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四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師，歡迎閱讀與收藏。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師1
劉老師經(jīng)常帶病上課。記得11月中旬，劉老師說(shuō)他去南昌出差，一個(gè)星期才回來(lái)，可數學(xué)老師說(shuō)劉老師不是出差，而是去看病。為了不讓我們擔心，劉老師才說(shuō)謊的。不出四天，劉老師回來(lái)了，因為他擔心我們語(yǔ)文課落后。上課時(shí)，劉老師總是禁不住咳幾聲，嚴重時(shí)，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我們很擔心，就請他休息幾天，可他堅持帶病上課。這是為了什么？是為了給我們傳授知識。他完全可以在家休息幾天，甚至幾個(gè)星期不管我們，領(lǐng)導照樣給他發(fā)工資。由此看出，劉老師對工作非常負責。劉老師不但對工作負責，他還關(guān)愛(ài)學(xué)生。有一次，是語(yǔ)文考試，考試前，我瘋了一身汗，考試時(shí)就把棉襖脫了，劉老師怕我著(zhù)涼，立刻跑過(guò)來(lái)把衣服給我穿上，還說(shuō)，“天氣冷，這樣會(huì )著(zhù)涼的`！”劉老師多么關(guān)心我呀，可我最近在校表現不太好，覺(jué)得非常對不起劉老師。
劉老師為我們付出太多太多，我們無(wú)以為報，只能用優(yōu)異的成績(jì)、良好的表現來(lái)報答。劉老師，你是我最敬佩的老師。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師2
我最敬佩的老師，是教我拉丁舞的彭老師。
她有一雙像孫悟空似的眼睛，每當她注視著(zhù)我們的時(shí)候，我都感覺(jué)她好像能看穿我內心的所有想法一樣�？吹脚砝蠋煹哪抗�，我會(huì )很緊張，生怕自己某個(gè)動(dòng)作做的不規范。她還有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)很精神，她的臉白白的`，皮膚像白雪公主一樣，看起來(lái)漂亮極了！有一次，彭老師讓我們這一組的同學(xué)跳舞時(shí)，我的心“咚、咚、咚”的在跳，老師放音樂(lè )了，由于我的緊張，動(dòng)作跳得不規范，老師走到了我的身邊，輕輕地對我說(shuō)：“婉婷，不要緊張！”老師再次放音樂(lè )，我竟然成功了。老師對我說(shuō)的那一句話(huà)讓我的心輕松了許多，也給予我了鼓勵。
彭老師她很活潑。課堂上是我們的老師，下課時(shí)卻立馬變成了我們的朋友。課間我們和她一起玩耍，有時(shí)跳繩，有時(shí)玩老鷹捉小雞，有時(shí)玩木頭人……我和彭老師一起玩，讓我心里特別踏實(shí)、有安全感。
彭老師她也很溫柔。上課時(shí)對我們要求嚴格，下課時(shí)卻對我們輕聲細語(yǔ)。有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)人來(lái)接，彭老師溫柔的對她說(shuō)：“我先給你家長(cháng)打電話(huà)，你再在這兒耐心等一下，家長(cháng)一定會(huì )來(lái)接你的�！�
這就是我的老師，既活潑，又溫柔，這樣的老師我很敬佩。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師3
田老師很年輕。一頭長(cháng)發(fā)有時(shí)披散在肩頭，有時(shí)扎成一條利索的馬尾。全班同學(xué)都非常喜歡這位朝氣蓬勃的`女老師。
有一次上語(yǔ)文課，田老師大步走進(jìn)教室。她站在講臺前，笑嘻嘻地喊起來(lái)：“嚴土皮，嚴土皮，上來(lái)拿本子�！蔽覀儼嗄挠袊劳疗ぐ�？同學(xué)們莫名其妙地看著(zhù)老師，不知道她究竟要找誰(shuí)。她喊了幾聲，也無(wú)人應。本子已經(jīng)全部發(fā)完了，嚴坡委屈地站起來(lái)：“老師，我還沒(méi)發(fā)到本子�！边@時(shí)，大家恍然大悟，原來(lái)嚴坡把自己的名字給寫(xiě)分家了。笑聲中，嚴坡滿(mǎn)臉通紅地從老師手里接過(guò)本子。雖然她什么也沒(méi)說(shuō)，但我們卻知道了寫(xiě)漢字時(shí)筆畫(huà)千萬(wàn)不能散架，要不然會(huì )帶來(lái)不必要的麻煩。
