我最敬佩老師作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我最敬佩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬佩老師作文1
她，如一縷春風(fēng)，吹動(dòng)了我萌發(fā)的青芽。她，如一掬清水，滋潤了我的心田。她，如冬日中的一輪暖陽(yáng)，帶給我無(wú)限的溫暖，替我驅逐寒冷。
她，為人師表，嚴于律己。她，寬以待人，誨人不倦，她，明眸善睞，伶牙俐齒，她，衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩，她，落落大方，不拘小節，她，循循善誘，發(fā)人深省。
那一次，那一句話(huà)，那一聲問(wèn)候，我倍感溫暖與感動(dòng)。
那天，我在上課時(shí)便隱隱約約的感覺(jué)到肚子疼，實(shí)在是撐不住了，巧的是下課鈴響了。我忍辱負重的扒在桌子上。而她，向我翩翩的走來(lái)，我只好抬起頭，望著(zhù)她，不說(shuō)話(huà)。她先開(kāi)了口“怎么啦，肚子疼么？”“嗯�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答著(zhù)。因為我感覺(jué)到一股液體在我的身體里翻滾著(zhù)，涌著(zhù)�！耙灰业睫k公室給你倒些熱水來(lái)？”“不用了，謝謝老師�！彼H切的問(wèn)候道�！罢娴牟挥�，能行嗎？”她再三追問(wèn)說(shuō)�！罢娴牟挥昧�，老師�！薄澳切�，我走了，在桌上休息會(huì )兒吧�！蔽疑眢w里的液體，更澎湃了，老師走了，卻留下一縷清香。
我感動(dòng)了！
她憑的是教師的責任感，憑的是母親情懷，這種愛(ài)才是真正的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)��！
��！語(yǔ)文老師！我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師！
您，有母親的情懷，您有母親的愛(ài)！
教室外面的榕樹(shù)上，“知了”在聲聲的叫著(zhù)“夏天”，靜悄悄的作文課，連陽(yáng)光灑落在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
當我提起筆來(lái)，心中便涌出千言萬(wàn)語(yǔ)，��！敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，我有多少心里話(huà)要對您說(shuō)��！
教師感受：隨意的一句關(guān)心，你卻念念不忘。老師在深感慚愧的同時(shí)，卻明白了自己今后努力的方向，謝謝你，我深?lèi)?ài)的學(xué)生。
我最敬佩老師作文2
我最敬佩的人，是幫我補習的東云老師。
東云老師因小時(shí)候的一次發(fā)燒造成了終生殘疾。因為殘疾，所以她不能外出工作，但她自力更生，從不依賴(lài)別人。
東云老師做人可認真了，而且還很負責任，做什么事都要有一個(gè)把握，如果沒(méi)有把握，她就不做。有一次，我好奇地問(wèn)她：“老師，您是不是只幫一到六年級的學(xué)生實(shí)習呢？”“是的�！薄盀槭裁�？”“因為我只有這么點(diǎn)能耐，若是幫初中生補習，自己可能沒(méi)有那種能力�！痹谀情_(kāi)始，我就知道東云老師是一個(gè)負責任的人。
東云老師很愛(ài)攝影，還參加了攝影協(xié)會(huì )。不管在什么地方，只要見(jiàn)到美麗的東西、好吃的東西或者可愛(ài)的東西，她都會(huì )拍下來(lái)。告訴你們，最近老師還買(mǎi)了一臺專(zhuān)業(yè)單反相機呢。
東云老師還愛(ài)好種花和養小動(dòng)物。她家里養了一只叫“細妹”的小花貓，兩只分別叫“大肥”和“小肥”的豚鼠。有時(shí)候她為了侍養小動(dòng)物，自己要凌晨一點(diǎn)才睡覺(jué)。種花更不用說(shuō)，東云老師好像植物專(zhuān)家，花兒怎么種，怎么養她都知道。走進(jìn)東云老師的陽(yáng)臺，你就像走進(jìn)花的海洋。
東云老師，您自強不息、認真負責、多才多藝，真讓我非常敬佩！
老師的話(huà)：小作者簡(jiǎn)練的文章里結構嚴謹，首尾呼應，中心明確，敘事集中，詳略得當，不蔓不枝，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，情感真摯感人。
我最敬佩老師作文3
在教過(guò)我的老師中，有一位老師留給我的印象最深，她的名字叫張鐵霞。她是我的語(yǔ) 文 老師，有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，注視著(zhù)我們每一位同學(xué)。
