我想當一名老師作文通用15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我想當一名老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我想當一名老師作文1
在我很小的時(shí)候，我就想要當一名老師了，那個(gè)時(shí)候總是想和一些小伙伴們一起玩老師同學(xué)的游戲，總是對批改作業(yè)和提問(wèn)以及在黑板上寫(xiě)字非常的感興趣，但是我現在已經(jīng)長(cháng)大了，我依然對教師這個(gè)職業(yè)抱有很大的期待和夢(mèng)想，但是原因卻不像小時(shí)候那樣簡(jiǎn)單了，我覺(jué)得教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，并且對我來(lái)說(shuō)也是我的初心和夢(mèng)想，我也會(huì )堅守住這份初心和夢(mèng)想。
首先我覺(jué)得我們國家非常需要很好的教育，國家實(shí)行科教興國戰略也有一段時(shí)間了，也獲得了不小的成就。我們的國家非常的重視教育事業(yè)的發(fā)展，因為教育是培養我們祖國的下一代，而祖國的下一代是我們祖國的未來(lái)，所以教育這一個(gè)行業(yè)是我們不可忽視的，我也想為這個(gè)行業(yè)做出一些貢獻，我想要幫助祖國去培養一些人才，繼續為祖國作出貢獻來(lái)。在我們的社會(huì )新聞上面，經(jīng)常會(huì )看到一些這樣的新聞，就是有一些老師非常的沒(méi)有師德去體罰學(xué)生，威脅學(xué)生，做出一些對學(xué)生的心理和身體健康產(chǎn)生危害的事情，每次看到這樣的新聞我都會(huì )想，如果我是一名老師，我肯定不會(huì )這樣做的，我不僅要非常的關(guān)注學(xué)生的身體健康和學(xué)習，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康及時(shí)的為他們去解決生活上面遇到的一些困難，我也非常熱衷于做這些事情，我認為學(xué)生的身體健康固然重要，但是心理健康也非常的重要。在教給學(xué)生們文化知識的同時(shí)，也要教給他們做人的道理，為他們樹(shù)立正確的三觀(guān)和優(yōu)秀的價(jià)值觀(guān)，讓他們對這個(gè)世界和生活充滿(mǎn)熱情，盡可能的去開(kāi)導一些經(jīng)常容易消極的學(xué)生，讓他們保持樂(lè )觀(guān)和擁有良好的心態(tài)，去面對生活上所遇到的一些困難。我想要當老師，還有一個(gè)很大的原因，是我非常喜歡學(xué)校的氛圍，覺(jué)得學(xué)校不會(huì )像社會(huì )和公司里面那樣需要很高的心境和人與人之間虛偽的相處，我認為受過(guò)高等教育的人大部分人都是比較有素質(zhì)的，所以我比較喜歡在這種良好的書(shū)香氛圍之下工作和生活。
我想當一名老師作文2
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開(kāi)始我就想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一幅很?chē)烂C的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì )有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，開(kāi)一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì )放過(guò)，我會(huì )讓他寫(xiě)反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機會(huì )了，還有第四次的話(huà)，我會(huì )通知他的家長(cháng)。不過(guò)一般我上不會(huì )輕易懲罰學(xué)生的。
我想，我真當上了老師的話(huà)，學(xué)生考試考的不好，我會(huì )在放學(xué)時(shí)間給學(xué)生補習一下功課。
總之，我想我真的當上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
我想當一名老師作文3
我有一個(gè)理想，不是當一個(gè)知識淵博的科學(xué)家；不是當萬(wàn)人矚目的明星：也不是當擁有美麗舞姿的舞蹈家；而是當一名老師。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯，我就想當一名傳授知識的老師。
為了實(shí)現夢(mèng)想，從現在開(kāi)始我應該更加努力，成為一名優(yōu)秀的教師。我要養成課前預習，課堂認真聽(tīng)講、做筆記，課后復習的好習慣。每周至少要寫(xiě)一篇日記或者作文，練習寫(xiě)作。每天要看一些有營(yíng)養的課外書(shū)，這樣既可以提高我們的寫(xiě)作水平，又可以提高我們的學(xué)習成績(jì)。另外，看課外書(shū)的時(shí)候，多摘抄一些好詞好句，積累起來(lái)，并運用在平常的寫(xiě)作中。還可以學(xué)習好文章的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作順序、各種修辭手法和描寫(xiě)方法，使文章的語(yǔ)言更生動(dòng)形象。
我還知道，讀書(shū)要堅持，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要想獲得成功，必須持之以恒。因為我深信一句名言：“有志者，事竟成�！�
假如我當上老師，我不會(huì )讓學(xué)生天天埋在書(shū)堆里，成為所謂的“書(shū)呆子”，成為高分低能的人。我會(huì )讓他們有更多的時(shí)間到大自然的懷抱中，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。因為我知道：?jiǎn)?wèn)題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。