接著(zhù)，田老師又煞有介事地問(wèn)：“同學(xué)們，雞肉會(huì )吃人，你們信不信？”同學(xué)們堅定地搖搖頭：“不信！”“是嗎？我可從不說(shuō)假話(huà)。不信，你們仔細聽(tīng)聽(tīng)�！彪S即，她拿起一份作業(yè)本大聲念了起來(lái)：“我被這盤(pán)雞肉吃光了�！笨�，是我們班一位同學(xué)將“把”字句和“被”字句搞混了，鬧出了大笑話(huà)。打這以后，同學(xué)們再沒(méi)有犯過(guò)相同的錯誤。
田老師既幽默又有智慧，讓我在快樂(lè )中收獲了很多知識，我非常敬佩她。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師4
我以經(jīng)上四年級了，在教我們的老師中，最讓我敬佩的是教我語(yǔ)文的王老師，他上語(yǔ)文課是那么的生動(dòng)有趣。
我們王老師有烏黑光亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，一雙小巧玲瓏的順風(fēng)，一張能說(shuō)會(huì )道是嘴巴，每天都教我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。他還有一雙大手，每天手上沾滿(mǎn)了粉筆灰。
最讓我佩服的是王老師那工作負責的精神。他備課認真，每次我都看到他的語(yǔ)文書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的上課材料。他上課認真，每次上課都不遲到，上課像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。特別是他改作業(yè)認真。有一次，當我把作文本打開(kāi)一看時(shí)，讓我大吃一驚，作文本上全是他用紅筆修改的痕跡。不詳細的地方加上了許多的細節描寫(xiě)。經(jīng)過(guò)王老師一改，成了一篇優(yōu)秀作文。
王老師不僅工作負責，而且語(yǔ)文課上的好。他的'語(yǔ)言里是那么的風(fēng)趣，他的情感真是那么生動(dòng)感人。有時(shí)在課堂上，他把我們從荒涼的沙漠帶到充滿(mǎn)生命的綠洲，有時(shí)把我們帶到充滿(mǎn)生機勃勃的大自然。記得我們有一次上語(yǔ)文課。王老師叫我們邊聽(tīng)老師朗讀課文，讓我們邊想象。老師讀的太好了，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛進(jìn)入了課文中來(lái)到長(cháng)江邊欣賞著(zhù)長(cháng)江的美麗，這節課很快過(guò)去了，我還在沉思之中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊耐趵蠋熓沁@樣一位工作負責，語(yǔ)文課上的好的好老師。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師5
老師，每當我從辦公室門(mén)前走過(guò)，總能看見(jiàn)您默默工作的身影：您給我們批改作業(yè)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)一大片，讓我們學(xué)會(huì )獨立思考的習慣；每當夜深人靜之時(shí)，您又要挑燈夜戰，為我們備上一堂好課，改試卷一改就是深夜十一、二點(diǎn)；早上，您很早起來(lái)，還沒(méi)吃早飯就進(jìn)教室給我們寫(xiě)詩(shī)，讓我們多積累，為我們以后鋪平道路；為了讓我們把字寫(xiě)好，您不惜拿出自己每個(gè)月僅有的一部分工資，為我們買(mǎi)了兩種練字帖；每當我們題做不來(lái)的時(shí)候，你總能第一時(shí)間出現在我們面前，耐心細致地給我們講解……
在生活上，您真是一位體貼的.好老師，一直關(guān)心我們的身心健康。在您辦公室的抽屜里，總能看見(jiàn)那滿(mǎn)抽屜的感冒藥、跌打藥，那是為我們特意準備的“必備藥”；您還關(guān)心我們每天溫飽問(wèn)題，總是會(huì )問(wèn)吃飯了沒(méi)有，吃飽了沒(méi)有。有好幾次，我都忘記了帶碗，是您，急匆匆地跑到寢室給我借碗；冬天來(lái)了，我們這里特別冷，經(jīng)常下大雪，您總是每天對我們嘮叨個(gè)不停：“多穿點(diǎn)衣服，多運動(dòng)，不要著(zhù)涼了！”但我卻很喜歡這種嘮叨，因為它帶給我心靈的溫暖，身體的健康。
