關(guān)于班主任作文匯總五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的班主任作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
我們的班主任是一個(gè)有負責任心，大公無(wú)私的人。
班主任很“愛(ài)”留我們。
有一次，老師講評在指導叢書(shū)，嘀鈴鈴的放學(xué)鈴聲他仿佛聽(tīng)不見(jiàn)，依然津津有味的講評著(zhù)，這是我心里想：哇！怎么這樣��！又要留我們耶！這未免也太盡責了吧！希望能早點(diǎn)回家！我只是把這些話(huà)講在心里，可有一個(gè)同學(xué)真是太大膽了，竟然就直接說(shuō)出來(lái)了，他說(shuō)：“怎么這樣，有留我們，留得那么晚，作業(yè)還布置的那么多，真倒霉��！”他悄悄的說(shuō)著(zhù)，雖然那么小聲，但還是被“順風(fēng)耳”的班主任給聽(tīng)見(jiàn)了，他聽(tīng)見(jiàn)了生氣極了，頓時(shí)火冒三丈，都快吐出來(lái)了，老師說(shuō)：“你要回家是嗎？好��！你回去嘛，我不會(huì )扣你學(xué)分也不怎樣，我盡心盡力的給你們補課，反過(guò)來(lái)卻成了罪人了，你們到外面看一下，補一節課要花多少錢(qián)，至少要花40，50塊錢(qián)，可我是無(wú)條件教你們，你們還這樣！”老師重重的把書(shū)本摔在講臺座上，便走了，我想他應該是不想浪費我們的時(shí)間了吧！所以?xún)?yōu)又回來(lái)了，若無(wú)其事的回來(lái)給我們上課，真是負責任的老師！
我們的班主任不只是數學(xué)老師，還是我們的體育老師呢！
有一節體育課，老師把我們帶到操場(chǎng)就說(shuō)：‘我們來(lái)做一個(gè)游戲，做完的一個(gè)人要自己找一位同學(xué)一起做“仰臥起坐”一會(huì )兒，我們就做完了游戲，去做“仰臥起坐”，只見(jiàn)班長(cháng)和體育委員一起去弄同學(xué)們搬下來(lái)的體育器材，過(guò)了一會(huì )兒，老師大喊：“過(guò)來(lái)集合�！蔽覀冄杆俚呐苓^(guò)去集合了，“剛才又去弄體育器材的自己出列，去跑步�！卑嚅L(cháng)和體育委員也站出來(lái)了，他們可是老師最喜歡的學(xué)生��！可老師還是不留情面的讓他們罰跑步了，真公平！
這就是我們的班主任，現在你是不是不夸都不行了？羨慕吧！
班主任作文 篇2
我們姓謝的班主任教我們英語(yǔ)。一頭爽朗的短發(fā)，讓人覺(jué)得活潑、開(kāi)朗、大氣；水汪汪的眼睛讓人覺(jué)得親切可愛(ài)；還有“s”形哦！可以說(shuō)是“天使的臉，魔鬼的身材”。當然，人不可貌相，靈魂之美也很重要！
謝老師漂亮大方，優(yōu)點(diǎn)都有。如果非要提煉關(guān)鍵詞，那么愛(ài)、關(guān)心、包容、責任就是“四心”。我們都叫她四星班主任。
愛(ài)情。比如周五，我們班一個(gè)同學(xué)因為做飯的`時(shí)候和同學(xué)吵架，被其他老師批評。男孩一氣之下跑回家。謝老師冒著(zhù)烈日，找遍了校園。汗水浸濕了她的衣服，陽(yáng)光染紅了她的臉。找了半天，謝老師找到了他。謝老師沒(méi)有馬上批評這個(gè)男生，而是陪他去食堂吃飯。我覺(jué)得這是班主任對我們的照顧。
小心。班主任總是耐心地教有學(xué)習困難的學(xué)生，一遍又一遍地說(shuō)話(huà)和解釋?zhuān)偸强吹嚼蠋煚奚缧輹r(shí)間為那些學(xué)生補課。她經(jīng)常給我們講做人的道理，比如“八卦以智者告終”，讓我們學(xué)會(huì )不要盲目傳播八卦。也告訴我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應該善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，包容別人的缺點(diǎn)。對于那些學(xué)習有困難的學(xué)生，我們應該發(fā)現他們的優(yōu)勢，并愿意幫助他們。這是班主任的細心。
要寬容。有一次，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了一家小商店，導致班級被扣，沒(méi)有拿到紀律紅旗。班主任得知后，找到進(jìn)小店的同學(xué)，認真地說(shuō)：“你說(shuō)過(guò)多少次不能進(jìn)小店，怎么能去？”那個(gè)同學(xué)可能覺(jué)得自己損害了班級的榮譽(yù)，于是就喊了一句：“上廁所……”他的聲音很低，只有他能聽(tīng)到。班主任聽(tīng)了這個(gè)回答有點(diǎn)傻眼，確認了那個(gè)同學(xué)確實(shí)上廁所了。謝老師安慰同學(xué)：“好了，別哭了。這不能怪你，真的沒(méi)有辦法。以后也可以和學(xué)校門(mén)口的保安說(shuō)，讓你進(jìn)學(xué)校廁所。做不到的話(huà)，真的沒(méi)辦法的話(huà)就得尿褲子（笑了）。去小店也無(wú)可厚非，不怪你�！�
責任。班主任精心安排了一些班級活動(dòng)的事情。中隊主題會(huì )和一些比賽都是班主任精心安排和安排的。凡事有始有終。這就是責任感的體現。在她的精心組織和指導下，我們班獲得了幾個(gè)競賽獎項。這要歸功于謝老師強烈的責任感，讓我們成為一個(gè)和諧、溫暖、向上的群體。
我們的班主任，她—了解我們，給我們發(fā)展個(gè)性的空間。她對我們體貼包容。她可愛(ài)又聰明，像個(gè)大姐姐一樣和我們在一起。
她是我們的四星班主任！
班主任作文 篇3
