【必備】教師作文600字8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的教師作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師作文600字 篇1

　　我從不肯妄棄一張紙，總是留著(zhù)——留著(zhù)。疊著(zhù)一只一只很小的船，從舟上拋向大海。

　　——題記

　　自古以來(lái)，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授咱們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的功臣。一年一度的教師節來(lái)臨。咱們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。

　　秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽(yáng)光照耀下花朵的'園丁——我的老師們。

　　我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師；讓咱們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在咱們“受傷”時(shí)為咱們的心靈貼上創(chuàng )口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

　　曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的咱們跟隨著(zhù)老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì )做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì )成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線(xiàn)已經(jīng)有了白雪的痕跡！

　　您很支持我的觀(guān)點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線(xiàn)，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。

　　有人贊美老師是園丁，澆灌著(zhù)咱們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們人生的道路，同時(shí)，也照亮了咱們人生的方向。

　　我想說(shuō)：

　　老師，啊老師。您像我兄長(cháng)。

　　老師，啊老師，像老朋友一樣……

　　教師節，作為學(xué)生的咱們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂(lè )！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下！

教師作文600字 篇2

　　偉大的至圣先師——孔子，是一位不可多的好老師，然而我的身邊也有一位春風(fēng)化雨的好老師，就是您——李老師。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，當您以嚴肅的眼神走進(jìn)教室，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連最浮躁的人，也安安靜靜的，彷彿驚弓之鳥(niǎo)。一開(kāi)始我們班還搞不清楚狀況，想摸清楚您的底細。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，過(guò)了數月后我才知道，原來(lái)您是一位和藹可親，敬業(yè)專(zhuān)業(yè)，而且善解人意的好老師，和我們想像的天差地別。

　　記得有一次考試，全班數學(xué)幾乎一塌糊涂時(shí)，您渾身解數，用心的把每一個(gè)人教得滾瓜爛熟。一開(kāi)始，在成績(jì)上，并沒(méi)有明顯的改變，但過(guò)了許久成績(jì)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，叫家長(cháng)們嘖嘖稱(chēng)奇，隔壁班同學(xué)也都對我們刮目相看。在這段時(shí)間，您不曾喊過(guò)苦，也不曾叫過(guò)累，這種鍥而不舍的教學(xué)態(tài)度，使我忍不住想要頒給您一座優(yōu)良教師獎。

　　還記得有一次您心血來(lái)潮，自掏腰包，請全班吃麥當勞，叫全班高興得手舞足蹈。當美食送來(lái)教室時(shí)，整間教室洋溢著(zhù)濃郁的香味，大家拼命的啃食這難得的喜悅。正當我們吃得津津有味時(shí)，才發(fā)現老師沒(méi)有吃，全班一窩蜂的`沖去前面，想要和老師分享；老師笑了笑，也和我們一起吃了。想到當時(shí)吃的情景，至今仍有一種無(wú)與倫比的幸福感覺(jué)，至今宛如還齒頰留香、回味無(wú)窮呢！

　　以上的話(huà)，全出自于學(xué)生的肺腑之言，絕無(wú)半句虛假。教師節，獻給特別的您，謝謝您對每一位同學(xué)的關(guān)心，讓大家知道，原來(lái)自己也是很不賴(lài)的。

　　新學(xué)期換了新老師，一切都在適應中，忍不住會(huì )拿您和新老師比。如果老師能再教我們兩年，那一定會(huì )舉“班”歡騰。唉！我還是別癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，在此，我真心誠意祝老師：教師節快樂(lè )，永遠幸福洋溢！

教師作文600字 篇3

　　不是每一位教師都能修理歪瓜劣棗，您做到了，不是每一位教師都能讓弟子難忘到老，您做到了，親愛(ài)的教師，您的調過(guò)皮的學(xué)生祝您身體健康，節日快樂(lè )!

