最好的老師作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的最好的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最好的老師作文1
每一個(gè)人心目中都會(huì )有自己認為非常好的人，比如自己的一個(gè)好朋友、比如自己的一個(gè)家人、比如自己的老師或是其他的和自己有關(guān)系的人。這些都有可能，因為每個(gè)人心目中都有自己認為最好的人。
我們的班主任姓張名字叫張林。我們都稱(chēng)她為張老師，她就是我心目中最好的老師。
張老師是從五年級開(kāi)始接管我們班。她長(cháng)著(zhù)一雙不太大的眼睛，但是看上去她的眼神卻炯炯有神，仿佛能看透我們的心思似的，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)不大也不小的鼻子，還有一個(gè)非常會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，她那一頭長(cháng)發(fā)不算太黑但也算是比較黑比較亮了。她對我們要求十分嚴格，但是只要我們的表現好她就總是會(huì )笑瞇瞇的面對我們。
記得好像是在五年級下學(xué)期，有一段時(shí)間張老師對我們特別嚴格，讓我們作業(yè)不能出半點(diǎn)差錯，對我們有獎?dòng)辛P，可是一段時(shí)間后地卻開(kāi)始有家長(cháng)寫(xiě)信對老師提出意見(jiàn)說(shuō)讓老師少布置作業(yè)，而且還把信直接交給了校長(cháng)。我想：我們可以去換位思考一下，既然我們寫(xiě)作業(yè)嫌麻煩那么老師總得批作業(yè)吧!難道老師總是只畫(huà)兩種符號不覺(jué)得煩嗎?老師這樣不都是為我們好嗎?
張老師不止是對我們要求嚴格，而且在批作業(yè)時(shí)也非常認真。每天中午我們吃完飯后，老師通常會(huì )放電影給我們看，可是她自己卻在那里默默地批作業(yè)。我猜張老師自己也一定非常想看電影，可是如果不把交上的作業(yè)批完我們就不能再寫(xiě)下面的作業(yè)，為了讓我們學(xué)到更多的知識老師只能自己默默地在一旁看作業(yè)。
張老師雖然有時(shí)對我們很?chē)栏�，但是只有這樣的嚴格教育才能讓我們在學(xué)習上有更大的進(jìn)步，只有這樣嚴格的老師才是一位真正的好老師。
最好的老師作文2
轉眼間，小學(xué)六年級的生活去了，突然有點(diǎn)兒懷念我的教師——......
她是我們班的語(yǔ)文教師兼班主任，她是在五年級的時(shí)候來(lái)到我們班的，記得我們四年級的時(shí)候，是一等一的差班，連考試拿一個(gè)倒數第二都要高興半天，記得那時(shí)候，我在一齊期中考試中拿到了全班的第一名，92。5分，可這個(gè)分數在全年級連前二十都排不上，全班85分以上的人僅有5個(gè)人，2個(gè)90分，3個(gè)85分，可真的能說(shuō)的上是特差班了。
到了五年級的時(shí)候，她的到來(lái)，改變了我們，我們從倒數第一，一躍而上成為了語(yǔ)文統考排行第一的“優(yōu)秀班級”，記得那時(shí)候，我們是多么的欣喜若狂，多么的高興，記得那場(chǎng)考試，我拿到了語(yǔ)文98分的好成績(jì)，僅次于我們的正班長(cháng)。98。5的成績(jì)，我的語(yǔ)文成績(jì)在全年級排行第二，記得那時(shí)候，我高興得快要瘋了。
到了六年級，我們的數學(xué)和英語(yǔ)也有了長(cháng)足的提高，記得最棒的一次，我拿到了313。5的成績(jì)，總分是320分，我只扣了6。5分，我們的正班長(cháng)拿到了314。5分的好成績(jì)，全年級排行第一，我排行第二，總分也是正班長(cháng)排行第一，我則排行第二，記得那時(shí)候，全年級的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開(kāi)了一次大食會(huì )，記得那時(shí)候，我們的語(yǔ)文，數學(xué)和英語(yǔ)總分全部排行全年級第一，我們十分的興奮，更應當感激的是您，我們的教師，如果不是您，我們可能此刻還是一個(gè)“特差班”，還是一個(gè)教師心目中的差班，感激您，培養了我們這些小花，小草，感激您，把我們拉了回來(lái)，感激您，讓我們班蒸蒸日上。
十分感激您，我們的教師......