記得有一次上語(yǔ)文課，她夾著(zhù)書(shū)來(lái)到教室里上課。無(wú)意中，看見(jiàn)我在做小動(dòng)作，就用眼神提醒我，好像在說(shuō)：“尤玲，你為什么要在課堂上做小動(dòng)作，你難道不知道課堂上的每一分鐘都是關(guān)鍵嗎？你只有把課堂上的每一分鐘把握好，學(xué)習成績(jì)才會(huì )優(yōu)秀，否則，成績(jì)將會(huì )像滑滑梯一樣，往下滑�！睆哪且院�，每次上課時(shí)，我總會(huì )覺(jué)得有雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻地提醒我。
還有一次打掃除，我正在擦窗戶(hù)。只要看見(jiàn)有灰點(diǎn)，就哈哈氣，再用衛生紙擦干凈，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：我的手指被玻璃劃了一下，血順著(zhù)手指流了下來(lái)。我立即撕了點(diǎn)衛生紙，把手指包了起來(lái)。這時(shí)， 張 老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“尤玲，你是不是手指劃破了，讓我看看�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師，我只劃破了點(diǎn)皮，過(guò)幾天就好了�！� 張 老師朝我望了一下，好像在說(shuō)：“你給我看看，或許我能幫助你�！蔽衣掏痰厣斐鍪謥�(lái)。她看后，立即從口袋里拿出創(chuàng )口貼，幫我包起來(lái)。頓時(shí)我的眼眶里濕潤了。
一年后， 張 老師被調到其它班了，可她對我的教誨我永遠也不會(huì )忘記。
我最敬佩老師作文4
我十分敬佩王老師，他的眼睛總是因為勞累布滿(mǎn)血絲，一頭棕紅色的短卷發(fā)，一張蠟微黃的臉，嘴角上總帶著(zhù)一絲微笑。他還有一雙大手，那雙大手為我削過(guò)鉛筆，那雙大手撫摸過(guò)我的頭，那雙大手為我系過(guò)紅領(lǐng)巾，我發(fā)自?xún)刃牡木磁逅?/p>
他每天總是認認真真的給我們上課。一次，他感冒了，咳嗽的十分厲害，但他還是要堅持給我們上課，我們聽(tīng)著(zhù)他那沙啞的聲音，被感動(dòng)了。多么好的王老師��！王老師知道自己的聲音沙啞，還是努力讓自己每一個(gè)發(fā)音都正確清晰，那節課我們都聽(tīng)得格外認真。
還有一次，我被老師批評了，心里十分不高興。放學(xué)后我一個(gè)人坐在教室里嗚嗚哭著(zhù)，這時(shí)候王老師過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“陳婉婷，以后要堅強一點(diǎn)兒，心胸要寬廣些，要聽(tīng)得進(jìn)去別人的批評，不要動(dòng)不動(dòng)就哭來(lái)？”老師把這塊橡皮送你。老師把橡皮塞入我手中后又說(shuō)：“陳婉婷，老師相信你會(huì )改正過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完王老師起身走了。望著(zhù)老師那略駝的背影，再看看手上的那塊愛(ài)心型的橡皮，我心里深深地被感動(dòng)了。
老師，你是我心中永遠敬佩的人。
我最敬佩老師作文5
我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。講起課來(lái)幽默風(fēng)趣，讓人津津樂(lè )道。
老師帶著(zhù)我們的語(yǔ)文課有五年了，這五年來(lái)，我們的語(yǔ)文成績(jì)遙遙領(lǐng)先。這要歸功于什么？當然要歸功于我們的語(yǔ)文老師了！記得有一次，我們在講一篇古詩(shī)，老師講的幽默風(fēng)趣。講著(zhù)講著(zhù)，忽然拓展到了課外知識。老師問(wèn)我們：“看一看你們誰(shuí)課外知識多。你們誰(shuí)知道中國古代的四大美女是誰(shuí)？”班里變得鴉雀無(wú)聲。因為對于課外知識，同學(xué)們以為老師絕對會(huì )給我們說(shuō)出正確答案。沒(méi)想到老師居然沒(méi)有告訴我們答案，卻簡(jiǎn)單地告訴我們：“回家查一查�！庇谑侵形�，我回到家里打開(kāi)電腦查了起來(lái)，我終于明白，中國的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個(gè)問(wèn)題，而如果老師一說(shuō)答案，同學(xué)們就會(huì )像耳旁風(fēng)一樣吹過(guò)，很快就沒(méi)有了印象。
記得一年級的一天，下雪了，這是我上小學(xué)下的第一場(chǎng)雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調皮的雪孩子當做滑冰場(chǎng)。這時(shí)，我們班江祉瑞同學(xué)不小心滑倒了，而且摔得非常嚴重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班里準備的簡(jiǎn)易藥箱里給她貼了個(gè)創(chuàng )可貼，并冒著(zhù)大雪把她送到了醫務(wù)室。我還清楚地看著(zhù)，老師在送她到醫務(wù)室，路上還有好幾次自己也差點(diǎn)摔了個(gè)跤。我們在看到老師的時(shí)候，老師已經(jīng)成了“落湯雞”，你說(shuō)老師這樣的精神怎么不值得我們去學(xué)習呢？
