我的班主任老師作文（精選23篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的班主任老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任老師作文 篇1
我的老師是一個(gè)非常低調的人，即使他上電視，也不會(huì )驕傲。她的個(gè)頭并不高，但是她的心非常的善良！徐老師每天都在告訴我們，即使你有多么優(yōu)秀，學(xué)習多么的好，也不可以驕傲。
平時(shí)我們徐老師是開(kāi)心的時(shí)候一種性格，生氣時(shí)候又是一種性格。先讓我講一講徐老師開(kāi)心的時(shí)候是怎么樣的吧！有一次我們班的運動(dòng)會(huì )比賽獲得了一等獎，可徐老師一點(diǎn)也沒(méi)有驕傲，回去的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)問(wèn)徐老師，老師回答，做什么事情都不可以驕傲，到教室了以后，老師看我們太熱了點(diǎn)，給我們一人買(mǎi)了一根雪糕，徐老師看了我們笑起來(lái)，她也開(kāi)心的笑起來(lái)。
再說(shuō)一說(shuō)我們老師生氣的時(shí)候是什么樣的，有一次我們全班寫(xiě)的組合訓練都不過(guò)關(guān)，徐老師頓時(shí)氣的火冒三丈，就把所有的組合訓練扔到地下，老師說(shuō)，今天我把你們的美術(shù)課，體育課，所有的課都要了，你們一個(gè)也別想上。我們大家嚇得大氣都不敢出。
這就是我的老師，一個(gè)低調，愛(ài)變臉的老師。
我的班主任老師作文 篇2
我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知何故，每個(gè)學(xué)生都全神貫注于自己的班級。她的眼睛總是閃著(zhù)智慧，總是那么明亮，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次，詹老師在班級門(mén)口迎接生病的學(xué)生，一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生馬上說(shuō)話(huà)。詹老師轉過(guò)身，用認真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習課上，我學(xué)習很努力。詹老師贊許的看了我一眼�？粗�(zhù)詹老師的眼睛，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)著(zhù)一朵小花；還有一次，我們慶�！傲弧�。兒童節那天，詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認為詹先生是“鷹”，我們是“雞”。詹先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說(shuō):“小心，我會(huì )抓住你的！”。因為詹小姐從不批評我們每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“兒童之王”。
這是我們的詹老師。
我的班主任老師作文 篇3
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫(xiě)的字很漂亮。對同學(xué)嚴格又耐心。
有一次，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門(mén)外去罰站。我覺(jué)得很丟臉，就很生老師的氣。后來(lái)，老師找我談話(huà)。我覺(jué)得自己不守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育學(xué)生，老師是對的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì )舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說(shuō)；“真聰明！”
老師寫(xiě)的一手好字，在黑板上寫(xiě)字，劃線(xiàn)，用上不同顏色的粉筆。遠遠望去，就像一幅美麗的畫(huà)！有一次，老師帶著(zhù)我們在課堂寫(xiě)作業(yè)，她用白色寫(xiě)題目，藍色寫(xiě)內容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。
據我的觀(guān)察，我們的班主任的確是個(gè)對同學(xué)很耐心，寫(xiě)字美麗，工作認真的好老師！
我的班主任老師作文 篇4
