老師的關(guān)心作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的老師的關(guān)心作文，希望能夠幫助到大家。
老師的關(guān)心作文1
付老師是我小學(xué)一年級的老師，她對我們十分關(guān)心。一年級的時(shí)候，我們還不懂事，常常讓付老師操心。
記得有一次，我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧，一個(gè)同學(xué)把我給打了，還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見(jiàn)了，他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室，對我說(shuō)道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說(shuō):“沒(méi)有啊!”老師指著(zhù)我的衣服說(shuō):“你的衣服都破了，這是怎么搞的?”我低下頭，不得不承認自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團結的道理。在我回教室前，她看到我外衣的里面還穿著(zhù)毛衣，就讓我把外衣脫下來(lái)，她拿過(guò)我的衣服說(shuō):“下節課，你到我這里來(lái)取吧，這個(gè)口子我給你縫上�！�
中午回家，媽媽問(wèn)我:“衣服怎么還縫上了，口子是不是和誰(shuí)打架撕的?”我撒謊說(shuō)，不小心衣服刮個(gè)口子，老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的笑容消失了，嚴肅地說(shuō):“你不要騙我，付老師打電話(huà)都跟我說(shuō)了，講了你在學(xué)校的情況�！蔽覍寢屨f(shuō):“對不起，我不該騙您!”是啊，付老師經(jīng)常和家長(cháng)溝通，我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道，這好讓家長(cháng)和她一起把我們教育好。
付老師已經(jīng)不再教我們了，但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。
老師的關(guān)心作文2
父母的關(guān)心無(wú)處不在，他們?yōu)槲覀冧佋O了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母，他們?yōu)槲覀冧佋O了另一半的道路，那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)我們，一秒都不會(huì )松懈。
班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習，同學(xué)們有不明白的問(wèn)題，班主任要細細地再給同學(xué)們講一遍，這就像父母教我們學(xué)走路和說(shuō)話(huà)一樣。
下課了，班主任仍然沒(méi)有休息，在講臺上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧，班主任一下子變成一名警察，開(kāi)始整理班里“交通”。
到了大課間，同學(xué)們全部跑下樓，在操場(chǎng)上活動(dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的時(shí)候，她也沒(méi)有松懈一丁點(diǎn)兒，操場(chǎng)上的同學(xué)她都注視著(zhù)，有哪一位同學(xué)受傷，她都無(wú)比關(guān)心。
考完試之后，她更會(huì )非常非常地開(kāi)心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績(jì)。無(wú)論是小測驗、期中還是期末，她都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。
我說(shuō)的就是班主任，其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。
老師的關(guān)心作文3
時(shí)間過(guò)得真快，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)五年了，一年后就要離開(kāi)合格的學(xué)校了。五年來(lái)，發(fā)生了很多難忘的事，其中最讓我難忘的是老師的關(guān)心。
因為這五年來(lái)，我沒(méi)怎么跟老師說(shuō)過(guò)話(huà)，不是一句話(huà)，而是很少，也不太了解老師的人品。
我記得有一次，我和我媽吵架了，放學(xué)也沒(méi)回家。我很生氣，在外面吃了一點(diǎn)。下午第一節課結束，我們班一個(gè)同學(xué)讓我去語(yǔ)文老師辦公室。我很害怕。我懷疑自己是不是做錯了什么，或者給父母打了電話(huà)。我不敢想！
到了老師辦公室，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：‘你媽很擔心你，說(shuō)你中午沒(méi)回家，你媽真的想讓你好好學(xué)習。同時(shí)我也覺(jué)得你這學(xué)期進(jìn)步很大，看得出來(lái)你的學(xué)習越來(lái)越好了。希望你能繼續努力，好嗎？”我說(shuō)，“好的，謝謝你的關(guān)心�！爸�，我回去工作了。我非常激動(dòng)。和老師聊了這么多真是太好了！
