老師沒(méi)來(lái)作文（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的老師沒(méi)來(lái)作文，歡迎大家分享。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇1
星期一，我系上紅領(lǐng)巾，早早地到了學(xué)校。我無(wú)聊地翻起那在我眼里枯燥無(wú)味的作文書(shū)。
接著(zhù)，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了。
你瞧，揚詩(shī)銳似乎很興奮，抱著(zhù)籃球興高采烈地“破門(mén)而入”，以一記漂亮的空中灌藍，身體呈180°大翻轉落下，大叫一聲“哦！”，本想跳下站住，卻重心不穩，“咚！”隨著(zhù)一聲巨響，他摔倒在地，來(lái)了個(gè)兩腳朝天。立刻像霜打的茄子——鄢了，捂著(zhù)PP一瘸一拐地走向座位。
哎喲！白金凡大步流星地飛奔而來(lái)，一副兇神惡煞的表情，好像哪個(gè)可惡的人欠了她兩毛錢(qián)，放下書(shū)包，一個(gè)健步奔向四班，為嘛？據消息人士透露，好像是找一個(gè)人討債……再看看“三人行，必有音樂(lè )也”的揚魏韓等三人組唱起了自編歌曲《隔山打�！贰拔艺f(shuō)你是只牛，你就是一只�！蹦瞧畦尠愕纳ぷ�，保管讓你聽(tīng)了不想聽(tīng)第二遍！
“孔老女子”羅馨月一來(lái)就擺起了學(xué)習的.架式，架上眼鏡，打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)埋頭苦干起來(lái)（即讀書(shū)）。再看男生那邊，更是熱鬧非凡：陳鏡宇帶領(lǐng)了一些同學(xué)在講臺上打起了“地面乒乓球”；許磊和胥鵬飛聚攏了一些男生女生，玩起了有始以來(lái)最“爛”的魔術(shù)表演；走廊里，方舟和揚詩(shī)銳耍起了花樣籃球，當然，“收視率”是最差的。
領(lǐng)讀書(shū)的董文力扯這嗓門(mén)大喊：“讀書(shū)了！”可是沒(méi)有一個(gè)人搭理她，似乎她是一座雕刻精美的雕塑。
正當大家唧唧歪歪，咋咋呼呼的時(shí)候，“情報員”高山大聲叫喊起來(lái)“李老師來(lái)了！”
大家急得像熱鍋上的螞蟻，跑的跑，逃的逃�；氐阶�，敬息。一連串的動(dòng)作像事先設計好的一般，可惜，李老師并沒(méi)有來(lái)，大家一看，一哄而散，找到高山，一起PK，當大家玩地起勁時(shí)，臉色鐵青的李老師出現在了教室門(mén)口……
老師沒(méi)來(lái)作文 篇2
每個(gè)星期一，鋼琴老師都不得要到我家來(lái)上家教。今天一放學(xué)，媽媽就問(wèn)我：”下節課要上的譜子預習好沒(méi)有？”“還，還，還沒(méi)有�！薄袄蠋煻家獊�(lái)了，還沒(méi)有預習，怎么辦？”媽媽氣呼呼地說(shuō)。我心里想著(zhù)：怎么辦？只有聽(tīng)天由命��！
回到家后，我趕緊把節拍還有需要升降的.音符都標了出來(lái)，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，我又把左手，右手要彈的音都彈了幾遍，幸好左右手要彈的音很簡(jiǎn)單，完全順著(zhù)手指來(lái)。耳朵又把一個(gè)聲音傳進(jìn)了大腦：“開(kāi)飯啦，快洗手吃飯了！”聽(tīng)到這話(huà)，我趕忙沖進(jìn)衛生間洗手�？擅妹眠�不慌，不慌不忙地放下筆，不慌不忙地走過(guò)來(lái)，我裝做不理她，因為這個(gè)時(shí)候就是她脾氣不好的時(shí)候，你看她一眼，她都會(huì )跟你沒(méi)完。這時(shí)候，媽媽又是一副要出門(mén)的樣子，這時(shí)我心里七上八下的，怕她出去接老師回來(lái)，她出門(mén)前吩咐道：“趕快吃飯，然后快點(diǎn)做作業(yè)�！崩蠋煻家獊�(lái)了，還做啥作業(yè)呀？我想著(zhù)。
都快半個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)把老師接回來(lái)，平常只要幾分鐘，今天是怎么搞得呀？時(shí)間慢慢過(guò)去了，我突然聽(tīng)到有人在開(kāi)門(mén)，是小偷？是媽媽?zhuān)课倚睦飦y套了，根本寫(xiě)不下一個(gè)字，開(kāi)門(mén)聲越來(lái)越大了，我拿起了武器————三角尺，它上次把我的手刮破了，現在還沒(méi)好呢！結果呢，是媽媽回來(lái)了，這次她不是把老師接回來(lái)，而是把爸爸接了回來(lái)。 都這么晚了，老師還沒(méi)來(lái)，她一定不會(huì )在今天來(lái)了，我松了口氣，又開(kāi)始學(xué)“烏龜”了。 媽媽評語(yǔ)：陶老師打過(guò)電話(huà)，時(shí)間改到星期四了，希望你加緊練習，而不是只是完成任務(wù)，學(xué)東西是你自己的事，學(xué)習也是這樣，只有你從心底改變你對待事物的態(tài)度，你才能學(xué)好它，希望你能明白。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇3
我非常喜歡英語(yǔ)課，是因為講授英語(yǔ)的王老師所講的每一課都很精采。王老師的英文名是Coco，所以我們都習慣叫她Coco老師。
星期三那天下午上英語(yǔ)課前，同學(xué)們都端正地坐在座位上等待Coco老師來(lái)上課。教室的門(mén)開(kāi)了，走上講臺的不是Coco老師，而是另外一個(gè)女老師，我心里不禁一怔，難道我們新?lián)Q了英語(yǔ)老師？怎么之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要換老師？當聽(tīng)到這位女老師說(shuō)“Coco老師病了，今天由我來(lái)給大家上英語(yǔ)課”時(shí)，才知道Coco老師沒(méi)來(lái)上課的原因。說(shuō)心里話(huà)，Coco老師病了我心里很難過(guò)，Coco老師怎么會(huì )生病呢？為什么要讓Coco老師生病呢？我們大家已經(jīng)喜歡上了她和她的英語(yǔ)課。她講的英語(yǔ)課，就像磁鐵一樣牢牢地吸引著(zhù)大家，我總是像聽(tīng)故事一樣，在課堂上精力高度集中，每節課所講的英語(yǔ)內容都能背誦下來(lái)。
Coco老師講課之所以有吸引力，是因為她不禁有甜美的笑容，還有標準的聲音，更有啟發(fā)我們學(xué)習英語(yǔ)單詞的方式方法。她的每一個(gè)笑容，每一句標準的.聲音，以及啟發(fā)學(xué)生記住單詞那漂亮的動(dòng)作和專(zhuān)注的神情，讓我們始終覺(jué)得本來(lái)很長(cháng)的上課時(shí)間變得短了。
Coco老師很敬業(yè)也很有耐心。如果有的同學(xué)在學(xué)習中感到吃力，她會(huì )針對學(xué)生的特點(diǎn)去不厭其煩地指導，把內容講得靈活而生動(dòng)；課后，她會(huì )經(jīng)常和每一個(gè)同學(xué)在電話(huà)里口語(yǔ)交流學(xué)習過(guò)的內容，以此來(lái)增強大家學(xué)習英語(yǔ)的興趣和記憶力。
這節英語(yǔ)課Coco老師沒(méi)有來(lái)，我走神了。因為她的音容笑貌和以往講課時(shí)那專(zhuān)注的神情，總是浮現在我的面前。
但愿Coco老師早日康復，讓她那甜美的笑容和好聽(tīng)的聲音始終伴隨著(zhù)我們上每一節英語(yǔ)課。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇4
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的，發(fā)生的事情，如滿(mǎn)天的繁星。多得數也數不完。但那件事，我永遠也忘不了。
那是在開(kāi)學(xué)的第二天中午，上語(yǔ)文課的時(shí)候，都已經(jīng)上課十幾分鐘了，老師還沒(méi)出現半點(diǎn)身影。好多同學(xué)都在教室里打起了兵乓球，還有的在教室里跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè )乎。教室里亂成了一鍋粥。我著(zhù)急地望著(zhù)窗口，心想：老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我終于也按捺不住，起身去叫老師�？僧斘遗艿嚼蠋煹霓k公室門(mén)口，發(fā)現老師的門(mén)鎖著(zhù)呢？我著(zhù)急地想：這該怎么辦呢？
回到教室，同學(xué)們有的.趴在桌子上玩，還有的同學(xué)假扮老師上課："同學(xué)們請坐好，我們今天開(kāi)始上課。"下面一陣哄堂大笑。我生氣地說(shuō)："再說(shuō)話(huà)就罰你們站在教室門(mén)口。"他們不但不聽(tīng)，還拿著(zhù)粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。把我氣得頭上都冒煙了，但一點(diǎn)用也沒(méi)有。
我憤怒地走到了自己的座位上，填起了練習題。過(guò)了一會(huì )兒，我看到好多同學(xué)都玩得很嗨，我終于經(jīng)不住誘惑，也跟著(zhù)同學(xué)們玩了起來(lái)。教室的屋頂都要被我們的聲音轟炸啦。就在離下課只剩僅僅幾分鐘時(shí)，語(yǔ)文老師突然從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)�？吹嚼蠋�，我們驚慌地坐好。我小聲嘟囔：為什么老師偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)呀？
