【熱門(mén)】我敬愛(ài)的老師作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我敬愛(ài)的老師作文，歡迎大家分享。
我敬愛(ài)的老師作文1
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)下鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。這就是我敬愛(ài)的老師——張老師。
張老師是我轉學(xué)過(guò)來(lái)，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來(lái)的時(shí)候是默默無(wú)聞的，別的同學(xué)問(wèn)我叫什么名字，我也是小聲的回答。在這個(gè)陌生的班級中，我沒(méi)有朋友，不敢與周?chē)耐瑢W(xué)交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒(méi)自信。在我轉過(guò)來(lái)的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時(shí)的我緊張的要命，周?chē)瑢W(xué)們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時(shí)不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來(lái)，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說(shuō)：“來(lái)，鼓起勇氣，大膽點(diǎn)!沒(méi)關(guān)系的!”頓時(shí)我感到體內流動(dòng)著(zhù)一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來(lái)，走向了講臺，結束了一場(chǎng)精彩的自我介紹。
還有一次張老師生病了，語(yǔ)文課遲遲沒(méi)有來(lái)。此時(shí)我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，張老師的背影突然出現在班級的門(mén)口，緊接著(zhù)，張老師走進(jìn)了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒(méi)有一的血絲;還有平時(shí)那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來(lái)的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來(lái)面對我們，是想讓我們不要為她擔心吧。在這節課上，同學(xué)們沒(méi)有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽(tīng)老師講課。我正認真地聽(tīng)著(zhù)老師那繪聲繪色的課時(shí)，忽然發(fā)現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著(zhù)講課的聲音也低了下來(lái)，在黑板上寫(xiě)字的手也不停地顫動(dòng)著(zhù)。突然老師雙手撐著(zhù)講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來(lái)。同學(xué)們互相看了看，都很擔心張老師……
過(guò)些日子，張老師的病漸漸地好了起來(lái)，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當老鷹，我們則是一群調皮、可愛(ài)的“小雞”。我們玩的好不樂(lè )乎!
您就像一朵純潔的百合，默默的開(kāi)放。既沒(méi)有茉莉花那濃郁的芳香，也沒(méi)有水仙花那瀟灑的風(fēng)韻;既沒(méi)有杜丹那華貴的盛裝，又沒(méi)有菊花那飄逸的氣質(zhì)。但您以自己獨特的美姿，創(chuàng )造了我心中一道最亮的光芒!
——我敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師作文2
追著(zhù)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)，我們邊跑邊哭。老師把頭從窗戶(hù)伸出來(lái)，大聲地對我們說(shuō)著(zhù)什么，而且揮動(dòng)著(zhù)手示意我們離開(kāi)，不要追了，危險。轉過(guò)彎道，汽車(chē)不見(jiàn)了，路上只留下飛揚的塵土，而我們卻在飛塵中哭了。
這是在我上小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的一幕。前一天，老師在語(yǔ)文課上告訴我們她要調走了，這是我們之間的最后一堂語(yǔ)文課，那一刻，我是多么的驚訝啊，課堂上老師很詳細地講著(zhù)課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……