假如我當上了老師，不管學(xué)校的條件多么簡(jiǎn)陋，我都會(huì )全身心投入到教育事業(yè)中，努力教好我的學(xué)生，教育他們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。因為，我的老師曾經(jīng)告訴過(guò)我：“泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文�！弊鲆粋�(gè)好人比成績(jì)好更重要。我要向我的漆老師學(xué)習：對工作一絲不茍，對我們無(wú)比關(guān)愛(ài)。
雖然，我知道當一名老師沒(méi)那么容易，也很累，但是我不怕！我要好好學(xué)習，天天向上！最后，我想對自己說(shuō)：“加油吧，你一定能行的！”
我想當一名老師作文4
人人都說(shuō)：“老師是一名辛勤的園丁，栽培著(zhù)千萬(wàn)朵祖國的花朵；人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽业睦硐胝钱斠幻蠋�。
我好想當一名老師！看著(zhù)老師正在辛勤地改著(zhù)我們的作業(yè)，我心中總會(huì )油然而生一種莫名的沖動(dòng)：我也好想當一名老師！那樣我就可以批改很多的作業(yè)，能讓我的筆跡留在各個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對學(xué)習不同的想法，不同的態(tài)度。
我好想當一名老師！那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習方法、精華知識傳授給同學(xué)們，教給同學(xué)們不同的學(xué)習方法和許多有用的知識。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺上，看著(zhù)下面幾十個(gè)渴望獲取新知的面孔，那時(shí)，我將會(huì )覺(jué)得很有成就感！
我好想當一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)粉筆字。那時(shí)，我的心里會(huì )充滿(mǎn)自豪!
我好想當一名老師！那樣我可以清楚地看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且我會(huì )鼓勵他繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，還會(huì )竭力協(xié)助他改正缺點(diǎn)。我還會(huì )根據他們個(gè)人不同的能力特長(cháng)，不同的喜好，適當地安排不同的班級職位，使他們的特長(cháng)和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。
我好想當一名老師！因為不管過(guò)了多么長(cháng)的時(shí)間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿(mǎn)童真童趣的言語(yǔ)中度過(guò)。每當自己教的學(xué)生考出好的成績(jì)，我總覺(jué)得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍！
我好想當一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂(lè )中度過(guò)這一生。
我想當一名老師作文5
每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學(xué)習才會(huì )更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂(lè )。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。
剛上一年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當一名教師是多光榮的事情��！我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他﹝她﹞們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國做貢獻。但是，我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒(méi)有教師，你們才不會(huì )有今天。沒(méi)有教師的指導，你們不會(huì )成為國家的棟梁之才。從那時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著(zhù)，奮斗著(zhù)！
實(shí)現這個(gè)理想，還要走很長(cháng)很長(cháng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過(guò)那段堅難的路！我知道實(shí)現這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì )實(shí)現。為了實(shí)現心中的理想，從現在開(kāi)始，就必須要從小怒力學(xué)習更多的文化知識，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認真聽(tīng)講，改掉不良的習慣，平時(shí)要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。