之后老師對我越來(lái)越好。上課的時(shí)候，我來(lái)回答問(wèn)題。有時(shí)候，當我不敢說(shuō)的時(shí)候，老師告訴我不要害怕。應該用來(lái)說(shuō)話(huà)，發(fā)揮我的才能。
這五年，給我印象最深的是老師的關(guān)心。
老師的關(guān)心作文4
時(shí)光一轉眼，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)5年了，還有一年的時(shí)間就要離開(kāi)合格學(xué)校了。在這5年里發(fā)生了很多難忘的事情，其中最讓我難忘的就是老師的關(guān)心。
因為這5年里，我都沒(méi)有跟老師說(shuō)過(guò)多少話(huà)，不是一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，是說(shuō)的非常少，也不太清楚老師的性格。
記得有一次，我和媽媽吵架，放學(xué)后我都沒(méi)有回家，我非常的生氣，就在外面吃了一點(diǎn)。下午上完第一節課的時(shí)候，我們班有一位同學(xué)讓我去語(yǔ)文老師的辦公室，我很害怕，我心想我是不是做錯了什么事情，還是要叫家長(cháng)啊，我不敢想了！
到了老師的辦公室，老師微笑的對我說(shuō):"你的媽媽很擔心你，說(shuō)你中午沒(méi)有回家，你的媽媽很希望你好好學(xué)習，同時(shí)我也覺(jué)得你在這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能看到你的學(xué)習學(xué)來(lái)越好了，希望你你能繼續努力，好不好？”我說(shuō)：“好，謝謝老師的關(guān)心�！闭f(shuō)完我就回班了，我很興奮，能跟老師說(shuō)那么多的話(huà)，真是太棒了！
這之后，老師也對我越來(lái)越好了，上課讓我回答問(wèn)題，有的時(shí)候我不敢說(shuō)，老師就跟我說(shuō)不要害怕，要用于說(shuō)，要發(fā)揮自己的才能。
這五年來(lái)，讓我最難忘的就是老師的關(guān)心。
老師的關(guān)心作文5
數學(xué)老師不但是我們的數學(xué)老師，也是我們的音樂(lè )老師。他長(cháng)得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是：講課講得特別好。缺點(diǎn)是：有時(shí)候粗心大意。他的愛(ài)好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎樣關(guān)心我們？不要著(zhù)急，我慢慢給你說(shuō)。
有一次，我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了，他就很著(zhù)急，就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫院。到了醫院，他就把事情告訴了醫生，醫生就說(shuō)：“他的鼻子沒(méi)有什么事，只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了�！边@下他才松了一氣，而且還幫那位同學(xué)請了假，并且還把他送回家。
還有一次，我們班有一位同學(xué)在中午的時(shí)候，不小心把飯打翻了。他進(jìn)來(lái)教室，看見(jiàn)地上有打翻的飯，他就問(wèn)：“這是誰(shuí)打翻的？”那位同學(xué)就說(shuō)：“是我�！彼驼f(shuō)：“你怎么這么不小心呢，我這里有五塊錢(qián)，你拿去買(mǎi)飯吧�！碑斔f(shuō)完這句話(huà)后，那位同學(xué)的眼淚都快掉下來(lái)了。
現在就讓我來(lái)告訴你他是誰(shuí)，他就是關(guān)心我們的數學(xué)老師——楊森發(fā)老師。
老師的關(guān)心作文6
魯老師，謝謝您對我們的關(guān)心和照顧，您在我們的心里就向媽媽一樣，在我們成長(cháng)的每一刻，每一秒，都有您對我們的關(guān)心和愛(ài)護，使我們在學(xué)習和道德的道路上健康快樂(lè )的成長(cháng)。
魯老師，謝謝您！是您給我們的童年生活帶來(lái)了許多美好的回憶，是您帶給了我們每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)和歡聲笑語(yǔ)的課堂生活，四年了，在您的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。
魯老師，謝謝您！是您給了我們這些孩子們快樂(lè )和陽(yáng)光的童年生活，我們現在無(wú)法回報您對我們的關(guān)心和愛(ài)護，我們只能以?xún)?yōu)秀的學(xué)習成績(jì)和健康快樂(lè )，積極，樂(lè )觀(guān)向上的學(xué)習熱情來(lái)回報您對我們的辛勤付出。
魯老師，在我們每一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程里，都有您的辛勤付出和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，您那辛苦疲勞的微笑里，成就了我們每一個(gè)同學(xué)們成長(cháng)過(guò)程中天真無(wú)邪的可愛(ài)笑臉。
