【推薦】班主任作文錦集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的班主任作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
今天，我要給大家介紹我的班主任。我想大家可能會(huì )問(wèn)我為什么我要介紹我的班主任。這是因為，我們班的班主任在我們三年級的時(shí)候，就換了一個(gè)班主任，并且在他教我們的三年里，我們還一起發(fā)生了一些事情。
我們的班主任，個(gè)子高高的，瘦瘦的，背有一點(diǎn)駝，從遠處一看，就好像是一個(gè)小老頭子。不過(guò)這還不是最大的問(wèn)題。我們的班主任最大問(wèn)題就是在一雙水汪汪的大眼睛上加了一個(gè)近視眼鏡。并經(jīng)，眼睛是通往心靈的窗口，如果帶了一副近視眼鏡，就好比是在通往心靈的窗口上，加了一個(gè)防盜窗。因此，在這三年里，我們和班主任老是吵吵鬧鬧，我想可能是因為是班主任的心靈窗口上加了一個(gè)防盜窗的原因。
不過(guò)，即使是班主任的眼睛上加了一個(gè)防盜窗，但是在有的時(shí)候我們卻也是相處的十分好。
就想在我們六年級上冊的時(shí)候，我們學(xué)校組織我們去新沙島野炊。在野炊中，我們班主任是忙里忙外：一會(huì )在這里幫同學(xué)生活;一會(huì )在這里幫同學(xué)做飯;一會(huì )在這里幫同學(xué)撿柴火……而且，班主任還帶著(zhù)一個(gè)用報紙做的帽子，看起來(lái)就好像是一個(gè)游刃有余的廚師。不過(guò)，雖然班主任是忙里忙外的，但在有同學(xué)飯做好了之后，就會(huì )第一個(gè)讓徐老師(我們的班主任姓徐)來(lái)品嘗，并提出意見(jiàn)。所以，在這次的野炊里我們是相處的十分快樂(lè )。
因此，我可以得出一個(gè)結論：我們的班主任雖然對我們十分苛刻，但在娛樂(lè )的時(shí)候好像是一個(gè)小孩子一樣。不過(guò)，我現在已經(jīng)六年級下冊了，在過(guò)十六周左右就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我的同學(xué)們和老師了。所以，我還是有一點(diǎn)舍不得我們的四眼班主任。
班主任作文 篇2
我們班每天都享受著(zhù)四季生活。問(wèn)我為什么？就得問(wèn)問(wèn)我們班的班主任王老師了。
一、春暖篇
星期一，新的一天，陽(yáng)光明媚，我進(jìn)入了班里。班里已經(jīng)被同學(xué)們打掃的干干凈凈了。老師也顯得格外溫柔。我們和老師一起吃著(zhù)早點(diǎn)，老師笑了，笑得非常燦爛，像一株剛開(kāi)的玫瑰花，奪人眼球。
二、夏日篇
別看王老師外表溫柔甜美，內心卻非常開(kāi)放。上課時(shí)那聲音，隔壁班都能聽(tīng)到，那動(dòng)作，可以跟李小龍比拼了，那表情，拍電影的都可以下崗了，真叫“火辣辣的熱情��！”真想買(mǎi)一個(gè)小風(fēng)扇。
三、秋涼篇
周三，數學(xué)課上自習，數學(xué)老師讓同學(xué)在黑板上抄了題。我們都抄完了，也寫(xiě)完了，有幾個(gè)同學(xué)就起哄了。一分鐘后，教室里可熱鬧了。但誰(shuí)也沒(méi)有注意有一雙眼睛正在盯著(zhù)他們。班主任像鬼一樣從后門(mén)冒了出來(lái)，說(shuō)：“喲，剛剛數學(xué)老師讓抄題的時(shí)候怎么那么安靜呀，看來(lái)還得再抄點(diǎn)起題了，不聽(tīng)話(huà)的人出去掃地�！鳖D時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
四、冬寒篇
教室里，王老師那雙像針一樣的眼睛盯著(zhù)教室里的所有人，我們連頭也不敢抬一下，看見(jiàn)那一疊疊作文本，知道等一會(huì )就有不好的事情要發(fā)生。
這就是我們的班主任，熱情又冷酷的老師。
班主任作文 篇3
從幼兒園到現在，我敬佩的老師有很多，但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。
白老師既嚴厲又親切，白老師您有時(shí)罰我站在后面聽(tīng)課，我不會(huì )責怪您的，是您把知識傳授給我，是您把我帶進(jìn)了文學(xué)的世界，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
