您作文（通用36篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
您作文 篇1
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的恩賜。做為學(xué)生的我們，最能體會(huì )老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得初次見(jiàn)到您的時(shí)候，您那一頭齊耳的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。一年來(lái)，您用您那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦。
您是那么的和藹可親。"丁零零……"上課了，您總是雙手捧著(zhù)教案和語(yǔ)文書(shū)，面帶微笑地走進(jìn)教室。上課時(shí)，無(wú)論有誰(shuí)大吵大叫，您都不會(huì )當著(zhù)同學(xué)的面罵他，而是用您那雙顧盼有神的眼睛瞥一下他，做第一次警告。您用您的手寫(xiě)出一行行剛勁而娟秀的粉筆字，這時(shí)，您的手像通往知識海洋的階梯。
您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到班級里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間變得哄堂大笑，我們差點(diǎn)連肚子都笑"破"了。笑夠了，您就教我們寫(xiě)片段"玩"。您還出字謎讓我們猜："一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學(xué)都舉起了自己的小手，躍躍欲試……您經(jīng)常這樣讓我們在快樂(lè )的課堂里學(xué)到知識。
您是那么關(guān)心同學(xué)。無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)不好了，您不但不會(huì )罵他（她），反而會(huì )和藹可親地教他（她）怎么寫(xiě)，下課了還親自找他（她）談話(huà)。同學(xué)們吵架了，您不會(huì )指責誰(shuí)，只是跟犯了錯誤的同學(xué)講道理，談?wù)劗敃r(shí)是怎樣吵架的？為何吵架的？……不管是在什么時(shí)候，同學(xué)受傷了，您會(huì )親自把他（她）帶到醫務(wù)室，大家都能看出您眼睛里似乎有著(zhù)晶亮的東西，那是您心里的著(zhù)急和心痛，有時(shí)您還會(huì )用課余時(shí)間去他（她）家走走了解情況。上次我們班柯星宇同學(xué)的牙齒不小心被韓逸添撞壞了，您一聽(tīng)到消息，就連忙趕過(guò)去看情況，當時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)都能看出你的焦急。
您對我們班級是那么負責。早上，您總是很早到學(xué)校，指導我們晨讀。您一到校，第一件事就是先到教室看我們，您急急忙忙地走到教室，拿起語(yǔ)文書(shū)一字一句地念給我們聽(tīng)，讓我們的朗讀了有明顯的提高。課間時(shí)間您也不休息，經(jīng)常在教室里批改一大堆的作業(yè)。中午，您還是在教室里改作業(yè)。下午放學(xué)了，您經(jīng)常不知疲倦地把一些成績(jì)不好的同學(xué)留在班級，輔導他們做作業(yè)。記得一次，您把陳鋮銓等同學(xué)留下來(lái)補習課文，一留就到了五點(diǎn)半。您一點(diǎn)一點(diǎn)地教他們，比教全班同學(xué)時(shí)還要認真，如果他們還不懂，您還會(huì )想辦法，讓他們盡快掌握當天所學(xué)的知識。因此，您經(jīng)常很遲回家吃飯。
雖然您到我們班執教才一年，但我們老早已把您當成了自己的知心朋友。您永遠是那么可親，永遠是那么善解人意。您就是我們敬愛(ài)的班主任--金老師。
您作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的關(guān)愛(ài)如一杯清香的茶，老師的關(guān)愛(ài)如一陣滋潤的春雨。在我認識的或教過(guò)我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。
在一次語(yǔ)文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)精打采，便親切地問(wèn)我：“怎么了，身體不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“那就要好好休息了，讓我帶你去我的宿舍吧，躺會(huì )兒�！蔽摇班拧绷艘宦�，突然間“哇”地一聲吐了。這會(huì )兒，把老師的衣服弄臟了，我的眼淚快流出來(lái)了，老師，老師關(guān)切地說(shuō)：“不用哭，衣服弄臟了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎么辦？”我的心里暖極了，像一絲甘泉流過(guò)。
老師扶我到她的宿舍，坐在床上。我哽咽著(zhù)問(wèn)老師：“黃老師，那我的功課怎么辦��？我一定要做完！”老師笑了笑，說(shuō)：“哎呀，你不用急，我會(huì )幫你輔導的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，哭了。老師著(zhù)急地問(wèn)：“怎么啦？真的非常不舒服，用不用去醫院？”我搖搖頭。老師松了口氣，讓我躺在床上，老師便出去了。
我翻來(lái)覆去，怎么也休息不了。黃老師剛好進(jìn)來(lái)拿東西，看見(jiàn)我睡不著(zhù)，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她說(shuō)：“乖，你發(fā)燒了，吃些藥睡會(huì )兒舒服多了�！蔽颐悦院剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉了。
我醒來(lái)了，老師正在給我擦汗。她親切地問(wèn)：“好多了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“老師，幾點(diǎn)？”老師看看鐘，說(shuō)：“7點(diǎn)了�！比缓笥终f(shuō)：“我送你回去�！蔽抑缓酶蠋煶隽碎T(mén)。
回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會(huì )。老師推辭了，便走了。
啊，黃老師！您的關(guān)愛(ài)勝似母愛(ài)，像母愛(ài)一樣偉大，無(wú)私。您的關(guān)愛(ài)如一泓甘泉。我永遠不能忘記��！
您作文 篇3
“劉文力！”“有！”我快速站起，但我的腳卻在發(fā)抖，心卻在顫慄�！澳愕淖鳂I(yè)呢？”我低下頭哽咽的說(shuō)：“在……在……家里！”“你怎么每次都這么迷糊？給我抄課文兩遍！坐下！”“謝——謝——老師！”好險！老師沒(méi)有叫我到走廊罰站，因為那是多么丟臉，但抄課文？我的手都被嚇軟了，要怎么拿筆抄課文？老師生氣時(shí)真可怕呀！
“當！當！當！”下課鐘聲一響，同學(xué)們一窩蜂的沖出教室，有些同學(xué)邊分享零食邊玩牌或聊天。往窗外看我們班的運動(dòng)健將在和別班比賽足球，兩隊發(fā)出痛快的吆喝廝殺聲；我們班的有錢(qián)大小姐，正在吃她那美味的意大利面，還吸的“吱吱”作響，真是令人羨慕又討厭！我忍不住了，我拿出媽媽為我準備的小點(diǎn)心，正要咬下去時(shí)，我突然感覺(jué)背后殺氣騰騰，我突然聽(tīng)到——“劉文力！”“有！”我轉頭一看老師，老師怒發(fā)沖冠、火冒三丈！“你不抄課文，還在吃東西！給我到外面罰站，而且課文再寫(xiě)兩遍！”唉——！原本想說(shuō)不用到外面罰站，但現在卻“惡夢(mèng)成真”了，我真倒楣呀！
老師！雖然您常常這樣，但我知道您是在指導我們、提醒我們、教導我們，為的是要長(cháng)大的我們養成自我負責的好習慣。老師！您就像一個(gè)燈塔，而我們就是小船，燈塔指引著(zhù)小船讓它們不要迷失方向，可以航向海闊天空的人生。老師！您也像一位除蟲(chóng)大師，我們就像一棵樹(shù)，樹(shù)上的蟲(chóng)就像我們的缺點(diǎn)，老師除掉上面的蟲(chóng)，就是改掉我們的缺點(diǎn)。老師！大家都說(shuō)您生氣時(shí)很可怕，我也有同感，但老師開(kāi)心時(shí)我們也很開(kāi)心。我還記得上學(xué)期同樂(lè )會(huì )時(shí)，邊看表演邊吃零食，大家都玩得不亦樂(lè )乎！老師！那一次的同樂(lè )會(huì )您應該也很開(kāi)心吧？這幾年謝謝老師您的教導，讓我們更上一層樓！……
老師！我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，但每次見(jiàn)到你，又不知從何說(shuō)起。我想，就在教師節當天送你一張小小卡片，代表我對您的敬愛(ài)吧！
您作文 篇4
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。
靜靜的，我心中洋溢著(zhù)一種莫名的感覺(jué)。就在今天，我們畢業(yè)。
了。望著(zhù)曾經(jīng)在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學(xué)苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶著(zhù)萬(wàn)分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過(guò)，悄悄地留下了眼淚……
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，當六年級郭佳瑤同學(xué)讀起了自己寫(xiě)的文章《師生情感》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們幾乎都要哭了，她哽咽著(zhù)，卻仍堅持的讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過(guò)的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著(zhù)自己寫(xiě)的文章。漸漸地，淚水好像不聽(tīng)指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來(lái)。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”誰(shuí)又會(huì )舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠都不會(huì )忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠在一起！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )開(kāi)完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說(shuō)分離，我們怎么能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著(zhù)、笑著(zhù)，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習、一起歡笑�？墒蔷驮诮裉�，我們竟然就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”這六年，就像一場(chǎng)游戲，玩累了，就說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”又去尋找新的游戲�？墒菍τ诿恳粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，心中總是那么難過(guò)。
最后讓我們再說(shuō)一句：“老師您們辛苦了�！�
您作文 篇5
“春風(fēng)佛柳鶯婉轉，雜英滿(mǎn)甸蝶翩躚”。又是一年春好時(shí)，是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是誰(shuí)在這滿(mǎn)是荊棘的荒野里開(kāi)墾？又是誰(shuí)像柔風(fēng)細流般撫慰著(zhù)一顆顆懵懂的心？是她，是他，我們最敬愛(ài)的老師。這些老師，有的深沉、穩重，有的陽(yáng)光、熱情，有的陪我們走過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，有的與我們或許只有一面之緣......