　　這一天，同學(xué)們都帶著(zhù)自己買(mǎi)的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給教師卡片，開(kāi)一個(gè)十分鐘隊會(huì )�！甭�(tīng)到了著(zhù)句話(huà)，都激動(dòng)不已，期待著(zhù)中午得到來(lái)。

　　盼望已久的中午終于來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地等待教師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì )兒，教師來(lái)了，當教師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝教師教師節快樂(lè )!”教師笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你們�！蔽覀兏吲d極了。

　　我們班的小主持人上臺說(shuō)臺詞了，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節目是朗誦贊美教師的詩(shī)歌�！彪S著(zhù)朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏(yíng)得了教師的贊賞。臺下的同學(xué)們微笑著(zhù)鼓著(zhù)掌，并目光炯炯地看著(zhù)同學(xué)們下臺。

　　小主持人說(shuō)：“第二個(gè)節目是把鮮花送給教師�！币粋�(gè)個(gè)同學(xué)捧著(zhù)五顏六色，形狀各異，有大有小的.鮮花獻給了教師，教師用深情的目光注視著(zhù)我們，這大概是向我們表示感激。

　　小主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給教師�！蓖瑢W(xué)們都拿出了五花八門(mén)的賀卡，一心一意地做了起來(lái)。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了教師，教師驚喜萬(wàn)分 ，打開(kāi)了一張張精美的卡片，對同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)�！�

　　不一會(huì )兒，十分鐘對會(huì )結束了，但我們對教師的節日的祝福還沒(méi)有結束。

　　啊，這一次的教師節最令我難忘，這里面記載著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

教師作文600字 篇4

　　一轉眼，時(shí)間就像風(fēng)一般地從身邊流逝，成為為昔日的往事。

　　記得，在暑假班里，您的出現使我們非常的驚訝，甚至，使我覺(jué)得有些失望。在以前我們一直由鄭老師來(lái)教我們，我們相處的非常融洽，但您的突然到來(lái)使我們感到極不適應，所以您的教學(xué)方法對于剛剛成為您正式的學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，十分的生疏。以至于對上課的內容一知半解的，但下課后又不敢來(lái)問(wèn)您，生怕您會(huì )罵我上課沒(méi)在聽(tīng)。面對著(zhù)您那發(fā)射著(zhù)冷光的雙眼，我的心會(huì )不住的發(fā)慌。在那段時(shí)間您在我的心目中是嚴肅的，不可親近的。因為知識的不扎實(shí)，使得我的作業(yè)效率直線(xiàn)下降，因而在剛開(kāi)學(xué)的前幾天就很“榮幸”的兩次被您“請”到了辦公室了，這使我對您的感覺(jué)更加的不好了。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，呀，教師節快到了，我要準備賀卡了，呵呵，這個(gè)老師，那個(gè)老師……新來(lái)的`老師要不要呢？恩，一定要的，她畢竟是我們的老師啊，在賀卡中我寫(xiě)了一些很不中聽(tīng)的話(huà)（我不喜歡您），當時(shí)我想該，我怕您不高興，但是后來(lái)我想您會(huì )懂我的，我要把我的真實(shí)想法通通告訴您。當我不好意思的走進(jìn)辦公室時(shí)，您恰好不在，我又很不好意思的輕輕地把賀卡塞到了書(shū)本的下面，悄悄地溜了。

　　就在這以后，我漸漸地發(fā)覺(jué)您看我的眼神與以往不用了，帶著(zhù)一絲絲的溫柔，讓人心里暖洋洋的。您講的課也仿佛被施了魔法，引人入勝，讓人著(zhù)迷。在您的微笑中我心中的烏云也漸漸的散去了，您變成了和藹的天使。此后我再也不會(huì )有問(wèn)題不敢來(lái)問(wèn)了。

　　烏老師，我想，我愛(ài)上了您了，我真誠的愛(ài)您！

教師作文600字 篇5

同學(xué)們：

　　你們知道今天是什么節日嗎?今天就是我們老師的節日----教師節了。

　　第26個(gè)教師節。

　　我們常說(shuō)：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。

　　這幾句話(huà)正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。

　　請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師不管是年輕的還是年老的哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思甚至于通宵達旦。

　　那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證。

　　可能有的`同學(xué)會(huì )說(shuō)：老師總是要我們做這做那的還要批評我們怎么會(huì )像自己的媽媽?可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有如果老師對你的一切都不聞不問(wèn)你寫(xiě)錯了作業(yè)老師不管;你做錯了事老師不問(wèn)你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下當你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)你認識多少字知道多少事可現在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著(zhù)我們老師的心血?教師節到了我們該怎樣來(lái)慶祝老師的節日呢?