那一年過(guò)“六·一”，性格內向的我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地表演節目，可是我就是不敢登上那個(gè)只有一米多高的舞臺，老師啊，是您，用溫暖的雙手把我牽上舞臺，并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊，您知道嗎，我的春天就在您一點(diǎn)一滴的關(guān)心里。
又怎能忘記大雨瓢潑的那一天，我要去中心學(xué)校參加數學(xué)比賽，可是，父母都不在家的我無(wú)助地在走廊里直哭。是您啊，我的老師，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師，您知道嗎，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……
下課鈴響了，您哭了，我們便都涌進(jìn)您的辦公室，含著(zhù)淚，默默地看您收拾自己的東西。那一刻，我們的心里是多么的著(zhù)急啊，我們多么希望您能留下來(lái)啊。
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)一切可以讓老師留下來(lái)的話(huà)語(yǔ)。我把每一次考過(guò)試的卷子舉到老師的面前，“老師，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，您就不能教完這學(xué)期再走嘛?”老師把我拉進(jìn)懷里哭了，我們都哭了……那一夜好長(cháng)啊，那一晚，我一夜未眠。
第二天，我早早起來(lái)到學(xué)校去送老師，同學(xué)們都圍在校門(mén)口來(lái)接老師的車(chē)子周?chē)�，她一次又一次重復�?zhù)鼓勵我們的話(huà)，她微笑著(zhù)，但她的聲音是哽咽的，她的眼眶里含滿(mǎn)了淚，的笑幾乎讓我們內心強忍的淚水奪眶而出，但我們還是忍住了，因為我們說(shuō)好的，大家都不許哭。我們要在老師離開(kāi)的時(shí)候，把最堅強的一面展現給她。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，可我們還是忍不住追了上去，我們追著(zhù)，喊著(zhù)，直到汽車(chē)看不見(jiàn)了，我們都哭了……
您就是我小學(xué)三年級時(shí)的班主任盧俊芳老師，至今想起，我依然很懷念你您教我們學(xué)習的歲月，更難舍難那份恩情，老師，您知道嗎，您才是我生命中最可愛(ài)的人。
我敬愛(ài)的老師作文3
我永遠忘不掉的，是我最敬愛(ài)的老師——薛老師。
一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張嘴巴，這就是我的老師，當然她還有著(zhù)豐富的知識。
薛老師的知識淵博，對語(yǔ)文教學(xué)研究很深，她上課時(shí)旁征博引。薛老師總會(huì )根據不同課文的意思，面容從而改變。最重要的是，她總會(huì )全神貫注地講，所以同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內容之中，繪聲繪色地引導我們進(jìn)入語(yǔ)文的海洋，盡情地歡樂(lè )！
有一次，老師喊我上來(lái)一下。老師輕聲地對我說(shuō)：“陳燁，你的握筆姿勢不對呀！要改過(guò)來(lái)�！�
“知道了……”我答道。
回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握個(gè)筆嗎，要多簡(jiǎn)單有多簡(jiǎn)單，哼！”
媽媽看出了我的心思，拍了一下我的肩說(shuō)：“握筆很重要，不管你寫(xiě)得再好，不會(huì )握也是不行的！”
我從這點(diǎn)可以知道老師用心良苦啊，薛老師還會(huì )像父母一樣關(guān)心我們。
薛老師會(huì )在危急時(shí)刻幫我們出主意，冬天老師會(huì )用下課時(shí)間，帶我們去跑一會(huì )兒步；夏天，老師會(huì )讓我們一樹(shù)下涼快一會(huì )兒……
薛老師，我會(huì )記得你的關(guān)愛(ài)和用心良苦，我會(huì )永遠記得你！
我敬愛(ài)的老師作文4
老師是辛勤的園丁總在不停地呵護花草的成長(cháng);老師是春天的雨露滋潤在小草發(fā)芽。老師默默奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生前進(jìn)的路。是老師為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里汲取更多的財富。