從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，他們也許是給了我們很多關(guān)愛(ài)，也許是教給了我們很多知識，也許是幫我們改正一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)……而我最敬佩的老師就是我們的班主任徐老師了！
徐老師的個(gè)子不高不低，瘦瘦的，不怎么愛(ài)打扮，很樸素，白白的臉上總是掛著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴！而她既有和藹的一面，也有嚴厲的一面。
我記得二年級的時(shí)候，有一次我晚上回去，吃完飯后就看起了動(dòng)畫(huà)片，打起了游戲，有一兩項作業(yè)沒(méi)有完成，第二天，我懷著(zhù)僥幸的心理把不到一半的作業(yè)拿了過(guò)去，老師好像有讀心術(shù)？突擊檢查了我的作業(yè)。我被發(fā)現了，我心里忐忑不安，老師看了看我，沒(méi)有說(shuō)些什么？可我的心里好像裝著(zhù)一塊石頭，被壓的喘不過(guò)氣來(lái)！老師真是厲害，從那以后我便再沒(méi)有犯過(guò)相同的錯誤了！
我的老師有時(shí)會(huì )心細溫和，對我們就像對自己的孩子一樣好！讓我感到很親切。但我們如果犯了錯，老師會(huì )嚴厲的批評我們，教育我們怎么做個(gè)好學(xué)生！而老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，我們都很喜歡聽(tīng)，因此班里好多同學(xué)都很喜歡上徐老師的課！老師對我們的學(xué)習也是一絲不茍，認真負責，每次作業(yè)她都會(huì )批改檢查，遇到難點(diǎn)就認真講解一嚴厲的外表下又是那么讓人敬佩。
這就是我們的徐老師！
我的班主任老師作文 篇5
我的班主任宋老師，她梳著(zhù)一頭短發(fā)，顯得格外氣質(zhì)非凡，她不大不小的眼睛很吸引人，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)，高高鼻子，下面還有個(gè)出口成章的嘴，整體看上去有些盛氣凌人。
她平常溫柔，親切，但是只要我們一惹她生氣，她就會(huì )暴跳如雷，把不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，叫到旁邊教訓，所以又愛(ài)她又怕她。
記得我們從幼兒園大班，剛上一年級變成小學(xué)生時(shí)，我們什么都不懂，有的不聽(tīng)話(huà)，有的上課講話(huà)，不懂規矩，還有的搗蛋等……，她一天面對我們這些各種各樣的學(xué)生默默地付出著(zhù)，把我們一個(gè)個(gè)扶持成有次序、有禮貌的好孩子，她比別的老師辛苦，因為她是二年組的年組長(cháng)。那段時(shí)間她的嗓子都為了我們累啞了，可現在我們知識懂得了很多，這和老師的付出是分不開(kāi)的。
最近老師的心情不太好，因為，最近總有好幾位同學(xué)不完成作業(yè)，但是這一切都是我們做的不好，她才會(huì )心情不好，所以我們要努力學(xué)習，為自己爭光為班級爭光。
親愛(ài)的宋老師您像雨露滋潤著(zhù)我們祖國的花朵，您像太陽(yáng)一樣給予我們溫暖。
您為了我們這些小樹(shù)苗能夠長(cháng)成大樹(shù)。
老師您辛苦了，宋老師我們愛(ài)您。
我的班主任老師作文 篇6
25了，放球，放球！若你是那個(gè)放球的人，你需要從體藝館飛奔到惟真樓下。在此期間，你百分之一百能看到一輛潔白的跑車(chē)從你身邊駛過(guò)。上面坐著(zhù)我的班主任，沈老師。
沈老師是北方人，但并沒(méi)有特別濃厚的口音，一對眼鏡下面，一雙眼睛閃著(zhù)光。做事說(shuō)到做到，一切嚴格執行。30分鐘左右，沈老師準時(shí)出現在我們視野中，散漫的人立即警覺(jué)起來(lái)，脫衣的脫衣，排隊的排隊，不出一分鐘，一列有序的隊伍就出發(fā)了。
要跑5圈，不多不少，沈老師就這么站在一旁盯著(zhù)我們，還時(shí)不時(shí)拍個(gè)幾張照片。
跑了5圈，大家喘著(zhù)氣，正準備去拿衣服，沈老師眼睛一轉：男生多跑兩圈。
大家蒙了，好端端的，為什么多跑兩圈？可也無(wú)奈，大家深知沈老師的個(gè)性，又在老師的目光下跑了兩圈。
日復一日，日復一日，轉眼就從夏末到了初冬。天氣漸漸變冷了，籃板上結起一層薄薄的霜。此刻在外面鍛煉的班級早已寥寥無(wú)幾，在初冬的微風(fēng)的吹拂下，一輛潔白的車(chē)依然開(kāi)進(jìn)校門(mén)，里面坐著(zhù)我們的班主任沈老師。
大家躁動(dòng)了起來(lái)，終于開(kāi)口，卻被沈老師一馬當先攔住了：天氣冷了，咱們進(jìn)室內跑。那柔和的語(yǔ)氣如冬日的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)每一個(gè)人。大家不一會(huì )就跑完了，準備回教室。