我看見(jiàn)老師的眼睛里好像充滿(mǎn)了怒火。嚇得我渾身哆嗦，大氣也不敢出，我以為老師會(huì )讓我們罰站，罰寫(xiě)字，罰寫(xiě)檢查……但老師什么也沒(méi)有說(shuō)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字："老師不在的時(shí)候……" 這時(shí)候，我才恍然大悟：原來(lái)，老師是讓我們寫(xiě)作文呀！可這作文怎么寫(xiě)呢？我陷入了沉思……
望著(zhù)黑板上的幾個(gè)大字，我心里暗暗想著(zhù)：哎！看來(lái)以后在課堂上不能說(shuō)話(huà)，老師在和不在都要一個(gè)樣子呀。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇5
“丁零零……”上課鈴急促地響了起來(lái)，同學(xué)們都坐在座位上，等著(zhù)老師的到來(lái)。
等了一會(huì )兒，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們乖巧的樣子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，議論紛紛，“一向守時(shí)的數學(xué)老師怎么缺席了？難不成我們可以玩一節課了？”大家越說(shuō)越興奮，一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位打鬧成一片。
我見(jiàn)他們玩得這么熱鬧，則想離開(kāi)座位，但又擔心老師會(huì )來(lái)�？捎忠幌�，沒(méi)事，有那么多同學(xué)在玩，應該不會(huì )找我的碴吧。
我站了起來(lái)，和同學(xué)們互相打打鬧鬧。班長(cháng)站了起來(lái)，大喊道：“你們好好看書(shū)，回到座位上�！彪m然他聲音很大，可同學(xué)們還是跟沒(méi)聽(tīng)到一樣。我看了班長(cháng)一眼，只見(jiàn)他怒目圓睜，臉氣得通紅，感覺(jué)有一團火在他心里燃燒。
突然一個(gè)同學(xué)拉著(zhù)我說(shuō)：“想什么呢？快來(lái)玩呀�！蔽矣直晃�。但總有一種不祥的預感，老師會(huì )來(lái)嗎？老師見(jiàn)了一定會(huì )大發(fā)脾氣的。要回位置嗎？我忐忑不安地想。
一連串的腳步聲越來(lái)越近，可能是同學(xué)們的吵鬧聲太大了，竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。我正疊著(zhù)紙飛機，讓它向空中飛去。紙飛機剛好落在老師頭上。完了，死定了。
老師站在講臺上，同學(xué)們一聲都不敢吭。老師冰冷的'樣子，讓我感覺(jué)這是暴風(fēng)雨前的寧靜。
果然，老師拿下頭上的紙飛機，冷冰冰地問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”同學(xué)們齊刷刷地指向我�？磥�(lái)這節課又要在墻角度過(guò)了。
最后，當然還是難逃叫家長(cháng)的下場(chǎng)，讓我得到了一個(gè)深刻的教訓。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇6
下午上學(xué)后，我火速到班里，準備好東西等待老師的到來(lái)。
不過(guò)，不知為何，老師遲遲不來(lái)。班里調皮的男生像知道老師不來(lái)一樣，開(kāi)始大喊大叫，吳靖萱和萬(wàn)柏凡見(jiàn)情況不對，趕緊喊道：“安靜，安靜！”但她們的聲音在嘈雜的環(huán)境中，卻如石沉大海一般，沒(méi)有一點(diǎn)用處。鄭世豪一會(huì )兒跟同桌說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒將整個(gè)身子探到前面前桌的桌子上，一會(huì )兒又轉身和后桌同學(xué)說(shuō)話(huà)。萬(wàn)柏凡忍無(wú)可忍，從位置上站起來(lái)，快步走向鄭世豪的座位，用力將手往他桌上一拍，大喊：“你就不能安靜點(diǎn)！”這喊聲似乎震到了鄭世豪，他趕緊用手捂住嘴，搖著(zhù)頭說(shuō)：“我不說(shuō)了，不說(shuō)了……”萬(wàn)柏凡見(jiàn)目的達到，轉身回到自己的座位。但班里同學(xué)太瘋，不一會(huì )兒，又鬧開(kāi)了。萬(wàn)柏凡和吳靖宣兩位同學(xué)雖然做了一系列“震”住全班同學(xué)的動(dòng)作，可都只能保持一小會(huì )兒。
忽然，教室門(mén)被打開(kāi)，同年級二班的數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，雖然他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但老師的威嚴使全班同學(xué)安靜了下來(lái)。過(guò)了大約十分鐘，老師有事又走了出去。同學(xué)們又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，不過(guò)好像因為顧慮老師在外面，都在低聲談話(huà)。我環(huán)視全班，有的同桌兩人頭對頭低聲說(shuō)話(huà)，有的用書(shū)立起來(lái)，遮住半個(gè)臉在玩玩具；有的'低下頭，將頭扭向身旁隔著(zhù)一條路與人說(shuō)話(huà)；還有的前桌向后靠，后桌的人向前趴交頭接耳；只有一小部分人在埋頭寫(xiě)作業(yè)，能在如此之環(huán)境中寫(xiě)作業(yè)，真是讓人佩服��！
站在外面的老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么，轉身走入教室，說(shuō)：“自習就算沒(méi)老師也該是安靜的！”同學(xué)們又瞬間安靜了下來(lái)。
很快，上課鈴聲響起，“失蹤”好久（其實(shí)只有半個(gè)小時(shí)）的老師終于現身，開(kāi)始下午的課程……
老師沒(méi)來(lái)作文 篇7
上午第二節課，美術(shù)老師沒(méi)來(lái)上課。太好了，班里都是人，吵吵鬧鬧，一片混亂。
很簡(jiǎn)單，山里沒(méi)有老虎。我同學(xué)叫它王者。
咚咚咚，隨著(zhù)幾聲腳步聲遠去，教室開(kāi)始混亂。雖然班里有兩個(gè)班長(cháng)和幾個(gè)副班長(cháng)，但是教室還是很吵。
快看！有些學(xué)生在教室里走來(lái)走去說(shuō)著(zhù)空話(huà)，有些翻著(zhù)自己喜歡的書(shū)，有些趴在窗戶(hù)上，看著(zhù)窗外上體育課。那些看書(shū)的同學(xué)讀得津津有味，好像旁邊沒(méi)有聲音。那些躺在窗戶(hù)上的學(xué)生在說(shuō)笑。
女班長(cháng)小劉雖然三番五次提醒他們，但還是一動(dòng)不動(dòng)，一直躺在那里。那些走來(lái)走去的同學(xué)聊著(zhù)身邊發(fā)生的事情，坐在后面的同學(xué)甜甜的睡著(zhù)了。有些學(xué)生還笑著(zhù)模仿他們的老師。
此時(shí)，一直沉默著(zhù)，作業(yè)的朱曉班長(cháng)爆發(fā)了�！耙呀�(jīng)完了，老師沒(méi)來(lái)揭開(kāi)屋頂不是？沒(méi)有作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)，是不是作業(yè)剩下的太少了？”這一震讓我耳朵疼。上課很安靜，大概大部分都不想做太多作業(yè)才停下來(lái)吧！安靜，還是安靜，安靜得仿佛能隱約聽(tīng)到自己的心跳。
這種沉默在班里維持了一段時(shí)間。突然，不知道哪個(gè)牛逼的英雄笑了，然后一切又回到了以前那種吵吵鬧鬧的樣子。
朱曉班長(cháng)氣得臉頰通紅，好像血在滴漏。朱曉怒視著(zhù)他們。原本帥氣的黑眉現在像兩個(gè)麻花一樣絞在一起。盡管如此，學(xué)生們還是很吵，朱曉只能忍受他們的`不良行為，做作業(yè)。之后，朱曉也爆發(fā)了幾次，但他們都很熟悉
學(xué)生們在玩的時(shí)候不知道哪個(gè)英雄吼了。班里的同學(xué)突然像熱鍋上的螞蟻一樣亂成一團，最后都回到了自己的“王座”。過(guò)了一段時(shí)間，全班鴉雀無(wú)聲。
真是山無(wú)老虎，百獸為王！
老師沒(méi)來(lái)作文 篇8
這幾天，老師生病了，老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們可翻了天。
老師沒(méi)來(lái)第一天還算好，可是第二天，第三天……
第一天，早自習還算不錯，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，可是過(guò)了一會(huì )，代課老師說(shuō)老師沒(méi)有來(lái)。有的同學(xué)就活躍起來(lái)，過(guò)不一會(huì )就有人竊竊私語(yǔ)。
下午訓練，準備星期五的比賽，同學(xué)們有的更是不聽(tīng)“指揮”。光顧著(zhù)玩，劉勃延這個(gè)勞動(dòng)委員，光顧著(zhù)打籃球，只要有籃球，他可以什么都不要，不管。劉勃延什么項目也不練，還有的.在車(chē)棚里乘涼，都亂了套。
第二天來(lái)到早自習，劉勃延就被曲可心給臭罵了一頓，劉勃延也長(cháng)了記性。還有我，我也被罵了。我和劉勃延都是苦命的孩子，“真是兩個(gè)臭皮匠，啥也頂不上”。
早自習，更比昨天“瘋狂”了，先是有人說(shuō)話(huà)，然后竟然下了地，老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都瘋掉了。
下午訓練，我去了趟廁所，然后回來(lái)就和劉勃延組織訓練，但是有的勞動(dòng)器材都被別的班給用到了，因此，結果都不太好。
群龍無(wú)首！群龍無(wú)首！老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都亂掉了！
唉，真讓人嘆惜啊!
