張老師二年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的張老師二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
張老師二年級作文1
“嘿，班長(cháng)，告訴你一個(gè)秘密，老師的生日是11月7日，”我們班的“小靈通”悄悄告訴班長(cháng)，班長(cháng)說(shuō)：“我們給張安老師一個(gè)意想不到的驚喜，開(kāi)一個(gè)‘給張老師100個(gè)快樂(lè )’的主題班會(huì )，好嗎？”大家都同意。
經(jīng)過(guò)中隊委的精心準備，“給張老師100個(gè)幸�！敝黝}班會(huì )終于在11月7日下午同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。我們以熱烈的掌聲邀請張老師到教室。當微笑的張老師看到教室的布局和黑板上的字時(shí)，她想起今天是她的生日。這時(shí)，在娛樂(lè )專(zhuān)員小青的帶領(lǐng)下，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，唱起了《生日歌》。班長(cháng)第一個(gè)走下講臺清了清嗓子，說(shuō)：“我們以前讓老師擔心，現在想讓張老師開(kāi)心�！睂W(xué)生開(kāi)始獻上“幸�！�，有的給老師獻花；有的給老師一個(gè)金嗓子，讓老師潤潤嗓子；有的送護墊，老師坐的舒服；有的同學(xué)寫(xiě)下自己的心理詞，帶著(zhù)巨大的情感大聲朗讀，表達對老師無(wú)私奉獻的贊美。
輪到我了。我空手走上講臺。大家都用疑惑的眼神看著(zhù)我。我心平氣和的走到老師面前，給了她一個(gè)團隊儀式。我說(shuō)：“張老師，我知道你很努力。你日夜為我們工作，有時(shí)你帶著(zhù)病去上課。我以前太任性了，不聽(tīng)你的。我對你說(shuō)‘對不起’，先生�！睆埨蠋熀吞@地說(shuō)：
看到張老師如此和藹可親，我輕輕地唱了首歌《每當我走過(guò)老師窗前》.
張老師二年級作文2
“嘿，班長(cháng)，告訴你一個(gè)秘密，老師的生日是11月7日，”我們班的“小靈通”悄悄告訴班長(cháng)，班長(cháng)說(shuō)：“我們給張安老師一個(gè)意想不到的驚喜，開(kāi)一個(gè)‘給張老師100個(gè)快樂(lè )’的主題班會(huì )，好嗎？”大家都同意。
經(jīng)過(guò)中隊委的精心準備，“給張老師100個(gè)幸�！敝黝}班會(huì )終于在11月7日下午同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。我們以熱烈的掌聲邀請張老師到教室。當微笑的張老師看到教室的布局和黑板上的字時(shí)，她想起今天是她的生日。這時(shí)，在娛樂(lè )專(zhuān)員小青的`帶領(lǐng)下，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，唱起了《生日歌》。班長(cháng)第一個(gè)走下講臺清了清嗓子，說(shuō)：“我們以前讓老師擔心，現在想讓張老師開(kāi)心�！睂W(xué)生開(kāi)始獻上“幸�！�，有的給老師獻花；有的給老師一個(gè)金嗓子，讓老師潤潤嗓子；有的送護墊，老師坐的舒服；有的同學(xué)寫(xiě)下自己的心理詞，帶著(zhù)巨大的情感大聲朗讀，表達對老師無(wú)私奉獻的贊美。
輪到我了。我空手走上講臺。大家都用疑惑的眼神看著(zhù)我。我心平氣和的走到老師面前，給了她一個(gè)團隊儀式。我說(shuō)：“張老師，我知道你很努力。你日夜為我們工作，有時(shí)你帶著(zhù)病去上課。我以前太任性了，不聽(tīng)你的。我對你說(shuō)‘對不起’，先生�！睆埨蠋熀吞@地說(shuō)：
看到張老師如此和藹可親，我輕輕地唱了首歌《每當我走過(guò)老師窗前》.
張老師二年級作文3
張老師確實(shí)來(lái)了。她昨天下午把試卷扔在講臺上。她憤怒地盯著(zhù)每個(gè)人。學(xué)生們不敢動(dòng)。教室里的空氣似乎凝結了。我希望老人能走得更快。這里的空氣讓我無(wú)法呼吸。張老師終于開(kāi)口了：“這次看成績(jì)��！你在課堂上做了什么？居然一個(gè)人拿了最大的個(gè)位數！”聽(tīng)張老師兇狠的語(yǔ)氣感覺(jué)自己考的不好。試卷下來(lái)了，我.我96 10！對，對，對！班里第一！我太高興了，上課一直說(shuō)。張老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“小小雨，給我站起來(lái)！考第一就趾高氣揚嗎？你考第一次就得抄試卷！”非常抱歉。從那以后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)。是張老師給我上了一課！
還有一次，作業(yè)沒(méi)修改。我想早點(diǎn)回家，所以趁張老師不注意溜走了。但是當我第一次來(lái)到講臺的時(shí)候，我感覺(jué)到一個(gè)目光在盯著(zhù)我。我回頭一看，��！張老師發(fā)現了！我別無(wú)選擇，只能回到座位上修改作業(yè)。我拿起來(lái)?yè)Q的時(shí)候，張老師用責備的眼神，好像在說(shuō)：“你是班干部，你要帶頭。你怎么能這樣？”我臉都紅了。
這是我們班的張先生！
【張老師二年級作文】相關(guān)文章：
敬愛(ài)的張老師，您辛苦了作文03-06
“潮人”張老師_650字02-22
張老師落難記_700字02-14
點(diǎn)點(diǎn)幸�！o張老師的一封信作文03-07
張老師我想對您說(shuō)作文800字（通用5篇）01-14
給張老師的一封信作文2000字09-10
給社團張老師的一封信01-10
爺爺二年級作文03-07