老師作文范文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的老師作文范文，希望能夠幫助到大家。
老師作文范文1
老師，那是一種多么神圣的職業(yè)，他像母親一樣哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)；她是天上的太陽(yáng)，為我們指引前進(jìn)的道路；她是一只燃燒的紅燭，為我們照亮黑暗的道路；在我的心里令我最敬佩的人就是教我們語(yǔ)文的趙老師。趙老師身材高挑，五官端正，看上去很和藹可親。
趙老師對我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是無(wú)微不至的。有一次我在小考試中錯了很多題，上課時(shí)也總心不在焉，趙老師好像看透了我的心思，課堂上不時(shí)的看著(zhù)我。課后，老師把我叫到了辦公室，當時(shí)我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到老師跟前，低著(zhù)頭準備挨批評。讓我想不到的是，趙老師不但沒(méi)有批評我，還語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“韓旭，你這次很粗心，原因我心里清楚，你也知道。一次兩次錯了沒(méi)關(guān)系，不過(guò)你要認識到你的錯誤在那里，從中吸取教訓。失敗乃是成功之母嘛！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。趙老師你獻出了那么多，奉獻了一去不復返的青春，用你的辛勤汗水教育我們；趙老師您就是我最敬佩的人！
老師作文范文2
每個(gè)人都有理想，都會(huì )為理想而奮斗。理想就是一筆財富，有多少，就看你為理想奮斗付出多少汗水。
我的理想就是想長(cháng)大后當一位老師，是要負責任的，只要有學(xué)生上課不聽(tīng)講、做小動(dòng)作等等，都會(huì )受處罰，不過(guò)，這些處罰不是大人的處罰，而是講道理的處罰，作為一位老師，是要嚴格要求學(xué)生，做好每一件事情。
老師的職業(yè)是光榮的，是神圣的，是受人尊敬的，我們的國家還設立有“教師節”，是對每位老師的尊敬，老師不僅教會(huì )我們許多文化知識，還教會(huì )我們做人的道理。我尊敬老師，因此我的理想就是長(cháng)大后也要做一位受別人尊敬的好老師。我現在必須好好學(xué)習，掌握更多的文化知識傳授給學(xué)生。
我的理想能否實(shí)現，就取決于我的努力，如果我現在不努力學(xué)習，那么我將來(lái)就不能當一位老師，我應該為我的理想而奮斗。
老師作文范文3
二年級下冊了，因為我們以前的語(yǔ)文老師回家生寶寶了。所以新來(lái)了一位漂亮的老師。
我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個(gè)子，苗條而勻稱(chēng)的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶著(zhù)微笑。說(shuō)起話(huà)來(lái)很親切。卷卷的頭發(fā)扎了一個(gè)馬尾，看起來(lái)充滿(mǎn)青春的活力。
老師來(lái)了幾天都沒(méi)有記住我的名字，同學(xué)們都爭著(zhù)在老師面前表現，我呢沒(méi)有好好把握機會(huì )，然后，心里就開(kāi)始著(zhù)急了。下午，上學(xué)后，我主動(dòng)地走到老師面前，小聲的對老師說(shuō)：“老師我的名字叫吳熠，您要經(jīng)常抽我喲�！崩蠋熋鎺θ莶⑶矣H切的對我說(shuō)：“好吧！”聽(tīng)到老師親切的回答，我的心里暖乎乎的。老師上課很容易懂，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)@學(xué)期的課文變簡(jiǎn)單了嗎？媽媽說(shuō)：“不是的，課文只會(huì )越來(lái)越難，是王老師教的好�！蔽艺f(shuō)：“喔！原來(lái)是這樣�！�
上課老師經(jīng)常抽我，不管問(wèn)題回答的恰不恰當，老師都很溫柔。我感受到了老師對我的關(guān)愛(ài)。我喜歡漂亮又親切的王老師。
老師作文范文4
我三年級的某位老師戴有許多種“面具”。生氣時(shí)，她像老虎一樣可怕;笑起來(lái)，她的臉像盛開(kāi)的花一樣;和我們玩時(shí)，她卻像一個(gè)頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“張如杰!”瞧，老師又發(fā)火了，“你是怎么回事?昨天讓你補的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?”我們嚇得大氣也不敢出。
