【精品】班主任作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的班主任作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
捕蛇講究什么？快，準，狠。而這三樣，我們的班主任可是一應俱全。首先，她總能抓住出題老師的“七寸”甭管月考，半期考，都是小菜一碟，什么考點(diǎn)也逃不出她的法眼。其次，面對重點(diǎn)，難點(diǎn)，她也絕不含糊，沒(méi)有掌握，誓不罷休。
當然，再好的獵手也有被蛇咬過(guò)的時(shí)候。但每次考試失敗后，她都能總結教訓，為下一戰做好準備。
班主任作文 篇2
我的新班主任對我特別好。
新班主任長(cháng)得并不漂亮，暗黃色的臉上長(cháng)了好多痘痘和斑點(diǎn)�？墒撬夂苄�，對我班同學(xué)都很照顧。就拿昨天那件事來(lái)說(shuō)吧。
昨天上午，老師要給我們安排座位了，我以為我會(huì )被老師調到最后面，因為我個(gè)子高，容易防礙別人的視線(xiàn)，所以一到教室我（去學(xué)校里特意）就坐在第一組的倒數第二個(gè)位置。沒(méi)想到，老師給（其它）同學(xué)編了位置后，說(shuō)：“眼睛、耳朵有問(wèn)題的人快站出來(lái)！老師給他們重編位置�！币宦�(tīng)到要重編位置，我高興極了，和別的幾個(gè)同學(xué)大步走上講臺旁。新班主任考慮了一會(huì )兒，把我安排在第二組的正中間那一排的第三個(gè)座位，離黑板很近，黑板上的字我看得十分清楚。我很開(kāi)心，因為我從小學(xué)到現在，我第一次坐過(guò)這么好的位置。
此時(shí)，老師向大家解釋道：“我要多照顧那些有問(wèn)題的人，把那些眼睛、耳朵有問(wèn)題的人放在前面，他們就能好一點(diǎn)學(xué)習了。雖然前面、中間的位置都是好位置，誰(shuí)都想坐，可是一個(gè)位置只能坐一個(gè)人，全班同學(xué)都坐好位置是不可能的，同學(xué)們別生氣呀，這是萬(wàn)不得已的，無(wú)論上、下、左、右的位置都得有人坐呀！”我心想：這真是個(gè)好老師呀！想想三年級時(shí)教我們的班主任，一點(diǎn)也不好，編位置的時(shí)候老是把我編在最后面，媽媽打電話(huà)和她打了好多次招呼，要老師把我的位置調前一點(diǎn)，她一直沒(méi)有給我調，說(shuō)我太高了，要是調到前面就擋住了其他人的視線(xiàn)了，所以，我以前要瞇著(zhù)眼睛才可以看清黑板上寫(xiě)的字。我的新班主任可比原來(lái)的那個(gè)好多了！
我的新班主任既然對我那么好，我一定要好好學(xué)習！
班主任作文 篇3
周三，班主任說(shuō)要出國留學(xué)，希望她走后同學(xué)們能做得更好。我們表面上保持沉默，但也有同學(xué)竊喜，這是發(fā)自?xún)刃牡膶捨俊?/p>
前兩天我們表現不錯，但是第三天最后一節自習課就原形畢露了:最后一節課數學(xué)辦公室離教室最近，但是老師去開(kāi)會(huì )了，英語(yǔ)老師辦公室在三樓，她聽(tīng)不見(jiàn)。此時(shí)班里好像有幾只蒼蠅，一直在嗡嗡叫，班長(cháng)也不知道是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，順其自然吧。過(guò)了一段時(shí)間，我們也“陶冶”起來(lái)，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，在下面竊竊私語(yǔ)。而那幾個(gè)罪魁禍首開(kāi)始放手。班長(cháng)開(kāi)始理:“安靜！”班長(cháng)對我們說(shuō)，但是太晚了，現在也沒(méi)用了�！鞍察o！”班長(cháng)補充道。但它仍然沒(méi)有阻止我們。班長(cháng)著(zhù)急了。要知道，他還是要為自己管教不嚴負責。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲:“老師來(lái)了�！边@一舉動(dòng)立竿見(jiàn)影，立即被一群演講者包圍，他們迅速調整了姿勢。他們不顧三七二十一拿起了書(shū)。他們甚至不知道他們把它倒過(guò)來(lái)了�？绰�(huà)書(shū)的同學(xué)趕緊把漫畫(huà)書(shū)收起來(lái)，拿出課本。全班鴉雀無(wú)聲。隨即，“聰明人”發(fā)現這是一個(gè)騙局，班上的騷動(dòng)又開(kāi)始了...
