給老師畫(huà)像作文700字左右四年級
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的給老師畫(huà)像作文700字左右四年級，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的班主任袁老師也是我們班的語(yǔ)文老師。她圓圓的臉上嵌著(zhù)兩顆明亮的黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副精美的眼鏡，下面是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴吧。
在我的小學(xué)生活中，有一堂語(yǔ)文課深深的印在我的'腦海里。那天，悅耳的鈴聲一響，我們就端坐著(zhù)等待袁老師來(lái)上課�！班�、噔、噔�！毕肫鹆艘魂嚹_步聲，袁老師抱著(zhù)一疊教科書(shū)進(jìn)來(lái)了�！皠⒊�，你給我出來(lái)！”袁老師推了推鼻梁上的眼鏡，厲聲喝道。媽呀！這個(gè)“調皮大王”準是又惹禍了。唉！少不了又挨一頓訓斥，我想。袁老師發(fā)起怒來(lái)真是可怕極了，特別是那雙眼睛，如利劍似的，直向你刺來(lái)。我的心像十五只吊水桶打水——七上八下。教室里鴉雀無(wú)聲，我們大氣也不敢出。
袁老師揪著(zhù)劉澈的衣服把他拉出了教室，“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)。然后，她又回到了講臺上，清了清嗓子。不好了，“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨！我想著(zhù)，不由自主地害怕起來(lái)。
“同學(xué)們�！边�，怎么回事？袁老師的臉已陰轉晴，笑盈盈的了。她葫蘆里賣(mài)的什么藥？真奇怪！我百思不解，同學(xué)們都騷動(dòng)不安起來(lái)。
袁老師說(shuō)：“你們知道劉澈今天穿的什么衣服、什么褲子嗎？還穿著(zhù)什么鞋子嗎？”“��！這我倒沒(méi)注意呀！”
這時(shí)，袁老師開(kāi)門(mén)把劉徹請了進(jìn)來(lái)，讓他站在講臺上，溫柔地說(shuō)：“劉澈同學(xué)，剛才委屈你了�！蔽覀內嗪逄么笮�，笑得前俯后仰。劉澈一臉的疑問(wèn)，看著(zhù)我們笑，便也跟著(zhù)我們傻笑起來(lái)。
這會(huì )兒，我們才看清楚，他穿著(zhù)白襯衣，一條深藍色的褲子，一雙灰色的涼鞋。
袁老師這才展開(kāi)話(huà)題：“同學(xué)們，平時(shí)我們要注意觀(guān)察，發(fā)現事物的特點(diǎn)，這樣呢，寫(xiě)起作文來(lái)就�！彼⑿Φ卣f(shuō)道。
“喔！”這是我們才恍然大悟，緊皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，懸著(zhù)的心落了地，如釋重負地舒了一口氣，同時(shí)也被袁老師那種與眾不同的教學(xué)方法深深打動(dòng)了。
我們挺直了腰，饒有興趣得聽(tīng)袁老師生動(dòng)地講課。時(shí)而，我們瞪大眼睛屏息凝視；時(shí)而，我們開(kāi)懷大笑。聽(tīng)袁老師的課，我忘記了別的，同老師一起喜，一起憂(yōu)，完全置身于歡樂(lè )的課堂之中。
“叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，咦？今天的時(shí)間過(guò)得真快呀！我們在袁老師的“同學(xué)們再見(jiàn)！”聲中樂(lè )呵呵地告別了這趟有趣的作文課。
我永遠不會(huì )忘記這堂語(yǔ)文課，更不會(huì )忘記那慈祥的面孔。