《中庸》有個(gè)詞語(yǔ)叫“慎獨”，原句是：“莫見(jiàn)于隱，莫顯于微，故君子慎其獨也�！逼湟馐钱敧氉砸蝗硕鵁o(wú)別人監視時(shí)，也要表里一致，嚴守本分，不自欺。
慎獨，是衡量一個(gè)人道德水準的試金石。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇9
“上課了！”一位同學(xué)提醒我們，我們聽(tīng)了連忙坐好，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，可是10分鐘，20分鐘。老師都沒(méi)有出現。
同桌居然對我說(shuō)：“你說(shuō)老師會(huì )不會(huì )上天堂了？”我聽(tīng)了打了他一下，然后對他說(shuō)：“大哥，講話(huà)文明點(diǎn)，好不好？我想老師會(huì )不會(huì )得甲流��？”同桌聽(tīng)了堅決否定：“不可能的，老師得甲流的話(huà)，就得告訴校長(cháng)�！蔽矣謫�(wèn)他：“老師會(huì )不會(huì )去旅游了？”同桌聽(tīng)了好像有點(diǎn)兒不耐煩了，“少廢話(huà)�！比缓笏鋈徽酒饋�(lái)大聲對同學(xué)們說(shuō)：“今天是‘自由課’啦，大家盡情地玩吧！”
同學(xué)們聽(tīng)了歡呼起來(lái)，有的在說(shuō)話(huà)，有的在聊天，連平時(shí)跳舞細胞為0的.人，今天也大展身手來(lái)了一段自編舞蹈。教室里太吵了，連聾子都會(huì )被吵得不耐煩起來(lái)。我抬頭一看，“媽呀，真瘋了！”有一位男生竟然爬到窗戶(hù)那邊，像猴子一樣上竄下跳，女孩子在玩幼兒園玩的跳房子。同學(xué)們都說(shuō)老師沒(méi)來(lái)真爽��！
放學(xué)了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè )之中，我在心里默默祈禱：明天老師一定要來(lái)管一下我們，不然我們四（9）班就吵翻天了。
第二天，老師來(lái)了，她氣喘吁吁的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，老師昨天有重要會(huì )議，所以沒(méi)有來(lái)�！庇行┩瑢W(xué)在下面悄悄地說(shuō)：“老師沒(méi)來(lái)還好點(diǎn)，不然‘自由課’就沒(méi)有了！”
老師沒(méi)來(lái)作文 篇10
“叮呤呤”，上課了，我瞟了一眼功課表，哦耶！這節是美術(shù)，自由時(shí)間到！本班最瘋狂，最恐怖的時(shí)間來(lái)臨了。
這學(xué)期，美術(shù)老師陳老師每節課都讓我們自己畫(huà)畫(huà)，他則悠閑地在一邊看起報紙。班干部們都在埋頭作畫(huà)，搗蛋鬼們每每趁此機會(huì )開(kāi)始大聲聊天，把整個(gè)教室搞得烏煙瘴氣像個(gè)菜市場(chǎng)。陳老師面對這種情況只是偶爾管管，大部分時(shí)間任他們胡作非為。
瞧，這不陳老師還沒(méi)來(lái)，我們班的噪聲記錄已創(chuàng )新記錄了。班長(cháng)用盡了管班七十二絕技，也難于控制這場(chǎng)面。班長(cháng)只好請來(lái)各路“神仙”商討對付這些“魔鬼”的辦法。
五位班長(cháng)齊上上陣，經(jīng)過(guò)一通緊張的書(shū)寫(xiě)“大賽”，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了違紀同學(xué)的名字，還拉了幾個(gè)帶頭的上來(lái)罰站�！澳Ч韨儭毖杆俎D入地下活動(dòng)，紛紛結成討論圈，有的悄聲細語(yǔ)交頭接耳，有的異想天開(kāi)地玩起紙上QQ，還有的依然如故，明目張膽大聲喧嘩。全班呈現出一派“聊城”氣象。班長(cháng)們對這新一輪的攻勢正要商討對策，這時(shí)陳老師駕到了。
班級中的'吵鬧聲立刻死灰復燃越來(lái)越響，老師受不了了，他眉頭一皺大聲訓斥起來(lái)：“你們一直說(shuō)一直說(shuō)，像烏鴉麻雀一樣多嘴，嘰嘰喳喳�！痹�(huà)音剛落一些人就嘻嘻地捂著(zhù)嘴偷笑，老師接著(zhù)說(shuō)：“把班級得像個(gè)菜市場(chǎng)，到處在討價(jià)還價(jià)�！贝搜砸怀鋈喽既滩蛔『逍Τ梢粓F，老師剛才辛辛苦苦整治出來(lái)的大好局面瞬間崩潰了。
老師生氣了：“下節美術(shù)改上自習！”哦，NO！“魔鬼”與老師的戰斗終以“魔鬼”們的慘敗告終，可憐那些熱愛(ài)美術(shù)的人了。
不好！家丑不可外揚，兄弟們知道消息泄漏找我報仇來(lái)啦！我先逃命去也！
老師沒(méi)來(lái)作文 篇11
在我演出的那個(gè)晚上，我和沈老師（我的音樂(lè )老師）一起吃飯，快要吃好時(shí)，我開(kāi)心地說(shuō)：“老師，今晚7點(diǎn)，我有演出，你要不要去看？”“沒(méi)問(wèn)題，我能去！”我的心里真是樂(lè )開(kāi)了花：哈哈！終于能讓音樂(lè )老師看看我的表演啦！我正美美地想著(zhù)呢，突然媽媽叫了一聲：“諾，快過(guò)來(lái)，我給你化妝，不然就要遲到了！”
不一會(huì )兒，我們就趕到了海壇廣場(chǎng)。下了車(chē)，可老師卻說(shuō)自己有一些事，要過(guò)一會(huì )兒再來(lái)看。
我們的節目排在第三個(gè)，可我都已經(jīng)上臺了，馬上要開(kāi)始表演了，卻還沒(méi)有在臺下看見(jiàn)老師的影子，我的眼睛東瞟西瞟，都沒(méi)心思表演了。我邊做動(dòng)作邊仔細盯著(zhù)臺下的人看，密密麻麻的都是人頭，我大約只能看清前三排的觀(guān)眾，坐地上的全是些老人。咦！那位看樣子好像是我的老師，我正要興奮呢，再定睛一瞧，咳！老師是盤(pán)著(zhù)頭發(fā)的，而這位阿姨的頭發(fā)卻是散著(zhù)的.，看來(lái)是我看走眼了......