當人們贊美彩虹時(shí)，首先想到的是太陽(yáng)，當我為贏(yíng)得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的一定是您——我的老師！在我們的心中，您永遠是真的種子，善的使者，美得旗幟。您是最嚴防的父親，又是最慈祥的母親；您是無(wú)名的英雄，又是傳授知識的老師......祝老師陪伴我走過(guò)了四年的時(shí)光，她的言行舉止為我的童年增添了許多繽紛的色彩。下課時(shí)，她像我們的大姐姐，多么活潑，多么陽(yáng)光，與我們一起玩耍；可是一到上課，無(wú)論我們在下課時(shí)玩得有多瘋狂，這會(huì )兒都煙消云散了，這時(shí)的她，變得十分認真嚴肅。
記得那是一個(gè)大雨蓬勃的日子。雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)；風(fēng)，呼呼呼地咆哮著(zhù)；天，陰沉沉地沉著(zhù)臉；雷，轟隆隆地打著(zhù)。上課鈴響了，教室里與往常一樣，一下子變得安靜起來(lái)，只是偶爾能聽(tīng)到“沙沙”的翻書(shū)聲�？墒俏ㄒ徊煌氖�，您沒(méi)有準時(shí)來(lái)到教室，同學(xué)們驚恐地望著(zhù)窗外，盼望著(zhù)您的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，足足一分鐘后，我們盼來(lái)了您沉著(zhù)，穩定的腳步聲和熟悉的身影。您一如往常把我們帶進(jìn)了知識的殿堂去遨游。下課了，我們看著(zhù)您疲憊的身影和手上一塊又一塊的烏青，我們知道了您病了，我們?yōu)槟鷰Р∩险n的精神深深地感動(dòng)了，我們?yōu)橛心@樣一位盡職的老師而感到驕傲和自豪。
居里夫人說(shuō)過(guò)，“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下了最初的種子�！笔堑奈矣肋h會(huì )記住您的——我敬愛(ài)的祝老師。每當收獲的時(shí)刻，我總是會(huì )情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——園丁——祝老師。
您作文 篇6
說(shuō)我最敬佩的人，那我一定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)“趙老師！”
趙老師是我小學(xué)的語(yǔ)文班主任，個(gè)子不怎么高，但也比我高多了，一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)隨風(fēng)飄揚，一雙炯炯有神的大眼睛和一對雷達似的耳朵，看起來(lái)十分漂亮。
趙老師的愛(ài)好十分廣泛，如跳舞，跑步，游泳等。但趙老師愛(ài)唱歌，可是“名不虛傳”的，我們經(jīng)常聽(tīng)到樓道里傳來(lái)趙老師“嗯……啊啊”的哼歌聲，雖然不知在唱什么，但也被這快樂(lè )的歌聲感染了。自然，有時(shí)候也會(huì )跑調，我們就會(huì )哄堂大笑，趙老師立馬臉紅了：“不就是跑調了嘛，你看你們�！�
趙老師，十分負責任，他帶我們上課，首先讓我們先開(kāi)火車(chē)，每人一個(gè)自然段的課文讀一遍，這樣做既讓我們理解了課文的全部?jì)热萦肿屛覀冇泻軡獾呐d趣，每一節語(yǔ)文課在趙老師的嘴里都有聲有色，仿佛書(shū)上的內容全部都活了。
趙老師的性格十分“古怪”，有時(shí)和藹，有時(shí)嚴厲，有時(shí)幽默。他曾把我們比作發(fā)動(dòng)機，把打板子比作灌汽油，頓時(shí)，全堂全班哄堂大笑，就連打板子都覺(jué)得不那么可怕了。但趙老師和藹卻是最多的，生氣的次數屈指可數。她從不對不會(huì )回答問(wèn)題的同學(xué)發(fā)火，而是耐心的指導他，讓他學(xué)會(huì )怎么回答這個(gè)問(wèn)題。
記得一年級時(shí)，我一直不怎么會(huì )寫(xiě)“戴”字，趙老師發(fā)現了，我十分害怕，因為我以為我要挨打了，但讓我沒(méi)想到的是，趙老師手把著(zhù)我的手在我的本子上，工整地寫(xiě)了一個(gè)“戴”字。這將是我永久的記憶。
因為趙老師的細心教導，我的成績(jì)也日新月異，我打心眼兒里感激趙老師！
您作文 篇7
我最敬愛(ài)和藹可親、教學(xué)有方的老師。而我一年級時(shí)的語(yǔ)文老師錢(qián)老師就是一位這樣的老師。
錢(qián)老師有點(diǎn)瘦，也有點(diǎn)矮，但相貌卻格外端莊。淡淡的眉毛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她向一位同學(xué)瞅一眼，那位同學(xué)就知道錢(qián)老師不讓他上課開(kāi)小差；發(fā)考卷時(shí)，她向同學(xué)們閉了一下眼睛，同學(xué)們就知道了自己的成績(jì)得到了錢(qián)老師的肯定……不僅如此，錢(qián)老師還長(cháng)著(zhù)一張討人喜歡的櫻桃小嘴。每當語(yǔ)文課來(lái)臨之際，大家是多么期盼能夠早點(diǎn)聽(tīng)到錢(qián)老師那甜美、動(dòng)人的聲音呀！
錢(qián)老師每講一課，我們就能聽(tīng)到一個(gè)引人入勝的故事。這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我們，為我們的將來(lái)搭建了橋梁、打好了基礎，讓我們的想象力更加豐富。錢(qián)老師不僅上課生動(dòng)有趣，而且在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活中更是像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，十分難看，錢(qián)老師就把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)得工整、規范了，才讓我回家。我當時(shí)很恨錢(qián)老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？干嘛要寫(xiě)這么規范？一遍又一遍地寫(xiě)，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽。媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“一個(gè)人的性格脾氣，都是從寫(xiě)的字看出來(lái)的。錢(qián)老師的嚴格要求，是對你的一種負責。一手好字是自己慢慢練出來(lái)的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我知道了錢(qián)老師的良苦用心。從此，我天天堅持練字，無(wú)論什么作業(yè)，都把字寫(xiě)得漂漂亮亮的�，F在的一手好字，都是錢(qián)老師嚴格要求的結果��！
一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，錢(qián)老師知道了，便急忙帶我去衛生室進(jìn)行了處理。止住了血，并貼上了創(chuàng )可貼。
我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪！我欽佩錢(qián)老師的盡責敬業(yè)、無(wú)私忘我，我感激錢(qián)老師的嚴格要求和深遠的愛(ài)。
錢(qián)老師是我心中永不熄滅的燈火，也是我記憶中最亮的一顆明星。
您作文 篇8
您是園丁，呵護滿(mǎn)園的花朵。
深夜里，您還在燈下批改我們的作文，一股寒風(fēng)從窗戶(hù)中鉆了進(jìn)來(lái)，您全然不顧，只是披了一件單薄的衣裳。您的嘴角笑容擴大了，一定是看到了什么精彩的佳句。您時(shí)不時(shí)還寫(xiě)些評語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤都包含著(zhù)您的心血呀！改完我們的作文，已是10點(diǎn)多鐘了，您的雙眼疲勞地快打架了，但您還是堅持著(zhù)。窗外，滿(mǎn)天的星星似乎也困了，都躲到云層里睡覺(jué)去了。只有您的窗戶(hù)口還亮著(zhù)燈，您又開(kāi)始備課，不知過(guò)了多久，您累得實(shí)在不行了，伏案睡著(zhù)了。早上，您又那么早醒來(lái)，草草吃完飯，又來(lái)到學(xué)校等同學(xué)們陸陸續續都來(lái)了，您才休息一下，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，您開(kāi)心地笑了……多少個(gè)日日夜夜呀！您為了我們付出了多大的代價(jià)呀！
您的敬業(yè)精神可敬，關(guān)心學(xué)生的精神更值得令人敬佩。
上次，王小剛發(fā)了高燒，39.5℃，本應該下午您休息的，您又來(lái)到他家，背起他，上醫院。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，豆大的汗珠從您的額頭上流下來(lái)，您也不顧擦一下。王小剛付在您的身上哭了。到了醫院，您又是掛號，又是急診，忙得不可開(kāi)交。醫生說(shuō)：“你這個(gè)當媽媽的，孩子高燒，怎么到現在才來(lái)？幸好他已經(jīng)脫離了危險�！倍鷧s不顧這些，連忙說(shuō)了聲“謝謝”，一笑了之。王小剛急忙說(shuō)：“她不是我媽媽?zhuān)俏业睦蠋��！蹦莻�(gè)醫生滿(mǎn)臉慚愧，也對您豎起了大拇指，醫院的男女老少，也向您投來(lái)敬佩的目光…………
老師，您是園丁，呵護滿(mǎn)園的花朵，老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)，我愛(ài)您啊，敬愛(ài)的老師！
您作文 篇9
班集體就是一個(gè)大家庭 ,老師就是家長(cháng)，我們就是孩子。我們的班主任像對待自己的親生孩子似的關(guān)心我們、愛(ài)護我們。我愛(ài)我的班主任。
我們的班主任戴著(zhù)一副近視眼鏡，他衣著(zhù)樸素，但卻顯得很莊重、大方。剛認識他時(shí)，我感覺(jué)他只對幾個(gè)人好。教他們寫(xiě)作、還拿報紙給他們看�？吹竭@些我非常難過(guò)，感覺(jué)到他很偏心，只喜歡幾個(gè)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我慢慢得認識了他。原來(lái)一直是我的看法錯了。他對我們每一個(gè)學(xué)生都有一顆火熱的心。
班主任知識淵博，他在報紙上發(fā)表了不少文章，我也曾經(jīng)看過(guò)幾篇。班主任的文章生動(dòng)有趣叫人愛(ài)看。據說(shuō)，他曾在一個(gè)晚上，寫(xiě)過(guò)萬(wàn)字的一篇稿子。他上課時(shí)不是生搬硬套成的教科書(shū)，不像別的老師告訴我們答案是唯一的，而是告訴我們多種答案，以至我們都能記住一種。
如果有的同學(xué)犯了錯誤，他就耐心、細致地教導我們，和我們談心、講道理。這種方法對我們來(lái)說(shuō)真好。因為我們都是有自尊心、有上進(jìn)心的學(xué)生。如果有的同學(xué)成績(jì)下降，他就利用課余時(shí)間指導他們，一字一句的講給他們聽(tīng)，直到他們弄懂為止。我們的班主任很有一套，全校有名的“四大金剛”原來(lái)成績(jì)不好，作業(yè)從來(lái)不做，在他的細心教育下，學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)作，成績(jì)也提高了。作業(yè)都能天天都完成了。