從小我特別的喜歡玩“當老師”的游戲，這個(gè)游戲對于他（她）們來(lái)說(shuō)，并不是什么，對我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當老師的偉大與樂(lè )趣。如果，當上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生；老師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著(zhù)那些調皮可愛(ài)的小花苗。
我相信我一定可以當一名人民教師的，我會(huì )為了我的理想而努力奮斗的！
我想當一名老師作文6
我想當一名老師，盡心盡責的去教導我的學(xué)生。我想用我的所學(xué)指引著(zhù)他們，讓他們找到屬于自己的人生。
當一名老師，是我從小就有的愿望。因為我的母親就是一名老師，在我的成長(cháng)道路上，母親對我的幫助是最大的。不管是在學(xué)習上，還是在生活上，母親都能在最恰當的時(shí)間點(diǎn)幫助我解答難題，幫助我走困難。
身為人民教師的母親，性子很溫和，待人待事都極為的.有耐心。母親的學(xué)生有很多，那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，有時(shí)候也會(huì )來(lái)家里給母親送上一束花，表達母親對他們的幫助。每當我看到這一幕的時(shí)候，我的心里就對老師這個(gè)職業(yè)升起了無(wú)數的敬意。我崇拜我的母親，更崇拜身為老師的母親。
我想當一名老師，我也希望未來(lái)的我能夠像母親一樣，給無(wú)數的學(xué)子提供幫助，為他們指點(diǎn)迷津。就好比現下的我，每次在學(xué)習的路途上失去了方向的時(shí)候，我都很渴望有人能夠幫助我一把，讓我重新找到前進(jìn)的方向。每當這個(gè)時(shí)候，都是老師及時(shí)出現，為我分析了我當下所存在的問(wèn)題，然后幫助我重新找到了目標。
我很感激這些及時(shí)出現在我成長(cháng)路上的老師，他們對我的幫助我都一直記在心里。在我成長(cháng)路上的這些老師中，當然母親給我的幫助是最大的，不過(guò)也有很多其他的老師給予了我不少的幫助。有時(shí)候我會(huì )想著(zhù)，若是有一天，我成為了當年那個(gè)為我指點(diǎn)迷津的老師，那么我會(huì )感到榮幸，也會(huì )感到很高興。因為我能夠明白當時(shí)候的我在老師的幫助下獲得了多么大的動(dòng)力，以及多么明亮的希望。
我想當一名老師，這是我心底里的夢(mèng)想。而我也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想一直向前，直到我實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。
我想當一名老師作文7
童年是幸福的，童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，童年有著(zhù)很多很多對理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著(zhù)自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當你發(fā)現自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì )感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì )用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話(huà)，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話(huà)。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì )把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì )帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì )照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì )讓他們認為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè )，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，我要用自己的知識來(lái)教一批學(xué)生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我想當一名老師作文8
誰(shuí)都會(huì )有自己的理想，也許會(huì )很偉大，也許會(huì )很渺小。春天含苞鮮花的理想就是綻開(kāi)自己的美麗笑容；在羽翼未滿(mǎn)的小鳥(niǎo)心中，理想就是能夠飛翔在蔚藍的天空；就連一只小小的飛蛾也有撲火的理想，那么，我的理想是什么呢？
我的理想就是當一名出色的老師。也許在很多人看來(lái)老師很普通。但在我心中，老師，是一個(gè)崇高的職位。老師，這個(gè)詞我們很熟悉。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃到現在成為博覽群書(shū)的大學(xué)生都離不開(kāi)老師的陪伴。在我們的這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學(xué)時(shí)，很調皮，常常在老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，說(shuō)，活潑是孩子的天性。過(guò)后仍然給我們認真地講課，教我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。那時(shí)我可能覺(jué)得沒(méi)什么，甚至覺(jué)得這都是老師應該的。但現在回頭想想，老師是多么偉大！
