我的李老師作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的李老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的李老師作文1
我是個(gè)四年級的小學(xué)處，現在我要給你們介紹我們的李老師。
李老師有著(zhù)獨特的教學(xué)風(fēng)格。他教我們的時(shí)候，教室里總能聽(tīng)到歡快的笑聲，響亮的回答聲和掌聲。在我的記憶中，班上有個(gè)同學(xué)犯了一很可笑的錯誤，就是戴少峰作業(yè)上寫(xiě)汽車(chē)1小時(shí)可行駛90米，李老師不但沒(méi)板著(zhù)臉批評他，而是風(fēng)趣的說(shuō)：“你要是和汽車(chē)賽跑，你一定是勝卷在握！”同學(xué)們都哈哈大笑，戴少峰也忍不住笑了幾聲。我想戴少峰在這種快樂(lè )的教學(xué)方式下，以后一定不會(huì )再犯這種錯誤了。
李老師也很關(guān)心我們，有一次，我去他辦公室拿作業(yè)本，出門(mén)的時(shí)候，被門(mén)檻絆倒了，作業(yè)本灑了地。李老師聽(tīng)見(jiàn)了，急跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？”還把我灑了一地的作業(yè)本，理好，交給我，又細聲地說(shuō)：“下次小心點(diǎn)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我雖然腳有點(diǎn)疼，可是我心里當時(shí)卻暖呵呵的。
李老師雖然只帶了我們1年，可他在我心目中是一位和藹、有耐心、又風(fēng)趣的好老師。這就是我心目中的李老師 ！
我的李老師作文2
我們班主任是一位眉毛又細又長(cháng)，皮膚又白又嫩，個(gè)子很高，又很?chē)栏�，帶領(lǐng)我們一、二、三年級廣播體操都獲第一名，朗誦聲音很好聽(tīng)的李老師。
李老師善于鼓勵我們，每次期末考試考完后，領(lǐng)素質(zhì)報告單時(shí)，老師不管好學(xué)生還是壞學(xué)生，都寫(xiě)他們的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)：三年級上學(xué)期，我語(yǔ)文考得不好，但在素質(zhì)報告單里，老師就寫(xiě)的是希望你在以后更加進(jìn)步。還有2008年5月份，因為地震不在操場(chǎng)舉辦六一兒童節，而在教室里舉辦，那天，老師說(shuō)我學(xué)習越來(lái)越好，再加油，會(huì )更好。
李老師朗誦課文，朗誦的可好了，她讓我們閉上眼睛用腦子里聽(tīng)，老師讀著(zhù)，我們仿佛真的看見(jiàn)了畫(huà)面，在這動(dòng)聽(tīng)的聲音里，聽(tīng)起來(lái)，讓人更甜蜜，更讓人陶醉。
李老師嚴格管理我們班，要我們認真寫(xiě)作業(yè)，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，全面發(fā)展，做一個(gè)好學(xué)生。有時(shí)候也批評我們，那是因為我們沒(méi)好好學(xué)習，老師也會(huì )幫助我們。你們看如果不是李老師嚴格的管理和教育我們，我們能語(yǔ)文考試和廣播體操都獲第一名嗎？
這就是我們的李老師，讓我們繼續在知識的海洋里遨游，更讓我們學(xué)到更多的知識。
我的李老師作文3
我有一位李老師，他既關(guān)心我的學(xué)習又關(guān)心我的健康。
有一次。李老師在黑板上講小數的知識。全班同學(xué)都在認真聽(tīng)，認真記。只有我在做雜事。下課了，同學(xué)們都有所收獲。我想：小數的知識我全不會(huì )，我要落后了。我心急如焚。就在這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“鵬依，你沒(méi)有認真聽(tīng)吧！所以說(shuō)你不會(huì )�！蔽衣�(tīng)后，非常自卑。然后，李老師左手拿起數學(xué)書(shū)，右手拿起筆。給我一題一題的講。我有一點(diǎn)不懂，李老師就盡全力為我講，又是比劃，又是舉例子，終于教會(huì )了我。這時(shí)，我看到李老師的頭上出了很多汗，但他看到我學(xué)會(huì )了知識，臉上露出了開(kāi)心的微笑。
還有一次，是體育課，同學(xué)們都去玩了，而我一個(gè)人在教室里抄一黑板的題，是因為我下課沒(méi)有寫(xiě)。我看了一眼黑板，又低下頭來(lái)往本子上寫(xiě)，不知過(guò)了多久，我的眼睛有些看不清了，大概是因為我用眼時(shí)間太長(cháng)了吧！我用雙手不停地揉雙眼，李老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“鵬依，不寫(xiě)了，去外邊玩去吧！眼使壞了，可不好呀！”李老師多次勸我，我才慢慢地離開(kāi)坐位。李老師看我出去玩，似乎放心多了！
