所欲的聊天，還有的在發(fā)呆下神。
忍不住吵鬧的紀律委員付文婕大叫喝道：“說(shuō)什么說(shuō)，有本事去辦公室說(shuō)呀！”這把大家的聲音減了不少，最終還是抵不住大家那令人厭惡的“超聲波”，就這樣說(shuō)了一節課。王老師回來(lái)后大發(fā)雷霆，讓說(shuō)話(huà)的每個(gè)人都寫(xiě)了一份檢討書(shū)。
通過(guò)這次教訓，使我明白了一個(gè)道理，人要有自制力，就算老師不在，我們也要像老師在一樣的安安靜靜地學(xué)習。
當老師不在的時(shí)候作文5
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語(yǔ)早讀，凡是路過(guò)教室的，都能聽(tīng)到我們朗朗讀書(shū)聲。同學(xué)們都認真，專(zhuān)注讀著(zhù)每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來(lái)狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導叫去開(kāi)會(huì )。然后匆忙地對班長(cháng)說(shuō)：“我現在要去開(kāi)會(huì )了，你帶領(lǐng)他們早讀。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)。好像在說(shuō)：知道了老師，我一定會(huì )做好這件事的。隨后老師迅速離開(kāi)了，她嬌小的身影很消失在我們的眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語(yǔ)老師離開(kāi)了，全班不約而同放下了書(shū)，沉默了三秒。三秒過(guò)后，才又討論起“老師去哪里了”這個(gè)話(huà)題，我們班著(zhù)名搗蛋鬼鄒濤遠。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來(lái)！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應號召。班干部和班長(cháng)這就不樂(lè )意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒(méi)影響到班上學(xué)霸學(xué)習。
不知不覺(jué)，老師出現在門(mén)口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣�？磥�(lái)我們班一點(diǎn)也不自覺(jué)。
當老師不在的時(shí)候作文6
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候， 王老師因要到外校去講課，不能給我們上課了，就讓我們自己上自習課。
當王老師宣布完這個(gè)消息走出教室后，班里面就炸鍋了。開(kāi)始有人說(shuō)話(huà)了，有幾個(gè)人說(shuō)的特別歡。有的同學(xué)隔著(zhù)六、七個(gè)人的座位在相互說(shuō)話(huà)，那說(shuō)話(huà)的聲音肯定非常大。而周?chē)鷰讉�(gè)人則小聲的在說(shuō)話(huà)，那聲音就像蚊子在耳邊哼哼一樣。一邊聲音大的要命，一邊聲音小的要命。大聲音，小聲音，不停的在你的耳邊回蕩，別提有多么的亂了。別班的老師顯我們班亂糟糟的，找了過(guò)來(lái)，班里稍微安靜了一會(huì )。老師走了不一會(huì )便又開(kāi)始吵鬧起來(lái)。這個(gè)時(shí)候班長(cháng)大聲喊了一聲安靜。班里才又安靜下來(lái)�？墒怯袀�(gè)別不自覺(jué)的人還是在說(shuō)話(huà)。班長(cháng)也管不了了，只好把他們的名字記了下來(lái)，等王老師回來(lái)解決。班長(cháng)剛把一個(gè)人的名字寫(xiě)到黑板上，班里面一下子就安靜下來(lái)了。大家誰(shuí)也不敢再說(shuō)話(huà)了。名字一上黑板，老師回來(lái)后肯定要批評的，老師會(huì )用500字的說(shuō)明書(shū)讓你盡情的把話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我想：不管老師在于不在，我們都要管好自己，做好學(xué)生的本分。