兩年來(lái)，有好多老師都帶我去過(guò)知識的海洋，可我最喜歡的老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每天都笑容滿(mǎn)面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，被黃老師發(fā)現了，黃老師用她那嚴肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了，這樣會(huì )影響你的學(xué)習。我記住了黃老師的話(huà)。從此以后，我認真聽(tīng)講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習，遵守紀律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。
現在，她離開(kāi)我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她啊!但她和藹的面孔和親切的話(huà)語(yǔ)卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。我敬愛(ài)的黃老師，我們相信您會(huì )回來(lái)再繼續教我們的，我們相信您會(huì )讓我們在這這留下更多的笑聲
我敬愛(ài)的老師作文5
從古到今，老師，都是我們最敬愛(ài)的人，他們如慈母般，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們；又如園丁般，照料著(zhù)我們；還如同蠟燭般，燃燒自己，照亮我們的未來(lái)。老師，永遠值得我們尊敬。在我的記憶中，有一位老師，她讓我明白了，老師是比春蠶、比蠟燭更可敬的人。
記得那是四年級的時(shí)候，也是我剛從分部轉到本部的第一個(gè)學(xué)期（我的學(xué)校有兩個(gè)校區）。一進(jìn)校園，我眼前的一切都是新的：新的教室，新的同學(xué)，新的老師。在我的記憶中，每個(gè)老師為了樹(shù)立自己威嚴的形象，都會(huì )給新來(lái)的學(xué)生一個(gè)下馬威�？墒�，您卻不同。
您那雙大而明亮的眼睛，如同黑暗中的星辰，閃閃發(fā)光；您那溫柔的語(yǔ)調，如同天邊吹來(lái)的暖風(fēng)，輕輕的，柔柔的，讓人情不自禁地放下緊張的心；您那雙經(jīng)常握粉筆、皎白修長(cháng)的手，讓我浮想翩翩。
那是一個(gè)中午，我剛打掃完衛生，就打響了上課鈴，我錯過(guò)了中午看書(shū)的時(shí)間，心里十分不甘�？墒�，您已經(jīng)來(lái)了，按常理，上課不能看書(shū)，可是，那一本書(shū)對我的誘惑，如同一只小魚(yú)對花貓的誘惑一樣，我感覺(jué)心中就像有一只貓爪在撓著(zhù)。我見(jiàn)您正在全神貫注地寫(xiě)板書(shū)，并沒(méi)有注意到我，我便偷偷地打開(kāi)了那本書(shū)，放在課桌下偷偷地看。最開(kāi)始，我還十分警覺(jué)，不時(shí)用眼角的余光瞟一瞟您，可是，后來(lái)，我就漸漸沉浸到書(shū)里了，與書(shū)中的主人公一起笑，一起哭，一起玩耍。
就在這時(shí)，一只白嫩的手落在了我的筆記本上，像突然棲在枝頭的白鴿。天��！是老師，您那細長(cháng)的手指壓在我的本子上，我本以為有一場(chǎng)暴風(fēng)雨要降臨，于是，我乖乖地把書(shū)放在桌上，低下頭�？墒�，您卻只是輕輕說(shuō)了一句：“做好筆記！”然后就走開(kāi)了。我的臉又紅又燙，我明白，您是不想讓我當眾出丑，所以才沒(méi)有當場(chǎng)批評我。
到了下課，您把我叫到跟前，對我說(shuō)：“學(xué)習是你自己的事，不是我的，你只有好好學(xué)習，以后才能找一個(gè)好的工作，才能有高的工資，才會(huì )有幸福的生活。如果你不好好學(xué)習，那么，以后就只有做低等的事，不會(huì )受人尊重。所以說(shuō)，現在好好學(xué)習，你才能為以后的事業(yè)打好基礎�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，我感到一陣陣的暖流涌上心頭。老師，您是最懂我的，您是最了解我的，您比春蠶比園丁比蠟燭更讓人感動(dòng)，您就是我最喜愛(ài)最難以忘懷的老師－－萬(wàn)老師。
我敬愛(ài)的老師作文6
在小學(xué)6年的時(shí)光在校園的.每個(gè)角落里都有我們每一個(gè)人的成長(cháng)足跡，從1年級父母把我們送進(jìn)小學(xué)，從小學(xué)1年級的牙牙學(xué)語(yǔ)，到6年級的表達能力清清楚楚，是您教我們讀書(shū)。寫(xiě)字做人的道理，您就像幸勤的園丁，是您用汗水澆灌著(zhù)我們，是您用畢生的心血哺育著(zhù)我們，就像我們的媽媽一樣陪伴我們成長(cháng)。每一次我們生病了你都會(huì )照顧我們關(guān)心我們，我們成績(jì)下滑了你會(huì )鼓勵我們而不是打擊我們你都會(huì )說(shuō)百分之99是來(lái)自努力與付出，百分之1是天才智商，你也會(huì )說(shuō)只要付出了就會(huì )有收獲，這6年來(lái)有多少快樂(lè )也有悲傷你都是與我們一起渡過(guò)，畢業(yè)那天校園里充滿(mǎn)了哭泣聲，應為我們都很舍不得這個(gè)地方應為這個(gè)地方有我們的快樂(lè )與悲傷每一件事都是值得我們去回憶，校園的黃角樹(shù)也添加了歲月的年輪白發(fā)也爬滿(mǎn)了你的頭，我們一天天在長(cháng)的，您卻一天天在變老，我們跨入初中時(shí)代離開(kāi)小學(xué)的生后了，以后可能在初中的學(xué)校會(huì )看不到您的背影，也不可能聽(tīng)您講課聲了，但我永遠記得我小學(xué)老師是您，能做您的學(xué)生是我的驕傲也是我的榮幸，我希望我以后也會(huì )是您的驕傲而不是恥辱，歲月的年輪同時(shí)也增加了我們的感情在這里我說(shuō)聲謝謝您老師，您為我的付出我刻骨銘心。