老師對我們的關(guān)愛(ài)和嚴肅，讓我們更加進(jìn)步，讓我們更上一層樓。
我最敬佩老師作文6
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級的學(xué)生了。在六年級的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師有好幾位，要說(shuō)我最敬佩的老師，當數現在教我的語(yǔ)文老師——余老師。
余老師對我們的要求可嚴格了。記得有一次，余老師剛上課一會(huì )，下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。余老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們全體同學(xué)起立。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著(zhù)，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視余老師，因為就在之前我的手還伸進(jìn)抽屜里玩著(zhù)。余老師對我們說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師的不尊重，其次是對自己不負責。你們的爸爸、媽媽讓你們來(lái)這里學(xué)習，你們這樣學(xué)習對得起你們的父母嗎？”聽(tīng)了余老師的話(huà)，那些不遵守課堂紀律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地上有一條縫可以鉆進(jìn)去。
余老師不僅教學(xué)嚴謹，而且教學(xué)水平也很高，她是位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，余老師的語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導我們：學(xué)習語(yǔ)文最重要的就是多背誦，多積累，光死記硬背還不行，還要會(huì )靈活運用！
如今，我越來(lái)越喜歡余老師。我的語(yǔ)文成績(jì)也慢慢提高了。謝謝您，老師！您是我最尊敬的老師！
我最敬佩老師作文7
我升入初中，遇到了一位好老師，那就是我們的地理張老師。她個(gè)子不高，但很精神；她不年輕，但很慈祥；她不當班主任，但很認真負責。她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，從不放棄一個(gè)差生，每次她來(lái)上課，我們都做好準備，期待她的到來(lái)。
記得第一次月考，考得最好的就是地理。我的地理考了個(gè)優(yōu)秀，老師在課堂上表?yè)P了我，這讓我感到了無(wú)比的高興。在家里，父母都夸我聰明，讓我感到了無(wú)比的自豪。但在第二次月考的時(shí)候我的地理考得很好，但總分考的不理想，我的心情非常低落，在家里，被爸爸訓斥了一番，晚上沒(méi)心情寫(xiě)作業(yè)。睡得晚，早上起來(lái)的也晚，早上上課也沒(méi)有精力。直到第二節，地理老師來(lái)上課，叫我回答問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，老師看出來(lái)我有心事。下課之后，張老師就找我來(lái)談?wù)�。我說(shuō)出了我的心事，老師就對我說(shuō)：“這次考砸了，找出原因，下次可以再努力，只要上課好好聽(tīng)課，回家多復習，多做題，一定能考好的�！崩蠋煹倪@番話(huà)很讓我感動(dòng)，更讓我感受到了老師的關(guān)懷和溫暖。
還有一次，老師講課說(shuō)話(huà)的時(shí)候，舌頭不知怎么了，說(shuō)出的話(huà)，很含糊，口齒不清，她本來(lái)就不舒服，應該在家多休息，可老師依然堅持來(lái)給我們上課，這讓我感動(dòng)；張老師不顧自己身體狀況，從不給我們落下一節課，她盡到了做老師的職責，這讓我無(wú)比敬佩，張老師的精神，更增加了我對地理老師的尊重。
我們的地理老師有一種奇特的特征，我們就像在茫茫大海上迷失的船只，被她這座燈塔所照亮，引導我們走出迷茫。
地理老師，您是我最敬佩的好老師。
我最敬佩老師作文8
我最敬佩的人是一位老師，她完全改變了我。我以前是一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生，學(xué)習又差，老師們都討厭我。但是直到她來(lái)了，我好像變了一個(gè)人似的，是我和她之間的那個(gè)“賭”改變了我。
