【實(shí)用】班主任作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的班主任作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
今年我剛大學(xué)畢業(yè)，正式踏上了工作崗位，成了一名幼兒園教師，回顧我的學(xué)生生涯，給我留下深刻印象的老師并不多，但我的中學(xué)語(yǔ)文老師，也是我初一的班主任黃玉忠老師，卻對我的愛(ài)好、學(xué)業(yè)產(chǎn)生了重要的影響。
對于黃老師，他雖是我的班主任，但是對他的管理我并無(wú)多少印象，但是對他的課堂確實(shí)記憶深刻。
初見(jiàn)黃老師，其貌不揚，普通話(huà)一般，但可以確定的是他很年輕，有一種蓬勃的朝氣和野心，他有一雙小小的三角眼，但是眼小聚光，透露出嚴厲的光芒，他的一雙眉毛濃密上翹，像是一對伸直身體的毛毛蟲(chóng)。上的第一堂課，我記得是于漪的《為你打開(kāi)一扇門(mén)》，他在第一課中就透露出了他豐富的歷史文化知識，我聽(tīng)得津津有味，自此對語(yǔ)文課盼望至極。
在后來(lái)的每一堂課中，黃老師都會(huì )在黑板上寫(xiě)一首詩(shī)或者詞，解釋給我們聽(tīng)，他說(shuō)語(yǔ)文重在積累，我記得他當時(shí)寫(xiě)的最多的就是紅樓和三國里的一些詩(shī)，有些并無(wú)太大名氣，但是他覺(jué)得好的都會(huì )拿來(lái)分享，并且把詩(shī)詞中的故事講給我們聽(tīng)，黃老師曾說(shuō)，在他看來(lái)，世界上最美的一本書(shū)就是紅樓�，F在想來(lái)，我愛(ài)看紅樓和三國絕對是受他的影響。
由于黃老師給的課外內容太多，課堂內容一再壓縮，詞語(yǔ)默寫(xiě)等也不大管，導致每次考語(yǔ)文，我們班的分數都比較低，尤其在考課本上的內容時(shí)，分數普遍少很多，領(lǐng)導壓力，黃老師不得不改變自己上課的方式，可是他上課時(shí)還經(jīng)常講各種故事、歷史，但是自己意識到又很快拉回來(lái)，堅持幾天之后，黃老師對我們說(shuō)，他自己已經(jīng)形成那種講課的風(fēng)格了，一時(shí)半會(huì )兒改不掉，而且語(yǔ)文是長(cháng)期的積累，也需要課外的東西，所以他又回歸到他以前的風(fēng)格。
我喜歡上黃老師的課，喜歡他的獨樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格，雖然我并未取得多大成就，但是很高興在我學(xué)習的階段碰上這位良師。他對文學(xué)的熱愛(ài)也將對我產(chǎn)生永久的影響。
班主任作文 篇2
她，齊耳短發(fā)，烏黑的眉毛，大大的眼睛，個(gè)子高高的。她就是我的班主任――李老師。她什么都好就是太愛(ài)說(shuō)“重做”兩個(gè)字，天長(cháng)日久大家都在暗地里叫她“重做”班主任。
鏡頭一
“重做”這句話(huà)又在同學(xué)們的耳邊響起來(lái)。你猜怎么著(zhù)？原來(lái)有些同學(xué)做作業(yè)不認真，亂做一氣，字跡潦草，錯誤百出，李老師就叫他們重做。唉！他們真是沒(méi)記性，不知是第幾次遭此厄運了，同學(xué)們不敢反駁。只好自己重做了。當她們把重做好的作業(yè)交給“重做”班主任時(shí)，重做班主任的臉色立刻陰轉晴了，因為她們交上去的作業(yè)字跡端正了，答案也正確了。
鏡頭二
“重做”！哎呀！怎么又來(lái)了？我們可是費了九牛二虎之力才打掃干凈的呀！可李老師才不管這些呢，她覺(jué)得還沒(méi)達到她的標準，發(fā)現有的地方還有些不怎么看的見(jiàn)的小垃圾，于是把掃把又放到了我們的手中。唉！真是倒霉......
