當老師不在的時(shí)候作文五年級
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的當老師不在的時(shí)候作文五年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當老師不在的時(shí)候作文五年級1
別出聲，我跟你說(shuō)：今天我們老師不在，她沒(méi)有請假，也沒(méi)有出差。想知道發(fā)上了什么事嗎？讓我來(lái)告訴你。
有一天，當我們數學(xué)課剛結束時(shí)，突然廣播響了起來(lái)：請各班老師馬上到會(huì )議室開(kāi)緊急會(huì )議。我們一聽(tīng)，眼睛“放了一下光”又收了回來(lái)，果然不出所料：老師轉過(guò)身來(lái)說(shuō)了聲去開(kāi)會(huì )，同時(shí)布置了復習思考題（她不會(huì )讓學(xué)生閑著(zhù)），然后急沖沖地走了。
雙槍加一炮
“五、四、三、二、一”出動(dòng)，兩個(gè)“放哨兵”又輕又快地跟在老師后面，站到教室門(mén)口偵察�！胺派诒眲�(dòng)作一致，像是訓練有素的偵察兵一樣盯著(zhù)老師，等待老師背影完全消失了，一個(gè)“放哨兵”面向收信人，做了個(gè)“ok”d”的姿勢，收信人接到情報，也回個(gè)“ok”的手勢，同時(shí)向大家宣布：“老師已經(jīng)走了，嗨起來(lái)吧！”
群魔亂舞
大家一聽(tīng)，教室頓時(shí)群魔亂舞、雞犬不寧，“樂(lè )”翻了天！大家有的追逐大鬧，跑動(dòng)了整個(gè)教室；有的在講臺前后像李小龍那樣對打；還有的站在課桌上學(xué)鳥(niǎo)叔跳騎馬舞；我也參與其中，和好友打起來(lái)“槍?xiě)稹�，真是太熱鬧了！
一人獨檔沒(méi)人幫
雖然同學(xué)們玩的很嗨，但還是有自控能力強的同學(xué)主持正義，“別鬧了，再鬧記錄你們的名字，上報老師---放學(xué)留！”顯示權威的班長(cháng)大聲喊道，拿出來(lái)記錄本，一矮個(gè)子同學(xué)乘其不備把本子搶過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉的說(shuō)：“喂！你記什么？老師又不在，壓根兒沒(méi)人聽(tīng)，根本沒(méi)人理！”班長(cháng)很生氣，但是也無(wú)可奈何。
雙魔降臨
正當我們玩得瘋狂時(shí)，“偵察兵”也放松了警惕。一個(gè)體育老師經(jīng)過(guò)我們班，聽(tīng)到了雜亂無(wú)章的聲音，氣呼呼地沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“喂！你們干什么？！”同學(xué)們一下子驚呆了，停頓3秒，一溜煙地各就各位。體育老師還沒(méi)有罵完，數學(xué)老師開(kāi)完會(huì )也回來(lái)了，緊接著(zhù)又大罵了一頓，我們被罵得體無(wú)完膚、頭暈腦脹。
唉，這次抓了個(gè)正著(zhù)，不過(guò)下次還會(huì )有可能這樣做。我想，培養好的學(xué)習紀律性非一日之功，需要循序漸進(jìn)，循循善誘不斷提高同學(xué)們的學(xué)習素養是治本。有人說(shuō)，小學(xué)主要是要培養學(xué)習的良好習慣。是的，我們還有兩年了！
當老師不在的時(shí)候作文五年級2
同學(xué)們，你們一定習慣了工作日的周而復始，枯燥乏味。每當面對著(zhù)老師，我們就會(huì )搖身變成乖寶寶，萬(wàn)萬(wàn)不敢造次，可“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，班教室里沒(méi)有老師的時(shí)候又會(huì )是什么樣呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲如約而至，我們也像往常一樣伏在桌上，等待著(zhù)老師的到來(lái)，校園也恢復了往常的寂靜。五分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有出現。這時(shí)，班上的頑皮分子便忍不住騷動(dòng)了起來(lái)。不知是誰(shuí)，將班上的投影儀對著(zhù)前方，頓時(shí)全班同學(xué)都被放映在了白板上，教室的寂靜霎時(shí)被打破了。有的同學(xué)忙著(zhù)躲藏，有的對著(zhù)白板手舞足蹈，有的則是在座位上傻笑。這時(shí)，由王陸洲帶領(lǐng)的“偵察放哨”小隊開(kāi)始出動(dòng)了。他迅速彈出座位，單膝跪地在座位旁，手上做著(zhù)端槍姿勢，一雙賊眉鼠眼在鏡片后忽眨忽眨的，露出了狡猾的神色。只見(jiàn)他迅速蹲在講臺后，在確認窗外沒(méi)有老師的情況下，弓著(zhù)腰，摸索著(zhù)墻壁左轉右轉，忽地蹲下，突然又站起，扭曲著(zhù)嘴唇，露出猙獰的笑容，一步步朝門(mén)口走去。他這一舉動(dòng)吸引了不少人的目光，他豎起食指搭在嘴前，示意大家安靜。然后，便把另一只手握在門(mén)把手上，輕輕拉開(kāi)，探出一顆腦袋，東張西望著(zhù)，隨時(shí)監視著(zhù)敵情。突然他猛地將頭縮回，瞪大雙眼，嘴巴大張成了“o”字形，一臉驚恐的伸直雙手向我們大喊：“啊，大家快撤，老師——老師——她要來(lái)了！”話(huà)音剛落，他還來(lái)不及關(guān)門(mén)，便連滾帶爬地抱頭鼠竄回到了座位上。聽(tīng)到這話(huà)，所有人都發(fā)了瘋似的，做好課前預備，緊閉嘴，安靜的伏在了桌上。教室又陷入了一片寂靜中。突然那邊的放哨員王陸洲突然拍起桌子，大笑起來(lái)，我們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。只見(jiàn)他捧著(zhù)肚子，咧開(kāi)了嘴，對我們喊道：“我——我是騙你們的，哈哈哈……”聽(tīng)到這話(huà)，我們都把仇恨的目光投向了王陸洲，教室里又回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