直到現在，晨跑還是我們班必不可少的一部分。6：25，一輛潔白的跑車(chē)必然會(huì )開(kāi)進(jìn)校園的大門(mén)，上面坐著(zhù)我們沈老師；6：30，705班的同學(xué)們必定開(kāi)始跑步也許，這已經(jīng)成為了他們的習慣，他們堅持著(zhù)，為冬日校園的早晨增加一些生機
我的班主任老師作文 篇7
我有一位好老師，她就是我們二一班的班主任，盧老師。她的身材瘦瘦的，皮膚白白的，頭發(fā)卷卷的，那雙炯炯有神的眼睛流露出溫柔的光彩，白皙的臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，看上去給你一種很親切的感覺(jué)�？墒钱斔鷼鈬绤柕臅r(shí)候，我們全班同學(xué)也是很害怕的。一年來(lái)，老師教給我們許許多多的知識，還在生活上關(guān)心照顧我們，我很喜歡盧老師。
但是，這幾天盧老師生病感冒了，她的嗓子特別疼，還有點(diǎn)發(fā)燒了�？墒�，盧老師不想耽誤我們的學(xué)習，就沒(méi)有請假休息，每天堅持為我們上課。在上課時(shí)，盧老師不停地咳嗽、打噴嚏，我想：老師感冒了，身體肯定特別不舒服，要是換成我，肯定要在家好好休息了。聽(tīng)著(zhù)老師的咳嗽聲，我真想對老師說(shuō)：“盧老師，請少說(shuō)話(huà)，我們愛(ài)您！”
我的班主任老師作文 篇8
我在西安高新第二小學(xué)三年級二班上學(xué)，班主任是任老師，她教我們語(yǔ)文。
今天，我要給我們任老師畫(huà)張像。
任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)披在肩上，有時(shí)她還會(huì )扎一個(gè)馬尾。任老師是柳葉眉，細細的，又彎又長(cháng)，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著(zhù)一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的像火。
任老師是我們的新語(yǔ)文老師，這學(xué)期才來(lái)到我們班當班主任。她雖然很年輕，但對我們要求很?chē)栏�。上課的時(shí)候，如果有哪位同學(xué)說(shuō)話(huà)，就讓他站起來(lái)，站著(zhù)聽(tīng)課，其他說(shuō)話(huà)的同學(xué)立刻安靜下來(lái)，課堂紀律就好了很多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽，我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開(kāi)了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道后，帶我去醫務(wù)室治療，讓我感到很溫暖。
任老師的愛(ài)像雨水，滋潤著(zhù)我們這些小花朵，我愛(ài)我們的任老師。
我的班主任老師作文 篇9
我的班主任老師姓李，我們都親切的稱(chēng)她為李老師。
我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑發(fā)，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，隨時(shí)都面帶笑容，顯得很有活力。
李老師教我們語(yǔ)文，她上課生動(dòng)有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標準的普通話(huà)，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書(shū)總是那么認真負責，即使生病了，也堅持上課。我們的作業(yè)她總是及時(shí)地批改，并跟蹤改錯。
李老師對我們的學(xué)習要求嚴格。只要有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師就會(huì )嚴厲地批評，并督促其補上該做的作業(yè)。有同學(xué)說(shuō)粗話(huà)，老師會(huì )認真教育。有一次，周寧波沒(méi)按路隊走，我們班沒(méi)得到流動(dòng)紅旗。李老師走進(jìn)教室，表情由晴轉陰，嚴肅地對周寧波說(shuō)：“周寧波，由于你一人違反紀律，結果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對的……”周寧波滿(mǎn)臉通紅趕緊說(shuō)：“知……知道了”。
