我們的李老師作文集錦12篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我們的李老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的李老師作文1
李老師是我們七年四班的班主任，她嬌小瘦弱，但精力充沛；她衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，但得體大方；她是一位平凡的老師，卻在平凡的崗位上默默地做著(zhù)一些不平凡的事。
她是一位敬業(yè)的老師，每個(gè)課間在班里都少不了她的身影，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們。當我們有困惑和煩惱時(shí)，她都會(huì )及時(shí)的幫我們想辦法，給予我們支持和鼓勵。放學(xué)后她總是利用自己的休息時(shí)間，給我們默寫(xiě)、講題，直到我們弄懂為止。
寒、暑假里她依然履行著(zhù)她的職責，放不下我們這群孩子，主動(dòng)上門(mén)家訪(fǎng)，原本一個(gè)電話(huà)能解決的事，但她從不嫌麻煩，每個(gè)學(xué)生都要挨個(gè)家訪(fǎng)到，了解我們學(xué)習環(huán)境和氛圍，李老師的堅持努力更加激勵我們在假期里也一定好好學(xué)習，這樣才能對的起她對我們的期望。
她也是一位有責任心的老師，每天放學(xué)后她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，幫助我們解決學(xué)習困惑后，她還會(huì )和我們一起打掃教室，我們打掃完后，她總會(huì )讓我們先走，她自己再仔細地檢查一遍。每當看見(jiàn)我們干凈又整潔教室時(shí)，這都是李老師與我們辛勤勞動(dòng)的成果。
她還是一位擁有童心的老師，緊張的學(xué)習后，大課間她就像個(gè)小孩一樣和我們一起跳繩，一起游戲，一起歡笑。還記得去年長(cháng)繩比賽中我們班獲得年級第一，那都是因為李老師總抽時(shí)間陪我們練習，指導我們練習，才使我們收獲了喜悅和成果。她永遠是我們最知心的朋友，最體貼的家長(cháng)，最美麗的老師。謝謝李老師無(wú)怨無(wú)悔，默默為我們所做的一切。
我們相信在李老師的教導和鼓勵下，我們的初中生活一定會(huì )畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。最后請接受我代表七年四班全體同學(xué)對您最真摯的感激：“老師您辛苦了！”
我們的李老師作文2
如果你問(wèn)我，“你班上最喜歡哪個(gè)老師？”我會(huì )毫不猶豫地告訴他:“我最喜歡李小姐！”如果有人問(wèn)我為什么，我會(huì )這樣對他說(shuō):“李先生讀課文時(shí)，很好地把握了語(yǔ)調。劇中人物的語(yǔ)氣和語(yǔ)調就像電視上的播音員一樣，讓我們陶醉不已，盡管通常只是幾句話(huà)或一小段話(huà)。如果任何學(xué)生或團體讀錯了，他會(huì )及時(shí)糾正我們，并慢慢引導我們找出隱藏在張文的感受。讓我們知道聲音應該在哪里高，應該在哪里低。這樣，我們從傳統文本和作者的內心世界中讀出樂(lè )趣。另外，李老師的作業(yè)也安排得很好，從不給學(xué)生增加任何負擔�！�
當然，這只是我喜歡李先生的一個(gè)小方面。他有許多優(yōu)點(diǎn)。例如，在課后或晚飯后的閑暇時(shí)間，學(xué)生們經(jīng)常聚集在他周?chē)退黄鹜嫠：烷_(kāi)玩笑，甚至玩一會(huì )兒。那些淘氣的男孩經(jīng)常把我們擠得無(wú)處可站。如果有像林文江和劉西湖那樣能說(shuō)會(huì )道、愛(ài)開(kāi)玩笑的男孩，我們就不會(huì )說(shuō)話(huà)了。老師就像一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的男孩，和我們一起說(shuō)笑。他活潑可愛(ài)。如果不看身高和外貌，很難區分誰(shuí)是學(xué)生，誰(shuí)是老師。這就是李先生非凡的親和力。
我最欽佩的是李先生淵博的知識。各種各樣的成語(yǔ)、歷史典故、名人軼事，甚至民間故事和神話(huà)故事都很容易找到。學(xué)生們不時(shí)聽(tīng)到歡快的笑聲，不時(shí)欣喜若狂。這也是學(xué)生們最喜歡圍著(zhù)他轉的一個(gè)重要原因。知識總是無(wú)意識地轉移到我們的大腦中，就像涓涓細流流入我們的內心。在我看來(lái)，老師是一臺多功能的電腦，充滿(mǎn)了知識。