老師不在的這十分鐘，我們真是歡樂(lè )多多，我們這群同學(xué)也把憋了好久的情緒發(fā)泄了出來(lái)，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”！
當老師不在的時(shí)候作文五年級3
每個(gè)人都有不同的樣子，在不同的地方、時(shí)間都會(huì )用不同的樣子來(lái)面對。比如說(shuō)老師不在的時(shí)候。
作文課上，老師還在教室時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲的�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)要去辦點(diǎn)事情。山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。老師前腳剛走，班上就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的在一起談天說(shuō)地、高談闊論，有的在一起玩游戲。
班長(cháng)小馬的武技“獅吼功”都沒(méi)有半點(diǎn)毛用，副班長(cháng)的武技“鼓棒”都給敲斷了，也沒(méi)有什么用處。小馬和小謝實(shí)在是管不住大家，索性自暴自棄了，回到座位上與同桌做游戲起來(lái)了。同學(xué)們見(jiàn)連班長(cháng)大人都做起游戲了，越發(fā)激烈地玩游戲、談?wù)�。更有甚者，把零食都給拿出來(lái)了�！把奂餐瓤臁钡男⊥蹩匆�(jiàn)了，便上前索要。其他同學(xué)看見(jiàn)了便放下手中的活，也紛紛來(lái)索取“山珍海味”。這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)施展武技“凌步青云步”回到座位上，后來(lái)發(fā)現原來(lái)是惡作劇。過(guò)了一會(huì )兒，又一陣腳步聲傳來(lái)，大家都以為是惡作劇，便沒(méi)放在心上。誰(shuí)知這次腳步聲的主人是老師，我們都被抓了個(gè)正著(zhù)，紛紛停止說(shuō)話(huà)。
老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，在黑板寫(xiě)下了本次作文的題目：當老師不在的`時(shí)候。老師這次的離開(kāi)真是別出心裁。
當老師不在的時(shí)候作文五年級4
當沈老師不在的時(shí)候？不難想象，那肯定是一個(gè)字“亂”。所有人都在講話(huà)。除非沈老師來(lái)了，否則就算是玉皇大帝下凡，也不能讓我們安靜下來(lái)！
今天，老師秘密“設置”了一個(gè)情景。下午的第二節課，老師故意說(shuō)要去聽(tīng)課，讓大家自習，讓我搬一個(gè)板凳坐在講臺上面一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊管紀律�？墒且惶谜n過(guò)去了，我一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)，全都管紀律了！
沈老師一走，全班都沸騰了，不知道的還以為咱班在開(kāi)“Party”呢！瞧！沈老師剛走，郭翔同學(xué)咧開(kāi)了嘴，露出了“狡詐”的笑容；宮俊尚同學(xué)回頭看看沈老師有沒(méi)有走遠，正準備著(zhù)接下來(lái)的“狂歡”呢；趙岐偉同學(xué)更夸張，他已經(jīng)離開(kāi)了座位，把腦袋伸到王宇豪那邊說(shuō)悄悄話(huà)；白雅茹同學(xué)偷偷摸摸地從書(shū)包里掏出手機，正在玩游戲……全班只有李兮哲、胡心怡、王友鵬、莫菲兒、張皞程掏出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)了。老師走還不到一分鐘，班里就炸開(kāi)了鍋，有的在聊天，有的在打鬧，有的在笑，有的在吵架，還有的在玩游戲……
看！鄭旭東正捂著(zhù)臉痛哭流涕。郭翔一臉愧疚地看著(zhù)他，連聲說(shuō)：“對不起，對不起！”我連忙走過(guò)去，問(wèn)鄭旭東怎么回事。鄭旭東抽抽嗒嗒半天說(shuō)不出來(lái)一句話(huà)。這時(shí)，他的同桌馬蘢旭說(shuō)：“呵呵，你看，這時(shí)郭翔傳給他的小紙條！”我一看，臉羞的通紅。上面寫(xiě)著(zhù)對鄭旭東含有侮辱含義的不文明話(huà)，還附了圖。我很氣，對郭翔說(shuō)：“你為什么要這么寫(xiě)？你不怕我告訴老師嗎？”還把紙條撕了一半。沒(méi)想到，過(guò)了10分鐘，郭翔舉手。我走到他身邊，他竟對我說(shuō)：“求你了，你能不能不要告訴老師？”真是令我哭笑不得！
