我的班主任王老師作文(4篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的班主任王老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任王老師作文1

　　我還記得，1~3年級帶過(guò)我的班主任－王老師。

　　我們班主任姓王，叫王開(kāi)林。她身材中等，是個(gè)瓜子臉，櫻桃嘴。留著(zhù)一頭鳥(niǎo)黑的長(cháng)發(fā)，美麗極了。

　　我們班主任是一個(gè)愛(ài)干凈的強迫癥。不管上、下課都會(huì )轉來(lái)轉去，發(fā)現有臟地方馬上用濕巾擦。她的包里有6袋濕巾。

　　有一次，我們去公園里野餐。她發(fā)現了一位同學(xué)他外套臟了，于是王老師把他的外套脫了下來(lái)，拿出一張濕巾擦呀擦，把他的外套擦的和新的一樣。

　　王老師還有一個(gè)習慣：上課打游戲。大多數人都不相信。但是，是只有3個(gè)字回答：就是的。五六個(gè)學(xué)渣是被她帶的。每次上課就是在玩王者榮耀、吃雞或是在玩愛(ài)就把她喂胖等游戲。每次她玩的時(shí)候我們就像一個(gè)窮人一樣，好像我們買(mǎi)不起手機是的。每次他玩手機時(shí)，我們就特別羨慕。

　　王老師雖然愛(ài)玩游戲，但是我聽(tīng)說(shuō)她以前是個(gè)全校三好生呢！而且她講的課十分精彩，我們聽(tīng)得十分入迷。

　　我非常得愛(ài)我們班主任，因為她教會(huì )了我的很多知識，帶著(zhù)我們進(jìn)入了知識的海洋。

　　此時(shí)此隨筆刻，當我又再想起班主任，他在我的心中變得更加溫柔可愛(ài)，像一個(gè)小孩子。我想，以后得道路不再是她這個(gè)引路者來(lái)幫我來(lái)告訴我的人生的道路，這個(gè)全新的引路者又是我的母親。

我的班主任王老師作文2

　　我的班主任名叫王瑩，同學(xué)們都叫她王老師。

　　王老師長(cháng)得可漂亮了，她的眼睛散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，如同天上的星星，櫻桃小嘴，笑起來(lái)讓人感到很溫暖，烏黑的頭發(fā)，如絲般潤滑。我好喜歡王老師，也很感謝王老師。

　　記得我才上小學(xué)一年級，和老師、同學(xué)們都比較陌生，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，我慢慢的.和大家熟悉起來(lái)。但是總有幾個(gè)同學(xué)和我合不來(lái)，還惡作劇作弄我，讓我很生氣，可爸爸媽媽叫我要大氣，不要和他們計較，所以我一直忍著(zhù)沒(méi)有和他們對峙�？墒怯魫灥那榫w一直困擾著(zhù)我，讓我有點(diǎn)不能控制自己，有一天我動(dòng)手打了一個(gè)同學(xué)……我的好朋友后來(lái)八這件事情告訴了王老師。王老師專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間找我聊天，開(kāi)導我。王老師對我說(shuō)：“婧儀，以后遇上解決不了的事情，首先要冷靜，然后告訴老師，但是絕對不可以用動(dòng)手的方式解決，這樣做是不對的，老師相信你是一個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，我以后都用正確的方式處理問(wèn)題，漸漸的也和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了。

　　時(shí)光飛逝如電，轉眼我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，通過(guò)她對我精心的培育，我漸漸長(cháng)大，還明白了許多的道理，我希望王老師永遠當我的老師，永遠陪在我的身邊。

我的班主任王老師作文3

　　在我心目中，有一位最尊敬，最喜愛(ài)的老師，她就是我們二年級一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師，身材苗條，長(cháng)長(cháng)的腿，彎彎的睫毛，又大又圓的眼睛和小小的嘴巴，臉上時(shí)常流露著(zhù)溫暖的笑容，如春天的太陽(yáng)一樣溫和。

　　王老師是我們班的數學(xué)老師。她教學(xué)非常得認真，每一次寫(xiě)練習的時(shí)候，學(xué)生有不會(huì )的題她都不會(huì )放過(guò)，會(huì )特別細心地給學(xué)生們進(jìn)行講解。我曾經(jīng)無(wú)意間看到了王老師的課本和教案，那上面寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，用各種不同顏色的筆劃出重要的內容，還在旁邊做出批注來(lái)。王老師敬業(yè)負責的精神讓我們敬佩。

　　王老師還非常地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老師立即聯(lián)系家長(cháng)，和家長(cháng)一起去了醫院給學(xué)生進(jìn)行包扎，一直忙了好幾個(gè)小時(shí)才回家。

　　王老師還是一個(gè)愛(ài)生活的人。她的辦公桌上永遠是那么得整齊干凈，一塵不染，桌上面還擺放著(zhù)一盆枝葉茂盛的綠蘿，顯得溫馨而富有生機。

　　如今，我與王老師已經(jīng)相處了兩年，但她那認真教學(xué)的態(tài)度，對學(xué)生貼心地關(guān)愛(ài)，趣味生動(dòng)地講課方式，以及對我獨特的愛(ài)，讓我無(wú)法忘記。她永遠是我心目中最敬愛(ài)的老師！

我的班主任王老師作文4

　　王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長(cháng)著(zhù)一雙漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很開(kāi)朗，同學(xué)們都很喜歡她。

　　王老師講課很生動(dòng)，她上的每堂課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。記得王老師上語(yǔ)文課《井底之蛙》時(shí)，她先講了故事的內容，然后讓同學(xué)們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點(diǎn)名叫我和易嘉豪到臺上扮演故事里的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種有趣的講課方式中學(xué)到知識的。

　　王老師上課很?chē)栏�，不�?huì )放過(guò)每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作。下課時(shí)又是我們的朋友，帶我們做各種游戲，給我們談天論地。

　　王老師很關(guān)心我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，每次回答問(wèn)題聲音也小小的。王老師在我回答后，總鼓勵我說(shuō)：“回答得很好，如果聲音再大點(diǎn)就更好了！”就這樣，我越來(lái)越敢舉手發(fā)言了，現在我是超期待每周的班隊活動(dòng)課自己能上臺演講。王老師還給我梳過(guò)頭發(fā)扎過(guò)小辮呢。這樣的事情還有很多很多。

　　親愛(ài)的王老師，感恩您對我們所有的付出，您辛苦啦！我們愛(ài)您！

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