【精品】教師作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的教師作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師作文 篇1

　　今天是教師節了，是報答老師的教育之恩的時(shí)候了。在這兩年來(lái)，各位老師教育了我們，像我們的父母一樣。我們也要報答老師。

　　今天早上，當我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現校園里有著(zhù)一種奇特的芳香，很多的同學(xué)手里都有著(zhù)一束鮮花，也有一些同學(xué)拿著(zhù)禮物。校園里的每一個(gè)老師走到哪里都會(huì )收到一束鮮花或者一個(gè)禮物，這些禮物都代表著(zhù)每個(gè)同學(xué)對老師的感恩之心。我們班也一樣的，當老師到教室時(shí)，一群同學(xué)涌了上去，把禮物交到老師手里，當然老師最希望的是我們都能夠好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)報答他們。當了解到老師的期待以后，我也相信自己能夠達到這樣一個(gè)目標，因為我知道成績(jì)才是回報老師的最好方式。最后，我也送了一束花給老師。

　　今天教師節可真是和以往的不一樣，感恩的心增多了不少。

教師作文 篇2

　　我們學(xué)校有五十多位教師，我最喜愛(ài)的是讀二年級時(shí)教過(guò)我的潘虹教師。

　　潘教師長(cháng)得胖胖的，戴著(zhù)一副黑框的近視眼鏡，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，潘教師很喜歡唱歌，就象一位明星歌手一樣，她的歌聲常常讓我們陶醉。

　　有一次，潘教師在上學(xué)的路上被一輛摩托車(chē)撞傷了，腿流了好多的血，可她還是堅持來(lái)到學(xué)校。一位教師看見(jiàn)了，連忙把她扶進(jìn)了辦公室里止血。我們班有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就跑到教室去告訴全班同學(xué)，于是，大家都十分擔心，全都跑去辦公室門(mén)口看。我也擠在人群中，我往辦公室里一看，嚇了一大跳，地上有許多血，潘教師座位旁的地上有許多棉花，可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘教師看見(jiàn)我們圍在門(mén)口，她忍著(zhù)疼痛對我們說(shuō)：“你們以后必須要遵守交通規則，注意安全，不要象教師一樣受傷了�！蔽液驮S多同學(xué)都聽(tīng)話(huà)在點(diǎn)了點(diǎn)頭，牢牢地記住潘教師給我們講的這句話(huà)。

　　此刻，我已經(jīng)讀三年級了，潘教師不教我了，可我想對潘教師說(shuō)：“教師，多謝你教給我知識，我不會(huì )忘記你的�！�

教師作文 篇3

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，假設沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你非常委倔，你總是默默的奉獻你的`一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)！祝您節日快樂(lè )！

教師作文 篇4

　　無(wú)涯學(xué)海中，我們會(huì )路過(guò)許多風(fēng)景，也許我們會(huì )就此流連不返，也許我們會(huì )繼續堅定信仰，而他只是風(fēng)景中的人，我們留下或者奔走并不會(huì )有太多取決于他，他只是在某個(gè)港簡(jiǎn)單地修訂一下我們的竹。

　　——題記

　　我曾看過(guò)許多新聞報道，關(guān)于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時(shí)選擇用身軀搭起一個(gè)生命的框架，原來(lái)人可以用這樣的姿勢離開(kāi)。這件事已經(jīng)有些遠了。

　　近來(lái)，聽(tīng)說(shuō)有一位幼兒園長(cháng)與襲擊孩子的歹徒搏斗，最終以身殉職，那是8、9月的事，他年終就要退休了，還有位在烈日下，推著(zhù)三輪車(chē)四處吆喝的最美教師不畏冷眼，為山里孩子收集窮書(shū)報。

　　可見(jiàn)老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛(ài)。

　　我剛上初中時(shí)，非常害怕這樣一位老師，說(shuō)話(huà)很橫，很?chē)烂C。有時(shí)候在走廊里打學(xué)生，鄰班的我們聽(tīng)得肝都顫兒。

　　因為他有白癜風(fēng)，學(xué)生們背后都叫他“老白”，我一開(kāi)始不理解“老白”的含義，還以為他就姓白。第一次和同學(xué)提起“白主任”，結果一片噓聲。

　　后來(lái)接觸多了，我發(fā)現他并不如想象中的那么“狠”。我們學(xué)校生活中的許多細節他都關(guān)注得面面俱到。而且為人幽默，經(jīng)常跟我們說(shuō)笑，當然，他對我們的毛病從不手下留情，堅決報以趕盡殺絕的態(tài)度。

　　因為我所在的是寄宿學(xué)校，人一多，話(huà)就多了，紀律就不好。所以午休時(shí)，他要照看一中午。晚上也要10點(diǎn)左右，等大伙都睡了他才睡，我們作為學(xué)生是“睡的比狗晚，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起，晚睡�！�

　　有一次，學(xué)生們午睡醒來(lái)后，我看見(jiàn)王主任在板床上小憩，也就一根雪糕的功夫，我看見(jiàn)他又在操場(chǎng)上訓人了，他就只能用吃一根雪糕的功夫來(lái)閉目養神。

　　我從未稱(chēng)他為老白，先前不敢，后來(lái)覺(jué)得不該。

　　他沒(méi)有用工資資助過(guò)貧困學(xué)生，也沒(méi)有過(guò)舍己為人，也許想都沒(méi)想過(guò)，太傳奇的東西不會(huì )發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動(dòng)，一定非得付出很多才顯得深刻，只要盡心就可以讓人很動(dòng)容。盡力做一件事，一天容易，一個(gè)月也容易，讓他堅定數十年的就是責任。

　　其實(shí)老師教給我們的東西往往比形式上多。

　　“美的風(fēng)景總喜歡無(wú)情的擱淺我們的堅定，當你因前方迂洄，要打退堂鼓時(shí)，你的某個(gè)轉念一想會(huì )告訴你，無(wú)論如何，那個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)人曾走過(guò)的征途，就是你的路，那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)法卸下包袱就是你的責任�！�

　　老師的鞭策和修正，并不能主導我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險，增一份海闊天空的希冀。

　　老師也是在為牛奶和面包工作的人，但有些東西，工資能表達，卻不能衡量，比如責任。他全部的苛責和教誨，都不只為我們能做更好和自己。

教師作文 篇5

　　一大早，同學(xué)們就到學(xué)校了。班長(cháng)帶領(lǐng)大家在課室里準備茶會(huì )，慶祝教師節。我們希望讓我們敬愛(ài)的老師度過(guò)一個(gè)難忘的教師節。

　　課室里的黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的“教師節快樂(lè )”，同學(xué)們也在課室里掛滿(mǎn)色彩繽紛的氣球和彩帶。桌子上擺滿(mǎn)了各種美味的食物。課室里彌漫著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。

　　茶會(huì )終于開(kāi)始了，只見(jiàn)班長(cháng)請了我們的級任老師—盧麗萍老師進(jìn)課室。盧老師一踏入課室，同學(xué)們便鼓掌歡迎。盧老師開(kāi)心得笑不攏嘴。班長(cháng)代表同學(xué)們致辭，并送上我們準備的禮物。這時(shí)，盧老師感動(dòng)得雙眼通紅。

　　大家在溫馨的氣氛下，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。

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