老師，您真好！作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師，您真好！作文，歡迎大家分享。
老師，您真好！作文1
您，像一個(gè)溫暖的懷抱，在我受冷落的時(shí)候給予我溫暖，您像一縷陽(yáng)光，為我照亮了前進(jìn)的道路。
您就是我的數學(xué)文老師。記得那天下午，下課鈴響了，文老師宣布完下課，慢慢地走下講臺停在了我的身旁，我正整理桌面一抬眼跟您的目光撞了個(gè)正著(zhù)，我好詫異，心里想著(zhù)，“我今天是不是犯了什么錯誤？”您關(guān)切地看著(zhù)我說(shuō)：“慧寧，你今天是不是哪里不舒服？我看你今天上課昏昏沉沉的�！蔽矣秒p眼愣愣地看著(zhù)老師，不知道該如何回答。文老師似乎讀懂了我內心的翻騰，耐心地安靜地等著(zhù)我的回答，我頓時(shí)獲得了巨大的勇氣，眼中泛起了淚花，
“今天中午我的同桌邱恒宇把一口飯噴到了我的頭發(fā)上，好惡心，我在衛生間用濕巾紙整整擦了一個(gè)中午才擦干凈�！�
老師問(wèn)：“那他是有意的嗎？”
“不是，”“那這種事情是第一次發(fā)生嗎？”
“不是，已經(jīng)發(fā)生了好幾次了�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。
老師繼續問(wèn)：“他向你說(shuō)對不起了嗎？我委屈地回答”“沒(méi)有，他還和呂涵一起笑，笑我那狼狽的樣子�！�
老師聽(tīng)完若有所思地想了一下，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“交給我來(lái)處理吧，好好上下一節課�！闭f(shuō)完給了我一個(gè)溫暖的微笑。
第二天，我聽(tīng)說(shuō)老師找了邱同學(xué)談話(huà)，之后，老師把那兩個(gè)男生調到了最后一排，給我換了一個(gè)女生同座位。當老師在全班宣布換座位的決定時(shí)，我感謝地看向文老師，雙手合十，默默地對自己說(shuō)：“終于心想事成了�！�
排除了同桌位的干擾，按理說(shuō)，我的數學(xué)成績(jì)應該蹭蹭直上，可是不知道什么原因始終在七八十分徘徊，我覺(jué)得好對不起文老師，每每遇到她的眼神，我總是盡可能的躲避。周四又到了周周測的時(shí)間，滿(mǎn)心以為這次肯定可以上九十了，沒(méi)想到卷子發(fā)下來(lái)，八十一分。想著(zhù)這些天來(lái)在家刷題的努力，想著(zhù)您對我的殷切期待，我忍不住下課跑到衛生間小聲的抽泣了起來(lái)。這一切恰好被同去上廁所的您毫無(wú)意外的捕捉到了，您過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，拍著(zhù)我的背安慰道：“不哭不哭了，下次考試的時(shí)候仔細點(diǎn)，再哭被其他人發(fā)現就不好了�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)一陣溫暖包圍著(zhù)我，所有的傷心都飄到了九霄云外，您就這樣摟著(zhù)我把我送進(jìn)了教室。
明天又是周測日了，雖然我不確定這次是否可以登上九十，但是有您在我身邊，我相信有一天我一定可以。文老師，有您真好！
老師，您真好！作文2
您，在給我們上課的氛圍時(shí)刻都是幽默詼諧，非常的輕松快樂(lè )。是您，用聲音笑容感染了我們，在您孜孜不倦地教誨下，我得以成長(cháng)；在您不厭其煩的幫助下，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)；在您潤物無(wú)聲，細膩愛(ài)心地滋潤下，我懂得了做人的真諦。
是您，以身作則感染了我們！
無(wú)論刮風(fēng)下雨，課前課后，總能看見(jiàn)您在學(xué)校每個(gè)角落奔波的身影。您身先士卒，處處用新穎先進(jìn)，獨特的方法教導我們，成為我們的好老師！好榜樣！好校長(cháng)！
是您，用自身的力量栽培我們！
《學(xué)習力》也好，學(xué)思達也罷！它們都出自于您一個(gè)偉大的老師。上課抽簽回答問(wèn)題，小組討論交流匯報，一天一頁(yè)默寫(xiě)能手、一首古詩(shī)、一篇閱讀，小組加分競賽已在不知不覺(jué)中成為一種習慣，讓一群隨心所欲的孩子變得有規有矩。您在百忙中還特地為我們班級建立了“無(wú)以易之”公眾號，記錄我們點(diǎn)滴成長(cháng)。我們不僅學(xué)會(huì )用電腦打字編輯文檔，也學(xué)會(huì )給恩師發(fā)電子郵件了，甚至帶動(dòng)了學(xué)生家長(cháng)親子參與，互動(dòng)互助一起學(xué)習，同時(shí)使我對文學(xué)有了暖暖的自信。