趙岐偉則完全把我無(wú)視了。那么高的大個(gè)子，竟然在我眼皮底下隔著(zhù)好幾個(gè)座位“隔空”喊話(huà)。后來(lái)干脆直接走到那里說(shuō)話(huà)，被我請到后面罰站了。
再看看我，吼得口干舌燥，左喊一聲“趙岐偉”！右喊一聲“宮俊尚”！可這些人依然我行我素。
最后沈老師來(lái)到了班級，班里瞬間安靜，仿佛時(shí)間靜止一樣。我由衷認為：同學(xué)們的自我控制能力還有待提高��！
當老師不在的時(shí)候作文五年級5
“叮鈴鈴”上課了，這節課是語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文老師是學(xué)校的校長(cháng)，所以是時(shí)不時(shí)上課就要晚一點(diǎn)。
我的同桌一上午課就問(wèn)我：“這節課上啥呀，小朱？”我拿出我的文具盒打開(kāi)對她說(shuō)：“是語(yǔ)文課�！蓖酪贿吥闷鹫n本，一邊對我說(shuō)：“太好了，今天上課就能晚點(diǎn)了�！闭f(shuō)完，幾個(gè)男生也不耐煩，便離開(kāi)座位到講臺那兒學(xué)老師咳嗽了幾聲。還有人站到桌上在說(shuō)：“老師不在，不在……”我身為班上的紀律委員，我一定要出馬了。我上去拍了拍講臺，沒(méi)人聽(tīng)，那幾個(gè)調皮鬼反而越鬧越厲害了。我抓了幾個(gè)調皮鬼到前面罰站，他們終于聽(tīng)話(huà)了�？墒沁�有幾個(gè)“搗蛋大王”竟然偷偷溜出去上廁所了，過(guò)了一會(huì )兒，“哈哈！”老師終于來(lái)了，他們那幾個(gè)可慘嘍！
“咚咚咚，咚咚咚�！苯淌依镱D時(shí)安靜了下來(lái)，我們看著(zhù)老師那嚴肅的臉。每個(gè)人的頭都低下來(lái)了，老師嚴肅地說(shuō)：“除了紀律委員，其他人抄寫(xiě)1~4單元生字詞，一個(gè)5遍�！卑嗉壚镱D時(shí)就像下了雨一樣，陰沉沉的。下課了，除了幾個(gè)搗蛋鬼出去玩了會(huì )兒，其他都在寫(xiě)作業(yè)。
事后我總覺(jué)得納悶，為什么他們都生氣呢？他們難道不知道應該為自己學(xué)習嗎？
當老師不在的時(shí)候作文五年級6
“求求你了，哥，請給我一個(gè)吧，哥，求你了，我給你跪下了，求求你了……”這定是那個(gè)饞鬼“大富豪”討吃的了。讀到這，你也許會(huì )問(wèn)，此時(shí)正在上課，教室怎么會(huì )如此熱鬧呢？這還得從上課鈴剛響，大家坐上座位時(shí)說(shuō)起。
“鈴鈴鈴鈴……”上課時(shí)間到了，同學(xué)們像退了潮的海水似的，前撲后繼地退回教室。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？”同桌在我旁邊小聲嘀咕，大家開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，逐漸地，聲音越來(lái)越大，像個(gè)熱鬧的“菜市場(chǎng)”。同桌正和我的前桌激烈地爭論著(zhù)“皇室戰爭”，我的后桌和她的同桌不知因為啥事已經(jīng)“干”了起來(lái)，張靖振則開(kāi)著(zhù)“吐槽大會(huì )……”
身為“班長(cháng)”的我，責任驅使著(zhù)我，我終于按耐不住了，走上講臺，抄起一根棍子，在課桌上一陣亂敲，世界突然安靜了，我的訓話(huà)也開(kāi)始了：“你們一個(gè)個(gè)是怎么搞的，老師不在就開(kāi)始興風(fēng)作浪，肆無(wú)忌憚……”我話(huà)還沒(méi)訓完，只聽(tīng)一聲：“嘿，嗨起來(lái)�！辈恢悄膫�(gè)“搗蛋鬼”竟敢打斷我的話(huà)，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)又胖，笑聲又很魔性的人——韓沛霖。他可是個(gè)大“攔路虎”，我要使出我的“殺手锏”了�！澳銈冊俪澄胰フ依蠋熈��！惫徊怀鑫宜�，班級安靜了，連根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)�！敖�，求你別去找老師�！边@些同學(xué)央求著(zhù)�！昂冒�，我就再相信你們一次�！�
事實(shí)證明我的選擇錯了，他們依然在講，我轉身便跑去辦公室，我心里偷樂(lè )著(zhù)：這下你們知道我的厲害了吧！好吧，我承認命運總是與我過(guò)不去——老師不在。
當我垂頭喪氣地回到教室時(shí)�！耙苯淌矣帧罢恕�，我無(wú)助地回到座位，看向后門(mén)，發(fā)現，發(fā)現門(mén)外有一雙充滿(mǎn)怒火的眼睛正注視著(zhù)我們。完了，今天肯定倒霉了。
哼，“不聽(tīng)班長(cháng)言，吃虧在眼前”，被訓活該！我希望他們以后只要好好聽(tīng)話(huà)，我一定替他們向老師求情。
當老師不在的時(shí)候作文五年級7
我有一個(gè)和藹可親、善解人意的老師——邢老師。邢老師不胖，不高，卷發(fā)�？梢赃@么說(shuō)，邢老師是世界上最好的老師了，老師從不冤枉學(xué)生，把我們從小不點(diǎn)教成了懂事的少年，教會(huì )了我們寫(xiě)作、閱讀… …