當然，李先生還有許多優(yōu)點(diǎn)。我不會(huì )在這里多說(shuō)什么。如果你想知道更多，請到我們五年級二班來(lái)面試，以確保你能收獲很多。同學(xué)們，你喜歡哪個(gè)老師？。
我們的李老師作文3
我四年級時(shí)，教我的語(yǔ)文老師是李老師。他很帥，個(gè)子高高的，他的鼻子也很高，走起路來(lái)昂首挺胸，他還會(huì )和我們玩，好像他也是小孩子。
李老師總是會(huì )在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
記得有一次，我吃了不好的東西拉肚子了。在課間，我的肚子開(kāi)始疼了起來(lái)，李老師發(fā)現我有點(diǎn)異常，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王子珩，你怎么啦？”我說(shuō)：“肚子疼�！崩罾蠋煆澫卵�，溫柔地對我說(shuō)：“去辦公室歇歇�！彼鲋�(zhù)我一步一步地下樓，來(lái)到辦公室，李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問(wèn)我：“肚子還疼不疼了？”我結結巴巴說(shuō)：“我……我想上廁所�！庇谑�，李老師想也沒(méi)想地說(shuō)：“我來(lái)陪你去吧！”李老師扶著(zhù)我，當時(shí)，我走路都走不穩了，我整個(gè)身子都靠在老師身上了，他一路就這樣扶著(zhù)我，來(lái)到了衛生間。我說(shuō)：“李老師您出去吧，這里氣味太難聞了�！笨衫蠋煵怀鋈�，讓我蹲下，讓我小心點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“肚子好些了嗎？”在廁所里，我覺(jué)得很臭，鄒起了眉頭，而李老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你太虛弱了，都冒虛汗了�！蔽衣�(tīng)了李老師這話(huà)瞬間一股暖流涌上我的心頭。
等上完廁所，回到辦公室，李老師讓我休息一會(huì )兒，便打了電話(huà)給我爸。
過(guò)了二十分鐘，爸爸來(lái)了，李老師拉著(zhù)我的書(shū)包，把我和爸爸送到了校門(mén)口，和藹地對我說(shuō)：“王子珩，回家好好休息，記得多喝水哦！”
到了晚上六點(diǎn)多，我正在吃飯，李老師打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“王子珩，好了沒(méi)呀？”我說(shuō)：“好多了，謝謝李老師的關(guān)心�！�
事后我深深感謝老師對我無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護。
我們的李老師作文4
從四年級開(kāi)始李老師就帶我們了，到現在這已經(jīng)是一年多了，我們之間的感情越來(lái)越深厚，這一年多她對我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。
記得有一次，我們晚上不睡覺(jué)，在說(shuō)話(huà)，李老師聽(tīng)見(jiàn)了就把我們一個(gè)個(gè)叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們不好好睡，明天怎么有精力去學(xué)校學(xué)習，要是你們不好好學(xué)，不就等于在浪費你們父母用血汗換回來(lái)的錢(qián)，你們以后怎么面對他們，說(shuō)聲‘下次我一定考好’這么一句空話(huà)，還是做出極不情愿地表情說(shuō)‘我是粗心的’�！崩蠋熃o了我們幾分鐘思考，然后又說(shuō)：“這樣不行，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們改了這個(gè)毛病，這樣你們才能對得起父母，你們說(shuō)是不是？”
李老師用這種個(gè)人談話(huà)的辦法，使我們深知我們在哪錯了，然后一個(gè)個(gè)改掉。李老師就像一位教育家，時(shí)時(shí)刻刻教育我們要做一個(gè)知恩圖報的君子，不要做那種人人討厭的小人。輔導著(zhù)我們一直走向正路。