又一次，我上課無(wú)精打采。突然，我聽(tīng)到了下課的鈴聲，興奮極了，終于可以趴在桌子上休息了。這時(shí)，老師發(fā)現了我無(wú)精打采的樣子，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō):“我難受�！崩蠋煼畔铝俗约旱墓ぷ�，把我帶到了她的辦公室，給我測量體溫。結果我發(fā)高燒了，老師您急忙給我媽媽打電話(huà)，媽媽把我接走了。
這就是我最敬佩的老師——白老師。
老師在我們心中威信最高，每一個(gè)人都有自己最敬佩的老師，而我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師，孫老師。
每次見(jiàn)到孫老師都感到十分親切，孫老師上課時(shí)繪聲繪色，做任何事從不偏心。
孫老師為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，給我們每四個(gè)人分成一組，每周每人各寫(xiě)一篇日記，這樣讓我們可以互相交流，對寫(xiě)作非常有好處，而孫老師每天都要批改日記，所以他工作的事務(wù)增加了很多，但他從不叫苦，還高興地說(shuō)：“一份辛苦一份回報，我帶三二班一分鐘也要對你們負責任�！�
孫老師對我們的關(guān)愛(ài)和照顧無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，所以，在我心中最敬佩的是孫老師。
班主任作文 篇4
從我上小學(xué)到現在，有許多個(gè)老師教過(guò)我，但我今天要寫(xiě)的是我三年級的班主任---胡老師。
胡老師教學(xué)認真，從不缺課。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老師在給我們講課時(shí)，暈倒在講臺上，我想；胡老師應該是太勞累了吧，她應該休息幾天了。第二天，我們班上的同學(xué)都在議論：不知胡老師病好了沒(méi)有？有的同學(xué)提出建議：要不我們大家湊點(diǎn)錢(qián)去看看胡老師去？我們全班同學(xué)聽(tīng)了都連連贊成。于是，全班同學(xué)都忙乎起來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現在了教室門(mén)口，那就是---胡老師。同學(xué)們都感到十分驚訝，胡老師今天早上還在醫院打針，今天怎么又來(lái)上課了？這時(shí)，胡老師面帶笑容走上講臺，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，請大家打開(kāi)課本，今天我們來(lái)學(xué)習第十二課（七色花），胡老師用緩慢的音調吧七色花講得那么生動(dòng)，我們都隨著(zhù)珍妮做了一次奇異的旅行。這時(shí)，我掃試了一下周?chē)�，同學(xué)們都在聚精會(huì )神的聽(tīng)課，就連那些平時(shí)愛(ài)搗亂的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。忽然，胡老師的臉色蒼白，腿在發(fā)抖，扶著(zhù)教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了講臺上�！昂蠋煛薄昂蠋煛薄嗤瑢W(xué)叫著(zhù)離開(kāi)了座位，有的扶起老師，有的去叫校長(cháng)，急急忙忙吧老師送進(jìn)醫院。
每當想起胡老師，一種崇敬的感情在我心里涌動(dòng)，她真是我的好老師��！
感謝她用七色花的花瓣打開(kāi)了我們童年想象的翅膀，感謝她用行動(dòng)交會(huì )了我們做人我敬業(yè)的道理，我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪！
班主任作文 篇5
在我的生活里，影響我的人有很多，但是說(shuō)到影響我最深的人一定就是她了，他的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都在激勵著(zhù)我，我永遠也忘不了─許秀妃老師。