一個(gè)陰沉沉的雨天，因為昨天晚上被爸爸批了一頓，我帶著(zhù)不好的心情，背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。還是像往常一樣，今天剛好我領(lǐng)讀，第一節上語(yǔ)文課�？墒俏翌I(lǐng)了半天，就是不見(jiàn)邢老師進(jìn)教室，我急了，便找語(yǔ)文課代表去找邢老師，從別的老師的嘴中，全班同學(xué)才知道邢老師生病了。下了第一節課，同學(xué)們都在默默祈禱但愿邢老師第三節課會(huì )給我們上課�？墒堑谌澱n到了，邢老師還是沒(méi)來(lái)，大家擔心了便開(kāi)始討論：邢老師怎么了？生什么病了？平常吵鬧的男生也突然安靜了，也許是因為他們害怕邢老師在家里生著(zhù)病也擔心他們。我也像他們一樣心里也在默默擔心邢老師。這天的語(yǔ)文課異常的不熱鬧，別的老師代課，大家就沒(méi)有心情上了，愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)也不舉手了，大家看著(zhù)任課老師又想著(zhù)邢老師，心里有說(shuō)不出的想邢老師，所有人都沒(méi)有想到，邢老師不在的時(shí)候，他們會(huì )這么愛(ài)邢老師。平常學(xué)習不好的同學(xué)對我說(shuō)，他以前有一點(diǎn)狠邢老師，現在一點(diǎn)也不恨了，卻突然感覺(jué)邢老師對他來(lái)說(shuō)這么重要。下午，同學(xué)們決定每一個(gè)人寫(xiě)一封賀卡問(wèn)候老師，在美術(shù)課代表的帶領(lǐng)下，我們在綜合課上寫(xiě)好了賀卡，就連綜合老師也感動(dòng)的流下了淚，說(shuō)邢老師太幸福了，有這么多學(xué)生愛(ài)她。從四班借來(lái)了大袋子，48份祝福放進(jìn)了大袋子。下午，決定到邢老師家看望邢老師。我沒(méi)有帶許多錢(qián)，就給邢老師買(mǎi)了一盒巧克力。48位同學(xué)排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，拿這滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福來(lái)到了后來(lái)社區，問(wèn)了保安才知道邢老師家，敲了邢老師家的門(mén)，按了邢老師家的門(mén)鈴，可是老師家的門(mén)還是緊緊的關(guān)著(zhù)。同學(xué)們只好把祝福放到了保安的手里，再三囑咐邢老師回來(lái)時(shí)，一定要告訴邢老師。保安同意了。
再次見(jiàn)到邢老師時(shí)，是一個(gè)星期后的事情了。班里又恢復了往常的熱鬧.. …
永遠想不到，邢老師對我們竟然是那樣的重要，明年就要畢業(yè)了，老師永遠會(huì )在我的心里的，不管我上初中、高中、大學(xué)… …
當老師不在的時(shí)候作文五年級8
上上周星期五，在上完思品課后準備去操場(chǎng)體育大課間的時(shí)候，體育大課間突然取消了。當我們回到教室時(shí)，老師竟然沒(méi)來(lái)。同學(xué)們都興奮極了，于是我們就進(jìn)入了“瘋狂十分鐘”！
一開(kāi)始，小隊長(cháng)管得還不錯，大部分同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)，只有少數的人在對眼神、指手畫(huà)腳的，還有的在互相傳紙條。這些小動(dòng)作在小隊長(cháng)眼里根本不算什么。
可是好景不長(cháng)，王遵皓和季昱辰這兩位“多動(dòng)癥兒童”終于忍不住了，他們倆開(kāi)始胡鬧了！把這個(gè)教室想像成二戰戰場(chǎng)；把焦點(diǎn)想像成德國士兵；把我們想象成盟軍。
“砰砰！”王遵晧、季昱辰和焦點(diǎn)開(kāi)始滿(mǎn)教室跑，玩兒他們的獨創(chuàng )游戲“手指槍?xiě)稹�。這是一種小孩子才玩的游戲，參加者只需把手比劃成槍的樣子，在那里對打。
咦？季昱辰怎么跑我這里來(lái)了，“報告焦點(diǎn)中士，我快死亡了�！彼蠛耙宦�，接著(zhù)裝做被子彈打中，往地上一撲，然后躺在地上吐出舌頭，翻著(zhù)白眼裝死。
王遵皓看見(jiàn)了，更是高興地跳起來(lái)。終于，小隊長(cháng)追上了季昱辰，“你為什么亂跑？”他問(wèn)，“我沒(méi)有，我沒(méi)有！”季昱辰說(shuō)謊臉一點(diǎn)兒都不紅。于是，他倆就吵了起來(lái)，其他同學(xué)見(jiàn)小隊長(cháng)管不了他們了，也開(kāi)始起哄了。
我當時(shí)有事正好出去了一下，當我回來(lái)時(shí)，發(fā)現原本應該安靜的教室畫(huà)風(fēng)突變，大部分同學(xué)都在說(shuō)話(huà)、打鬧，甚至還有玩飛機的呢�！靶￡犻L(cháng)呢？”我心想，��！原來(lái)小隊長(cháng)正在跟其他同學(xué)一起玩起紙飛機了，真是不盡責。
我們就這樣子持續了差不多兩分鐘，兩分鐘后COCO老師來(lái)了，她氣得滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果似的�！巴踝耩�，焦點(diǎn)……你們給我站��！還有小隊長(cháng)，撤！連自己都管不住，還當什么小隊長(cháng)！”于是，這些人就都受到了懲罰——《琵琶行》抄三遍。
唉！我們還是不自覺(jué)，自己管不住自己的，真是老師在時(shí)一個(gè)樣，不在時(shí)又是另一樣。