我敬愛(ài)的老師作文7
在我模模糊糊的印象中，她的個(gè)子又瘦又矮，梳著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下，鑲著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還有那高挺的鼻子和紅紅的小嘴巴，她就是我幼兒園的曾老師。
曾老師非常當老師當得非常認真負責。記得有一次，曾老師教我們數字從一數到一百，其他小同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)曾老師講解，而我卻聽(tīng)不懂，只是看著(zhù)曾老師的嘴巴一張一抬，看著(zhù)曾老師小黑板發(fā)呆沒(méi)過(guò)一會(huì )，曾老師的講完了，她開(kāi)始輪流抽考同學(xué)數數。眼看曾老師馬上就要抽到我了，我心里非常緊張。我想象著(zhù)曾老師會(huì )有多么生氣，肯定會(huì )被罰站的------我越想越害怕，心一秒能跳一百下�！拜喌侥懔�，璇璇�！痹蠋煹脑�(huà)把我從想象中拉了回來(lái)。
我只好硬著(zhù)頭皮一五一十地告訴曾老師她講的知識我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)懂�？烧l(shuí)知，曾老師并沒(méi)有罰我站，也沒(méi)有批評我，只是又重新更加詳細地講了一遍。我發(fā)現：曾老師的嗓子沙啞了、眼睛疲倦了。于是，我也開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)曾老師講。
這一次，我聽(tīng)到專(zhuān)心極了，過(guò)了很久很久，曾老師終于講完了，我也終于懂了，這下曾老師才放心。
我敬愛(ài)的老師作文8
黃老師是我們新一任副班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。
黃老師很溫柔，她的頭發(fā)不是很長(cháng)，卷卷的有一種小清新的親切感。黃老師的鼻梁上架了一副眼鏡，要知道眼鏡也是一種時(shí)尚。黃老師并不需要精心打扮，就能有一種別出心裁的感覺(jué)。
黃老師對我們也很好，雖然看上去有點(diǎn)兇兇的，但是你們知道她笑起來(lái)是多么的燦爛！黃老師是個(gè)會(huì )動(dòng)腦筋的人，比如，用怎樣的方法，我們就會(huì )認真聽(tīng)課。黃老師最后決定用印章來(lái)鼓勵我們。有了印章就是不一樣，全班同學(xué)四十二雙大眼睛緊緊盯著(zhù)黃老師手上的印章，而且回答問(wèn)題也積極了許多。黃老師，您是不是會(huì )變魔法呀，怎么這印章比靈丹妙藥還靈呢？
黃老師的課堂上，多了印章，頓時(shí)多了一寸陽(yáng)光。有了陽(yáng)光，課堂上也充滿(mǎn)了生機和童趣！課堂上最有趣的就是小品表演了，不同的人物，不同的聲音，各有各的風(fēng)采。英語(yǔ)課上的一分一秒都很寶貴，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)就像一個(gè)和諧的大家庭一樣。
這就是我們的黃老師。
我敬愛(ài)的老師作文9
每天讀當家日記本、選當家都是老師主持的，而一次偶然的機會(huì )讓我過(guò)了一把老師癮。
周三早晨，楊老師有事出去了。一天中，群龍無(wú)首怎么行，如果讓我班的調皮大王知道了今天又沒(méi)有當家，楊老師又不在，一定把尾巴翹得半天高。所以她把選當家和讀當家日記本的任務(wù)交給昨天的當家——我。
早晨，我走上講臺，讀起了當家日記本，朗讀對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，不久便順利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一個(gè)難題：選當家。這個(gè)難題使我一籌莫展，應該怎么選呢？我想起了楊老師選當家的情景，就依樣畫(huà)葫蘆吧！先讓同學(xué)舉手推選，同學(xué)十分踴躍，但能被選上的到不多，一個(gè)同學(xué)選了一位，馬上就有反對。過(guò)了好久，只有徐晨“金雞獨立”。只見(jiàn)她不停地揉著(zhù)腳，也許是太酸了，坐了一會(huì )兒，又站起來(lái)。終于大浪淘沙，選出了四位當家，還要淘汰一位，經(jīng)過(guò)同學(xué)的表決，潘佳偉抱憾淘汰，請主管喜洋洋授牌后，我如釋重負。
劉老師大大表?yè)P了我，但我得到的不只是表?yè)P，我還得到了經(jīng)驗和自主的磨練，為將來(lái)的獨立打下基礎。
我敬愛(ài)的老師作文10