表演完了，我下了臺去觀(guān)眾席上找，還是沒(méi)找到，我猜老師會(huì )不會(huì )出什么意外了吧，我越想越害怕。算了，還是別胡思亂想了吧，應該不會(huì )的。
我叫媽媽打一個(gè)電話(huà)給老師，可老媽的手機卻不爭氣，偏偏在這時(shí)沒(méi)了電，哎！不過(guò)，幸好旁邊碰到一個(gè)熟人，借了手機，卻記不住老師號碼了，只好打給老爸，叫他幫忙找老師，老爸說(shuō)：“老師又有別的事了，她忙去了�！�
原先，還想請老師看我演出，她在，也許我會(huì )演得更好些，可現在呢，愿望落空了，嗚嗚......
老師沒(méi)來(lái)作文 篇12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，音樂(lè )王老師還沒(méi)有來(lái)，直到我做完眼保健操，都沒(méi)有看到她的身影。我疑惑不解，因為王老師從來(lái)不遲到，也從來(lái)不拖堂。在我疑惑之際，同學(xué)們漸漸熱鬧了起來(lái)，有的聊天說(shuō)笑，有的跑下位置追追打打，有的'跑到講臺上用棍子“咚咚咚”敲兩下。這時(shí)，“答答答”，高跟鞋的聲音傳入了我的耳朵，我們趕緊坐端正，但隨之而來(lái)的卻是二年級的老師，她的身影在窗戶(hù)上一閃，我們這才發(fā)現是虛驚一場(chǎng)。
史亦宸毛遂自薦：“我來(lái)幫你們放哨吧，免得老師來(lái)了，你們不知道！”好啊好啊，我們玩得更猛了，甚至還有的同學(xué)跑到黑板上去寫(xiě)起了別人的綽號，有的在別人背后貼紙條……只聽(tīng)一聲：“王老來(lái)了！”史亦宸話(huà)音未落，王老師就出現在我們教室�？粗�(zhù)我們安靜的樣子，她顯然很滿(mǎn)意：“七個(gè)班，就你們班最安靜�！�
老師說(shuō)：沒(méi)有你的描述，我還不知道課前居然那么“熱鬧！”
老師沒(méi)來(lái)作文 篇13
這節京劇課，我們像往常一樣做好課前準備，等胡老師來(lái)上課。
想不到，等了五分鐘，都沒(méi)等到老師，班級里就熱鬧起來(lái)了——同學(xué)們有的下棋，有的講話(huà)，還有的在那跑來(lái)跑去。陳奕圻跑到講臺桌旁，模仿老師的聲音說(shuō)：“同學(xué)們表現不錯，每人獎勵一顆糖吃�！边^(guò)了一會(huì )兒，他又跑到講臺旁邊學(xué)老師的腔調，“同學(xué)們表現太棒了，你們可以出去玩一會(huì )兒�！�
我們隨之歡呼起來(lái)，好多位同學(xué)也乘勢要出教室去玩。這時(shí)，其他班的一位老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你們的'上課老師是誰(shuí)？” “胡老師�！� “我去給她打個(gè)電話(huà)，你們給我呆在教室里！”這老師一臉嚴肅，我們嚇住了。老師走后，我們在班級里輕聲討論。
胡老師為什么沒(méi)有來(lái)。有的說(shuō)她太老了，記錯上課時(shí)間了；有的說(shuō)她是眼花了，看錯時(shí)間了……
終于，胡老師來(lái)了，她解釋說(shuō)自己把13:30看成12:30了，以為時(shí)間還早著(zhù)呢。果然，我們猜得沒(méi)錯。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇14
星期一，第三節是語(yǔ)文課，我們背了好久的《弟子規》，可語(yǔ)文老師遲遲沒(méi)有出現。
等了大半節課，可老師還是沒(méi)來(lái)，班干部就讓我們看書(shū)。我在心中竊喜：耶！不用上語(yǔ)文課了！
等待的`途中同學(xué)們嘰嘰喳喳，一會(huì )兒談?wù)摗都拍胀ゴ河怼分械墓适虑楣�，一�?huì )兒畫(huà)游戲本。你肯定很奇怪，為什么我們這么自由吧！因為所有中隊干部都下樓去尋找老師了。我猜他們把學(xué)校幾乎找了個(gè)遍，可是，仍然沒(méi)有找到老師。他們只好垂頭喪氣地上了三樓，回教室了，也沒(méi)有心情再管理我們了。
下課后，班干部們在辦公室找到了老師，因為他們起先去辦公室找老師時(shí)，老師去衛生間打水了。班干部找她時(shí)，她每次都和他們擦肩而過(guò)，不知是誰(shuí)這么不小心，連一起相處了兩年多的班主任都給忘了。唉！老師后來(lái)發(fā)現自己在這幾天經(jīng)常換課，把頭都換暈了，以為上一節是英語(yǔ)課。哈哈白白“浪費”了40分鐘。
幸好老師記憶差，給我們一節“自由”自習課。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇15
上課鈴響了很久，可老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。班上有名的`“和事佬”小鮑站在門(mén)口，時(shí)不時(shí)看看老師來(lái)了沒(méi)有。他的“金牌搭檔”小政手里拿著(zhù)一根豎笛當做話(huà)筒，在下面采訪(fǎng)同學(xué)們，“請問(wèn)，夏老師沒(méi)來(lái)，你有什么感想？”有一些同學(xué)不想回答，就直接說(shuō)：“給我滾開(kāi)！”他就會(huì )自言自語(yǔ)說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)不愿回答�！�
大家等不耐煩了。有一位同學(xué)（如今也忘了不知道是誰(shuí)）打了電話(huà)給夏老師，才知道夏老師寶寶正斷奶，她臨時(shí)有事回家了。那同學(xué)說(shuō)夏老師叫我去辦公室請三（六）班的黃老師。我只好去辦公室把黃老師請來(lái)，同學(xué)們這才安靜下來(lái)，我們總算開(kāi)始上課了。
黃老師卻不是真的上課，而是說(shuō)：“大家看自己的課外書(shū)”。無(wú)聊，還不如老師不來(lái)上課呢！我真希望夏老師快點(diǎn)回來(lái)給我們上課。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇16
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們像往常一樣坐在座位上等老師來(lái)上課�？墒沁^(guò)了半天老師還是沒(méi)來(lái)，我們繼續等。過(guò)了十幾分鐘，老師仍然沒(méi)來(lái)，我們便玩起了游戲。班長(cháng)再也看不下去了，慌忙跑到講臺上用本子敲桌子，她邊敲邊說(shuō)：“安靜，這說(shuō)不定是林老師在考驗我們，說(shuō)不定林老師就在門(mén)外看著(zhù)我們呢！”
聽(tīng)了她的話(huà)，我們才安靜了好一會(huì )兒，可是老師還沒(méi)來(lái)。于是，我們又竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我們都在猜測老師去干嘛了，有的說(shuō)：“老師應該去開(kāi)會(huì )了�！庇械恼f(shuō)：“或許老師走錯班了，現在正在給別的班的人上課呢！”
班長(cháng)等不下去了，親自跑到老師辦公室里去找老師。才過(guò)了幾分鐘，老師和班長(cháng)就匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)。
我們不約而同地問(wèn)：“老師，你去干嘛了？”
老師說(shuō)：“不好意思，我忘記這節是我的'課了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們全都大吃一驚。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇17
體育課，我們一如即往，排好隊，下樓去操場(chǎng)上。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，體育委員開(kāi)始整隊，等待老師。一遍后，老師沒(méi)來(lái)，又一遍后，老師還是沒(méi)來(lái)……重復了一遍又一遍，老師仍不見(jiàn)蹤影。我們炸開(kāi)了鍋，紛紛議論：“你說(shuō)，老師去哪兒拉？”“喏，莫非——老師在校園里失蹤了？”“哎呀，說(shuō)不定老師今天是想讓我們室內運動(dòng)休息，現在在教室里等我們？
我們然后隨便找了一位老師，讓他幫我們打電話(huà)給體育老師�？墒�，體育老師手機關(guān)機，沒(méi)辦法，我們便“撤回”教室，等待老師。
就在這時(shí)，不少同學(xué)發(fā)現老師來(lái)了。只不過(guò)，她進(jìn)了隔壁四（1）班的教室�！鞍�！胡老師”一個(gè)同學(xué)叫住了老師�！袄蠋熌愕鹊�，你去四（1）班干嘛？”“��！”老師愣了愣，“今天你們班不是沒(méi)上課？”“有呀！”老師這才恍然大悟，不好意思地說(shuō)：“哎，算了吧，今天我先不給你們上課了，改天我們再補吧�！�
老師呀老師，你又不是第一次給我們上課，怎么會(huì )忘了呢？
老師沒(méi)來(lái)作文 篇18
每天下午的一節特長(cháng)課是所有老師必爭的課之一�？蛇@個(gè)星期三下午的`特長(cháng)課，竟然沒(méi)有事情干，而且也沒(méi)有老師來(lái)！
特長(cháng)課到了，老師沒(méi)來(lái)，這正是一些人“狂歡”的時(shí)候。剛開(kāi)始，班級里還鴉雀無(wú)聲，好像在試探老師來(lái)沒(méi)來(lái)似的。
不一會(huì )兒，班級里發(fā)出了耳語(yǔ)聲。聲音慢慢地變大，從耳語(yǔ)到說(shuō)話(huà)，從說(shuō)話(huà)到喧嘩。吵得對面班級都聽(tīng)到了。但他們都懶得管我們，可能是沒(méi)時(shí)間吧。
很快，我們開(kāi)始玩了，有人直接到教室外面玩。他們在教學(xué)樓樓道里亂跑，還玩起“抓人”游戲。