李老師雖然對我們的學(xué)習很?chē)栏�，但是在生活上卻對我們更多的是關(guān)愛(ài)。哪位同學(xué)生病沒(méi)上學(xué)，她都會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。等同學(xué)病好了，她會(huì )給這位同學(xué)補課。當我們考試考差了的時(shí)候，老師會(huì )幫我們找原因。如果發(fā)現誰(shuí)的情緒不對，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂(yōu)解難。當有同學(xué)考試考了全班第一名，她會(huì )高興地表?yè)P并提醒不要驕傲。對成績(jì)暫時(shí)差一點(diǎn)的同學(xué)，她耐心輔導，并鼓勵他們鼓起勇氣，樹(shù)立信心。
敬愛(ài)的李老師不但教給我們科學(xué)知識，而且教會(huì )我們做人的道理。我愛(ài)我的班主任老師。
我的班主任老師作文 篇10
她有時(shí)是我的慈母，有時(shí)是我的嚴父，而有時(shí)又變成我的知心朋友。要問(wèn)她是誰(shuí)？她，就是我的班主任——劉老師。
劉老師有著(zhù)一頭卷卷的短發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，就是她，像母親般呵護著(zhù)我們從一年級走到五年級。劉老師這些年來(lái)給我們很多“禮物”——自信、團結、友愛(ài)……更重要的是，她把我們帶進(jìn)了書(shū)的海洋，讓我們學(xué)到很多課外知識。
上課時(shí)，如果我們沒(méi)有認真聽(tīng)講，走神了，劉老師就會(huì )停止講課，注視著(zhù)走神的同學(xué)，那眼神好像在說(shuō)“請你不要開(kāi)小差，認真聽(tīng)我講課�！蓖瑢W(xué)們的心思就會(huì )馬上回到學(xué)習上。
如果有同學(xué)病了，身體不舒服，劉老師會(huì )走過(guò)去，輕輕摸摸她的額頭，溫柔地說(shuō)：“寶貝，還能堅持嗎？用不用我叫你家長(cháng)接你？還是繼續上學(xué)？”
而有時(shí)候，我會(huì )把劉老師當成知心朋友，有什么想不通的事，劉老師都會(huì )幫我解開(kāi)心結。
如果你要問(wèn)我跟劉老師都說(shuō)了什么知心話(huà)，這是我和我朋友的秘密，不會(huì )告訴你哦！
我的班主任老師作文 篇11
我有一個(gè)美麗的班主任，她姓唐，我們總是喊她唐老師。她有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，一雙大大的眼睛，平時(shí)上課的時(shí)候她總是帶著(zhù)一點(diǎn)精致的妝容，對待工作很認真，對同學(xué)們也是和藹可親。和我們這些咋呼的小孩比起來(lái)，她的性格似乎有些內斂含蓄，不過(guò)她總是很溫柔耐心，她雖然很少回答我的一些問(wèn)題，但總是溫柔的笑笑，隨即走開(kāi)。
有一次我和唐老師一起走，于是我問(wèn)道：“老師你的生日是幾月幾日呀？”她沒(méi)有回答，笑了笑，走開(kāi)了。
后來(lái)我和同學(xué)聊天才知道，原來(lái)老師一般都不會(huì )告訴學(xué)生自己的生日，擔心同學(xué)們花錢(qián)準備禮物，學(xué)生本來(lái)就沒(méi)有多少零花錢(qián)，心意到了就好了。那個(gè)時(shí)候我才理解為什么唐老師只是笑笑不告訴我她的生日。
記得還有一次，我和田詩(shī)涵一起在隊伍里面監督排隊，剛好遇到了唐老師帶著(zhù)小孩過(guò)來(lái)，我們問(wèn)唐老師：“老師，你家孩子幾歲了呀？”唐老師笑了笑，沒(méi)有回答，就走了。我和田詩(shī)涵對視了一下，又聳聳肩膀去管隊列了。田詩(shī)涵用手勢悄悄告訴我，隊伍里面不能說(shuō)話(huà)的，我趕緊縮到了隊伍里面，暗自慶幸，沒(méi)有被其他老師發(fā)現。
這就是我的唐老師，一個(gè)內斂含蓄的老師，卻又總是那么溫柔帶給人暖意。
你的老師又是個(gè)怎樣的老師呢？
我的班主任老師作文 篇12
我的班主任劉老師是一名工作認真、講課生動(dòng)的數學(xué)老師，她每次上課都能讓我們班的同學(xué)呵呵地笑起來(lái)。
劉老師干凈利落，喜歡穿平底鞋，經(jīng)常扎馬尾。劉老師的鼻子上戴著(zhù)一副度數非常高的眼鏡，別人的眼睛是用來(lái)欣賞美景的，可她這雙藏在高度近視眼鏡后的眼睛卻似乎是專(zhuān)為讀書(shū)而生的。
記得有一次，我們上她的課時(shí)，正在上“克、千克、噸”這一課，她找了兩名同學(xué)來(lái)到講臺前。一個(gè)胖嘟嘟的名叫余哲，另一個(gè)不但矮，而且非常瘦，這時(shí)，劉老師就用他們倆作了比方，我們在下面呵呵笑。就這樣，一會(huì )兒一節課就過(guò)去了。