當老師不在的時(shí)候作文7
當老師不在的時(shí)候，教室里可亂成了一片。
有的同學(xué)在大喊大叫；有的同學(xué)和他的同桌在交頭接耳；有的同學(xué)在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“劉老師不在最好了，我可以為所欲為了�！卑�，在這樣的環(huán)境下，也有同學(xué)在聚精會(huì )神地看書(shū)，真是佩服；還有幾個(gè)“淘氣包”可真是膽大包天，他們跑到講臺上，朝我們做“鬼臉”。同學(xué)們真是層出不窮，古靈精怪。
這下可急壞了班長(cháng)和幾位小老師了。班長(cháng)杜航和崔凱他們馬上跑到講臺上，讓同學(xué)們靜下來(lái)�？墒�，有的同學(xué)還是任著(zhù)性子自己玩自己的，根本像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。班長(cháng)只好采取了第二種方法：不乖的站到后面去�！疤詺獍眳顷挥钔瑢W(xué)笑咪咪地唱了一首歌，是這樣的：“大家玩，大家唱，只要大家都高興！”這下班長(cháng)可氣壞了，立刻把他的名字記到了黑板上，這才讓吳昊宇同學(xué)安靜了一會(huì )兒。直到了下課，班長(cháng)和幾位小老師才松了一口氣。他們說(shuō)：“當小老師也真不簡(jiǎn)單呀！”
我們應該做到老師在和不在一個(gè)樣，我們不是為老師學(xué)習，而是為自己學(xué)習的。
當老師不在的時(shí)候作文8
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，上課了。同學(xué)們蜂擁進(jìn)教室�？芍v臺上遲遲沒(méi)有老師的身影。
教室里瞬間鬧得火熱朝天，一些“搗蛋鬼”和那些不講話(huà)就嘴皮癢癢的人，終于按耐不住了，開(kāi)始隆重的表演。
看歐圳，一見(jiàn)此現象，一瞬雷不及掩耳之勢轉身，和她的好伙伴楊?lèi)?ài)珍講了起來(lái)，不時(shí)班干部的名義對眾人吼道：“安靜！”但又坐下津津有味地講起來(lái)。嗬，雙面人物，先管好自己吧。
有些值周干部一直管紀律，可對講話(huà)者無(wú)濟于事，教室里像炸開(kāi)了的鍋一樣。有人更拽，對著(zhù)班干部就喊：“管什么管！神經(jīng)��！”我的天，who敢對班干部那么拽？
有人裝作一本正經(jīng)的樣子嚇唬他們：“老師來(lái)啦——”這一聲，好似驚天動(dòng)地泣鬼神，但也起到了鎮壓的作用，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，并且人人都做得端端正正，假裝看書(shū)呢�？蛇^(guò)了好一會(huì )，仍不見(jiàn) 老師的蹤影。有人火了：“那個(gè)2B喊的！”
教室里又炸開(kāi)了鍋，而且比上一次炸的還厲害。有人往窗外一看，扭頭大喊：“老——師——來(lái)——啦——”“不吃你這一套了！”有人說(shuō)。萬(wàn)一是真的呢？我立刻捧起書(shū)。正當眾人講得火熱朝天時(shí) ，老師來(lái)了。呵呵，老師來(lái)得太是時(shí)候了。那天，我們都被說(shuō)了一頓。
唉——但是，這件事給了我們一個(gè)教訓。
當老師不在的時(shí)候作文9
“我出去一下，你們該干什么干什么啊，班級干部維持好紀律！”老師臨走前對我們說(shuō)道，郭津辰在座位上小聲地“哦”了一聲。
老師剛一走出教室，原本鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)吵鬧起來(lái)，班級里熱鬧的就像菜市場(chǎng)一樣。郭津辰大聲說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，都閉嘴，老師剛走你們就這么亂�！笨墒菦](méi)人聽(tīng)他的，我也和前桌王馨瑜說(shuō)起話(huà)來(lái)了，我對她說(shuō)：“老師不在班級可真好啊，想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，想干什么就干什么�！彼f(shuō)：“對呀，老師不在咱們真放松，隨便說(shuō)話(huà)�！惫虺揭�(jiàn)怎么管也管不住我們，就干脆不管了，索性也和他的前桌玩起來(lái)了。