張如杰賊眉鼠眼地悄悄抬起頭，哇，老師變的好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出來(lái)了;臉漲得通紅，胸口一起一伏的……他低下頭，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師苦口婆心的教導，心想：以后可不能不寫(xiě)作業(yè)，把老師惹火了，那可不是好玩的。
下課了，老師倚著(zhù)柱子，看著(zhù)我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條縫�？粗�(zhù)看著(zhù)，老師情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎?”我們當然歡迎了。
你看老師跟在袁佳樂(lè )的后面，袁佳樂(lè )抬左腳，她也抬左腳，袁佳樂(lè )向前跳，她也向前跳，跳著(zhù)跳著(zhù)呀，袁佳樂(lè )的速度越來(lái)越快，老師急得直喊：“袁佳樂(lè )，慢一點(diǎn)兒，我剛學(xué)，跟不上你�！笨粗�(zhù)老師手忙腳亂的樣子我么，我們笑了，老師也笑了……
怎么樣，稱(chēng)為“百變老師”一點(diǎn)也不假吧!老師雖然多變，但卻有一點(diǎn)始終不變，那就是對我們的喜愛(ài)。我們愛(ài)我們的“百變老師”——任老師!
老師作文范文5
要說(shuō)起我最敬佩的'老師那還是以前在家鄉的蔣老師。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，蔣老師是我二年級到四年級的語(yǔ)文老師，在他的管教之下，我的成績(jì)在班上可是數一數二的�？偸敲星懊�，這要歸功于我的蔣老師。
因為每當我有些地方理解的不夠清晰的時(shí)候，蔣老師就會(huì )伸出援手，一一為我解答分析。所以我的閱讀能力就會(huì )如此強大，除了閱讀我的詞語(yǔ)積累也是十分棒的。這還是要歸功于我的蔣老師，因為在課堂休息時(shí)間將來(lái)時(shí)還是會(huì )拿起一兩本成語(yǔ)詞典給我看。這也說(shuō)明我在蔣老師心目中的地位啦！
對了，我寫(xiě)的作文也是不錯的，這更要歸功于我的蔣老師。因為是蔣老師叫我去買(mǎi)的滿(mǎn)分作文、作文大全、分類(lèi)作文……因此我的作文才會(huì )這么的好。
��！我最敬愛(ài)的蔣老師，我最敬佩的蔣老師，我永不忘你管教之恩。
老師作文范文6
我的語(yǔ)文老師叫黃暢春，烏黑的頭發(fā)挽成一個(gè)發(fā)髻放在腦后，大大的眼睛鑲在圓圓的臉上，她隨身攜帶一張武器——嘴巴，要是哪個(gè)學(xué)生搗亂或不完成作業(yè)等，她那張厲害的武器準會(huì )把他殺個(gè)片甲不留。
有一次，劉志衡高高的舉起鋼筆一甩，我的臉上和白襯衣上便留下藍藍的墨水，臉上變成了一個(gè)大花貓，我氣得只想舉起拳頭打劉志衡一頓，回頭一想，黃老師經(jīng)常教導我們不許打架，我便嘟著(zhù)嘴去告訴老師，黃老師先帶我去洗了一下臉后便沖進(jìn)教室對著(zhù)劉志衡大聲吼道：“別人都不下座位就你下座位，你手怎么這么賤，別人甩你一身你就高興了？我看你是想挨打了，快給劉嘉源道歉�！眲⒅竞饫硖澸s快給我道了歉。
老師日夜操勞我們。夜深了，人也靜了，可黃老師還在批改作業(yè)。期末考試有些人取得了好成績(jì)，老師就告訴他們不能驕傲；考的不好的人就安撫他們，鼓勵他們下次努力考好。終于老師的額頭上爬了幾條小蟲(chóng)子。
黃老師就像一只帆船，載著(zhù)我們到達成功的彼岸，尋找知識的寶藏。老師您的愛(ài)我一年也說(shuō)不完。
老師作文范文7
胡老師接我們班的時(shí)間不長(cháng)，只有兩年，可在這兩年的時(shí)間里，我已經(jīng)和胡老師建立了牢不可破的師生情。每每想到胡老師，我的心里都會(huì )溢出一股甜甜的、暖暖的小細流。
胡老師的皮膚又白又有光澤，鮮紅的嘴唇更增加了美感，挺挺的鼻子上架著(zhù)的這副眼鏡，充滿(mǎn)了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的五指山啊，告訴你兩個(gè)字——沒(méi)門(mén)。
偶爾，我上課思想開(kāi)小差時(shí)，胡老師則會(huì )毫不留情地指正我，讓我如迷失的小羔羊，及時(shí)重返羊圈。