還有一次，李老師見(jiàn)我們的自主能力不強，尤其是疊被子，她一次次為我們做示范，雖然我們一次次失敗，但她并不對我們灰心。功夫不負有心人，我們終于又疊好了。李老師笑了，她是第一次笑地那么美麗，笑地尋么燦爛，那么響亮……
生活評語(yǔ)：你是一個(gè)善解人意的孩子，老師心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要對自己樹(shù)立更高的目標，那么你就能得到同學(xué)和老師的認可和贊同。
我們的李老師作文5
我們班的李老師特別有親和力，她第一天來(lái)學(xué)校的時(shí)候就對大家說(shuō)：“我叫李俊，可小時(shí)候大家都叫我李傻�！贝蠹液逄么笮�，立刻對老師產(chǎn)生了好感。
上課的時(shí)候，李老師十分嚴謹認真，每一處講得都必須讓學(xué)生十分清楚，她才罷休。她對生字十分重視，經(jīng)常對我們說(shuō)：“基礎十分重要，打好基礎，必不可缺，考試必須做到基礎不丟一分�！闭f(shuō)我們李老師教學(xué)嚴謹一點(diǎn)沒(méi)錯吧。
李老師的幽默細胞十分發(fā)達，時(shí)不時(shí)蹦出一兩句冷笑話(huà)。有一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師便說(shuō)：“咱們教室一片愚光�！薄笆裁词怯薰饽�？”我們不解地問(wèn)�！坝薰饩褪怯奕税l(fā)出的光，咱們教室只有愚人，也就只有愚光了�！薄澳挠杏奕搜�？”還有個(gè)同學(xué)問(wèn)�！澳銈儾痪褪菃�？”老師笑了，學(xué)生們都低下頭，羞愧地對老師說(shuō)：“對不起，我們應該積極發(fā)言�！苯K于，李老師露出了欣慰的笑容。
李老師十分關(guān)心我們。記得有一次我們去排練，可是曠了幾節課，眼看跟不上同學(xué)們的進(jìn)度了，語(yǔ)文老師擠出時(shí)間幫我們補習，看著(zhù)老師那日益消瘦的身影，我們十分感動(dòng)。由于我們補習完已經(jīng)很晚了，老師為我們適當地減了一些作業(yè)，還給我們出了幾道題。李老師可真關(guān)心學(xué)生呀！
李老師，謝謝您給了我們知識；李老師，謝謝您給了我們歡樂(lè )；李老師，謝謝您給了我們無(wú)微不至的愛(ài)。
我們的李老師作文6
一副瘦小的身軀，宛如百雪般的皮膚，一雙炯炯有神而又帶著(zhù)幾分親切的眼睛，這就是我們的李老師。她說(shuō)話(huà)的聲音十分清晰，無(wú)論多小聲，我們都能聽(tīng)得一清二楚。
missli在上課時(shí)十分威嚴。只要她拍一下桌子，班里就會(huì )鴉雀無(wú)聲，我們都能隱約聽(tīng)見(jiàn)飛佛過(guò)葉子的嘩嘩聲，可一下課，她就成了我們的好伙伴。
missli改作業(yè)十分認真，如果字太丑，標點(diǎn)符號不明顯，一律都扣分，而那些在平時(shí)考前幾名的優(yōu)秀生都會(huì )被她的火眼金睛挑許多毛病出來(lái)。
missli的“獅子吼”可是比男老師都可怕呢！你若遇見(jiàn)了，可得一定要做好心理準備呢，因為那可不是一般人可以掌握的。
記得有一次上英語(yǔ)課，missli晚了十幾分才來(lái)，原來(lái)是因為想測測我們的自主能力呀！一開(kāi)始，我們認為missli不來(lái)上課了，玩得可爽了。接著(zhù)有兩個(gè)同學(xué)上來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，以后周一至周五都沒(méi)上課，如何？”“好！”我們異口同聲喊道，卻不知missli一直在外面偷偷觀(guān)察。一說(shuō)完，她便走了進(jìn)來(lái)手上拿著(zhù)手機說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)老師要不要把這視屏發(fā)到班級群里面呀？”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“剛剛我看吵得似菜市場(chǎng)一樣，怎么不叫了，你們都給我寫(xiě)一份檢討書(shū)，下周一上交！”missli會(huì )她的獅子吼說(shuō)道。那聲音可是非同一般地響呢！可missli似乎了解了我們的心思，說(shuō)“那就下周5上交吧！”她用那清晰而又溫和地對我們說(shuō)。
這就是我們的李老師，一位讓我們敬愛(ài)的好老師。