不速之客來(lái)了，班長(cháng)的救星來(lái)了。我們不知道是校長(cháng)還是老師。他表情嚴肅地說(shuō):“這還是自學(xué)嗎？看看你，你體面嗎？學(xué)會(huì )管理自己！你自己的未來(lái)掌握在你自己手里�！彼麌@了口氣，無(wú)奈地走出了教室...大部分同學(xué)開(kāi)始若有所思的自學(xué)，我也不例外。父母的期望和勸誡縈繞在我的耳際，小伙子們不努力，大弟子們的悲情詩(shī)詞開(kāi)始浮現在我的腦海。學(xué)習是為了自己，這是不言而喻的，但他們到底在干什么？我羞愧得臉都紅了...數學(xué)老師開(kāi)完會(huì )回來(lái)后，我很高興看到我們都乖乖的在學(xué)習�？湮覀冋婧�，我們你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。
嘿，老師不在的時(shí)候...
班主任作文 篇4
說(shuō)起我的班主任，在同學(xué)們眼里是個(gè)有名的“人物”。
他不太高，他很強壯，像個(gè)運動(dòng)員；深邃的眼睛，像兩個(gè)“無(wú)底洞”；他對同學(xué)很負責，也很?chē)栏�，但平時(shí)把我們當朋友，所以大家都把他“敬”為“老漢”。
他是“散打冠軍”。如果你問(wèn)我們班誰(shuí)沒(méi)被他打過(guò)，恐怕沒(méi)人會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)“沒(méi)有”。我也不例外，錄了很多遍。我記得有一次，我在晚自習中短暫停留。觀(guān)察力敏銳的韓老師注意到后，下一步就是幾下子了。雖然當時(shí)心里義憤填膺，但后來(lái)意識到自己的錯誤，擺脫了，從心底感謝他！
他是個(gè)愛(ài)嘮叨的人。每周日晚自習，韓先生總是在課堂上講幾句關(guān)于紀律要求，學(xué)習方法，如何做人等等。從上課到晚自習，可以拖一段時(shí)間出廳。一開(kāi)始讓大家很不爽，但是現在想想，這些東西對我們多有用��！
我們都很感激他。
他是我們的“好朋友”。雖然韓先生被稱(chēng)為“煉獄魔鬼”，是我們的長(cháng)輩，但在我們心中，他是我們的“好朋友”。說(shuō)說(shuō)我自己吧。那是七年級的冬天。又冷又冷，嘴里呼出的熱氣立刻變成了白霧。我走出學(xué)校醫務(wù)室，一步一步走到韓先生的辦公室，頭因為重感冒暈了過(guò)去。一直吹著(zhù)冷風(fēng)，讓我渾身發(fā)抖。
“三八八度，我給你爸爸打電話(huà)，讓他快點(diǎn)去人民醫院接你！
他們回來(lái)的時(shí)候，我會(huì )補上延遲的課程�！表n老師一邊說(shuō)，一邊打著(zhù)手機。然后倒了一杯熱水把我趕出了寒冷，心里暖洋洋的。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸到了，韓老師把我送到學(xué)校門(mén)口。望著(zhù)韓老師遠去的背影，我覺(jué)得淚水模糊了雙眼。
這是我的班主任。不僅我喜歡他，同學(xué)們也很尊敬他。
班主任作文 篇5
我的班主任姓張，她是我們的啟蒙老師，我們都非常尊敬她。我們班的同學(xué)都很怕她，因為她是一名馴獸師，把我們從青龍白虎，朱雀，玄武變成小白龍，小老虎，小鳥(niǎo)和小烏龜。同時(shí)她也是原始天尊，法力無(wú)邊，把我們從一粒粒魔丸變成一顆顆閃閃發(fā)光的靈珠。
張老師對我的關(guān)心還得從我上一年級說(shuō)起。上幼兒園時(shí)我還是班里的小霸王，而且脾氣也不太好，是一個(gè)扛霸子。剛上小學(xué)時(shí)更是：上課時(shí)老師一直不喊我回答問(wèn)題，我就勃然大怒；為了引起老師注意，我故意把作業(yè)本摔在地上。一天，放學(xué)后張老師把我留了下來(lái)，對我進(jìn)行批評教育，但是我還是懷著(zhù)不服氣的心情走了，不過(guò)第二天，我就有了很大的進(jìn)步，因為我看到了老師慈愛(ài)的目光總在關(guān)注我，看到我進(jìn)步了，她的眼睛里就露出笑意，看到我又控制不住自己，她的眉頭就會(huì )緊鎖，看上去十分著(zhù)急和難過(guò)。
二年級時(shí)我又犯了一次同樣的`錯誤，她把我喊到辦公室，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：犯了錯不要緊，但是人啊，不能犯同樣的錯！要想辦法去改正才是對的。從那以后我就記住了老師的教誨，認真學(xué)習、遵守紀律，努力做一個(gè)熱愛(ài)班集體的學(xué)生。這就是我由一只任性、威風(fēng)凜凜的神獸白虎變成一只乖巧小花貓的故事。
張老師上課的方式也很特別。有時(shí)課文內容比較枯燥，她不僅在課堂中加入一些天文、地理知識，使課堂變得生動(dòng)有趣，而且會(huì )根據課文內容給我們介紹一些旅游的景點(diǎn)和一些我們不知道的神奇故事。讓我們對她的課堂充滿(mǎn)了興趣和好奇，每節語(yǔ)文課，我都聽(tīng)得十分認真，發(fā)言也十分積極。
