美麗老師作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的美麗老師作文，希望對大家有所幫助。
美麗老師作文1
張老師是我興趣班的奧數老師，她知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的復習課，她總是那么風(fēng)趣、幽默、引人注目。
張老師的性格十分開(kāi)朗、活潑，她喜歡和我們一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，和我們談心、了解我們在學(xué)校里的學(xué)習情況。我們學(xué)習好，張老師就會(huì )為我們高興；學(xué)習不好，她會(huì )耐心地指導你，有經(jīng)常做錯的題目，她要求抄在錯題本上，下次遇到這種題目就不會(huì )錯了。
張老師不僅是一位好老師，還是一位慈祥的好媽媽。有一次，下課我和同學(xué)說(shuō)我沒(méi)吃早飯就來(lái)上課了。張老師聽(tīng)到了，叫我跟她去辦公室，她從抽屜里拿出了一盒面包對我說(shuō)：“王思倩，把這個(gè)面包拿走吧！老師不吃了，給你吃吧！”我沒(méi)抵擋住食物的誘惑，便把面包拿過(guò)來(lái)，正準備離開(kāi)了辦公室的時(shí)候。張老師說(shuō)：“丫頭，以后要吃完早飯再上學(xué)�！�
還有一次是我和同學(xué)一起玩“叮叮老鼠靠墻”游戲的時(shí)候，我一不小心把鼻子往墻上一撞，立刻流鼻血了。張老師聽(tīng)了這事，立刻扶我上醫院，在路上她一邊幫我擦鼻血，一邊給我講笑話(huà)，讓我忘記痛。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，張老師不停地自責沒(méi)有看她我們，還提醒媽媽要注意觀(guān)察我的身體情況。第二天，還親自登門(mén)輔導我昨天講的內容。
這就是張老師，你覺(jué)得她美嗎？
美麗老師作文2
從一年級到現在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。
王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經(jīng)常帶著(zhù)燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著(zhù)一副350度的眼鏡。
王老師有時(shí)很兇：有一天，在上課的時(shí)候我的同桌—卞瑋捷在做小動(dòng)作，被眼尖的王老師發(fā)現了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動(dòng)作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開(kāi)始不停地抄。但是王老師大部分時(shí)間脾氣都是很好的，我們表現好的時(shí)候，王老師就獎勵我們，表現不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什么的，王老師就是通過(guò)這種方式，既教育我們上課要認真聽(tīng)講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內容。
上語(yǔ)文課時(shí)，王老師總喜歡給我們引經(jīng)據典，從她嘴里會(huì )冒出聽(tīng)不完的精彩故事，講到了某一個(gè)景點(diǎn)，如果王老師去過(guò)那里的話(huà)，也會(huì )把她的經(jīng)歷與我們共同分享。每次語(yǔ)文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽(tīng)得津津有味。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！
美麗老師作文3
我的數學(xué)老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。
吳老師，她長(cháng)得美。一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問(wèn)她有沒(méi)有噴香水，還不承認呢？
吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風(fēng)，想知道時(shí)下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞臺，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應該比她還好看呢！”
吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽(tīng)到我精彩的發(fā)言，一定會(huì )點(diǎn)頭微笑；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，一定會(huì )欣慰一笑；聽(tīng)到我們經(jīng)常問(wèn)她年齡等敏感問(wèn)題，便會(huì )神秘一笑，隨后翹著(zhù)嘴角得意的說(shuō)：“就不告訴你�！�
有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著(zhù)我的頭，立刻一股暖流進(jìn)入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的錯誤了�！蔽尹c(diǎn)頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學(xué)習，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心。
吳老師，她的心靈美。她的心中，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我們。誰(shuí)的本子丟了，她會(huì )立刻給你拿來(lái)一本；誰(shuí)的功課落下了，她會(huì )苦口婆心地開(kāi)導你……
吳老師，你真是名副其實(shí)的“美”老師！
美麗老師作文4
老師就像辛勤的園丁，呵護著(zhù)我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細細雕琢著(zhù)一塊塊平凡的“石頭”。
在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。
徐老師就是教我們五年級的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀發(fā)就好似仙女一樣美麗動(dòng)人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內在美。
有一次我們一起玩，一位同學(xué)無(wú)意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著(zhù)腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過(guò)去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見(jiàn)那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫務(wù)室去，看著(zhù)那離去的背影，我不由覺(jué)得老師是多么美麗！
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，而最重要是內在美，我覺(jué)得內在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以?xún)仍诿啦攀钦嬲拿利悺?/p>
美麗老師作文5
我們的英語(yǔ)老師錢(qián)老師是一位美麗、善良、善良、幽默的女老師，她喜歡唱歌，深受我們這些瘋狂女孩的喜愛(ài)。
錢(qián)小姐真漂亮！一雙水汪汪的大眼睛，下面有一張櫻桃嘴，讓人看起來(lái)又甜又可愛(ài)。瀑布般的長(cháng)發(fā)，略帶黃色。下課后，我們情不自禁地觸摸它。它柔軟、柔軟、舒適。老師也沒(méi)動(dòng)。讓我們摸摸她的頭發(fā)。
她在課堂上很幽默！我記得有一次當老師談?wù)摗斑@里”和“那里”時(shí)，老師希望我們記住這些單詞。他說(shuō)，“這里原本是這里，但我一“t”就去了那里，所以這里就是那個(gè)詞�！薄肮比喽夹α�。我想他們都記得這個(gè)詞。然而，錢(qián)老師最有代表性的是她的善良。那一次，我生病了。第一課是英語(yǔ)課。當錢(qián)小姐看到我躺在桌子上傷心時(shí)，她不忍讓我在她的辦公室里休息。下課后，錢(qián)先生去藥店幫我買(mǎi)感冒藥�？粗�(zhù)我吃完藥，我趕緊去上課。我衷心感謝老師......
你也喜歡“美麗的老師”嗎？
美麗老師作文6
我的班主任滕老師，既年輕又漂亮，每天教我們學(xué)習非常辛苦。
一天上午在足球課上，我不小心把腳給扭了，但我仍然堅持著(zhù)上完了上午的課程。中午在食堂吃午飯時(shí)，腳疼得走路一拐一拐的。滕老師看到了，急忙地走過(guò)來(lái)，蹲下身來(lái)輕輕地問(wèn)我：“你怎么了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“我腳受傷了……”滕老師把我背到醫務(wù)室，請醫生幫我處理了一下。然后把我又背到了宿舍，讓我休息一下。跟我說(shuō)，我打電話(huà)給你爸爸媽媽帶你去醫院再檢查一下。滕老師整個(gè)中午沒(méi)有休息。我明白了，老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，為我們操碎了心。我想無(wú)比尊敬地向您說(shuō)：“滕老師，您辛苦了！”
我的老師像階梯，帶領(lǐng)我們天天向上；像紅燭，領(lǐng)導我們走向前方；像園丁，給我們辛勤灌溉；還像太陽(yáng)，給予我們最燦爛的陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)!!
