老師，你辛苦了350字
老師，你辛苦了350字1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小丫頭，變成了三年級的優(yōu)秀學(xué)生了。盧老師，我要感謝您，謝謝您三年來(lái)對我的照顧！
當我犯錯誤的時(shí)候，您慢慢地教育我，讓我深刻地認識錯誤；當我數學(xué)題不懂的時(shí)候，是您耐心地啟發(fā)我，讓我掌握做題的技巧；當我考試考得好的時(shí)候，您不斷地鼓勵我，為我的進(jìn)步加油。
記得有一次，新學(xué)期要選班干部，每個(gè)競選者必須自己上臺演講，才有可能入選。結果，很多人都上去說(shuō)了，還剩我一個(gè)人，盧老師您便請我上去，對我說(shuō)：請黃薇上來(lái)講幾句。當時(shí)我聽(tīng)了，嚇了一大跳。我慢慢走上講臺，您開(kāi)玩笑說(shuō)：黃薇，你難道要對大家說(shuō)，我不想當班長(cháng)，請大家不要投我一票？可不知怎么，我真地說(shuō)了那句話(huà)。同學(xué)們聽(tīng)了都大吃一驚，我心里也不是滋味
事后，您找我談話(huà)，很和氣地說(shuō)：黃薇，在這兩年里，你當班長(cháng)不是干得很好嗎？為什么要說(shuō)那句話(huà)呢？我沒(méi)有回答老師的話(huà)。黃薇，你好好去準備，我等著(zhù)你的演講稿。您的眼里包含了無(wú)比的信任。
盧老師，您總是那么和藹，讓我覺(jué)得您是一個(gè)普通而又偉大的人。老師，我想對您說(shuō)：老師，謝謝您，謝謝您對我的照顧、寬容與鼓勵！
老師，你辛苦了350字2
老師，您是美的耕耘者，您是美的播種者，是您無(wú)私的奉獻，讓我們成為有用之才。對于平日默默付出、辛勤耕耘的老師，我們總有說(shuō)不完的故事，道不完的感激。9月4日，在教師節來(lái)臨前夕，同學(xué)們說(shuō)出老師的感人故事，用筆畫(huà)下自己心目中的老師，并把親手繪制的賀卡送給老師，祝老師節日快樂(lè )。
“我想畫(huà)一個(gè)神情專(zhuān)注的老師，因為我們的老師上課就是這樣的。把她心目中老師的形象創(chuàng )作在賀卡上送給老師，祝老師節日快樂(lè )。黃靜想把賀卡送給語(yǔ)文老師，她說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師特別和藹可親，當我們作文寫(xiě)得不好的時(shí)候，老師會(huì )耐心地指導我們；當我們沒(méi)有橡皮的時(shí)候，老師會(huì )借給我們，我們全班都好喜歡她�！�
老師，您一直用火一般的情感溫暖著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)的心房，您一直用堅毅的肩膀承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。在今年的教師節，讓我們一起向老師問(wèn)聲好：“老師，您辛苦了！”--------------
老師，你辛苦了350字3
如果有人對我說(shuō)你最想對誰(shuí)說(shuō)什麼？我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老�！�
老師--一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻，不求一點(diǎn)報酬。
您，使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(cháng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！
如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì )不假思索地回答：老師。
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：老師！
如果有人問(wèn)我，你長(cháng)大想當什么？我會(huì )斬釘截鐵地回答：老師！
是啊，老師--一個(gè)多么神圣的字眼。老師，我多麼想對您說(shuō)：“您辛苦了！
老師，你辛苦了350字4
您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長(cháng)，從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，一心想讓孩子們的成績(jì)提高，不管自己多苦多累，有時(shí)，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著(zhù)我們。
站在三尺的講臺上，飄過(guò)下來(lái)的粉筆灰見(jiàn)證了您的辛苦，是您教會(huì )了孩子許多的知識教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )做人，讓孩子明白人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來(lái)，堅持就是勝利，現在孩子學(xué)會(huì )了，也懂得了時(shí)間的寶貴，您想一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我們，讓我們不會(huì )迷失了人生的方向。