一天，我們正在考試，這時(shí)我正在思考一道數學(xué)題。我趴在桌子上想了一會(huì )兒，最后我終于打開(kāi)了解題思路，這時(shí)，劉老師說(shuō)道：“時(shí)間到，交卷�！蔽野言嚲斫簧先ズ�，就坐在座位上祈禱。第二天，我還是沒(méi)考好，可是，我看到了劉老師的黑眼圈，此時(shí)我猜到劉老師昨夜肯定又批改試卷到很晚。但上課時(shí)，劉老師依然生龍活虎，可是一下課，劉老師就十分疲憊，坐著(zhù)都能睡著(zhù)，讓我們十分心疼。
我一定好好學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的期望，報答您和我的父母。
我的班主任老師作文 篇13
我的老師姓徐，名叫徐彩燕。徐老師有兩個(gè)特別之處，讓我很好奇。
其中之一就是總戴著(zhù)她的小花帽子，從一年級起到四年級只要有太陽(yáng)，出去就一定會(huì )戴上她那五彩斑斕的帽子。就是因為這個(gè)花帽子，讓我從一年級到四年級一直很疑惑。我們總問(wèn)徐老師您為什么這么喜歡這頂花帽子呢？徐老師一直不告訴我們。這是為什么她會(huì )那么喜歡她那可愛(ài)的花帽子，之后就有越來(lái)越多的同學(xué)不研究徐老師的花帽子了。直到有一天，老師說(shuō)讓我們感興趣的同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)徐老師的花帽子，這時(shí)我們才想起一年級我們研究的花帽子，同學(xué)們都比較開(kāi)心。以為徐老師會(huì )說(shuō)花帽子的由來(lái)什么的，結果什么也沒(méi)說(shuō)，就像有什么驚天秘密一樣。
徐老師還是一個(gè)“變臉女王”呢！
有一次看到一個(gè)有趣的作業(yè)，就向我們展示了。同學(xué)們笑得哈哈哈的。當老師看到一個(gè)和前面同學(xué)一樣的作業(yè)，錯的都是一模一樣。頓時(shí)火冒三丈，把我們都嚇了一跳，這就是變臉女王，變臉可是真快呀。
你瞧！這就是我們不只是有著(zhù)花帽子的老師，還是變臉女王呢？
我的班主任老師作文 篇14
我們的'班主任老師姓沈，沈老師不高不矮的個(gè)兒，身材苗條烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)一直垂到腰間，一副寬大的眼鏡，臉上總是漾著(zhù)笑容。
沈老師是一個(gè)獎罰分明的人。
有一次，沈老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“怎么有一股零食的味道？誰(shuí)吃了零食��？”
有一位男生說(shuō)高佳燕吃了椒鹽土豆，高佳燕是我們班的學(xué)習委員，是沈老師的得意門(mén)生。
沈老師走到高佳燕旁邊，低下頭問(wèn)：“高佳燕，你有沒(méi)有吃��？”
高佳燕滿(mǎn)臉通紅的承認了，沈老師說(shuō)：“是不是上次的獎勵沒(méi)吃完？”“不是的，是買(mǎi)來(lái)的�！备呒蜒嘈÷曕止局�(zhù)。沈老師馬上板起臉來(lái)，厲聲說(shuō)：“你難道不知道不可以吃零食的嗎�！闭f(shuō)完，到課桌旁批改起作業(yè)來(lái)了。
沈老師連自己最喜歡的學(xué)生都會(huì )批評，說(shuō)明沈老師是一個(gè)獎罰分明的人。
這天，沈老師沒(méi)戴眼鏡，這是怎么回事呢？原來(lái)，沈老師不小心把眼鏡摔碎了，沈老師的眼睛有500度，而我只有400度，摘下眼鏡，連一米都看不清，沈老師500度比我還近，可能連半米都看不清，還堅持來(lái)上班，真是個(gè)好老師！
這就是我的班主任老師，她是一個(gè)好老師��！
我的班主任老師作文 篇15
烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮，明亮的眼睛，一雙“九陰白骨爪”，胖胖的身子，活像一頭老虎，她就是我的班主任老師“老吳”。
她的口頭禪是“Openyellowgun�！彼谥v課的時(shí)候，每遇見(jiàn)亂回答問(wèn)題的同學(xué)便用這句口頭禪“懟”回去。有一次，一位男同學(xué)亂回答問(wèn)題，她怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，氣的得手發(fā)抖，大聲吼道：“Openyellowgun！”這一吼，把全班逗的哈哈大笑，誰(shuí)都知道把它翻譯過(guò)來(lái)的中文意思時(shí)“開(kāi)黃腔�！本瓦@樣“Openyellowgun�！背闪税嗉壚锏牧餍姓Z(yǔ)。