當老師不在的時(shí)候作文五年級9
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，正玩得興致勃勃的我們無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，火速收拾好課桌，等待老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了遲遲不見(jiàn)王老師的影子。剛才還鴉雀無(wú)聲的教室里逐漸沸騰了起來(lái)。大家有的津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，有的跟同桌打打鬧鬧，有的扮著(zhù)鬼臉，說(shuō)著(zhù)嚇人的鬼話(huà)，有的還轉過(guò)頭去跟后面同學(xué)大聲說(shuō)笑歡呼聲、說(shuō)笑聲、打鬧聲連成一片，可熱鬧啦！
這時(shí)，班長(cháng)仇語(yǔ)昕大聲說(shuō)：“大家安靜，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)！”要在平時(shí)，這句話(huà)可管用了，可是今天，沒(méi)有了班主任王老師，大家肆無(wú)忌憚，根本不把班長(cháng)放在眼里的。照樣大聲喧嘩說(shuō)笑。唉，你瞧，李超跟同桌在斗嘴，李超耀武揚威地說(shuō)：“我爸爸是博士，我媽媽是碩士�！崩畛耐劳蹙暌膊桓适救醯卣f(shuō)：“我爸爸是男士，我媽媽是女士�！倍旱么蠹夜笮�。
我們班最最最調皮的馬超站起來(lái)跟一名男同學(xué)扳手腕，一下很多同學(xué)都圍了過(guò)去，甚至還有人站在凳子上去了，“馬超，加油！馬超加油！”很多平時(shí)調皮的男同學(xué)都大喊起來(lái)。我也忍不住圍了過(guò)去，雖然什么也看不到，但這可比看書(shū)有趣多了！“馬超贏(yíng)嘍！馬超贏(yíng)嘍！”隨著(zhù)一陣陣歡呼，馬超像一個(gè)超級大英雄一樣站在了桌子，臉上笑得像盛開(kāi)的花朵。忽然，他的笑容僵住了，立即跳了下來(lái)，神色慌張地小聲說(shuō)：“老老師來(lái)了！”同學(xué)們如夢(mèng)初醒，呼啦一下子安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)教室里七里擦啦的腳步聲和桌子凳子挪動(dòng)的聲音。
我也嚇得溜到座位上，漲紅著(zhù)臉，抬頭一看，不是我們的王老師，是我們學(xué)校的劉小兵主任。只見(jiàn)劉主任夾著(zhù)數學(xué)書(shū)，陰沉著(zhù)臉，慢慢走到講桌邊，緩緩放下書(shū)，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“王老師家里有事情了，以后我就是你們的數學(xué)老師！今天的事情我就不追究了，以后上我的數學(xué)課，誰(shuí)要是敢搗亂，我讓他瞧瞧我的厲害！”我的都心頭一震，從此以后，溫柔可親的王老師不來(lái)上課了，換做厲害的劉主任了，我可得要認真了，要不可有苦頭吃了��！
當老師不在的時(shí)候作文五年級10
飯后來(lái)到班里，一踏進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到嘰嘰喳喳的吵雜聲，上演了一樁活生生的鬧劇。
中午是同學(xué)們最活躍的時(shí)候，因為老師不在。全校出了名的調皮蛋----袁斌正圍著(zhù)教室跑。我的好奇心全被捅了出來(lái)，再看，我們班的頭號人物孫雯雯對袁斌窮追不舍，邊跑還邊尖叫：“袁斌！你給我停下！”袁斌回過(guò)頭來(lái)，對孫雯雯吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，然后又跑開(kāi)了。孫雯雯氣喘吁吁，上氣不接下氣地對著(zhù)袁斌吼：“你給我停下！還我本子！”有種你自己來(lái)拿！”袁斌也不甘示弱，送給孫雯雯一個(gè)“回禮”孫雯雯心中的怒火一下子就旺了起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，來(lái)了個(gè)“無(wú)敵連環(huán)腿”，袁斌回了她一個(gè)“雙擺蓮”，孫雯雯立即竄到旁邊的桌子下趁袁斌走神“賞”了他一個(gè)“亂環(huán)錯”。袁斌一個(gè)踉蹌摔到了地上，但還是死死抓住本子不放，便爬起來(lái)使用了“必殺技”一溜煙跑到了窗邊，雙手平放在空中，威脅孫雯雯：“你再過(guò)來(lái)我就把它扔下去！”孫雯雯管他三七二十一，直截了當地沖了過(guò)去，我們眼睜睜地看著(zhù)本子從袁斌手中滑落，本子像背了火箭飛行器似的，對著(zhù)地面直沖下去，“啊----！”隨著(zhù)一聲尖叫聲，我們戰戰兢兢地看著(zhù)孫雯雯蒼白的面容，她沖向窗戶(hù)，在空中對著(zhù)本子亂抓。我們在一旁看熱鬧卻沒(méi)有一個(gè)人挺身而出去揀本子。終于，代表“光明”的“正義使者”出現了！那就是我們“大名鼎鼎”的張林，他揀了本子在下面擺了個(gè)“pose”，把本子揀上來(lái)，這下，張林成了班里”英雄救本子”的“明星”�？墒窃蟪脤O雯雯不注意，把本子又搶走了，孫雯雯的本子再度遭到危機！孫雯雯又大吼道“死袁斌把本子還給我！”轉過(guò)臉來(lái)又說(shuō)“王蕾，袁斌欺負我-----”本子又從高空墜落。這次英勇的王磊撿來(lái)了本子，袁斌做出一副尷尬的表情表示自己的失誤。