是您，暖暖的愛(ài)心鼓勵了我們！
是您，那一副眼鏡下會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，大大的，炯炯有神，可以看清學(xué)生一切的動(dòng)作。您的身體瘦得讓我們心疼，但您寫(xiě)出的板書(shū)蒼勁有力，活像一個(gè)書(shū)法家。您的嘴唇雖然不薄，但賽讀的速度一點(diǎn)也不亞于薄嘴唇的伶牙俐齒�！坝龅诫y題很正常，但下次要把握好時(shí)間，掌握好考試的技巧。一次失敗正常，但要學(xué)會(huì )有屢敗屢戰的勇氣，堅強地面對失敗，總結吸取教訓，知道錯在哪里并努力改進(jìn)才是真正的收獲�！蹦f(shuō)過(guò)的每一字句，每個(gè)動(dòng)作都是您愛(ài)的傳遞，都刻在我心里。
您，不是一個(gè)偉大的人，但卻給了我們不同凡響的教導。老師，您的一言一行都感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我。
劉老師，感謝您，內心深處時(shí)刻想跟您說(shuō)：“恩師，有您真好！”
老師，您真好！作文3
慢慢小學(xué)生涯，我是花朵，您就是育花人；您是園丁，我就是新苗；您是路燈，照亮了我們前進(jìn)的路。
——題記
月光朦朧，灑向大地。世界仿佛都陷入了寧靜與黑暗之中，只留下那扇窗戶(hù)還散發(fā)出微弱的光，窗邊是一個(gè)低頭改作業(yè)的剪影，那是王老師您……
王老師，您總喜歡做同學(xué)們面前的開(kāi)心果；您總是和我們一起歡歌笑語(yǔ)；您從不像別的老師那樣擺架子，一直與我們保持著(zhù)朋友的關(guān)系；而且您總是衣著(zhù)樸素，從不打扮自己，卻總流露出那種干凈、自然的美。
老師啊，這五年來(lái)，您為了我們班操碎了心，為我們每個(gè)人花費的心血沒(méi)有人知道，別人只知道我們班在學(xué)習、競賽以及各種活動(dòng)中取得的成績(jì)是優(yōu)秀的，卻不知道這些成績(jì)的背后您為我們的默默付出……老師啊，從您的一舉一動(dòng)，一言一行中我們都能感受到您對我們深深的愛(ài)，可您由于過(guò)度勞累，原本白皙的臉上逐漸增添了一道道皺紋，盡管如此，您依然把學(xué)生排在心中的第一位。
在寒冷的冬天，課堂上聽(tīng)著(zhù)您一聲聲費力的咳嗽，我們雖表面不說(shuō)，其實(shí)都看在眼里，疼在心里。而您卻總不忘提醒我們及時(shí)增減衣服，還為生病的學(xué)生送上一杯熱水，把自己辦公室放的衣服拿來(lái)穿在衣著(zhù)單薄的學(xué)生身上…
每年的六一、元旦，您總是親自親為，提前準備，籌劃，努力的為我們提供著(zhù)能展示我們才藝的平臺，想讓我們的童年過(guò)得豐富多彩。因此每一年我們班的六一活動(dòng)，歡慶新年也是全校最大的亮點(diǎn)；在暑假也只有您敢于冒險帶我們外出研學(xué)，讓我們增長(cháng)見(jiàn)識；秋天到來(lái)，面對陪我們一起成長(cháng)，長(cháng)勢誘人的石榴，您也會(huì )偷偷摘來(lái)和我們一起分享……
老師啊，這一切的一切，都源于您對我們的愛(ài)�？晌覀冞@群淘氣的孩子，卻經(jīng)常會(huì )在不經(jīng)意間給你抹黑，您雖然也會(huì )生我們的氣，但卻毫無(wú)怨言，您只想讓我們的童年不留空白，不留遺憾。
在您去鄉村支教的那一年，記得您臨走前的那一天，我們52名同學(xué)一起低下頭，流下眼淚，您的眼淚也溢滿(mǎn)眼眶，但您轉過(guò)身，將它悄悄擦去了。您那天說(shuō)了很多很多，現在我雖已記不起原話(huà)了，卻記得那段話(huà)很深奧、很感人……
一片秋楓，一場(chǎng)四季春秋；一點(diǎn)漣漪，一池相思淚；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；，一本書(shū)籍，一觀(guān)人性世界。您這支蠟燭，將自己越縮越小，卻永遠照亮著(zhù)我們未來(lái)的路。
啊，王老師，有您，我學(xué)到知識；有您，我感到快樂(lè )；有您，我得到進(jìn)步。王老師——我心中的女神，此生與您相遇，真好！
老師，您真好！作文4
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮前進(jìn)的方向。每當看到這些詩(shī)句，我都會(huì )想起我們的付老師。
老師的個(gè)子一般，喜歡盤(pán)著(zhù)長(cháng)發(fā)。說(shuō)話(huà)時(shí)嘴不停歇，手也不會(huì )停下來(lái)，但老師很幽默，所以我們大家都很喜歡她。
