我親愛(ài)的老師作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我親愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我親愛(ài)的老師作文1
我至今還記得在浙江上小學(xué)的那幾年，我的數學(xué)老師，她姓吳，她是一個(gè)讓人愛(ài)戴的老師，我依稀記得當時(shí)她給予我的鼓勵。那時(shí)我的數學(xué)成績(jì)雖然不怎么好，但她卻從來(lái)沒(méi)有對我另眼相待，相反給我的是更多的鼓勵。后來(lái)她成為我們的班主任，并且教的是語(yǔ)文，有一天她發(fā)現我的作文寫(xiě)得很好，對我贊賞有加，還當做范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，那時(shí)我便喜歡上了作文，并在學(xué)校獲獎。
吳老師從來(lái)不會(huì )體罰學(xué)生，也很少批評我們，她慈祥的面容我一直記憶猶新。浙江的雨總是下不完，下雨天，我們忘記帶傘，她就會(huì )讓我們坐進(jìn)她的車(chē)里，然后送我們回家，想起這些畫(huà)面，我常常感動(dòng)不已，她真的是一個(gè)真正的好老師，雖然現在我不知道她在哪里，但她是我第一個(gè)敬重的老師。
一個(gè)好的老師、真的會(huì )影響一個(gè)學(xué)生的一生……
我親愛(ài)的老師作文2
我的老師我的語(yǔ)文老師是曹老師，她冬天時(shí)常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的頭發(fā)下，有一個(gè)小小的辮子，中等個(gè)，一雙發(fā)亮的眼睛，特別有神，笑得時(shí)候，眼睛會(huì )瞇成一條縫。
有一次，班里有許多同學(xué)都感冒了，老師特意給同學(xué)買(mǎi)來(lái)了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學(xué)，慢慢的好轉起來(lái)，曹老師真是：不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且還關(guān)心我們的身體，真像我們的媽媽。
還有一次，老師給我們布置好了全部作業(yè)后，讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師就出去了，那些調皮搗蛋的孩子開(kāi)始無(wú)法無(wú)天了，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴厲地說(shuō)：“本來(lái)我想讓你們抄一篇作文，現在改成抄兩篇作文，再說(shuō)，再加�！蹦菐讉�(gè)調皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調皮的孩子后來(lái)不敢不聽(tīng)老師的話(huà)了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！
我親愛(ài)的老師作文3
我叫孫玉婷，已經(jīng)上了，馬上就要告別小學(xué)的學(xué)習生活了。下面我就跟大家說(shuō)說(shuō)歷經(jīng)辛苦教育我們的。
先說(shuō)我們最稱(chēng)職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數學(xué)老師，她從一年級就開(kāi)始教我們“打地基”。的時(shí)候，我們加了早晚自習，班主任老師每天都是第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)離開(kāi)。下了課，有不會(huì )的問(wèn)題就會(huì )請教老師，老師都會(huì )認認真真、仔仔細細地給我們講解�，F在，到了六年級，我們的班主任更盡心盡力了，老師經(jīng)常給我們說(shuō)：“學(xué)習要一心一意，一心不可二用”。
接下來(lái)再介紹一下我們漂亮的語(yǔ)文老師，我們都親切地稱(chēng)她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來(lái)非常輕盈，就像童話(huà)中的白雪公主。高老師講課的時(shí)候總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識教給我們，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)、在快樂(lè )中學(xué)習。我真地想跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
我親愛(ài)的老師作文4
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)