我有一位語(yǔ)文老師，她姓鄒，我們大家都叫她鄒老師。鄒老師有一蓬烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙水靈靈的大眼睛。眼睛下有一個(gè)鼻子，鼻子的鼻梁很高，鼻子下有一張會(huì )批評我們，教育我們的嘴。一笑起來(lái)，好看極了。鄒老師對我們很重視，不過(guò)，偶爾也會(huì )和我們發(fā)生一些矛盾。但每次發(fā)生矛盾后，媽媽都會(huì )開(kāi)導我。鄒老師對工作也很負責。有一次，上課鈴一響，我們大家都進(jìn)了教室。鄒老師還不來(lái)，平時(shí)老師都準時(shí)進(jìn)教室。所以，班長(cháng)帶著(zhù)我們大家讀書(shū)。過(guò)了許久，老師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“各位同學(xué)，不好意思，我有點(diǎn)事情�！鄙险n時(shí)，老師的脖子很啞。后來(lái)我們大家才知道老師生病了。你看，從這件事就可以看出老師對我們的關(guān)心。鄒老師也很關(guān)心我們，班里有那位同學(xué)生病了，或那里不舒服，她像媽媽一樣地關(guān)心我們，并馬上打電話(huà)給家長(cháng)，通知他孩子不舒服，讓他接去看一下，直到家長(cháng)把孩子接走了，鄒老師才能安心地上課。
鄒老師對我們的關(guān)心無(wú)微不至，她像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，所以，我敬愛(ài)鄒老師。
我敬愛(ài)的老師作文11
她是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
有一次，我的手摔倒了。
我去辦公室交作業(yè)。
她就問(wèn)我手怎么了，嚴不嚴重，我說(shuō)沒(méi)事。
還有一次，我的書(shū)忘記帶了，被她知道了，她就叫我去她的辦公桌上那一本去看，我就去拿了，結果我把她的書(shū)亂涂亂畫(huà)，被她發(fā)現了，但他并不生氣，也沒(méi)有罵我，只跟我說(shuō)了一句，以后不可以再這樣了。
從三年級就教過(guò)我，四年級就沒(méi)有了，不過(guò)她五年級又教到了我，別提那時(shí)候，我有多開(kāi)心了，我很喜歡她。
但她現在已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校教書(shū)了，可惜啊。
如果，她有空可以來(lái)學(xué)�？纯次�，我會(huì )告訴她老師我很想你，你以后有空一定要多來(lái)看看。
因為這是最后一個(gè)學(xué)期了。
這位老師就是郭麗花是我的英語(yǔ)老師，如果她看到了，我會(huì )很開(kāi)心的，可惜這是不可能的。
我敬愛(ài)的老師作文12
敬愛(ài)的段老師：
您好！
是您，給了我一把充滿(mǎn)智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟通往成功的大門(mén)！是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！
時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著(zhù)我的心田
一個(gè)夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的炙烤著(zhù)大地，連往日鮮艷而充滿(mǎn)活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學(xué)校廣播里傳來(lái)噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現尸體，現還不知是哪班，請各班任課老師清點(diǎn)人數！
原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門(mén)前出現一個(gè)熟悉的身影��！原來(lái)是肖老師！只見(jiàn)您滿(mǎn)頭大汗，焦急的眼神，緊皺著(zhù)眉頭，還不停的喘著(zhù)粗氣，我心想：肖老師不是正請著(zhù)病假嗎？再說(shuō)今天下午也沒(méi)有您的課��！只聽(tīng)見(jiàn)您一進(jìn)門(mén)就急匆匆的問(wèn)道：人數到齊沒(méi)？直到清點(diǎn)人數，確認到齊了后，肖老師您才松了一口氣。
此時(shí)此刻，我深深的感受到：蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔憂(yōu)。忙碌這句話(huà)蘊藏的真正內涵！