張老師要求我們德智體美勞全面發(fā)展，告訴我們不能偏科，每當數學(xué)老師延長(cháng)課時(shí)，她會(huì )耐心地向我們解釋?zhuān)Ｍ覀兝斫饫蠋煹牧伎嘤眯�。而且她�?huì )帶我們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，比如跳繩比賽、豐富多彩的班隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和各種公益活動(dòng)這些活動(dòng)豐富了我們的生活，鍛煉了我們的能力，也增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。就這樣，我們在活動(dòng)中得到歷練和成長(cháng)。
張老師有時(shí)還像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。每當有同學(xué)因為中暑頭暈眼花時(shí)，她就會(huì )變身成華佗，給他們涂上一種神藥，而這個(gè)神藥就是清涼油。當我們出現意外狀況時(shí)，都是她幫我們細心處理。上周四我被木屑弄到眼睛后，立馬跑去找張老師，張老師聽(tīng)后小心翼翼地幫我把木屑拿出來(lái)，然后用嘴巴對著(zhù)我的眼睛輕輕地吹氣，又囑咐我趴在課桌上好好休息。休息一會(huì )兒后，我眼睛的疼痛感就緩解不少，我試著(zhù)睜開(kāi)眼睛，眼睛居然不痛了。那一刻，我忍不住想：難道張老師是華佗轉世的張醫生嗎？
這就是我們的班主任張老師，她既是馴獸師，也是原始天尊，還是張醫生，但我覺(jué)得她更像我們的媽媽。張老師，我愛(ài)您！
班主任作文 篇6
班主任老師，假如我是翱翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我飛翔的翅膀；班主任老師，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任老師，假如我是探頭于大地的小草，那么就是您給了我向上的品質(zhì)。
師情就像是一首田園詩(shī)，幽遠純凈，和雅清淡；師情就像是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；師情就像是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；師情就像是一陣和煦的風(fēng)，吹去素雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
老師，曾記否，那綠肥紅瘦？
您用您的心血，澆灌我們這些幼芽，像芭蕉，講久蓄的營(yíng)養送給下一代�！昂煤盟�，不能踢被子�！边�記得么？這是在實(shí)驗基地訓練時(shí)第一天晚上您和我們所說(shuō)的話(huà)。有這句話(huà)在，哪里都是家。溫暖的心，拉緊了被子，合上眼，必定是一個(gè)美好的夜晚。第二天早上，聽(tīng)昨天晚上出寢室去上廁所的同學(xué)說(shuō)，老師們在晚上還要值班，圍著(zhù)宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師，昨晚您也一定走過(guò)我們寢室的門(mén)前那塊白色的地板磚吧�？蔀槭裁次覀儧](méi)有絲毫的感覺(jué)？在晚上同學(xué)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音都容易把我們驚醒，一個(gè)輕輕的步伐都躲不過(guò)我們的耳朵。班主任老師，昨夜在經(jīng)過(guò)每一個(gè)寢室的門(mén)前，您是怎樣走的呢？我想，您的步伐一定輕細地不曾留下任何聲音的吧。
班主任老師，好詞佳句寫(xiě)不完您的尊敬，美詩(shī)佳賦頌不完您的崇高。您是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)我們；您是風(fēng)帆，盡心地指導我們。班主任老師，我為您喝彩！
班主任作文 篇7
相信大家也看到了我前幾天發(fā)的博客，我在四初中上學(xué)，那么我也會(huì )分到一個(gè)班主任，我的班主任是一位英語(yǔ)老師，她十分的煩人。
首先他建一個(gè)微信群，卻不讓我們在那里面問(wèn)問(wèn)題，比如家長(cháng)讓孩子去誰(shuí)誰(shuí)家吃飯，他看到了他也不會(huì )對我們說(shuō)。還有就是交校服錢(qián)，他必須讓我們交260元不能讓他給我們找錢(qián)，在班里不能說(shuō)一點(diǎn)兒話(huà)嘛，那么老師上課停我們怎么辦？我們說(shuō)不說(shuō)話(huà)他就這樣，沒(méi)有人不不許我們說(shuō)一句話(huà)。
我的這個(gè)班主任是真的煩人啊，我真的想換一個(gè)班級呀，再說(shuō)了前幾天我也遇到了我的同學(xué)，他說(shuō)我的好日子到頭了。一聽(tīng)就知道這個(gè)班主任肯定特別的狠。
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