在數學(xué)方面，我是屬于后知后覺(jué)、找不著(zhù)北的學(xué)生，可胡老師從來(lái)不會(huì )因為我的不理解有過(guò)一絲一毫的不耐煩。一旦我碰到不懂不會(huì )的題發(fā)愣時(shí)，胡老師會(huì )悄悄地走來(lái)，她是那么的耐心，一遍又一遍不厭其煩地分析給我聽(tīng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)在胡老師地幫助下，層層剝繭逐漸清晰起來(lái)，當我弄懂弄清時(shí)，噢！胡老師的額頭已有了細細的汗珠。
我的好老師，這個(gè)學(xué)期我有了新的目標。數學(xué)綜合方面，我會(huì )多練習勤思考，迎頭奮進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答老師的嘔心瀝血。
老師作文范文8
20xx年的我，已是一名教師了。
我要當個(gè)好教師，把我全部的知識都教給孩子們，讓他們到知識的海洋中去遨游，長(cháng)大后把自己的家鄉建設得更加美麗，繁榮。
兒童節那天，我拉著(zhù)孩子們的小手走出教室，帶他們來(lái)到飛機場(chǎng)，乘上航天飛機去月球游玩。啊，月球上完全變了，這里有空氣，有植物，還有可愛(ài)的小動(dòng)物，美麗極了。我們整整玩了一天，回來(lái)的時(shí)候，我帶著(zhù)孩子們小心翼翼地成上航天飛機，向著(zhù)地球飛行。等飛機著(zhù)陸時(shí)，我又小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)從飛機上抱下來(lái)。
國慶節那天，我帶著(zhù)矮子們去登長(cháng)城，我們來(lái)到長(cháng)城腳下，��！萬(wàn)里長(cháng)城既高大又雄偉，我們爬了一做又一座的敵樓，讓孩子們去感受古人創(chuàng )造的偉大奇跡。
暑假里，我會(huì )組織這些城市的孩子們去農村干農活，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的愉悅。有空兒，我還會(huì )帶他們去內蒙古大草原騎馬，去青藏高原攀登郎馬蜂，去看看神秘的西藏，讓他們領(lǐng)略祖國的無(wú)限風(fēng)光。
20xx年，我成了一位受學(xué)生歡迎的好老師。
老師作文范文9
我的語(yǔ)文老師是徐老師，她長(cháng)著(zhù)一雙閃閃發(fā)光的眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴。模樣非�？蓯�(ài)。
有一次，我生病了。請了假，徐老師打電話(huà)給媽媽問(wèn)清楚了怎么回事，下午一放學(xué)就去我家探望我幫我補課。結果，明天我的病就好了，那都要感謝徐老師。
還有一次，一上午都在上語(yǔ)文�？砂研炖蠋熃o累壞了，徐老師一不留神暈過(guò)去了。我們趕緊把她送進(jìn)醫務(wù)室里，一下午我們都心驚膽戰的，生怕徐老師有什么好歹。下午放學(xué)我們就跑到醫務(wù)室去看徐老師。醫生說(shuō)：“你們老師已經(jīng)沒(méi)事了，她只是暈過(guò)去了，你們真是一些好同學(xué)，我替你們老師謝謝你們了�！蔽覀冋f(shuō)：“謝謝您，能讓我們進(jìn)去看看徐老師嗎？”醫生說(shuō)：“當然了，請進(jìn)�！边^(guò)了幾天，徐老師好了，又能給我們上課了。
徐老師喜歡畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)得畫(huà)栩栩如生。有一天，我看見(jiàn)她畫(huà)了一只小鳥(niǎo)。紅紅的嘴巴，不胖不瘦的身子，真美呀！
徐老師是一位偉大的老師，是一位才藝多全的老師。
老師作文范文10
在我小小的心靈里出父母外便是老師，在我小小的世界里，最了不起的便是老師，將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想�！}記
再過(guò)幾天就要小考了，我們很累，天天沉浸在書(shū)、卷子的世界里。有好多人都開(kāi)始不耐煩了“老師怎么留這么多作業(yè)，這么多卷子！”
我們很辛苦，可誰(shuí)有曾想到過(guò)老師的辛苦那？
就拿我們班的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)吧，老師才交了我們兩年，就發(fā)現我們的課外閱讀題做的不好。所以，她冒著(zhù)風(fēng)險給我們推薦了一套卷子和一本練習冊。
我們天天作一篇卷子和一篇課外閱讀，雖然不多，但也挺累人的。有人就說(shuō)了“又不是高考，干什么留這么多的作業(yè)！”
老師所做的一切的一切，都是為了誰(shuí)？