他不但對我們的學(xué)習關(guān)心，對我們的身體也很關(guān)心，有的同學(xué)玩熱了，便把衣服脫下來(lái)，班主任總會(huì )提醒他們及時(shí)把衣服穿起來(lái)，以免著(zhù)涼、生病。如果有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)吃早飯的話(huà)，他就會(huì )把他帶到學(xué)校食堂盛飯給他吃。他經(jīng)常對我們說(shuō)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓了慌�！�
班主任吃苦耐勞的精神值得我們學(xué)習。每次學(xué)校勞動(dòng)他都是帶著(zhù)我們、領(lǐng)著(zhù)我們去干，而且常常動(dòng)手做給我們看。
我愛(ài)我的班集體，更愛(ài)我的班主任！
您作文 篇10
老師，您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師，您就像蠟燭照亮了別人，犧牲了自己；老師，您就像一把鑰匙，打開(kāi)了我的知識門(mén)；老師，您是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)……教過(guò)我的老師許許多多，但惟獨讓我印象最深的是——趙老師。
趙老師是我們正大的老師，長(cháng)辮子帶劉海，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小口。
上她的課總是充滿(mǎn)趣味，比如，我們上課總會(huì )有積分榜，讓大家連跑神的機會(huì )都沒(méi)有總想為組立爭光，當然，我們想得分，有時(shí)一個(gè)小事物總讓我們加不了，那就是：老師連夜手工做的蝸牛，那么，如果你表現不好，趙老師會(huì )上你一個(gè)萌萌的蝸牛，：每次加積分減半，連加三次即可去掉。
你一定會(huì )想，如果分數加不下了怎么辦呢？不用急，趙老師自有妙招！有一次，我后面這組竟然分數到了999，他們報告老師說(shuō)加不下了，老師饒有風(fēng)趣地還說(shuō)：“哈哈！你們都999純金打造了！你以為我沒(méi)辦法了么？下面進(jìn)入扣分環(huán)節！有幾道題，誰(shuí)答對了，就可以扣對方20分！”老師說(shuō)完，我們就和另完兩組聯(lián)合起來(lái)扣他們組！其實(shí)他們不知道我們已經(jīng)953分啦！哈哈，我們贏(yíng)定了！找老師一說(shuō)開(kāi)始我們就提心吊膽，我們三組連贏(yíng)了好幾次，把999純金組變成了250！他們好不容易贏(yíng)一次，打不知道選誰(shuí)只好扣了靠他們分數最多的第三組！，終于完了，趙老師滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：呵呵，你們都不知道么！其實(shí)冠軍組正在笑著(zhù)呢，那就是—第一組，我們把分數讓他們一看，他們頓時(shí)傻眼了我們還是953！是個(gè)今天的冠軍！我們拿著(zhù)獎勵卡心滿(mǎn)意足��！看著(zhù)我們得意那樣，老師也說(shuō)：：“大家呀想贏(yíng)比賽就有學(xué)會(huì )觀(guān)察，不由讓一些組成為漏網(wǎng)之魚(yú)�。�！”
老師，我一定會(huì )好好的學(xué)習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！
您作文 篇11
老師在我眼中是鄭燮，全憑老干為扶持，十丈龍孫繞鳳池的舍我，是論語(yǔ)中的仰之彌清鉆之彌堅的崇高，是呂不韋，古之圣王，未有不尊師者的敬愛(ài)，是孫子的，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行的榜樣，老師還是我愿意，天闕中三千星光，照老師前行的敬愛(ài)。
她是一個(gè)平凡而又偉大，軟弱且堅強的老師，她身材苗條，面容飽滿(mǎn)，皮膚白皙，身后有一束馬尾，馬尾蓬松，而又金黃，每當老師走在陽(yáng)光下，閃閃金光便反射而出，老師有著(zhù)似皎潔月亮的眼眸，她的眼眸中有一片深邃的大海。
上課時(shí)，老師總喜歡沏一杯綠茶，茶香頓時(shí)溢滿(mǎn)教室，催著(zhù)老師輕移蓮步，“邦邦”之聲如清脆的流水聲傳入耳畔，老師眼眸的方向，總是前方、她要激勵我們向前。老師的聲音，宛如天籟，不僅使我們增長(cháng)知識，而且還是我們心曠神怡，這是沒(méi)有人“表現”的時(shí)候，但有人“表現”時(shí)，聲音瞬變。一時(shí)間，柳永的“曉風(fēng)殘月”變?yōu)樘K軾的西北望，射天狼，河東獅吼也不過(guò)如此了，課上老師一進(jìn)班，班上頓時(shí)氣象萬(wàn)千，有的同學(xué)上方晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，有的同學(xué)上空烏云密布，電閃雷鳴。
在課下老師便是故事中的天使，溫柔大方，犯一些小錯也無(wú)大礙，在課下老師還會(huì )給我們送些禮物，禮物不簡(jiǎn)單，是對我們有好處的書(shū)，老師希望我們在書(shū)海中自由飛翔，她其實(shí)很好很善良。
老師在課上的話(huà)語(yǔ)，似一縷春風(fēng)，溫暖心靈，老師與我們度過(guò)難忘時(shí)光，但她的時(shí)光卻經(jīng)過(guò)了一次次春去秋來(lái)，她任憑時(shí)間將金絲染為銀發(fā)，任憑筆灰遮住風(fēng)華，雖為銀發(fā)但熱血依舊在沃鮮花，三寸臺上三寸舌，手中執著(zhù)三寸筆，讓臺下的三千桃李，有了文化。
您作文 篇12
在我們的學(xué)習生活中，會(huì )遇到很多很多的老師。他們，或多或少的會(huì )給我們留下印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師，到現在，我都還清楚地記得他。
那是我三年級的時(shí)候，班上換了一位體育老師，體育課之前，同學(xué)們都在猜測會(huì )是怎樣一位老師呢？男的還是女的？嚴厲還是溫柔？但，不能知道，只能等到體育課上，真正見(jiàn)面了才能知道。
期盼中，終于到了體育課。像往常一樣，同學(xué)們高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)，上課鈴聲響了之后，大家都還在各自玩自己的，班委干部們也玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨聲，響徹操場(chǎng)，一個(gè)高高大大的男人站在操場(chǎng)中央。大家才意識到上課了，然后一窩蜂似的跑過(guò)去，擠在一起，你推我，我推你的，還小聲地說(shuō)著(zhù)話(huà)。
只見(jiàn)那個(gè)男人，板著(zhù)臉，一臉的嚴肅，聲如洪鐘地道：“體育委員，請到前面來(lái)，整隊�！蔽覀儼嗟捏w育委員，慢慢地走到他面前，開(kāi)始整隊。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我們還是像一鍋粥似的。那個(gè)男人發(fā)火了：“你們之前的體育課是怎么上的？一點(diǎn)組織紀律性都沒(méi)有！”然后，隨著(zhù)他簡(jiǎn)潔有力的口令，我們迅速地整好了隊形。我心里就在想：這個(gè)老師可不好對付，這么兇，以后體育課難過(guò)了。然后，他簡(jiǎn)單地宣布了他的課堂要求與紀律，聽(tīng)后，同學(xué)們都炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，這還是以前那個(gè)輕松好玩的體育課嗎？
接著(zhù)，全班同學(xué)被罰跑3圈，他親自監督。這下可慘了我們，沒(méi)辦法，只能跑。3圈下來(lái)后，我們都沒(méi)了“人樣”。有的直接倒在了操場(chǎng)上，有的相互攙扶著(zhù)，有的直接哭了。眾生百相，原形畢露了。這時(shí)，他把我們集合到一起，然后讓大家坐在地上，他自己也坐了下來(lái)，語(yǔ)氣溫和地跟我們講體育課的重要性和意義，讓我們明白了，體育課不單是玩而已，是要鍛煉身體，提高自我的身體素質(zhì)。以后的體育課，我們都認認真真地對待了。
嚴厲又溫和的體育老師，讓我愛(ài)上了體育，愛(ài)上了運動(dòng)。
您作文 篇13
我的老師，中等身材，一張圓圓的臉，鼻梁上架著(zhù)一副銀色眼鏡。當你仔細端詳這張臉時(shí)，你會(huì )發(fā)現她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師：勞老師！她雖然溫和，但我卻非常怕她，特別是我做錯事的時(shí)候。
記得有一次上語(yǔ)文課，聽(tīng)了一半，我的思緒不由得飛了起來(lái)，飛到課外書(shū)里找那個(gè)我喜愛(ài)的主角，飛到體育課上回想那個(gè)有趣有游戲，飛到家里找那些美味的零食。我靜靜地坐在那里，早己魂不守舍。老師站在講臺上了瞟我一眼，我立刻拉回思緒，把目光移向黑板。
其實(shí)她從來(lái)都不大聲說(shuō)話(huà)，也不罵我們。那一次，我的回家作業(yè)沒(méi)有完成，第二天放學(xué)后，老師讓我留了下來(lái)。等她把所有的學(xué)生送完之后，把我叫到辦公室，輕聲問(wèn)：“你為什么回家作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？”站在一旁的我膽戰心驚，生怕挨罵，支支吾吾地回答：“我……昨天……作業(yè)沒(méi)有抄……”老師目不轉睛地看著(zhù)我，細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“今天己經(jīng)很遲了，你回家把作業(yè)補起來(lái)。如果下次再沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，你就得把作業(yè)補好了再回家�！蹦菚r(shí)的我己經(jīng)淚流滿(mǎn)面，后悔不己。
今天我去看望老師。已有半年沒(méi)見(jiàn)到老師了，她輕輕地摟著(zhù)我，我又像回到了以前，還是那個(gè)溫暖的懷抱，變得熟悉又陌生。悄悄轉過(guò)去看了一眼，她的頭頂多幾絲白發(fā)，眼角多了一些細紋。我像個(gè)小小孩一樣，不由自主地在老師的懷里哭了起來(lái)……我們聊了許多許多，整整一個(gè)下午。
最后我依依不舍地走了。直到我走到轉角，發(fā)覺(jué)老師還沒(méi)舍得關(guān)門(mén)，仍然站在門(mén)口目送著(zhù)我。我心里默默地想：老師，我每次放假，都會(huì )來(lái)看您！
我敬愛(ài)的、溫和的勞老師，你永遠是我的老師！
您作文 篇14
老師，你像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；你像園丁，精心培育祖國的花朵；你像蠟燭，燃燒自己照亮別人；你像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；你像渡船，把我們載向成功的彼岸。你就是我最敬愛(ài)的的老師——符老師。
老師，你還記得嗎？那天，你咳嗽著(zhù)走進(jìn)教室，用沙啞的嗓子講課。你寫(xiě)知識點(diǎn)的時(shí)候，用顫抖的手寫(xiě)了幾個(gè)字，就低下頭來(lái)干咳幾聲，再若無(wú)其事地繼續講解。課后，幾個(gè)同學(xué)有題目不會(huì )，你卻不顧自己的身體，立即快步走向他們的座位，一遍遍不厭其煩地指導，直到他們全搞明白為止。我和同學(xué)們爭先恐后地問(wèn)你今天喉嚨怎么了？你只是笑了笑，擺擺手：“沒(méi)事！”可是，中午我明明白白聽(tīng)到你對莊老師說(shuō)下午自己要去醫院掛水。頓時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴。老師也會(huì )“撒謊”？