我們的李老師作文7
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了一位語(yǔ)文老師，她叫李老師，我很喜歡她。
李老師今年40歲了，她貌不驚人，普普通通，她的頭發(fā)又黑又卷夾雜著(zhù)幾根白頭發(fā)。眼睛不大，可是特別明亮，上課時(shí)，哪位同學(xué)開(kāi)小差呀都能看得一清二楚。耳朵特別利，就算是在黑板上寫(xiě)板書(shū)，下面誰(shuí)搞小動(dòng)作，她也知道是誰(shuí)。
李老師上課上得特別好，說(shuō)話(huà)大聲清楚，筆記要求我們做得清清楚楚。讀課文時(shí)，李老師讓不會(huì )大聲讀書(shū)的同學(xué)大聲朗讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓練，不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)也開(kāi)始大聲朗讀了。大家都很喜歡李老師的課。李老師對學(xué)生特別嚴格。寫(xiě)字一定要寫(xiě)規范，一撇一捺都要寫(xiě)好，稍有一點(diǎn)寫(xiě)得不好，都要重做。比如有一次我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)的四點(diǎn)底寫(xiě)得不規范，老師對我強調后，照樣在我的錯別字上扣分，一點(diǎn)也不寬容。這讓我深刻記住要寫(xiě)字規范。李老師的作業(yè)布置得很少，但要求要認真按時(shí)完成，如果不認真完成，老師就會(huì )嚴厲的批評他【她】并要求寫(xiě)完才可以吃飯。我們班的成績(jì)不太好，李老師為了調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性，最近還開(kāi)展了學(xué)習挑戰賽，讓我們比背書(shū)，比聽(tīng)寫(xiě)，比作業(yè)。老師說(shuō)過(guò)，如果連勝對手五次就可以在期末考試時(shí)加十分。所以同學(xué)們努力的背書(shū)，認真的聽(tīng)寫(xiě)，認真寫(xiě)作業(yè)，回家認真背書(shū)。做作業(yè)時(shí)特別的認真，生怕自己錯了一點(diǎn)就會(huì )輸給對手。挑戰賽使我們的成績(jì)提高很多。
你們看，這就是我們班的李老師。我非常喜歡她。
我們的李老師作文8
有這么一個(gè)“園丁”，她用她那特殊的方式滋潤著(zhù)祖國的花朵，她是誰(shuí)呢？她就是我們的李老師。
李老師是一個(gè)值得尊敬的老師，她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，總愛(ài)一眨一眨的。李老師是一個(gè)擁有超能力的老師，那就是“千里眼”。有一次，我們班同學(xué)在課堂中搞小動(dòng)作，此時(shí)的李老師正在黑板前寫(xiě)字，背對著(zhù)我們，都能看到同學(xué)們在玩，特別的神奇，讓我們班同學(xué)佩服的五體投地。
我很喜歡她，也很漂亮，她那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著(zhù)，一張不大不小的嘴，長(cháng)在瓜子臉上，說(shuō)起話(huà)來(lái)就露出一排潔白的牙齒。
李老師既嚴厲又溫柔，讓人既愛(ài)又怕。李老師嚴厲的時(shí)候特別可怕，只要有的同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，那聲音如同獅子吼叫，嚇得我們立刻坐好，挺胸抬頭坐直，連呼吸都不敢，教室里瞬間安靜了，就連羽毛掉到地上的聲音都能清楚聽(tīng)見(jiàn)。
再說(shuō)說(shuō)李老師溫柔的時(shí)候吧，記得還有一次，我們班的一名同學(xué)鼻子出血了，李老師立馬拿起紙巾跑到那名同學(xué)面前，輕輕地擦拭著(zhù)那名同學(xué)的鼻子，讓她把一只手臂高高舉起，她拿起書(shū)包墊在了這位同學(xué)的'腦后，并囑咐微微昂一點(diǎn)兒頭就好，這樣鼻血就止住了，李老師用母愛(ài)的眼神關(guān)心著(zhù)那名同學(xué)。
還有好多事沒(méi)有一一舉例，要是都寫(xiě)下來(lái)，我都能寫(xiě)像字典那么厚的書(shū)了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我為能有這樣認真負責的老師而感到慶幸。我想對你說(shuō)：“謝謝您，李老師，您辛苦了！”。