沒(méi)有老師的班級?mèng)[翻了天，日子可真不好過(guò)呀！
當老師不在的時(shí)候作文五年級11
“叮鈴鈴.......”上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們一窩蜂地涌入教室，端端正正地坐在各自的座位上，班主任吳老師精神抖擻地走入教室，開(kāi)始上課，幾分鐘后，老師接了個(gè)電話(huà)，對同學(xué)們說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì )，請同學(xué)們自覺(jué)一點(diǎn)兒，乖乖的在教室里寫(xiě)作業(yè)”。說(shuō)完，就急匆匆地下樓了。
起初，同學(xué)們十分地乖巧，教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì )兒，突然，寂靜的教室里，傳來(lái)一聲“喵喵”的聲音——不知是誰(shuí)學(xué)了一聲貓叫。漸漸地，“小貓”多了起來(lái)，喵喵.......教室里變得熱鬧起來(lái)，有的在教室里大聲地叫喚；有的一邊看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，一邊哈哈大笑；還有的把草稿紙折成紙飛機，在教室里拋來(lái)拋去，一片混亂，教室活像一個(gè)游樂(lè )園，歡呼聲、吶喊聲響成一片。真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”��！不過(guò)，也有少部分同學(xué)很自覺(jué)，在教室里全神貫注地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，看著(zhù)課外書(shū)。
你看那邊，沈同學(xué)和陸同學(xué)毫無(wú)顧忌地大聲地講著(zhù)笑話(huà)，惹得同學(xué)們肚子都笑疼了，此時(shí)的我雖然坐在座位上寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文家作，但耳邊雜亂的聲音鬧得我不得安寧，寫(xiě)字的手也不聽(tīng)使喚，顫顫巍巍地生怕寫(xiě)錯一個(gè)字，腦子里一片空白，不知道該做什么才好。好不容易把生字寫(xiě)好了，又是一陣哄笑，原來(lái)是小明同學(xué)把課本卷成話(huà)筒的形狀，在那“一展歌喉”，逗得同學(xué)們笑得前俯后仰。
眼看，教室里的響聲越來(lái)越大，不能這樣失控，班長(cháng)和幾個(gè)班委趕緊到講臺上維持紀律，并帶領(lǐng)我們讀書(shū)，不一會(huì )兒，教室里充滿(mǎn)了郎朗的讀書(shū)聲。老師開(kāi)會(huì )回來(lái)了，看到我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的樣子，露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這件事，我深深地感到：作為學(xué)生，應該嚴格遵守課堂紀律，切實(shí)做到：老師在與不在一個(gè)樣，應該把學(xué)習看成是自己的事情，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣，我們的學(xué)習成績(jì)才會(huì )不斷地提高。
當老師不在的時(shí)候作文五年級12
“老師要去開(kāi)會(huì )，大家要遵守紀律，做作業(yè)自習��！”說(shuō)著(zhù)，老師就急匆匆地拔腿跑向會(huì )議室。
老師一晃過(guò)門(mén)拐角，全班立馬沸騰了起來(lái)�？�，有的同學(xué)靈活地擺動(dòng)著(zhù)手，熟練地折好一架紙飛機，手一抬，對準嘴用力吹了口氣，奮力將紙飛機扔了出去。飛機在空中打了個(gè)旋兒，栽到一個(gè)女同學(xué)的頭上，她受驚似的尖叫了一聲，從椅子上猛地跳起來(lái)，同學(xué)們捧腹大笑。
還有在玩卡片的呢，我也一起加入了游戲�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，玩大豐收哈！”只見(jiàn)吳夏輝手一掃，一陣風(fēng)吹過(guò)，卡片全翻了。吳夏輝得意地把卡片收入囊中，又一拍桌子，驕傲地大聲說(shuō)：“看！我多厲害！”其他同學(xué)只好一跺腳，泄氣似的嘆了口氣。
這時(shí)，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)紙團，砸中了我。我怒火中燒，迅疾拾起紙團，甩向紙團飛來(lái)的方向。不料卻誤傷了其他同學(xué)，一場(chǎng)紙團大戰就要爆發(fā)了。有的同學(xué)雙手合擊，手連續不斷地甩著(zhù)，似乎要砸到全班的同學(xué)才罷休�？�，史涵酥的眼睛死死地盯著(zhù)向他扔紙團的人，手臂掄了一個(gè)大圈，用力地將紙團扔了出去。還不時(shí)有紙團飛竄到我面前。我的怒火又竄了上來(lái)，立即做了一個(gè)紙團投擲器，以筆盒為中點(diǎn)，把尺子架在筆盒上作為杠桿，一頭放紙團，一頭用手壓尺子彈射。我撿起許多小紙團，放在尺子上，猛地一拍尺子，紙團都砸向了朝我扔紙團的人，這招果然靈驗。突然，有人喊了一聲：“老師來(lái)了！”全班瞬間安靜下來(lái)，埋頭翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。然而老師并沒(méi)有來(lái)，全班哄堂大笑，“紙團大戰”繼續進(jìn)行。