我看見(jiàn)王中平坐在牟奕霖的桌子上，而且還放肆地把腳搭在楊新澤的桌子上，讓楊新澤給他系鞋帶。王中平也太猖狂了吧？如果老師突然回來(lái)，看見(jiàn)這一幕，不得氣瘋了呀！
突然，安仲磊在后窗戶(hù)里看見(jiàn)老師回來(lái)了，就對我們說(shuō)：“老師回來(lái)了，快別說(shuō)話(huà)了！”王中平趕緊回到了自己的座位上，我們也馬上把嘴閉上了，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，仿佛剛才一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我突然覺(jué)得我們班的同學(xué)都是最好的演員。
班級里又恢復了原來(lái)的平靜，我想老師無(wú)論如何也想不到，當她不在時(shí)，班級里那熱鬧的場(chǎng)景吧。
當老師不在的時(shí)候作文10
星期五，我們的班主任——陶老師和語(yǔ)文老師——丁老師都外出了，由我的爸爸——顏老師代課。同學(xué)們玩得比以前更“瘋”了，出事的可能性也大了，這不，又出事了。
下午第三節體育課，盛老師讓大家自由活動(dòng)。我這個(gè)“小書(shū)迷”當然坐在座位上看起了書(shū)。正當我看得津津有味的時(shí)候，突然傳來(lái)了一個(gè)急切的聲音：“揚帆，不好了！曉挺流血了，快去叫你爸爸�！蔽衣�(tīng)后顧不上關(guān)書(shū)，立刻跟著(zhù)同學(xué)直奔曉挺的身旁——教室外面的花壇前。只見(jiàn)他站在那兒，皺著(zhù)眉頭，一副憤怒的樣子。我關(guān)心地問(wèn)：“曉挺，怎么啦？”他指了指旁邊的一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“我被他推倒的，你看�！彼呎f(shuō)，邊卷起褲腳露出了受傷的地方。哦，原來(lái)曉挺的膝蓋擦破了一點(diǎn)皮，滲出了一點(diǎn)血絲。我看了看，說(shuō)：“問(wèn)題不大，比起我上次摔倒膝蓋出血好多了，沒(méi)事的，你先回教室休息一下，這點(diǎn)小事就不用驚動(dòng)老師了吧！”說(shuō)完，我就回去繼續看起書(shū)來(lái)了。
我想提醒同學(xué)們一句：在玩得開(kāi)心的同時(shí)，千萬(wàn)別忘了注意安全��！
當老師不在的時(shí)候作文11
我們班的紀律讓每位老師都頭疼，老師不在時(shí)就更甭提了，教室會(huì )在瞬間變成茶館。
這不，老師又有事情，離開(kāi)了教室，教室頓時(shí)成了大舞臺。
開(kāi)場(chǎng)戲非杜邦博的“變臉”莫屬，瞧，他演得可投入了，一會(huì )兒向蔣辰作“獻眉”狀，一會(huì )兒向杜霖作“嘔吐”狀，一會(huì )兒向吳宗濤作“求愛(ài)”狀，坐在后面的我看在眼里，吐在心里。坐在教室后排的.夏陽(yáng)此時(shí)也忍耐不住了，開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì )，他的同位孫紹忠自告奮勇，當了鼓手，為其伴奏，那五音不全，超級跑調的“抑揚頓挫”的歌聲，讓人的雞皮疙瘩“連綿起伏”，“悅耳”的歌聲簡(jiǎn)直能把人耳鼓膜給捅破。夏陽(yáng)正“忘我”地唱著(zhù)，忽然聽(tīng)到坐在門(mén)口的“機靈鬼”——張繼飛大叫一聲“老師來(lái)了！”慌得大家忙坐端正，裝模作樣地拿起課本。才安靜幾秒，又說(shuō)開(kāi)了，大家都發(fā)覺(jué)張繼飛是嚇唬人的。王瑜凡的感染，讓大家都在豪情萬(wàn)丈地將那充滿(mǎn)著(zhù)激情的唾沫瘋狂地灑向教室的懷抱中。表演進(jìn)入高潮，正當大家在聊天的海洋盡情地遨游時(shí)，門(mén)“吱——”的一聲開(kāi)了。就像變戲法似的，聲音一下子從八十分貝降到了零，老師還挺滿(mǎn)意，說(shuō)：“繼續保持！”天哪，沒(méi)想到大家的“防老師法”還真是一套一套的。連老師都“不識廬山真面目”呀！
真希望那些“廬山”能改正自己的缺點(diǎn)，讓老師們省省心。
當老師不在的時(shí)候作文12