多么關(guān)心我的學(xué)習與健康的李老師呀！我要學(xué)好數學(xué)，為李老師爭光。
我的李老師作文4
那天，是我們五年級學(xué)習生活開(kāi)始的第一天，9月1日。第三節課就是語(yǔ)文課，這也是李老師教我們五三班的第一堂課。
老師姓李。我依然記得，但老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們卻仍然在下面亂哄哄的講話(huà)，而李老師并沒(méi)有生氣，而是大聲的說(shuō)了一句：“同學(xué)們安靜！”因為是新老師，所以大家都安靜了下來(lái)。本以為老師會(huì )狠狠的批評我們一頓，而李老師并沒(méi)有那么做，而是很開(kāi)心地對大家說(shuō)”：能安靜就很好�！�
李老師開(kāi)始講課了：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的新語(yǔ)文老師了，大家上課要認真聽(tīng)講，做好課堂筆記；課下的作業(yè)要認真完成�！本驮诖蠹叶荚谡J真聽(tīng)講時(shí)，有一位同學(xué)在下面做起了小動(dòng)作。這次，老師一定會(huì )發(fā)火的。我這樣想著(zhù)。讓人沒(méi)有想到的是，老師只說(shuō)了一句：我相信大家在課上一定不會(huì )搞小動(dòng)作。這位同學(xué)立刻害羞了起來(lái)。
這就是我們教學(xué)有方的李老師。
我的李老師作文5
我的李老師廣東省深圳后海小學(xué)六〈3〉邱銘這學(xué)期由李老師來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書(shū)聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開(kāi)學(xué)的的第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說(shuō)：“你用了我的書(shū)�！蓖瑢W(xué)們都用疑惑的目光望著(zhù)李老師。游偉哲說(shuō)：“沒(méi)用啊�！崩罾蠋熯�是說(shuō)那句話(huà)，游偉哲說(shuō)：“沒(méi)用啊，我自己有書(shū)，怎么會(huì )用你是書(shū)，我真的沒(méi)用�！痹�(huà)剛說(shuō)完，李老師笑著(zhù)說(shuō)：“看看，看看，有人居然說(shuō)自己沒(méi)用�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來(lái)，只有游偉哲笑不起來(lái)�？赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_(kāi)玩笑，不去找別的同學(xué)。不過(guò)同學(xué)們都知道，李老師是和游偉哲開(kāi)了個(gè)玩笑，拿游偉哲當實(shí)驗品。
在新的一個(gè)學(xué)期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。
我的李老師作文6
也許春天也會(huì )老，也許微笑也會(huì )消失�？晌ㄒ徊蛔兊腵是您對我的那份真情。
柳葉細眉，一對炯炯有神的大眼睛，一眼就能揪出我們的錯字。高高的鼻梁，能說(shuō)回道的櫻桃小嘴，皮膚白白的，個(gè)子不高。整個(gè)人看起來(lái)很有精神。這就是我們的班主任：李老師!李老師對待我們更是有陽(yáng)光般的心情。
還記得，哪年，一個(gè)風(fēng)雪交加的上午，媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我獨自一人孤零零地站在學(xué)校門(mén)口。忽然，一個(gè)溫暖的聲音問(wèn)道：“怎么了?思雨，還沒(méi)回家?”我扭過(guò)頭來(lái)一看，是李老師。我傷心的說(shuō)：“媽媽沒(méi)來(lái)接我�！崩罾蠋煻�(huà)不說(shuō)就把我帶到了辦公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著(zhù)您給我的餅干，心里甜滋滋的，覺(jué)得您真是個(gè)美麗、智慧的老師!
還有一次，李老師讓我去領(lǐng)作業(yè)本，到了辦公室，看到老師的辦公桌放著(zhù)大大小小的藥瓶，頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的。李老師帶病上課，真令我感動(dòng)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x老師的教誨之恩!我終身難忘!
