【精品】班主任作文合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的班主任作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文 篇1

　　時(shí)光如流水，轉眼間六年的光陰就這樣流逝。來(lái)到了新的學(xué)校，我結識了新的老師與同學(xué)。其中一位老師讓我對初中生活產(chǎn)生了興趣，她就是我們的班主任——胡敏老師。

　　胡敏老師身材不高，齊耳短發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她教我們數學(xué)，是一個(gè)非常負責任的好老師。我感覺(jué)用嘔心瀝血，循循善誘，教導有方等詞已形容不了她的“好”。

　　那是一個(gè)大課間，學(xué)生有的跑出去瘋玩了；有的在教室里認真的寫(xiě)作業(yè)；還有的在教室里追逐打鬧。殊不知，有一個(gè)“危險”已悄悄的降臨在我們身邊……“仝子赫，梁淇然拖地！”好熟悉的聲音！我把頭機械般的扭轉到后面，發(fā)現數學(xué)老師竟早已無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到班級的后面，觀(guān)察我們良久。我就很懷疑班主任腳下是不是有“肉墊”？走路怎么一聲不響？但后來(lái)，我轉念一想：課后，老師應該在辦公室改作業(yè)，但她為什么卻來(lái)管理班級，難道不是想讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習習慣？可見(jiàn)，她是多么盡責任呀！

　　數學(xué)老師雖然很?chē)绤�，但�?jīng)常鼓勵我們。那是開(kāi)學(xué)的第二節數學(xué)課，由于對這個(gè)班級不熟悉，我上課回答問(wèn)題也不敢舉手，生怕回答錯誤，被同學(xué)笑話(huà)�！昂�，練一練第一小題，我找一個(gè)人來(lái)回答�！崩蠋熣f(shuō)完，掃視我們，我心里像踹了一只野兔，怦怦直跳，生怕老師叫到我�！澳俏煌瑢W(xué)，你起來(lái)回答�！崩蠋煹氖种赶蛭�。同學(xué)們的目光全都看向我。��！為什么偏偏是我，我的眼睛不敢與老師對視，緩緩的從位子上站了起來(lái)，“呃……”老師看著(zhù)我，“應該是88�！睆乃�的眼神中給予我的信任和鼓勵，我知道我的那個(gè)問(wèn)題回答對了。到了放晚學(xué)時(shí)，老師竟說(shuō)：“今天我要表?yè)P一位同學(xué)，那就是魏凡童，他上課聽(tīng)講認真，回答問(wèn)題準確率很高�！敝�后，我更加自信了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”你就如那春蠶，不圖回報，任勞任怨。胡老師，請相信我，我一定會(huì )把學(xué)習搞好，不辜負您的期望！

班主任作文 篇2

　　班主任是我的數學(xué)老師，她是一個(gè)和藹的女教師，她一頭長(cháng)長(cháng)的橙色的頭發(fā)被扎在了后邊，雪白的皮膚，和大大的眼睛。她叫果玲玲，很清爽的名字。她是一位很好的數學(xué)老師。

　　正因為她，我才認真地學(xué)習過(guò)數學(xué)。她有很強的孩子氣，就像孩子王一樣。每節數學(xué)課下課后，她的身影總出現在我們六一班，給每個(gè)同學(xué)耐心的講解數學(xué)題。雖然我的數學(xué)成績(jì)不好，可她卻從沒(méi)放棄六一班的任何一位同學(xué)，真是我們班的好老師呀！她講課不像一般的老師把數學(xué)講得那么枯燥乏味，而是有生動(dòng)又有趣，還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑呢！呵呵，可是她生氣的時(shí)候，會(huì )突然給你來(lái)個(gè)“河東獅吼”，讓那些搗蛋鬼沒(méi)有膽子再氣她，則教室里也是一片鴉雀無(wú)聲。

　　雖然她生氣很可怕，但也不是很討人厭的一個(gè)老師，因為每個(gè)人都有底限嘛！她一高興，臉上就會(huì )掛著(zhù)喜氣洋洋的笑容，來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)笑笑。她可是我們班的天氣預報呢！她一生氣，我們班就是烏云密布；她一高興，我們班就有彩虹掛在我們班里。