劉老師您辛苦了，中考來(lái)臨之時(shí)，孩子會(huì )交給您一張滿(mǎn)意的答卷。
謝謝您一直包容孩子的過(guò)錯，耐心的教導這孩子，您說(shuō)過(guò)您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時(shí)候抽出時(shí)間來(lái)為我們的活動(dòng)課來(lái)講數學(xué)題，剛開(kāi)始孩子們很反對您這樣做，時(shí)間長(cháng)了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。
謝謝您，劉老師！
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叮鈴鈴…。.”上課鈴響了，錢(qián)老師拿著(zhù)試卷，站在教室門(mén)口�！斑�！，怎么今天的老師跟以往的有點(diǎn)不一樣��？”不信，你們瞧：眼眶發(fā)黑，顯得非常憔悴,大話(huà)2序列號免費領(lǐng)取，似乎是生病了。 過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師走上講臺，拿出課本。我發(fā)明老師的脊梁仍是挺得直直的，老師的課本還是那么清潔，老師的聲音還是那么精美，只是微微發(fā)抖。我心里不禁一震：“錢(qián)老師確定生病了，然而卻還來(lái)給我們上課，為什么呢？您可能撐得住嗎？”這時(shí)的我多么是想要泡一杯茶給你喝，是多么想要多一張椅子給你坐，但是我曉得，那基本不能妨害您那顆愛(ài)咱們的那顆心。所以，我能做的只是在課堂上當真聽(tīng)講，考出好成就。
是啊，老師是多么的辛苦啊，在我們滋滋入睡時(shí)，是老師在燈光下，為我們批改功課，在我們退步時(shí)，是老師在思考，怎么才干將你的成績(jì)進(jìn)步。要知道，我們假如不老師的淳淳教誨，我們的好成績(jì)從哪里來(lái)？
“叮鈴鈴…。.”放學(xué)了，這一天是如許的漫長(cháng)，不知此時(shí)老師的病好些了嗎？在此，我只想對老師說(shuō)一聲：“老師，你辛勞了！”
老師，你辛苦了350字6
今天是偉大的人的節日，他就是教師節！是無(wú)數老師的節日。
在這時(shí)我想說(shuō)：“老師您辛苦了，您為我們操勞了，謝謝你�！边@時(shí)我又想說(shuō)：“對不起”因為我總是讓你放心不下。
這是我想說(shuō)：我一定好好學(xué)習，不辜負您的一片苦心。俗話(huà)說(shuō)得好，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。果然說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，我的老師就這樣，她就像母親一樣對我們，說(shuō)到這我不進(jìn)眼淚都要掉下來(lái)。因為：
記得那一次，在上課時(shí)，我突然發(fā)高燒，老師見(jiàn)了，情切的問(wèn)：你怎么了？我難受的說(shuō)：頭痛。老師聽(tīng)了，立刻摸了摸我的頭，大叫“糟糕發(fā)高燒，必須馬上送去醫院。所以二話(huà)不說(shuō)，把我送進(jìn)醫院，并聯(lián)系好家長(cháng)。在醫院中，老師對可好了，與以前完全不同，我還偷偷說(shuō)過(guò)她呢！真是后悔呀。送進(jìn)醫院老師又給我買(mǎi)了許多營(yíng)養品。忙碌了一陣，等爸媽一來(lái)，老師就又要工作了�？粗�(zhù)老師那憔悴的身體，我感覺(jué)多么偉大。
老師祝您教師節快樂(lè )！
老師，你辛苦了350字7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，錢(qián)老師拿著(zhù)試卷，站在教室門(mén)口�！斑�！，怎么今天的老師和以往的有點(diǎn)不一樣��？”不信，你們瞧：眼眶發(fā)黑，顯得十分憔悴，好像是生病了。
過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師走上講臺，拿出課本。我發(fā)現老師的脊梁還是挺得直直的，老師的課本還是那么干凈，老師的聲音還是那么優(yōu)美，只是微微顫抖。我心里不禁一震：“錢(qián)老師肯定生病了，但是卻還來(lái)給我們上課，為什么呢？您能夠撐得住嗎？”這時(shí)的我多么是想要泡一杯茶給你喝，是多么想要多一張椅子給你坐，但是我知道，那根本不能妨礙您那顆愛(ài)我們的那顆心。所以，我能做的只是在課堂上認真聽(tīng)講，考出好成績(jì)。
是啊，老師是多么的辛苦啊，在我們滋滋入睡時(shí)，是老師在燈光下，為我們批改作業(yè)，在我們退步時(shí)，是老師在思考，怎樣才能將你的成績(jì)提高。要知道，我們如果沒(méi)有老師的淳淳教導，我們的好成績(jì)從哪里來(lái)？
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，這一天是多么的漫長(cháng)，不知此時(shí)老師的病好些了嗎？在此，我只想對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