最好的老師作文3
“興趣是最好的教師”這句是愛(ài)因斯坦的名言，我覺(jué)得很有道理。
比如中醫按摩，涉及到很多穴位和手法，十分復雜，但我對學(xué)校里科學(xué)課上學(xué)的“中醫按摩”頗有興趣，所以我學(xué)得又快又好。
奶奶明白我會(huì )按摩，很驚訝，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信。因為在大人眼里我一向很急躁，而按摩卻需要有耐心。我還沒(méi)按摩幾分鐘，奶奶就對我刮目相看：“你真棒，你的動(dòng)作一看就很標準，你比爺爺按摩得好多了，爺爺按摩總是動(dòng)作很大，都快把我耳朵拉下來(lái)了。而你是揉捏，比他耐心多了�！蔽乙贿叞茨�，一邊享受著(zhù)奶奶的夸獎。奶奶的話(huà)讓我有了莫大的動(dòng)力。按摩到最難找的一個(gè)穴位時(shí)，我讓奶奶雙手握拳，然后我在奶奶手上按了又按，找了又找，好半天才找到穴位。我讓奶奶松開(kāi)手，仔細地點(diǎn)著(zhù)奶奶的穴位，按摩起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，半小時(shí)的按摩很快結束了。奶奶抱著(zhù)我親了親：“嚴家安，你的按摩棒極了，讓我舒服多了�！蔽颐雷套痰�，心里樂(lè )開(kāi)了花。奶奶又認真地對爺爺說(shuō)：“你要好好學(xué)學(xué)你的小孫子，你的指法不如他�！睜敔攩�(wèn)我：“你的手法怎樣這么標準？”“因為我有興趣。其實(shí)教師在課上也就放了幾幅按摩的圖片。但我下課還在琢磨，有不懂的就去問(wèn)教師，教師見(jiàn)我有興趣，又告訴我一大堆知識……”�！斑@就是因為你有興趣，所以學(xué)得這么好。我在圖書(shū)館看來(lái)這么多按摩書(shū)，但還是不如你。這說(shuō)明興趣是最好的教師，你做任何事只要有興趣，你都能像按摩一樣出色�！睜敔斦f(shuō)。
“興趣是最好的教師”。經(jīng)過(guò)這件事，我更深刻地理解了這句話(huà)的道理。
最好的老師作文4
家是一片溫暖的港灣，里面有父母親切的問(wèn)候，嚶嚀的叮囑。他們雖然樸實(shí)，但卻給了我無(wú)限的溫暖。
父親是地地道道的農民，沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì )去賣(mài)點(diǎn)中草藥。其實(shí)父親是個(gè)有文化的人，但因為高考落榜才回家務(wù)農的，回家后他仍愛(ài)學(xué)習，他的書(shū)柜里整整齊齊的排列著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有外國名著(zhù)，也有中國經(jīng)典。想想我至今愛(ài)看書(shū)，恐怕是受了他的影響。
他對我并不嚴，但卻不能讓我不學(xué)習。記得有一次，不小心弄濕了衣服，回去換了之后總覺(jué)得會(huì )遲到，就躲在小樹(shù)林里，玩了許久，但還是因為回去太早被父親發(fā)現逃學(xué)。我依然清晰的記得父親當時(shí)的教誨：只有努力讀書(shū)，我們鄉下人才有出路。那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，如今還時(shí)時(shí)在我耳邊回響。
母親是位打工者，常年在異鄉漂泊，雖不能常伴我們左右，但給我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。每次打電話(huà)來(lái)，都叮囑我要好好吃飯，好好讀書(shū)，無(wú)一例外。
母親是外婆唯一的女兒，她每次回家都要去外婆家，陪外婆聊天拉家常，送些吃的穿的。她還時(shí)常叮囑我要多去看望外公外婆。每次母親離家之前也都要去看看他們，給他們做一桌豐盛的菜。母親從來(lái)都沒(méi)有跟我講過(guò)“孝”，但她卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我孝是什么。 父母都是普通人，我們家也沒(méi)有像《顏氏家規》《治家格言》那樣嚴厲的家規，也沒(méi)有教家立范德家訓文化。我們只是秉承著(zhù)好學(xué)，孝順，節儉，誠信，勤奮??這些父母用行動(dòng)和語(yǔ)言教會(huì )我們的準則來(lái)學(xué)習和生活，并且牢記于心，代代相傳。