我的李老師作文7
你知道雙李老師是誰(shuí)嗎？哈哈！他們是我的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師，他們都戴著(zhù)一副眼鏡，目光里充滿(mǎn)著(zhù)對我們的期望。我們很喜歡他們。
數學(xué)李老師一直被評為優(yōu)秀教師，她卷卷的頭發(fā)，50公斤左右的重量，腰間總是系著(zhù)一個(gè)擴音器，生怕我們聽(tīng)不到她的聲音。她一根一米多長(cháng)的教鞭十分厲害，絕大多數同學(xué)都害怕，但她講起故事來(lái)十分認真，大家都很愛(ài)聽(tīng)。
英語(yǔ)李老師臉上幾乎看不見(jiàn)一絲笑容，但是他很有幽默感，時(shí)常能逗我們哈哈大笑，但是工作起來(lái)又是一絲不茍的，就連一個(gè)小細節也可以檢查出來(lái)，有時(shí)候我們還真佩服他。
最有趣的是兩位李老師搶課了。一節品德課時(shí)，英語(yǔ)老師先到一步，當他還未把課本放下時(shí)，數學(xué)老師也來(lái)了，兩位老師進(jìn)行了爭辯，而我們則在下面竊竊私語(yǔ)。有的支持數學(xué)要老師，想聽(tīng)她講故事，有的支持英語(yǔ)李老師，想感受他的幽默，最后以數學(xué)老師的失敗面告終。但大家都知道：這樣是讓我們能學(xué)到更多的知識、更多的本領(lǐng)。
��！我的雙李老師！感謝您倆一直以來(lái)對我們的教育，感謝您倆一直以來(lái)對我們的支持！我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們的！
我的李老師作文8
是誰(shuí)幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)，是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識的海洋，是誰(shuí)讓我們在教室書(shū)聲瑯瑯，那就是我的語(yǔ)文老師李老師。
記得20xx年9月1日，那時(shí)我剛走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)，進(jìn)入一年級十班， 一張笑容滿(mǎn)面的臉朝我微笑。當然，她就是我的李老師，他是一位和藹可親的老師。上第一節課時(shí)，只見(jiàn)李老師用紅 粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“家”字。然后李老師親切地說(shuō)：“以后我們就是一家人了，我們一定要團結”。這時(shí)一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)讓我感到了家的感 覺(jué)。遇到一位這樣的好老師，我感到非常的榮幸和自豪，以后我一定要好好學(xué)習用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報李老師。我還記得李老師常說(shuō)起的一句話(huà)，“今天我在羨慕你， 明天我一定超越你。 ”
李老師我想對您說(shuō)：“這幾年，想起和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您教給我們的知識不計其數，是我們人生路上的引路人,讓我們變得堅強。做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的做人。李老師無(wú)論我以后走到哪里都不會(huì )忘記您，李老師我愛(ài)您！
我的李老師作文9
這學(xué)期由李老師來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴老師：嚴厲、嚴厲、嚴格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書(shū)聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開(kāi)學(xué)的的第一天，在課堂上，李老師忽然和游偉哲說(shuō)：“你用了我的書(shū)�！蓖瑢W(xué)們都用迷惑的目光看著(zhù)李老師。游偉哲說(shuō)：“沒(méi)用啊�！崩罾蠋熯�是說(shuō)那句話(huà)，游偉哲說(shuō)：“沒(méi)用啊，我自己有書(shū)，怎么會(huì )用你是書(shū)，我真的沒(méi)用�！痹�(huà)剛說(shuō)完，李老師笑著(zhù)說(shuō)：“看看，看看，有人居然說(shuō)自己沒(méi)用�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來(lái)，只有游偉哲笑不起來(lái)�？赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_(kāi)玩笑，不往找別的同學(xué)。不過(guò)同學(xué)們都知道，李老師是和游偉哲開(kāi)了個(gè)玩笑，拿游偉哲當實(shí)驗品。
在新的一個(gè)學(xué)期里，我�？蠢罾蠋熌芎臀覀儼嗪献饔淇�。
我的李老師作文10