說(shuō)也奇怪，隨著(zhù)“重做”班主任不斷地找同學(xué)的“麻煩”，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，做事情也比以前認真多了。她說(shuō)“重做”的次數也少了。
這就是我的“重做”班主任！你覺(jué)得她怎么樣呢？
班主任作文 篇3
她長(cháng)得胖胖的，帶著(zhù)一副紫色的眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。一雙會(huì )散發(fā)出銳氣逼人的目光的眼睛，她就是我的班主任——顧老師。
顧老師上課非常嚴厲，她的那雙眼睛，讓很多想要做小動(dòng)作的人收回了手。有一次，我的同桌王文龍帶了一些玩具過(guò)來(lái)，在上語(yǔ)文的時(shí)候，我看他總是往抽屜里看，很顯然，他非常想摸摸他的玩具，我剛準備踢他一腳，突然，顧老師望著(zhù)他，眼睛里散發(fā)出憤怒的火焰，王文龍一回頭，看見(jiàn)了顧老師，立刻把手拿到了桌上。這時(shí)顧老師的目光才變得稍稍溫和了一些，奇怪的是，經(jīng)過(guò)顧老師的這一眼，王文龍這節課竟然再也沒(méi)有做小動(dòng)作，看來(lái)，顧老師的目光很銳氣逼人呀！
還有一次，是在發(fā)贈品的時(shí)候。那時(shí)候，別的班幫我們班抱來(lái)了一大袋子的買(mǎi)書(shū)的贈品，同學(xué)們都興奮不已，紛紛圍著(zhù)贈品左看右看，這時(shí)候，顧老師進(jìn)教室了，她看見(jiàn)那么多同學(xué)都圍著(zhù)贈品，非常生氣，但是她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直望著(zhù)那堆人，突然一個(gè)人一回頭，看見(jiàn)了顧老師，趕緊拍拍前面一個(gè)人的肩膀說(shuō)：“顧老師來(lái)了，趕緊回座位！”那些人聽(tīng)了，趕緊跑到座位上坐好了。
顧老師的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，只要看同學(xué)一眼，大家就已經(jīng)明白意思了。她在我們心目中是一個(gè)嚴格的老師，雖然嚴格，但是，我們都很喜歡她，因為我們懂得一句話(huà)：嚴師出高徒！
班主任作文 篇4
我們的班主任劉老師瘦瘦小小的個(gè)子，留著(zhù)短短的頭發(fā)，圓圓的臉像一輪潔白的月亮，說(shuō)話(huà)時(shí)總是笑瞇瞇的。
她有一雙會(huì )變的眼睛，她高興時(shí)，眼睛就瞇成一條線(xiàn)，她生氣時(shí)，眼睛睜得圓溜溜的。
她的聲音清脆響亮。上課時(shí)，她總是把課文講的生動(dòng)有趣，我和同學(xué)們特別喜歡聽(tīng)她講故事，他讓我們愛(ài)上了讀書(shū)，和書(shū)成了好朋友。
她有一雙靈巧的手，能在黑板上寫(xiě)出又工整有漂亮的字，就像書(shū)上印的一樣。正是在她的嚴格要求下，我的字也有了很大的進(jìn)步。
我們就像一朵朵小花，劉老師就像辛勤的園丁澆灌著(zhù)我們，培育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)！劉老師，我想對你說(shuō)：“我要好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答您！”
班主任作文 篇5
走進(jìn)校園，放眼望去，在一群著(zhù)裝風(fēng)格迥異的老師中有一位迷人的老師，她身形豐滿(mǎn)，因此看起來(lái)不算高，白皙的皮膚泛著(zhù)健康的光澤，一件檸檬黃的風(fēng)衣襯得她的皮膚白里透紅，高高的鼻子下嵌著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。