最好的老師作文5
梅老師是我們的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)平時(shí)都很溫和，可是一旦有同學(xué)調皮搗蛋就會(huì )變得是十分可怕的老師。
記得有一天上課，老師正在講著(zhù)課，而我們全部都很認真的聽(tīng)著(zhù)課，正當老師講到一半時(shí)，口氣突然重了起來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現老師死死地盯著(zhù)教室后面那一塊兒，接著(zhù)讓那個(gè)“罪魁禍首”給站了起來(lái)，老師突然厲聲喝道：“回答我剛才的問(wèn)題！”我被嚇到了，怔怔的看著(zhù)我面前這位十分嚴厲的老師，那位同學(xué)像是也被嚇蒙了，也有可能是根本沒(méi)有聽(tīng)老師剛剛的問(wèn)題，正在沉默不語(yǔ)，沒(méi)老師那個(gè)眼神，像極了法官審視犯人時(shí)的眼神，仿佛是要將那位同學(xué)生吞活剝了似的，在場(chǎng)的所有同學(xué)看了無(wú)不觸目驚心，周?chē)目諝舛祭淞嗽S多。
老師冷冷地說(shuō)：“20遍�！�20遍！我們都明白這是什么意思，就是一段很長(cháng)的文字寫(xiě)整整20遍，老師最近頒發(fā)的新制度，這個(gè)制度我個(gè)人認為有點(diǎn)“殘忍”，至少我會(huì )“聞之色變”，不過(guò)能讓我們認識到自己的錯誤，老師也是用心良苦啊，我們又怎能不接受老師的好意呢？唉，可能那位同學(xué)自己都不知道，自己的一個(gè)小動(dòng)作竟然惹禍上身，他也是兩眼張大，一副茫然無(wú)知的樣子。接著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)下那位同學(xué)的名字，然后讓那位同學(xué)坐下。
可下課的時(shí)候，老師反倒是和同學(xué)們聊得挺好，這讓我想到校園小說(shuō)里的一句話(huà)：“從今后，我們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系�！边@個(gè)不叫兩面三刀，這個(gè)叫在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，做正確的事。在上課時(shí)是十分嚴厲、氣場(chǎng)十足的，在下課時(shí)反倒成為了我們無(wú)話(huà)不談的好朋友，經(jīng)常聽(tīng)的到老師的.笑聲，而且課余時(shí)間也愿意幫助同學(xué)。
老師，您就是我們心中的春雨，滋潤了世界，卻又默默落在泥土里，梅老師，您就是我認為最好的老師！
最好的老師作文6
光陰荏苒，又到了金色的季節，麻雀，又回到了電線(xiàn)桿上。迎著(zhù)稻香，翻開(kāi)了五年級的語(yǔ)文作業(yè)本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級那似水的流年中……
吳老師邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺前，雙手合一，一臉沉重：“同學(xué)們，對不起……”聲音雖然一如既往地如春風(fēng)般沁人心脾，但滿(mǎn)懷歉意。
原來(lái)，在前一天晚上，大雨滂沱，風(fēng)起云涌，整個(gè)世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無(wú)法呼吸，仿佛一切都將被大自然撕裂。我們一個(gè)班68個(gè)人，那作業(yè)本如山一般一摞一摞的，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業(yè)本，走出教學(xué)樓，淹沒(méi)在風(fēng)雨中。
她，將本子緊緊地抱在側，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風(fēng)吹來(lái)，吳老師一個(gè)趔趄，作業(yè)本從懷里拋了出去。風(fēng)，撕扯著(zhù)本子，它們有的被風(fēng)卷到空飄走了，有的落到地上被雨淋濕了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的本子就在其中之一。