我們玩累了，跑回教室來(lái)了。一個(gè)“哨兵”（我的同學(xué)）發(fā)現了老師，教室一下子安靜下來(lái)。后來(lái)才發(fā)現是“哨兵”誤認了。班級又熱鬧起來(lái)，叫聲，說(shuō)話(huà)聲幾米外也聽(tīng)得見(jiàn)。
就在我們“狂歡”的時(shí)候，老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚇得我們差點(diǎn)叫起來(lái)，班級立刻噤聲了。老師可不這么了結，從我們中揪出幾位“瘋子”。他們肯定沒(méi)好果子吃，一人扣了10分。事后，幾位“偵探”想到：老師怎么會(huì )讓我們“狂歡”呢？肯定設了圈套，我們都鉆了進(jìn)去，被老師抓到了。
我們再怎么厲害也斗不過(guò)機智的老師呀。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇19
“哈哈......”“吱吱......”“咚咚......”這是怎么回事？
哦！原來(lái)啊，上課鈴響后老師還沒(méi)來(lái)呢！你瞧，搗蛋鬼小虎在一邊正發(fā)揮他的超力呢——只見(jiàn)他拿掃帚當吉它，邊彈邊唱，學(xué)著(zhù)歌星的.樣子表演起來(lái)，一會(huì )兒瞇著(zhù)眼睛，一會(huì )兒搖頭晃腦，他那樣子把大家逗得哈哈大笑。見(jiàn)大家都在欣賞他的表演，小虎的勁頭可就更足了，鉚足了勁又唱又跳，教室里越發(fā)熱鬧了。再看站在教室門(mén)口的“偵察兵”小明和小陽(yáng)，他們倆躡手躡腳地趴在門(mén)邊，瞪著(zhù)眼睛注視著(zhù)門(mén)外�！袄蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了！”他倆大聲地喊著(zhù)，同學(xué)們一聽(tīng)，馬上安靜下來(lái)，裝模作樣地拿起課本看著(zhù)�！肮�！騙你們的！”看到同學(xué)們的緊張樣兒，小明和小陽(yáng)笑得前仰后合。這可把大家氣壞了，七嘴八舌地數落起他倆來(lái)，教室里又恢復了剛才的“熱鬧”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小明和小陽(yáng)又大聲喊道“老師來(lái)了！”這回大家可不理他們，以為他倆又故伎重演了�？蛇@回是真的，他倆話(huà)音剛落，老師就走了進(jìn)來(lái)，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨隨之而來(lái)了......
老師沒(méi)來(lái)作文 篇20
星期三上午，第三節課是數學(xué)課，上課過(guò)了十分鐘，老師仍然沒(méi)來(lái)，教室里立刻亂成了一團，有的吵，有的叫，班長(cháng)上來(lái)管理，但一點(diǎn)用都沒(méi)有。我們班最調皮的同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去，還打了我同桌，同桌發(fā)火了，追著(zhù)那個(gè)調皮的同學(xué)滿(mǎn)教室跑，又過(guò)了十分鐘，那場(chǎng)“戰爭”終于結束了，他倆累得氣喘吁吁，直接倒在了地上，我很煩，拿出一本書(shū)，可在那么吵的環(huán)境下，我完全靜不下心來(lái)，班長(cháng)也無(wú)可奈何，只能坐在位置上休息了。
這時(shí)，教室里突然發(fā)出歡呼聲，我連忙站起來(lái)觀(guān)看，原來(lái)是班級里最調皮的'兩個(gè)同學(xué)又打起來(lái)了，大家都在為他們加油呢，同學(xué)們都認為這是在“比賽”，所以覺(jué)得很好玩，還在加油。突然，教室里發(fā)出“轟”的一聲巨響，原來(lái)他們把一張桌子翻到了，發(fā)出的巨響把全班同學(xué)都震驚了，大家“哇”的一聲叫了，同桌對我說(shuō)打得好猛啊，把桌子都翻到了，可是也有“副作用”，“副作用”就是太吵了，靜不下來(lái)，沒(méi)法看書(shū)，煩死了，要是老師在這兒他們才不敢說(shuō)話(huà)呢。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，大家安靜下來(lái)，班長(cháng)跑出去開(kāi)了門(mén)，老師匆匆忙忙地走了進(jìn)來(lái)，嘴里說(shuō)：“對不起啊，忘記今天是星期三了，想成星期五了，對不起��！忘了�！闭O！今天這節課可真是夠亂的呀。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇21
上課鈴響了，玩得正嗨的我們齊聲大叫：“不！”可事實(shí)就是這樣，我們只好垂頭喪氣地走回教室。
剛開(kāi)始幾分鐘，大家都安分地坐在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，以為老師就快來(lái)了，所以教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾分鐘，老師還是沒(méi)來(lái)，大家依舊乖乖地坐那看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)。又過(guò)了幾分鐘，終于有幾個(gè)特別不安分的同學(xué)開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，講起了悄悄話(huà)，而且越講越起勁，甚至隔空傳音，這聲音好像傳染病一樣迅速在同學(xué)們之間蔓延開(kāi)來(lái)，大家都開(kāi)始你一句我一句地交頭接耳了起來(lái)，只有幾個(gè)比較聰明的`同學(xué)心里清楚要是現在說(shuō)話(huà)被老師捉到的話(huà)肯定會(huì )挨罵的，當然我也不例外。聲音越來(lái)越響，整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋，有幾個(gè)的同學(xué)干脆站起來(lái)嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)到激動(dòng)處還手舞足蹈起來(lái)。
小z同學(xué)就是其中一個(gè)，正當他站起來(lái)的時(shí)候，后門(mén)傳來(lái)了一聲：“小z同學(xué)講得可真‘好’，不妨也去我的辦公室講講吧！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們向后一看，原來(lái)是老師來(lái)了，我暗暗慶幸：幸虧剛才我沒(méi)講話(huà)，不然可就慘了！
老師沒(méi)來(lái)作文 篇22
上課音樂(lè )聲剛響起來(lái)，正在外面玩的同學(xué)陸陸續續地涌進(jìn)了教室，有些男同學(xué)卻趁機借口上廁所，不停地朝門(mén)外擠。門(mén)一下子被同學(xué)堵住了，熱鬧非凡。
下課的玩勁似乎還沒(méi)有結束�？�，女同學(xué)有的哼著(zhù)小曲，有的擺弄著(zhù)小玩意，還有的還在看課外書(shū)。而男同學(xué)呢？有的'玩拍手游戲，有的追逐打鬧，還有的在表演小品。笑聲、吵鬧聲蓋過(guò)了上課的音樂(lè )聲，仿佛教室成了同學(xué)們的自由天地。這時(shí)，正在門(mén)口“望風(fēng)”的調皮鬼——林燁，突然跑進(jìn)教室緊張地大喊：“不好啦，老師來(lái)了！”一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們又是一片忙碌，竄位的忙著(zhù)回原位，看課外書(shū)的和玩小玩意的連忙把東西放進(jìn)課桌，一轉眼的工夫，大家都筆直地坐在椅子上，裝作一副很認真的樣子�？蛇@時(shí)林燁卻哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們這才發(fā)現自己“上當受騙”了，教室里又瞬間恢復了原先的熱鬧。
不知不覺(jué)中門(mén)口出現了老師生氣而又嚴厲的臉，說(shuō)那時(shí)，教室里“唰”地一聲安靜下來(lái)，靜得十分可怕，連大家的呼吸聲都能聽(tīng)到，似乎在等待“暴風(fēng)驟雨”的開(kāi)始。
哎，這樣的鏡頭但愿早日結束……
老師沒(méi)來(lái)作文 篇23
“哈哈�！薄爸ㄖ��！薄斑诉��！边@是怎么回事？
哦！原來(lái)啊，上課鈴響后老師還沒(méi)來(lái)呢！你瞧，搗蛋鬼小虎在一邊正發(fā)揮他的超力呢——只見(jiàn)他拿掃帚當吉它，邊彈邊唱，學(xué)著(zhù)歌星的樣子表演起來(lái)，一會(huì )兒瞇著(zhù)眼睛，一會(huì )兒搖頭晃腦，他那樣子把大家逗得哈哈大笑。
見(jiàn)大家都在欣賞他的表演，小虎的勁頭可就更足了，鉚足了勁又唱又跳，教室里越發(fā)熱鬧了。再看站在教室門(mén)口的`“偵察兵”小明和小陽(yáng)，他們倆躡手躡腳地趴在門(mén)邊，瞪著(zhù)眼睛注視著(zhù)門(mén)外�！袄蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了！”他倆大聲地喊著(zhù)，同學(xué)們一聽(tīng)，馬上安靜下來(lái)，裝模作樣地拿起課本看著(zhù)�！肮�！騙你們的！”
看到同學(xué)們的緊張樣兒，小明和小陽(yáng)笑得前仰后合。這可把大家氣壞了，七嘴八舌地數落起他倆來(lái)，教室里又恢復了剛才的“熱鬧”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小明和小陽(yáng)又大聲喊道“老師來(lái)了！”這回大家可不理他們，以為他倆又故伎重演了�？蛇@回是真的，他倆話(huà)音剛落，老師就走了進(jìn)來(lái)，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨隨之而來(lái)了......