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有句名言這樣說(shuō)：“一日為師，終身為父”。意思是說(shuō)：哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當父親看待。
你在自己生病的時(shí)候，還拖著(zhù)病來(lái)為我們上課，有時(shí)，病得實(shí)在不行了，邊吃藥邊喝水，完了之后在我我們上課，我們都看到，老師，您辛苦了！
今天是9月10日，又是一個(gè)祥和的日子，一個(gè)喜慶的日子，一個(gè)隆重的日子！敬愛(ài)的老師，今天又是您一個(gè)光輝的日子�？墒�，今天可能不足以您開(kāi)心，可能是今天有兩位同學(xué)吵架了，還打傷了嘴唇，讓您不開(kāi)心�；蛘呤俏覀兘o你的節日禮物太過(guò)于奢侈了，不是您想要的。
早晨，你在所有老師中老的最早�？偸窍瓤唇淌依锏娜藖�(lái)夠了沒(méi)。中午、下午，您在辦公室里判著(zhù)60幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)。到了晚上，你還在拿著(zhù)書(shū)，在辛勤的備課，準備著(zhù)明天的講課。
老師對我們的關(guān)心無(wú)微不至，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)我們。
老師，你為我們付出了這么多，在教師節這天，沒(méi)能送上一份有祝福的禮物，我一定要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你，好好學(xué)習，用優(yōu)異的的成績(jì)來(lái)作為你的節日禮物。
在這里，我深情的獻上一句話(huà)：老師，您辛苦了！
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老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發(fā)堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫(xiě)教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。稍微長(cháng)大后我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，對于你的辛勤付出我只有用心底最深沉的話(huà)語(yǔ)來(lái)對你說(shuō)聲：“你辛苦了�！�
你就象是我的蠟燭，在我走到黑暗的地方時(shí)，你就會(huì )點(diǎn)亮前途。
在這個(gè)世界上有兩個(gè)人象你這樣一個(gè)是媽媽?zhuān)粋�(gè)是您。
當你晚上在為我們操勞時(shí)，我真希望能幫你分擔些工作。
當你早上7；00到學(xué)校的時(shí)候，我就會(huì )想到你常跟我們說(shuō)的話(huà)；你們這年齡的記憶是最好的，尤其是早上，早上起來(lái)讀幾次課文馬上就會(huì )背了。
你日日為我們操勞，我很感激您，也很想幫助您，當我無(wú)能為力，可是我只有好好學(xué)習來(lái)報答您。我也只能對您說(shuō)，你辛苦了。
老師，你辛苦了350字10
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄钌屉[
李商隱的兩句詩(shī)詞是對老師最貼切的形容：他們在三尺講臺上，辛勤耕耘，解惑答疑；在學(xué)生的成長(cháng)路上，指引方向，教書(shū)育人。正如下面兩句話(huà)所言，正是因為老師們的辛勤付出，才有了“三千桃李，十萬(wàn)棟梁”滿(mǎn)天下。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
我們的中國文化尊師重道，“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法自古有之�！秴问洗呵铩酚性疲骸吧鷦t謹養，死則敬祭，此尊師之道也�！惫湃思热绱�，今日亦趨之。老師自古以來(lái)，就肩負著(zhù)傳遞知識和文化的使命，他們將前人的智慧傳承下來(lái)，以告后人，為家為國為社會(huì )培養人才。
老師是值得我們用一生去感恩的人，我們的成長(cháng)路上有他們默默的付出。我們從老師那里，獲得了知識，解答了疑惑，明確了方向。我們一步一步的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師。讓我們記得感恩，記得向老師說(shuō)一句：您辛苦了！
老師，你辛苦了350字11
秋風(fēng)送爽,不知不覺(jué)地老師節又來(lái)臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說(shuō)一聲;"老師,您辛苦了". 我的'數學(xué)老師叫呂榮富,他的眼睛很小,眉毛濃,長(cháng)方臉,長(cháng)的稍胖,在數學(xué)課上,他講數學(xué)例子很幽默,妙趣橫生.