　　今天放學(xué)我和好朋友在一起等人，看到了語(yǔ)文、英語(yǔ)和班主任老師在等車(chē)，我們大聲的和她聊著(zhù)，后來(lái)班車(chē)來(lái)了，班主任老師和三班班主任一起上車(chē)了，等她上車(chē)后，我們友好的和她揮手說(shuō)再見(jiàn)，她笑了，笑得好甜好甜，我心里和喝了蜜一樣甜吶！我不禁懷念起了上學(xué)的日子，甚至想繼續上學(xué)不放假了呢，因為這樣就可以每天見(jiàn)到她了！

　　我愛(ài)我的班主任！希望可以天天見(jiàn)到她。

班主任作文 篇3

　　我最喜歡班主任王老師了。她教我們語(yǔ)文，帶著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子不是很高，臉胖胖的，頭發(fā)有些卷，顯得特精神、好看。

　　現在我已經(jīng)上二年級了。還記得剛上一年級的時(shí)候，班主任王老師認真地向同學(xué)們說(shuō)明了上課時(shí)間、課堂紀律、學(xué)習習慣、注意安全……經(jīng)常提醒了一邊又一邊，平時(shí)對待我們就像媽媽一樣，關(guān)心我們的學(xué)習、生活，每天教給我們許多知識，對我們要求也很?chē)绤枴?/p>

　　我有一個(gè)壞習慣就是上課喜歡說(shuō)話(huà)，總是管不住自己，王老師經(jīng)常提醒一次又一次，鼓勵、幫助我。還有一次王老師給我們上課，教我們怎么寫(xiě)比喻句子，王老師笑著(zhù)說(shuō)：“例如耿灝然單元測試考了100分，臉像笑開(kāi)了花�！比�班同學(xué)哈哈大笑……最難忘的還是這件事兒，有一段時(shí)間我和班上的幾位同學(xué)，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡用尺子刮窗臺四周的白水泥，第一次王老師知道批評教育了我們；沒(méi)過(guò)一天我們還在玩兒，弄得尺子、書(shū)包、身上都是粉，第二次王老師仍然耐心教育我們；可是沒(méi)堅持幾天我又和坐在前面的同學(xué)繼續玩起來(lái)，根本沒(méi)把老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，這次老師與我們的家長(cháng)溝通后，周末爸爸帶著(zhù)我到學(xué)校將損壞的墻給修復好。后來(lái)爸爸媽媽告訴我，王老師是想通過(guò)這次辛苦勞動(dòng)再次教育我們，真的很感謝王老師！讓我明白了不好的行為要及時(shí)改正，認真聽(tīng)取老師的話(huà)、家長(cháng)的話(huà)。

　　教師節快到了，我想對王老師和所有的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”在以后的學(xué)習生活中我要加倍努力，好好學(xué)習、天天向上，用好的學(xué)習成績(jì)及表現回報您們！

班主任作文 篇4

　　新學(xué)期開(kāi)始了！走進(jìn)學(xué)校，一切都煥然一新：新的花兒、小草在向我點(diǎn)頭，新的校園在向我打招呼。我們又換了新教室，而且還換了新老師呢！

　　瞧！那個(gè)穿著(zhù)一件藍背心，頭發(fā)卷卷的老師，就是我們的新班主任----翁老師。翁老師就像磁石，用她的自信、她的才華和她像親人一樣的關(guān)愛(ài)，牢牢地把我們吸引住。翁老師教數學(xué)更有她的特點(diǎn)，我在上城區青少年活動(dòng)中心也“領(lǐng)教過(guò)”。

　　那一頁(yè)頁(yè)引人入勝的幻燈片，那一張張可愛(ài)有趣的小卡片，還有翁老師那一句句生動(dòng)準確的話(huà)語(yǔ)，都把我引進(jìn)了充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)奧秘的數學(xué)殿堂。每當下課鈴聲響起，我才依依不舍地離開(kāi)教室。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我就體會(huì )到了她的嚴格。每一頁(yè)數學(xué)作業(yè)都要寫(xiě)得規范整齊，只要有一點(diǎn)兒差錯，她都會(huì )一絲不茍地讓你改正。在翁老師的辛勤指導下，我初步養成了下筆就正確的好習慣。