王老師對自己的工作非常負責任。每一學(xué)期，她都會(huì )把掃教室和清潔區的人分配一下。星期一早讀的時(shí)候，學(xué)校要檢查衛生，她就帶著(zhù)第一小組的學(xué)生去掃地，不一會(huì )兒，清潔區被掃得干干凈凈的。
上課的時(shí)候，王老師對我們說(shuō)：“你們先寫(xiě)大練習冊�！比缓笤诮淌依镛D了幾圈，走到了孫藝萌的位置旁，看見(jiàn)孫文藝萌有道題不會(huì )，王老師就站在她跟前，耐心地給她講，講了一遍后，王老師看到孫藝萌還有點(diǎn)不懂，又講了一遍，直到她懂了為止。
每一次上課，王老師都會(huì )用溫和的態(tài)度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)還有幾位同學(xué)沒(méi)上來(lái)，就等了一會(huì )兒，那幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑上來(lái)，王老師不但沒(méi)有罵他們，反而平靜地告訴他們：“以后上課來(lái)早一點(diǎn)�！彼麄兇诡^喪氣地走到自己的位置上坐下來(lái)。
王老師是同學(xué)們眼中獨具魅力的老師，是家長(cháng)們心目中負責任的班主任，有這樣一位老師陪我們度過(guò)美好的童年時(shí)光，是班上每個(gè)同學(xué)最大的幸運。
班主任作文 篇6
夏老師是我的班主任。
夏老師一定是練過(guò)千里眼。每次去上課，他從不拿書(shū)，頭微微晃，手輕輕拍桌子。經(jīng)典的例子，巧妙的比喻，獨特的解釋?zhuān)暾木毩暢尸F在我們眼前，縈繞在我們耳邊。有一次上課，一個(gè)同學(xué)懷疑老師解釋錯了，老師微微一笑。施施然打開(kāi)書(shū)遞給他，真的評分完美。學(xué)生們感到驚訝和欽佩。
夏老師一定練過(guò)無(wú)影手。每次下課后，他左手點(diǎn)一支煙，右手在作業(yè)本上劃來(lái)劃去，或勾住或交叉或圈住，來(lái)去匆匆，仿佛一疊作業(yè)一眨眼就改好堆在了桌角。這讓一開(kāi)始目睹這一“精彩場(chǎng)面”的課代表們大吃一驚，然后讓學(xué)生們在被介紹進(jìn)班級時(shí)嘖嘖贊嘆。
夏老師一定耳朵好，一定練過(guò)凌波微步。每次我們做眼保健操或者自習課，夏老師總是從后門(mén)悄悄走進(jìn)來(lái)，把我們逮個(gè)正著(zhù)�？粗�(zhù)我們這些郁悶的人，夏老師很得意:“有什么能騙我的？”后來(lái)我們在課堂上漸漸不說(shuō)話(huà)了。
在我看來(lái)，夏老師不僅擅長(cháng)武術(shù)，而且擅長(cháng)文學(xué)。
夏老師一定很熟悉四書(shū)五經(jīng)。每節課和團隊課，夏老師總是侃侃而談:“塞翁失馬，焉知非�！�，“你可以向過(guò)去學(xué)習，你可以當老師”，“弟子規矩，賢者培養，第一孝，第二信……”聽(tīng)了我們的點(diǎn)頭，覺(jué)得字字珠璣，句句有理，不禁暗暗佩服，感嘆。
夏老師一定精通莊子的理論，特別愛(ài)莊子的“無(wú)為而治”。他跟班干部說(shuō)了之后，班干部好像醒了。在班干部的帶領(lǐng)下，從第一面紅旗，第一次獲獎的成功，到第一次演唱會(huì )，第一次圣誕晚會(huì )的成功，我們一次又一次的獲得了勝利和喜悅，我們敬佩我們的老師。
像夏老師這樣的“武林高手”怎么能不要求我們這些無(wú)名小卒跪拜呢？
班主任作文 篇7
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的老師，但在我心目中，我最喜歡的老師，就是我的班主任張愛(ài)玲老師。