記得還有一次春天的小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著(zhù)歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了。��！好痛！我自言自語(yǔ)道。起來(lái)后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉！這可怎么辦��！眼看著(zhù)就要上課了，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒(méi)辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向學(xué)校走去。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)您在講臺上焦急的轉來(lái)轉去，還在不停聯(lián)系著(zhù)家長(cháng)，到處打聽(tīng)我們的下落。當您看見(jiàn)我們后，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話(huà)里，蘊含著(zhù)老師您對我們那無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)！
老師，您的愛(ài)像一條美麗的彩虹，不出現在天空也不出現在雨后，而出現在我們心中，默默的教會(huì )我們做人的道理！老師，您的愛(ài)像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因為有汗珠的滋潤，我們才會(huì )綻放得如此燦爛！老師，您的愛(ài)像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤著(zhù)一顆顆稚嫩的心！
敬意，總是與日劇增，感激，隨著(zhù)歲月增長(cháng)！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂(lè )，永遠平安！
您的學(xué)生：杜思宇
我敬愛(ài)的老師作文13
我最敬愛(ài)的老師是我們的班主任（同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師）——尼老師。尼老師雖然很?chē)绤�，但又非常和藹可親，而且書(shū)教得也特別的好。上課也非常有意思，很有趣，老師那有趣的語(yǔ)言，可以點(diǎn)燃起我們對這篇文章的興趣。就算是一篇我不怎么感興趣的文章，聽(tīng)了老師那生動(dòng)又有趣的語(yǔ)言，就可以讓我對這篇文章感興趣，怎么樣？是不是很神奇呢？老師講課不僅講課有趣，而且還很細心，就像是對待自己的家一樣細心、仔細。
班里沒(méi)有什么了，總是老師給全班同學(xué)做榜樣，然后同學(xué)們就紛紛的把東西都帶來(lái)了，讀到這兒，你是不是覺(jué)得我們和老師好像很默契��？沒(méi)錯，我們和老師就像是親人一樣，很有默契。而且，在老師和全班同學(xué)的努力下，教師、走廊和分擔區總是干干凈凈的。
老師為了全班同學(xué)都生病了，我記得有一次，老師還是帶著(zhù)病，來(lái)學(xué)校給我們講課的，老師對每個(gè)同學(xué)都很細心。如果全班49名學(xué)生是幼芽的話(huà)，那么老師就澆灌我們的園��；如果全班49名同學(xué)是即將要飛翔的小鳥(niǎo)的話(huà)，那么老師就是呵護我們的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)蝗绻覀內?9名同學(xué)是小樹(shù)苗的話(huà)，那么老師就是為我們乘涼的大樹(shù)�？傊蠋熓俏易钭罹磹�(ài)、最最喜歡的老師，在這里我要向老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦啦！”
我敬愛(ài)的老師作文14
教師節到了，在所有的老師都被祝福的時(shí)候，我自然地想起了我心中最敬佩的一個(gè)人——劉老師。
那是我剛上六年級的時(shí)候，我們換了一位新班主任，她就是劉老師。起初我看這位老師沒(méi)什么特別之處，就是紀律特別嚴，這使我們開(kāi)始的時(shí)候都非常畏懼這位老師，生怕犯一點(diǎn)兒錯誤。
后來(lái)我發(fā)現這位老師特別“神”，因為只要我一犯錯，老師便會(huì )立馬出現在我面前。那時(shí)我一直在思考：老師究竟是從哪兒出來(lái)的呢？記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑鬧了半天，有位同學(xué)蹲下來(lái)喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“幸虧老師沒(méi)看到，不然可要倒霉了！”他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到老師就站在他的背后！其中有兩位同學(xué)看到了老師后，便笑了起來(lái)，他說(shuō)道：“笑什么啊，不是嗎，這班主任，真是……”“真是什么��？”老師問(wèn)道，他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，接著(zhù)老師的話(huà)說(shuō)：“真是……��！”他回頭一看，見(jiàn)是老師，立刻意識到，又要接受老師的“再教育”了！