她是我三、四年級的班主任，她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個(gè)一如往常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來(lái)的時(shí)候我們總是會(huì )像排演過(guò)般回到座位上，老師有很兇嗎？沒(méi)有；她長(cháng)得很恐怖嗎？一點(diǎn)也不，那為什么我們會(huì )這么乖呢？其實(shí)是因為老師很會(huì )“講道理”，如果要跟她辯論的話(huà)，大家馬上退避三舍，就是因為這一點(diǎn)，她就變成影響我一生最深的人了。
我們剛進(jìn)三年級的教室時(shí)，就像還沒(méi)被馴服過(guò)的小猴般，吵得人不可開(kāi)交，老師之前就已經(jīng)警告很多次了，但是沒(méi)有任何人在聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)，有天老師忍無(wú)可忍了，便教訓了我們一番，縱然如此，還是有不少人會(huì )在上課時(shí)把頭轉到一旁偷偷講話(huà)。以前的我也常常跟其他人在上課時(shí)傳紙條、偷講話(huà)，直到有一次，我被抓到在課堂講話(huà)，但老師并沒(méi)有馬上批評我，反而把我叫到一旁，開(kāi)導一番。當時(shí)老師的一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)：“如果現在不認真的話(huà)，以后想認真也來(lái)不及了�！彼v完這句話(huà)后，就像一棒打醒正在睡夢(mèng)中的我一般，從此，這段話(huà)深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發(fā)向上，也不再在不該講話(huà)的時(shí)候講話(huà)了。
經(jīng)過(guò)那次事件后，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，彷彿有如神助般，有這樣的進(jìn)步，真的得感謝老師對我的諄諄教誨。
班主任作文 篇6
升入初三了，學(xué)習任務(wù)也比平常的多了起來(lái)，每天都會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習任務(wù)，當然與我們有著(zhù)相同任務(wù)的那就是我們的班主任了，因為年齡已經(jīng)到了五十歲，頭發(fā)變的花白了，但他依舊是我們班第一個(gè)到的人，每天站在門(mén)口等待著(zhù)我們。
記得有一次因為生病，早上起來(lái)的有點(diǎn)晚，所以到學(xué)校了就已經(jīng)八點(diǎn)半了，我以為遲到了半個(gè)小時(shí)，班主任肯定不會(huì )站在門(mén)口了，誰(shuí)知當我看到門(mén)口有一個(gè)人的時(shí)候，我非常的吃驚，因為不要想，那肯定是我的班主任了，看到我走來(lái)，他或許看到了我的臉色不是太好，趕緊問(wèn)了問(wèn)怎么了，而我也說(shuō)身體有點(diǎn)不舒服，他趕忙帶我來(lái)到了校醫院，陪著(zhù)我打點(diǎn)滴。這件事讓我記憶深刻，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，除了我的父母，對我那么好的人竟然是我的班主任。
如今初中已經(jīng)時(shí)段快要過(guò)完了，我也要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校去其他的地方求學(xué)，但我永遠不會(huì )忘記他，我的班主任。
班主任作文 篇7
朱老師是我們全校最年輕的一位班主任老師，她梳著(zhù)短發(fā)，白凈的臉上總是掛著(zhù)微笑。
她和其他的老師一樣，對學(xué)生認真負責。但是她做的幾件事，給我的印象特別深刻，令我對她肅然起敬。
我們班轉來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，因為不適應這里的環(huán)境，所以跟不上學(xué)習進(jìn)度。老師一方面讓我們“一對一”地幫助他們，另一方面還利用業(yè)余時(shí)間來(lái)為他們輔導。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，幾個(gè)新同學(xué)的學(xué)習都有了進(jìn)步。
老師把我們當成自己的.孩子，對我們非常關(guān)心。為了我們，她堅持不要孩子，把全部的精力都用在了我們身上。我和同學(xué)都為她的精神所感動(dòng)。