美麗老師作文7
美麗，包含著(zhù)許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。
自從學(xué)校開(kāi)展了“我與植物共成長(cháng)”的活動(dòng)后，韓老師就又多了一個(gè)身份——護綠使者。有時(shí)在我們上課的時(shí)候，時(shí)常能看見(jiàn)韓老師的身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經(jīng)發(fā)芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時(shí)她看見(jiàn)盆栽里有幾株雜草，也會(huì )替我們把它拔掉。在下課時(shí)就更不用說(shuō)了，韓老師就會(huì )用照片記錄下我們養護植物的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不落下。
韓老師在批作業(yè)的時(shí)候的那股認真使我印象深刻�，F在的課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會(huì )不去看我們自批的題，而是還會(huì )像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點(diǎn)點(diǎn)的圈出我們沒(méi)有批出來(lái)的錯誤，并讓有錯誤的同學(xué)拿去修改。而不會(huì )草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美，我會(huì )永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業(yè)了，將要離開(kāi)這陪伴了我們六年的`學(xué)校，也要離開(kāi)這些教我們的老師了。
美麗老師作文8
老師��！老師，您總喜歡把我們播撒在春天，澆灌在夏天，成長(cháng)在秋天，溫暖在冬天。
上語(yǔ)文課時(shí)，于老師總把課文講得跟童話(huà)故事一樣動(dòng)人，總把每一個(gè)細節講得很清楚，我們都很喜歡她�？捎诶蠋熞灿小皦摹钡臅r(shí)候，比如每個(gè)雙休日，于老師就會(huì )讓我們寫(xiě)一篇作文，星期一的時(shí)候，于老師就會(huì )一個(gè)一個(gè)的檢查，一篇一篇的認真閱讀。如果誰(shuí)沒(méi)有完成，就會(huì )被罰，不知不覺(jué)我們發(fā)現自己的作文水平越來(lái)越好，這時(shí)我們才理解老師的一片苦心。
上數學(xué)課時(shí)，徐老師總是很?chē)烂C，誰(shuí)上課做小動(dòng)作或干一些與課堂無(wú)關(guān)的事，都逃不過(guò)她的眼睛�？墒瞧綍r(shí)徐老師的眼睛里總閃爍著(zhù)溫暖的目光，呵護著(zhù)我們。下課時(shí)，徐老師總是提醒我們注意安全，把我們看著(zhù)一個(gè)一個(gè)長(cháng)不大的孩子。
上英語(yǔ)課時(shí)，楊老師每次都讓我們先分清楚人物，她指著(zhù)我們班上每個(gè)同學(xué)的衣服，orange、yellow、red……。她以衣服的色彩區分我們，我們都覺(jué)得很新鮮、很好玩。每一次檢查作業(yè)，她都指出我們錯誤的地方，每一個(gè)單詞都教我們很多遍，直到我們記住為止。在楊老師開(kāi)心和認真的教學(xué)中，我們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一件輕松快樂(lè )的事。
每個(gè)老師都對我們很好，時(shí)間催人老，皺紋悄悄爬上她們的額頭，而老師在我們的心里是最美麗的！
美麗老師作文9
20xx年5月8日的下午，黑龍江省第十九中學(xué)門(mén)前擠滿(mǎn)了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路邊等待接學(xué)生的汽車(chē)突然向前開(kāi)去，眼看著(zhù)就要撞到前面的兩個(gè)學(xué)生了，這時(shí)車(chē)旁一位二十來(lái)歲的女老師向前一撲，一拉，一推，挽救了他們的生命。而她自己，卻永遠失去了雙腿。她，就是被稱(chēng)為“最美老師”的——張麗莉。
張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的一名語(yǔ)文老師。在學(xué)生們的眼中，她既像一束溫暖的陽(yáng)光，又好似一支照亮他們前程的手電筒。她在班級里和藹可親、平易近人，從來(lái)都不擺大架子，經(jīng)常和學(xué)生們打成一片。
張麗莉老師還是一個(gè)極其有愛(ài)心的人。班上同學(xué)張旭的父親幾年前不幸去世了，媽媽又有病，家里都靠低保維持生活。當她知道這個(gè)情況后，從每月不到1000元的工資中拿出100元來(lái)資助他們，到現在已經(jīng)三年了。張麗莉老師還把衣服拿給他穿，現在張旭身上的外衣、褲子都是她給的。