“同學(xué)們，對不起，我該抱好本子的�！眳抢蠋熢俅握\懇地向我們道歉，我的眼眶濕潤了，心中滿(mǎn)是感動(dòng)：吳老師，你可知道，應該是我們向您鞠一次躬��！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說(shuō)著(zhù)您的故事；風(fēng)呢？她在哪里？哦，她拂著(zhù)您的長(cháng)發(fā)，永遠留在了我的記憶里；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)……
最好的老師作文7
老師是一把鑰匙，為大家開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)知識的大門(mén)口；老師是人們生命的技術(shù)工程師，營(yíng)造著(zhù)大家的生命；老師是一支點(diǎn)燃的焟燭，點(diǎn)亮了大家前行的路面！老師，我始終忘不掉您！
還記得在我小學(xué)五年級新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)生們都很好奇大家的語(yǔ)文課老師究竟是誰(shuí)？直到授課，學(xué)生們才知道大家的語(yǔ)文課老師是院校的楊負責人。楊老師圓溜溜臉，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，不高不矮的身高。楊老師是一個(gè)很優(yōu)秀的人，她平易近人。和藹可親，很招學(xué)生們喜愛(ài)，她一般都不容易處罰大家的。楊老師授課很趣味，還記得有一次上楊老師的課，大家學(xué)《鵝》這篇課文，楊老師效仿鵝做的姿勢惟妙惟肖，大家都被逗得開(kāi)懷大笑，歡笑聲把全部課室都包圍著(zhù)了，楊老師也笑了。老師說(shuō)完了，讓我們發(fā)過(guò)一張考卷，考一考大家，看大家究竟學(xué)會(huì )了沒(méi)有，大家大家都異口同聲地說(shuō)：“學(xué)會(huì )了！”
當試卷發(fā)出來(lái)時(shí)，我只考了70分，一向成績(jì)優(yōu)良的我如何這一回沒(méi)有考好呢？到真實(shí)考試場(chǎng)上那不就更考不好了。老師叫我要去她的公司辦公室。那時(shí)候，我是極其的擔心，情緒惶恐不安，一直穩定不出來(lái)。當走入老師的公司辦公室，我心已經(jīng)“撲騰”“撲騰”“撲騰”的跳，并且跳的非�？�，非常強大。楊老師對我說(shuō)：“盡管你此次檢驗沒(méi)有考好，可是不必氣餒，再接再厲下一次一定能考好。一定能考一個(gè)你令人滿(mǎn)意，我令人滿(mǎn)意，父母令人滿(mǎn)意的優(yōu)異成績(jì)好分數的�！碑斘覀償[脫老師的公司辦公室時(shí)，想著(zhù)：我都擔憂(yōu)老師是否會(huì )打我，罵我，說(shuō)我呢？但是我覺(jué)得不對，老師并沒(méi)有打我，都沒(méi)有說(shuō)我與罵我，只是激勵我，我開(kāi)心地邁向課室。
老師，我將您深深記在了心里。老師，我想對您說(shuō)一聲：“老師，我會(huì )永遠愛(ài)你！”
最好的老師作文8
在我心中有許許多多老師的印象，其中讓我記憶猶新的是我五年級轉學(xué)來(lái)到金橋中心小學(xué)，那一天陽(yáng)光明媚，我和叔叔東奔西找來(lái)到了五五班。接待我的是一位女老師，教語(yǔ)文的，圓圓的臉，褐色的短頭發(fā)，穿著(zhù)一件咖啡色的大衣，看上去非常慈祥，她拉著(zhù)我讓我坐到了一個(gè)女同學(xué)旁邊，手十分溫暖，好親切的老師。在我聽(tīng)她的第一節課中，我就隱隱感覺(jué)到這位老師一定是一個(gè)不普通的老師，果然不出我所料。
在一次和同學(xué)聊天的時(shí)候，才知道教我的語(yǔ)文老師是全校最優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，一個(gè)學(xué)期的接觸中，果真如此，張老師講課鏗鏘有力，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常在上課的時(shí)候給我們講一些她自己小時(shí)候的故事，比如：一腳踩死兩只小雞，還有塞翁失馬的故事，常常引得同學(xué)們哄堂大笑，那時(shí)候更讓我喜歡這位老師。