　　《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際費勁心思想送給老師一個(gè)禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡;送一束鮮花又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)老師會(huì )分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)注意于是他就去問(wèn)老師：“老師教師節你希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)請你現在就開(kāi)始準備10年20年后再送給我。

　　”同學(xué)們你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進(jìn)步。

　　同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。

　　最后請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師節日快樂(lè )!”

教師作文600字 篇6

　　9月10日一早，迎著(zhù)火紅的旭日，作為學(xué)校特邀義工，我帶著(zhù)激動(dòng)、揣著(zhù)興奮，來(lái)到文昌小學(xué)，當了半天“教師”。

　　鮮花怒放著(zhù)師生的歡騰，氣球譜繪著(zhù)五彩祥云，彩旗洋溢著(zhù)節日的祝福。這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩、激情縈繞的節日。曹校長(cháng)微笑著(zhù)為老師們送上營(yíng)養早餐，家長(cháng)和學(xué)生們將學(xué)校準備好的教師節禮物呈給正、副班主任。禮物中，蘊含著(zhù)濃濃的感恩、感動(dòng)和感慨，我們從中體味到了師德的可貴。

　　這是一個(gè)親身體驗教師生活、與學(xué)生們親密接觸的日子。和二（七）班活潑天真的孩子一道，升旗、上課、課間操、整隊放學(xué)。程雨婷爸爸“切記食品安全勿食三無(wú)食品”的叮囑縈繞在耳；孩子們爭相舉手，表演故事的笑臉銘刻于心。司令臺上孩子們的詩(shī)歌、舞蹈將我儲存在心里的美提領(lǐng)了出來(lái)。為優(yōu)秀老師敬獻鮮花時(shí)無(wú)限美感充盈在我的心胸，我心里那一塊最柔軟的部分被觸動(dòng)，我要提起筆將今天每一份感動(dòng)記錄下來(lái)，抓住花的香味，記下心中的感觸，讓它永不消失。

　　這個(gè)節日，讓我收獲溫情和感動(dòng)。教育是人類(lèi)崇高的事業(yè)，教師是崇高的職業(yè)。每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過(guò)老師的.恩惠。師恩難忘！節日現場(chǎng)體驗，讓我真切體會(huì )到了作為一名教師的不易，我們每一名家長(cháng)都要理解教師、尊重教師、關(guān)心教師、支持教師。這次百名家長(cháng)進(jìn)�；顒�(dòng)，讓我認識到家長(cháng)不僅應當關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也應當關(guān)心老師們的工作，及時(shí)交流信息、溝通思想，使學(xué)校、社會(huì )和家庭教育有效銜接，形成和諧健康的教育環(huán)境。

　　在這個(gè)意義非凡的教師節，讓我獻上崇高的敬意、誠摯的祝福：讓生命里的每一個(gè)風(fēng)晨雨夕，都有充沛的詩(shī)意；讓我們經(jīng)歷的每一個(gè)日子，都值得回憶。老師，請你把長(cháng)年的辛苦勞碌暫且放下，把大把的鮮花和快樂(lè )帶回家

教師作文600字 篇7

　　今年，在這金秋九月；在這清涼的新安江畔；在這書(shū)聲瑯瑯的新二��！我們在丹桂飄香的校園迎來(lái)了第三十三屆教師節！親愛(ài)的老師，加減乘除算不盡您們做出的奉獻！詩(shī)歌歌賦，頌不完對老師的崇敬！老師用知識甘露，灌溉我們理想的花朵；老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的`果實(shí)。