剛開(kāi)學(xué)的那天，我高高興興的走到學(xué)校，進(jìn)了班級我看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的同學(xué)。呵，真是一點(diǎn)也沒(méi)有變，打打鬧鬧依舊上演著(zhù)。這時(shí)候，班級里走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我還以為是某個(gè)學(xué)生的家長(cháng)，也就沒(méi)在意。但這個(gè)人一步一步走上講臺，我感覺(jué)事情不對，當這個(gè)人站上講臺，對我們說(shuō)：“我是你們的新班主任···”我一怔，問(wèn)題就像無(wú)形的泡泡，一個(gè)個(gè)呈現在眼前。但是一時(shí)之間還不能了解這么多，后來(lái)想想還是慢慢了解吧！于是，我的目光一直停留在老師身上，直到老師起身離開(kāi)。這個(gè)老師給我的第一印象不錯，但又有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
哎！第一天上學(xué)，她就布置了這么多任務(wù)。又要裝飾班級，又要打掃衛生的。
組長(cháng)給我們每個(gè)人都分配了工作，分配的確實(shí)挺仔細，干起來(lái)卻馬馬虎虎。我們還沒(méi)有掃完，就有人提出要罷工，因為大家都著(zhù)急，所以組長(cháng)決定，我們全體撤退。第二天我們來(lái)時(shí)，哇塞！班級怎么這么干凈？我們走的時(shí)候可不是這樣��！我都懷疑自己進(jìn)錯了班級。干凈的地面，透明的玻璃，逼真的山水畫(huà)，太棒了！我都有些不相信自己的眼睛，我使勁揉了揉，二年一班，我也沒(méi)看錯啊，帶著(zhù)疑問(wèn)，我詢(xún)問(wèn)了旁邊的同學(xué)，可是他們也不知道誰(shuí)弄得。就在此時(shí)，老是笑著(zhù)走進(jìn)班級，語(yǔ)重心長(cháng)的與我們交談了一番，我深有感觸，原來(lái)是老師，老師的勤奮撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦。
老師不但勤奮，還很有創(chuàng )新精神呢。
我們班墻上的那幅山水畫(huà)，就是老師的作品。畫(huà)得很逼真呢。畫(huà)這么大一幅畫(huà)，一定很累吧，老師為我們做了這么多，也為班級做出了貢獻。我發(fā)自肺腑的說(shuō)上一句：“老師，您真好�！�
您多想默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)上掛滿(mǎn)了豐富的果實(shí)，卻不要任何回報；您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量；您給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
老師，您真好！
老師，您真好！作文5
李老師，您使我們班的班主任，您雖然只教了我們語(yǔ)文但是我對您的印象深厚，我和同學(xué)們都很喜歡您，因為您不僅是我們六年級二班的班主任，還是我們的榜樣，我們都要學(xué)習您的成績(jì)，好考上師范大學(xué)。
因為您是學(xué)習成績(jì)非常好的老師，您從來(lái)沒(méi)有打到90分以下，您從來(lái)都是90分以上，是每次單元考試得優(yōu)的老師，是值得我們想您學(xué)習的老師。
楊老師，您是教我們數學(xué)的男老師，雖然您是男老師，但是學(xué)習成績(jì)一樣的厲害，您每次數學(xué)單元考試，也是打90分以上，您雖然上課時(shí)表面一副很兇的樣子，我知道您也是對我們六年級二班好，有了您的兇，我們才會(huì )打出100分的，99分的，98分的97分的，96分的，95分的，94分的，93分的，92分的，91分的，90分的，全部都是上了九十分的，有時(shí)，您還是會(huì )額外加分。是您把我們的數學(xué)水平提高的。
彭老師，您是教我們英語(yǔ)的老師，您知道我是發(fā)自?xún)刃牡南矚g你，是因為您的英語(yǔ)水平很好，但我們班的同學(xué)有些看您不順眼，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，他們對你怎么樣，我不管，但我對您的英語(yǔ)教給我們非�，F時(shí)，您是用鼓勵的辦法激起我們的，假如我有一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，英語(yǔ)練習冊沒(méi)有做好的時(shí)候，您總是鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，下次考好就行了�！蹦媸沁@樣鼓勵我們的，我再次感謝您。