　　同學(xué)們最津津樂(lè )道的還是她像親人一樣地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。開(kāi)學(xué)第三天的中午，由于任課老師要緊急通知任務(wù)，所有我們外出就餐的同學(xué)無(wú)法及時(shí)吃飯。我的肚子竟然不爭氣地咕咕叫，眼睛看著(zhù)別人香噴噴的飯菜，口水不住地在嘴里打轉……啊，怎么辦呀？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對任課老師說(shuō)：“今天我把飯菜買(mǎi)進(jìn)來(lái)給他們吃吧�！闭f(shuō)罷，她跑出教室去買(mǎi)飯了。頓時(shí)我的心頭涌起了一股暖流，��！翁老師，您真是一位“及時(shí)雨”……打開(kāi)飯盒，飯菜的香味從里面冒了出來(lái)，啊，真香！我慢慢地吃，細細地嚼，覺(jué)得這頓飯格外的可口。

　　翁老師，您這是一位好老師，我為有您這樣的老師感到幸運。在又一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我衷心地祝福翁老師和所有的老師，說(shuō)一句“老師，你們辛苦了，教師節快樂(lè )！

班主任作文 篇5

　　用''春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干''這句話(huà)來(lái)形容我們的語(yǔ)文老師真是太恰當不過(guò)了，您天天不辭辛苦地給我們傳授知識。您是辛勤的園丁，您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都獻給了我們這些求知的孩子。

　　每當同學(xué)們能既流利又有感情地背誦課文，您就給同學(xué)們發(fā)獎品。每當同學(xué)們考試取得好成績(jì)，您也會(huì )給大家豐富的大獎品，我們一個(gè)個(gè)鼓起勁兒。''你爭我斗''奮勇拼搏，渴望得到你的獎品，更渴望得到你的認可。

　　那次我得了全班第三，你微笑著(zhù)對我說(shuō)：這次考得不錯嘛，繼續加油，爭取下次考得比這次高!''我聽(tīng)了，更是一整天臉上都掛著(zhù)微笑，由于這是我在學(xué)習上第一次受到你那么大的

　　表?yè)P，我收到你一份特別的禮物：小記事本，可以記錄每天所做的事情在本子的第一頁(yè)上你這樣寫(xiě)道：知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要認真，只要有付出就一定會(huì )有回報的。我看著(zhù)你端正秀氣的字，讀著(zhù)您給予我的肯定，我感受到，你對學(xué)生的情誼。是啊，只要細心，有耐心，有恒心，勇敢地面對學(xué)習中的一切，我會(huì )有進(jìn)步的。憑借 。您傳遞給我的信念，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習上堅持著(zhù)，在學(xué)習這條路上摸爬滾打，我的成績(jì)漸漸有所進(jìn)步�？吹接兴�成績(jì)你滿(mǎn)意嗎

　　老師，您的愛(ài)像一把金光閃閃的鑰匙，打開(kāi)了我緊閉的心靈。

班主任作文 篇6

　　眨眼間，小學(xué)六年生活轉瞬即逝。這六年里有多少不易，多少辛酸？陪我們走過(guò)這六年的，不僅有形影不離的好朋友，還有辛勤培育我們的老師。

　　我的班主任是一位語(yǔ)文老師，她幽默風(fēng)趣，有一套別具一格的教學(xué)方法。她姓陳，平常我們都親切地喊她老陳。

　　陳老師每早都以不同的形象出現在大家眼前�！靶∏逍路丁� 、“潮流范” 、“田園風(fēng)” ……她就像一位風(fēng)格多變的時(shí)裝設計師，每天都上演著(zhù)時(shí)裝秀。哈！你瞧，陳老師腳踩一雙花布鞋，頭上扎倆馬尾辮，身著(zhù)一襲彩色田園長(cháng)裙。渾身洋溢著(zhù)青春的氣息，朝我們疾步走來(lái)。

　　課間時(shí)，你常會(huì )看到陳老師正全神貫注地盯著(zhù)電腦，完全不受外界的干擾。要是認為陳老師是只會(huì )教學(xué)生的網(wǎng)蟲(chóng)，那可就大錯特錯了！陳老師正在做給我們上課用的課件呢，那吸引眼球的課件，可都是陳老師親手做的。再看看老師的眼角，已隱約可以看到一些魚(yú)尾紋。