這位老師在我們五年級的時(shí)候經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，比如：讀書(shū)交流會(huì )、辯論賽、流動(dòng)日記等等。老師有時(shí)候還會(huì )給我們抽出一兩節課的時(shí)間，讓我們看電影。比如：《城南舊事》，《長(cháng)襪子皮皮》，《摔跤吧！爸爸》，《草房子》等。更讓我開(kāi)心的是：老師還帶我們玩雪，雪雖然下得不大，但我們在雪地里奔跑得快樂(lè )有趣，打雪仗，堆雪人，讓我終生難忘。還有就是寫(xiě)流動(dòng)日記，原來(lái)不喜歡寫(xiě)日記的我，現在越來(lái)越喜歡寫(xiě)日記，也非常喜歡讀別人的日記，并且自己的習作被老師推薦在七色光文學(xué)社上發(fā)表，讓親戚朋友都能看到我寫(xiě)的日記。
令我沒(méi)想到的是：到六年級，我又榮幸地跟了這位語(yǔ)文老師——張寶萍老師，自然開(kāi)心，幸福！聽(tīng)了我的講述，你們是不是也非常想見(jiàn)一見(jiàn)這位老師呢？那就來(lái)金橋中心小學(xué)六五班吧！不見(jiàn)不散喲！
最好的老師作文9
有人喜歡上課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學(xué)老師，而我則喜歡教語(yǔ)文的林老師。
林老師高高的個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛。
隨著(zhù)短暫而又急促的上課鈴聲，林老師走進(jìn)了教室�？缌藘刹�，便站住了，她的眼睛似乎盯著(zhù)地上什么東西，眉頭皺了一下。我好奇地伸長(cháng)脖子，望了望，呀，遭了，我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會(huì )受批評的啦。 我臉上火辣辣的，一下子低下頭。但出乎意料的是，林老師并沒(méi)有嚴厲地斥責我，只是用深的無(wú)法讓人理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)臉上找些什么，教室里安靜得掉根針都能聽(tīng)得到。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會(huì )到了“老師”這兩個(gè)字的豐富內涵。老師的沉默，給我敲響了警鐘，要做好自己的本職工作。
林老師不管講什么，都能口若懸河，講得頭頭是道，她與眾不同的口才，真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，她更是能說(shuō)會(huì )道。
林老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱(chēng)贊。
自從她接手我們班，我們的語(yǔ)文成績(jì)，就好比芝麻開(kāi)花-----節節高。
有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤的哺育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵，可我覺(jué)得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)中那只求付出不求回報的春雨-----“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
最好的老師作文10
我時(shí)常懷著(zhù)濃厚的感激之情，充滿(mǎn)著(zhù)對老師的敬佩之情，是老師，在我迷茫的時(shí)候，引領(lǐng)著(zhù)我；在我失敗的時(shí)候，鼓勵著(zhù)我；在我遇到困難挫折的時(shí)候，幫助著(zhù)我，她是我學(xué)習道路上深深?lèi)?ài)戴的老師，是我人生道路上永遠忠實(shí)的朋友，她就是我最好的老師――楊老師。
楊老師的教學(xué)方法十分獨特。每當學(xué)習一篇新課文時(shí)，楊老師會(huì )先讓我把課文讀熟，第一遍讀完就站起來(lái)，當第二遍讀完時(shí)再坐下，然后欣賞一個(gè)段落，再理解一個(gè)句子，最后要琢磨一個(gè)字詞，并寫(xiě)上自己的批注，認為這句話(huà)或這個(gè)詞好在哪里，要寫(xiě)出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，等到時(shí)間到了，就讓四人小組進(jìn)行討論，交流自己的學(xué)習感受，從而讓我們的學(xué)習進(jìn)步。
