在老師不在的時(shí)候作文600字,當老師不在的時(shí)候作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的在老師不在的時(shí)候作文600字,當老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在老師不在的時(shí)候作文600字,當老師不在的時(shí)候作文1
校園里早自習響亮的鐘聲響起，同學(xué)們三三兩兩的進(jìn)入教室，安安靜靜的坐好，只見(jiàn)老師站在講臺上，向大家宣布：「今天早上，老師要去開(kāi)會(huì )，同學(xué)們要自己安靜看書(shū)，不要聊天、玩鬧�！共涣�，老師叮嚀完，才踏出教室不久，原本鴉雀無(wú)聲的教室，一瞬間又聒噪了起來(lái)，彷佛就像熱鬧的菜市場(chǎng)一樣。
只見(jiàn)教室里，有人嘻嘻哈哈的聊天，有人干脆吃起了早餐，更有人居然奔跑、玩鬧了起來(lái)。正當同學(xué)鬧翻天時(shí)，坐在一旁生悶氣的班長(cháng)，終于忍無(wú)可忍的站起來(lái)，使出她的「河東獅吼」功，大聲的說(shuō)：「大家安靜，你們再吵，我就把名字記下來(lái)，交給老師！」班長(cháng)「不鳴則已，一鳴驚人」，把全班
同學(xué)都嚇住了，我們心想：班長(cháng)發(fā)起威來(lái)，真像一只可怕的母老虎呀！
但是，好景不常，正當班長(cháng)以為方法奏效時(shí)，同學(xué)們又開(kāi)始嘰哩呱啦的說(shuō)起話(huà)來(lái)。這時(shí)，班上的鬼靈精–林立人？，到處捉弄同學(xué)，被整的人氣憤不平，于是展開(kāi)了一場(chǎng)追逐大戰。還有人開(kāi)始說(shuō)笑話(huà)，精采的內容，豐富的表情，真讓人拍案叫絕；于是，一個(gè)接一個(gè)的表演，讓大家幾乎笑破了肚皮！漸漸的，同學(xué)們變本加厲，整個(gè)教室里吵鬧不休，把一些在安靜看書(shū)的同學(xué)給惹火了，不斷的要班長(cháng)出來(lái)維持秩序，只是，班長(cháng)也愛(ài)莫能助！
正當大家玩得興高采烈時(shí)，只見(jiàn)老師站在門(mén)外，氣得面色鐵青、火冒三丈，我們心想：「這下可糟了！」全班頓時(shí)氣氛凝重，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。老師走到講臺上，十分生氣的訓了我們一頓，也把吵鬧的同學(xué)給予嚴厲的處罰，并警告大家下次不可以再「為非作歹」了！
雖然我們班的風(fēng)云人物，搞笑的'天份并不賴(lài)，但下次當老師不在教室的時(shí)候，我們還是好自為之，以免樂(lè )極生悲，也辜負了老師對我們的信賴(lài)！
在老師不在的時(shí)候作文600字,當老師不在的時(shí)候作文2
今天第一節課是語(yǔ)文課，像往常一樣，我們無(wú)精打采地背著(zhù)古詩(shī)文，可沈老師卻沒(méi)有如期趕來(lái)給我們上課。奇怪了，老師對上課做作業(yè)這類(lèi)事是最敏感的，今天怎么。除去我們的讀書(shū)聲，窗外異常平靜，總感覺(jué)有事發(fā)生。
那些唯恐天下不亂的“活寶”哪能放過(guò)這難得的機會(huì )？王金勇抑揚頓挫地念著(zhù)改編過(guò)的古詩(shī)，手舞足蹈，逗得前后左右的同學(xué)哈哈大笑。茅宇瑞站直了身子，一只手擱在窗臺上，探頭探腦往外張望，偵查虛實(shí)，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)做個(gè)鬼臉。這一系列動(dòng)作，讓同學(xué)們忍俊不禁�；笸踔扈ひ粫�(huì )兒跑去李耀祖那兒對對答案，一會(huì )兒又回座位寫(xiě)幾個(gè)字，那屁顛屁顛的樣子也增加了不少歡樂(lè )的氣氛。
唉，可憐我們那本來(lái)就不怎么安靜的教室又怎能經(jīng)得住這么大的波動(dòng)？于是為了不讓老師聽(tīng)見(jiàn)笑聲，只好大聲背誦古詩(shī)，來(lái)掩蓋過(guò)“活寶”的笑聲。誰(shuí)知“道高一尺魔高一丈”，周介國的表演將勉強安靜的教室徹底掀翻。他雙手緊握，不斷給大家作揖：“各位父老鄉親，小弟路過(guò)此地，盤(pán)纏用盡，特到此地賣(mài)藝，請大家有錢(qián)捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)捧個(gè)人場(chǎng)�！彪S即拿起一本課課通頂在食指間飛快地旋轉，絕不比趙本山表演的二人轉遜色。他的語(yǔ)言和表演將教室里的最后一道防線(xiàn)打破，全班笑成一團。
正當大家歡笑之際，一個(gè)藍色的身影閃過(guò)。我們嚇得趕緊坐正，等待老師的“裁決”。沈老師狡黠一笑，在黑板上寫(xiě)下了今天的作文題目：“老師不在場(chǎng)的時(shí)候”！
“啊——”我們面面相覷，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這是老師故意設的局，為了我們寫(xiě)作文能有素材��！
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