我們的李老師作文9
五年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班換了一個(gè)亭亭玉立，貌美如花的班主任，她就是大名鼎鼎的李老師�？赡艽蠹冶舜瞬皇煜ぐ�，剛開(kāi)始，我們都覺(jué)得李老師兇神惡煞。但后來(lái)我們發(fā)現，李老師十分兢兢業(yè)業(yè)。十分關(guān)心同學(xué)們的生活和情緒。而且她十分和藹可親，讓我們覺(jué)得有一種不是親人，勝似親人的感覺(jué)。而且對學(xué)生非常平等，十分有謀略，有智慧,對歷史特別感興趣。
有一天中午，我們在津津有味地看書(shū)，而我對《鴻門(mén)宴》有點(diǎn)不理解，于是疑惑不解的問(wèn)她:“李老師，其實(shí)鴻門(mén)宴的過(guò)程是什么？項羽，為什么要自殺呢？”老師開(kāi)始侃侃而談:“其實(shí)項羽是一個(gè)有勇有謀，戰無(wú)不勝的一名大將。受到了百姓的愛(ài)戴，但他在鴻門(mén)宴中失手了。本來(lái)對桌的人已經(jīng)提醒他要殺死劉邦，但項羽按兵不動(dòng)，一直望著(zhù)劉邦，想到如何殺死劉邦。后來(lái)，劉邦發(fā)現了項羽的陰謀，連忙想辦法。后來(lái)，劉邦走后門(mén)，逃之夭夭。反攻項羽軍。隊，項羽的軍隊人越死越多，只剩下二十八名，大將。項羽長(cháng)嘆一聲，下令死攻劉邦。做垂死掙扎。因大軍門(mén)已無(wú)武器，和項羽跳江自殺�！�
聽(tīng)完之后，我恍然大悟，心想:李老師果然上知天文，下通歷史。每次問(wèn)李老師的歷史，她都是對答如流。
這就是我們的李老師！知識淵博，文雅端莊，十分和藹可親，使我們十分愛(ài)戴李老師。
我們的李老師作文10
我的數學(xué)老師是李老師，說(shuō)起她的特點(diǎn)啊，那可多了。接下來(lái)我帶你們認識認識吧！
“照相機”老師
李老師就是活脫脫一個(gè)照相機，上課的時(shí)候，若有誰(shuí)不認真聽(tīng)課，做小動(dòng)作、講話(huà)的，只要李老師那眼睛咔嚓一閃，手就拿起粉筆朝你扔去。嘖嘖，砸了之后可痛了。很多人被砸到之后，dou一臉懵，但是李老師還是若無(wú)其事的繼續講課，看都不看他一眼。
“冰雪女王”老師
李老師的氣場(chǎng)可比冰雪女王都強大。上課的時(shí)候，只要誰(shuí)不認真聽(tīng)講，突然講課聲音就停止了，老師那眼神直勾勾的盯著(zhù)你，太可怕了！有多可怕呢？讓我用親身經(jīng)歷告訴你吧。有一次我在上課的時(shí)候，偷偷的把課外書(shū)放在抽屜里看�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然整個(gè)教室里那僅有的老師講課的聲音停止了，我意識到老師肯定發(fā)現了，連忙放下書(shū)，把課外書(shū)扔進(jìn)抽屜里，端起數學(xué)書(shū)，裝出一副什么都沒(méi)干的樣子。李老師用她冰冷的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“你剛剛在干嘛？”我頭上直冒冷汗，好像她要把我吃掉一樣。這時(shí)我突然感覺(jué)背后有出氣的聲音。我回頭一看，李老師已經(jīng)閃轉騰挪來(lái)到了我身后，一把抽出抽屜里的課外書(shū)，說(shuō)：“沒(méi)收，放學(xué)找你家長(cháng)過(guò)來(lái)拿�！北阌只氐街v臺上繼續講課。
“變色龍”老師
李老師雖然很兇，但是翻臉比翻書(shū)都快，有時(shí)兇巴巴的，有時(shí)非常慈愛(ài)。當我們考試沒(méi)考好，老師會(huì )安慰大家。她還會(huì )從自己家帶來(lái)零食發(fā)給大家。而且她上課的時(shí)候非常認真，知識點(diǎn)講的非常詳細。
正是這樣一位嚴厲而又慈愛(ài)的老師，幫助我們的學(xué)習更上一層樓。我愛(ài)李老師！
我們的李老師作文11
三年級開(kāi)學(xué)了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了一位新老師。