接下來(lái)的日子里，我漸漸發(fā)現這位老師課教得也特別好，而且和藹可親，才短短幾個(gè)月，我們的感情就已經(jīng)很深了，相處得很融洽，在那樣的班級里，我們都身心愉悅，同學(xué)們的成績(jì)提高的很快，大家都非常喜歡這位老師�？删驮谶@時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：
有兩個(gè)非�？蓯旱耐瑢W(xué)（之后才認為的）犯了錯誤，對老師的批評不滿(mǎn)，竟告訴家長(cháng)說(shuō)老師打了他們！家長(cháng)找到學(xué)校吵鬧，弄得教學(xué)秩序一片混亂，校領(lǐng)導多方調解無(wú)效，他們還揚言要上告，無(wú)奈學(xué)校只好把老師開(kāi)除了！
老師走的那天晚上，刮著(zhù)大風(fēng)，沒(méi)有月亮。十一點(diǎn)多，老師要走了，我們班的同學(xué)都跑了出來(lái)，有的同學(xué)只穿了一條單褲和一件外衣，凜冽的寒風(fēng)吹得他們瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬��！同學(xué)們全都哭了，老師也哭了，我們流淚啊流淚，挽留啊挽留，不在場(chǎng)的人是絕不會(huì )理解我們此時(shí)的心情的。
可老師還是走了。
當事情弄清楚老師再被請回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)不教我們了。
這個(gè)寒假期間，我們都去看望了老師，有人要轉好幾次車(chē)，有人要步行好幾里路，但我們都走了下來(lái)……
往事如風(fēng)，許多事過(guò)去后便成為了歷史，但這一頁(yè)在我心中永遠也抹不去，永遠，永遠……
教師節到了，您的學(xué)生在默默地祝福您，老師，我永遠的老師！
我敬愛(ài)的老師作文15
微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)輕輕吹翻了幾頁(yè)紙，風(fēng)忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個(gè)不平靜的夏天即將到來(lái)，只是突然想起去年那個(gè)夏天以及我最敬愛(ài)的老師。
那是我最失落的時(shí)期，壓抑沉悶的時(shí)期，上個(gè)學(xué)期我的成績(jì)一落千丈，我就是個(gè)落后的失敗者，因為害怕落后，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進(jìn)到了他的班級。
我決定重新開(kāi)始，每天都以好心態(tài)比以前更努力，我始終堅信新的月考后我一定會(huì )進(jìn)步。
他是我們班級的班主任，每天中午來(lái)查班的時(shí)候，見(jiàn)到我一人翻著(zhù)數學(xué)作業(yè)本做著(zhù)，便輕輕站在我耳邊說(shuō)道：“把作業(yè)帶到我辦公室�！�
那一次之后，我每天都到他的辦公室學(xué)習，中午太困了就讓我回去。我問(wèn)他為什么要到辦公室做作業(yè)，他說(shuō)因為教室里面熱，他們睡覺(jué)關(guān)掉電風(fēng)扇，你做作業(yè)熱得心就靜不下來(lái)。
我內心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過(guò)淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動(dòng)，我在心里告訴自已：一定要考好！
他是生物老師，所以中午復習生物，他便教我，非常耐心。
我向他說(shuō)出以前的事，說(shuō)出了我以前總是不夠認真，現在后悔了，知道努力了。他卻對我說(shuō)：放心，來(lái)得及，千萬(wàn)要堅持下去！
就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵自已，那一學(xué)期，我的成績(jì)有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自已的堅持與努力，更感謝班主任。
他是個(gè)外地人，記得有個(gè)中午他的妻子來(lái)看他，這個(gè)不擅言語(yǔ)的男人只是紅著(zhù)臉，加快步伐跑下樓。
班上的同學(xué)們都開(kāi)他的玩笑，逗他說(shuō)：“老師，把師母帶上來(lái)�！彼┬Σ煌�，只是回復了一句：“你們把學(xué)習搞上去就行了�！蓖瑢W(xué)們笑個(gè)不停，因為他平時(shí)總是一個(gè)人坐在樓下的石座上，翻著(zhù)女兒和妻子的照片，而當他的妻子來(lái)了的時(shí)候，他只是笨拙的笑，我想，那時(shí)候的他，是幸福滿(mǎn)足的。
“人要學(xué)會(huì )改變！”這句話(huà)他常常對我們說(shuō)，所以始終銘記于心，因為我們都要學(xué)會(huì )成長(cháng)。我最敬愛(ài)的老師，我會(huì )像您一樣：笑著(zhù)接受生活，面對生活的困難。
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