　　“是您，就是您！”隨著(zhù)小主持人的領(lǐng)讀，我們全校同學(xué)釋放出內心的呼喚：“我最親愛(ài)的老師！”這是來(lái)自靈魂深處的吶喊。平時(shí)與老師一朝一夕的相處在我眼前浮現出來(lái)�！袄蠋�，您辛苦了！老師，祝您節日快樂(lè )！”一些不善言辭的同學(xué)也借此機會(huì )說(shuō)出自己的心里話(huà)。我們都知道、都明白老師愛(ài)我們的。有時(shí)，一些善意的批評，可能會(huì )讓我們傷心，但那是老師從長(cháng)遠角度為我們著(zhù)想。另外，再想想，給我們這些高段的學(xué)生備課，老師得多累��！老師還要批全班四十多位學(xué)生的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，老師布置的越多，也就批的越多！所以我們也要諒解老師平時(shí)對我們忍無(wú)可忍時(shí)的怒火。

　　整個(gè)儀式令我印象最深的便是退休老教師登臺獻花了。新二小以前的退休教師全都來(lái)到了新二小，回到了當年他們揮灑汗水的地方。秋霜早已爬上了他們的頭頂。他們之中更有甚者已滿(mǎn)頭白發(fā)，步履蹣跚，但精神飽滿(mǎn)，老當益壯。少先隊員們胸前系著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，手里捧著(zhù)美麗的鮮花，排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)輕盈的方步，一對一為老教師們獻花，并行隊禮。老教師們接過(guò)鮮花，一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。其中一位老教師激情四射，握著(zhù)鮮花在面前用力揮舞！

　　非同尋常的教師節，就在這個(gè)金秋九月！

教師作文600字 篇8

　　今天是九月十日。在今天，是一個(gè)“神圣”的日子，因為今天既是老師的生日，也是老師的節日!

　　早上，一到學(xué)校，就看到有好多同學(xué)圍在老師周?chē)�，應該是同學(xué)們在給老師教師節的禮物吧!

　　等到早讀開(kāi)始后，講臺上便擺滿(mǎn)了禮物，老師讓我們幾個(gè)同學(xué)到講臺上，之后老師便向我們“發(fā)起禮物來(lái)”，老師讓我們把它們通通整理了，沒(méi)想到，光杯就有好幾十套呢!

　　下午，我也想送點(diǎn)什么，于是讓爸爸去摘梨，在這三個(gè)梨中，我挑了一個(gè)最大的`，石榴找了一個(gè)最紅的，玉米找了幾個(gè)最嫩的，把它們送給老師。

　　來(lái)到學(xué)校后，我發(fā)現教室里沒(méi)有一個(gè)人，他們都在后陽(yáng)臺藏著(zhù)呢，我也趕緊躲到了后面，一問(wèn)才知道，原來(lái)他們想給老師一個(gè)驚喜。盼盼盼，老師總算來(lái)了，老師一進(jìn)來(lái)，我們便都從后面走出來(lái)，講臺上還放著(zhù)一個(gè)大蛋糕和一個(gè)小蛋糕，還有一束花，還有一束在瓶子里的花。送給老師我們的驚喜后，老師便嚴肅的問(wèn)了問(wèn)我們第一二節是什么課，問(wèn)完之后，老師便笑瞇瞇的說(shuō)道：“今天一二節吃蛋糕�！薄耙�————”

　　同學(xué)們盼望已久的蛋糕終于來(lái)了，老師先打開(kāi)那個(gè)大的，給我們一個(gè)小組分了點(diǎn)兒，我們小組的女生還比較有秩序，我們輪流著(zhù)吃，雖然我們每個(gè)人都吃了一點(diǎn)，但是總感覺(jué)心里甜甜的。老師說(shuō)她只吃一口，沒(méi)想到老師果真只吃了一口，唉--當初可真該讓老師多吃點(diǎn)啊!

　　我們很快就吃完了，最后還剩下一大塊，因為老師屬猴，最后只剩下了猴子，最后也“堅強地倒下了”，老師這時(shí)讓侯柯吏吃，原來(lái)老師注意到侯柯吏一口也沒(méi)有吃，在老師的再三執著(zhù)下，侯柯吏還是吃了，可是最后還是留了一點(diǎn)，我們商量了商量，結果把數學(xué)老師和英語(yǔ)老師給忘了，還是讓她們全都吃了同學(xué)們的蛋糕，數學(xué)老師還夸到我們：“看我們六班的學(xué)生多好!”

　　現在回想起來(lái)，何不是最難忘的教師節呢?

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