體育于老師，您是我們的體育老師，您知道我們六年級很辛苦，特意給我們弄一個(gè)小老師，每一次您只在旁邊看著(zhù)，您還說(shuō)：“只要你們爸內容學(xué)完了，就可以瘋狂的玩。！我們一聽(tīng)大叫說(shuō)：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，于老師您萬(wàn)歲�！蔽覀儌�(gè)個(gè)高興的不得了，就說(shuō)：“你們把任務(wù)弄完了，還可以領(lǐng)器材�！蔽覀円宦�(tīng)，又大聲叫道：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，于老師您萬(wàn)歲，哈哈哈�！蹦褪沁@個(gè)樣子的鼓勵我們，我今天在這里要對您說(shuō)：“謝謝！”
老師，您們用自己能用的技能把我們一個(gè)個(gè)教會(huì )，我在這里代表全部的理念及二班的同學(xué)跟你們說(shuō)：“謝謝你們！”
老師，您真好！作文6
老師，您的愛(ài)像天空，我就是天空中飛翔的鳥(niǎo)兒；您的愛(ài)像草原，我就是草原上奔馳的駿馬；您的愛(ài)像海洋，我就是海洋里的自在遨游的小魚(yú)。
還記得那個(gè)冬天的早晨，外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，我冒著(zhù)風(fēng)雪去到學(xué)校，發(fā)現自己已經(jīng)變成一個(gè)雪人了，身上沾滿(mǎn)了雪花。我剛走到教室門(mén)口，就看見(jiàn)老師您拿著(zhù)毛巾在逐個(gè)地給同學(xué)掃去身上的雪花。這時(shí)，您親切地叫我：“寶貝，快過(guò)來(lái)�！蔽易呱锨叭�，您用毛巾擦著(zhù)我頭上、衣服上、書(shū)包上的雪花，細小的雪粒唰唰地撣落下來(lái)，而一股曖意卻緩緩升起，是內心的暖。窗外雪花漫天飛舞，寒風(fēng)呼嘯，教室里的我沉浸在您的關(guān)懷中，暖意融融。
還記得那次我們集體做操前，我連跑帶跳地走著(zhù)，突然間，鞋帶脫了。我用盡辦法也系不起來(lái)，就把鞋帶塞在鞋子里，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又掉了出來(lái)。我胡亂系個(gè)死死的疙瘩，鞋子卻像加了緊箍咒似的，又緊又沉、難得挪動(dòng)。您發(fā)現我掉隊了，連忙問(wèn)我發(fā)生了什么。我又緊張又害羞，小聲回答說(shuō)：“老師，我的鞋帶脫了�！蹦⒖潭紫律硎炀毜貛臀野研瑤岛�，不僅沒(méi)批評我，還微笑著(zhù)對我說(shuō)：“鞋帶已經(jīng)幫你系好啦，得考100分來(lái)?yè)Q喲�！蔽耶敃r(shí)就下定決心，一定好好學(xué)習。
還記得，那次難忘的數學(xué)競賽。那天，我一早來(lái)到考場(chǎng)，靜待考試�？煽紙�(chǎng)上并不順利，我思考了好久，才做出一道題。按照這種進(jìn)度，兩題，三題……到“解決問(wèn)題”部分時(shí)，只剩下五分鐘了。但這時(shí)我的思維卻卡住了！我眼睜睜地望著(zhù)時(shí)間飛快流逝，最后只剩一分鐘！時(shí)間到了！我絕望了！我情不自禁地號淘大哭起來(lái)。這時(shí)，老師您馬上走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是身體不舒服。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了您，您笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“遇到難題很正常，但是下次要把握好時(shí)間，掌握好考試的技巧。一次失敗沒(méi)關(guān)系，但要學(xué)會(huì )堅強地面對失敗，并吸取教訓，好嗎？”此時(shí)，我真的感受到了灑在校園里、花朵上、大樹(shù)上和我心房上的陽(yáng)光。
老師，您的一言一行都感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我。我感受到您的愛(ài)是多么廣大！像天空、像草原、像海洋，把我和同學(xué)們包裹在美好中，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。老師，有您真好！
老師，您真好！作文7