忽然有人打起了架，只見(jiàn)翁鈞天拿起了掃把，砸向吳夏輝。吳夏輝也不甘示弱，拿起一根棍子，一揮手，就砸向了翁鈞天。翁鈞天氣地一跺腳，就揮掌打了過(guò)去，吳夏輝的臉上登時(shí)顯現出了一塊紅一塊紫，他還把吳夏輝推在地上，惡狠狠地說(shuō)：“想怎樣？想怎樣？”吳夏輝怒目圓睜，冷哼了一聲，與翁鈞天扭打了起來(lái)，最后翁鈞天把吳夏輝推到了墻角。
眼尖的我和某些同學(xué)看到老師正從走道走過(guò)來(lái)，就立馬停止喧嘩，馬上坐好。老師走進(jìn)門(mén)時(shí)，所有同學(xué)頓時(shí)安靜下來(lái)，只有陳文杰還在忘乎所以地扔紙團。老師一把揪住他的衣領(lǐng)，把他硬生生拖了起來(lái)，說(shuō)：“今天的教室就由你來(lái)打掃了！”全班大笑不止……
當老師不在的時(shí)候作文五年級13
在我們的小學(xué)生活中，只有老師在場(chǎng)時(shí)才是最安靜、嚴肅的。但只要老師一離開(kāi)，全班便會(huì )像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡，教室也成了同學(xué)們八仙過(guò)海、各顯神通的舞臺。
記得那是五年級的一堂數學(xué)課，上課五分鐘后，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)上課，便大聲說(shuō)起了話(huà)，聊起了天，有些膽子大的同學(xué)竟然下位去與自己的的“死黨”聊天，搞得班上如同一鍋粥。
正當同學(xué)們聊的正起勁之時(shí)，徐俊杰突然大喊一聲：“老師來(lái)了！”全班立即安靜下來(lái)，剛剛聊天的同學(xué)們手拿著(zhù)書(shū)，假裝讀起來(lái)，也顧不得太緊張而把書(shū)拿倒了；玩著(zhù)五子棋等紙上游戲的同學(xué)也迅速將紙團成一團扔進(jìn)抽屜；下位的同學(xué)們如一陣風(fēng)似的跑回座位。幾分鐘后，大家見(jiàn)老師久久沒(méi)有來(lái)，才知道這是徐俊杰惡作劇來(lái)嚇唬人的，便又繼續說(shuō)起話(huà)來(lái)。男生談?wù)撝?zhù)軍事武器，激情洋溢；女生則討論著(zhù)衣品時(shí)尚，滿(mǎn)臉燦爛的笑容。
見(jiàn)同學(xué)們都聊得高興、興奮，我也壓抑不住心中的沖動(dòng)，便與前桌李高興對起詩(shī)來(lái)。李高興先發(fā)制人：“兩岸步云啼不住，頭顱已過(guò)萬(wàn)重山�！蔽乙膊桓适救�，張口便來(lái)：“日照香爐生黑煙，高興走到烤鴨前�？谒w流三千尺，可是兜里沒(méi)帶錢(qián)�！崩罡吲d聽(tīng)了，假裝生氣，又來(lái)一句：“步云乘舟將欲行，忽然掉到深水里。桃花潭水深千丈，不知步云死沒(méi)死？”我聽(tīng)后，竟無(wú)言以對，但我們兩人的“詩(shī)詞PK”卻惹得左右同學(xué)開(kāi)懷大笑。
“大王叫我來(lái)巡山，我把人間轉一轉……”正當我們的“詩(shī)詞PK”結束之際，盧佳誠在班級唱起了歌，開(kāi)始了他的個(gè)人演唱會(huì )。同學(xué)們聽(tīng)了，議論聲四起：“切！真差勁！”聽(tīng)同到學(xué)們的陣陣調侃，盧佳誠便灰溜溜地起回了座位，結束了他那“帥不過(guò)三秒”的“演藝生涯”。
五分鐘后，當同學(xué)們感受到“陣陣殺氣”在班上流竄后，但為時(shí)已晚，老師已經(jīng)鐵青著(zhù)臉站在門(mén)前。老師用了一節課的時(shí)間將我們教訓、數落了一通：“今天我就是故意來(lái)晚了一點(diǎn)，想看看你們的表現，沒(méi)想到……”。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們又恢復了往日的神態(tài)，三五成群的聚在一起談?wù)撝?zhù)自己的所見(jiàn)所聞。
當老師不在的時(shí)候作文五年級14
“1兀等于3.14......，2兀等于6.28......”午自習教室里傳來(lái)沉悶的的背書(shū)聲。唉！我們多么希望可以玩一會(huì )。突然，廣播里傳出：“請全體班主任到多媒體教室開(kāi)會(huì )�！崩蠋熃K于放下手中的習題，對我們說(shuō);我去開(kāi)個(gè)會(huì )，一會(huì )就回來(lái)，自己先做會(huì )兒作業(yè)吧！”我們表面上“恩恩”答應，背地里卻用眼神傳遞著(zhù)喜悅。
“咚咚......”老師上樓去了�！疤阶印狈揭恢傩⌒牡靥匠隽祟^，看見(jiàn)走廊里空無(wú)一人，便大聲喊一聲：老師走了�！�
接下來(lái)教室里是一片歡呼聲。
