老師笑了作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師笑了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師笑了作文1
自從上了高年級就很少見(jiàn)到老師笑過(guò)。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)��！為此我們多次在日記上寫(xiě)道：“老師，請您笑一笑”，可是，老師卻不讓我們滿(mǎn)足這一小點(diǎn)點(diǎn)愿望。
一節班會(huì )課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學(xué)生是不是好學(xué)生，老師是不是好老師，衡量的標準是什么？是成績(jì)，是分數。也就是說(shuō)，成績(jì)一天不提高，老師就一天露不出笑容。
自那以后，就再也見(jiàn)不到我們班的同學(xué)出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學(xué)習。那時(shí)，同學(xué)中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容，這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是，我們更努力了。
那一天，老師終于笑了。那天，同學(xué)們來(lái)領(lǐng)成績(jì)�！罢Z(yǔ)文36人上90，數學(xué)28人上90，英語(yǔ)......”“全年級第一！”一陣陣笑聲歡呼聲傳來(lái)。那些膽大的學(xué)生高呼：“老師，您該笑了！”這時(shí)，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。
那燦爛的笑容真美......
老師笑了作文2
在教我們語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、英語(yǔ)這幾門(mén)課程中的老師，只有教我們的英語(yǔ)的劉老師對我們最嚴了。
我們的英語(yǔ)老師很愛(ài)“罵人”，不過(guò)倒是經(jīng)常把我們“罵的笑了”。比如說(shuō)吧：上次老師正在領(lǐng)讀新學(xué)的單詞，可有一個(gè)同學(xué)不看書(shū)卻是在看其他地方。這不，被老師逮了個(gè)正，老師大發(fā)雷霆，吼道：“單詞在哪單詞在你媽鞋里！”接著(zhù)，老師停了大約10秒，而同學(xué)都在下面悄悄地卻不敢發(fā)聲的笑。
而今天卻不同了。下午，風(fēng)刮得很大，就連小小的沙子刮到臉上都覺(jué)的生疼。第二節課，風(fēng)仍在"呼——呼——"地吼著(zhù)。老師講完了，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)很大，便笑著(zhù)說(shuō)；"聽(tīng)，妖怪來(lái)了！”頓時(shí)，我們哄堂大笑，我看見(jiàn)老師也笑了……
劉老師，我真希望您天天笑口常開(kāi)，讓我們天天見(jiàn)到您那燦爛的笑容呀！
老師笑了作文3
自從上了高年級就很少見(jiàn)到老師笑過(guò)。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)��！為此我們多次在日記上寫(xiě)道：“老師，請您笑一笑”，可是，老師卻不讓我們滿(mǎn)足這一小點(diǎn)點(diǎn)愿望。
一節班會(huì )課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學(xué)生是不是好學(xué)生，老師是不是好老師，衡量的標準是什么？是成績(jì)，是分數。也就是說(shuō)，成績(jì)一天不提高，老師就一天露不出笑容。
自那以后，就再也見(jiàn)不到我們班的同學(xué)出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學(xué)習。那時(shí)，同學(xué)中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容，這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是，我們更努力了。
那一天，老師終于笑了。那天，同學(xué)們來(lái)領(lǐng)成績(jì)�！罢Z(yǔ)文36人上90，數學(xué)28人上90，英語(yǔ)......”“全年級第一！”一陣陣笑聲歡呼聲傳來(lái)。那些膽大的學(xué)生高呼：“老師，您該笑了！”這時(shí)，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。
那燦爛的笑容真美......