正如一個(gè)偉人所說(shuō)，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因為有老師的愛(ài)心澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢爛，稻麥的金黃。
我要當一名出色的老師。在學(xué)生有困難時(shí)幫助他，在他們灰心時(shí)鼓勵他，在他們遇到挫折時(shí)，告訴他們“失敗乃成功之母”。當然，有付出才有有收貨，實(shí)現理想不能只口頭上說(shuō)，要勤讀書(shū)，多思考。我還會(huì )每天堅持寫(xiě)日記，養成一個(gè)好的習慣。
鮮花通過(guò)自己努力扎根終于綻放；小鳥(niǎo)通過(guò)勤加練習自由飛翔在藍天；小小的飛蛾也通過(guò)不斷扇動(dòng)自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過(guò)勤加練習來(lái)實(shí)現自己的理想。加油！
我想當一名老師作文9
理想是我們展翅飛翔的翅膀，理想是我們行萬(wàn)里路的雙腳，理想是我們奮發(fā)向上的目標，理想是我們乘風(fēng)破浪的小船，理想是我們冬天里的太陽(yáng)。因為有了理想，我們的生活才變得更加豐富多彩。
每個(gè)人都有自己不同的理想，有的人想當一名制作美味的廚師，有的人想當一名家喻戶(hù)曉的作家，有的人想當一名為民服務(wù)的警察，有的人想當一名救人于水火之中的消防員，還有人想當一名救死扶傷的醫生……
而我的夢(mèng)想則是當一名傳授知識的老師。因為老師如一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；因為老師如一縷春風(fēng)，為我們吹散前方的陰霾；因為老師是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，最無(wú)私的奉獻。
我想當一名老師，因為老師是除了親人朋友以外給過(guò)我們最溫暖關(guān)懷的人；我想當一名老師，因為我也想為祖國培育棟梁；我想當一名老師，因為不求回報；我想當一名老師，因為我也想體會(huì )一下老師教育我們事倍感幸福的心情。
老師，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，自古以來(lái)，多少人將它完美的演繹了出來(lái)。老師對學(xué)生的感情有很多種，有的老師對同學(xué)有堪比親情的感情，有的老師對同學(xué)有朋友之間的友誼，唯獨沒(méi)有老師對同學(xué)有厭煩的感情。即使有時(shí)老師的言行會(huì )傷到同學(xué)的心，但是老師還是為了同學(xué)們好。
教師是一份神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠也抹不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也說(shuō)不完的人生哲理，心中有永遠也不會(huì )崩塌的高尚品質(zhì)。老師沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，沒(méi)有怨言，他們把良好的作風(fēng)，和優(yōu)秀的品行教給我們使我們終生受益。
想當一名老師的路上還會(huì )有更多的磨難，更多的阻礙，但我依舊不會(huì )退縮。
樹(shù)苗因為有了夢(mèng)想破土而出，最終長(cháng)成了參天大樹(shù)；溪流因為有了理想勇往直前，最終匯成大海；雄鷹因為有了理想劃破長(cháng)空，最終變成了空中的霸王，我們因為有了理想奮發(fā)圖強，最終也會(huì )有所成就。讓我們一起為了心中的理想而努力吧！
我想當一名老師作文10
理想是發(fā)電機，有了它生活才能有動(dòng)力；理想是調色板，有了它生活才能有色彩；理想是指路燈，有了它我們才不會(huì )在生活中迷失方向……每個(gè)人都有屬于自己的理想，但每個(gè)人理想都有所不同。我們如果沒(méi)有理想，沒(méi)有生活的動(dòng)力，沒(méi)有奮斗的目標，那么你的一聲就會(huì )平淡無(wú)味，而你的存在也將會(huì )變得沒(méi)有意義了。
我的理想是當一個(gè)教師，因為我覺(jué)得當一名好的老師其實(shí)并不容易，而我覺(jué)得老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我十分崇拜老師。這個(gè)理想的種子在我很小的時(shí)候就萌發(fā)了，如今已長(cháng)成參天大樹(shù)，支撐著(zhù)我的理想。如果我的理想實(shí)現了，我會(huì )讓呆木的學(xué)習變成孩子們的樂(lè )趣，我還會(huì )把我的知識毫無(wú)保留的傳授給他們。我不僅會(huì )把知識教給他們，我還會(huì )叫他們如何做一個(gè)好人，讓我的學(xué)生們擁有一顆仁慈之心和寬闊的胸懷。我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。我知道老師這項工作并不輕松，白天給孩子們上完課，當天晚上還要準備好第二天上課的資料，深夜要看好多次才能安心睡覺(jué)，但老師這么做都是為了孩子們的知識豐富而嘔心瀝血，這其實(shí)更加深了我這個(gè)理想沒(méi)有錯。
我的理想是當一名老師，當一名無(wú)私的老師。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學(xué)生，更要從一顆愛(ài)心感染學(xué)生，只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì )一步一步地邁向教師的道路，達到理想的境界！
我想當一名老師作文11
老師，多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。