記得那個(gè)學(xué)期，暑假剛剛過(guò)去，新的學(xué)習開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，當然我也不例外。教室中班主任正在排座位，她是一名弱小的女子，面色很蒼白，就像大病剛剛才好的樣子�！靶∨�，我坐哪兒？”我問(wèn)道。她不但沒(méi)有生氣，還讓我坐在第一排。她說(shuō)：“你敢不敢和我打賭�！蔽乙幌伦佑辛伺d趣，說(shuō)道：“賭什么，我奉陪到底！”她說(shuō)如果我在期末考試能全部科目及格，就把所有頭發(fā)剪掉，還很有信心地說(shuō)我永遠也贏(yíng)不了。所以，我暗暗發(fā)誓：“一定要贏(yíng)�！�
第一次認真聽(tīng)課真不好受，只能硬忍了……就這樣，一天天過(guò)去了，期末考試我全部科目都及格了，很是開(kāi)心，因為班主任可以在全班學(xué)生面前出丑了。我大聲喊道：“我贏(yíng)了！”突然老師將那烏黑的頭發(fā)拿了下來(lái)。原來(lái)，那是假發(fā)。她說(shuō)，原來(lái)她也有一頭烏黑的頭發(fā)，可一場(chǎng)大病和一次次化療使她頭發(fā)都掉光了。
突然，我感覺(jué)一股暖流涌進(jìn)了我的心里。老師原來(lái)是在用激將法鼓勵我加油學(xué)習呢。同時(shí)，我又心存愧疚，老師那么用心地幫我，我竟然還想讓她出丑，不應該啊。
在這之后，我就覺(jué)得她是一位非常偉大的老師，可敬可佩！
我最敬佩老師作文9
我們有一個(gè)好老師，她就是我們班的歷史老師，鄭XX老師!
每當課堂上枯燥無(wú)味，每當老師開(kāi)個(gè)玩笑活躍氣氛，每當各科老師瀟灑的拿著(zhù)教科書(shū)從門(mén)外走進(jìn)教室時(shí)，都會(huì )讓我們想起那個(gè)鼻梁上架著(zhù)一副精致的小眼鏡，經(jīng)常穿著(zhù)一件風(fēng)衣在各個(gè)班級之間巡查的鄭老師。
眼鏡后面隱藏著(zhù)一雙小眼睛睿智的閃爍著(zhù)與常人不一樣的色彩，和善的臉頰，時(shí)不時(shí)掛著(zhù)一絲笑容，每天鄭老師都要幸苦地去16個(gè)班挨個(gè)查紀律，拿著(zhù)一個(gè)小本子，不斷地在上面記錄著(zhù)各個(gè)班的情況，不可謂不辛苦。也許是大家開(kāi)始叛逆，見(jiàn)到老師卻不肯問(wèn)好，也許是大家開(kāi)始迷茫，也許是我們開(kāi)始學(xué)會(huì )目中無(wú)人，驕傲自大……，但我們從心里默默感謝著(zhù)老師。
每當上歷史課時(shí)，鄭老師時(shí)不時(shí)的開(kāi)個(gè)玩笑，讓課堂氣氛不曾枯燥，所以每節歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽(tīng)老師講課，老師帶領(lǐng)我們在中華上下五千年的歷史長(cháng)河中遨游……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的時(shí)間所積累的甘露，揮灑給了我們，哺育了我們幼小的樹(shù)苗，鄭老師就像蠟燭，將自己燃燒了，卻照亮了他人前方未卜的路，鄭老師就像一個(gè)開(kāi)心果，將擁有知識的快樂(lè )共享給我們這一代，使我們更加勤奮，更加努力……
我最敬佩老師作文10
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì )毫不猶豫的回答：老師！
我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)用那雪白的粉筆為我們鋪開(kāi)了知識的道路？是誰(shuí)為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰(shuí)讓我們在學(xué)習、生活中逐漸成長(cháng)？又是誰(shuí)照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛(ài)的老師，是您為我們鋪開(kāi)了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五（*）班的學(xué)生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇！不過(guò)，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我最敬佩老師作文11
“三人行，必有我師焉�！泵總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的、另我佩服的地方，但我最敬佩的人是王玉香老師。