有一次數學(xué)課上,我們正在專(zhuān)心地聽(tīng)他聽(tīng)他講異分母分數的加減法該怎么做,當異分母分數不能相加減時(shí),給我們舉了一個(gè)例子,他對同學(xué)們講,同分母分數就如同兩輛碰碰車(chē),碰在一起沒(méi)有什么大的關(guān)糸,它們會(huì )結合在一起;異分母分數就不同了,它們倆個(gè)碰在一起就如同一輛碰碰車(chē)和一輛鏟土機碰在一起,就會(huì )出現交通標志上的"紅XX"的,在做異分母加減法時(shí),如果同學(xué)們還是用異分母相加減哪我也會(huì )給你紅XX的.大家聽(tīng)了,都笑疼了肚子,不知不覺(jué)中,我們學(xué)會(huì )了異分母加減法. 呂老師對同學(xué)也很?chē)栏?如果同學(xué)們作業(yè)沒(méi)交齊作業(yè),就一定要逼同學(xué)們交齊.呂老師也愛(ài)幫助同學(xué),有的同學(xué)作業(yè)做不來(lái),他總是細心的輔導,直到同學(xué)們會(huì )做為止. 呂老師,你是人婁靈魂的工程師,是辛勤的園丁,輔育我們這些樹(shù)苗,是一根流著(zhù)燭淚的蠟燭,燃燒自己,照亮別人. 呂老師,今天是你的節日----老師節,我再向您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了.
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老師就像紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們未來(lái)的路;老師就像燈塔，默默地奉獻著(zhù)自己，指引我們前進(jìn)的道路!——題記
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節。有人認為，在教師節這天，只有送老師一份禮物，才能夠表達自己的心意。但我并不這樣認為，我覺(jué)得，禮物只是在教師節這天送老師的一個(gè)物品，也許只要過(guò)了教師節這天，它就沒(méi)有任何意義了。而作為一個(gè)學(xué)生，我們沒(méi)有多大的能力，我們沒(méi)有能力去為老師做什么，但我們可以做到——讓生活中的每一天都成為教師節。
正如前面所說(shuō)，教師節并不是一份禮物，而是一聲問(wèn)候，一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候。也許你會(huì )覺(jué)得，一聲問(wèn)候和一份禮物相比，會(huì )顯得微不足道，一份禮物會(huì )顯得更貴重些。這當然不錯，可是在老師疲憊的時(shí)候，送上一句問(wèn)候，不是很好嗎?
說(shuō)到這兒，我不禁想起了一件事，只記得那是炎炎夏日的一個(gè)午后……忘了什么原因，我來(lái)到了老師的辦公室門(mén)口，輕輕推開(kāi)門(mén)，就在推開(kāi)門(mén)的那一刻，我愣住了。外面那么喧嘩，而老師就是在這樣喧嘩的環(huán)境中睡著(zhù)了……
我想，在這一刻，我真正懂了這句歌詞的含義：長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )!
