獻給老師的歌作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的獻給老師的歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獻給老師的歌作文1
春天靜悄悄地來(lái)了，大地冒出了嫩綠的小草。老師，您就像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的生命，我們在雨露里茁壯地成長(cháng)。
夏天熱烈地來(lái)到了人間，毒辣的太陽(yáng)烤著(zhù)我們。老師您就像一棵蒼天大樹(shù)，撐開(kāi)綠傘，為我們遮出一片清涼的綠蔭，我們在綠蔭下快樂(lè )地玩耍嬉戲。
秋天穿著(zhù)金絲衣來(lái)到了大地，人間遍是瓜果飄香，層林盡染，景色宜人。老師，您就是秋天里金色的太陽(yáng)，黃了麥子，紅了高粱，香了瓜果……，在這金秋時(shí)節里，您在新校園里用您豐富的知識，讓我們的金色童年在知識的海洋里快樂(lè )地成長(cháng)。
冬天刮著(zhù)寒風(fēng)來(lái)了，天寒地凍里，我們冷得瑟瑟發(fā)抖。老師，您就是冬天里的火爐，您的愛(ài)心就是一塊塊燃燒的木柴，在冬日里溫暖著(zhù)我們。
老師，老師，您就像我們的母親。您教會(huì )了我們許許多多的知識，為了我們的未來(lái)，染白了雙鬢，逝去了青春。老師，謝謝您，讓我們幸福地成長(cháng)。
獻給老師的歌作文2
獻給老師的歌廣西桂平市西山鎮中心小學(xué)六年級一班楊宇軒是誰(shuí)——把無(wú)知的我們培養成懂事的孩子？是您，老師是您的孜孜不倦、諄諄善誘感化了我們。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成那“參天大樹(shù)”？是您，老師是您的辛勤澆灌、不斷耕耘滋養了我們。
是誰(shuí)——把我們精心寫(xiě)的作文裝訂成一本本精美的作文集？是您，老師是您的不斷鼓勵、反復修改讓我們掌握了寫(xiě)作的技巧。
自從有了您，我們的學(xué)習變得更加輕松；自從有了您，我們的小學(xué)生活變得多姿多彩。
在這特殊的日記來(lái)臨之際，請接受我們最衷心的祝福：老師，教師節快樂(lè )！
獻給老師的歌作文3
有一株紅燭，她燃燒了自己，卻給我們照亮了前方—那光明的通向成功的道路。
有一把鑰匙，她用自己的心血，幫助我們打開(kāi)了大門(mén)—那蘊涵知識、智慧的大門(mén)有一位園丁，她辛勤的勞動(dòng)，澆灌我們這些美麗的花朵—每一朵都是國家的未來(lái)。有一位母親，她消耗了青春，把青春的力量都放到我們身上—只為讓我們奮發(fā)向。她就是老師，默默無(wú)聞的老師，無(wú)私奉獻的老師！在老師的培育下，我們將成為年輕有為的人，而老師，卻老了�！奥浠ú皇菬o(wú)情物，化作春泥更護花�！�
在屬于老師的日子里，讓我們說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！薄袄蠋熥Ｄ澣湛鞓�(lè )�！薄袄蠋�，我們愛(ài)您！”
獻給老師的.歌作文4
這是全世界者動(dòng)聽(tīng)的歌，
也是最使人流淚的歌，
雖沒(méi)有天籟般的聲音歌唱，
但它是最質(zhì)樸的謝詞；
這首歌要獻給敬業(yè)的你，
當我在夜晚睡覺(jué)時(shí)，
你在頂著(zhù)疲倦備課，
你的手以發(fā)紫，
當我在上課說(shuō)話(huà)時(shí)，
你在辛勤的講課，
你的喉以干腳以麻，
當我在與你頂嘴時(shí)，
你還在苦口相勸，
你的心意破碎；
這首歌要獻給關(guān)愛(ài)學(xué)生的你，
當我在黑暗的角落哭泣時(shí)，
你安慰我，開(kāi)導我。
當我在無(wú)助的街頭徘徊時(shí)，
你指引我，點(diǎn)明我，
直到光明的世界；
如果我愛(ài)你——
不應在你因我們而操勞時(shí)，
用喧鬧來(lái)報答你，
如果我愛(ài)你——
不應在你困倦而休息時(shí)，
用瑣碎來(lái)打擾你，
而你，
不止像連綿的流水，
不斷送來(lái)鼓勵，
不止像僅有的動(dòng)力，
加快我的步伐，知道你的離去，
甚至春風(fēng)，
甚至陽(yáng)光；
我不知如何感激你，
只有用這首歌表達我的謝意！
獻給老師的歌作文5
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當聽(tīng)到這首熟悉的歌曲，我就想起了老師教育我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
首先浮現在我眼前的是我加入少先隊那個(gè)特殊的日子，記得那天，天氣很炎熱，入隊儀式前老師給了我們每人一條紅領(lǐng)巾，然后把紅領(lǐng)巾拿在手上，過(guò)了一會(huì )兒，老師親自給我系上了紅領(lǐng)巾，并告訴我說(shuō)，我已經(jīng)是一名少先隊員了，然后和我一起合影留念，我心情久久不能平靜。
我是一個(gè)文靜內向的女孩，老師經(jīng)常在課堂上和課間鼓勵我多講話(huà)，勇敢一些，大膽講話(huà)，經(jīng)常在學(xué)期評價(jià)手冊中給我一些鼓勵性留言評價(jià)，在老師的鼓勵下我進(jìn)步很快，現在我開(kāi)始積極主動(dòng)和別的同學(xué)講話(huà)了。
聽(tīng)著(zhù)熟悉的歌，回想著(zhù)我和老師間的往事，我感謝老師一直以來(lái)對我的呵護和關(guān)愛(ài)，在這教師節來(lái)臨的日子，這首歌獻給您——-我親愛(ài)的老師�！�，每當想起您敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……
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