今天早晨，我沒(méi)去上學(xué)，因我昨天把腳扭傷了。而爸爸媽媽呢？他們好似熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，馬上向語(yǔ)文老師打去了一個(gè)電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在電話(huà)里說(shuō)：“趙鵬博，你先等著(zhù)我，在這時(shí)候，你可以看一看書(shū)，晚上七點(diǎn)我去你家�！崩蠋熣f(shuō)完，便把電話(huà)掛了。我為了早點(diǎn)學(xué)習完這篇課文，而開(kāi)始了預習。
晚上七點(diǎn)了，隔著(zhù)窗戶(hù)，我看到外面風(fēng)雨交加，正下著(zhù)傾盆大雨。突然，一個(gè)熟悉的身影朝我家走來(lái)，打著(zhù)雨傘，穿著(zhù)雨靴，啊是老師，他竟然在如此惡劣的天氣下來(lái)到我家為我補課。當媽媽打開(kāi)門(mén)后，我那不爭氣的淚水流了下來(lái)，老師見(jiàn)我哭了，便馬上過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙鵬博，不要再哭了，老師一直相信你是最棒的，有問(wèn)題的話(huà)要問(wèn)老師，老師一定會(huì )幫你的！”我聽(tīng)了這句話(huà)就不哭了，老師開(kāi)始一字一句的教我讀課文，老師教的很認真，我也聽(tīng)得的很認真，我和老師度過(guò)了快樂(lè )的一小時(shí)。
最后老師走之前留下了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“趙鵬博有什么事要勇敢的前進(jìn)，絕對不能退縮！”這時(shí)，我心里涌出一股暖流。
開(kāi)學(xué)，我上四年級了，新來(lái)的班主任是一位男老師——徐老師。他經(jīng)驗豐富，連他的學(xué)生都在教書(shū)呢！
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們幾乎都“怕”了他。哇！好嚴厲的老師：整頓班風(fēng)——從坐姿開(kāi)始，我們坐了足足一節課，感覺(jué)很難受。但接下來(lái)，我感覺(jué)還是對的，坐姿好了，上課才會(huì )次打瞌睡，不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，對我們的身體也好。老師，您真好！
老師雖然嚴，但作業(yè)布置得很少，每天只有2——3樣作業(yè)，因為他說(shuō)上課45分鐘認真聽(tīng)，抵下課兩個(gè)多小時(shí)。果然，我們的'作業(yè)很快就做完了，老師的課就像放電影一樣在腦子中循環(huán)播放。
老師，您真好！您是一只小船，您是一座小橋，讓一代一代人走向智慧的彼岸。老師，教師節快樂(lè )！
老師，您真好！作文8
夜深的窗口數您的燈光最亮，清晨的路上數您行得最早，三尺講臺上數您最風(fēng)流！這就是您謝老師。
作為一名人民教師，您別無(wú)所求，只是把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生，您無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心投入到您心愛(ài)的事業(yè)中。
謝老師，您是冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心房；您是一名辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是我們人生中的引路人，引導我們走向人生中的第一步臺階！教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書(shū)是您引入的明燈，學(xué)生是您可愛(ài)的孩子。
謝老師，五年來(lái)，您給了我們許多慈母般的溫暖和關(guān)懷。每當有同學(xué)不解時(shí)，您總是不厭其煩的耐心教導，從不草草了事；每當有同學(xué)犯錯時(shí)，您總是溫柔的教育他，知錯就改就是好同學(xué)；每當有同學(xué)生病時(shí)，您總是無(wú)微不至的關(guān)心和照顧
那一次，我發(fā)了高燒，無(wú)精打采的來(lái)上學(xué)。上課時(shí)，我腦子昏沉沉的。您講課時(shí)，發(fā)現了我的狀態(tài)不對，快速地走到我身邊，摸了摸我腦門(mén)，親切地問(wèn)我：“頭疼嗎，可以堅持不？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，您又是噓寒問(wèn)暖，勸我多喝些水。老師，有您，真好！