如果我長(cháng)大當了老師，我會(huì )教育我的每一個(gè)學(xué)生，都學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做真人。課堂上，我要讓他們快樂(lè )地學(xué)習；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì )盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦�？荚嚽�，我也會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現它們有不良的行為習慣，我會(huì )及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負他們。
為了使我能夠實(shí)現夢(mèng)想，我為自己制定了以下奮斗目標：
第一：要有一個(gè)良好的思想品德。
當一名好老師，就要有一個(gè)良好的思想品德�，F在我就要尊敬老師，和同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會(huì )的問(wèn)題我要幫忙解答，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時(shí)制止。
第二，努力學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎。
要做老師，首先應該擁有豐富的知識�，F在我就要在課堂上認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，不會(huì )的問(wèn)題虛心向別人請教，爭取各科都取得優(yōu)異成績(jì)，做到全面發(fā)展。
第三，多讀書(shū)，不斷擴大知識面。
當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢(qián)多買(mǎi)一些對學(xué)習有益處的課外書(shū)，利用課余時(shí)間認真閱讀，不斷擴大知識面。
第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。
當老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時(shí)間打籃球。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要堅持不懈按照以上四點(diǎn)去做，我相信自己一定會(huì )當上一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。
我想當一名老師作文12
話(huà)說(shuō)想做一名老師其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，如果你不好好學(xué)習，不好好努力的話(huà)，那么，對你來(lái)說(shuō)就特別困難。
在我們每個(gè)人的心中，都有屬于自己的夢(mèng)想。有時(shí)想當一名醫生，有時(shí)想成為一名畫(huà)家，有時(shí)想當一名巡警……但是，我想當一名老師。
我覺(jué)得把教育變成了滿(mǎn)腹詩(shī)文的棟梁，就像果農把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成一棵棵大果樹(shù)。
人人都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。我并不是要夸獎，而是發(fā)自?xún)刃�，真心誠意的。雖然，我現在只是一名小學(xué)，但是，我渴望實(shí)現這一個(gè)夢(mèng)想。我知道，如果想實(shí)現，必須要好好學(xué)習，所以我一直為自己的理想在奮斗、拼搏。
夢(mèng)想是一朵神圣的花，純潔的心靈之花�；�，得需一個(gè)過(guò)程，它得發(fā)芽，長(cháng)葉，最后才開(kāi)花。夢(mèng)想就是這樣，首先需要有一個(gè)目標，然后再爸根扎深，最后之為努力奮斗。
夢(mèng)想在于個(gè)人的追求。為什么要說(shuō)出原因呢？因為夢(mèng)想是一個(gè)人的目標，只有有了目標才有可能做出一番事業(yè)。如果一個(gè)人連一個(gè)目標都沒(méi)有，整天懶懶的一臉沒(méi)睡醒的樣子，又怎么可能干出一番事業(yè)。
真正有目標的人才可能為祖國做貢獻，為社會(huì )做貢獻。如果只是想的話(huà)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)那樣也不行。所以同學(xué)們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去奮斗，去拼搏吧。相信自己，加油！
有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有1萬(wàn)個(gè)不好，我都會(huì )堅持。我一定要為人師表，做學(xué)生的好老師!
夢(mèng)想就像天使一樣，讓它飛翔，飛到你實(shí)現愿望為止。我相信夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現的。
我想當一名老師作文13
老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們采集甜蜜的碩果。
所以，在我的心里，有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：當一名合格的老師。但是，老師會(huì )那么好當嗎？答案是否定的。想做好老師，就要做到以下幾點(diǎn)。
一、知識淵博。當老師，是要去教導他人，如果我們沒(méi)有知識，那又如何去教導他人？想要知識淵博，就必須學(xué)好每一科，不要偏科。
二、多讀書(shū)，讀好書(shū)。每一個(gè)當老師的不會(huì )不希望自己的學(xué)生成績(jì)好，但是，好成績(jì)不會(huì )像大白菜一樣一找一大把。要想成績(jì)好，只能多讀書(shū)，讀好書(shū)。而老師自己要以身作則。