老師笑了作文4
這學(xué)期，我的進(jìn)步非常大。尤其是練字，就這樣，老師也就對我刮目相看！
我去改練字的時(shí)候，戎老師就會(huì )對我微微一笑。我看見(jiàn)戎老師在對我笑，我也是會(huì )對戎老師微微一笑。
這星期，戎老師叫我去辦公室去吃艾餃。下課了，我先洗好手，然后去辦公室。戎老師先給了我一只艾餃，然后在叫我站在旁邊吃，還對我說(shuō)：“不用太著(zhù)急，慢慢地吃�！蔽乙豢谝氯�，嗯，真是太好吃了。又過(guò)了一會(huì )，戎老師說(shuō)：“你要不要喝水�！蔽壹泵卮鹫f(shuō)：“不用了�！钡掷蠋熡謴墓褡永锬贸隽艘恢槐�，幫我倒好水，給我喝，還對我說(shuō)：“慢慢地喝，這水有點(diǎn)燙�！闭f(shuō)完，戎老師便坐下了，她又看了看我，還對我笑了笑，我也對戎老師笑了笑。后來(lái)，戎老師還對別的班級的老師說(shuō)了我的事情，比如：上一次的秋季運動(dòng)會(huì )，，我跑步的時(shí)候。還有上次三八婦女節的時(shí)候，我送給了戎老師一份小小的心意。
戎老師的微笑是那么燦爛，只要戎老師對我好，我也會(huì )用我的成績(jì)去回報她。
老師笑了作文5
記得有一次考試，我們全班考的得不是特別理想，而且還有的同學(xué)大部分題都沒(méi)做，所以老師生氣了。
從那以后我們都刻苦學(xué)習，加強鍛煉。
第二次考試的時(shí)候，我們全班都考了滿(mǎn)分，老師笑了，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，眉毛彎了起來(lái)，雙手放在講臺上。她笑的是那樣美，那樣甜。
窗外，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著(zhù)，小花和小草都挺直了腰板，小蝴蝶飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“加油，加油吧！”
我永遠不會(huì )忘記老師的那次笑，因為她笑的是那樣美，那樣甜。老師的笑鼓勵我們好好學(xué)習，天天向上。我們也要努力學(xué)習，讓老師笑。希望老師天天笑，也鼓勵我們好好學(xué)習。
老師笑了作文6
在我的記憶中，我們的何老師從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，不管上課還是下課總是關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，只是讓我們學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
記得一次我們考數學(xué)，同學(xué)們都認真地復習，生怕考不好被老師罵�？删驮谀翘煜挛�，老師卻帶著(zhù)笑容來(lái)到教室對大家說(shuō)：“同學(xué)們這一次考得不錯�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了臉上充滿(mǎn)了快樂(lè )，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一塊，紛紛地議論著(zhù)；有的高興地跳了起來(lái)；還有的同學(xué)說(shuō)：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來(lái)，老師笑了�！蔽腋吲d地對同桌說(shuō)：“快看老師笑了，老師終于笑了�！蓖瑢W(xué)們都目不轉睛地注視著(zhù)老師那張鋪滿(mǎn)笑容的臉。老師你從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，今天難道是你看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jì)才笑的嗎？我覺(jué)得不是，你是為了我們的學(xué)習有了進(jìn)步才開(kāi)心的。我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)和快樂(lè )，也許這就是老師的笑容。
老師，您笑了！
我真希望您以后能天天笑，那一次，您笑的很燦爛，笑得很溫暖！
老師笑了作文7
上課了，我們坐在板凳上，帶著(zhù)對開(kāi)學(xué)的喜悅，滿(mǎn)懷著(zhù)對知識的渴望，安靜地等待著(zhù)謝老師。老師來(lái)了，她微笑地說(shuō)“上課”，微笑地看著(zhù)我們，微笑地問(wèn)候“同學(xué)們好”。我的心里更添了一份喜悅。我想：謝老師為什么笑呢？而在這個(gè)問(wèn)題的后面，也涌現出了許多答案：因為謝老師見(jiàn)到了休息了一個(gè)暑假的我們；因為我們升了一個(gè)年級，又長(cháng)高了，也懂事了；因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)自信的笑容，有了自己的目標，一天天地進(jìn)步。