她的招牌動(dòng)作是扔帕子（擦黑板的帕子）。有一次，在她喋喋不休地講課時(shí)，一位男同學(xué)轉到后面和另一位男生聊天，有說(shuō)有笑的，她忽然轉過(guò)頭來(lái)，倆男生趕緊坐好，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，生怕被發(fā)現了。于是她又轉過(guò)身去繼續在黑板上寫(xiě)起來(lái)，那倆男生又聊起來(lái)了，忽然，她轉過(guò)身來(lái)，定睛一看，見(jiàn)那二人還在說(shuō)話(huà)，怒火中燒，抓起講臺上的帕子一扔，那帕子像一顆導彈一樣砸在了那男生的臉上，嚇得那倆連忙坐好，取下帕子交到老師手上，當經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，我聞到了一股粉筆被“溶解”后的獨特香味。
我愛(ài)我的“老吳”，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們的前程。
我的班主任老師作文 篇16
同學(xué)們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。
我的老師很溫和，她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，無(wú)論在什么時(shí)候，隨著(zhù)一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時(shí)候，眼睛里會(huì )像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜!就是在她生氣的時(shí)候，那怒視的目光里，也音樂(lè )透露著(zhù)柔和。
有一次，我的作業(yè)放在了家里，正好，老師批作業(yè)，我想怎么辦呀!“張嘉航的作業(yè)”老師說(shuō)。我只好低下頭，走到了老師面前，對老師說(shuō)：“老師忘帶作業(yè)了，對不起�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事的，下次就別忘帶了�！边@下我松了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。
還有一次，有一位同學(xué)問(wèn)老師題，原來(lái)這道題是X方程題，那位同學(xué)問(wèn)了老師好幾遍，我想：你別再問(wèn)了，老師一會(huì )兒就該發(fā)火了�？墒�，哪位同學(xué)又問(wèn)了兩遍，老師卻并沒(méi)有發(fā)火，而是又仔細、又耐心的給她講了這道題，最后，那個(gè)女孩終于把那道題問(wèn)明白了，一旁的我心里涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，老師，你真好!是您幫助我們的學(xué)習，是您像對待好朋友一樣對我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了!
老師，您對我們恩重如山，我們一定會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您的。
我的班主任老師作文 篇17
我的中年級班主任老師，他是張孟熹老師，他長(cháng)得高高的，不胖也不瘦，還有戴一副眼鏡，每天服裝儀容都穿的整整齊齊的，可以當我們很好的榜樣。
記得他每天上課時(shí)的習慣是，只要是他任教的課程，他一定會(huì )教到我們全班懂為止，不懂的地方，只要舉手發(fā)問(wèn)，老師他一定會(huì )重新教到我們了解為止。
有一次，我校內的書(shū)法比賽，沒(méi)有得到理想的名次，老師知道了以后，不斷的問(wèn)我說(shuō)：“比賽時(shí)有沒(méi)有不舒服？比賽前有沒(méi)有遇到不愉快的事情？......”從那個(gè)時(shí)候，我更清楚原來(lái)老師是這樣的關(guān)心我。
有一次，我們四年級四班有男生和女生在講話(huà)，老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“我老阿伯跟你說(shuō)，孔子有說(shuō)過(guò)，小學(xué)生不能談戀愛(ài)...”，聽(tīng)了老師這句話(huà)，我們全班都哄堂大笑；還有一次，老師教我們全班唸數學(xué)題目，因為我們唸太慢，所以老師搞笑的撞桌子和墻壁，又讓我們全班哄堂大笑。
老師每天都很用心的教導我們、引導我們，我想，他應該是我們全班每位同學(xué)心目中念念不忘的好老師。
我的班主任老師作文 篇18
程老師是我的班主任，她長(cháng)得可漂亮了。一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛像兩個(gè)小月亮，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅近視眼鏡，紅潤的嘴唇像涂過(guò)口紅似的。