瞧！小個(gè)子方一仲瞇著(zhù)眼睛，張開(kāi)嘴巴，露出兩顆大黃牙，呵呵只笑，徐子梁同學(xué)眉飛色舞地講著(zhù)笑話(huà)，惹得周?chē)耐瑢W(xué)趴臥在桌子上直揉肚子，尤榛同學(xué)也拿出了漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，臉上露出傻傻的憨笑，甚至連班上好同學(xué)馬吉純、劉心怡的身子也擰成了麻花，一會(huì )兒跟前面講講，一會(huì )兒跟后面說(shuō)說(shuō)。大家都在興致勃勃地談?wù)撝?zhù)各種話(huà)題，像是在開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽�！翱取笔煜さ目人月曧懫�。哎呀！不好，吳老師來(lái)了。班里頓時(shí)安靜下來(lái)，等待吳老師的到來(lái)�？芍宦勂渎�，不見(jiàn)其人�！肮�.....”揚子頡大笑起來(lái)，原來(lái)是他模仿老師的咳嗽，同學(xué)們發(fā)現自己被耍后，就向他仍橡皮來(lái)表達自己的憤怒。教室里又接著(zhù)狂歡。
不知誰(shuí)喊了一句：“世界大戰暴發(fā)啦！”我們停止吵鬧，把目光投向那里，只見(jiàn)馬豪廷正虎視耽耽地盯著(zhù)沈葉霖，不知他怎么惹了那個(gè)“小霸王”。他們都喘著(zhù)粗氣，兩眼噴出憤怒的火焰，像兩頭準備沖殺的斗牛。這時(shí)，最喜歡煽風(fēng)點(diǎn)火的徐子梁大聲喊到：“加油馬豪廷！加油沈葉霖！”在他的帶動(dòng)下全班都喊起來(lái)。此時(shí)的教室仿佛是一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，喊聲一浪高一浪，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看他們就要大起來(lái)了，我真希望去樓梯的拐彎處拿來(lái)滅火器，澆滅他們的怒火。就在這時(shí)“探子”方一仲大喊：吳老師來(lái)了！”剛才還在怒目圓睜的兩個(gè)人聽(tīng)到這話(huà)，就一溜煙地趕回了座位，絲毫沒(méi)有了原來(lái)的氣焰。我們也立即停止了狂歡，慌張地回到座位上，拿出書(shū)來(lái)看，可有的不是那錯了書(shū)就是拿倒了書(shū)�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了，老師看見(jiàn)我們這么安靜，就十分開(kāi)心，便繼續上課。不知怎么的，后半節課上得既輕松又出色。
哎！老師不在的時(shí)候........
當老師不在的時(shí)候作文五年級15
進(jìn)入期末復習了，那一大堆復習題像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，“哎，苦啊”，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹(shù)上的知了也無(wú)不停地替我們催促老師:“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間��！ 突然喇叭里傳來(lái)了“全校教師開(kāi)會(huì )的”通知。我們班的語(yǔ)文課上不成了，老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字“默寫(xiě)背誦26課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現在卻像開(kāi)了鍋似的，沸騰了。 大約過(guò)了七八分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是老師來(lái)了，下位的急匆匆地回了位，看小人書(shū)的急著(zhù)藏起自己心愛(ài)的小人書(shū)，在一起促膝談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；有的同學(xué)還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣子。教室門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到，進(jìn)來(lái)的竟不老師，而是一個(gè)頑皮的男生。原來(lái)這個(gè)“調皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)，攝手攝腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著(zhù)肚子，哈哈大笑說(shuō)：“真是活見(jiàn)鬼！”有的佯裝氣乎乎地說(shuō)：“瞧你那德行！”這些話(huà)不但沒(méi)有惹壞了“調皮鬼”，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上。一些女生有的聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成了一個(gè)圈，大包小包的“牛肉筋”擺滿(mǎn)了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。 咚咚咚，“寫(xiě)老師真來(lái)了”不知誰(shuí)拉響了警報。頃刻間，教室里恢復了安靜，老師推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們那“專(zhuān)心致志”學(xué)習的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。 ��！老師不在的時(shí)候……