親愛(ài)的老師，我知道你默默的陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢的，你的頭發(fā)也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒(méi)有什么知覺(jué)，只知道我們大伙兒的知識情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數到天涯海角，也數不完你的善良，你內心的美。
老師，我想你一定是超人，一會(huì )兒是我們和藹的'媽媽?zhuān)粫?huì )兒是我們敬愛(ài)的老師，上課的時(shí)候，默默地教我們怎么順利的通過(guò)學(xué)習的道路，一步一步有規則的教我們。放學(xué)的時(shí)候你就記著(zhù)，放學(xué)一定要看路。就憑著(zhù)這句話(huà)，你就時(shí)時(shí)刻刻對我們說(shuō)。這不是很像我們親愛(ài)的媽媽嗎？
我們上一年級的時(shí)候，你們就非常有內心的教我們，又教又寫(xiě)，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個(gè)好的班級，就是這個(gè)原因，你就教了成千上萬(wàn)的學(xué)生，個(gè)個(gè)學(xué)生都使你印象深刻！
老師，你對我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！
我親愛(ài)的老師作文5
我所在的學(xué)校是虹橋小學(xué)，我是四年六班的一名同學(xué)。我的班主任叫李姍文。她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛；小小的嘴巴；而且還梳著(zhù)斜斜的劉海。
我們的老師非常會(huì )關(guān)心人，尤其是對她的孩子們，也就是我和我的同學(xué)們。老師常常把我們比做成一個(gè)大家庭，告訴我們一定要團結，和諧……我們的老師也非常有毅力，為什么呢？我給你們說(shuō)一件事情你們就知道了。
我的老師性格多變，有時(shí)嚴厲；有時(shí)溫柔；不過(guò)她一直都像一個(gè)母親一樣照顧著(zhù)我們。最近這兩天老師生病了，所以請了一天的病假。由我們的副班任來(lái)管我們，雖然只有一天，但是，我們都非常的想念李老師。期盼著(zhù)老師早點(diǎn)回來(lái)。第二天她真的回來(lái)了，繼續給我們上課，可是有時(shí)上上課就捂著(zhù)肚子蹲下來(lái)，我想她一定很痛�？�！我們的老師有毅力吧。別的老師一定會(huì )請假休息。
我的老師真好，我愛(ài)我的老師。李老師，我愛(ài)你！
我親愛(ài)的老師作文6
20xx年4月4日 星期五 晴
每個(gè)人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個(gè)和藹可親的林老師。
我們都喜歡他的課，他愛(ài)給我們講故事，吸引他的課。如果我們犯了同樣的錯誤，他就會(huì )大發(fā)雷霆。他可是我們學(xué)校教學(xué)最棒的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在他的課上笑聲回蕩校園，在他的課上無(wú)比自由歡快。
他的教學(xué)方法不是一般老師能效仿的。他從不放棄每一位學(xué)生。他總是以“每位學(xué)生都交同樣的錢(qián)，為什么學(xué)到的知識不一樣”。
他愛(ài)嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力才有動(dòng)力。讓每個(gè)人都學(xué)習，做到問(wèn)之無(wú)愧。
一次，我們班大部分學(xué)生有沒(méi)吃晚飯，他就冒著(zhù)風(fēng)險出去買(mǎi)面包牛奶。
我的老師就是這樣一個(gè)愛(ài)笑而且幽默的老師。
我親愛(ài)的老師作文7
我的老師是陳老師。她的頭發(fā)非常黑，一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一條漂亮圍巾。她的嘴角處總是帶著(zhù)微笑，說(shuō)話(huà)慢慢的輕輕的，態(tài)度很溫和很親切。
陳老師很愛(ài)表?yè)P同學(xué)。有一次她和媽媽談話(huà)，她表?yè)P我很多次，說(shuō)我這學(xué)期進(jìn)步很大。在家長(cháng)會(huì )上也表?yè)P了我。以前我上課愛(ài)和同桌說(shuō)話(huà)，不愛(ài)發(fā)言，不敢跟老師講話(huà)。在陳老師的鼓勵下，我改正了上課說(shuō)話(huà)的缺點(diǎn)，膽子也大了，加入了板報小組�，F在我還是陳老師的小助手呢。
媽媽說(shuō)我取得的進(jìn)步都是陳老師的功勞，我愛(ài)我的陳老師。
我親愛(ài)的老師作文8
再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候。再堅強的人，也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人，也有失望的時(shí)候。