謝老師，您還記得嗎，在那個(gè)漸漸遠去的20xx年9月1日，是您伸出雙手歡迎我們的到來(lái)。這些年來(lái)，您為了把我們這一個(gè)個(gè)茫然無(wú)知的“小盆友”教育成才，為了讓我們在畢業(yè)班考試中，給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號，您可謂是嘔心瀝血。
記得一次語(yǔ)文考試，我考砸了，心情十分沮喪，您叫我去辦公室一趟。當時(shí)，我十分恐懼，緩緩地拿出試卷，邁著(zhù)沉重的步伐，懷著(zhù)忐忑不安的心情走向辦公室。一進(jìn)辦公室，我的心里像懷著(zhù)一只兔子，砰砰直跳。完了，完了，肯定要挨批了沒(méi)想到，你卻用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我說(shuō)：“失敗并不可怕，失去信心才可怕，不要因為一次失敗而失去信心。只要努力，老師相信你一定能考出好成績(jì)！”那一刻，我心中頓時(shí)仿佛有一股暖流在激蕩。老師，有您，真好！
一棵茁壯的大樹(shù)，離不開(kāi)樹(shù)葉提供的養分，一朵美麗的鮮花，離不開(kāi)枝葉的襯托和養分。世界也如此，一個(gè)有用的人才離不開(kāi)老師的辛勤教育。謝老師，感謝您這么多年來(lái)對我們的關(guān)心和教導，在此，我向您道一聲：有您，真好！
老師，您真好！作文9
老師，您還記得那一次嗎？那是我一生的驕傲。此刻，我又陷入了深深的回憶中……
那是一個(gè)重要的節日，學(xué)校里要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個(gè)節目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準備一個(gè)相聲，我們想起了五年級的課文《打電話(huà)》，選定以后就開(kāi)始了艱苦的訓練。我們認為這一次匯演關(guān)系到我班的榮譽(yù)，于是暗下決心：一定要刻苦地訓練，為我班奪取好成績(jì)。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“別當成大事，你們對話(huà)時(shí)，就當作是平時(shí)的交流，一定沒(méi)問(wèn)題！我相信你們，加油！”老師的話(huà)似一股清泉緩緩流進(jìn)我的心里，我頓時(shí)有了信心。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，匯演的日子終于來(lái)到了。因為是在學(xué)校里演出，許多家長(cháng)知道后也陸陸續續地趕來(lái)了，那天的人特別多。轉眼間，已經(jīng)到了第十個(gè)節目（二胡演奏），再有一個(gè)就輪到我們上場(chǎng)了。不覺(jué)中，緊張再次襲上心頭。突然，我覺(jué)得肩膀被人輕輕拍打了兩下，回頭一看，正是您，我的老師！您看著(zhù)我局促不安的臉龐，讀懂了我的緊張，您微笑著(zhù)看著(zhù)我的眼睛，輕聲說(shuō)道：“還有點(diǎn)緊張嗎？沒(méi)事的，平時(shí)訓練得那么好，一定會(huì )成功的！我就在下面看著(zhù)你們，為你們鼓掌助威！相信自己，你能行！來(lái)，聽(tīng)老師的話(huà)，先做一下深呼吸，再來(lái)聽(tīng)二胡，心情就放松了�！蔽覀儼粗�(zhù)老師的話(huà)去做，先做了一個(gè)深呼吸，心里的緊張似乎跑掉了不少，然后我們又聽(tīng)起了優(yōu)美的二胡……
輪到我們了，一個(gè)聲音在我的心底涌出“我會(huì )成功的！”，我覺(jué)得處處都是老師鼓勵的眼神，都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄云外，屬于我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也獲得了臺下一陣陣掌聲……
親愛(ài)的老師，我忘不了那一次的熱烈掌聲，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的賞識鼓勵，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老師，是您，一次次春風(fēng)化雨般的鼓勵，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定贊揚，把我從十分之一的勇氣變成了現在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
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