敬愛(ài)的張老師，您就像我們的父母一樣，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們每一個(gè)人，我非常感謝您，我會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)回報您！
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這兩句詩(shī)時(shí)，我就想起了教我語(yǔ)文的朱海燕老師。
朱老師她個(gè)子不高，身體不胖，圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛總是充滿(mǎn)笑意，深深地吸引著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。
朱老師不但待人和善，教學(xué)方法更是別具一格。
記得有一次，我們學(xué)到了《古詩(shī)兩首》這一課，有一個(gè)生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫(xiě)成“小”，朱老師只告訴我們一句話(huà)：“小溪不小�！边@樣，我們全班同學(xué)都明白了“溪”字的寫(xiě)法了。
最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的題目是《我們的校園》，同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫(xiě)，急得像熱鍋上的螞蟻，朱老師像是看出了我們的心思，和藹地對我們說(shuō)：“大家都覺(jué)得沒(méi)法寫(xiě)，不如我們走出課堂，去觀(guān)察一下我們的學(xué)校吧！”在朱老師的`帶領(lǐng)下，我們有序地觀(guān)察了校園，最終圓滿(mǎn)地完成了習作任務(wù)。
朱老師就是這樣一位待人和藹、教學(xué)方法獨特的好老師，這樣的好老師，怎能不讓人深深地敬佩？
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師7
我最敬佩的老師非郭老師莫屬了，他身上的很多美德都值得我學(xué)習。
一年級時(shí)，我剛來(lái)到三小的校園，那時(shí)的我誰(shuí)也不認識，所以我便哇哇大哭。郭老師見(jiàn)了，連忙問(wèn)我：“怎么了，為什么哭呀？來(lái)，我帶你去教室�！边@不經(jīng)意間的一句話(huà)，卻讓我感動(dòng)極了。
轉眼間，一年級過(guò)去了，二年級緊隨而來(lái)。
二年級時(shí)，我的字一直不是很好，甚至可以用“丑陋”來(lái)形容。但是，郭老師出人意料的把我的作業(yè)拿去展覽，這才讓我有了寫(xiě)好、學(xué)好的信念。
還有一次，我們在選班干部時(shí)，我和趙宇彤不相上下，勝負難定。但是郭老師為了公平，讓我們倆每人一人一月的試用期。并且告訴我們，一定要以身作則，否則換人。當時(shí)我們剛嘗到班干部的甜頭，誰(shuí)不敢好好做呀？所以，才有了我今天的成績(jì)和那一張張讓我驕傲、自豪的獎狀。
老師像是一支紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的把火，也燃燒了自己；老師像一位園丁，呵護著(zhù)我們幫助我們成長(cháng)，同時(shí)也付出了自己的辛勤勞動(dòng)。老師的.微笑打動(dòng)著(zhù)我，也在提醒著(zhù)我。有人說(shuō)：“一日是你的老師，一生都是你的老師�！备螞r是整整3年呢？
以上就是小編為大家準備的我最敬佩的老師作文，希望能夠幫助到你們。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師8
“老班”這個(gè)詞是我們班一部分同學(xué)對田老師的代稱(chēng)。也許這是對班主任老師一種約定俗成的說(shuō)法，我以前是沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。但這一年多的相處后我發(fā)現田老師定是位優(yōu)秀的老師和“老班”。