當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人
問(wèn)津的驛站，當你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當你滴血的心開(kāi)始陷入
迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？
此時(shí)，多么希望有人來(lái)扶一把，來(lái)鼓勵一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣站起來(lái)，結結巴巴的回答問(wèn)題。然而，您每次都說(shuō)：“不錯！”，“很好！”，“非常好！繼續加油！”也就是這些話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，讓我從一個(gè)膽小，內向，回答問(wèn)題結結巴巴的小姑娘，變成了一個(gè)開(kāi)朗，回答問(wèn)題十分流利的女孩。
我親愛(ài)的老師作文9
別了，我親愛(ài)的老師湖北省荊州市荊州小學(xué)6年級6班郭鎮晨在度過(guò)的這一千多個(gè)日子，
我們朝夕相處，無(wú)數的時(shí)刻，
我們同呼吸，共命運。
在這兒，我們曾經(jīng)哭過(guò)，
為那失敗而痛苦，
在這里，我們曾經(jīng)笑過(guò)，
為那成功的喜悅。
回首，那一天我們初次見(jiàn)面，
仿佛就在昨天，
轉眼，我們就要離開(kāi)學(xué)校，
心中的相聚，會(huì )永遠永遠-----
別了，我親愛(ài)的老師，
不管是昨天的表?yè)P，
還是昔日的批評，
那都是你對我們最真摯的愛(ài)！
真心希望，再見(jiàn)時(shí)，
我們能實(shí)現自己夢(mèng)想；
真心希望，再聚時(shí)，
快樂(lè )映紅我們的臉龐。
指導教師：任老師
我親愛(ài)的老師作文10
在這美麗的世界上，我們每天都接觸到許多形形色色的人：小區里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有維持秩序的交通警察……今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)在學(xué)校里每天為我們輔導功課的老師吧！
老師是什么樣的人呢？就是每天為我們輔導功課又不辭辛苦的人，盡自己所能把知識傳授給我們，他們對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，只要有一個(gè)孩子生病，就會(huì )立刻給孩子的家長(cháng)打電話(huà)或者直接把他送去醫院看病。
我原以為老師們和我們一樣，每天晚上早早地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，可是老師們每天卻到深夜才睡覺(jué)。我原以為老師們和我們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是老師們基本上沒(méi)有休息的時(shí)間。
因為疫情的原因，同學(xué)們不能在學(xué)校里上課，可是老師們還在線(xiàn)上上網(wǎng)課，批改作業(yè)，每天還是忙個(gè)不停，夜以繼日，為孩子們的健康成長(cháng)，真是操碎了心��！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我們一定要好好學(xué)習，不辜負老師的希望。
我親愛(ài)的老師作文11
我的語(yǔ)文老師，是那么和藹，那么美麗，一次，我們班的模擬考試考得很不理想，語(yǔ)文老師為了我們，傷心的掉下了眼淚。那時(shí)候，我腦子里只想出一個(gè)字——情，是老師的情打動(dòng)了我們，每年都是老師陪著(zhù)我們這個(gè)班度過(guò)，我很感謝她，可是我很膽小，不敢跟她說(shuō)，于是我就弄了麥格，把自己想說(shuō)的都寫(xiě)在這個(gè)上面，因為，這個(gè)是對全體開(kāi)放的，我真正的覺(jué)得語(yǔ)文老師就像我的親生母親，甚至比我的親身母親還親，因為每天回家的時(shí)候就只有中午和晚上回家睡覺(jué)的時(shí)間，只有在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間才是我真正度過(guò)的美好的時(shí)間，因為在學(xué)校，老師們永遠陪著(zhù)我們，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的母親。
老師，我想對你說(shuō)，我永遠把你當做我的親生母親一樣。
我親愛(ài)的老師作文12
任老師是我的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。任老師喜歡對我們笑，我最喜歡任老師！