在六年級剛開(kāi)始時(shí)，我還沒(méi)有從暑假的放松模式變成學(xué)習的認真模式，十分的悠閑懶散。上課不再集中精力聽(tīng)講了，思想也在開(kāi)小差了，有時(shí)候走神一會(huì )兒，腦海里會(huì )懷念暑假里玩過(guò)的小游戲；下課寫(xiě)作業(yè)也是磨磨蹭蹭做，有時(shí)還會(huì )無(wú)法按時(shí)完成。這樣的狀態(tài)持續了沒(méi)多久，楊老師就拿出行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)我走回認真學(xué)習的道路：她和我談話(huà)，相信我一定能跟上學(xué)習的腳步，給予我信心；她打電話(huà)給媽媽?zhuān)c媽媽共同分析我的問(wèn)題；上課時(shí)為了讓我集中精神，楊老師就多次點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題；經(jīng)常地鼓勵我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)……慢慢地，我的學(xué)習跟上全班的腳步，學(xué)習狀態(tài)也越來(lái)越好了，成績(jì)穩定了，我十分地感謝楊老師，因為在今天的優(yōu)秀里包含了太多楊老師一次次耐心地教導和教育。
在學(xué)海生涯中，我也懂得了一個(gè)道理：只有優(yōu)秀的學(xué)習態(tài)度，才能有優(yōu)秀的成就，更明白了楊老師是我人生道路上永遠忠實(shí)的朋友，會(huì )做我的有力支持者。楊老師，謝謝您！
最好的老師作文11
我有個(gè)外號叫“猴子”，猴子最活潑，最機靈，這正是我的寫(xiě)照。這不，憑著(zhù)我的聰明才智又解決了一個(gè)“大問(wèn)題”！
放學(xué)回家我和同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)一路大喊大叫，就像呼嘯而過(guò)的火車(chē)一路飛馳來(lái)到了活動(dòng)室打乒乓。一到地盤(pán)，幾位“地頭蛇”紛紛表示，這回非把我打得“滿(mǎn)地找牙”不可。我只是冷冷一笑，作為常勝將軍，我只能用行動(dòng)捍衛我的地位啦！
乒乓球桌瞬間沸騰起來(lái)“噼噼啪啪”的聲音仿佛戰場(chǎng)上將軍激勵士氣的鼓聲，刺激著(zhù)我?jiàn)^勇殺敵。這不前面的敵人紛紛敗下陣來(lái)，只有王烜和我殺得難解難分。突然王烜一個(gè)變陣，一個(gè)高球飛奔而來(lái)，打得我措手不及。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我憑著(zhù)本能的反應高高躍起猛擊一拍，球順勢而下王烜一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)輸了比賽，氣他哇哇大叫，拼命跺腳�！鞍パ健蓖蝗挥腥舜蠼幸宦�，原來(lái)乒乓球被火冒三丈的王烜踩扁了。因為只帶了一個(gè)球，同學(xué)們紛紛責怪魯莽的王烜！
正當大家鳴金收兵，準備回家的時(shí)候。我突然想到科學(xué)課上老師講得熱脹冷縮的道理。趕緊把他們叫住，把乒乓球放進(jìn)了柳俊濤的保溫杯里。我們圍在一起緊張地觀(guān)察乒乓球的變化，一開(kāi)始乒乓球浮在水面上不見(jiàn)動(dòng)靜，慢慢地凹進(jìn)去的部分鼓了起來(lái)，只聽(tīng)“波”的一聲球又變圓了。我們立刻歡呼起來(lái)，噼噼啪啪地鼓聲又響了起來(lái)。
看來(lái)興趣真的是個(gè)好老師，不但讓我的球技所向披靡，還讓我的知識有了用武之地，跟著(zhù)興趣這個(gè)老師走，一定會(huì )有更多的收獲！
最好的老師作文12
老師和媽媽?zhuān)拖袷翘炜罩凶盍恋膬深w星星，每天用溫暖的光芒照耀著(zhù)我們成長(cháng)。