老師，你還記得嗎？有一次，我上課偷偷看課外書(shū)，沒(méi)有認真聽(tīng)你的課，你馬上走過(guò)來(lái)，沒(méi)收了我的書(shū)，并用嚴厲的目光注視著(zhù)我，當時(shí)我臉上火辣辣的，不由自主地低下了頭，心里就像打翻了五味瓶，傷心、委屈、愧疚、害怕……下課后，你叫我去趟辦公室。一路上，我的心就像裝了只小兔“砰砰地直跳，像十五只吊桶打水——-七上八下。到了辦公室，你不但沒(méi)有撲頭蓋臉地責備我，反而和藹可親地對我說(shuō)了許多心里話(huà)：上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差……還分析了我最近的學(xué)習情況。最后，你把書(shū)還給了我，并拍拍我的頭：“加把勁，你會(huì )成為班級最棒的孩子！”話(huà)音剛落，我的心里涌起了一股暖流……
符老師，你對學(xué)生就像春風(fēng)化雨般溫柔，你孜孜不倦地教導我們，總是不顧自己的身體，真是我心目中最敬愛(ài)的好老師！
您作文 篇15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦恍牡貫榱宋覀儗W(xué)生的學(xué)業(yè)，日日起早貪黑、默默無(wú)聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息��！
��！您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計較名利地日日操勞著(zhù)；我居然連這么一點(diǎn)都沒(méi)有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài)。
您不但起早貪黑、默默無(wú)聞地工作，還會(huì )幫助我們學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，讓我們學(xué)會(huì )方法，學(xué)到知識。
前一周的一節語(yǔ)文課，你叫我們在課堂上完成一篇限時(shí)間的作文“我的煩惱”，大家正在咬著(zhù)筆尖思索著(zhù)，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會(huì )兒，一篇文章就出爐了！
當我走上講臺，把我的大作交給您看的時(shí)候，您不停地在我作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)。
您突然間停下筆來(lái)，問(wèn)我：“怎么就不多想一會(huì )兒了？這時(shí)間對你來(lái)說(shuō)是綽綽有余的��！”
您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作文要……”之后，問(wèn)我：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了幾周，您叫大家寫(xiě)一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來(lái)寫(xiě)，結果取得了99分。
鳥(niǎo)兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答您吧！
您作文 篇16
他比她大兩屆，他很好奇她怎么會(huì )有他qq，她說(shuō)‘亂打的’‘那么巧啊’‘就是那么巧啊’。
她跟他說(shuō)話(huà)時(shí)愛(ài)用‘您’這個(gè)字，他說(shuō)‘別那么叫啊，感覺(jué)我好老’‘您本來(lái)就不年輕啊’她說(shuō)。
她比他小兩屆，卻總讓他感覺(jué)自己比她小兩屆，因為她總是那么愛(ài)嘮叨從‘別挑食，對身體不好’‘到’明天冷，記得穿厚點(diǎn)‘無(wú)微不至，讓他兄弟們也嫉妒萬(wàn)分‘怎么會(huì )有美女對你這么好，顏值的問(wèn)題嗎’他也很疑惑，他在qq上問(wèn)她為什么，她沉默半響‘我敬你是條漢子’‘什么啊’他笑了，不再糾結。
她同學(xué)總說(shuō)她傻，‘只因為在學(xué)校小路上看到他了，笑得好靦腆’，她這樣說(shuō)。
兩年，他幾乎把她當成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的紅粉知己，而她，則靜默的充當一個(gè)知己該做的事。不吵、不鬧、不炫耀，只是靜靜的聽(tīng)他將他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、讓他高興的事、難過(guò)的事、激動(dòng)的事，說(shuō)自己該說(shuō)的話(huà)，做自己該做的事，將他的一言一語(yǔ)，全埋藏在內心的深處。
又一年，她告訴他，她累了，他追問(wèn)她是什么意思，她不再回答，頭像一暗，便沒(méi)再亮過(guò)。于是，不再有人傾聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，在他生氣時(shí)哄他，傷心時(shí)安慰他，難過(guò)時(shí)變魔術(shù)逗他，深夜唱歌給他聽(tīng)……
又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他每天都在期待那個(gè)如梔子花般純凈，唇邊總愛(ài)掛著(zhù)淺笑的少女再次上線(xiàn)，而后，再在大街上見(jiàn)到她好朋友時(shí)，她好朋友沒(méi)說(shuō)什么，只是把少女空間的第一條說(shuō)說(shuō)截屏（‘您’字的含義，把你放在心上）。
他后悔了，為什么沒(méi)早點(diǎn)看到，他沒(méi)看到她的以前’為了找到他的qq動(dòng)用了所有人脈，托他同班哥們兒拉不愛(ài)吃早飯的他去吃早飯，并央求他不要說(shuō)，他沒(méi)看到她為了他空間的一句我想過(guò)個(gè)愉快的生日，借她哥哥的名義請了他和他的全部朋友，他沒(méi)看到她為了她的一句‘我喜歡短發(fā)的女生’而將及腰的秀發(fā)剪至耳根……
她說(shuō)過(guò)她不喜歡他，可是你知道嗎‘女生每次都愛(ài)說(shuō)反話(huà)，但可悲的是，男生每次都信了’。
您作文 篇17
謝謝你，媽媽。你生了我，保護了我，給了我希望。沒(méi)有你，我就不會(huì )是現在的我。
記得三年級的時(shí)候，我發(fā)現自己很白癡——我寫(xiě)的作文像繞口令一樣，句子糾結，沒(méi)人能聽(tīng)懂我的意思。這一刻我抑郁到了極點(diǎn)，我知道我努力了，可是為什么結果卻不盡如人意？我好像感覺(jué)同學(xué)們都用可笑的眼神看著(zhù)我，好像看不起我，看不起我。每當同學(xué)聚會(huì )，我覺(jué)得他們都在說(shuō)我：“你看他，還是一個(gè)語(yǔ)文老師的兒子……”“老師兒子的作文寫(xiě)得不好，這是人類(lèi)基因失敗的組合�！薄昂�，看看那個(gè)人……”“他顯然是老師的兒子，但是……”
這些能殺人的話(huà)總是縈繞在我的耳邊，讓我感到害怕和絕望，仿佛掉進(jìn)了無(wú)盡的深淵。老師的兒子連作文都不會(huì )寫(xiě)。難怪別人會(huì )用同樣的眼神看我！想到這里，我的心像疼痛一樣碎了，像針扎進(jìn)了骨頭深處。這種痛苦比被反坦克火箭炮打中還要痛苦。
在放學(xué)回家的路上，我流著(zhù)淚想：我的未來(lái)和理想會(huì )被毀滅嗎？如果我的作文寫(xiě)得不好，我對以后的工作學(xué)習家庭還有希望嗎？在這個(gè)世界上，我從一開(kāi)始就是多余的，根本不需要我，不是踩死就是踢死！說(shuō)著(zhù)打開(kāi)了門(mén)�？吹綃寢�?zhuān)胰滩蛔】蘖恕?/p>
我媽以為我在和人打架，就問(wèn)我怎么了。我抽泣著(zhù)，把一切都告訴了媽媽�！皼](méi)關(guān)系，孩子，你不會(huì )寫(xiě)也不會(huì )學(xué)！”媽媽笑了�！坝惺裁春眯Φ�，你應該發(fā)脾氣！為什么？為什么？你怎么還笑！”這時(shí)，我的喉嚨哽住了�！耙驗槟悴灰舶l(fā)現了他的錯誤嗎？只要努力，不是很好嗎？你想想，你可以多看書(shū)提高自己的水平，也可以用電腦看一些自己喜歡的文學(xué)作品，然后用心寫(xiě)一篇作文，這樣就不行了！你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。其實(shí)初三的每個(gè)人都和你一樣水平。寫(xiě)的好的就走在你前面，你不用氣餒，量力而行！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿佛看到了希望，未來(lái)在向我招手，心情漸漸穩定下來(lái)。在接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習，努力寫(xiě)作，現在作文水平有了很大的提高。所以，我想從心底說(shuō)一句：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
您作文 篇18
您，像一縷金光，溫暖我的心靈；您，似一盞明燈，照亮我的前程；您，如一塊路牌，指點(diǎn)我的迷茫。
您，就是我的媽媽。在家里，您是家務(wù)能手，洗衣做飯樣樣在行；在工作崗位上，您是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、兢兢業(yè)業(yè)的人。然而，在我眼里，您是一位嚴厲的母親，也是我成長(cháng)路上的助力者。
寒假里，老師讓我們回家背誦古詩(shī)詞，要求一天一首�；氐郊�，翻開(kāi)厚厚的書(shū)本，一片密密麻麻的小字映入眼簾，我心里暗暗一驚：這要背到什么時(shí)候呀!我來(lái)不及多想就開(kāi)始今天的背誦了：“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋……”我有口無(wú)心地讀著(zhù)。您端著(zhù)一盤(pán)水果微笑著(zhù)走進(jìn)書(shū)房：“背得怎么樣啦?”“我……我……”我支支吾吾地答不上來(lái)。眼珠子骨碌一轉，心想：媽媽平時(shí)十分寬容，只要我略施小計，肯定能逃過(guò)一劫。想到這兒，我便陪著(zhù)笑臉討好道：“媽媽?zhuān)裉焯砹�，我明天再背吧�！睕](méi)想到，您的臉一下子變得陰沉了：“明日復明日，明日何其多。今天的事必須今天完成�！笨粗�(zhù)媽媽不容爭辯的眼神，我只好默默地繼續背誦。我一遍又一遍地讀著(zhù)同一句話(huà)，希望能趕緊背下來(lái)，好早點(diǎn)上床睡覺(jué)�？墒潜沉艘粋�(gè)多小時(shí)都沒(méi)有背出來(lái)，看著(zhù)夜越來(lái)越深，我急得眼淚都快流下來(lái)了。您看著(zhù)我，皺了皺眉：“這樣死記硬背怎么行呢?你得理解意思啊!”您拿過(guò)我手中的書(shū)，用筆指著(zhù)“嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”，說(shuō)道：“這句話(huà)的意思是，這些年四處漂泊……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，您看了看我那飄忽不定的眼神，心里一定知道我還是不太明白。于是您又同我講述了詞人當時(shí)正漂泊他鄉，仕途失意，到處花殘葉落，滿(mǎn)目凄涼。我漸漸地明白了詞人寫(xiě)下這首詞時(shí)的心境，理解了詞人思念家鄉的心情。再去背時(shí)，發(fā)現并沒(méi)有那么難了，在您的幫助下，我很快把整首詞背了下來(lái)。