任老師有一雙能發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛，有兩只能聽(tīng)見(jiàn)孩子們心聲的耳朵，有一張面帶微笑的嘴巴。她有一雙靈巧的手，那手教會(huì )我們怎樣寫(xiě)字更好看；她有兩條靈活的腿，在學(xué)校生活中跑來(lái)跑去為我們服務(wù)；任老師有一個(gè)最強大腦，問(wèn)她什么她都能答出來(lái)。
課上，她會(huì )變得很?chē)烂C，告訴我們對待學(xué)習要認真，誰(shuí)都不能偷懶。課下，任老師卻跟我們像朋友一樣，記得任老師過(guò)生日的那天，她和我們一起分享蛋糕，我們?yōu)樗崭�，老師激�?dòng)地說(shuō)：“我喜歡和你們在一起，我們永遠不分開(kāi)！”任老師的生日，我一直忘不了。
任老師既是我們的老師，也是我們的朋友，我們都很喜歡她。
我親愛(ài)的老師作文13
再堅強的人，也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人，也有失望的時(shí)候。
當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人
問(wèn)津的驛站，當你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當你滴血的心開(kāi)始陷入
迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？
此時(shí)，多么希望有人來(lái)扶一把，來(lái)鼓勵一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣站起來(lái)，結結巴巴的回答問(wèn)題。然而，您每次都說(shuō)：“不錯！”
，“很好！”，“非常好！繼續加油！”也就是這些話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，讓我從一個(gè)膽小，內向，回答問(wèn)題結結巴巴的小姑娘，變成了一個(gè)開(kāi)朗，回答問(wèn)題十分流利的女孩。
老師，我真誠的感謝您！
我親愛(ài)的老師作文14
我的作文老師有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，好像藏著(zhù)一顆晶瑩剔透、閃閃發(fā)光的寶石。她笑起來(lái)露出兩排雪白的牙齒，我們最喜歡她那豪爽的笑聲了。
每次我來(lái)到作文班，韓老師都會(huì )用含情脈脈的眼神看著(zhù)我，我都有點(diǎn)害羞了。這不，老師正一一詢(xún)問(wèn)同學(xué)們：“作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完呢？”看著(zhù)老師忙碌的身影，我們的學(xué)習積極性更高了。
今天，我哥哥生病了，但他還堅持來(lái)學(xué)作文。哥哥學(xué)起來(lái)明顯有些吃力，韓老師走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)他的頭，溫柔地對他說(shuō)：“你休息一下，作文可以帶回去寫(xiě)，要多喝開(kāi)水哦！”我們感受到了老師對我們的愛(ài)，我喜歡這個(gè)大家庭。
我和哥哥都喜歡上作文課，我們收獲了知識與快樂(lè )。
點(diǎn)評：小作者通過(guò)外貌描寫(xiě)及具體事例體現出了老師的細心，若是能抓住重點(diǎn)進(jìn)行詳細描寫(xiě)就更好了，加油！
我親愛(ài)的老師作文15
我有一個(gè)好老師，姓熊，我們都叫她熊老師。老師很溫柔，有什么難的題目都會(huì )耐心教我們。
有一次，我遇到一題奧數題，左思右想想不出，草稿本都被我毀了容，就是解不出來(lái)，當時(shí)一煩就干脆不做了。這時(shí)熊老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“胡煜賢，題目不是控制你的，是你控制他們的哦，你不要怕他們，老師和你一起解�！闭f(shuō)著(zhù)就拿了一支筆和我一起算了起來(lái)。
還有一次，我班上天天和睡魔打交道的樂(lè )有義居然開(kāi)竅起來(lái)，認真聽(tīng)課了，可是做起作業(yè)來(lái)就是那里不會(huì )做這里不會(huì )做，問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都討厭他，嫌他。樂(lè )有義又去問(wèn)老師很多人就等著(zhù)看好戲，看老師怎么“教他”。還有人掩面偷笑起來(lái)。
可是老師的所作所為讓大家大吃一驚，老師先是把樂(lè )有義叫到前面來(lái)，然后再說(shuō)：“你上課不聽(tīng)，當然做不來(lái)了。來(lái)我教你�！�
你們看，下巴掉了嗎。
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