我們的數學(xué)老師個(gè)子不怎么高，差不多只有一米五，她和我們班宋官保同學(xué)的個(gè)子一樣，說(shuō)實(shí)話(huà)，老師的個(gè)子實(shí)在是太低了，不過(guò)，這讓她像一個(gè)跟我們很融洽的小學(xué)生。她那頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，今天是披著(zhù)頭發(fā)，明天就是馬尾辮，老師幾乎每天換發(fā)型，而且她每天選擇和她的發(fā)型相配的衣服，她可真會(huì )打扮。
這個(gè)數學(xué)老師喜歡笑，她一笑就會(huì )露出小酒窩，她會(huì )用某個(gè)東西遮住臉，好像害羞似的。
老師的臉真是變化多端，有時(shí)她講到中間有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，她立刻從角落摳出一個(gè)粉筆向那個(gè)同學(xué)扔去，她的技術(shù)真是獨一無(wú)二，百發(fā)百中，如果同學(xué)們還在說(shuō)話(huà)，那他們就得吃一些“爆炒肉"。老師有時(shí)也會(huì )給我們講笑話(huà)，這當然是她高興時(shí)，老師上課時(shí)習慣按順序叫同學(xué)們上黑板做某些題，可能她怕有一些同學(xué)重復上黑板做某些題。
老師講到一道難題時(shí)，她總會(huì )把難題放到最后，空出一段時(shí)間，認認真真地給我們講解，如果講完還有時(shí)間，就會(huì )讓我們上講臺問(wèn)自己不會(huì )的題，老師還會(huì )再給我們講一次。她下課后再辦公室開(kāi)了一個(gè)免費輔導班，每次下了課就會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去辦公室找她“補課”。
老師每次下課后都會(huì )給我們一些糖果，我們總會(huì )熱情地說(shuō)：“謝謝數學(xué)老師！"她也會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)：“不客氣�！庇锌赡芩矣幸粋�(gè)糖果鋪。
這個(gè)老師是世界上最好的老師，沒(méi)有比她更好的了，我希望她可以每天溫柔點(diǎn)，總是露出她小酒窩，大家一定非常喜歡她，我也是如此。
最好的老師作文13
陰老師是我五六年級的數學(xué)老師，她是一位和藹可親又略帶嚴肅的老師，她講的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的數學(xué)課。
記得有一次上課，老師要給我們講解“圓”的知識。講課前，陰老師讓我們拿出準備好的材料，四個(gè)人分為一組，讓我們小組合作學(xué)習。十分鐘之后，陰老師微笑著(zhù)開(kāi)始問(wèn)同學(xué)們：“你們知道‘圓’嗎?你們在哪里見(jiàn)過(guò)圓形呢?”我激動(dòng)地舉起手說(shuō):“光盤(pán)，教具，燈蓋，牌子等等，好多物體都是圓形�！薄按鸬膶�，大家還有什么可以補充嗎?”老師和藹可親地問(wèn)，此時(shí)大家默不作聲�！澳敲茨銈冎馈畧A’有什么特點(diǎn)?”“圓有無(wú)數條，半徑和直徑�！币晃煌瑢W(xué)搶答道�！皼](méi)錯，請坐下�！标幚蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)下了圓的這些特點(diǎn)，她接著(zhù)問(wèn)“誰(shuí)知道‘圓’的周長(cháng)是什么?我們在不會(huì )計算的情況下，應如何量出圓的周長(cháng)?有同學(xué)可以演示嗎?”
此時(shí)同學(xué)們都踴躍舉手，爭取做演示的機會(huì )。陰老師爽快地說(shuō)：“好，現在我們請一位同學(xué)上來(lái)演示�！敝灰�(jiàn)這位同學(xué)快步走到講臺，面對大家有信心的說(shuō)：“圓的周長(cháng)在這里�！闭f(shuō)著(zhù)他拿起繩子放在圓形的一圈，又用尺子測量一下，就是圓的周長(cháng)。
一節課下來(lái)，我們學(xué)到“圓”的許許多多知識，明明是枯燥的數學(xué)課，但是陰老師卻用提問(wèn)引導的方式讓我們學(xué)習了一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，她真是用心良苦，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，讓大家在互動(dòng)中學(xué)習，不僅收獲了知識，更獲得了學(xué)習的快樂(lè )。
