老師的故事450字

老師的故事450字1

　　我和老師的故事

　　從上幼兒園開(kāi)始，教過(guò)我的老師有很多，但我印象最深的還是英語(yǔ)張老師。每當有學(xué)生上課時(shí)才想起交作業(yè)，她總會(huì )說(shuō)：“該干什么的時(shí)候，就要干什么！”

　　以前我的英語(yǔ)成績(jì)不怎么好，上課時(shí)總覺(jué)得有些“云山霧罩”，跟不上老師的思路，自己感到非�？鄲�。課堂上不用說(shuō)積極回答老師提問(wèn)了，就是完成課后作業(yè)也是非常勉強。記得有一次，我因生病沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，老師上課查作業(yè)，我被“大浪淘沙淘”了出來(lái)。老師問(wèn)理由時(shí)，我告訴老師因身體不適沒(méi)有完成作業(yè)。張老師慈祥地看了我一眼，親切地說(shuō)道：“你坐下吧，要注意休息好，作業(yè)放學(xué)以前交上就行，記得以后要提前好好地預習課文，有問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)老師�！蔽倚睦锱�暖的，眼睛濕濕的，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我還真的按照張老師“該干什么的時(shí)候，就要干什么！”的要求，加大了課前預習力度，漸漸地以前那些覺(jué)得難記英語(yǔ)單詞，難理解語(yǔ)法也變得容易了起來(lái)。我的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越好了，課堂上也愛(ài)發(fā)言了，寒假我還報名參加了中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽呢！是張老師一個(gè)慈祥的眼神、一句深情的勉勵、一聲溫暖的問(wèn)候，讓我提起了學(xué)好英語(yǔ)的興趣。

　　聽(tīng)，張老師又在講“該干什么的時(shí)候，就要干什么！”了。我真心地說(shuō)一聲：“謝謝您！我敬愛(ài)的張老師！”

老師的故事450字2

　　她，是一位老師。長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡�？赡樕涎笠缰�(zhù)舒心的微笑。她是學(xué)生心中的好老師。

　　她從不當著(zhù)學(xué)生的面發(fā)火，因為她要把學(xué)生培養成祖國美好的花朵。就算學(xué)生們打架，她也是對學(xué)生們說(shuō)打架的壞處，即傷人又傷己。

　　她從不懼怕辛苦，當老師們都回家時(shí)，她坐在電腦前為學(xué)生作著(zhù)好看的課件，一節又一節課，同學(xué)們在她的課件中，學(xué)會(huì )了一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，一句句英語(yǔ)，就連評講作業(yè)，也是在她的賞心悅目的課件中度過(guò)的。

　　她，善解人意。當她看到學(xué)生們因為差勁的成績(jì)而垂頭喪氣時(shí)，她安慰說(shuō)，一次的失敗，并不能代表什么，只要好好學(xué)習，下一次，就可以取得好的成績(jì)。當她看到學(xué)生們因成績(jì)好而驕傲自滿(mǎn)時(shí)，她批評說(shuō)，一次好，什么也不代表，要次次好才是好。學(xué)生們在她的安慰和批評下，認真學(xué)習。終于，在期末，她看到學(xué)生們個(gè)個(gè)取得好成績(jì)時(shí)，她露出了欣慰的笑容。

　　她，就是我五年級的英語(yǔ)老師。她總是用為婉轉的嗓音教我們一個(gè)個(gè)單詞，一句句英語(yǔ)。用美麗的課件教我們語(yǔ)法知識……因此，我想對陸老師說(shuō)：陸老師，謝謝您為我們上課，謝謝您為我們批改作業(yè)，謝謝您為我們在好看的課件……我長(cháng)大后也要向您一樣，做一個(gè)善解人意的好老師！

老師的故事450字3

　　漫畫(huà)迷就是喜歡看漫畫(huà)的人，我們班的漫畫(huà)迷多的不盡其數，大家經(jīng)常在下課的時(shí)候漫畫(huà)的精彩場(chǎng)面。