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叮鈴鈴……”上課鈴響了，錢(qián)老師拿著(zhù)試卷，站在教室門(mén)口�！斑�！，怎么今天的老師跟以往的有點(diǎn)不一樣��？”不信，你們瞧：眼眶發(fā)黑，顯得非常憔悴，大話(huà)2序列號免費領(lǐng)取，似乎是生病了。 過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師走上講臺，拿出課本。我發(fā)明老師的脊梁仍是挺得直直的，老師的課本還是那么清潔，老師的聲音還是那么精美，只是微微發(fā)抖。我心里不禁一震：“錢(qián)老師確定生病了，然而卻還來(lái)給我們上課，為什么呢？您可能撐得住嗎？”這時(shí)的我多么是想要泡一杯茶給你喝，是多么想要多一張椅子給你坐，但是我曉得，那基本不能妨害您那顆愛(ài)咱們的那顆心。所以，我能做的只是在課堂上當真聽(tīng)講，考出好成就。
是啊，老師是多么的辛苦啊，在我們滋滋入睡時(shí)，是老師在燈光下，為我們批改功課，在我們退步時(shí)，是老師在思考，怎么才干將你的成績(jì)進(jìn)步。要知道，我們假如不老師的淳淳教誨，我們的好成績(jì)從哪里來(lái)？
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，這一天是如許的漫長(cháng)，不知此時(shí)老師的病好些了嗎？在此，我只想對老師說(shuō)一聲：“老師，你辛勞了！”
老師，你辛苦了350字14
小鳥(niǎo)給樹(shù)唱歌，是小鳥(niǎo)對樹(shù)的感恩；小朋友給媽媽捶背，是小朋友對媽媽的愛(ài)。我們認真聽(tīng)課，是對老師的尊重。
我們班的班主任——王老師，他有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一個(gè)高鼻梁，看著(zhù)很斯文。
王老師有時(shí)有點(diǎn)兇。有一次，我們不遵守紀律，老師讓我們犯錯的同學(xué)抄題目，還強調：“這節課必須抄完�！蔽液ε聵O了，心想：完了，完了，就我這速度，不可能寫(xiě)完，我飛快的抄了起來(lái)……還好，奇跡發(fā)生了，我竟然抄完了！我幸災樂(lè )禍的看著(zhù)沒(méi)抄完的人。王老師大聲說(shuō)：“這次給你們點(diǎn)教訓，下次不許在上課吵鬧了�！�
但王老師也很溫柔。我有一道奧數題不會(huì )，老師走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我：“不會(huì )做嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師對我講解了起來(lái)，他講的很仔細，我聽(tīng)的也很認真。
我們的王老師為同學(xué)熬白了頭發(fā)，我想：“王老師對我們真好呀！真想對他說(shuō)聲，老師，你辛苦了�！�
老師，你辛苦了350字15
老師你辛苦了，您為了讓我們學(xué)好知識常常把嗓子喊啞。今天是您的節日在此我給您送上真誠的祝福。
假如我一縷清風(fēng)，我將舒展平您額頭的皺紋；假如我是一滴甘露，我將潤澤您干渴的喉嚨；假如我是一束鮮花，我將把幽香永遠留在您身邊
老師，我有一個(gè)小小心愿：在由粉筆、黑板講臺、書(shū)本、學(xué)生構成的世界里，永遠與您同行！祝您節日快樂(lè )！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿(mǎn)懷感謝之情。
老師，滿(mǎn)懷愛(ài)心的灌著(zhù)我們這個(gè)溫暖的大家庭，使我們這個(gè)世界每一分鐘都有歡笑，歌聲和陽(yáng)光！愿教師節永遠是您的。
風(fēng)雨飄搖心深處，多少關(guān)心，多少教悔，悠悠永追憶
老師，在我們身上散發(fā)的智慧的光芒里；依然閃耀著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花！沒(méi)有您昔日慷慨的奉獻，哪有我收獲的今天？
老師，您燃燒了自己，照亮了別人，而在這平凡的過(guò)程中，您的精神境界不斷地獲得升華，我衷心地祝愿節日快樂(lè )。
當您無(wú)私奉獻出這一切時(shí)，幸福的光圈也就降臨到您的眼前因為這世間真正的幸福，不是接受而是給予！祝您節日愉快！
敬愛(ài)的老師：您的教誨是明朗朗的陽(yáng)光，在我的心田里，讓我的青春之花開(kāi)放，開(kāi)放在這節日里，看見(jiàn)您心靈中的我。
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