親愛(ài)的老師，您永永遠遠都和我們的媽媽一樣，關(guān)心和照顧著(zhù)我們，真心的感謝您！我們親愛(ài)的魯老師�。�！
老師的關(guān)心作文7
我病倒了——
此時(shí)的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語(yǔ)。夏日的驕陽(yáng)是那樣的熾熱，而我卻渾身發(fā)抖。在迷蒙中，我夢(mèng)見(jiàn)了媽媽正拿著(zhù)暖和的被子，輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸著(zhù)我的頭，讓我好好睡。��！媽媽的雙手多溫暖，媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開(kāi)我、、、、、、媽媽、、、、、、
“醒醒，這樣會(huì )著(zhù)涼的！”睡夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的聲音呼喚著(zhù)我。睜開(kāi)眼，一片模糊，但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也帶著(zhù)一絲憂(yōu)慮和著(zhù)急。難道是她——邱老師？沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，一只大手就搭在我的額頭上，多么溫暖，就像媽媽的手�！昂脿C��！”邱老師皺了皺眉，扶我向治療室走去。
床邊，是邱老師忙碌的身影，閃過(guò)的是邱老師焦慮的目光。不一會(huì )兒，邱老師端來(lái)一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來(lái)到我的床前。她微笑著(zhù)讓我吃下藥，并囑咐我要好好休息。望著(zhù)邱老師那雙慈母般的眼睛，我倍感親切。誰(shuí)說(shuō)我在生病時(shí)得不到母親的關(guān)愛(ài)，邱老師給予我的愛(ài)就像母愛(ài)一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下，和著(zhù)嘴里的苦澀，竟是甘甜的！
��！那雙慈母般的眼睛。
老師的關(guān)心作文8
楊老師是我們四（1）班的一位語(yǔ)文老師，本學(xué)期剛剛教我們班。
楊老師頭上扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內心也是十分愛(ài)我們的。
記得有一次，在上語(yǔ)文課，我突然肚子覺(jué)得很痛，好像有無(wú)數條小蟲(chóng)子在我的胃里爬，非常痛苦。楊老師看見(jiàn)我手摸著(zhù)肚子，臉上痛苦的表情，就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“俞光輝，你哪里難受？”我小聲地回答：“沒(méi)什么�！边^(guò)了一會(huì )兒，我的胃越來(lái)越痛，已經(jīng)忍無(wú)可忍了，大叫一聲。楊老師急切地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么了？”我支支吾吾地回答：“肚……子……痛�！崩蠋煵唤獾貑�(wèn)：“你是不是早上吃壞了，要不要上廁所？”我搖搖頭。老師又說(shuō)：“你先休息一會(huì )看，如果還痛，我趕緊給你家長(cháng)打電話(huà)，去醫院看看�！毕抡n了，老師把我帶到辦公室，給我倒了一杯熱開(kāi)水，讓我趕緊喝下。我喝完了熱水，老師又問(wèn)：“肚子還痛嗎？”我回答道：“比之前好多了�！崩蠋熯�不放心，給我奶奶打了電話(huà)，還再三囑咐奶奶要帶我去醫院看看，查查是什么問(wèn)題。
楊老師在我心里，是最和藹可親的！
老師的關(guān)心作文9
在我記憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
三年級的一天，下課時(shí)我和小順拿著(zhù)鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見(jiàn)我的脖子紅了，頓時(shí)，呆若木雞.呆呆地坐在座位上，當時(shí)，有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就馬上告訴了老師，這時(shí)我的心情十分復雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口，焦急地問(wèn)我發(fā)生什么事。我只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。老師一話(huà)不說(shuō)馬上帶我到校醫室處理一下，來(lái)到校醫室還耐心地詢(xún)問(wèn)我的情況，我當時(shí)感覺(jué)到一股溫暖坡臉
而來(lái)，使我害怕的心情平靜下來(lái)了。
下午上課時(shí)，老師再次陪伴我來(lái)到校醫室，讓校醫再次消毒傷口，這時(shí)我熱淚滿(mǎn)眶。突然，感受到老師對我的關(guān)心，我馬上止足了淚水，�；氐浇淌�，老師對小順和我進(jìn)行了教育：“你們以后不要再玩這些危險的游戲，嚴重會(huì )造成殘疾的�！蔽覀兟�(tīng)了都是分后悔，低下頭來(lái)。