我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì )露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì )喜歡上她。
不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。
一二年級時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著(zhù)痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。
還有一次學(xué)習“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
班主任作文 篇4
我的前任班主任是我最最敬愛(ài)的老師，她姓任。二十多歲，對我來(lái)說(shuō)，她就像一位大姐姐一樣無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們�？赡菚r(shí)我還小，根本不知道她為什么要，現在我長(cháng)大了，明白了，可她卻不教我們了，我很傷心，以前的同學(xué)們也很傷心，我們立誓要好好學(xué)習，回報她，不辜負她對我們的期望，同時(shí)也不辜負父母對我們的期望！
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人;老師就像是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí);老師就像是春天的播種者，把希望連同種子一起播中下去……
老師，您是真誠的、善良的、美好的、神圣的，您用火一般的感情溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引蕩漾，就連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
在我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，您卻寫(xiě)著(zhù)一篇又一篇的教案，批改著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人的作業(yè)，就算生病也要堅持給我們上課，可不懂事的我們卻總是惹您生氣，經(jīng)�？吹侥阍趬悄奁�，可見(jiàn)到我們您卻勉強的微笑著(zhù)，您知不知道，我們看到您這樣也很傷心��！
老師，對不起，請您原諒我以前對學(xué)習的不認真，我現在已經(jīng)好好學(xué)習，我長(cháng)到以后也想做一名老師，因為，老師是偉大的，因為，我也想為祖國獻出自己的一份力量！
最后一句，任老師，我愛(ài)您！
班主任作文 篇5
范老師是我們班的一班之主，是我們班的“太陽(yáng)”我們這些“行星”天天繞著(zhù)她轉，她又被我們稱(chēng)為“滅絕師太”。因為她“身懷絕技”，總結起來(lái)可分為“三絕”。
一絕：聲音
大概是由于范老師十分嚴肅，所以同學(xué)們都很怕她，尤其是在她講課的時(shí)候。她經(jīng)常講著(zhù)講著(zhù)就忽然將嗓音提高八度，猶如晴天霹靂，令人膽戰心驚。這一聲讓我們睡意全無(wú)，絲毫不敢懈怠。接著(zhù)聲音又急轉直下，好似風(fēng)平浪靜的大海。她的聲音高低起伏，讓我們精神抖擻。范老師“絕”在聲音，妙在其間蘊含的威懾！
二絕：眼神
假如范老師姓孫的話(huà)，那可真是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的傳人了，因為班主任也有一雙“火眼金睛”。這不，我們班的胖子正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現了，你瞧，她那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死九千九百九十九只老鼠。受著(zhù)“烈日”煎熬的胖子，只好發(fā)出強烈的超聲波：“我錯了！”只見(jiàn)胖子縮手縮腳地坐在那兒，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。班主任這才饒了他。范老師“絕”在眼神，妙在其間蘊含的神奇！
三絕：戰術(shù)
范老師還是一位卓越的“軍事家”。所謂“班班有本難念的經(jīng)”，我們班的調皮鬼，在年級，甚至在學(xué)校都是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“名人”。這不，在范老師的課上，由于他屢犯課堂紀律，又被范老師猛批了一頓。范老師還下達命令：中午召開(kāi)全班第N+1次代表大會(huì )。同學(xué)們都以為“火山”又要爆發(fā)了。當“代表”們討論并一致通過(guò)“制裁”調皮鬼時(shí)，大會(huì )“會(huì )長(cháng)”范老師卻做出了一個(gè)讓人大跌眼鏡的決定這個(gè)調皮鬼體育不錯，讓他擔任副體育委員。這也就意味著(zhù)讓他參加班委會(huì )。從此，“宇宙第一奇跡”出現了：調皮鬼上課竟然不講小話(huà)，不做小動(dòng)作了，連作業(yè)都能按時(shí)完成�？磥�(lái)范老師真是高瞻遠矚��！范老師“絕”在戰術(shù)，妙在其間蘊含的信任！
在這些“絕招”的背后，我們看到了范老師勤勤懇懇的工作態(tài)度和嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度還有那發(fā)自?xún)刃牡膶ν瑢W(xué)們的關(guān)愛(ài)！
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