張老師的身材一般，個(gè)子可能有一百六十厘米。她長(cháng)著(zhù)一張光潔、嫵媚的臉。梳著(zhù)一頭卷發(fā)，披下來(lái)像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長(cháng)了一個(gè)略微向上翹的、線(xiàn)條優(yōu)美的小鼻子，仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情，變得更加顯著(zhù)了。長(cháng)著(zhù)一張紅潤的嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。
張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師，記得有一次，牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長(cháng)打了電話(huà)，可是牛佳宇的家長(cháng)電話(huà)不開(kāi)機。張老師就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了，才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師，我最喜歡的老師。張老師，我永遠不會(huì )忘了你的。因為你是一位關(guān)心別人、可愛(ài)的老師！
班主任作文 篇8
我的班主任是我的語(yǔ)文老師，她姓劉，是一位十分可親的女教師，也是一位在我們小學(xué)轉折點(diǎn)上的引路人。
劉老師性格溫和以柔克剛，從不輕易地懲罰學(xué)生。同學(xué)們犯錯了，她會(huì )溫柔地原諒他們，循循善誘，告訴他們哪里錯了。有一次，班級里的一位同學(xué)從家里偷拿了二十元錢(qián)，她家長(cháng)發(fā)現并告知了劉老師。我們大家都想，那個(gè)同學(xué)完了，偷錢(qián)是一種不好的行為，劉老師一定會(huì )很生氣的。因為，劉老師不希望同學(xué)們的道德有問(wèn)題。那位同學(xué)被劉老師請到辦公室后，我和一些同學(xué)偷偷地趴在辦公室的窗臺上偷看。雖然有一些“偷竊”味道，但我們還是忍不住去看。只見(jiàn)劉老師輕輕地拉著(zhù)那位同學(xué)的.手，慢慢地坐下來(lái)，和風(fēng)細雨地教導著(zhù)——。因為有玻璃的原故，我們聽(tīng)不見(jiàn)她們在說(shuō)什么。但從那位同學(xué)寫(xiě)滿(mǎn)羞愧的臉上，我看出了她深深地自責，相信她一定會(huì )改正的。
我們很喜歡劉老師。下課時(shí)，同學(xué)們爭著(zhù)幫劉老師拿課本、茶杯。我們這一群無(wú)知又可愛(ài)的孩子總圍著(zhù)劉老師轉個(gè)不停。劉健坤總是很大膽地說(shuō)“劉老師，我愛(ài)您！”每次想到這一幕，我忍不住偷偷地笑，從心底涌出一絲絲溫暖。
劉老師是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我們一些同學(xué)要參加作文比賽。為了更加準確地了解比賽規定和作文格式，劉老師辛苦地值班輔導我們。那天下午就要比賽了，劉老師把我們帶進(jìn)辦公室，一邊說(shuō)著(zhù)鼓勵我們的話(huà)為我們加油，一邊為我們削蘋(píng)果吃補充能量。我們開(kāi)心地吃著(zhù)蘋(píng)果，而劉老師則親切地注視著(zhù)我們。我吃完后抬起頭，目光正巧與那極溫和的目光對視。我敢說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)的最親切、最美麗的眼神了，那樣充滿(mǎn)關(guān)心、憐愛(ài)和欣慰。至今讓我念念不忘。
這幾天，同學(xué)景星辰和我說(shuō)劉老師真是貌美如花呀。我說(shuō)，這個(gè)詞是形容十幾歲小姑娘的，你用詞不當。雖然劉老師已經(jīng)四十多歲了，但在我們心中劉老師一直都是美麗的�；蛟S，劉老師在景星辰眼中真的像十幾歲的小姑娘一樣美麗呢。我們也衷心祝愿劉老師永遠年輕、美麗。
班主任作文 篇9