老師的笑像春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤著(zhù)我們的心田；老師的笑像陽(yáng)光，鼓舞著(zhù)我們快快長(cháng)大；老師的笑像大海，一次次包容著(zhù)我們，伴隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大。我們四八班的同學(xué)和謝老師，就像相親相愛(ài)的一家人，互相幫助，團結友愛(ài)，每天都和老師一起歡笑，一起走向燦爛的明天。
老師笑了作文8
曹老師為什么會(huì )笑呢？因為我們在運動(dòng)會(huì )的迎面接力賽中取得了第一名的好成績(jì)，所以曹老師笑了。
這次運動(dòng)會(huì )開(kāi)在秋假里。運動(dòng)會(huì )這一天，操場(chǎng)上人山人海，人聲鼎沸。進(jìn)行了一個(gè)個(gè)項目，輪到最后最激動(dòng)人心的`一個(gè)項目，那就是接力跑。一聲令下，我們班的第一個(gè)小個(gè)子壽智耀像離弦的箭一樣飛奔出去，大家都在為自己的班加油、喝彩。在熱烈的歡呼聲中，我們班的最后一棒李曉舟第一個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)。曹老師為我們感到高興，笑了。
幸虧我們之前和其他兩個(gè)班做過(guò)一次練習，那次我們輸了，這次真正的賽跑我們總結了上次的經(jīng)驗，既沒(méi)有摔跤，也沒(méi)有掉棒，接棒都接得特好。不過(guò)，在中途四2班本來(lái)可以追上我們，而且四1班也能追上我們，可他們都犯了上次我們犯的同樣的錯誤，不是摔跤就是掉棒。俗話(huà)說(shuō)：驕兵必敗。他們也許上次贏(yíng)了太驕傲了吧！
呵呵，曹老師原來(lái)是這樣笑了。
老師笑了作文9
我們的班主任戎老師是一個(gè)非常愛(ài)笑的人，上課的時(shí)候，也會(huì )講一些笑話(huà)逗我們開(kāi)心。
在今年的愚人節，戎老師給我們開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑。上語(yǔ)文課時(shí)，戎老師突然對我們說(shuō)，“今天是方明耀同學(xué)的生日，他的爸爸打電話(huà)跟我說(shuō)今天帶全班同學(xué)出去吃飯，去王朝大酒店！”我們全班四十七位同學(xué)瞪大了雙眼，發(fā)出了一個(gè)羨慕的“哇”�？珊髞�(lái)有同學(xué)不相信了，問(wèn)道：“這是真的還是假的？”蔣澤宇說(shuō)：“今天是愚人節，肯定是假的�！�
我回頭望了望坐在第一大組的方明耀，他趴在桌子上，用書(shū)把臉遮住。戎老師又接著(zhù)說(shuō)：“方明耀他爸爸發(fā)來(lái)短信說(shuō)，會(huì )有大巴車(chē)來(lái)接我們的！”同學(xué)們全都不相信，問(wèn)：“是真的還是假的��？”。在我們的咄咄逼問(wèn)下，戎老師終于說(shuō)出了實(shí)情，回復了我們，說(shuō)：“假的！”我們都回了戎老師一個(gè)字：“切！”戎老師在一旁笑著(zhù)批改作業(yè)。她的笑容真是燦爛，我隱隱看見(jiàn)了戎老師嘴角旁的酒窩。
這次的玩笑真令我記憶猶新。
老師笑了作文10
王老師——我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她給我們上語(yǔ)文課是那么動(dòng)聽(tīng)、有趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)，她對我們同學(xué)十分關(guān)心，不管是誰(shuí)生病了，她不時(shí)用手去摸那生病同學(xué)的額頭，看燒退了沒(méi)有，她也會(huì )親著(zhù)小朋友的臉蛋，深情地說(shuō)：“你們都是老師的孩子�！蓖瑢W(xué)們都能感受到她母親般的溫暖。
這幾天，我們感覺(jué)到王老師的聲音變啞了，給我們講課的時(shí)候，她的臉上不時(shí)出現痛苦的表情，可她仍然堅持給我們上課，放學(xué)回家我問(wèn)了做醫生的媽媽?zhuān)劳趵蠋熓茄屎戆l(fā)炎了。于是，我們幾個(gè)同學(xué)拿出了自己的零花錢(qián)，到學(xué)校旁邊的藥店，買(mǎi)了幾盒草珊瑚含片，在上課前，悄悄地放在了講臺上老師的備課筆記里……快上課的時(shí)候，王老師和往常一樣打開(kāi)了備課筆記，先是一愣，隨即，在清脆的上課鈴聲中王老師笑了……
老師笑了作文11
那一天，下午第一節課正好是由田老師上的，田老師一進(jìn)門(mén)，我們的目光都落在了田老師手中的書(shū)包和獎狀上，我想：這個(gè)獎狀會(huì )不會(huì )是我的？真希望是我的！哎，陸俊融的希望最大！我真想著(zhù)，田老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們覺(jué)得這獎狀是誰(shuí)的？為什么？”許多同學(xué)都舉起了，我也舉起了手，像一片小樹(shù)林。田老師請了許多同學(xué)，都說(shuō)：是我的，因為……“田老師也請了我，笑著(zhù)問(wèn)我：”你覺(jué)得是誰(shuí)的？“我說(shuō)：”一定是我的�！爸皇且驗椴恢趺凑f(shuō)二沒(méi)有說(shuō)。