老師沒(méi)來(lái)作文 篇24
早晨，我正睡得“口水流下三千尺”呢！媽媽跑過(guò)來(lái)叫醒我，我問(wèn)：“媽?zhuān)瑤c(diǎn)了？”媽媽焦急的說(shuō)：“快七點(diǎn)了！”我又說(shuō)：“啊，要遲到了！”我匆匆忙忙的穿衣服.洗刷、吃早飯之后，坐上媽媽的車(chē)風(fēng)風(fēng)火火的往學(xué)校趕去。
與往常不同的是語(yǔ)文老師沒(méi)有來(lái)。所以大家都嘰嘰喳喳，有說(shuō)話(huà)聲、有讀書(shū)聲、有嘻戲聲，反正是亂哄哄的一片狼藉。
第一節課分明上語(yǔ)文課，數學(xué)老師卻走進(jìn)來(lái)。我先是吃了一驚，但又立即做好。數學(xué)老師告訴我們：語(yǔ)文老師的孩子生病了，老師帶孩子打針去了，沒(méi)有時(shí)間來(lái)給我們上課，這節課我代上。大家都安安靜靜的看課外書(shū)！雖然是這樣說(shuō)的.，但還是有幾個(gè)人在竊竊私語(yǔ)。
第二節品德下課后，要做廣播體操。自從廣播體操比賽得了一等獎，我就一直得意洋洋的，本以為語(yǔ)文老師會(huì )來(lái)看我們這些學(xué)生做操，可出我意料語(yǔ)文老師沒(méi)有來(lái)。我做完了操玩去嘍!我們像一支支離弦的箭一樣，不約而同的沖了出去。
中午回到家感到無(wú)比的輕松�？赡苁且驗橐簧衔鐩](méi)上語(yǔ)文課的緣故！不知道老師的孩子病好了嗎？
老師沒(méi)來(lái)作文 篇25
今天早自休,老師還沒(méi)來(lái)，教室里一片吵鬧，像是坐過(guò)了茶館。我剛放下書(shū)包坐定，我組上的同學(xué)就圍在我的的周?chē)�，我在這些同學(xué)之間都快喘不過(guò)氣來(lái)了。我認真的聽(tīng)他們讀作文和背古詩(shī)，自己忙個(gè)不停，就連自己都還沒(méi)把古詩(shī)背好呢。
可是有的同學(xué)卻大不一樣，比如說(shuō)馮小飛，他和張濤同學(xué)在玩那些假的.人民幣，石頭剪刀布，誰(shuí)了誰(shuí)就拿錢(qián)，誰(shuí)輸了誰(shuí)就拿出錢(qián)，不過(guò)錢(qián)終究是假錢(qián)。
施建強和一群同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去，你追我，我追你的，把整個(gè)教室弄得天翻地覆。讓本來(lái)已經(jīng)非常吵的教室更加吵鬧了�？墒菦](méi)有人去管他們，不過(guò)他們想管也管沒(méi)用，因為語(yǔ)文老師還沒(méi)來(lái)，他們最多不怕。
許云濤同學(xué)就更加吵了，他總和別人打架，有時(shí)候還邊追邊說(shuō)：“你給我站住，你不要跑，不然被我捉住了非打扁你不可�！彼麄兓旧蠜](méi)有一個(gè)能安安靜靜地坐在自己的坐位上。我好幾次都想要去管管他們，可是我沒(méi)這個(gè)能力。嗨！
他們玩了很長(cháng)的一段時(shí)間，突然！聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)啦！”教室里立刻安靜下來(lái)，大家都朝門(mén)口望去，原來(lái)是語(yǔ)文老師來(lái)了。��！我的救星來(lái)啦，我的耳朵終于可以清靜一下了，我是多么希望這個(gè)教室永遠都這么安靜就好了。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇26
“釘釘釘，釘釘釘……”聽(tīng)見(jiàn)了上課聲，老師沒(méi)有來(lái)，班里又開(kāi)始“沸騰”了。
只見(jiàn)前面的幾個(gè)學(xué)生在椅子上聊了起來(lái)，“你想老師干嘛去了？”“一定是去開(kāi)會(huì )了�！薄�
開(kāi)會(huì )的話(huà)早有廣播啦！”“可能是緊急會(huì )議呢~~”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，全班也講了起來(lái)。這里聊的正興高采烈的，那里竟有人在“呼呼大睡”呢！這時(shí)班里像一個(gè)吵鬧的集市，有的.在談《衛斯理》的觀(guān)后感，有的在玩“猜貓打手”，有的在老師到來(lái)之前趕作業(yè)，還有的正趕作業(yè)，還有的正興致勃勃的玩“黑白配”呢！
然，門(mén)外來(lái)了一點(diǎn)兒腳步聲，這個(gè)“吵鬧的集市”似乎感到一股“殺氣”正面臨著(zhù)他們�！皣}噠”的腳步聲滿(mǎn)滿(mǎn)的向我們逼進(jìn)，我們閉著(zhù)氣凝視著(zhù)門(mén)口，剛剛才吵地要塌房，現在居然靜的出奇，感覺(jué)很不習慣�！巴�！”原來(lái)是1（8）班的班主任老師路過(guò)，寧靜的班里一下子又變成了“吵鬧的集市”。正在玩“捉人仔”的人又跑到講臺上……
可是，事與愿違。班主任老師就跟在1（8）班的班主任老師后面“闖”了進(jìn)來(lái)。這下有好戲看了，在講臺上玩“捉人仔”玩的滿(mǎn)頭大汗的人被逮個(gè)正著(zhù)，老師把他們罵了個(gè)狗血臨頭，并罰他們掃地一個(gè)星期�！俺臭[的集市”消失了，同學(xué)們又回到了緊張的學(xué)習狀態(tài)……
老師沒(méi)來(lái)作文 篇27
“叮鈴鈴”上課鈴驟然響起，同學(xué)們像潮水一般紛紛涌進(jìn)各班教室。我也隨著(zhù)“潮流”回到教室，坐在位子上，準備好課本文具，安靜的等待著(zhù)老師。