她穿著(zhù)白褲子黑上衣，留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，鵝蛋臉上一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，加上一副細細的金邊眼鏡，顯得很有氣質(zhì)。知道我在說(shuō)誰(shuí)嗎？告訴你吧，這就是我們的數學(xué)老師李老師。你看，漂亮吧？
別看李老師這么漂亮，上課可嚴厲了。每次你的計算題做錯了，她總是用嚴厲的目光盯著(zhù)你：“說(shuō)說(shuō)，哪錯啦？”“為什么會(huì )錯？”逼的你不得不認真做作業(yè)，完了還要好好檢查。慢慢地同學(xué)們粗心的壞習慣都改掉了。每次考試，我們的計算題都能得滿(mǎn)分！
嚴厲的李老師在下課的時(shí)候又是另外一個(gè)樣子了。她跟我們一塊跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我們的好朋友一樣。還總是叮囑我們：”不要追跑攆打，不要喝生水……”
最重要的是，她跟別的老師不一樣。她從來(lái)不給我們布置很多的作業(yè)，從來(lái)不拖堂，從來(lái)不占用我們的課余時(shí)間，總是鼓勵我們在課外做自己愛(ài)做的事情，鼓勵我們要“玩好！學(xué)好！”。
我喜歡我的李老師！
我的李老師作文11
我小學(xué)的李老師長(cháng)的矮矮的帶了一副眼鏡說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣是那么的溫柔，不過(guò)在課堂是他可沒(méi)那么溫柔，在課堂上誰(shuí)要是惹活了她的話(huà)我們這一節課就別想上了，就聽(tīng)她的教訓，要是教訓起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的。
所以我們上課一般不敢講話(huà)都認真的聽(tīng)他講課，我記得有一次我們班的一位男同學(xué)在班上不聽(tīng)課被老師發(fā)現了，老師用眼看了他一眼結果他沒(méi)在意，下課鈴聲響了老師還沒(méi)說(shuō)下課，結果他可好畢老師走的還快，結果這一個(gè)大課間我們全坐在教室里聽(tīng)老師的教訓。
不過(guò)打在我們班了也給我們添加了許多快樂(lè )，一轉眼小學(xué)六年過(guò)去了，我們畢業(yè)那天教室里特別安靜因為這是我們在這個(gè)學(xué)校了的最后一天，也想留下一個(gè)紀念給學(xué)校和李老師的一個(gè)紀念。
到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了我們每個(gè)人都掉下來(lái)眼淚李老師卻咬著(zhù)牙不想讓眼淚掉下來(lái)，我想這時(shí)候的李老師的行李也很難受，因為他的眼圈都紅了，他還是硬撐著(zhù)頭皮向我們微笑，露出他的一對虎牙來(lái)，到了真正送別的時(shí)候了，李老師的眼淚才掉出來(lái)我都哭出聲了，我們都投入了李老師的懷抱中。
中學(xué)的校車(chē)在外面等候多時(shí)了我們不得不走開(kāi)老師的懷抱。我們不宜不舍得，走出學(xué)校的大門(mén)口，我們一起轉過(guò)身來(lái)說(shuō)了一聲李老師再見(jiàn)，就這樣離開(kāi)了李老師。
我的李老師作文12
我最?lèi)?ài)的老師是李華老師，她是我們的班主任，在學(xué)習上非常關(guān)照我，我非常感激她。
自從李老師當班主任、語(yǔ)文老師之后就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫(xiě)作業(yè)很累，就少布置作業(yè)，早上早早地來(lái)到學(xué)校工作既要給我們講語(yǔ)文又要給我們批改作業(yè)，我的老師平面上很?chē)绤柕珒刃氖呛軠睾汀?/p>
我愛(ài)李老師，她給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，讓我們懂得人生的快樂(lè )是多么開(kāi)心。雖然學(xué)習中有多大的挫折，老師都會(huì )帶我們安全度過(guò)，雖然老師對我們多么嚴厲，我也能感到溫暖。
平時(shí)我們也會(huì )受到老師的批評，但老師不是真的要批評我們，而是要教育我們，同學(xué)們受過(guò)了這次教育后大多數都改掉了壞毛病，我愛(ài)我的老師。經(jīng)過(guò)這生活這多年的母校，雖然，我離開(kāi)了，但我的心永遠和母校連在一起的，我會(huì )回來(lái)看我的母校和我最?lèi)?ài)的老師的。
謝謝你，我最親愛(ài)的老師，你給了我那么多的幫助，我會(huì )永遠愛(ài)你的！
我的李老師作文13
在我二年級的時(shí)候，我們的班主任是李老師，老師的眼睛很大亮晶晶的，有滿(mǎn)頭的黑發(fā)，上課的時(shí)候聲音洪亮講題清晰，而且對每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，我們都很喜歡她。