放學(xué)后，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，說(shuō)：“這點(diǎn)小事情不怕，以后要注意人身安全�！边�感謝老師的關(guān)心。
這是一件發(fā)生在學(xué)校的事情，雖然是件小事，但是包含著(zhù)老師對我的關(guān)心，我永遠也忘不了！
老師的關(guān)心作文10
我們的王老師個(gè)子高高的，每天披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很?chē)绤�。但是我永遠記得王老師溫柔的樣子。
夏天，上完體育課后，我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的、濕嗒嗒的，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)小瘋子！濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了，頭發(fā)粘在脖子上—不說(shuō)你也知道有多難受啦！正好，王老師走進(jìn)教室，發(fā)現女孩頭發(fā)亂亂的，似乎看透了我們女孩子的心思，便說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，女孩們排好隊，我來(lái)給你們扎扎頭發(fā)，這樣就不會(huì )難受了�！闭f(shuō)著(zhù)，從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊后，王老師便給我們一個(gè)個(gè)的梳過(guò)來(lái)。輪到我了，我把頭繩放在王老師溫柔的大手中。開(kāi)始梳了，王老師用梳子輕柔的梳著(zhù)，梳子在頭皮里刮來(lái)刮去，癢癢的，真舒服！頭發(fā)梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了，我突然覺(jué)得頭發(fā)被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……
啊，我愛(ài)關(guān)心我們的王老師……
老師的'關(guān)心作文11
人生經(jīng)歷的事，如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數，也數不清。在我數星星的過(guò)程中，有那么一顆不起眼的小星星，但是，這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候，王老師關(guān)心我，的故事。
在一、二年級的時(shí)候，我右腳得了甲溝炎，疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎，就犧牲了老師中午睡覺(jué)的時(shí)間陪著(zhù)我出去看病。
去診所的時(shí)候，我的右腳疼的走不動(dòng)，一蹦一蹦的。王老師看見(jiàn)了，就扶著(zhù)我走。去診所的路有一點(diǎn)長(cháng)，我們是走著(zhù)去的。王老師扶著(zhù)我，我就在想：王老師這么扶著(zhù)我不累嗎？這個(gè)想法一直環(huán)繞著(zhù)我的心頭。
不知不覺(jué)中，診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所，我坐在板凳上，醫生看我的腳的時(shí)候，我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥，看見(jiàn)了老師滿(mǎn)是焦急的面容。
醫生看完我的腳，王老師立刻詢(xún)問(wèn)我的情況。醫生只是說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校，王老師也沒(méi)有閑著(zhù)。每到中午休息或晚上睡覺(jué)的時(shí)候，王老師總要督促我抹藥，直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我，現在一想起王老師那焦急的身影，我就會(huì )禁不住熱淚盈眶。
老師的關(guān)心作文12
老師是我們心中的一盞明燈，照亮著(zhù)我的前途;老師是太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們;老師您是我們心中的蠟燭，您一亮，我們便被您照亮心靈。在您的教育下，我們昨天還只是牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友，今天我漸漸長(cháng)大，成為了一名四年級的小學(xué)生。
老師，您對我們的關(guān)心，我們一刻也忘不掉。記得有一次，在課堂上，有一個(gè)字我不知道該怎么讀，我膽小所以一直沒(méi)敢問(wèn)您，突然您走到我的座位旁好像看穿我的不懂裝懂的心思，點(diǎn)我起來(lái)讀這個(gè)字，我慢吞吞站起來(lái)說(shuō)：有個(gè)字我不認識，您便輕告訴我字讀字怎么讀，那一刻我深深得感到了您對我的關(guān)心。還有一次，在開(kāi)學(xué)前，我的右手受傷了，您說(shuō)了一句：“怎么樣了?還疼嗎?”我回答您：“疼，不能寫(xiě)字”您便叫人幫我寫(xiě)。我很感謝您。
漸漸地，我們長(cháng)大了，您對我們的關(guān)心也越來(lái)越深厚，我們越來(lái)越懂事!