　　我們班的班主任卻偏偏不喜歡我們班的同學(xué)看漫畫(huà)，所以我們班的茂名策劃了一次造反行動(dòng)，就是這次造反就是大家偷偷先漫畫(huà)書(shū)帶到學(xué)校里，澳門(mén)大家互不告密，讓班主任蒙在鼓里。

　　我作為一位忠實(shí)的漫迷，當然不會(huì )放過(guò)這次機會(huì )，第二天一大早我就到學(xué)校將書(shū)包放進(jìn)書(shū)柜，認真地看起書(shū)來(lái)。

　　好不容易熬過(guò)了早讀和第一節課下課了，坐得很近的漫迷匆匆江蘇拿出來(lái)交換讀，我也不例外。

　　我拿出剛買(mǎi)的斗羅大陸，為了買(mǎi)這本書(shū)，我跑了好遠的路，本來(lái)想專(zhuān)心致志看一遍再換和這本我們班的漫迷都爭著(zhù)看看這本書(shū)。所以來(lái)一群漫迷的老公，我的世界好友lx，對我兄弟哥們一場(chǎng)，你就借我吧，眼看著(zhù)就要上課了，漫畫(huà)克星辦主任馬上就要閃亮登場(chǎng)，我只好應允

　　紙包不住火我們這是計劃，，姑娘，還是被語(yǔ)文老師知道了，但班主任并沒(méi)有懲罰我們，反而大發(fā)慈悲放了我們一馬，并準許我們以后再漫畫(huà)書(shū)，到學(xué)校里來(lái)。

　　我想了一下，班主任語(yǔ)文老師這么做都是為了我們好啊，她是不希望我們以后因為費心思來(lái)想對付老師而耽誤了學(xué)習啊。

　　想到這里我立下決心以后一定要好好學(xué)習，不辜負班主任老師對我們的培養。

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　　二年級下學(xué)期音樂(lè )期末考試，羅老師鼓勵我們主動(dòng)報名，準備好的小朋友先考，沒(méi)準備好的當然也別想賴(lài)著(zhù)不努力。

　　這期間我一直在家練習，到了考試那一天，我第24個(gè)舉手，還是有點(diǎn)緊張。當羅老師點(diǎn)我名字的時(shí)候，我懷著(zhù)忐忑的心情笑嘻嘻飛快地跑到講臺前，羅老師提醒我回去重新好好走到臺前，這樣來(lái)來(lái)回回走了三遍，全班小朋友哄堂大笑。這時(shí)我內心充滿(mǎn)了委屈，眼淚在眼眶里打轉，我含著(zhù)眼淚，開(kāi)始了表演�？墒遣粻帤獾难蹨I還是在我表演到一半的時(shí)候流淌了下來(lái)，我堅持邊唱邊跳，最終比較精彩的完成了我的表演，同學(xué)們笑完以后還是給予了我熱烈的掌聲。

　　接著(zhù)羅老師讓我去她身旁，問(wèn)我為什么流淚，我說(shuō)自己雖然不應該飛跑上臺，但也不至于讓我走三遍讓同學(xué)們嘲笑。老師笑了，苦口婆心地說(shuō)道：“因為這是一場(chǎng)嚴肅的音樂(lè )考試，你飛跑上臺，帶著(zhù)笑嘻嘻的表情上去，都是不嚴肅的，會(huì )給后面的同學(xué)不好的榜樣，所以對你提出了批評�！绷_老師的一番話(huà)講得我心服口服。

　　回家后，又仔細想了想，覺(jué)得老師的話(huà)說(shuō)的真對，如果全班同學(xué)都學(xué)我，笑嘻嘻的，那考試就亂了套了。我以后一定會(huì )嚴格要求自己，認真對待每一場(chǎng)考試。

