教師的作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的教師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師的作文1
吳老師，您還記得嗎?去年九月份我剛剛轉到三三班。三三班有些特殊，是由五十名來(lái)自四面八方的同學(xué)組成的一個(gè)新集體。
剛來(lái)到三三班時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，一時(shí)間讓我難以適應。是您：吳老師，讓我慢慢地適應了這一切。您就像一個(gè)大哥哥一樣親切、可敬。上課時(shí)您諄諄教導我們，下課時(shí)您和我們玩在一起，課間操時(shí)您和我們一起做操……您就像我們的親人一樣，關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。在您的教導下，我不但學(xué)到了許多新知識，還認識了許多新朋友。往日的陌生感一掃而空�，F在，我越來(lái)越喜歡我的新學(xué)�！墼绰沸W(xué)。
今天，在您的節日里，我衷心地祝愿您身體健康、教師節快樂(lè )!
教師的作文2
一年一度的教師節即將來(lái)臨，在此謹向您向上我最高的敬意和最深的感謝。每當我們做錯事的時(shí)候，您總是苦口婆心地糾正我們。寫(xiě)錯的和答錯的題目，您都會(huì )在課堂上與我們一一檢討；考試前，您總為我們做總復習，讓我們溫故知新；老師，您曾對我們說(shuō)：「讀書(shū)不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪；劉老師您對我做的事數也數不清，您為我們擔的心算也算不完，對於你無(wú)私的奉獻，我將全力以赴增強自己的實(shí)力，以其不辜負老師的期望。
教師的作文3
哇嗷，今天是教師節啊，我一定要做好今天的教師節禮品
我早早的來(lái)到我校，看見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)鮮花做迎賓禮儀，老師們沒(méi)個(gè)都是笑瞇瞇的，走進(jìn)到四樓老師辦公室，桌上擺著(zhù)很多鮮花，同學(xué)們羨慕死了，就連我都好羨慕啊，可是我悶的老師桌上根本沒(méi)有鮮花，到早讀時(shí)間了，我們都做的很好，校長(cháng)說(shuō)下午有教師節活動(dòng)，我們回到教室，開(kāi)始上課了，我們把課本擺好，等待老市來(lái)上課，我們打算好了，老市一來(lái)上課我們就給她個(gè)驚喜，老師來(lái)了，我們像平常一樣，老師說(shuō)：＂上課＂，班長(cháng)說(shuō)：＂３．２．１＂我大聲說(shuō)到：＂老師祝您節日快樂(lè )＂老師高興了很多
下午，最后一節是教師活動(dòng)課，我們把黑板畫(huà)的非常漂亮，老師笑瞇瞇的來(lái)到教室，我們高高興興的過(guò)了這一節課
這第２４個(gè)教師節是過(guò)的最好的
教師的作文4
粉筆在黑板上上下不停地跳動(dòng)，身軀隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)地縮短，刷子見(jiàn)到了吃驚地說(shuō)：“我的好鄰居，你再這樣跳下去就要完啦，你沒(méi)覺(jué)察到危險嗎？”
“不，我很清醒。在粉末的飄飛中，我感到自己的身軀在縮短，生命在消耗�！�
“那你還要亂蹦亂跳做啥呢？”刷子又問(wèn)。
“什么？你勸我停止跳動(dòng)！”粉筆驚愕地反問(wèn)。
“對呀！”刷子輕聲輕氣地勸告粉筆說(shuō)，“快歇歇吧，我可是為了你好，別再固執下去啦！”
粉筆指了指在空中紛紛揚揚的粉末，說(shuō)：“你瞧，這些粉末都是我變的，你以為它們是廢料嗎？不，那是科學(xué)的雨點(diǎn)，知識的`奶粉，花朵兒盼我去澆灌，孩子們等我去哺育，為了這，我和姐妹們都愿在黑板上不停地跳動(dòng)，即使磨掉整個(gè)生命，也決不會(huì )有半句怨言！”
“說(shuō)得對！” 刷子聽(tīng)了粉筆的話(huà) ，也激動(dòng)得跳起來(lái) ：" 來(lái) ，讓我替你們開(kāi)路說(shuō)完�！� 噔地躍上黑板 ，呼啦呼啦地擦開(kāi)了。
粉末，輕輕地灑下來(lái)，變成了一簇簇花朵，一張張笑臉……
教師的作文5
教師節到了，學(xué)校外面人流如潮，這里來(lái)了一些賣(mài)花的商販，同學(xué)們看見(jiàn)了，都來(lái)買(mǎi)花。
我趕緊從人逢里鉆了進(jìn)去，因為我想給老師準備禮物。我在那里左瞧瞧右看看，選了一個(gè)最漂亮的花瓶，我在那花瓶里挑了五朵最美麗的百合花，那五朵百合花瓣是純白色的，花蕊是金黃色的，像五個(gè)精致的小喇叭。
買(mǎi)完花以后，因為快要上課了，我就風(fēng)馳電掣地跑到教室，進(jìn)了教室，我看見(jiàn)了同學(xué)們都把花送給了老師，教室里仿佛變成了花的海洋�？戳诉@一切，我也把五朵百合花分別送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數學(xué)老師、科學(xué)老師和音樂(lè )老師，還對他們都說(shuō)了一聲：祝老師節日快樂(lè )！