感謝陰老師對我們的良苦用心，她真是一位處處為我們著(zhù)想的好老師。
最好的老師作文14
轉眼間，小學(xué)六年級的生活去了，突然有點(diǎn)兒懷念我的老師——xxx。
她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，她是在五年級的時(shí)候來(lái)到我們班的，記得我們四年級的時(shí)候，是一等一的差班，連考試拿一個(gè)倒數第二都要高興半天，記得那時(shí)候，我在一起期中考試中拿到了全班的第一名，92.5分，可這個(gè)分數在全年級連前二十都排不上，全班85分以上的人只有5個(gè)人，2個(gè)90分，3個(gè)85分，可真的能說(shuō)的上是特差班了。
到了五年級的時(shí)候，她的到來(lái)，改變了我們，我們從倒數第一，一躍而上成為了語(yǔ)文統考排名第一的“優(yōu)秀班級”，記得那時(shí)候，我們是多么的欣喜若狂，多么的高興，記得那場(chǎng)考試，我拿到了語(yǔ)文98分的好成績(jì)，僅次于我們的正班長(cháng)xxx98.5的成績(jì)，我的語(yǔ)文成績(jì)在全年級排名第二，記得那時(shí)候，我高興得快要瘋了。
到了六年級，我們的數學(xué)和英語(yǔ)也有了長(cháng)足的進(jìn)步，記得最棒的一次，我拿到了313.5的成績(jì)，總分是320分，我只扣了6.5分，我們的正班長(cháng)拿到了314.5分的好成績(jì)，全年級排名第一，我排名第二，總分也是正班長(cháng)排名第一，我則排名第二，記得那時(shí)候，全年級的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開(kāi)了一次大食會(huì )，記得那時(shí)候，我們的語(yǔ)文，數學(xué)和英語(yǔ)總分全部排名全年級第一，我們十分的興奮，更應該感謝的是您，我們的老師，如果不是您，我們可能現在還是一個(gè)“特差班”，還是一個(gè)老師心目中的差班，感謝您，培養了我們這些小花，小草，感謝您，把我們拉了回來(lái)，感謝您，讓我們班蒸蒸日上。
非常感謝您，我們的老師xxx。
最好的老師作文15
我曾讀過(guò)樂(lè )此不彼這個(gè)故事：光武帝劉秀白天很忙碌，晚上還要經(jīng)常讀書(shū)，和大臣談?wù)撝螄蟮�，很晚才睡。太子�?wèn)他為何不累，劉秀說(shuō)這是他喜歡做的事，當然不感到累。
劉秀白天忙碌，晚上也努力學(xué)習，最后才有所成就。是什么促使他夜以繼日的努力？是什么帶給他不斷前進(jìn)的動(dòng)力？是什么讓他成功？這便是樂(lè )趣，他能在學(xué)習中感到樂(lè )趣。樂(lè )趣是我們最好的老師，我們在做自己喜歡做的事情中感享受到了樂(lè )趣，然后會(huì )認真做好，還會(huì )忘記疲勞。樂(lè )趣讓我們專(zhuān)心致志的做事，直到我們成功。
生活中我們應該培養自己的樂(lè )趣。還記得小時(shí)候看別人下象棋很有意思，便自己也學(xué)著(zhù)擺，我從中找到很大的樂(lè )趣，從那時(shí)起，就開(kāi)始學(xué)象棋。每天我都會(huì )拉著(zhù)爸爸下棋，總是下到很晚。在這個(gè)小小的棋盤(pán)中，我仿佛到了古代的戰場(chǎng)上，車(chē)馬馬炮兵排列整齊，整裝待發(fā)。我就像元帥，在上面排兵布陣。我從象棋中找到樂(lè )趣。剛開(kāi)始，爸爸讓我兩個(gè)車(chē)，后來(lái)，我跟他下平手。慢慢的，他倒輸給我了。經(jīng)過(guò)努力，我終于在陽(yáng)江市的象棋比賽中得了個(gè)小獎。我覺(jué)得樂(lè )趣是我最好的老師，在樂(lè )趣中，我能成功。
生活中，很多事情讓我有樂(lè )趣，樂(lè )趣，讓我努力把每一件事情做好。有樂(lè )趣，能讓人成功，樂(lè )趣是我們最好的老師。
【最好的老師作文【精】】相關(guān)文章：
【精】興趣是最好的老師作文（通用45篇）04-09
父母－最好的老師03-25
最好的老師600字話(huà)題作文02-24
【熱門(mén)】興趣是最好的老師作文02-16
興趣是最好的老師作文【薦】02-15
父母最好的老師作文4篇02-15
憶——我最好的老師們作文03-07
新來(lái)的老師作文【精】04-08
【精】有趣的老師作文04-04
老師的禮物作文【精】03-05