老師的故事450字5

　　上幼兒園的時(shí)候，我認識了一位教我們語(yǔ)文閱讀的姚老師，她像一位辛勤的園丁培育著(zhù)我們。

　　我記得有一次上午，姚老師正在一張座位一張座位地批改作業(yè)。當快改到我座位時(shí)，我迅速躲到廁所里，因為我知道自己沒(méi)有認真聽(tīng)講，把那道作業(yè)做錯了。姚老師改完作業(yè)后，大聲喊道：“王傲然，王傲然？”見(jiàn)我不肯答應，有位同學(xué)告狀說(shuō)：‘他到廁所里去了�！彼�要我出來(lái)，于是我就畏畏縮縮地出來(lái)了。那時(shí)，我的臉臉唰的一下像火燒一樣，我多么希望時(shí)光能倒流。我來(lái)到老師面前，同學(xué)們齊刷刷地看著(zhù)我，我流下悔恨而內疚的淚水。

　　這時(shí)姚老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你在我心中，是個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生，雖然作業(yè)沒(méi)做好，可是如果你敢于承認錯誤就還是個(gè)好孩子�！蔽倚÷曊f(shuō)了一聲：“對不起！”老師露出了滿(mǎn)意的笑容，她還說(shuō)了句幽默的話(huà)：“終于雨過(guò)天晴了�！蔽覀兟�(tīng)了都哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。

　　還有一件事，有一天下午同學(xué)們正津津有味地上課，而我卻在東張西望。老師將我的軍，點(diǎn)我答問(wèn)題，而我卻呆若木雞，像根木樁一樣傻站著(zhù)。姚老師就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，不要三心二意�！眧從此，我再也上不敢上課開(kāi)小差了。

　　姚老師是迷蒙中給我們照耀路途的燈塔，我要深情地對她說(shuō)：“謝謝您，姚老師！”

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　　在小學(xué)的六年生活里，我認識了很多老師，每位老師都有自己的特點(diǎn)，可其中有一位老師卻與我有一段不同的故事。

　　在上五年級時(shí)，咸老師擔任了我們班的語(yǔ)文老師，她有一頭深黃色的卷發(fā)，不過(guò)在我看來(lái)，有一點(diǎn)美中不足，不是長(cháng)發(fā)，不過(guò)老師確實(shí)很是適合這頭卷發(fā)。每當她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論，我總是十分羨慕，記得每一次我都是被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，卻從來(lái)不敢發(fā)言。

　　而就是她，這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，改變了我這個(gè)千年不變的壞習慣，讓我從那以后每節課都積極的回答老師提出的問(wèn)題。記得是在一個(gè)星期一的中午，我被老師叫到了辦公室，一進(jìn)門(mén)，老師就看見(jiàn)了我，說(shuō)：“來(lái)，快過(guò)來(lái)�！比缓�，老師就給我講了許多她小時(shí)候的經(jīng)歷，原來(lái)，老師小時(shí)候也是一個(gè)“膽小鬼”，也像我一樣不敢舉手回答問(wèn)題，見(jiàn)到了叔叔阿姨只是用自己所能聽(tīng)到的而別人卻聽(tīng)不見(jiàn)的聲音喊一聲，

　　只記得老師最后又對我說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“要記住，機會(huì )是掌握在自己手中的，你不去爭取，它就會(huì )自己溜走，希望我能在下一節課上看到你精彩的表現，加油��！”

　　謝謝您，老師，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的鼓勵，謝謝您給我的幫助。

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　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我靜靜踏入了六年級。有許許多多的人和事，都消失在記憶的長(cháng)河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。

　　那位老師老師就是我一年級的張老師。她眉清目秀，她用她能說(shuō)道的嘴巴，教會(huì )了我很多很多的知道和人生道理。

　　記得有一次，學(xué)校要舉行童話(huà)比賽，得一等獎的同學(xué)的童話(huà)可以被收錄于一本書(shū)——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說(shuō)要參加，讓他們和我一起編一個(gè)童話(huà)。我那時(shí)就很喜歡講童話(huà)故事，就講了自己編的一個(gè)小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話(huà)。后來(lái)拿到那本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現我的童話(huà)真的被登上去了，而且還在第一頁(yè)呢。那個(gè)時(shí)候童稚的我真的很高興，從那時(shí)我開(kāi)始有了寫(xiě)作的動(dòng)力，雖然時(shí)隔六年，但我不會(huì )忘記我拿到那本書(shū)時(shí)的喜悅。