每個(gè)人都有不同的樣子，在不同的地方、時(shí)間都會(huì )用不同的樣子來(lái)面對。比如說(shuō)老師不在的時(shí)候。
作文課上，老師還在教室時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲的�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)要去辦點(diǎn)事情。山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。老師前腳剛走，班上就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的在一起談天說(shuō)地、高談闊論，有的在一起玩游戲。
班長(cháng)小馬的武技“獅吼功”都沒(méi)有半點(diǎn)毛用，副班長(cháng)的武技“鼓棒”都給敲斷了，也沒(méi)有什么用處。小馬和小謝實(shí)在是管不住大家，索性自暴自棄了，回到座位上與同桌做游戲起來(lái)了。同學(xué)們見(jiàn)連班長(cháng)大人都做起游戲了，越發(fā)激烈地玩游戲、談?wù)�。更有甚者，把零食都給拿出來(lái)了�！把奂餐瓤臁钡男⊥蹩匆�(jiàn)了，便上前索要。其他同學(xué)看見(jiàn)了便放下手中的活，也紛紛來(lái)索取“山珍海味”。這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)施展武技“凌步青云步”回到座位上，后來(lái)發(fā)現原來(lái)是惡作劇。過(guò)了一會(huì )兒，又一陣腳步聲傳來(lái)，大家都以為是惡作劇，便沒(méi)放在心上。誰(shuí)知這次腳步聲的主人是老師，我們都被抓了個(gè)正著(zhù)，紛紛停止說(shuō)話(huà)。
老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，在黑板寫(xiě)下了本次作文的題目：當老師不在的時(shí)候。老師這次的離開(kāi)真是別出心裁。
當老師不在的時(shí)候作文13
“老師好像出去了�！蔽仪懊娴暮菊\對我說(shuō)�！皩�，他出去接電話(huà)了�！蔽一卮鸬�，說(shuō)話(huà)聲中透出了一絲絲竊喜。
這時(shí)，胡志誠說(shuō)：“老師會(huì )不會(huì )是假裝出來(lái)接電話(huà)的，想打我們個(gè)措手不及？”話(huà)音剛落，王必舉和孔禹潔已經(jīng)鬧了起來(lái)——傳出了一陣笑聲，不絕于耳，在他倆的“優(yōu)秀”領(lǐng)導下，全班炸開(kāi)了鍋。
這個(gè)時(shí)候我們的班長(cháng)劉涵站了起來(lái)，作為“正義”的化身，他決定管理一下我們，大喊一聲：“安——靜——”可是沒(méi)有什么用，我還很挑釁地說(shuō)：“什么？大聲一點(diǎn)，我聽(tīng)不見(jiàn)——”大家依舊我行我素，王必舉和孔禹潔在光明正大地玩剪刀石頭布，周?chē)呐荚谒翢o(wú)忌憚地吃著(zhù)小糖，哼著(zhù)小曲；還有人在安安靜靜地吃著(zhù)肉包子……啥，肉包子？“小子，你吃獨食��？”王梓豪撲了上去和他搶肉包子……
突然教室后面“隆”地一聲響，然后黑煙從王國宇的書(shū)包里升起了�！肮�！”班級里的笑聲都能傳到幾十里外去了，就連劉涵也跟著(zhù)笑了起來(lái)，她努力憋住笑，嚴肅地說(shuō)：“別笑了�！眲⒑�(jiàn)此場(chǎng)景，便走到后面，想要把掃地把的柄子給拔下來(lái)，可是力不從心，使得大家又一次哄堂大笑。突然，有人停止了笑，然后又有一些人停止了說(shuō)話(huà)，我好奇地四處環(huán)望，突然我看到后門(mén)口上的玻璃上有著(zhù)老師的臉，我立刻轉過(guò)身。
教室里一片肅靜……
當老師不在的時(shí)候作文14
每個(gè)人在上學(xué)的時(shí)候，都有老師不在的時(shí)候吧，你們是在讀書(shū)寫(xiě)字，還是和同桌說(shuō)話(huà)，還是和前后桌玩游戲呢？當老師不在的時(shí)候，我們班是這個(gè)樣子的——