在我成長(cháng)的道路上，總有許許多多的坎坷，但是我有一位偉大的媽媽。因為有您，那道道難關(guān)總能闖過(guò)；因為有您，我便不再害怕困難。
您作文 篇19
在我生命中，曾幾何時(shí)，我仿徨不定，猶豫不決。在即將屈于命運時(shí)，我心中的花盛開(kāi)了，開(kāi)得多么燦爛，給予我希望，給予我信心，給予我向前的勇氣，她就是——吳老師。
“在一個(gè)晚上�！眳抢蠋煴牬笱劬�，在一片黑暗的教室中講起經(jīng)典的故事——六個(gè)手指。
“女大學(xué)生每天晚上都要經(jīng)墓地去上學(xué)，那墓地中竹子‘唏唏唆唆’，風(fēng)‘嗚——喔’地吹著(zhù)�！迸_下同學(xué)心里緊張了起來(lái)個(gè)個(gè)像縮頭烏龜似的發(fā)起了顫，吳老師笑了笑，又繼續講起了故事：“一天晚上，女大學(xué)生一如既往到墓地，忽然木橋上有一白色氣體劃過(guò)一道陰森森的弧線(xiàn)�！薄鞍�！”同學(xué)驚叫起來(lái)，有的甚至臉色發(fā)白，我已頭冒冷汗。
“只見(jiàn)那個(gè)氣體漸漸形成了一個(gè)身著(zhù)白衣，頭系一個(gè)白蝴蝶結，女大學(xué)生不知何人何事，問(wèn)了那人一句：‘現在幾點(diǎn)了？’那個(gè)鬼竟張開(kāi)口回答了她：‘十二點(diǎn)’”這時(shí)吳老師眼瞇成了條縫，放輕了聲，臉部蕩起了一絲鬼笑，臺下的學(xué)生早已瑟瑟發(fā)抖，只見(jiàn)吳老師走下講臺，伴著(zhù)腳步聲講起了故事：“第二天，女大學(xué)生再次發(fā)生了那個(gè)白衣鬼，仍不知所措地問(wèn)：‘現在幾點(diǎn)了？’那個(gè)鬼的號令如約而對，‘十二點(diǎn)了’”臺下的學(xué)生坐不住了，個(gè)個(gè)放松了，已為這并不嚇人，也許是吳老師哄我們，剎那間，吳老師加快了語(yǔ)聲并再次放輕聲：“第三次，女大學(xué)生終于起了疑心，心生恐懼，聽(tīng)著(zhù)周?chē)怪Υ蛟谒樕�，風(fēng)從耳畔劃過(guò)，還是不由自主地問(wèn)起了那白鬼�！甭曇魸u漸由輕變輕再輕，教室里的空氣仿佛凝結。突然，像脫疆的野馬，如一頭萬(wàn)古巨怪爭脫了鉫鎖，以雷鳴般的聲響猛然傳入同學(xué)們耳中，“十二點(diǎn)了！”頓時(shí)，同學(xué)們如被電擊般異口同聲地叫了起來(lái)“��！”心中如被繩子一拉，被嚇了個(gè)半死不活。
老師告訴我們不要迷信鬼的傳言，吳老師在緊張的學(xué)習氣氛中放松我們，能有這樣的一位老師引導我走向正確的方向從知之者變成了好知者，從好知者成了樂(lè )之者。
您作文 篇20
因為有了土地，種子才能發(fā)芽，成長(cháng)開(kāi)花，最終結出豐碩的果實(shí)；因為有了藍天，白云才能在空中自由飄蕩，向大家展示詩(shī)意一片；因為有了陽(yáng)光，向日葵才能找到方向，追逐埋藏于心底的理想。
而您就如同明媚的陽(yáng)光，把溫暖的光芒投射到我這棵稚嫩的向日葵上，讓我在朦朧云霧之中，找到屬于自己的方向。
那是去年的秋季，我與您相識。那一縷縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)云層灑下，那一抹抹柔和的暖風(fēng)拂過(guò)臉龐。講臺上，那個(gè)瘦小的身影，那雙炯炯有神的大眼睛上架著(zhù)一副淺紫色的眼鏡。正是那雙透亮而又睿智的眼睛引領(lǐng)我走上探索知識的道路。那節課之后，我們知道了您的名字——周春暉，“周老師”便成為我們對您的稱(chēng)呼。
一切都將過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì )成為親切的懷念。
尤其記得，一節數學(xué)課上，周老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)復雜的`幾何圖形。第一眼看到它時(shí)，只覺(jué)著(zhù)十分的陌生�！澳奈煌瑢W(xué)有思路了？”周老師徐徐開(kāi)口，留下了一片寂靜的沉默，無(wú)人舉手，老師便稍稍點(diǎn)拔。凝視著(zhù)復雜的圖形，無(wú)數個(gè)不同的想法從腦海中一閃而過(guò)，突然間靈光一現，一個(gè)清晰的思路逞現在腦海中，我連忙舉手，完整流暢地回答出解題過(guò)程。周老師聽(tīng)后贊許道：“很好，你還有別的方法嗎？”我搖了搖頭，坐了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道：“這道題可以這樣做！”于是同學(xué)們便熱火朝地討談著(zhù)不同的解法。我悄悄地抬眼看了看周老師，只見(jiàn)老師的臉上浮起淡淡的微笑，慈祥地看著(zhù)我們。隨后，老師滿(mǎn)意地說(shuō)道：“同學(xué)們，做數學(xué)題就是要一題多解！”
白云朵朵，陽(yáng)光和煦，暖風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，我的心中早已了然。
攜手暢游知識的海洋，深隧的您，稚嫩的我；嚴格的您，無(wú)知的我；耐心的您，急躁的我。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。桃李滿(mǎn)天下，英才遍神州。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
攜一縷朝陽(yáng)，通向成長(cháng)之路。感恩，成長(cháng)路上有您相伴！
您作文 篇21
“感恩的心，感謝有你……�！泵棵课蚁肫疬@首歌，心里就涌起一股暖流，有激動(dòng)也有內疚。我最想感謝的是我的姥姥。
我的姥姥是一個(gè)勤勞、樸實(shí)的人。她雖然長(cháng)的不怎么漂亮，牙齒已經(jīng)掉了好多顆，但是她的內心是美的，所以在我心里已經(jīng)忽略了姥姥被歲月侵蝕的面容，記憶里全是她為我們不停勞作的身影。
姥姥買(mǎi)面粉，總趁著(zhù)孩子們不在家時(shí)去買(mǎi)那種最大袋的，說(shuō)多買(mǎi)能便宜，不知道姥姥是如何一個(gè)人把面粉背到六樓的，我們看到的只是姥姥蒸出鍋的香噴噴的饅頭，多數時(shí)候放上南瓜，黃澄澄的，又香又軟；有時(shí)候放些玉米面，說(shuō)粗細搭配營(yíng)養全面……。第一頓的饅頭是我們的最?lèi)?ài)，姥姥看到我們狼吞虎咽吃的那么香，臉上總是掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑，好像一點(diǎn)也不累似的。
小區的外面有一些閑地，長(cháng)滿(mǎn)雜草。姥姥不知道什么時(shí)候拿著(zhù)農具去開(kāi)了一塊小菜園，里面種滿(mǎn)了各種蔬菜，南瓜、西紅柿、茄子、大蔥，有時(shí)候還有綠油油的小油菜，惹來(lái)很多阿姨的羨慕，姥姥經(jīng)常會(huì )拔一把大蔥、小油菜給路過(guò)的鄰居奶奶…。笑著(zhù)說(shuō)：“這是自己種的，沒(méi)有藥，回家給孩子吃”。放學(xué)后，我很喜歡和姥姥去她的小菜園，第一個(gè)西紅柿、第一個(gè)小黃瓜姥姥都是摘下來(lái)給我“快嘗嘗，真好吃”。夕陽(yáng)里，我會(huì )看到姥姥眼睛瞇成一道縫，白發(fā)滿(mǎn)頭，露出殘缺的牙床…。
姥姥不光會(huì )干體力活，更會(huì )干手藝活，她經(jīng)常給我們納鞋墊，按照腳的大小，做出了一雙雙鞋墊，她告訴我說(shuō)：“這雙是給你的，這雙是給你媽媽的，那些都是你爸爸的，你爸爸工作忙，得多給他納上幾雙………�！�，看到姥姥那佝僂的身影，心中是無(wú)比的感恩、內疚。
姥姥是個(gè)很節儉的人，平常家里的廢舊物品，她總是收拾起來(lái)，堆成一堆攢著(zhù)賣(mài)錢(qián)，媽媽總是煩感收拾那些破爛。被媽媽埋怨的時(shí)候，姥姥好像不太在乎，總是“嘿嘿”一笑。
我經(jīng)常在想，姥姥是怎樣默默忍受寂寞與孤獨的呢？也許沒(méi)有，因為姥姥的心里裝滿(mǎn)了她的兒女！
姥姥，感恩有您！
您作文 篇22
黃昏的北京城，夕陽(yáng)映在發(fā)燙的石板路上，給人暖洋洋的感覺(jué)。轉過(guò)校園附近的小鐵門(mén)，我一眼就看見(jiàn)了您熟悉的身影。您花白的頭發(fā)被晚風(fēng)吹起，雙手捧著(zhù)一個(gè)飯盒，雙眼注視著(zhù)我走來(lái)的方向……
每當周五放學(xué)，您都是這樣等著(zhù)我。為了不耽誤我晚上去美術(shù)班，為了讓我吃飽肚子再去上課，三年多了！您一直這樣。我剛走到您身邊，您立刻把飯盒遞給我，馬上幫我摘下書(shū)包。我打開(kāi)飯盒，��！餃子！一股熱氣和香氣撲鼻而來(lái)。您沖我笑笑說(shuō)：“快吃吧，趁熱吃吧！”我迫不及待地埋頭大吃，不經(jīng)意間，抬頭看了您一眼，您背著(zhù)我那沉重的書(shū)包，滿(mǎn)頭大汗，笑瞇瞇地看著(zhù)我，似乎比自己吃餃子都香。我正要開(kāi)口說(shuō)什么，您仿佛猜到了我的心思，趕緊攔住我說(shuō)：“沒(méi)事兒，趕緊吃吧，一會(huì )兒還要上課呢！”“嗯！”我轉過(guò)頭去接著(zhù)吃餃子，可腦海中卻一直閃現您滿(mǎn)頭大汗的樣子，我不禁感到鼻子一酸……
我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：從我一出生，您就一直守在我身邊；我冷了，您給我加衣服；我熱了，您給我扇扇子；我餓了，您給我沖奶粉；我哭了，您抱我兜圈圈；我會(huì )說(shuō)話(huà)了，您教我說(shuō)兒歌、背古詩(shī)，我會(huì )走路了，您拉我屋里、屋外四處轉；我上幼兒園、上學(xué)了，您天天騎著(zhù)自行車(chē)送我、接我……從小到大，一直有您的陪伴。感恩，有您！
記得一次，天冷極了，我穿的衣服有點(diǎn)兒少，凍得渾身直打哆嗦。課間，老師輕輕告訴我：“學(xué)校大門(mén)口有人找你�！蔽乙惑@，馬上奔向大門(mén)。原來(lái)是您，站在那里，一邊搓手，一邊哈氣，肩上背著(zhù)一個(gè)大包。您一看到我，趕忙把大包往我手里一塞，我一看，愣住了，羽絨服！真是雪中送炭呀！我一抬頭，您已經(jīng)騎上了自行車(chē)走了。望著(zhù)你遠去的背影，我穿上羽絨服，從心里往外地暖……
親愛(ài)的姥姥，默默回想這些年，您為我做的太多了，可是您從無(wú)怨言。我要把我的愛(ài)，加倍地獻給您！姥姥，感恩，有您！
您作文 篇23
我最感謝的人就是我的父親。父親是一個(gè)既嚴肅又幽默的人。一雙眼睛顯得炯炯有神，其實(shí)父親以前并不是花眼，只是一次不小心碰到眼皮那個(gè)地方，好了以后就有一道疤痕，所以看著(zhù)就像雙眼皮。父親的皮膚黝黑黝黑的，我經(jīng)常跟父親開(kāi)玩笑說(shuō)：“您這么黑，難怪我皮膚不白凈�！备赣H總是輕輕一笑。他的眼眉之間經(jīng)常會(huì )有一顆紅色的痘痘，父親常常把它擠破，一直不見(jiàn)好。