我的班主任宋老師，她鼻子尖尖的，有時(shí)鼻梁上還掛副老花鏡眼鏡，眼睛圓圓的，可就是看東西有點(diǎn)模糊，嘴巴甜甜的，總是能讓我們打起精神，最讓我們敬佩的是那對順風(fēng)耳，只要宋老師轉過(guò)去寫(xiě)黑板，總有同學(xué)說(shuō)小話(huà)，這時(shí)老師的耳朵就派上用場(chǎng)了，以光一般的速度，說(shuō)出是誰(shuí)在講話(huà)，使我們再也不敢說(shuō)話(huà)了。我和宋老師就有這樣的一件事。
20xx年的時(shí)候，我還不知到怎樣打掃廁所，宋老師給了我一次機會(huì )，讓以前的廁所主管教我怎樣[掃廁所，我一開(kāi)始不熟悉，結果不符合宋老師的要求，后面我繼承了廁所主管的位置，把廁所掃的一次比一次好，是宋老師這樣的慧眼，看中了我這樣的才能，所以才能讓我們班天天都得衛生紅旗。
20xx年也就是今年，在這學(xué)期，李添翼很頑皮，宋老師欲擒故縱，不采用對著(zhù)干的辦法，您說(shuō)：“隨你去！”想不到這一招可把李添翼愛(ài)學(xué)習的興趣給激發(fā)出來(lái)了，期中考試，語(yǔ)、數、外都考了優(yōu)！這就是宋老師教育有方的成果��！
宋老師，您是快滿(mǎn)五十歲的人了，但還是堅持不懈地教書(shū)，使您的頭發(fā)增添了許多銀絲，我曾記得宋老師有一句這樣的名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
班主任作文 篇10
一張溫柔的面龐，一雙明亮敏銳的眼睛，一個(gè)挺秀的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)總是頭頭是道，這，就是我們的班主任——吳老師。她呀，可是“粉面含窗威不露，丹唇未啟笑先聞�！眳抢蠋熓且晃缓吞@可親、十分關(guān)心同學(xué)的好老師。
記得在一天下午，老師正在專(zhuān)心致志地講著(zhù)課。突然，坐在第一排的胡云同學(xué)捂著(zhù)肚子痛苦的呻吟起來(lái)，真是“林暗草驚風(fēng)”��！老師發(fā)現了，就馬上停住話(huà)語(yǔ)，放下書(shū)本，疾步走到胡云桌前。她一邊輕輕地拍拍胡云的背，一邊關(guān)心地問(wèn)胡云：“胡云，你怎么啦？”“我……我肚子疼�！焙朴袣鉄o(wú)力的說(shuō)�！耙灰螂娫�(huà)給你的爸爸媽媽?zhuān)兴麄儊?lái)接你�！崩蠋熃辜钡恼f(shuō)。胡云痛苦地回答：“我爸爸媽媽都不在家里，一下子也聯(lián)系不上�！崩蠋熉�(tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“那好，我帶你去看醫生�！闭f(shuō)完，他轉過(guò)頭來(lái)對我們說(shuō)：“同學(xué)們我先帶胡云同學(xué)去看醫生，你你們在教室里認真復習一下剛才學(xué)習的內容�！闭f(shuō)完，就焦急萬(wàn)分的帶著(zhù)胡云去醫院了。
吳老師不但很關(guān)心同學(xué)，而且還十分幽默。
有一次，我們在朗讀第二十八課《彩色的非洲》的時(shí)候，一不小心把“巨蟒”的中“蟒”讀成了“網(wǎng)”。老師就微笑而又不卻幽默地說(shuō)：“大蟒蛇竟然變成一張大網(wǎng)啊�！边@幾句話(huà)逗得全班哈哈大笑，從此以后，我們再不敢粗細大意了，總得看清楚后再讀。不過(guò)有時(shí)這個(gè)壞毛病也會(huì )舊病復發(fā)，難怪古人說(shuō)“江山易改，本性難移�！辈贿^(guò)我以后一定會(huì )極力地克制自己，將這個(gè)壞毛病徹底鏟除。
老師，您的愛(ài)，像陽(yáng)光般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔，您是天下最偉大、最高潔的好老師。
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