教室黑板旁的桌子上，放著(zhù)一個(gè)電水壺，這是張麗莉自己花錢(qián)買(mǎi)的，為了是好讓在寒風(fēng)凜冽的冬日里的同學(xué)們能有口熱水喝。水壺蓋上還有一塊小毛巾，那是她怕寫(xiě)字的時(shí)候粉筆灰落進(jìn)水壺里，給蓋上的。
張麗莉老師如同一朵散發(fā)著(zhù)清香的茉莉花，這種香味引導著(zhù)我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，要讓這個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)的真諦。我相信，張麗莉老師，您是最美麗的老師！
美麗老師作文10
在平時(shí)學(xué)生學(xué)習生活中，我有過(guò)許許多多的老師，但令我最難忘的還是項老師。
她那嚴肅的臉上有一對彎彎的眉毛，下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張笑瞇米的小嘴，一笑就會(huì )露出潔白整齊的牙齒。
項老師雖然有一張嚴肅的臉，但她對我們卻很溫和。記得有一次，我的鼻子被一位同學(xué)給不小心弄傷了，項老師看到了，連忙走過(guò)來(lái)，彎下腰，輕聲地問(wèn)：“疼不疼！”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)項老師急忙帶我到學(xué)校醫務(wù)室治療，然后又給我姑姑打電話(huà)，讓姑姑來(lái)接我回家。
還有一次，我去辦公室交作業(yè)給項老師，一進(jìn)辦公室，就看到項老師正在認真地備課，老師抬頭時(shí)，我發(fā)現老師的眼睛通紅，當時(shí)，我心里就有一個(gè)疑惑：老師的眼睛為什么會(huì )通紅的呢？走出老師的辦公室，我忽然明白了：老師，為了我們的學(xué)習，不辭辛苦！
看！這就是我們的項老師，我很喜歡項老師，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位美麗的老師！
美麗老師作文11
老師是辛勤的園��；是花兒的呵護者；是無(wú)私奉獻的紅燭。他們培育著(zhù)祖國的花朵，細心地呵護，為祖國的繁榮富強奠定了基礎。而我心中最美的老師是我敬愛(ài)的張老師。
張老師是我的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛被一副黑框眼鏡點(diǎn)綴著(zhù)。張老師十分和藹、幽默，對我們像朋友一樣她整天面帶微笑，讓同學(xué)們感受到了春天般的溫暖，老師給我們帶來(lái)的不僅是暖意，更是對同學(xué)們最親切的愛(ài)意。所以，我十分喜愛(ài)她。
張老師的知識面非常廣，課堂上，除了課本上的內容，她還會(huì )給我們拓展許多課外的知識，來(lái)豐富我們的知識面。有一次，我在作業(yè)上碰到了一個(gè)難題，我去請教她，她不僅仔細的為我講解這道題，還對這過(guò)程進(jìn)行了著(zhù)重的分析，令我恍然大悟，最后她還給了我一份習題回家做，以便鞏固，我十分感謝她。
張老師也十分體貼我們，她會(huì )利用下課短暫的時(shí)間放電影給我們看，使我們愉悅身心，做到勞逸結合。布置作業(yè)時(shí)，她不會(huì )不切實(shí)際地安排，而是選擇重點(diǎn)做。這不僅讓我們的學(xué)習有了進(jìn)步，還讓我們在課余時(shí)間，做自己想做的事，來(lái)充實(shí)自我。我很感激她，也很喜歡她的教學(xué)方式。
張老師，您是我心中最美的老師，因為你對每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)愛(ài)，對每一個(gè)學(xué)生都細心指導、呵護，使我們茁壯成長(cháng)。我想在您的引導下，我一定會(huì )更上一層樓！
美麗老師作文12
新學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)第一天，我便認識了一位新老師，她就是我的語(yǔ)文老師——劉老師。
劉老師身材中等、瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一對像葡萄的眼睛。她開(kāi)始給我們做自我介紹，在介紹之前我還覺(jué)得她姓王呢，聽(tīng)了她的介紹之后，我才知道老師原來(lái)姓劉。
叮鈴鈴，最熟悉的上課鈴聲響起來(lái)了，劉老師開(kāi)始給我們上課，這是劉老師第一次給我們講課。劉老師給我的第一印象就是眼睛特別大，特別的有神。剛剛上課一會(huì )兒，她那大大的眼睛便突然盯著(zhù)一位同學(xué)看，那位同學(xué)看到了老師的目光盯著(zhù)自己，趕緊把正在玩的筆給收了起來(lái)。劉老師看了他一下，便繼續講課，那位同學(xué)也終于松了一口氣。
劉老師每天都要辛苦地為我們改作業(yè)，以前一直覺(jué)得我們每天的作業(yè)都很多，其實(shí)老師的作業(yè)比我們還多呢，因為她每天都要改我們全班48名同學(xué)的作業(yè)，當然要比我們的作業(yè)要多的多呢。
這就是我最喜歡的老師——劉老師。