很快田老師公布答案了，那時(shí)我非常緊張，豎起耳朵，生怕聽(tīng)不到。一聽(tīng)到田老師報到”陳立怡“時(shí)，我興奮得差點(diǎn)叫起來(lái)。田老師微笑著(zhù)把獎狀和獎品給了我，說(shuō)：”祝賀你！你真厲害！‘
這個(gè)獎狀是我的獎狀中最讓我自豪的獎狀。因為這個(gè)是田老師在教室里很隆重地頒發(fā)給我的獎狀。
老師笑了作文12
“雷欣童，你退步了，下次努力呀！”古箏王老師說(shuō)的這句話(huà)和她那緊繃的面孔一直在我的腦海中回蕩。這是我第一次聽(tīng)到老師如此嚴厲地批評我。由于我平日沒(méi)有認真練琴，所以在上次回課時(shí)，整首曲子彈的磕磕拌拌，老師非常不滿(mǎn)意。
“我一定要好好練琴，不讓老師再失望了�！蔽野底韵露Q心。接下來(lái)的一個(gè)星期，我每天都保證一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，而且每次都很認真，有了不會(huì )或不熟的地方，不用媽媽催，我自己就咬著(zhù)錯誤不放，直到彈會(huì )為止。
很快又到了回課的日子，由于做了充分的準備，我的心情不再像上次那樣緊張了。我胸有成竹地坐到古箏前。
我屏住呼吸，將整首曲子認真彈了一遍�！笆至骼�，沒(méi)有錯音，很不錯�！崩蠋熜χ�(zhù)，用溫柔的語(yǔ)氣評價(jià)著(zhù)。我心中好像有一朵百合花，綻放著(zhù)美麗的笑容。
老師的笑容一直激勵著(zhù)我，讓我的水平不斷提高，讓我越來(lái)越自信，讓我克服了艱難與挫折。同時(shí)，也讓我感受到了成功的喜悅。
老師笑了作文13
今天是教師節。
教師的節日，我們學(xué)生送什么禮物呢？我們小組的十個(gè)同學(xué)商量了好幾天。
澤澤說(shuō)：“我們湊錢(qián)買(mǎi)支鋼筆給老師怎么樣？”
小雪說(shuō)：“買(mǎi)鋼筆，老師不一定喜歡，我看還是買(mǎi)束花吧！待老師上課時(shí)，獻上一束花，那多好呀！”
“送花，好是好，不過(guò)……”組長(cháng)蕊蕊發(fā)表自己的意見(jiàn)，“鮮花么，要不了一個(gè)禮拜就謝了。如果獻上仙人掌，那就會(huì )永遠開(kāi)不敗，這才有意義�！�
大家想了很長(cháng)時(shí)間，終于意見(jiàn)統一了。今天，大清早，我將那盆仙人掌放在講臺上。組長(cháng)蕊蕊還寫(xiě)了行小字：祝老師節日快樂(lè )。紙條被妥善的放在盆中。
第一節課就是王老師的語(yǔ)文課。她踏上講臺，看見(jiàn)了那盆花，看見(jiàn)了那賀詞，情不自禁的笑了，笑得那么舒心，那么甜蜜。
老師笑了作文14
平時(shí)當我們的成績(jì)好的時(shí)候，老師總是會(huì )露出一絲會(huì )心的微笑。這次，老師又笑了，但不是因為我們的成績(jì)……
這次，老師是因為我們的團結合作的精神而笑的。
放學(xué)后，我們幾個(gè)人留在教室出黑板報，老師也留下來(lái)。起先，我們幾個(gè)人各畫(huà)各的，全部都亂成一團。老師看見(jiàn)我們各畫(huà)各的后，把我們幾個(gè)人叫到一起，讓我們到隔壁班去看看，我們便到隔壁班看看，他們配合得好有默契��！我們回到教室后，都慚愧地低下了頭，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“大家別灰心，也別氣餒。這要你們肯團結合作起來(lái)，現在重新畫(huà)還來(lái)得及，不過(guò)有一點(diǎn)最重要的，那就是要齊心協(xié)力來(lái)行！”我們聽(tīng)了老師的話(huà)后，便團結起來(lái)，把黑板報重新畫(huà)。最后，我們順利地出版這一期的黑板報。雖然，我們在全年級的評比中，沒(méi)能取得第一名，但是，我們已經(jīng)很開(kāi)心了。因為，這是我們團結合作的結果。
這時(shí)，老師又笑了。
老師笑了作文15
那天是三月七日，也就是三八婦女節的前一天。因為婦女節是周日，所以只能在周五祝老師節日快樂(lè )了。
星期五早晨，伴著(zhù)一陣悅耳的上課鈴聲，劉老師走進(jìn)教室。她可能沒(méi)注意到周六就是婦女節，所以對周五也就沒(méi)在意。
這時(shí)，只見(jiàn)一位同學(xué)捧著(zhù)一束康乃馨走到講臺上，獻給了老師：“劉老師，祝您三八婦女節節日快樂(lè )！”多么普通的一句話(huà)，去喊出了同學(xué)們共同的心聲。劉老師頓了頓，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，不過(guò)，你的心意老師心領(lǐng)了，拿回家送給你的媽媽吧，她更需要這一份祝福，需要你的心�！笔堑�，母親和老師相比來(lái)說(shuō)，母親給予我們的更多，母親生育了我們，撫養了我們，老師卻只是教給了我們知識。但是，一日為師，終生為父。更何況是教了我們四年書(shū)的老師呢？
窗外暖暖的陽(yáng)光射到屋子里，照在每個(gè)同學(xué)和老師帶著(zhù)微笑的臉上，老師的微笑是那樣燦爛、耀眼。如果可以，我多希望時(shí)間可以定格在這一刻。
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