他姓李，看起來(lái)有三十七八歲，是一位個(gè)子比較高的男老師，有一米七七左右吧。他的頭發(fā)很有趣，是刺猬式的，短短的，直立著(zhù)。我覺(jué)得把他的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個(gè)發(fā)型讓他整個(gè)人顯得精神極了。最好玩的，要數他那張很有特點(diǎn)的臉了：眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人望而生畏，可眼睛挺小，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細觀(guān)察，還能發(fā)現他的右眼眼角有一小條約兩寸長(cháng)的細細的若隱若現的傷痕。唉，真是配不上他那兩條漂亮的劍眉呀！他的鼻子就更有趣了：鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說(shuō)這是中國人的鼻子吧，這鼻梁就有點(diǎn)兒高了;要說(shuō)這是外國人的鼻子吧，這鼻梁又有點(diǎn)兒矮了。不過(guò)，這鼻子和他的臉搭配還挺和諧的。對了，他的嘴巴上面還有看起來(lái)是青色的小胡子呢。這樣一個(gè)外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。
李老師上課時(shí)，教室里經(jīng)常會(huì )爆發(fā)出同學(xué)們一陣陣歡樂(lè )的笑聲。課間休息時(shí)，他會(huì )帶我們瘋鬧，和我們玩各種開(kāi)心的游戲。我們大家很快喜歡上了李老師，成了他的小粉絲。毫無(wú)疑問(wèn)，我們也非常喜歡上他的課，他的課堂非常有創(chuàng )意，總是能牢牢抓住我們的注意力，要知道，整整一節課，我們的眼睛一刻也舍不得離開(kāi)他的身影！
當然，別看李老師平時(shí)對我們很好，但如果你惹怒了他，他也會(huì )“大發(fā)雷霆”哦。那時(shí)，他聲音渾厚低沉，但語(yǔ)氣嚴厲，透著(zhù)一股不容抗拒的威嚴。如果你上課亂講話(huà)、做小動(dòng)作、思想開(kāi)小差、違反紀律……那你可要小心點(diǎn)兒嘍。
這就是我的李老師印象記，當然，也許李老師還有更多的個(gè)性，等待著(zhù)我們去發(fā)現呢，想想真讓人期待。
我們的李老師作文12
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。
李老師長(cháng)著(zhù)一雙透亮智慧的眼睛，高高的鼻梁，上面還架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很秀氣，也很有學(xué)問(wèn)，一頭柔軟的長(cháng)發(fā)披在肩上，漂亮極了！
李老師陪著(zhù)我們一起渡過(guò)了四年快樂(lè )溫暖的時(shí)光。在班里，大大小小的事都由她來(lái)管理，我們班年年被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。李老師既是一位嚴肅的老師，又是我們的好朋友，她給我們的小學(xué)生活帶來(lái)了許許多多美好的回憶！
還記得有一次，一個(gè)冬天的早晨，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，像天狼在懸崖邊吼叫。大雪紛紛地飄落下來(lái)，學(xué)校的地上到處都是潔白的雪花，走進(jìn)教室李老師早已坐在講臺上，我趕緊坐到座位上拿出課本。丁零零，上課鈴響了，李老師站了起來(lái)，開(kāi)始給我們上課，嚴肅的神情使我們一刻也不敢放松，我們的眼睛跟隨著(zhù)老師。嚴肅的一節課上完了，李老師看了看大家，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，想不想去打雪仗呢？”大家異口同聲地回答到：“想！”說(shuō)完，李老師和我們一窩蜂地跑了出去。雪地里，大家你追我打，玩得不亦樂(lè )乎。雪球在天空中飛來(lái)飛去，像一只只自由自在的小鳥(niǎo)。李老師就像孩子一樣，和我們追逐、嬉戲，她好像也回到了童年的時(shí)光。整個(gè)校園都回蕩著(zhù)我們的笑聲，打鬧聲。
李老師對我們的愛(ài)，我都看在眼里，記在心里。李老師就是我人生中的一盞指路燈，指引著(zhù)我走向未來(lái)的道路上。
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