田老師中等身高，中等胖瘦，性情溫和，平易近人。但也不都這樣，嚴厲起來(lái)好像春雷一般使人驚醒，接著(zhù)就是如春雨般教誨的滋潤。
教室外面的窗檐并不高，這使對我們非常關(guān)心的.田老師有機可乘。田老師在我們上課經(jīng)過(guò)窗邊時(shí)常會(huì )瞄一眼進(jìn)去，看我們在干什么。通常的結果不會(huì )讓田老師失望，大部分同學(xué)都因聽(tīng)講而沒(méi)有注意到田老師。有些同學(xué)因為害怕，唯恐表現不好，就抓緊學(xué)習，這也有成效，可見(jiàn)田老師很會(huì )應用心理學(xué)。我時(shí)常因偶爾的動(dòng)作發(fā)現窗外的田老師，他的眼神輕易地透過(guò)玻璃，在那刻短暫的與我對視。叢田老師的眼神中，我看到了很多，又有種無(wú)以言表的感覺(jué)。短暫的停留后，田老師也許有因為什么事情匆匆離去，整個(gè)過(guò)程中他是不笑的，不止我一人與田老師對視過(guò)是必然的，但他們又是懷著(zhù)一種怎樣的心情去接受這份時(shí)常到訪(fǎng)但意外的禮物呢？
田老師的歷史課生動(dòng)有趣，這在我們班眾所周知，有人曾作了一個(gè)“笑點(diǎn)課程排名”，歷史課便是永遠的第一。也許這是一種尊重，但也是真的。這也不意味著(zhù)田老師會(huì )對我們放任，該怎樣還是怎樣。雖然我們班的歷史學(xué)的并不很出色，但我和大部分同學(xué)還是由衷的喜歡田老師的。
也許，田老師不像張麗莉一樣偉大。但是傳播知識的人，不都一樣偉大嗎？
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師9
人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；把老師比喻成燃燒的蠟燭，照亮著(zhù)我們，耗盡了自己；把老師比喻成吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻；把老師比喻成綿綿的`春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；把老師比喻成潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。從幼兒園到現在五年級，教過(guò)我的老師有很多，他們敬業(yè)，有愛(ài)心、耐心，讓我難忘。這些老師中，我最敬佩的就是五年級的新班主任——萬(wàn)老師。她是一個(gè)幽默風(fēng)趣、耐心、和藹可親的好老師。
我是一個(gè)比較內向的學(xué)生，是萬(wàn)老師您的幽默風(fēng)趣讓我很快融入到這個(gè)集體中，不再有陌生感�，F在我已經(jīng)與班里的同學(xué)友好相處了。您每天很早就來(lái)到學(xué)校，下午很晚才回到家中，有時(shí)候，我們都做完值日了，您還在工作。每次我們犯了錯，您不會(huì )責怪我們，而會(huì )用簡(jiǎn)單、淳樸的語(yǔ)言教育我們，教我們做人的道理。雖然您有時(shí)候也很?chē)绤�，但是我知道，您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風(fēng)趣、和藹可親，還很活潑，上課時(shí)，您是我們的好老師，下課時(shí)，您就像我們的朋友一樣。
萬(wàn)老師雖然身材矮小，可是您在我心中的形象十分高大。萬(wàn)老師，我真心對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師10
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的青青離不開(kāi)春雨的滋潤 ，我們的成長(cháng)更離不開(kāi)老師的教育我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的'海洋中快樂(lè )地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜.是她讓我每時(shí)每刻都充滿(mǎn)了信心.她就是我語(yǔ)文教師——朱老師.
朱老師個(gè)子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.她對我無(wú)徴不至的關(guān)懷,至今還讓我深深難忘.
朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當我們無(wú)精打采時(shí)，她就會(huì )講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來(lái)緩和我們的心情；當我們過(guò)度興奮，心收不回來(lái)時(shí)，她 一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒(méi)人趕動(dòng)，好像一動(dòng)就會(huì )被吃掉似的。她平�？偸切δ樣�，如果我們犯了錯，就會(huì )立刻換上一副嚴肅的面孔，來(lái)訓誡我們，雖然令人驚心膽戰，但也因為這樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進(jìn)步。
朱老師對教育很熱心，他希望我們將來(lái)都能成為會(huì )上有用的人，所以難免會(huì )有一點(diǎn)嚴厲，但我相信大家都知道她是為了我們著(zhù)想，她這樣用心良苦的教導我們，所以我也不能辜負她的期望我好欽佩你呀。 花兒花兒以芬芳回報園丁，小草以?xún)A情回報春雨，這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績(jì)回報老師，回報祖國，我一定說(shuō)到做到。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師11
我有一個(gè)可親可敬的班主任陳老師，她如慈母般照顧我們，還有一個(gè)聲音甜美、漂亮迷人的英語(yǔ)老師。但我要說(shuō)的是我們的數學(xué)老師---熊老師。
熊老師有著(zhù)高高的個(gè)子，一頭黑黑的`頭發(fā)，經(jīng)常盤(pán)在頭上，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，既讓我害怕，又讓我覺(jué)得和藹可親。
熊老師上課，對我們要求很?chē)栏�。記得有一次，我們班的XX上課不認真聽(tīng)講，熊老師就拿起粉筆頭朝他扔去，但是沒(méi)打到�！靶芾蠋煹耐痘@技術(shù)真差��！”不知是誰(shuí)小聲地嘀咕了這么一句。但是我知道，熊老師不是投籃技術(shù)差，而只是想嚇唬嚇唬我們，讓我們認真聽(tīng)講。
熊老師也很親切。每次她批閱完作業(yè)，遇到同學(xué)有做錯的題目，就把我們叫到辦公室耐心講解，直到我們完全弄懂為止。每次回到家我遇到不會(huì )做的題目是，我就會(huì )打她的電話(huà)問(wèn)她熊老師，她也都會(huì )不厭其煩的給我講解，直到我完全明白時(shí)她才會(huì )安心的掛電話(huà)。
雖然說(shuō)我現在考的不是特別的理想，我知道是自己不夠努力。但是我會(huì )在熊老師的指導下慢慢的改掉這個(gè)毛病，讓我最敬佩的熊老師放心。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師12
我最敬佩的老師是丁老師。丁老師對我們學(xué)習可嚴了，她上的課同學(xué)們都非常喜歡，因為她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
有一次，丁老師正講的津津有味的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)了媽媽剛給我買(mǎi)的幾把尺子，我的手不由自主就伸手去拿，老師講的`課，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我玩的正開(kāi)心的時(shí)候，老師在黑板上出了幾道題目，然后叫了一位同學(xué)到黑板上做，別的同學(xué)的自己的作業(yè)本上做。我因為在玩尺沒(méi)聽(tīng)講，不知道怎樣做，就抄到黑板上那個(gè)同學(xué)做的，這時(shí)讓老師給看見(jiàn)了，她用十分嚴厲的目光看著(zhù)我，好象在告訴我不要抄別人的答案。我嚇了一大跳，不敢再抄了。然后老師叫我下課后到她辦公室去。下課后我來(lái)到辦公室，以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，誰(shuí)知她不但沒(méi)有發(fā)火,反而和風(fēng)細語(yǔ)的對我說(shuō)：“上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，不會(huì )做的題，不要抄別人做的答案，你抄別人的，自己還是永遠不會(huì )，不會(huì )的題，一定要問(wèn)老師�！比缓�，她又不厭其煩的把上課講的題又給講給我聽(tīng)，直到我全都弄懂為止。從這件事后，我再也不敢上課不聽(tīng)講了。
我將把丁老師說(shuō)的那席話(huà)牢牢記在心間，讓它時(shí)刻伴隨我成長(cháng)。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師13
我有一位風(fēng)趣幽默的閆老師，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上還戴著(zhù)一副眼鏡，一頭時(shí)髦的短發(fā)。她給我們上的每一節課都非�；钴S和充實(shí)，讓我佩服得五體投地。
