謝謝你老師作文500字3篇-寫(xiě)老師的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的謝謝你老師作文500字3篇-寫(xiě)老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
謝謝你老師作文500字3篇-寫(xiě)老師的作文1
在我的學(xué)習道路上，有很多幫助過(guò)我、教過(guò)我許多知識的老師，他們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。而給我留下印象最深刻的，是我現在的班主任——潘老師。她是我學(xué)習道路上最明亮的一顆星星。
潘老師個(gè)子不高，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，兩條彎彎的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，笑起來(lái)很好看。
潘老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。記得在剛開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課上，我正津津有味地聽(tīng)著(zhù)課，但是不知怎么地，我整個(gè)身子突然彎了下來(lái)。這時(shí)，潘老師突然回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我身子彎了下來(lái)，就用那雙明亮的大眼睛看了我一眼，好像在說(shuō)：“上課的坐姿要端正，怎么又忘了？”我立刻挺直腰板，坐得端端正正。以后我每次上課彎了腰都會(huì )立刻坐好，仿佛又看到了潘老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
潘老師的教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，總讓人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。潘老師講課時(shí)引人入勝，不論是分析課文還是講解詞語(yǔ)，都能講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。潘老師的朗讀也是娓娓動(dòng)聽(tīng)。四年級時(shí)，潘老師給我們上《我第一次抱母親》這一課，其中有一段是：我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數次抱我那樣。為了母親容易入睡，我將她輕輕地搖……我以為母親睡著(zhù)了，準備把她放到床上去�？墒�，我忽然看見(jiàn)，有兩行淚水從母親的眼角流下來(lái)……潘老師深情并茂地朗讀完這一段時(shí)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面。
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！比绻麤](méi)有了老師的教導，我們就成不了才。潘老師的教誨之恩，我終生難忘。值此教師節來(lái)臨之際，我衷心地想對您說(shuō)：“潘老師，謝謝您。祝您節日快樂(lè )！”
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跌倒時(shí)，有一雙扶持的手；岔道口，有一個(gè)引導的箭頭；挫折時(shí)，有幾句溫暖的話(huà)語(yǔ)；迷惑時(shí)，有一個(gè)肯定的回答；這，就是我的班主任賓詠荷老師。
記得有一次我參加學(xué)校未來(lái)之星競賽時(shí)，數學(xué)沒(méi)考好，看著(zhù)許多人都獲獎了，我垂頭喪氣，像一只泄了氣的籃球，打不起精神。賓老師發(fā)現后，便在下課后把我帶到了辦公室，問(wèn)我怎么啦。我把來(lái)龍去脈告訴了她，賓老師聽(tīng)完后，和我說(shuō)了許多，最后她說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，就是有點(diǎn)浮躁，只要你克服了浮躁的毛病，你就會(huì )成功�！睆霓k公室出來(lái)后，我沉重的.心一下輕松了，因為我知道怎么做了。后來(lái)我學(xué)習時(shí)，盡量沉下心來(lái)，認真細致地做題，果然有所進(jìn)步。
賓老師不僅是一個(gè)很有愛(ài)心的老師，還是一個(gè)很有耐心的老師。
她從一年級就開(kāi)始堅持寫(xiě)班級博客《我們的小苗圃》，幾乎一天一篇，從不間斷。每一篇博文都是她對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。她在博客里多次和我們說(shuō)“靜能生慧”的道理；她告訴我們考試考的是智慧和細心，但更重要的是細心；她說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，要我們多讀好書(shū)，希望我們都成為被書(shū)香浸潤的孩子；她告訴我們讀書(shū)有方法；她不僅關(guān)注我們的成績(jì)，還關(guān)注我們的成長(cháng)，她教我們成功的秘訣：要像鼴鼠一樣，不斷地挖通自己的道路！她還教了我們很多做人的道理；她說(shuō)“有準備的人永遠都是有機會(huì )的”！
小鳥(niǎo)能自由飛翔，要感謝廣闊的天空，苗圃里的小樹(shù)茁壯成長(cháng)，要感謝澆灌它的園丁，我能快樂(lè )成長(cháng)，當然要感謝給了我那么多關(guān)愛(ài)的賓老師！
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是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您——老師。
老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好的學(xué)生。程老師，我真的很感謝您！
記得有一次，李銘身體不舒服，是您把他送到辦公室里搽藥油。當時(shí)，您幫他涂抹藥油的情景，令我銘記于心。還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了。我本想站起來(lái)，但是我用盡全力也起不來(lái)。您看見(jiàn)了，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。當時(shí)我感覺(jué)像有一位天使伸出雙手，把我扶了起來(lái)。當時(shí)我的腳受傷了，不斷涌出鮮紅的血，您把我扶到辦公室，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)：“不要哭了，下次要小心一點(diǎn)�！边^(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“佳怡，腳還疼嗎？”我說(shuō)：“不疼，”其實(shí)還有點(diǎn)疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。
六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么困難，您都會(huì )與我一同面對。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。
老師，我再跟您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為“參天大樹(shù)”或是“低矮的灌木”，我都將以“生命的翠綠”，向您祝�！业睦蠋�！
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