一天，老師正上課。突然校長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“現在要開(kāi)會(huì )每個(gè)老師都必須來(lái)�！崩蠋熖袅藥讉�(gè)學(xué)習好的，看著(zhù)我們，她就轉身離開(kāi)了。
老師剛走，班里的幾個(gè)差生就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，他們有的開(kāi)始捅咕同桌，同桌不理他，他們就開(kāi)始捅咕前后桌，不管班長(cháng)怎么說(shuō)。也不聽(tīng)，班長(cháng)的鼻子都要氣歪了。在幾個(gè)差生的帶領(lǐng)下，有的在小聲說(shuō)話(huà)，有的和別人玩游戲，還有的在和別人談?wù)撝?zhù)老師啥時(shí)候回來(lái)。還有一些人在好好的寫(xiě)作業(yè)不管其他人怎么干擾也在認真寫(xiě)作業(yè)。
教室里的聲音越來(lái)越大，班長(cháng)說(shuō)：“說(shuō)你們別說(shuō)話(huà)了，再說(shuō)話(huà)我就告訴老師！”那個(gè)差生好像沒(méi)聽(tīng)到班長(cháng)說(shuō)話(huà)似的，他開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“你現在就告老師，我也不怕你�！辈钌桶嚅L(cháng)打了起來(lái)，你打我一下，我弄你一下，來(lái)來(lái)回回無(wú)數次，最后班長(cháng)被打哭了，有兩三個(gè)人立刻去找老師。老師一回來(lái)就板著(zhù)臉，對于那個(gè)差生說(shuō)：“你打了班長(cháng)，還把她弄哭了，就罰你把今天的作業(yè)抄十遍，其他人把今天的課文抄兩遍�！崩蠋煵贾猛�，就回辦公室了。剩下的我們再也沒(méi)有在課上說(shuō)話(huà)的，都低頭忙著(zhù)抄課文。
這就是老師不在的時(shí)候，我們班級的樣子，你們班是什么樣的呢？
當老師不在的時(shí)候作文15
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”歡快的上課鈴打響了，同學(xué)們陸續地走進(jìn)教室。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？習慣于老師威嚴的站在講臺上的同學(xué)們，見(jiàn)到老師沒(méi)來(lái)，教 室里依然很吵，想自習的同學(xué)們不約而同的往教師辦公室看過(guò)去，可仍然還是沒(méi)有動(dòng)靜。
這時(shí)，班長(cháng)鐘丹紅信步走上講臺，大聲吼到：“安靜，老師不在的時(shí)候，同學(xué)們請自習�！钡瑢W(xué)們卻沒(méi)有安靜下來(lái)，反而一浪高過(guò)一浪，教室里沸騰了。
只見(jiàn)李鑫煒大唱小鴨子，范亞邦大跳草裙舞，翁啟斌正埋頭呼呼大睡，肖子南和陳亨南不知因為什么而爭吵不休，王瀟在津津有味地看著(zhù)一本校內禁讀的課外書(shū)，還有平時(shí)不自律的同學(xué)，看準老師不在 的機會(huì )做一些老師在課堂上不允許做的事……
時(shí)間就在這喧鬧聲里一分一秒地溜過(guò)去了，班長(cháng)的喉嚨都喊啞了，翁啟斌也醒了，跳舞的跳累了停了下來(lái)，王瀟的課外書(shū)也整整的看了一章節，可老師還是沒(méi)有來(lái)，李文艷急得都想跑去找老師了，教室 里更喧鬧了，班干部們怎么勸導，大家都不聽(tīng)。
后來(lái)，教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，嘈雜的聲浪此起彼伏。正在大家無(wú)計可施時(shí)，一陣讓大家熟悉的無(wú)法忘懷的腳步聲傳來(lái)了。門(mén)環(huán)輕輕地轉動(dòng)了，門(mén)開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，班里馬上井然有序，安靜的連 繡花針掉到了地板上也能發(fā)出聲音。
老師看了看我們，對我們微笑了一下，然后在黑板上躍然寫(xiě)下幾個(gè)大字：“當老師不在的時(shí)候”。眾人恍然大悟，原來(lái)老師是故意晚來(lái)的呀！
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