啊，親愛(ài)的老師，您是那樣慈祥，那樣溫柔，那樣溫暖，那樣……您就像我們的母親一直關(guān)心我們，一直關(guān)愛(ài)我們。
老師，我愛(ài)您!
老師的關(guān)心作文13
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(cháng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因為她很漂亮，而且她很善良。
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話(huà)，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現在我身旁的是滿(mǎn)頭汗水的我的老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著(zhù)她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是我的老師一步一步背著(zhù)我來(lái)到醫院的。頓時(shí)，我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現在我還想對我的老師說(shuō)：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護才能成長(cháng)。我的老師，謝謝您對我的關(guān)心!”
老師的關(guān)心作文14
今天，我和老師去坐公交車(chē)，走了好久，才到了車(chē)站，這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)奇怪的同學(xué)，沒(méi)來(lái)一輛公交車(chē)，她都要上前問(wèn)一下：經(jīng)不經(jīng)過(guò)福田醫院？而每一個(gè)司機的回答都是：不經(jīng)過(guò)。同學(xué)很沮喪！這時(shí)，我和老師要坐的公交車(chē)來(lái)了，我們都一個(gè)勁地往里鉆，那位阿姨也緊跟我們后面�！安挥谜f(shuō)，又要問(wèn)經(jīng)不經(jīng)過(guò)福田醫院了�！蔽倚南�。不出我所料，她果然問(wèn)了，而那司機的回答還是一樣：不經(jīng)過(guò)。同學(xué)只好下車(chē)了。我也沒(méi)多想什么，坐在車(chē)上，這時(shí)，我發(fā)現了，這輛公交車(chē)是經(jīng)過(guò)福田醫院的！“可那司機為什么說(shuō)不經(jīng)過(guò)呢？”我問(wèn)老師。老師分析道：“可能是她心情很差吧！”的確，我們上車(chē)時(shí)，那司機的連整個(gè)都是黑著(zhù)的！“可也不能這樣��！太沒(méi)有職業(yè)道德了吧！”我生氣的說(shuō)道�！吧鐣�(huì )上，這種事多的是，唉！等你長(cháng)大就明白了！”老師嘆道。
“社會(huì )上，這種事多的是，唉！等你長(cháng)大就明白了！”這句話(huà)，一直在我腦海中徘徊，為什么會(huì )有這樣的人呢？他們在怎么不快樂(lè )也不應該把其他人當出氣筒��！我覺(jué)得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人，因為老師說(shuō)自私的人是不會(huì )受人歡迎的！
老師的關(guān)心作文15
王老師有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親，還有一張充滿(mǎn)才華的嘴巴，她的身高一米六八。
有一次她教我英語(yǔ)自然拼語(yǔ)，她讓我跟著(zhù)她的口型學(xué)，她還讓我知道a是原音字母，所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音，而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會(huì )e和a差不多是同一個(gè)音，只不過(guò)讀e時(shí)要把牙齒露出來(lái)，在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來(lái)。在看到不認識的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來(lái)拼，比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來(lái)拼，還有一個(gè)重點(diǎn)，這個(gè)g是輕聲的，不可以讀的太重
時(shí)間在流逝，我升到了三年級，王老師她雖然留在一年級，她那溫柔的話(huà)語(yǔ)總在身邊響起，我也時(shí)常想起了王老師鼓勵我的話(huà)：不能放棄，要堅持，詩(shī)婷是最棒的！王老師我一定會(huì )堅持不懈的去努力的。你總是那么的細心，你說(shuō)一次不會(huì )，再練多就熟悉，不能急。王老師你辛苦了，我用千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我對您的感恩之情。就讓我用一句詩(shī)贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬(wàn)木稠，喜看桃李遍神州
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