三、有一顆“初心”。為什么有的人成了明星、科學(xué)家和舞蹈家，有的人卻成為了強盜、小偷呢？就是因為他們沒(méi)有守護住自己的“初心”�！度纸�(jīng)》里有一句話(huà)：人之初，性本善。人在剛開(kāi)始的時(shí)候是最純真的，到后面因為種種原因被“金錢(qián)”和“美色”所蒙蔽了。所以，想要做一名合格的老師，就要教會(huì )自己的學(xué)生守住初心。
我想，等我當了老師，學(xué)生們的課堂將不再僅限于教室，而是大自然；我想，等我當了老師，學(xué)生們將不再為不善言辭而煩惱，而是侃侃而談，講出令人羨慕的言語(yǔ)。這是我的愿望，有時(shí)想想都覺(jué)得是多么的美好而幸福，所以我會(huì )牢牢地記住這個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想。
我也清楚地知道，想實(shí)現夢(mèng)想并不容易。在這過(guò)程中，或許會(huì )有挫折，或許會(huì )有失敗，或許會(huì )有傷心，但是，我相信：只要堅持，就一定能成功！老師這個(gè)理想將促使著(zhù)我前行，勇往直前，走向美好的未來(lái)。
我想當一名老師作文14
我好想當一名老師，把自己的知識無(wú)私奉獻給祖國的下一代。我會(huì )用獨特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識。讓他們感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
在我上第一堂課的時(shí)候，我會(huì )送給我的學(xué)生四個(gè)小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著(zhù)自己特殊的含義：巧克力會(huì )使人在沮喪的時(shí)候感覺(jué)舒服些；牙簽提醒孩子要能挑出別人的長(cháng)處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會(huì )增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著(zhù)自己的價(jià)值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會(huì )上好每一堂課，在課堂上給孩子們認真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方，我一定會(huì )仔細為他們講解清楚。課下，我會(huì )和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會(huì )給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時(shí)間耐心幫他們糾正錯誤�？傊�，我要讓我的學(xué)生上課時(shí)快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，下課開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護著(zhù)他們，用知識的源泉滋潤著(zhù)他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹(shù)，而我是園丁，我愛(ài)護著(zhù)他們，用知識的陽(yáng)光沐浴著(zhù)他們，我耐心地修剪著(zhù)枝杈，讓他們長(cháng)成祖國的參天大樹(shù)。
我好想當一名老師，把我的學(xué)生培育成祖國的棟梁。青春換來(lái)桃李香，當我桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，就是我收獲的季節，這是多么神圣的而偉大的職業(yè)��！
我想當一名老師作文15
我時(shí)常憧憬著(zhù)這樣一個(gè)畫(huà)面——我手中的畫(huà)筆在畫(huà)板上涂抹著(zhù)七彩，旁邊待著(zhù)一群可愛(ài)又活波的小天使們，我正在優(yōu)雅地他們傳授知識……
是的，我想當一名美術(shù)老師，我從小就熱愛(ài)繪畫(huà)。七彩的顏料是那么引人入勝，那么精妙神奇。興趣的驅使，后來(lái)我參加了漫國班。對美術(shù)有了更深的了解與感知。原來(lái)，藝術(shù)是來(lái)源于生活，但又高于生活。畫(huà)家所“涂抹的每一幅畫(huà)所蘊含的深意，都能通過(guò)“另一種更形象的形式直擊每個(gè)人的靈魂深處，比蒼白的文字更有影響力！畫(huà)里所涂抹的真、善、美，正在每個(gè)人的心中萌芽，為社會(huì )傳播正能量，讓直善、美住進(jìn)大家心！
俗話(huà)說(shuō)：真善美要從娃想那解起！祖國的小花骨兒需要也用藝術(shù)的養分去呵護成長(cháng)，讓他門(mén)的人生變得絢麗多彩，沁滿(mǎn)芬芳、而不是滿(mǎn)身銳刺！當美術(shù)老師的理想萌芽就此生根發(fā)芽！
前往理想的道路，必然有許多阻擋，此時(shí)，行動(dòng)則是最好階梯。
每天上學(xué)下學(xué)的路上，我注視著(zhù)旁邊向后倒退的一草一木，一棟樓一堵墻，每一點(diǎn)細節我都細細觀(guān)察，記在心中。漸漸地，我發(fā)現了：路邊的花有的含苞待放有的怒放，是不一樣的；路邊的草是隨風(fēng)搖擺的，不是像一根根刺一樣的；路邊的樓不一定是筆直的，稍微會(huì )有些棱角的……我覺(jué)得自己小有成就，便攤開(kāi)一張又一張畫(huà)紙，拿在紙上蹭蹭地畫(huà)起來(lái)，把我學(xué)到的、看到的、想到的統統畫(huà)下來(lái)！我要在紙上描繪出上下學(xué)時(shí)路邊美麗的風(fēng)景。
我堅信只要一步步積累，一步步在紙上蹭蹭地畫(huà)，始終能筑起通向理想的橋梁……
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