美麗老師作文13
她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級下學(xué)期的時(shí)候，我們得知換了一位語(yǔ)文老師。同學(xué)們都在七嘴八舌議論開(kāi)了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們到不敢舉手回答老師提出的問(wèn)題，害怕回答錯了挨老師批評。原來(lái)就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問(wèn)題。這時(shí)老師也許看穿了大家的心思說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你們把自己的想法答出來(lái)，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目�！甭�(tīng)著(zhù)老師溫柔聲音的教導，我們終于一個(gè)個(gè)鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開(kāi)開(kāi)心心的很快容成一片，變成了好朋友。
沈老師平常課后還教導我們，不要玩危險的游戲。比如跳臺階……當然也有一些同學(xué)一時(shí)不能理解，其實(shí)大家心中都知道老師是為我們的安全著(zhù)想。有時(shí)候還叫我們一些課后娛樂(lè )活動(dòng)，甚至參與進(jìn)來(lái)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪俏覀儛�(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、美麗的好老師----沈老師。
美麗老師作文14
時(shí)間如流水我們迎來(lái)了第24屆教師節。在這個(gè)特別的日子里我有很多話(huà)要對您說(shuō)老師我恨不得和您一起談幾個(gè)小時(shí)。
老師您知道嗎？剛開(kāi)學(xué)的那天讀了《世界的發(fā)展與老師同行》一文后我百感交集�！白鳂I(yè)太多”這個(gè)感覺(jué)我在心中消失了。
現在我想說(shuō)：“老師您太辛苦了您可要充分休息您一手培養的可是祖國未來(lái)的接班人呀如果您自己累垮了身體誰(shuí)來(lái)傳授我們的知識呢？祖國未來(lái)的接班人由誰(shuí)來(lái)做呢？
老師通過(guò)閱讀課外書(shū)我知道了老師是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們干什么事都要想著(zhù)自己的學(xué)生怕耽誤了我們的課程。讓我深切體會(huì )到：“嚴是愛(ài)寬是害”這句話(huà)的含義我對您的好印象也在進(jìn)一步加深。
老師您好比泥土而我們卻好比一顆顆不起眼的花種。我們只有落在您的懷抱里才能開(kāi)出一朵朵鮮艷的花。
最后我想說(shuō)老師我們哦不整個(gè)世界都因您而美麗！
美麗老師作文15
我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂(lè )呵呵的。
倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。數學(xué)課上，每當我有精彩發(fā)言時(shí)，倪老師總是用贊賞的眼光注視著(zhù)我；每當我聽(tīng)講走神時(shí)，倪老師的眼睛總是及時(shí)提醒我，要認真聽(tīng)講哦；每當我碰到不會(huì )的題目時(shí)，倪老師的眼睛仿佛在對我說(shuō)：“別灰心、別著(zhù)急，老師相信你一定能行！”
最近，我還有一個(gè)新發(fā)現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動(dòng)時(shí)，我和同學(xué)玩手球，撞倒了身邊的女同學(xué)，倪老師批評我時(shí)，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會(huì )喜歡我了。上課時(shí)，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著(zhù)我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時(shí)，倪老師開(kāi)心地把我摟在懷里，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我就知道你是個(gè)知錯能改的好孩子�！�
我對小伙伴們說(shuō)：“倪老師是最美麗的老師�！笨伤麄冇械恼f(shuō)語(yǔ)文陸老師最美麗，有的說(shuō)體育、音樂(lè )……哦，我明白了，原來(lái)美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！
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