　　“叮鈴鈴�。�！”上課了，老師這才反應過(guò)來(lái)，忙走上講臺，開(kāi)始上課。在我們聽(tīng)得特別投入的時(shí)候，老師忽然停住了。眼睛一掃，掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)，便拋出了一個(gè)問(wèn)題。有些同學(xué)舉起了手，有些還正在思考，有些則呆若木雞。陳老師沒(méi)有點(diǎn)那些舉了手的同學(xué)，而是把目光轉移到了一個(gè)角落里“楊傲的“尸首”，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！睏畎链舸舻負u了搖頭，左看看右看看，“哈哈哈……”全班哄笑。哦！原來(lái)老師是在找那些“魂不在了，尸首還在”的同學(xué)們，逮尸首活動(dòng)繼續進(jìn)行嘍！

　　下課了，看看黑板上，誒？“獎勵×××1000字作文一篇，主題為《凌晨4點(diǎn)的601》”這是什么呀？哈哈，這你可就不知道了吧，誰(shuí)在寢室里吵，寫(xiě)！誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，寫(xiě)！咱班可涌現出了一個(gè)個(gè)小作家呢，500字、1000字，對這些“小作家”可都是小菜一碟。這樣不僅可以讓同學(xué)們悔改自己的過(guò)錯，還能讓老陳欣賞欣賞他們的佳作。

　　這就是我們六（1）班的班主任陳老師。她就像一棵枝葉繁茂的大樹(shù)，冬天，她把溫暖留給我們；春天，為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，給我們提供陰涼。到秋天，我們定將把果實(shí)回饋于她！

班主任作文 篇7

　　我們的班主任姓汪叫汪宇，我很喜歡這個(gè)老師，汪老師個(gè)子不算太高，胡子很奇特：汪老師的胡子長(cháng)短不一，參差不齊，真好玩，汪老師最大的特點(diǎn)是他風(fēng)趣幽默，而且學(xué)問(wèn)很大（我們汪老師是本科畢業(yè)的），他經(jīng)常把我們逗笑，他上課口若懸河的知識令我們折服，所以，他的課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)。

　　雖然汪老師上課幽默風(fēng)趣，但他對我們的學(xué)習和紀律從不放松。

　　上一個(gè)星期，老師便發(fā)了一次火：那是一個(gè)下午的自習課，我們開(kāi)始上自習，班上亂轟轟的，凈是說(shuō)話(huà)生，班長(cháng)說(shuō)什么都無(wú)濟于事，這時(shí)班主任來(lái)說(shuō)事情，看到班里亂七八糟得，那可愛(ài)的紅臉變得煞白，“咚”的一聲，老師拍了一下桌子，吼了起來(lái)：“全體起立！怎么搞得？自習課還有沒(méi)有自習課的樣子��？……”我們一直站著(zhù)，差不多是站了一節課，我們才坐下，由此，我更加敬佩我們汪老師了，他是一個(gè)好老師，一個(gè)負責任的`老師。

　　汪老師上課講的知識很豐富。那天，我們講到一篇叫《紫藤蘿瀑布》的文章，當說(shuō)到課文里的“花和生活腐化有關(guān)”汪老師說(shuō)：“這是在‘十年動(dòng)亂’后寫(xiě)的，當時(shí)的‘十年動(dòng)亂里’，是不讓養花的，誰(shuí)要養花，就說(shuō)誰(shuí)是‘唯心主義’是要受批判的……”這歷史知識極豐富的語(yǔ)文課誰(shuí)不愛(ài)上呢？我真佩服我的汪老師！

　　我們老師還很幽默。那次，我們全班讀課文，都拖長(cháng)音，老師便對我們也拖長(cháng)音說(shuō)話(huà)，讓我們笑得東倒西歪，同時(shí)也讓我們意識到拖長(cháng)音的不對。

　　我喜歡這個(gè)老師，同時(shí)，我為有這么好的老師而感到驕傲！

班主任作文 篇8

　　我的班主任，她有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，紅潤的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛(ài)我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。就像我們的媽媽一樣，她是個(gè)好老師。

　　我的好老師，她的名字叫石。別小看她，她的聲音洪亮，語(yǔ)言清晰標準，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費力。當老師開(kāi)始上課時(shí)，所有的學(xué)生都興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)！老師教的課讓我們在課堂上身臨其境，陶醉其中。多么快樂(lè )的一課��！我的老師還是很負責的。記得有一次，我一個(gè)同學(xué)不小心被另一個(gè)同學(xué)打傷了，都流鼻血了。老師趕緊跑過(guò)去幫他止血，送他去醫務(wù)室。老師從不正面批評傷害別人的學(xué)生，而是耐心地告訴我們做人的道理，如何有意識地學(xué)習，讓行為不端的學(xué)生感到內疚。除了認真上課，老師通常還會(huì )教我們很多做人的道理和學(xué)習的奧秘。每天都看到老師精力充沛，但是沒(méi)有人知道老師也是人，不是機器人。她日夜為我們工作，有時(shí)她很忙，老師的工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的老師。