父親的廚藝很精湛，會(huì )做好多好吃的。就因為如此，我在吃飯這一點(diǎn)上很任性。有時(shí)父親做了我不喜歡吃的飯，我就嘟起嘴巴，表示我不喜歡吃，要求父親重新給我做。父親就平靜地對我說(shuō)：“那你想吃什么？”我馬上高興地向父親說(shuō)出我想吃這吃那。但是父親在答應我的前提下必須讓我把那道我不喜歡的吃的菜少吃一點(diǎn)兒，否則父親就不給我做了。我真的感覺(jué)自己好幸福，也很幸運有這樣的好父親。隨著(zhù)年齡慢慢增長(cháng)，也漸漸長(cháng)大，我懂得了父親的辛苦勞累，我也不會(huì )很挑食了，也不會(huì )那么任性了。
父親常常教導我，吃飯的時(shí)候，不管是在自己家里還是外面，不喜歡吃的就少吃一點(diǎn)。如果只是吃自己喜歡的，顯得對別人很不禮貌，我記住了父親的話(huà)。
因為小時(shí)候奶奶沒(méi)把我照看好，使我落下了一個(gè)病根——冬天腳特別冰涼。所以一到冬天就要把腳保護的特別好。有時(shí)天氣非常冷，我的腳就會(huì )被凍，生起凍瘡，要抹藥膏。那種藥膏的味道特別刺鼻，我都不想碰一下。于是父親就很細心地幫我涂抹，嘴里還不停地嘮叨著(zhù)我，說(shuō)我要自己注意……到了晚上，父親會(huì )早早地把暖水袋放入我的被窩里，使我的腳一進(jìn)被窩里就暖暖的。
我親愛(ài)的父親，您為我們這個(gè)家付出了全部，給予了我全部的愛(ài)。這種愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。無(wú)論是多情的詩(shī)句，還是漂亮的文章、還是閑暇的歡樂(lè )，都無(wú)法相比，感謝有您！
您作文 篇24
有一種愛(ài)，在你受傷的時(shí)候讓你堅強；在你失敗的時(shí)候，給你鼓勵；在你絆倒的時(shí)候，拉你起來(lái)；在你放棄的時(shí)候，讓你重新振作起來(lái)，這種愛(ài)就是父愛(ài)。
他無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。
家和學(xué)校，距離非常遠，我的體質(zhì)又不好。從一年級到六年級，爸爸無(wú)論多忙，每天都送我上學(xué)，接我放學(xué)。記得有一次放學(xué)后，看到爸爸早早地已等在校門(mén)口，我跑向爸爸：“爸，今天怎么這么早就到了？”“我以為你今天3：00放學(xué)呢！”我不好意思地說(shuō)：“對不起，學(xué)校的時(shí)間改了，我沒(méi)有及時(shí)地告訴您�！备赣H在學(xué)校門(mén)口整整等了兩個(gè)小時(shí)，自己所有的工作都耽誤了，一股愧疚之情不禁涌上我的心頭。
回家路上，我看見(jiàn)父親滿(mǎn)頭大汗，便說(shuō)：“您累嗎？我們坐車(chē)回去吧！”“不累，咱們走回家！”父親嘴上說(shuō)著(zhù)不累，變慢的腳步和滴下的汗水拆穿了他美麗的謊言。爸爸堅持陪著(zhù)我走這長(cháng)長(cháng)的一段路，我的體質(zhì)慢慢變好，很少生病，更讓我感動(dòng)的是他放下一切，只為給我最寶貴的陪伴時(shí)光。
有時(shí)，父親的愛(ài)是嚴厲和直言不諱的。最令我難忘的事，莫過(guò)于那一次，我拿了別人的修正帶，同學(xué)發(fā)現后告訴了老師，老師就告訴了爸爸，我擔心爸爸會(huì )打我，但他沒(méi)有，那天爸爸出校門(mén)后便在文具店買(mǎi)了兩個(gè)修正帶，又返回學(xué)校還給了同學(xué)。
放學(xué)路上，父親的眉頭如兩條麻繩，一直緊皺，兩根手指叼著(zhù)煙抽起來(lái)，從他的神態(tài)中，我看出他的內心十分焦躁，他一邊抽著(zhù)煙，一邊念叨著(zhù)：“我這個(gè)父親是怎么做的呀，哎！”看見(jiàn)父親這樣的自責，我的心中滿(mǎn)是自責：以后一定改過(guò)自新，對不起，爸爸，今天讓你丟臉了！
回到家，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“東東，記住，不是自己的東西，一毫一厘也不能要，你記住了嗎？”我從爸爸嚴厲的眼神里讀懂了爸爸對我嚴厲的愛(ài)。
我來(lái)到學(xué)校，向同學(xué)鞠躬，說(shuō)了聲對不起。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤。
父愛(ài)是偉大的、沉重的。
爸爸，您陪著(zhù)我長(cháng)大，教育我做人，感謝有您！
您作文 篇25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！薄奥浼t不是無(wú)情物，蠟炬成灰淚始干�！薄@一句古詩(shī)，無(wú)不體現了人們對老師的尊重與愛(ài)戴。在我的初中生活中，也有一位老師讓我印象深刻，那就是我的數學(xué)老師——許老師。
您長(cháng)著(zhù)一張平易近人的臉，犀利的眼神和鼻子上那副厚厚的眼鏡使您有了一點(diǎn)威嚴感。
在課堂上，您憑著(zhù)幽默的語(yǔ)言和循循善誘的方式，讓大家慢慢地喜歡上了您。每當您講題的時(shí)候，總是眉飛色舞，將一道死板的數學(xué)題講得生動(dòng)活潑，讓人不禁喜歡上數學(xué)這一科目。
每次您講的題有人聽(tīng)不懂的時(shí)候，您會(huì )不厭其煩地再和他講清楚，絕不應付了事。不厭其煩，直到他懂為止，這時(shí)您的臉上流淌著(zhù)歡笑，似乎比他自己還高興。您的幽默，您的負責，您的一絲不茍，讓我不禁想靠近您，慢慢讀懂您。
初二剛開(kāi)學(xué)，我的狀態(tài)不是很好，您總是耐心地糾正我，讓我改正�？晌疫�是一次又一次地犯錯，您再也忍不住了�；蛟S是我犯了一個(gè)非常低級的錯誤，使您在課堂上大發(fā)雷霆，當著(zhù)全班的面批評我。
其實(shí)我并不生氣，我覺(jué)得反正無(wú)所謂，您說(shuō)您的，我學(xué)我自己的，反正能考好就行。在我認為您會(huì )放棄我時(shí)，您并沒(méi)有。
第二天，我在我的作業(yè)本里發(fā)現了一張紙條，里面寫(xiě)滿(mǎn)了字，是讓我回頭是岸；是讓我繼續加油；是讓我深刻反思……那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，您曾經(jīng)多么嚴厲的話(huà)語(yǔ)，都不及這一張小小的紙條。此刻，那點(diǎn)滴的信任與不放棄的感動(dòng)，洗亮了所有的黯淡。您可能不知道，是您這一張小小的紙條，使我這個(gè)放蕩不羈的少年重歸正路。我頓時(shí)潸然淚下。
謝謝您，許老師！您對我的信任與鼓勵，您的一舉一動(dòng)，讓我越來(lái)越想接近您。您是春蠶，您是春風(fēng)，您是落紅。謝謝您的默默付出。許老師，我想慢慢讀懂您。
您作文 篇26
清晨6點(diǎn)50分，洗漱完畢，穿戴整齊，我背起書(shū)包，踏上了復課第一天去往學(xué)校的道路。
終于開(kāi)學(xué)了，我掩飾不住激動(dòng)的心情快步走在路上，和煦的晨風(fēng)輕撫著(zhù)我的面頰，清晨的陽(yáng)光把腳下的道路照得異常明亮。車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，周?chē)囊磺蟹路鹨呀?jīng)恢復正常，可我總覺(jué)得心里有些忐忑不安，防護口罩下并不順暢的呼吸時(shí)刻提醒著(zhù)我疫情并未完全結束，心里仿佛有塊石頭，沉甸甸的。
伴隨著(zhù)“咚—咚—咚”的心跳聲，我一步一步走近那闊別已久，熟悉而又陌生的校園。遠遠就看到班級門(mén)口，一個(gè)忙碌的身影映入我的眼簾，我加快了步伐走近前去，原來(lái)是幾個(gè)月都不曾相見(jiàn)的您。只見(jiàn)您有條不紊地一邊給入室的同學(xué)們測體溫、消毒，一邊耐心地指揮著(zhù)他們交表、入座。忽然，我的手被您輕輕地拉起來(lái)，您的另一只手拿著(zhù)測溫槍?zhuān)S著(zhù)“滴”的一聲清脆的響聲，您那溫柔地聲音響起：“好的，正常！”我抬起頭，看到您的眼角又多了一絲因辛苦而浮現的細細的皺紋，額上滲出了一滴滴細密的汗珠，我能想象您最近一段時(shí)間為了使我們能正常復課而日夜操勞，辛苦萬(wàn)分。一堂堂精心準備的網(wǎng)絡(luò )授課，一項項活動(dòng)通知的悉心傳達，一次次復課前的防疫演練，都凝聚著(zhù)您辛勤的付出，無(wú)盡的愛(ài)。您那明亮的眼睛彎成一條線(xiàn)，隔著(zhù)口罩，仿佛能看到您那美麗的笑：“歡迎重返校園！”天使般的聲音又在我的耳邊響起，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。在那一瞬間，我心中的忐忑如同煙霧般飄散，感動(dòng)的花朵在我的心中溫暖盛開(kāi)。
坐在教室的座位上，又看到您在教室里來(lái)回走動(dòng)，不停忙碌的身影。陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)散射進(jìn)來(lái)，照在您的身上，也照在我們每一個(gè)人的心里，溫暖而明亮。心中涌起一股暖流，我不禁脫口而出：“老師，謝謝您！”
因為有您，在疫情期間，我們才能停課不停學(xué)，在家里安心的學(xué)習和生活；因為有您，在這個(gè)特殊時(shí)刻，我們才能如釋重負，重返久違的校園，感謝有您——我親愛(ài)的老師！
您作文 篇27
老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。我們的枝葉出現枯黃時(shí)，您會(huì )用剪刀細心修剪，我們垂頭喪氣時(shí)，您會(huì )用溫言暖語(yǔ)給予我們力量幫我們把樹(shù)枝扶正。一千多個(gè)日子，您對我們無(wú)微不至，就像我們的媽媽。
您是我的班主任，是我的語(yǔ)文老師，也是我們的啟蒙老師。雖然個(gè)子不算很高，也容易生病，但再問(wèn)我心中您依舊很美。上課時(shí)，我們總會(huì )看見(jiàn)她披著(zhù)一頭又黑又亮卷著(zhù)波浪的長(cháng)發(fā)，即使頭發(fā)間也偶爾能看到冒出的幾絲白發(fā)，但是她在我們心中依舊是最美的老師。我知道，那是因為您晚上一定又在電腦前忙碌，熬了一個(gè)又一個(gè)的晚班，為我們設計活動(dòng)方案，為我們做教學(xué)課件，為我們修改一篇篇習作，為我們做一個(gè)個(gè)活動(dòng)的美篇……不管晚上忙到多晚，第二天您依然會(huì )神采奕奕地穿著(zhù)漂亮的裙子，纖細的高跟鞋精神抖擻地來(lái)為我們講課。您優(yōu)雅的氣質(zhì)總深深地吸引著(zhù)我們，讓我們在您的語(yǔ)文課堂上入迷；您慈祥的臉上總洋溢著(zhù)溫柔的笑容，讓我們覺(jué)得十分溫暖。
您是一位不怕苦、不怕累的優(yōu)秀教師。記得有一次，是我們上四年一期的時(shí)候，因為特殊原因，張老師給我們一連上了五節課，嗓子本來(lái)就不舒服，還這么用力的長(cháng)時(shí)間說(shuō)話(huà)，講課，上課時(shí)我分明聽(tīng)到您的嗓子嘶啞了，真是讓我心痛��！
您不僅是我們的好老師，還是全班同學(xué)的好“媽媽”。班里總會(huì )有突發(fā)小狀況的同學(xué)，頭痛啊，肚子痛啊，鼻子出血啊……但張老師總會(huì )淡定從容地幫我們?yōu)槲覀兣艖n(yōu)解難。您辦公桌的抽屜里每天都備著(zhù)風(fēng)油精，感冒藥，創(chuàng )可貼等醫用藥品，只要誰(shuí)不舒服，您會(huì )立即出現在我們身邊，為我們涂藥，給予我們安慰……
張老師，感謝有您！因為您，我們一步一步懂事成長(cháng)；因為有您，我們努力在知識的海洋中慢慢進(jìn)步；因為由您，我們慢慢成為優(yōu)秀的愛(ài)國好少年。我們會(huì )用行動(dòng)證明，我們是您的驕傲！
您作文 篇28
不能沒(méi)有您，是您給了我勇氣，為我撐起一片天。
——題記