王老師從一年級到二年級一直是我的班主任，對人很和氣，同學(xué)們都很喜歡她。她長(cháng)得微胖，個(gè)子比較高，長(cháng)得不算漂亮，但是一看就知道是一位仁慈的老師。王老師對我很好，每次我有不會(huì )做的題，她能不厭其煩地給我講解。有時(shí)候她在我違反紀律的時(shí)候主動(dòng)提醒我，耐心地給我講道理，從不大吵大嚷。有一次，我正在操場(chǎng)上玩捉人游戲，突然看見(jiàn)了我的死對頭，我和同伴上前把他“押”了回去。
上課時(shí)，我的“死對頭”向老師告了狀。老師嚴肅又關(guān)心地對我說(shuō)：“李明澤，老師十分欣賞你，你讀書(shū)多，知識多。你那么聰明，應該把心思用在學(xué)習上，團結同學(xué)，老師更喜歡你了�，F在開(kāi)始，你就別出教室了，什么時(shí)候改正了錯誤，再出去吧�！蔽倚睦锇蛋档叵�，老師對我這么好，我應該聽(tīng)她的話(huà)才對呀！開(kāi)始，老師不讓我出教室，我就在教室里幫助同學(xué)值日，后來(lái)老師看我表現挺好，就試著(zhù)讓我出去。我努力嚴格地要求自己，做到認真做游戲，不打鬧。最后老師終于把我“解放”了。
王老師真是個(gè)對我全面負責的老師。我能不夠敬佩她嗎？
我最敬佩老師作文12
老師是人類(lèi)的靈魂，哺育了億億萬(wàn)萬(wàn)的.兒女。老師是學(xué)習的指導者，教會(huì )了我們怎樣分辨世上的善與惡。老師，您的愛(ài)是無(wú)私的，超凡脫俗的。而我最敬佩的好老師，就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。
不高不矮的個(gè)子，苗天的身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，再配上她的服飾，簡(jiǎn)直就是個(gè)“大美女”。她每天穿梭于教室與辦公室之間，辛勤不懈地傳播著(zhù)語(yǔ)文知識，教育者我們。她的課堂生動(dòng)有趣，同學(xué)們積極回答問(wèn)題。老師的語(yǔ)言豐富多彩，生動(dòng)有趣，還特別有文采。每當語(yǔ)文老師講課時(shí)，她的語(yǔ)言有時(shí)有深遠的意義，有時(shí)抒發(fā)自己的情感，有時(shí)還詠詩(shī)抒情，同學(xué)們都喜歡她的課，而我更敬佩她。
老師不僅語(yǔ)言豐富多彩，生動(dòng)有趣，更可怕的是他擁有一雙“千里眼”。
每當上語(yǔ)文課時(shí)，老師就會(huì )用這“千里眼”來(lái)尋找沒(méi)有聽(tīng)講的學(xué)生。所以我們上語(yǔ)文課時(shí)就都會(huì )認真用心地聽(tīng)講。記得有一次，我后桌勇武迪沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，正在忙著(zhù)補數學(xué)作業(yè)，語(yǔ)文老師一眼就看著(zhù)了，大喊一聲：“你在干什么？”勇武迪嚇得得忙收起數學(xué)作業(yè)……
就是因為老師有這兩樣法寶，我們才會(huì )變得那么聽(tīng)話(huà)。
我最敬佩老師作文13
汪老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，還有著(zhù)一顆善良的心。汪老師的個(gè)子比我媽媽高一點(diǎn)，我媽媽也有一頭卷發(fā)，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。
汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學(xué)回家作業(yè)，每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說(shuō)：“只要你們作業(yè)質(zhì)量高，每一天都只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)”。這不僅僅讓同學(xué)的負擔減輕了許多，而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數學(xué)，熱愛(ài)數學(xué)了。汪老師從來(lái)不批評同學(xué)，有同學(xué)遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫孟開(kāi)。她是一個(gè)人見(jiàn)人厭的同學(xué)，誰(shuí)叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進(jìn)男廁所，欺負同學(xué)……同學(xué)們見(jiàn)到她躲都來(lái)不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現孟開(kāi)有細微的進(jìn)步，總會(huì )在全班面前表?yè)P她。有一次，我還發(fā)現孟開(kāi)的臉有點(diǎn)紅。
黃凱輪是我們班唯一一位智商有問(wèn)題的學(xué)生，我們大家都不愿意跟他在一齊。汪老師看到他有什么不懂的題目，都要細心地對他說(shuō)解題的思路和方法。