　　還有一次，張老師說(shuō)他要網(wǎng)購圖書(shū)，說(shuō)還要送我一本，我還以為老師只是開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來(lái)是兌現上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說(shuō)：“瑩瑩啊，我不知道你喜歡什么數，但你們這種年齡的人應該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會(huì )喜歡的�！薄班�，謝謝張老師�！碑斘沂峙踹@本書(shū)時(shí)，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對我的期許對我的愛(ài)。

　　從那以后，我愛(ài)上了楊紅櫻的書(shū)，愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　老師給我的，我永遠都不會(huì )忘記，不會(huì )忘記老師給我的書(shū)，不會(huì )忘記老師給我的愛(ài)，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠愛(ài)你！

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　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)在小學(xué)已經(jīng)讀了三年的書(shū)了，三年中是陸老師和我們一起度過(guò)了這快樂(lè )的時(shí)光，回想起來(lái)我和老師之間 還 發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢！下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧……

　　記得那是二年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師在用心地講課，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，而我卻一不小心溜了神，滿(mǎn)腦子都在想著(zhù)昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的遙控飛機和前天剛上映的動(dòng)畫(huà)電影呢。正當我想得出神入化之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一句“下面請邵銘同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！卑盐覐幕孟胫�中拉回到了現實(shí)的課堂。不好，被老師發(fā)現了，我傻傻地站了起來(lái)，不知道該回答什么，胡言亂語(yǔ)說(shuō)了一番。結果全班同學(xué)哄堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什么呢？下課到辦公室來(lái)一下�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)。

　　下課后，我忐忑不安地來(lái)到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒(méi)有，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你上課怎么能不認真聽(tīng)講呢？我講的.都是復習的重點(diǎn)，不用心聽(tīng)講怎么能取得好的成績(jì)呢？”老師的一番話(huà)說(shuō)得我很慚愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。其中老師說(shuō)的一句“養成良好的學(xué)習習慣，才能取得理想的成績(jì)”至今讓我印象深刻，不斷地提醒著(zhù)我。

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　　“每當我想起你,敬愛(ài)的好老師……”每次唱起這首歌,我就會(huì )想起我們的班主任----余老師。余老師在我眼里是一位出色的、慈愛(ài)的老師，她常常鼓勵我們，讓我們失敗不要灰心，勝利不要驕傲。

　　記得二年級的秋季運動(dòng)會(huì )，我跑步在小組賽中得了第一名，進(jìn)入了總決賽。我高興極了，趕緊跑到余老師身邊激動(dòng)地說(shuō)：“余老師，我進(jìn)入了決賽耶！”余老師一把抱住我說(shuō)：“哇，寶貝，你太厲害了！真了不起！不過(guò)，別太驕傲，人外有人，天外有天。決賽要加油哦！”興奮的我在聽(tīng)到最后一句話(huà)后，心里很不服氣，心想：等下一定跑個(gè)第一給你看看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，總決賽的比賽終于開(kāi)始了。我站在起跑線(xiàn)上緊張極了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我像離玄的箭沖了出去，同學(xué)們都為我鼓掌加油。眼看就要到終點(diǎn)了，突然，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，卻因此影響了比賽成績(jì)，成了最后一名。我哭著(zhù)把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)給余老師。她說(shuō)：“小寶貝，別傷心，能進(jìn)入決賽已經(jīng)很棒了，小小的失敗算什么？下次加油就可以了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我受到了鼓舞，竟不再傷心。心里也暗下決心，下一次一定不要有失誤，把失去的比賽贏(yíng)回來(lái)。

　　我和余老師的故事還有很多很多：忘不了，課堂上老師親切的話(huà)語(yǔ)，鼓勵的眼神；忘不了，批改作業(yè)時(shí)，老師專(zhuān)注的神情；忘不了，生病時(shí)，老師著(zhù)急的模樣；忘不了春游時(shí)，老師燦爛的笑容……