最近，小考逼近，老師又為我們制作了一套復習的幻燈片，那么多的課文，那么多的知識點(diǎn)，老師要整理多長(cháng)時(shí)間才整理完呀？
我想，假如我是一位老師，我一定把我的語(yǔ)文老師當做我學(xué)習的榜樣。
起一定像她那樣，無(wú)論冒多大的險，也要提高學(xué)生的成績(jì)，無(wú)論付出多少辛苦，也要對的起自己的職位。
看吧，她還在為我們盤(pán)提高卷！
老師作文范文11
他，一雙大大的眼睛；他，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他就是我的課外數學(xué)老師——畢老師。
畢老師在開(kāi)學(xué)第一天的課上就說(shuō)：“我如果看見(jiàn)你們哪一位同學(xué)開(kāi)小差的話(huà)，我絕不會(huì )手下留情�！闭f(shuō)著(zhù)，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴厲的老師呀！
上課了，畢老師在講課時(shí)，他的手機突然響了，我想，畢老師會(huì )怎么解決呢？畢老師從口袋里掏出手機。按了“關(guān)機鍵”，然后繼續上課。多么有責任心的老師呀！
上課時(shí)畢老師總是每個(gè)題目給我們細細的講解。有一次，我有個(gè)問(wèn)題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫(xiě)了有擦，擦了又寫(xiě)，終于把問(wèn)題解決了，多么有工作熱情的老師呀！
畢老師的工作熱情和嚴厲令我既敬佩又喜歡，也希望老師們能夠向他學(xué)習！
老師作文范文12
古人云：“三人行，必有我師焉�！比私杂欣蠋�，只是他們對老師的不同理解而已。曾經(jīng)我十分厭煩老師，厭她給我們布置許多作業(yè)，厭她太偏心，厭她不弄清事實(shí)就亂罵人�？捎幸患率刮覍λ目捶óa(chǎn)生了變化，想知道嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
畢業(yè)前夕，老師政治學(xué)習，我們在教室里鬧翻了天，有人大叫老師來(lái)了，沒(méi)用，可不過(guò)一會(huì )兒，老師真的來(lái)了，她大叫：“你們不想復習了是嗎？不復習算了，這是我在網(wǎng)上找到摘抄下來(lái)的，愿意復印就去復印，不愿就算了�！边@時(shí)我抬起頭望著(zhù)老師，老師的頭發(fā)已有許些蒼白。望著(zhù)老師的白發(fā)，我眼前浮現出一副畫(huà)面：老師在燈下為我們準備復習資料，而我們不完成作業(yè)的還是不完成，罵老師的還在罵老師。這時(shí)我才明白老師并不偏心，她完全是為我們著(zhù)想，她罵我們是為了提醒我們別再犯同樣的錯誤。我雖是一個(gè)好學(xué)生，但也不免被老師批評，以前我總覺(jué)得煩人，現在我感覺(jué)到一股暖流涌入我心里�，F在誰(shuí)再在我面前說(shuō)老師的壞話(huà)，我不會(huì )再像以前一樣幫忙說(shuō)，而是立即制止，老師的形象已在我心中生根！
老師，我永遠敬佩您！
老師作文范文13
我喜歡的語(yǔ)文老師就是我們的班主任劉琳老師。
記得第一天上學(xué)時(shí)，剛進(jìn)門(mén)，第一眼我便看見(jiàn)了劉老師，她梳著(zhù)一個(gè)馬尾，顯得十分精神，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡兒，又顯得十分有學(xué)問(wèn)。
劉老師上課十分有趣，有時(shí)還會(huì )根據課文，對我們說(shuō)說(shuō)她身邊發(fā)生的事。下午上課時(shí)，同學(xué)們有氣無(wú)力，班上死氣沉沉，劉老師就會(huì )和我們說(shuō)一些笑話(huà)，被劉老師這么一調節，班上的氣氛又活躍了起來(lái)。
劉老師不僅教學(xué)有方，而且十分關(guān)心我們。三年級的一天下午，上第一節課時(shí)，我突然感覺(jué)到有一點(diǎn)不舒服，便趴在了桌子上，老師也注意到了我，向我走來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“怎么了，有什么不舒服的地方么？”這時(shí)，一股暖流涌上心頭。
“我有點(diǎn)難受�！蔽一卮鸬�。劉老師聽(tīng)了，伸出手摸了摸我的額頭，皺了皺眉頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，去一下醫院吧�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿出手機撥通了我爸爸的電話(huà)。