一分鐘過(guò)去了，沒(méi)見(jiàn)老師，班上開(kāi)始有一些小小騷動(dòng)，一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。兩分鐘過(guò)去了，班上漸漸沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)莫名大叫大嚷，有的幾個(gè)圍成一個(gè)一個(gè)的小圈，興奮地講著(zhù)。我也和鄰桌的同學(xué)聊著(zhù)小升初的事。大家各做各的，各忙各的,不亦樂(lè )乎。
突然，我的同桌心花怒放地如同變魔術(shù)般左手拿出一包零食，右手又拿出一包零食，向我們炫耀著(zhù)，正當我和其他同學(xué)傻眼時(shí)，他居然又拿出了第三包零食，并撕開(kāi)包裝袋，旁若無(wú)人地大吃特吃起來(lái)�！斑青赀青辍钡穆曇粑怂闹苋缧▲B(niǎo)般嘰嘰喳喳的同學(xué)們，大家的眼睛開(kāi)始直溝溝地盯著(zhù)桌上那一堆零食。他的零食太誘人了，旁邊的同學(xué)忍不住紛紛過(guò)來(lái)找他要吃的，甚至引得有人“翻山越嶺”，跨越幾個(gè)組來(lái)找他要吃的；“近水樓臺先得月”，我也不例外，跟他要了點(diǎn)和鄰桌分了吃。要到零食的同學(xué)都心滿(mǎn)意足地拿著(zhù)“勝利果實(shí)”回到位子上開(kāi)心地吃得歡實(shí)。這時(shí)，不知是誰(shuí)大吼一聲“老師來(lái)了”，只見(jiàn)同學(xué)們都立刻以百米沖刺般的'速度回到座位上，一個(gè)個(gè)睜著(zhù)“火眼金睛”盯著(zhù)教室門(mén)口，好半天都沒(méi)見(jiàn)老師出現。教室里只聽(tīng)得一陣哄笑聲，大家接著(zhù)又各玩各的，各說(shuō)各的。
見(jiàn)班上亂成一鍋粥，幾位班長(cháng)看不下去了，教室都亂成這樣了，當班長(cháng)的怎能置之不理呢？于是，他們便開(kāi)始喊“安靜，安靜！”可同學(xué)們像脫韁的野馬，依然我行我素，大叫大嚷的，有的同學(xué)想故意惹怒班長(cháng)，演一出跳梁小丑的戲。結果，面對這些猖狂不守紀律的同學(xué)，班長(cháng)果然怒了，一拍桌子，大吼一聲：“誰(shuí)再講話(huà)就把誰(shuí)的名字記下來(lái)抄書(shū)！”就憑這一聲河東獅吼，沸騰的教室立刻安靜了下來(lái)。
不一會(huì )，老師抱著(zhù)書(shū)本走進(jìn)了教室開(kāi)始上課，教室內變成了知識海洋。
點(diǎn)評：這是一篇按照“上課了、老師沒(méi)有進(jìn)來(lái)、教室內沸騰場(chǎng)景”提綱要求的課堂習作。何思穎同學(xué)用生動(dòng)而幽默的語(yǔ)言表現了上課鈴聲響后教室內同學(xué)們依然意猶未盡的玩樂(lè )興致，形象鮮明，細膩生動(dòng)，用詞有趣準確，符合人物特征，較好突出了“沸騰”場(chǎng)景。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇28
今天第二節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就是我們那嚴厲的班主任。每次上課之前，我們都規規矩矩地坐在教室里等待“老班”的到來(lái)，可是，今天上課鈴聲早響過(guò)了，“老班”的身影還是遲遲沒(méi)有出現。這時(shí)，班級里出現了一絲騷動(dòng)。
我環(huán)顧四周，哦，原來(lái)是咱們班的`兩個(gè)調皮鬼——唐呈毅和尹亞棟。他們正好一前一后，所以唐呈毅回頭和尹亞棟一起玩嗨了。突然，唐呈毅不禁大叫起來(lái)：“干啥！”這下好了，整個(gè)班都被帶動(dòng)起來(lái)了，吵架的吵架，笑的笑，打的打，玩的玩，就在我旁邊的班長(cháng)也講話(huà)了，整個(gè)班級亂成一鍋粥。
我正在桌上畫(huà)畫(huà)呢，被這突然的吵鬧嚇得不輕，看著(zhù)旁邊無(wú)所事事的班長(cháng)，提著(zhù)他的肥肉生氣地說(shuō)：“虧你還班長(cháng)，班里鬧成什么樣了，你也不去管管！”他卻不緊不慢地說(shuō)：“讓他們玩去吧，反正我也管不了他們�！闭f(shuō)完又進(jìn)去講話(huà)了。我心里罵他：你還班長(cháng)，懶成這樣還班長(cháng)……
我還沒(méi)罵完呢，我另一個(gè)同桌拍拍我說(shuō)：“看，兩個(gè)搗蛋鬼又打架了！”我抬頭一看，看見(jiàn)唐呈毅怒吼：“我打你了？”尹亞棟也不甘示弱：“不是你打的那是誰(shuí)打的？”一言不合打起架來(lái)，拳頭、腳、身子、頭全部都用來(lái)干架。兩個(gè)人都憋紅了臉，怒瞪對方，想用眼神嚇倒對方。唐呈毅倒在地上，尹亞棟見(jiàn)狀，馬上對他拳打腳踢。我實(shí)在看不下去了，起身上樓，去老班的辦公室，看到老班在那兒喝水，急忙對老班說(shuō)：“老師，班里有人打架！您怎么還不來(lái)上課呀！”老班一聽(tīng)，拍案起身，急呼：“我怎么忘上課了？”話(huà)未完，帶我一起下樓。我先進(jìn)教室，喊：“老班來(lái)了！”別人停下來(lái)，他倆還在打。這時(shí)，老班進(jìn)來(lái)了，不動(dòng)聲色地站在他倆的后面，叫道：“唐呈毅、尹亞棟！”剎那間，他們停在原地，轉過(guò)身看著(zhù)老班。老班生氣地喊道：“你們兩個(gè)怎么回事？我沒(méi)來(lái)不能看書(shū)嗎……”他們兩個(gè)都低頭認錯。下課了，老班還說(shuō)：“你們來(lái)我辦公室，請家長(cháng)來(lái)！”他們估計涼涼了！
下次老班沒(méi)來(lái)，咱們再也不敢打架吵鬧了，畢竟不想請家長(cháng)與老班合著(zhù)雙罵！
老師沒(méi)來(lái)作文 篇29
每當我看見(jiàn)同學(xué)們腰桿挺得直直地、坐得整整齊齊地等待老師來(lái)上課時(shí)的情景，我就想起了那件事........