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　　老師是辛勤的園丁，用知識的陽(yáng)光和營(yíng)養哺育著(zhù)我們，講臺便是他們的舞臺，粉筆便是他們的魔杖，而在這里，我希望講一下我初一的語(yǔ)文老師。

　　臨近期末，進(jìn)入了緊張復習階段，大家的心情也都十分緊張，操場(chǎng)走廊也減少了許多歡聲笑語(yǔ)。每次考試，都有一個(gè)對手在我身邊和我不分上下，我一直刻苦的學(xué)習，希望給整個(gè)學(xué)期結一個(gè)好的果子。一天跑操時(shí)，我們都著(zhù)急的往樓下跑去，忽然，聽(tīng)到后面有一個(gè)沉穩的女聲叫住我，我一愣，轉頭看到了我的語(yǔ)文老師。我想：老師會(huì )找我干什么呢？為什么不找其他同學(xué)呢？我做錯了什么事嗎？懷著(zhù)這么多的疑問(wèn)，和老師一同沿著(zhù)樓梯走下去。老師面帶微笑，我的心情頓時(shí)放松下來(lái)，然而當老師說(shuō)完了這件事情，我的心久久不能平靜，心中激起暖流。老師開(kāi)心極了，臉上溢滿(mǎn)笑容，說(shuō)道：“今天我以前教過(guò)的學(xué)生來(lái)找我了，她考上一中了，而且還進(jìn)了奧賽班。期末快到了，你也加油��！”看著(zhù)老師滿(mǎn)臉的笑容，我心中溫暖著(zhù)，我復習階段，每每氣餒，都會(huì )想起老師的表情和老師的話(huà)，便又渾身有了精力，努力著(zhù)。期末考試那天，我認真做題，仔細分析題目，腦海中一直響著(zhù)老師對我說(shuō)的那句話(huà)“你要加油��！”果然功夫不負有心人，我的考了語(yǔ)文全班第一的好名次，心里甜甜的，也暖暖的。老師的一句話(huà)，給了我勇氣，給了我信心，改變了我，讓我得到了一個(gè)好成績(jì)，超過(guò)了我一直的語(yǔ)文對手。老師給我的溫暖永遠暖著(zhù)我的心，老師的那一句話(huà)，我直到現在也忘不了，這句話(huà)，將永遠鼓舞我向前進(jìn)！

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　　當你看到一個(gè)個(gè)中等身體稍胖男中年教師，那便是幽默又嚴厲的語(yǔ)文老師——曹旭林。 第一次分到這個(gè)班時(shí)，我們班里一共有55人，但有幾位同學(xué)去國風(fēng)考試沒(méi)有來(lái)，我真為她們感到可惜，既然已經(jīng)分到實(shí)驗班為何還要去別的學(xué)校呢？也許有某種原因吧！我很滿(mǎn)足，因為我邁上了成功的第一步--考進(jìn)實(shí)驗班，在小學(xué)將畢業(yè)時(shí)，我就說(shuō)過(guò)：“一定要考進(jìn)實(shí)驗班�！苯Y果真不負我所望，順利到達目標的終點(diǎn)。在這個(gè)新的學(xué)校里我結識了好多朋友，同學(xué)也有七、八位新老師步我的生活，但給我印象最深的便是班主任--語(yǔ)文老師。 他選了一位女同學(xué)當班主席，當時(shí)我不禁暗暗自嘆，一個(gè)女的能當好嗎？接著(zhù)老師宣布了班干部，我竟然當了書(shū)記，這是榮幸還是對我的懲罰呢？我簡(jiǎn)直不敢相信，是有人推舉我嗎？也就在這時(shí)，我不禁脫口而出：“真的”！老師看到我嚴厲的說(shuō)：“你也別沾沾自喜，日后得做好份內工作�！薄笆�！老師！”我響亮的說(shuō)了三個(gè)字。這幾個(gè)星期，老師又開(kāi)展了多項活動(dòng)--棋賽、體操、皮筋等多種，這不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們的激情可以奔放。老師安排周一文學(xué)課，周五日記課，其余每天唱一支歌，當同學(xué)們背不上名賢集時(shí)，老師便說(shuō)：“你得了肺病了？呼呼喘喘的�！迸�得全班同學(xué)哈哈大笑。 這就是我的語(yǔ)文老師，上課和我們是師生關(guān)系，下課是朋友，他的嚴厲和幽默深深的打動(dòng)了我，所以我們班里的每一次笑容都是我的，而且那么甜，那么燦爛。