第二天放學(xué)時(shí)，老師叫住我，對我說(shuō)：“你留一會(huì )，我幫你將那天的課重新講一遍�！甭�(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，我被深深的感動(dòng)了。
時(shí)光匆匆流逝，轉眼間，我的六年小學(xué)時(shí)光即將結束，但是劉老師對我的栽培與哺育，我是永遠不會(huì )忘記的，您永遠是我喜歡的語(yǔ)文老師！
老師作文范文14
于天嬌 我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì )可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，男生會(huì )喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì )喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過(guò)我喜歡這樣的老師我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的知識，才可以讓我們在社會(huì )上立足。 我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂
搞得死氣沉沉的，對我們的學(xué)習也沒(méi)有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。 我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，多轉幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線(xiàn)到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。 我喜歡公平，所以老師要對每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會(huì )傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。 我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之
間就不會(huì )有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談?wù)勎疫@個(gè)人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸
金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應該好好珍惜的。 這就是我喜歡的老師。
老師作文范文15
我記得三年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)了一位老師。她個(gè)頭不高，但穿得很時(shí)尚。一頭棕黑色的卷發(fā)，像方便面一樣。我細細的打量著(zhù)這位老師，心想：“這老師是不是走錯教室啦，我們的老師不是馮老師嗎......?”我還沒(méi)有想完，那個(gè)老師就開(kāi)始了自我介紹：“我姓賈，你們可以叫我賈老師，有誰(shuí)會(huì )寫(xiě)我的姓？”噢，不是吧，這個(gè)老師剛來(lái)就回答問(wèn)題呀？這時(shí)，老師叫了一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)，那個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了一個(gè)真假的假，我們都笑噴了。老師一邊笑一邊講：“這個(gè)假的意思是偽劣，我可不是偽劣產(chǎn)品哦！其實(shí)，我的賈是西貝賈你們記住了嗎？”“記住了！”
賈老師的教學(xué)方法也很特別，他用一個(gè)個(gè)小故事來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)道理。
又一次，老師給我們上《春聯(lián)》一課時(shí)，就講了一個(gè)謝競的故事，故事里有副對聯(lián)，我覺(jué)得很好玩：千年古樹(shù)為衣架，萬(wàn)里長(cháng)江做澡盆。故事了不光有一副對聯(lián)，還有一些對聯(lián)的小知識，比如：要字數相等、此類(lèi)相當等等。
這就是我的老師—賈老師。
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