老師不但在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也對我
們關(guān)懷備至。記得一次我發(fā)燒了，媽媽只顧著(zhù)照顧我，忘了跟老師請假。在上第二節課時(shí)，朱老師打來(lái)了電話(huà)：“吳雨蒙同學(xué)怎么了，為什么沒(méi)來(lái)上課?”媽媽說(shuō)我發(fā)燒了。朱老師著(zhù)急地問(wèn)：“她沒(méi)事吧?”媽媽說(shuō)“吃了藥，睡著(zhù)了�！碑斘也『蒙蠈W(xué)時(shí)，老師怕我又生病，所以讓我和值日生換一換，間操別出去了，并讓我到辦公室去，把我落下的課程給補上了。
老師象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。我長(cháng)大以后也要當一位象朱老師一樣的老師。
班主任作文 篇8
有一種久違的體驗叫感動(dòng)，人世間一點(diǎn)一滴的愛(ài)聚集起來(lái)，可以溫暖多少人的心。我的生活中也有一位給我溫暖、陪伴我成長(cháng)的人——我的班主任景麗霞老師，她給了我許多鼓勵和快樂(lè )。
景老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)在說(shuō)你真棒。開(kāi)學(xué)時(shí)，我很羞怯，上課時(shí)從來(lái)不敢舉手。景老師發(fā)現了，就點(diǎn)名讓我發(fā)言。我慢悠悠地站起來(lái)，低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)。景老師在旁邊不斷地鼓勵我，循循善誘，溫柔地注視著(zhù)我。在打了好多內心戰后，我終于鼓起勇氣，把心里的想法說(shuō)了出來(lái)�！耙院笠赂乙恍�，大膽地說(shuō)出自己的想法�！本袄蠋熞贿呅�，一邊對我說(shuō)。從此每一節課我都積極舉手發(fā)言，慢慢地，我的膽子越來(lái)越大，朗讀越來(lái)越出色，語(yǔ)文成績(jì)也有了很大提高。
一次偶然的機會(huì )，我寫(xiě)了一篇《五好少年》的作文稿，寫(xiě)得特別認真，心里沾沾自喜：一定能被評上�？墒墙簧先ピS久都沒(méi)有消息。很快我就把這件事情拋到腦后。突然有一天，景老師在晨會(huì )上給我頒發(fā)了獎狀，竟然是上次參賽作文獲得了一等獎，我看著(zhù)景老師，她的眼神里都滿(mǎn)滿(mǎn)的都是欣慰與驕傲。我心里樂(lè )開(kāi)了花。后來(lái)才知道，景老師反復修改了那篇，這才有了這張獎狀。謝謝您，景老師！
景老師不光在學(xué)習上時(shí)刻監督鼓勵著(zhù)我們，更會(huì )像媽媽一樣關(guān)心疼愛(ài)我們。記得有一次，天氣涼颼颼的，班上的調皮大王李相傳卻只穿了一件薄薄的襯衫。早上，景老師一進(jìn)班就注意到了，立刻快步走到他身邊，一把拉起他的手，一邊反復撫摸，一邊責怪：“你怎么回事，天氣這么涼，你才穿這么點(diǎn)，感冒了怎么辦？”一向天不怕地不怕的李相傳頓時(shí)臉上紅紅的，害羞起來(lái)。這樣的景老師，就是我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻不疼愛(ài)著(zhù)自己的孩子。
許許多多的感人場(chǎng)景都深深印刻在我的心中，也印刻在同學(xué)們的心中。景老師，謝謝您，用耐心陪伴我們學(xué)習，用關(guān)心陪伴我們成長(cháng)，我們愛(ài)您！
班主任作文 篇9
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們入睡后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀律。當您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。班主任，您的每一天都在為阿我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
班主任，您像路燈，照我們勇往直前，班主任，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。班主任，我們想您，更由衷地感謝您！
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