我喜歡這開(kāi)心、快樂(lè )地教師節。
教師的作文6
呂老師是我們的數學(xué)老師。她上課對我們要求非常嚴�？墒怯幸患伦屛医�(jīng)常想起她。
去年冬天，期終考試前我的腳扭傷了，醫生讓我在家躺一個(gè)星期。要考試了，我心里非常著(zhù)急，我想：萬(wàn)一分數考下來(lái)了怎么辦！爸爸媽媽也非常著(zhù)急。我的數學(xué)老師 就在這時(shí)，呂老師來(lái)到我的家，她帶了水果和書(shū)送給我。她坐在我的身邊，問(wèn)我的腳疼不疼，她讓我不要急，她會(huì )每天給我補課。后來(lái)呂老師把我缺的課都補回來(lái)了�？荚嚹翘煳乙稽c(diǎn)都不緊張。我的數學(xué)老師今天是教師節，我用這篇日記感謝我的數學(xué)老師 。我的數學(xué)老師教師節我送給呂老師的電腦畫(huà)。
教師的作文7
今天是教師節。我想：“我該送老師什么禮物？”轉念一想，送賀卡吧。于是，我小心翼翼地做了一張賀卡，放在書(shū)包里，高高興興地去上學(xué)了。
路上我邊走邊想：“老師現在肯定出國上學(xué)了！老師每天為我們早出晚歸，有時(shí)候感冒了還堅持給我們上課�！辈恢挥X(jué)，我走進(jìn)了學(xué)校禮堂的大門(mén)。我發(fā)現一些周生人戴著(zhù)鮮紅的圍巾，筆直地站在門(mén)口。老師進(jìn)門(mén)，他們一起說(shuō)：“老師，你辛苦了！”當我來(lái)到教室時(shí)，一股氣味撲鼻而來(lái)。我快步走進(jìn)教室。原來(lái)我同學(xué)送的花滿(mǎn)了講臺。我迫不及待地從書(shū)包里拿出賀卡，雙手遞給老師，說(shuō)：“老師你好！今天是你的假期，這是我的心。祝你節日快樂(lè )！”老師笑著(zhù)接過(guò)卡片說(shuō)：“謝謝�！比缓髱讉�(gè)同學(xué)給老師送花，老師笑著(zhù)接過(guò)來(lái)�？吹竭@一幕，我不由想起一句散文詩(shī)：“親愛(ài)的老師：你每天都在努力，讓我們的心茁壯成長(cháng)；你真誠地教導我們做人的道理。老師——你光輝的名字永遠留在我心里�！�
教師的作文8
20xx X月X日 天晴
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。
我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì )開(kāi)小差，上課很不認真，但我現在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著(zhù)鮮花就是拿著(zhù)賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因為我沒(méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著(zhù)，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。
以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評價(jià)手冊里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
教師的作文9
在匆匆的歲月里我遇見(jiàn)了您是一個(gè)最美麗的偶然您說(shuō)我們不僅是師生更是朋友我們不僅是朋友更是家人您為我指引迷津您為我照亮前程您陪在我身旁靜靜地凝視著(zhù)我的成長(cháng)歲月匆匆無(wú)法忘記，您上課時(shí)的細細叮嚀；無(wú)法忘記，您下課時(shí)的平易近人；無(wú)法。。。
明天就是教師節了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風(fēng)雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來(lái)，教師的工作是平凡的，其實(shí)一點(diǎn)不平凡，他們的工作對人類(lèi)文明歷史貢獻是偉大的，沒(méi)有老師對人類(lèi)知識的傳播，就沒(méi)有人類(lèi)。。。
在特殊的日子，獻給我的愛(ài)人：送個(gè)短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！ 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會(huì )貢獻最大。
教師的作文10
我的作文老師姓李，高高的個(gè)子，大大的眼睛。我們表現好的時(shí)候，他會(huì )給我們變魔術(shù);我們表現不好的時(shí)候，他會(huì )用尺子嚇唬我們。他還很幽默呢!
有一次，我們表現很好，李老師就給我們表演了一個(gè)既可怕又好笑的魔術(shù)。老師先給我們看了一根繩子，接著(zhù)把繩子放到身后，然后把繩子從身體前面拽出來(lái)，老師的身體居然完好無(wú)損!直到老師揭秘，我們才恍然大悟：有兩根繩子，一根事先藏在褲子里，給我們看的繩子折疊起來(lái)后藏在褲子后面，然后把第一根繩子拽出來(lái)就行了!