“鈴鈴”隨著(zhù)上課鈴聲地打響，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，坐得筆直地等待老師來(lái)上課�？墒�，過(guò)了一分鐘，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始沸騰起來(lái)了。一開(kāi)始，有幾位同學(xué)滔滔不絕、口若懸河地大說(shuō)起來(lái)，唾沫星子亂飛。接著(zhù)，有的同學(xué)干脆走下座位，在班里悠哉游哉地逛了起來(lái)。你看，李德民和后排的幾位女生拿起掃帚，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的男女混合大戰，正打得不亦樂(lè )乎。周?chē)氖畮孜煌瑢W(xué)都來(lái)觀(guān)戰。后來(lái)，那幾個(gè)女生分為兩組，一組正面攻擊，一組背后偷襲，打得李德民措手不及，大叫：“大姐們，我錯了！”女同學(xué)們說(shuō)：“我們這幾位公主今天高興，便饒了你�！薄肮敝�?chē)耐瑢W(xué)大笑起來(lái)。
我和前排的幾個(gè)女生玩起了“五滴血”的游戲，一會(huì )兒“刷”、一會(huì )兒“轟”的，聲音大得快把樓蓋給掀翻了�？吹酱蠹彝娴萌绱碎_(kāi)心，晉江凡坐不住了，他偷偷摸摸地走到教室門(mén)口，悄悄地探出頭來(lái)，左顧右盼了一會(huì )兒，偵察到老師沒(méi)來(lái)，就大聲地喊：“老師沒(méi)來(lái)，盡情玩吧！”說(shuō)罷，便屁顛屁顛地手舞足蹈起來(lái)，像一個(gè)街頭醉漢左一步右一步地扭起了腰肢。大家又一次哈哈哈大笑起來(lái)。
大約過(guò)了十幾分鐘吧，同學(xué)們玩累了，打夠了，便各回各的位子上歇了起來(lái)。劉金元說(shuō)：“老師怎么還沒(méi)有來(lái)？我出去看看�！逼渌麕讉�(gè)男生也都跟了出去，在狹小的門(mén)框邊擠來(lái)擠去，都爭著(zhù)看第一眼，門(mén)框若不是結實(shí)，只怕早就被他們幾個(gè)擠壞了。我們見(jiàn)了，都想整整男生們，只聽(tīng)李珊珊大叫一聲：“快看，老師來(lái)了！”只見(jiàn)門(mén)口的幾位男生都像老鼠見(jiàn)了貓似的一邊后退一邊向教室里面擠。大個(gè)子張琪看見(jiàn)小個(gè)子劉磊擠也擠不動(dòng)，伸出兩臂提住劉磊，像掂小雞似的就把劉磊提了起來(lái)，一塊兒擠著(zhù)回到座位上了。女生們見(jiàn)狀，呵呵哈哈大笑。男生們直納悶：“笑什么笑！”有幾個(gè)機靈的男生向門(mén)口看了看，一下子明白了：“呀，被女生們耍了�！蹦猩鷤儦饧绷�，逼問(wèn)我招供出剛才大聲吆喝的女生是誰(shuí)。要不是班長(cháng)攔著(zhù)，就差點(diǎn)把剛才哄人的'女生痛打一頓。我們幾個(gè)笑得更歡了。
這時(shí)，一陣熟悉的高跟鞋的聲音傳入了我們的耳朵，我們條件反射般的馬上坐好——老師真來(lái)了！一秒鐘之內，同學(xué)們已靜坐其位：有的胡亂讀書(shū)，有的拿筆假寫(xiě)，有的故作沉思狀。老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“剛才來(lái)晚一些，同學(xué)們表現還不錯�！蔽衣�(tīng)了暗暗好笑：“又逃過(guò)一劫�！蔽一仡^望望同學(xué)們，大家都在竊竊地笑。
以后的幾天里，每次回想起當時(shí)的情景，我還會(huì )暗自發(fā)笑，真是太搞笑了。我希望同學(xué)們以后不要這樣自由散漫了，當然，我這個(gè)班干部一定要帶好這個(gè)頭。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇30
“丁零零，丁零零，丁零零”上課鈴響了，教師里的聲音才小了點(diǎn)。
可沒(méi)一會(huì )兒，教室里就又像炸開(kāi)了鍋一樣鬧起來(lái)，老師還沒(méi)有來(lái)。有人興高采烈地繼續剛才被上課鈴聲打斷了的對話(huà)，有人拿出作業(yè)來(lái)做，有人索性離開(kāi)了座位，當然也有人安靜地坐在位子上發(fā)呆，看窗外的風(fēng)景，看看等會(huì )兒上課的內容，好像宇宙爆炸也和他無(wú)關(guān)似的。而我就屬于發(fā)呆的那一類(lèi)，傻傻地坐在位子上，打發(fā)時(shí)間。
三分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。此時(shí)的教室已是人聲鼎沸，仿佛瞬間教室被孫悟空變成了一個(gè)大菜市場(chǎng)。
突然，一個(gè)人影出現在教室的`窗前。大家嚇了一跳，立馬都端端正正地坐好，好像教室從來(lái)都是這么安靜似的。過(guò)了幾秒種，什么動(dòng)靜也么有�！霸趺戳死�？”同學(xué)A問(wèn)。同學(xué)們紛紛向四周看�！昂簟贝蠹议L(cháng)吁了一口氣，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)��！
不到5秒鐘，教室里又恢復了剛才的吵鬧。
一陣風(fēng)吹過(guò)，把半開(kāi)的門(mén)吹開(kāi)了，碰到了墻上，發(fā)出了聲響�！班�！”同學(xué)們嚇壞了：“��！”回頭看了看，誰(shuí)知連老師的人影都沒(méi)出現。同學(xué)B按耐不住了，準備離開(kāi)位子去找他的朋友聊天，可他的腳才跨出去一步，教室的們又被風(fēng)吹得關(guān)上了。嚇得他閃電般地回到座位上，坐得跟紀念碑一樣挺直。當他發(fā)現沒(méi)人時(shí)，同學(xué)們早已又聊起了天。
突然，同學(xué)C說(shuō)：“老師不是說(shuō)她還沒(méi)來(lái)可以讀課文嗎？課代表�！蓖瑢W(xué)D聽(tīng)到課代表這個(gè)詞，反應過(guò)來(lái)（她就是英語(yǔ)課代表）：“哦。打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，翻到第14頁(yè)。預備——起�！币驗槔蠋煵辉�，同學(xué)們讀得也心不在焉�！班�，嗒，嗒�！弊呃壬蟼鱽�(lái)了急促的腳步聲。教室里的雜聲沒(méi)了，讀英語(yǔ)的聲音也一下子“洪亮”起來(lái)了。老師走到教室門(mén)口，看了看我們，笑了笑。
老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“有點(diǎn)事情。今天你們倒很乖嘛！”同學(xué)E答道：“那當然�！崩蠋熂奔泵γΦ貙�(xiě)下課題，開(kāi)始上課。
教室里像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。就和平常一樣。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇31
伴隨著(zhù)突如其來(lái)的開(kāi)門(mén)聲，臉上寫(xiě)滿(mǎn)“憤怒”二字的老師推門(mén)而入。同學(xué)們不知所措，匆忙回到自己的座位上。一聲河東獅吼，讓時(shí)間倒流了……
五分鐘前，一聲清脆的關(guān)門(mén)聲，換來(lái)了同學(xué)們的狂歡。一群人像脫疆的野馬，天性瞬間釋放：幾位調皮的男生登上了講臺，拿起教棍瘋狂地敲著(zhù)桌子；掃帚也派上了用場(chǎng)，只見(jiàn)小昆手握帚頭，另一只手撥動(dòng)著(zhù)帚條，如癡如醉地彈奏起來(lái)，仿佛今天就是他的主場(chǎng)……
“舞臺”下的“觀(guān)眾”興致勃勃地喝彩捧場(chǎng)：有的高呼“再來(lái)一個(gè)�！庇械碾p手有節奏地拍打著(zhù)凳板，身體還跟著(zhù)搖擺，無(wú)法自拔。更有人手握水杯，喝起了邁克。杰克遜的歌“Beat，it……”，聲音此起彼伏，奏成了一首班級狂歡曲。
我翹個(gè)二郎腿，身體也隨節奏晃動(dòng)。津津有味地看著(zhù)“演唱會(huì )”。小羽扭過(guò)頭來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡快地笑聲。我一會(huì )兒抿嘴偷笑，一會(huì )兒眉頭擠在一起臉上掛滿(mǎn)了問(wèn)號，傾聽(tīng)她的'故事，聊地真叫不亦樂(lè )乎。
“大家都停一停！”班長(cháng)洪亮的聲音從耳邊傳來(lái)，“回到自己座位上�！焙�，別以為我們會(huì )聽(tīng)你的。好不容易偷得狂歡時(shí)間，怎能不好好利用？我一臉不屑，根本沒(méi)把他放在眼里。
“老師馬上來(lái)了，大家停一停�！蔽也唤懔艘幌�，班長(cháng)會(huì )不會(huì )把我們打鬧的事告訴老師？不，不可能，他不敢的。老師來(lái)了看到一片狼籍，晚上肯定沒(méi)好果子吃，難道這么巧？思緒的火花在腦海中燃燒，又熄滅了。身為活躍分子的我，怎么能輕易放棄呢？于是，一切繼續進(jìn)行。
幾分鐘后，一個(gè)人影離班級越來(lái)越近。我們的心吊了起來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了……可人影卻越過(guò)窗戶(hù)，漸遠漸淡，虛驚一場(chǎng)。
“繼續呀�！币宦暫鹱屛覀冃闹械拇笫^落了下來(lái)。我們“爬梯”活動(dòng)如火如茶地進(jìn)行著(zhù)，竟不知時(shí)間飛速地向前進(jìn)了。
“干什么呢？”老師推門(mén)而入，糟了，晚上又得“加班”了。
老師沒(méi)來(lái)作文 篇32
上課了，大家做好準備，可是講臺上許久寂然無(wú)聲，老師沒(méi)來(lái)！
“喂，看動(dòng)畫(huà)片吧！”有人說(shuō)。我的.心情不好，因為那天我當小老師，我又看見(jiàn)幾個(gè)人開(kāi)始看書(shū)和發(fā)呆了。我猜想：老師是不是忘了這節是她的課？
我只好站起來(lái)去管理紀律，可情況不好：先是后排幾個(gè)男同學(xué)在大聲叫喊；又有些在七嘴八舌地亂說(shuō)話(huà)；有些人還靠在人家的桌子上說(shuō)話(huà)；還有些人站起來(lái)到另一個(gè)同學(xué)桌上聊天……
突然有人喊：“老師要來(lái)了！”想嚇唬他們，但是沒(méi)有用。教室里說(shuō)話(huà)的聲音變得響極了，我變得更不開(kāi)心了。有同學(xué)說(shuō)要去找老師，我說(shuō)不要，可是老師到底去哪兒了？到別的班上課了？教室里要鬧翻天了，看來(lái)真要去請老師啦！
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