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　　我有一位好老師，她既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，中等的身材戴著(zhù)一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。

　　她像媽媽一樣嚴格要求我們、同時(shí)也很疼愛(ài)我們。她有一顆充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和善良的心，臉上散發(fā)出陽(yáng)光般的笑容，使我們感受到每天都沐浴在陽(yáng)光下。

　　有一次，徐浩上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現了，老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。

　　朱老師有時(shí)對我們也很?chē)绤�。有一次，王城杰作業(yè)沒(méi)有完成，朱老師讓他一邊又一邊的訂正，但是訂正了十遍還是沒(méi)有訂正好，這時(shí)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)候，就讓他先吃飯吃完了再訂正。

　　朱老師：您是辛勤的園丁，陪著(zhù)我們茁壯的成長(cháng);您是航標燈， 時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向;您是蠟燭， 燃燒自己照亮我們。朱老師：我感謝你那無(wú)私奉獻的精神，當我作文不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，是你來(lái)到我身邊耐心的輔導我教我寫(xiě)作的方法，并且時(shí)常提醒我要想寫(xiě)好文章就要多看課外書(shū)，書(shū)就是我的另外一個(gè)老師。

　　這就是我的朱老師，即有愛(ài)心又很?chē)绤?既是我的老師又像我的媽媽。當我有進(jìn)步的時(shí)候你比我還高興，當我犯錯誤的時(shí)候你總是耐心的和我講道理。。朱老師……你永遠是我的好老師。

老師的故事450字13

　　今天9月10日，是我在小學(xué)中過(guò)的最后一個(gè)教師節。老師像紅燭燃燒自己，照亮別人，老師像園丁，辛辛苦苦哺育我們這些小苗苗快樂(lè )的成長(cháng)。六年了，我突然發(fā)現老師的頭上多了幾根白發(fā)，臉角上多了幾絲皺紋，老師，您真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在今天的班隊課上，我們全班同學(xué)向老師說(shuō)出自己對老師的祝福，祝愿每一個(gè)老師能像花朵一樣美麗、燦爛。

　　講臺上放著(zhù)許多張節日卡片，這就代表我們48位學(xué)生的心。我們同學(xué)紛紛向老師提出問(wèn)題：“老師，您為什么選擇老師這個(gè)職位呢？”老師說(shuō)：“因為你們很可愛(ài)，我教育你們，是希望你們成為國家的棟梁之才啊!把祖國建設的更美麗!”“老師，您是幾歲時(shí)當老師的呢？您第一次當老師是在什么學(xué)校呢？”“我啊，當老師的時(shí)候只有26歲，當時(shí)我很年輕嘛，大家都叫我‘娃娃老師’。要問(wèn)我第一次在什么學(xué)校教書(shū)，我好象剛開(kāi)始是在小學(xué)當代課老師的，有一件事，另我永遠忘不了。

　　那次，我正在小學(xué)中代課，因為那個(gè)班的班主任生了重病，那個(gè)老師管他的學(xué)生都很?chē)栏竦�，一�?jiàn)到我，大家就放松了，開(kāi)始調皮了，我嘛，每次笑臉進(jìn)學(xué)校，哭臉回家的。在我在給他們上課的時(shí)候，他們總是不聽(tīng)，都在想以前的班主任。當班主任老師回來(lái)了后，大家都十分高興。我哭哭啼啼地騎自行車(chē)回家，以為那些學(xué)生會(huì )忘記我。不過(guò)還好，他們后來(lái)還來(lái)看過(guò)我的�！�

　　好感人的故事啊，老師，我敬佩您，敬佩您會(huì )選擇這老師這辛苦的職業(yè)。最后，我要向您這位了不起的老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”

老師的故事450字14

　　在我上完五年級，升入六年級的時(shí)候，我們的班主任牛老師被調到初中了。我和同學(xué)們都在盼望新老師的到來(lái)。

　　一推門(mén)，進(jìn)來(lái)了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長(cháng)的不算高，國字臉，一頭短發(fā)。我一開(kāi)始并不喜歡路老師，但是有兩件事改變了我對路老師的看法。

　　一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)事可干，就跑去了網(wǎng)吧去玩。我一開(kāi)始沒(méi)有玩，可是看著(zhù)看著(zhù)，我也去交錢(qián)，玩了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去了，而我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這件事早已傳到了路老師的耳朵里。第二天早上，路老師一進(jìn)教室，舊問(wèn)我：“頓宇飛，你昨天去哪里了？”我一聽(tīng)這話(huà)，渾身都不自在，心想：去網(wǎng)吧的事被老師知道了？完了，著(zhù)下我的屁股又保不住了。誰(shuí)知，當我們坦白后，路老師并沒(méi)有通知家長(cháng)，而替我們保守這個(gè)秘密。我差一點(diǎn)就哭了，強忍著(zhù)淚水在眼眶里打轉。

　　還有一次我給路老師背書(shū)。我無(wú)意間看見(jiàn)了路老師的右手。那只右手已經(jīng)被白色的粉筆灰腐蝕了，不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心里一股敬意油然而生。這是因為什么呢？只有一個(gè)答案，那就是您為了我們，為了我們這24朵祖國的花朵所付出的。

　　路老師，您雖然只教了我們一年，但您對我們付出的，我永遠珍藏在心里。路老師，馬上我就要畢業(yè)了，我祝愿您青春常在，桃李滿(mǎn)天下。

老師的故事450字15

　　老師，是一個(gè)多么值得可敬的職業(yè)，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，一個(gè)多么值得受尊重的職業(yè)！老師會(huì )教給我們知識，教會(huì )我們怎樣做人，怎樣與人相處。老師關(guān)心同學(xué)，如果班里誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課，老師保證會(huì )打一個(gè)電話(huà)過(guò)去，弄清情況。

　　“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！薄暗乳e識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！边@些優(yōu)美的古詩(shī)都是我的語(yǔ)文老師——黃老師教給我的。黃老師是一位和藹可親又不失嚴肅的好老師，不記得他鼓勵過(guò)我們多少次，當有同學(xué)上課沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，黃老師并不會(huì )馬上批評他，而是耐心的輔導那位同學(xué)，直到他聽(tīng)懂為止。今天，我要講的就是關(guān)于黃老師的故事，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　黃老師是我們的語(yǔ)文老師，所以他要上的課很多，一天至少有一兩節，有時(shí)候還是連堂兩節，連口水都喝不上。就有一次，黃老師為了給我們上課，弄得自己嗓子都啞了，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，還堅持給同學(xué)們講課，全然不顧自己的病痛。最可惡的是，有些同學(xué)還不好好上課，故意在課堂上講話(huà)。

　　有一次，我沒(méi)考好，心情很糟糕，黃老師知道了，并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我：“考試考砸了不要緊，每個(gè)人總會(huì )有失敗的時(shí)候，只要認真學(xué)習，好好讀書(shū)，還是有希望的，所以不用灰心，打起精神來(lái)，繼續努力，爭取下次有進(jìn)步�！笔前�，一次失敗對我們來(lái)說(shuō)又算什么呢？失敗了就要想著(zhù)如何走向成功，考砸了就要想著(zhù)怎樣努力，把丟失的分找回來(lái)��！于是，我認真學(xué)習，在第二次考試的時(shí)候，終于取得了高分。

　　故事還沒(méi)有講完，在老師身上，每天都會(huì )有許多各種各樣的故事發(fā)生，下次有機會(huì )的話(huà)，我們繼續分享哦！

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