這個(gè)漂亮的程老師對我可關(guān)心啦！有一次，我考試得了第三名，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。就在我得意洋洋地到處炫耀自己的成績(jì)時(shí)，程老師把我叫了去。老師指著(zhù)我的試卷說(shuō)：“這次考試，雖然你的分數在班級里是高的了�？墒�，你想過(guò)沒(méi)有，這幾道錯題，難道你做不出來(lái)嗎？”
我仔細看了看那幾道題，不好意思地低下了頭。我的臉紅一陣白一陣的，心兒“咚咚咚”地跳個(gè)不停。是的，那幾題完全不應該做錯的，都是我太輕敵造成的。我想：程老師對我這么關(guān)心，我一定要爭取每次都能取得好成績(jì)。
程老師不僅關(guān)心我的學(xué)習，還關(guān)心我的生活。記得有一天下了大雨，我淋濕了。程老師看見(jiàn)了，連忙進(jìn)屋拿了一件她女兒的衣服給我，說(shuō)：“快換上，別著(zhù)涼了�！蔽覔Q上衣服，覺(jué)得身上特別暖和。那一天，我上課特別認真。
我和程老師相處了整整三年，我真希望她一直教下去。
我的班主任老師作文 篇19
要說(shuō)對我幫助最大的老師是誰(shuí)，那么非我的班主任莫屬，他幫助我改掉了好多的壞習慣，并且幫助我解決學(xué)習上的困難，這些都是我應該感謝他的。
記得剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候，我的成績(jì)是班里的最后一名，明天放學(xué)后總會(huì )回到網(wǎng)吧玩上一會(huì )，班主任知道了我這個(gè)情況后，就讓我來(lái)到辦公室，嚴厲的批評了我，起初我還是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，每天還是一如既往的去網(wǎng)吧玩，從來(lái)沒(méi)有放在心上，結果一個(gè)星期后班主任來(lái)到了我的家里，這讓我始料未及。
我是一個(gè)留守兒童，家里除了我還有奶奶，當班主任看到這種情況后，主動(dòng)幫我收拾了家里的東西，并且告訴了我學(xué)習的重要性。從那開(kāi)始，只要有空，班主任就會(huì )給我補習功課，慢慢的我也不再去網(wǎng)吧了，而是一心撲在學(xué)習上，期末考試，我進(jìn)步了二十名，這讓我一下子成了班里的名人，但他們不知道的是因為我們的班主任。
如今我已經(jīng)升入了高中，但是始終沒(méi)有忘記他，有空還會(huì )與他打電話(huà)聊天，因為他是我成長(cháng)道路上的老師，也是朋友。
我的班主任老師作文 篇20
高挑的身材，白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅框眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一位人類(lèi)靈魂的工程師。她，就是我的班主任——江雅敏老師。
江老師的特色“菜”，就是講課講地繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓大家欲罷不能。不信？那我就帶你們去欣賞一下吧！“所見(jiàn)，牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！崩蠋熌翘鹈绖�(dòng)聽(tīng)的嗓音在教室里回蕩，就像是黃鶯在唱歌。大家聽(tīng)得津津有味，一個(gè)個(gè)身臨其境。突然江老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，因為我的思緒已經(jīng)進(jìn)入了老師的詩(shī)歌里，直到倪愷彬捅了我一下，我才被拽了回來(lái)，但還是回味無(wú)窮。
江老師雖然講課生動(dòng)活潑，但是教訓起同學(xué)來(lái)可一點(diǎn)也不含糊，任何違紀行為都逃不過(guò)她的眼睛。
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上竊竊私語(yǔ)，江老師不聲不響，輕輕地走到他后面，點(diǎn)點(diǎn)他的頭。他剛想開(kāi)罵，可轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現江老師正笑瞇瞇地盯著(zhù)他，溫柔地說(shuō)：“繼續，繼續�！彼D時(shí)傻眼了，身體好似被施了魔法似的，一動(dòng)不動(dòng)。還沒(méi)等江老師發(fā)話(huà)，他就乖乖地拿起筆奮筆疾書(shū)。
這就是我們的江老師，她和藹中不失威嚴，文靜中不失銳氣。
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