　　我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報老師的就是好好學(xué)習，各科都學(xué)好，做一個(gè)有紀律的優(yōu)秀學(xué)生！

班主任作文 篇9

　　一頭垂到肩上的棕色卷發(fā)，散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)卷氣。有著(zhù)一雙超級無(wú)敵大眼睛的“大眼萌”，大大的眼睛上，戴著(zhù)一副精致的近視眼鏡，拿掉眼鏡的她，秒變瞇瞇眼。上身總喜歡穿件寬大的外套，下身套著(zhù)一條條樣式古怪的藍色牛仔褲。才剛滿(mǎn)24歲她，就是我們的小班主任，許靜老師。

　　同學(xué)們喜歡她，是因為她崇尚跟自己的學(xué)生以朋友的姿態(tài)相處。上課時(shí)，他是站在三尺講臺上的老師，是給我們傳授知識的園��；下課時(shí)，他亦是我們無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，和我們一起玩，一起笑，一起鬧；很多時(shí)候，她更像是一個(gè)鄰家大姐姐，因此他是我們班最受同學(xué)們歡迎的老師。

　　還記得，那天是我第一次走進(jìn)宣城七小。上課鈴響了，坐在陌生的教室里的我，內心煎熬的盤(pán)算著(zhù)，新老師會(huì )是什么樣子的，會(huì )不會(huì )很兇。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉童真的女孩走進(jìn)了教室。她滿(mǎn)眼的微笑，瞬間化解了我這個(gè)轉學(xué)新生的緊張情緒。

　　后來(lái)，在一次次的大小事件中，我對許老師有了更多的了解，也驗證了她溫柔的外表下，有著(zhù)一顆和我們一樣充滿(mǎn)童趣的童心。

　　記得有一次，我偷偷的溜到許老師的身后，揪了一下他那縷卷卷的頭發(fā)。等許老師轉過(guò)身的時(shí)候，我若無(wú)其事的閃到了一旁。老師轉身一看，發(fā)現唐文杰正站在自己的身后，并以為是唐文杰揪的頭發(fā)，就假裝怒目圓睜的問(wèn)：“唐文杰，你干什么呢？”“噗嗤”我忍不住，捂著(zhù)嘴偷偷笑出了聲，旁邊的同學(xué)，也都在一旁等著(zhù)看好戲上演。

　　要知道，他們可都是看著(zhù)我揪老師頭發(fā)的呢？唐文杰轉過(guò)頭來(lái)，一臉茫然的說(shuō)：“我什么都沒(méi)干��！”哈哈哈……同學(xué)們一起笑彎了腰。當然屬我笑得最厲害，肚子都笑痛了，賴(lài)在地上起不來(lái)。

　　“原來(lái)是你個(gè)壞家伙呀！”老師在同學(xué)們的表情里找到了真兇�；腥淮笪虻纳爝^(guò)手來(lái)，想要揪一下我的頭發(fā)以示懲戒。嘿，說(shuō)是遲，那時(shí)快，我敏捷的躲開(kāi)老師的“魔爪”逃之夭夭了。

　　第二天上學(xué)，我已經(jīng)忘了頭天對老師惡作劇的這事兒了。就在我，站在三樓教室門(mén)口的陽(yáng)臺上，巡視妹妹在操場(chǎng)上干什么的時(shí)候，一只黑手從背后伸來(lái)，揪住了我的頭發(fā)。猛然間，我想起了自己揪老師頭發(fā)的事，那么這個(gè)偷偷揪我頭發(fā)的人是許老師準沒(méi)錯�！霸S老師，我一下子跳了起來(lái)�！比ゾ净乩蠋煹念^發(fā)。然后，咻地一聲逃跑了。

　　嘻嘻……許老師站在我身后，看著(zhù)我逃開(kāi)的背影也樂(lè )呵呵的笑了。

　　這就是我們的小班主任，一個(gè)溫柔可愛(ài)，平易近人，充滿(mǎn)童趣，遵從上課是老師，下課是朋友的數學(xué)老師兼班主任。

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