爸爸是一位平凡低調的人，他一直教育我要低調做人，不要把自己抬得太高，因為人外有人，天外有天，比自己強的人還有很多，一定不能驕傲！
爸爸是家里的頂梁柱，他就像一座大山，給我依靠，給我安全感。他非常疼愛(ài)我，生怕我受一點(diǎn)傷害，真是有含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了的那種感覺(jué)。
記得那是03年，非典來(lái)襲，就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我卻感冒了。
那是一個(gè)寒冷冬天的凌晨，我一直在咳嗽，高燒一直不退，看到我痛苦的樣子，爸爸急的直冒汗，他趕緊聯(lián)系在醫院工作的舅舅給我看病。
石橫到肥城的距離平常速度怎么也得半個(gè)小時(shí)才能到達，而爸爸卻用了12分鐘，路上爸爸的車(chē)像離弦的箭，眨眼的功夫就來(lái)到了醫院，所以12這個(gè)數字我一輩子都不會(huì )忘記，我一直把它當作自己的幸運數字。
看完病，舅舅安排我在住院部打吊瓶，爸爸寸步不離，一直陪著(zhù)我。媽媽讓爸爸休息會(huì )兒，而爸爸因擔心我一直沒(méi)去休息。
爸爸讓我閉上眼睡一會(huì )，我趕緊閉上眼睛，其實(shí)我并沒(méi)有睡著(zhù)，爸爸的手一直抓著(zhù)我的手，生怕我亂動(dòng)。
這時(shí)，我感覺(jué)爸爸的手真的好大，真的很溫暖。我用那充滿(mǎn)了淚水的眼看了看爸爸，爸爸的鬢角變白了，臉上也添了幾道皺紋，爸爸真的老了。
我在爸爸的無(wú)微不至的關(guān)懷下漸漸長(cháng)大，漸漸的成熟。我愛(ài)我的家人，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)，愛(ài)我的朋友，我善良，活潑，我有一個(gè)健康的身體，而這一切都是爸爸給我的。
爸爸把我視為他生命中最重要的一部分，他一直努力工作，給我提供富裕的生活，他盡全力滿(mǎn)足我所有的要求。
爸爸對我的愛(ài)，對我的好，我無(wú)法用語(yǔ)言表達！
爸爸：加減乘除算不盡你為我付出的心血！千言萬(wàn)語(yǔ)只凝成一句話(huà)：爸爸我真的很感謝你，感謝你給我的一切，真的不能沒(méi)有您！
——后記
您作文 篇29
老師是我們成長(cháng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者，在他們的關(guān)愛(ài)和呵護中，我們享受著(zhù)親情和友情；在他們的引領(lǐng)和教導下，我們茁壯成長(cháng)走向成熟；在與他們相處的時(shí)間里，我們逐漸變得獨立和自信，體驗著(zhù)生活的美好……
時(shí)間如白駒過(guò)隙不作任何停留，不給任何人挽留的情面，恍然一瞬，我已然告別小學(xué)的摯友和老師，開(kāi)始了初中的學(xué)習生活。極其幸運的是，我在這里遇見(jiàn)了她——我的班主任。
因為是插班生的緣故，剛來(lái)到這里時(shí)，一切都是陌生的，我變得沒(méi)有歸屬感、沒(méi)有安全感，仿佛找不到自己的目標和停留在這的意義。那一刻，我開(kāi)始擔憂(yōu)我的初中生活：將來(lái)的初中生活該如何度過(guò)呢？就在我感到六神無(wú)主、萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，那個(gè)活潑可愛(ài)、小巧玲瓏、善解人意的她出現了。班主任像個(gè)貼心大姐姐一樣，事無(wú)巨細、妥妥當當地安排著(zhù)我們每一天的學(xué)習和生活，小到吃飯入睡，大到學(xué)習規劃，每一步都仔細到位、踏踏實(shí)實(shí)。那時(shí)候，我仿佛在寒冬里覓得一盆火，我的心漸漸溫暖起來(lái)，也開(kāi)始對初中生活懷有期待。
在生活方面，我慢慢地融入了七二班這個(gè)大家庭。但是，學(xué)習又使我憂(yōu)心忡忡，因為與以前的學(xué)習進(jìn)度不一樣，導致我落下了很多課程。上課時(shí)，因為聽(tīng)不懂而恍恍惚惚六神無(wú)主，下課后又因為不會(huì )做題而手足無(wú)措。盡管我上課認真聽(tīng)講，非常努力地學(xué)習，但是學(xué)習情況的潰敗讓我懷疑自己是不是天生就不是學(xué)習的料。她仿佛窺視出了我眼中的無(wú)助，下班后，用自己休息的時(shí)間來(lái)給我補課，不厭其煩地一遍又一遍給我講解，直到我弄懂為止。
如今，我落下來(lái)的課程終于趕上了，因為學(xué)習陰郁的日子終于變得明朗起來(lái)。這一切，都是緣于班主任的幫助和關(guān)心！
感謝遇見(jiàn)您，我最敬愛(ài)的班主任，是您讓我在無(wú)助的時(shí)光里燃起新的力量，是您讓我惴惴不安的心變得心安神定，是您讓我從悲觀(guān)的低谷爬起憧憬著(zhù)新的希望。
您作文 篇30
月光皎潔，霧淞團團，天空中劃過(guò)一道流星，我坐在冬季的枯草地上，感受著(zhù)周?chē)鷿u濃的寒意，心中在深切地懷念您。
年幼時(shí)，您教給我的太多太多。一次在公共汽車(chē)上，您站起身，給一位殘疾的兵哥哥讓座，我當時(shí)很不理解，輕輕的附在您的耳邊問(wèn)：為什么您這么大的年紀還要給年輕人讓座。您當時(shí)笑而不語(yǔ)。下車(chē)后，您指著(zhù)我的小鼻子，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“小傻妞，記住了，軍人是和平的使者，如果沒(méi)有他們，你這個(gè)‘缺心眼的小啥瓜’也活不到今天，要永遠敬重他們！”我從未見(jiàn)您這么嚴肅的說(shuō)過(guò)話(huà)，盡管當時(shí)還不能完全理解其中的意思，我還是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
因為有您，我懂得了尊重。
幾年時(shí)間轉瞬即逝，您患了重病躺在床上。有一天，奶奶外出去買(mǎi)一些生活用品，天上突然下起了瓢潑大雨，您強撐著(zhù)虛弱的身體，把一個(gè)塑料袋頂在頭上去接奶奶。等您接到奶奶時(shí)，雖然您的渾身已淋了個(gè)濕透，但是您依然很開(kāi)心，因為您知道奶奶害怕下雨時(shí)雷聲。即使您在生命彌留之際，您還會(huì )不時(shí)的為奶奶拂去鬢間凌亂的白發(fā)。
因為有您，我懂得了大愛(ài)世人。
拈塵香，拾落花，一曲梵音侵芳華，拂錦瑟，念故人，駕鶴西去，誰(shuí)舍誰(shuí)收？看門(mén)前，朝朝暮暮墳頭雪；望鏡中，三千白發(fā)為誰(shuí)留？
一張醫院的診斷書(shū)猶如晴空驚雷，而我這個(gè)不肖之人，在匆匆趕到你的病榻前時(shí)，您已經(jīng)奄奄一息，您費力地睜開(kāi)眼睛，氣若游絲地問(wèn)：“妞呢……？”我撲在您的身上失聲痛哭，您的唇齒之間微微發(fā)出：“寶貝兒，堅強……”您的心跳和呼吸定格在了那一刻。
落葉捎來(lái)天堂的信，我再次望著(zhù)您墳前裊裊的青煙，幾度哽咽。我想一定是上帝特別眷戀您，才把您過(guò)早的召回。
春風(fēng)杏林夏雨荷，
北風(fēng)吹雁翎毛縮。
問(wèn)君那得頭上雪？
孤燈夜挑念故親。
您作文 篇31
老師對我們的愛(ài)像夜那樣深沉，老師對我們的關(guān)心像天上的星星數也數不清。自從成為一名小學(xué)生，我就時(shí)時(shí)刻刻都感受著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)和溫暖。
記得那一次，那是上三年級的一天，上課時(shí)我的肚子突然疼痛不已，非常的難受。正不知所措的時(shí)候，突然耳旁響起一個(gè)親切又熟悉的聲音：藝洹，你怎么啦？是肚子不舒服嗎？我來(lái)給你涂點(diǎn)藥吧！我知道，這一定是我最尊敬的張老師說(shuō)的。我回頭一看，果然是她。只見(jiàn)她正站在我身后，一臉擔憂(yōu)地看著(zhù)我�？吹轿姨痤^來(lái)，她馬上扶我起來(lái)，帶著(zhù)我來(lái)到辦公室涂藥。來(lái)到辦公室后，張老師讓我坐在她的辦公凳上，自己蹲下來(lái)，先輕輕地幫我揉了揉肚子。說(shuō)也奇怪，一瞬間，我感覺(jué)我的疼痛就已經(jīng)好了一大半了。這時(shí)候，張老師拿起藥幫我輕輕地涂在肚子上，還溫柔地叮囑我：你一定要多喝水，多注意休息，不要劇烈運動(dòng)，這樣小肚子很快就不會(huì )疼了。聽(tīng)著(zhù)張老師親切的聲音，看著(zhù)她和藹的臉龐，忽然，我感覺(jué)我的肚子一點(diǎn)就不疼了。我相信，我肚子的疼痛一定是被張老師的愛(ài)所感動(dòng)，所以才停止了鬧騰，不再讓我難受的。啊，原來(lái)，老師的愛(ài)是能止痛的！
又記得，在一次語(yǔ)文考試中，我的成績(jì)很不理想，只考了88分，心情特別的低落�？墒�，下課時(shí)，張老師卻安慰我說(shuō)：藝洹，一次考得不好不要緊，只要不斷努力，凡事都能成功的，我們一起加油。說(shuō)完，她又拿起我的試卷幫我分析起來(lái)。我被張老師這語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)給打動(dòng)了，更被她的細心感動(dòng)了。我下定決心一定要努力學(xué)習，一定不讓老師再對我失望。果然，在得到張老師的鼓勵后，我每天都努力學(xué)習，積極向上，成績(jì)一次比一次有進(jìn)步。啊，原來(lái)，老師的愛(ài)就是我進(jìn)步的動(dòng)力。
張老師，您對我的愛(ài)我一定銘記在心。四年來(lái)，一路成長(cháng)，一路微笑，感恩有您。
您作文 篇32
都說(shuō)“父愛(ài)如山”“父親就是你最堅定、堅硬的靠山”可我對父親的做法，卻深深地懷疑過(guò)！
“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”的下課鈴響了，一年級小朋友的放學(xué)時(shí)間到了，而我們也可以下課休息了。
向校門(mén)一看，家長(cháng)們看見(jiàn)自己的孩子，都不約而同地張開(kāi)溫暖的雙手，迎接向自己奔跑過(guò)來(lái)的孩子�？雌饋�(lái)使人感到溫暖，回憶不禁涌起心頭——
剛上一年級時(shí)，爸爸只有一次來(lái)接我——那還是因為媽媽沒(méi)有空又需要家長(cháng)接而已。二年級開(kāi)始，我就要拿著(zhù)鑰匙自己走路回家�；丶业穆飞�，總可以看見(jiàn)同學(xué)們和父母有說(shuō)有笑地走回家，我的心里空落落的，真希望我也是其中一個(gè)幸福的孩子。自從上了四年級以后，我就習慣了一個(gè)人走路回家，心里不再存有這種期盼，可我始終不解：爸爸明明有空，為什么就不來(lái)接我呢？
我多么希望，父親可以去參加我的家長(cháng)會(huì )。當我小心翼翼問(wèn)道：“爸爸，你什么時(shí)候可以去開(kāi)我的家長(cháng)會(huì )��？”爸爸不假思索地回復我：“等你什么時(shí)候考上98分，到那個(gè)時(shí)候我就會(huì )去給你開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！�
從那以后，我一直向這個(gè)目標前進(jìn)，可惜總是達不到。每天放學(xué)我總是自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)讀書(shū)，媽媽也總會(huì )憐惜我：“休息一下，喝下水，吃點(diǎn)水果�！笨晌铱偸菆远ǖ馗嬖V媽媽?zhuān)骸安恍�，我不能吃，您先放�?zhù)吧，等休息時(shí)我再吃�！�
在我不懈的努力下，我終于考上98分了。我興高采烈地回家告訴爸爸，可爸爸只說(shuō)了一句：“這個(gè)成績(jì)對于你現在來(lái)說(shuō)只是基本的成績(jì)�！蔽矣直粷娏艘淮卫渌�。
現在我開(kāi)始明白，爸爸不來(lái)接我，只是為了讓我學(xué)會(huì )獨立；給我提高標準，也只是為了讓我有一個(gè)更好的未來(lái)……這一切，或許都是爸爸用心良苦為我鋪下的道路。讓我感謝您，爸爸，是您給予我衣食無(wú)憂(yōu)的日子；讓我感謝您，爸爸，是您給予我獨立成長(cháng)、努力向上的空間。
您作文 篇33
我的爸爸工作非常繁忙，但他并沒(méi)有因此而疏忽了對我的愛(ài)和關(guān)懷。
爸爸每天一回家，就向我問(wèn)這問(wèn)那，搞得我都有點(diǎn)嫌他嘮叨了，但是，我心里明白，爸爸這是非常愛(ài)我的表現。他不讓我受一點(diǎn)委屈，也不讓我心中有一絲痛苦。
最難忘的是我上一年級的時(shí)候，就在“六一”兒童節的前一天，我不幸染上了病毒性腦炎。這場(chǎng)大病讓我在醫院住了整整十五天！天哪，當時(shí)我才七歲，就要我在病床上躺十五天，整天吃藥掛水，而且這十五天里不能動(dòng)，不能讀書(shū)，不能看電視，不能和小朋友們一起玩�！@對于生性活潑好動(dòng)的我，簡(jiǎn)直是非人的折磨。爸爸知道我生病后，好不容易把工作安排妥當，請了十五天的假，心急火燎地從連云港老家趕到揚州蘇北醫院來(lái)陪我。他看著(zhù)我躺在病床上的痛苦樣子，焦急得飯都吃不下，恨不能替我生病才好。唉，真是可憐天下父母心��！
因為我不能躺在床上看書(shū)，爸爸就到商店里買(mǎi)了個(gè)袖珍錄音機，配上許多磁帶放給我聽(tīng)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》啦，《益智故事》啦，《毛澤東詩(shī)詞》啦，等等，真是應有盡有。為了給我加強營(yíng)養，爸爸又買(mǎi)來(lái)了很多補品和水果，還親自動(dòng)手燒了好多我喜歡吃的菜，又是魚(yú)湯，又是雞湯，又是蝦子等，我每天都吃這些，都快養成小胖豬了。而爸爸呢，由于為我日夜操勞，在這短短的十五天里，自己卻瘦了一大圈！
謝天謝地，我終于出院可以回家了！爸爸一邊背著(zhù)我上樓梯，一邊高興地哼著(zhù)小曲兒，我也隨著(zhù)節拍數樓梯的臺階。上到三樓的時(shí)候，爸爸已累得氣喘吁吁的，速度也漸漸慢了下來(lái)。我看著(zhù)爸爸頭上的汗珠一顆顆地順著(zhù)臉頰流下來(lái)，想到這十幾天爸爸所吃的苦，不由得眼中一熱，淚水流了下來(lái)，滴落在爸爸的頭發(fā)上，而他竟一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察到。爸爸，你可知道女兒當時(shí)是多么地感激你嗎？
春去秋來(lái)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。爸爸，您為了我的成長(cháng)與進(jìn)步，該付出了多少心血啊。今天，在父親節快要到來(lái)的日子，我要深情地對您說(shuō)一聲：“謝謝您——我的好爸爸！”
您作文 篇34
夜上濃妝，繁星滿(mǎn)天，一輪皎潔的弦月靜掛在天邊，灑下溫柔的銀輝。我依在窗前，思緒隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光飄向了遠方。小時(shí)候，父母不在我身邊，對我而言，外婆——您，便是我童年的全部。
紫藤花前
家鄉院子里有棵紫藤樹(shù)，每年盛夏都繁花似錦。每每這時(shí)我總會(huì )忍不住摘下一把把的花朵，蹦跳著(zhù)到您的面前炫耀。您總會(huì )接過(guò)花朵將它編成美麗的花環(huán)，一邊將它帶到我的頭上，一邊慈祥的笑著(zhù)說(shuō)：“等花開(kāi)滿(mǎn)，外婆給你做紫蘿糕吃�！蔽议_(kāi)始一天天的數，等待著(zhù)花朵全部盛開(kāi)，香甜軟糯的紫蘿糕是我童年的最?lèi)?ài)。
因為有您，那個(gè)夏天芳香甜蜜。
皎潔月下
坐在月光鋪灑的院子里，我問(wèn)您：“外婆，月亮是在睡覺(jué)嗎？”“是呀，我們得輕輕地說(shuō)話(huà)，別驚醒了她�！薄澳菐最w星星是在陪她嗎？”幼稚的聲音再次響起�！靶切鞘窃铝恋膲�(mèng)，她總是一個(gè)人轉呀轉，所以需要一個(gè)繁星滿(mǎn)天的夢(mèng)來(lái)陪伴�！蹦穆曇羧崛岬�，甜甜的，而我也沉沉睡去。
因為由您，那個(gè)夜晚好夢(mèng)相伴。
夕陽(yáng)夕下
還記得那年傍晚，晚霞染紅了半邊天際，父母突然回來(lái)，說(shuō)要接我回他們身邊。我緊緊地抱著(zhù)您的胳膊，一邊抽噎著(zhù)一邊含糊不清的說(shuō)：“我不……不要走……”我本以為您也會(huì )舍不得我，不讓我走，誰(shuí)知您卻彎下了腰，用略微有些粗糙的手拭去了我臉上的淚，一如既往的笑著(zhù)說(shuō)：“乖，你長(cháng)大了，不能總是待在外婆身邊�；氐礁改干磉呉院笠�(tīng)話(huà)，外婆永遠愛(ài)你�！蔽姨ь^看著(zhù)您，夕陽(yáng)映著(zhù)您的笑顏，連同這句話(huà)堅定地烙印在我的心里。
因為有您，那個(gè)傍晚云蒸霞蔚。
閃閃爍爍的星光里，恍恍惚惚我又看到了您的笑顏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴往日的眷戀，尋尋覓覓又在我的心中涌動(dòng)。外婆——因為有您，我的童年才多彩多姿，您給我的不只是甜美的回憶，還有暖暖的愛(ài)。
您作文 篇35
老師，如果說(shuō)您是一場(chǎng)春雨，那么我就是春雨中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；如果說(shuō)您是一片草原，那么我就是草原中微微青草；如果您是浩瀚宇宙，那么我就是宇宙中的璀璨銀河只因剛好遇見(jiàn)您，在那金秋九月。
初次遇見(jiàn)您，您和藹可親，又風(fēng)趣幽默，大大的眼睛，利落的短發(fā)，顯得十分干練而又不失神采。您平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)溫柔，但考背誦時(shí)卻很?chē)绤�。您的微笑就像一杯香茗，沁人心脾。最讓我印象深刻的是您講的課，既能讓我們開(kāi)懷大笑，又能讓我們理解《春》的深意；既能教給我們知識，又能讓我們在學(xué)中成長(cháng)。
在您給我們講的第一節課上，讓我對您又有了一個(gè)很好的第一印象。課堂上，您侃侃而談，風(fēng)趣而幽默，生動(dòng)而活潑。您有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，您的例子多種多樣。您用豐富的肢體語(yǔ)言把我們引領(lǐng)到一個(gè)新的世界。因此，很多同學(xué)都說(shuō)：“聽(tīng)周老師講課，比看電影的帶入感都強�！�
聽(tīng)完了您的語(yǔ)文課，我才覺(jué)得語(yǔ)文課原來(lái)可以這么講，刷新了我對語(yǔ)文課的“三觀(guān)”，打開(kāi)了我對語(yǔ)文課的全新認知。
好幸運遇見(jiàn)您，在這初中剛開(kāi)始的日子！
在課后第一次背誦中，讓我更直觀(guān)的感受到了您的嚴格和負責任。您寧愿犧牲午休時(shí)間，也要從百忙之中抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫我們背誦《春》。
前一天晚上，我還懷著(zhù)一絲僥幸心理，覺(jué)得您不會(huì )讓我們一個(gè)個(gè)背，所以我就背得不太熟。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真沒(méi)想到您竟然真的一個(gè)個(gè)的考，輪到我時(shí)，我心中忐忑無(wú)比，背時(shí)我也緊張萬(wàn)分，一點(diǎn)也不流利。在背誦的時(shí)候，我一度以為您會(huì )看著(zhù)書(shū)聽(tīng)我背，沒(méi)想到您會(huì )合著(zhù)書(shū)聽(tīng)我們每一個(gè)人背，而且我剛背錯一個(gè)字，您就準確的指出了我的錯誤，簡(jiǎn)直“神”了，這說(shuō)明您已經(jīng)把這整篇課文都刻在腦子里了。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)泰戈爾的一句格言：“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！蔽以甘悄菈K卵石。
我很幸運，剛好遇見(jiàn)您，周老師！
您作文 篇36
劉老師，如果說(shuō)您是森林，那我就是森林中的一棵小樹(shù)；如果說(shuō)您是大海，那我就是大海里的浪花；如果說(shuō)您是天空，那我就是天空中的一朵白云。
初次遇見(jiàn)您，您很年輕又有點(diǎn)嚴肅，大大的眼鏡往鼻子上一帶，有博士味兒了，大眼睛襯托出您的美麗。
記得我第一次踏入校園，走進(jìn)班級，當時(shí)班里只有兩位同學(xué)很安靜，都不說(shuō)話(huà)。我不知道在哪里落座，這時(shí)您走進(jìn)來(lái)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)，你就坐二組第二個(gè)吧，您的笑容讓我記憶深刻。后來(lái)您還問(wèn)我叫什么名字，我大聲回答：老師好！我叫王孟瑜。您微笑著(zhù)說(shuō)：“王孟瑜不錯，名字很好聽(tīng)�！蔽倚α诵�，覺(jué)得三年就認定您了。
您總是伴著(zhù)下課鈴聲第一個(gè)來(lái)看我們，您經(jīng)常走到同學(xué)身邊，或者詢(xún)問(wèn)上課聽(tīng)講的情況，或者叮囑課間活動(dòng)的安全，或者耐心回答同學(xué)們的問(wèn)題。多么美好��！我真希望時(shí)間停留在那一刻。
還有那一次學(xué)長(cháng)來(lái)為我們傳授經(jīng)驗�？赡苁菚r(shí)間過(guò)長(cháng)，聽(tīng)得同學(xué)們都累了，而這時(shí)學(xué)長(cháng)問(wèn)：大家還有什么問(wèn)題嗎？全班無(wú)一人舉手，而您卻突然站出來(lái)說(shuō)，那我來(lái)說(shuō)吧：“你們兩個(gè)誰(shuí)學(xué)習更好？”這個(gè)問(wèn)題引得全班同學(xué)哄堂大笑，同時(shí)打破了拘束的氣氛，同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地與學(xué)長(cháng)互動(dòng)，無(wú)聊的課堂瞬間生動(dòng)有趣了。
每當我們值日完，您都會(huì )親自去檢查衛生，不好的地方，認真指出，并親自彎腰示范。即使是外出，回來(lái)后也要再檢查一遍衛生，滿(mǎn)意后再離開(kāi)，您的責任心值得我學(xué)習。
劉老師，感謝您讓我在最好的時(shí)光里遇見(jiàn)您，您的鼓勵讓我自信，您的微笑讓我快速融入集體。
感謝歲月一點(diǎn)一滴的溫暖，感謝歲月的不期而遇；感謝時(shí)間讓我在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)最美的您。
因為遇見(jiàn)您，消除了我對初中生活最初的忐忑：因為遇見(jiàn)您，讓我感受到了大家庭的溫暖：也因為遇見(jiàn)您，讓我在學(xué)習生活中找到了趣味。
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