記得有一次，我早上忘記帶書(shū)法考級復印卷了，閆老師說(shuō)中午帶我去復印，在第兩節課之后，閆老師讓司鼎川帶我去。我很納悶：想不明白，怎么老師又突然改變主意了呢？
中午，我和司鼎川拿著(zhù)一元錢(qián)高興的屁顛屁顛地跑出去，先把證書(shū)復印完，還剩七毛錢(qián)準備回去。這時(shí)，司鼎川說(shuō)：“咱們去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)吃的東西吧！”剛開(kāi)始我不同意，因為老師不讓在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西吃，那些都是垃圾食品，不能吃。我以前買(mǎi)的時(shí)候被老師抓住過(guò)一次，已經(jīng)被批評過(guò)了。但是他的嘴巴像是抹了香油似的，油嘴滑舌。最終我還是沒(méi)有經(jīng)得住他的誘惑。他進(jìn)去買(mǎi)，我在外面放哨。突然一個(gè)熟悉的'身影不知從哪里冒了出來(lái)，站在我的身后，叫了我一聲，嚇得我魂飛魄散！當時(shí)我呆若木雞，就像是白骨精遇上了孫悟空，原形畢露，恨不得立刻變成一只小螞蟻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。結果我們倆灰溜溜地上樓了。在上樓的時(shí)候，我突然想起來(lái)了老師改變主意的目的。
我的閆老師真是諸葛亮用兵——神機妙算。怎么樣？你佩服吧！
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師14
生活中有許多值得敬佩的人，比如媽媽、軍人等，可我最敬佩人卻是老師。
她叫吳曉琦，不是很高，但有一顆慈愛(ài)的心。每次放學(xué)，總是念叨著(zhù)要把學(xué)生安全送到家，第二天來(lái)學(xué)�？偸呛茉绲�。在學(xué)校里，她就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，可以說(shuō)，如果把我們比作祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。
在學(xué)校里，你常能見(jiàn)到吳老師背著(zhù)包晃晃悠悠地向我們走來(lái)，雙目無(wú)神，沉默不語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)啊她是帶病來(lái)學(xué)校的。不管自己病得有多重，她都堅持來(lái)上課，不拉下一節課，猶如一本永不衰竭的永動(dòng)機，在沒(méi)日沒(méi)夜地工作著(zhù)。
老師在專(zhuān)心致志為同學(xué)們講課的同時(shí)，還不忘叮囑：“同學(xué)們，上課注意聽(tīng)講，不要在臺下搞小動(dòng)作，注意力要集中！”下課鈴聲響起，很多時(shí)候她還陶醉在講課當中。講完了，則夾著(zhù)備課本悄然離去。
除了忘了授課，還不厭其煩地在黑板上揮灑余熱。
老師，您就像一盞明燈，照亮我們的'前程；又像蠟燭燃燒自己，照亮她人。我們將以更加優(yōu)異的成績(jì)、誠懇的態(tài)度來(lái)報答您。
四年級下冊語(yǔ)文第七單元作文：我最敬佩的老師15
我最敬佩的老師是我的班主任郭老師。他中等身材，不胖不瘦，歲月早早地給郭老師染上了一頭淡淡的白發(fā)。一雙大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡兒，顯得很精神。郭老師雖然50多歲了，但別人都叫他帥郭（帥哥）兒。
他不但是位教學(xué)能手，更讓我敬佩的是他多才多藝。美術(shù)課上，他手下的花草樹(shù)木鮮艷多姿，各種動(dòng)物栩栩如生。特別是手工作品更讓我敬佩的五體投地。
有一次，他帶領(lǐng)我們全班同學(xué)來(lái)到南河套撿鵝卵石。當時(shí)我們感到很不解，覺(jué)著(zhù)這破石頭有什么用呢？我們回到了教室后，他拿起小刷子，抹了點(diǎn)兒顏料，三下五除二，石頭上就出現了一個(gè)活靈活現的小燕子。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚叫不已，我更是滿(mǎn)心的佩服他！
就拿上個(gè)星期的事兒來(lái)說(shuō)吧，我們校長(cháng)說(shuō)，學(xué)校要搬進(jìn)新學(xué)校了，為了美化學(xué)校環(huán)境，要布置一些花草，讓老師和同學(xué)們自己動(dòng)手。老師就從家里拿來(lái)一些用過(guò)的`水瓶和洗衣液桶。要把這些廢品做成我們需要的花瓶。幾天后，郭老師利用休息時(shí)間，做出了許多造型奇特、美觀(guān)大方，花錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的花瓶。我相信，用老師親手做的花瓶栽花種草，來(lái)美化我們的新學(xué)校，一定很棒。
我們的郭老師不僅有女人般的“巧”手，他還喜歡運動(dòng)。每當大課間時(shí)，乒乓球臺前總有他的身影。他對我們這些男孩子也非常親切。有一次，我們和郭老師打乒乓球的時(shí)候，只見(jiàn)他動(dòng)力四射，技術(shù)非常厲害。臉上露著(zhù)微笑，像回到了童年一樣。
我們的郭老師多才多藝，大家都很敬佩他！
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