汪老師是一個(gè)年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠十分熱愛(ài)數學(xué)，老師布置的任何選做題他們都會(huì )搶著(zhù)做。下課，大家跟汪老師圍在一齊做思考題。你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，在這個(gè)“戰場(chǎng)”上，沒(méi)有老師和學(xué)生的區分。
我是數學(xué)課代表，但卻常常會(huì )犯一些低級錯誤加法減法都會(huì )算錯。這時(shí)，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說(shuō)：“童彤，這樣的錯誤不就應啊”我便心領(lǐng)會(huì )神的點(diǎn)點(diǎn)頭。
跟汪老師在一齊，好象跟自己的親人在一齊一樣，感到無(wú)比的溫暖。
我最敬佩老師作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱《無(wú)題》
輕輕地翻開(kāi)被歲月渲染的泛黃的紙頁(yè)，心中回蕩這句在人們心里徘徊千年而永不被世人遺忘的詩(shī)行，留下的是震撼，是感動(dòng)。每每于此，我便會(huì )想起一個(gè)人，她就是我最敬佩的好老師——王春峰。
和王老師的相遇是在初三第一天開(kāi)學(xué)的時(shí)候，雖然不是和我相處最長(cháng)時(shí)間的老師，但卻是一位讓我敬佩和感動(dòng)最深刻的好老師。第一次見(jiàn)王老師時(shí)便感受到王老師是一位工作認真，嚴格公正的老師。記得最初時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一直不是很理想，是王老師一次次鼓勵和嚴格要求使我在數學(xué)方面有很大進(jìn)步。
王老師是一位嚴格中又帶有和藹的老師，課堂上她總是對我們嚴厲，用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們一個(gè)道理，對待學(xué)習應有一絲不茍，專(zhuān)心致志的態(tài)度，但私下里，王老師其實(shí)是一位和藹可親的老師，輕輕上揚的嘴角和散發(fā)著(zhù)智慧的眼神總會(huì )體現在她的面孔上，讓我倍感親切和溫暖。
王老師的工作態(tài)度我無(wú)需尋找什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，只是兩個(gè)簡(jiǎn)單卻又貼切的詞：嚴謹、認真。上課時(shí)，她總穿梭在講臺之間，為我們的思維得到活躍，思路得以拓寬。課后批改作業(yè)中，我們的每一個(gè)微小的錯誤都逃不過(guò)老師的眼睛，并且老師會(huì )在最后寫(xiě)一段評語(yǔ)，總讓那字里行間中發(fā)現那份值得讓我把感動(dòng)常駐心底的情感。
中學(xué)時(shí)光，就如深邃夜空中劃過(guò)的一顆流星，在匆忙中流逝，但美好的瞬間卻留在心中，我為遇到這樣一位讓我敬佩的好老師而慶幸。
老師的愛(ài)如一場(chǎng)雨，你能否數清在這場(chǎng)中，一共滴了多少雨滴？你數不清，因為這場(chǎng)“雨”，帶給了你太多的給予和感動(dòng)，值得用一生長(cháng)遠的時(shí)光去細細品味那份被往事風(fēng)干卻永遠鮮活在心底的師生之情。
我最敬佩老師作文15
他上課幽默風(fēng)趣、和藹可親，下課也時(shí)常笑口常開(kāi)。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，身體強壯。他既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ) 文 老師，他就是 何 老師。
每次上課， 何 老師都給我們講幽默風(fēng)趣，能讓人笑出眼淚的故事，他總是讓我們在笑聲中，明白人不能夠自私，事事總要想著(zhù)別人。一句話(huà)， 何 老師給我們講的每一課，我的第一感受就是兩個(gè)字“輕松”。曾有人認為他是“一介武夫”，可如今我卻不這么認為，我覺(jué)得他更是一位優(yōu)秀的班主任，一位上課幽默風(fēng)趣的語(yǔ) 文 老師。
何 老師非常關(guān)心自己的學(xué)生，有一次我們去北校洗澡，我們同學(xué)非�？诳�， 何 老師先安排我們喝水。 何 老師還主動(dòng)買(mǎi)了七瓶礦泉水，分給了其他老師，但 何 老師分到最后只剩一瓶礦泉水時(shí)，他想到了我們。我們每一個(gè)洗完澡出來(lái)的男生，都喝了一口水。人人常說(shuō)“人不為己天誅地滅�！笨扇缃裎覅s不這么想。
他的名字就叫何琦，我感 謝何 老師。
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