有一次，老李師正在上課，我突然感覺(jué)到頭暈眼花，我就舉手告訴老說(shuō)：“老師，我頭很暈�！彼妥寯祵W(xué)老師代替她管紀律，然后把我帶到醫務(wù)室，醫生用體溫計給我量了一下，結果是我發(fā)燒了。老師讓我給媽媽打電話(huà)，媽媽告訴她在正在開(kāi)會(huì )，一會(huì )兒我才能來(lái)接我，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的回答心里非常的傷心，老師一直安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，***媽忙完了就來(lái)接你的�！比缓蟀盐規У睫k公室，給我到了水喝，還關(guān)切的問(wèn)我：“還有哪里不舒服？”我說(shuō)：“肚子也有點(diǎn)疼，”老師給我找了一個(gè)暖水袋讓我放到肚子上，還拿了一袋餅干給說(shuō)：“要不要吃一點(diǎn)東西，看會(huì )不會(huì )舒服些，”看著(zhù)老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我感到非常的溫暖，感覺(jué)跟媽媽在身邊一樣。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我次想起來(lái)都很感到，我覺(jué)得李老師不但講課很好，還很關(guān)心我，也很疼愛(ài)我，是一個(gè)很好的老師。
我的李老師作文14
“九.十”教師節快到了,一縷縷流水般的思緒沖進(jìn)我的腦海里。
她，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石一樣的眼珠，一雙光滑的大手，黃黃的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。
她教我們的數學(xué)，是學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師，我們也因為她教我們的數學(xué)，而感到自豪。
有一次，她教我們一道開(kāi)火車(chē)的應用題，我們冥思苦想，想了大半節課也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，李老師叫了幾位同學(xué)來(lái)當火車(chē)，講臺當鐵道，復雜的應用題一會(huì )兒變得簡(jiǎn)單起來(lái)，同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì )了。
老師有時(shí)也會(huì )體涼我們，記得一天下午，因為中午我們做的作業(yè)太多，下午根本沒(méi)有精神，同學(xué)們有的睡覺(jué)；有的趴在桌子上看書(shū)；有的玩橡皮泥……反正呀，個(gè)個(gè)都筋疲力盡。下午第一節課是勞動(dòng)課（數學(xué)課），李老師要給我們評講練習冊，可我們每個(gè)人都無(wú)筋打采，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有說(shuō)有笑地奔向操場(chǎng)。
我們的李老師，希望您在“九、十”教師節中開(kāi)開(kāi)心心地玩一天。
我的李老師作文15
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽帶我去報名，一看表格，我已經(jīng)不在原來(lái)的班級了，我被分到五（1）班，這時(shí)，我聽(tīng)到有人在旁邊說(shuō)：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“對呀！對呀！只要是他帶過(guò)的學(xué)生都很優(yōu)秀……”我一聽(tīng)，感覺(jué)我得意了許多，我覺(jué)得自己很幸運，能和一位好老師，一起度過(guò)小學(xué)高年級階段。
走見(jiàn)五（1）班，便看見(jiàn)李老師坐那收學(xué)費，他那幽默而又嚴肅的臉，體現出他是個(gè)好老師。下午，發(fā)課本的時(shí)候，只要有同學(xué)沒(méi)有發(fā)到任何一個(gè)科目的書(shū)，李老師一定會(huì )竭盡全力幫那位同學(xué)弄到，看得出來(lái)李老師還是個(gè)負責任的老師。
在后面的幾天，我們上的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了歡笑。因為李老師很幽默。比如：老師在上《竊讀記》，讀到“我們是吃飯長(cháng)大的，也時(shí)讀書(shū)長(cháng)大的”的含義時(shí)，李老師說(shuō)到：“如果我們只吃飯，不讀書(shū)，那會(huì )怎么樣？”有位同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō)：“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達！”“對！”接著(zhù)李老師學(xué)著(zhù)頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達的表情，弄得我們全班哄堂大笑。瞧！這不是幽默是什么？
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