還有一次，一個(gè)同學(xué)去臺灣回來(lái)，李老師讓他寫(xiě)一篇游記，問(wèn)他是怎么去的，同學(xué)說(shuō)：“我坐車(chē)去的�！崩蠋熜χ�(zhù)問(wèn)：“你坐車(chē)去怎么沒(méi)掉進(jìn)海里呢?”同學(xué)說(shuō)：“我睡了一覺(jué)就到臺灣了�！崩蠋熡謫�(wèn)他最難忘的是什么，同學(xué)說(shuō)：“玩水和在服務(wù)區里吃飯�！蔽覀兌脊笮�，李老師的作文課真是太好玩了。
李老師上課真是風(fēng)趣幽默，與眾不同，我非常喜歡。
教師的作文11
教師節快到了。應該給老師什么？這是我們這幾天討論的重點(diǎn)。發(fā)什么？還不如給老師寫(xiě)一篇作文，能讓老師開(kāi)心，提高作文水平。真是一舉兩得！
從二年級進(jìn)金山小學(xué)開(kāi)始，一直是鄧老師當班主任。雖然鄧老師有時(shí)會(huì )生氣，罵我們幾句，但鄧老師永遠是我們的老師，我們心中的母親。鄧小姐，你就像我們心中的太陽(yáng)，我們只是小樹(shù)苗，在你的呵護下茁壯成長(cháng)。
這學(xué)期拿到了書(shū)法考試的考試證，考了四級，還拿到了鄧老師夸我文筆漂亮的卡片。我是多么激動(dòng)��！這一切都是你帶大的，所以我最感謝你。
鄧先生，我們從你的眼睛里看到了你對我們的愛(ài)，從我們的心里感謝你。等我們長(cháng)大了，我們會(huì )做好人，回報社會(huì )回報你。
教師節快樂(lè )！
教師的作文12
又迎來(lái)了20xx年的教師節了，在今天教師節這個(gè)特別的日子里，老師我想對您說(shuō)：您這些年來(lái)向辛苦了！
您就像辛勤的園丁在花園里辛苦的工作，而我們就像美麗的花朵，在您的精心培育下，我們茁壯的成長(cháng)。
老師我想對您說(shuō)：謝謝。在這2年來(lái)，你不僅教懂了我們不少知識，還教育我們人生的道理。在老師您的指導下，我的成績(jì)漸漸提高，這方面我非常感謝您。玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能成長(cháng)，小草只有水才能如因，我得到了溫暖的陽(yáng)光。
是您給了我學(xué)習的自信，是您給了我生活的勇氣，師您給了我發(fā)憤圖強的動(dòng)力，是您給了我甭想好前程的希望，你是我的引路人，你是我樂(lè )章的指揮著(zhù)。
最后再次謝謝您。教師節快樂(lè )！
教師的作文13
月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自雨您——老師！
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我不斷的向前邁著(zhù)我彷徨的腳步，走著(zhù)、走著(zhù)，每當我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。
不管一個(gè)人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發(fā)光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書(shū)聲……
教師的作文14
我的數學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著(zhù)每一個(gè)孩子。
她講課非常認真，改作業(yè)極端負責，有一次我們班考試成績(jì)很差，全年級倒數第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jì)在二十幾分，把我班平均分數拉下來(lái)，這 時(shí)婁 老師著(zhù)急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補課，特別是幾個(gè)成績(jì)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jì)越來(lái)越好，由原來(lái)倒數第二變成全校第二名，這難道不是 婁 老師的功勞嗎? 婁 老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話(huà)。
我們應該好好學(xué)習，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學(xué)們非常想念您!我們尊敬的老師。
教師的作文15
每個(gè)人都有最喜歡的老師，我喜歡的老師是朱老師。
朱老師平時(shí)兇巴巴的，但我知道，其實(shí)朱老師很愛(ài)我們。
以前，我們班的成績(jì)是全年級倒數第一，后來(lái)，是朱老師拼命的把我們從“懸崖”邊上拉了回來(lái)。
有一次，朱老師正在給我們上課，突然，朱老師出去了，我們以為朱老師有事去了，便歡呼起來(lái)。誰(shuí)知，我們聽(tīng)到了一聲噴嚏聲，原來(lái)朱老師是在打噴嚏。
“朱老師好愛(ài)我們哦!”“是呀!”“恩!”
一陣陣話(huà)語(yǔ)讓我心中有種酸酸的感覺(jué)。
朱老師我們愛(ài)你!
【教師的作文【薦】】相關(guān)文章：
教師節的作文【薦】10-09
【薦】難忘的教師節作文01-12
【薦】教師節的禮物作文10-16
【薦】教師節作文09-10
教師節作文【薦】09-09
教師節感恩作文【薦】01-23
【薦】教師節快樂(lè )作文10-06
感恩教師節作文【薦】09-19
【薦】感恩教師節作文09-08
教師節征文【薦】01-20