老師我愛(ài)你作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的老師我愛(ài)你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我愛(ài)你作文1
老師你還記得嗎?初次走進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)這個(gè)班級一個(gè)溫馨的場(chǎng)面讓我至今感動(dòng)。
老師，你是第一個(gè)對我笑，在你對我笑的那一刻，一個(gè)暖流涌上我的心頭。讓我至今難忘。
在以后的日子里，你對我們的關(guān)愛(ài)更是像潺潺的流水一樣，永遠也流不完。像一杯濃濃的熱茶，讓我們感受到了那甜甜的愛(ài)意!
在軍訓期間，你對我們的信任讓我永遠銘記在心�？墒俏覀兇蠹乙淮未蔚腻e誤讓你對我們失望，當那是我是多么心痛。老師你辛苦了!
在我一次次傷心難過(guò)時(shí)你對我的關(guān)心更是無(wú)微不至，我想家時(shí)，你給我家的溫暖;當我生病時(shí)，你像媽媽一樣照顧我;當我煩惱時(shí)，你為我解答煩惱;當我困惑時(shí)，你像心理醫生一樣為我排除疑難!
老師我喜歡你!你那甜甜的微笑中帶有那小小的酒窩!每當你笑時(shí)，你那小小的酒窩會(huì )顯得很深很深。我喜歡你那迷人的酒窩，你的笑容就是我的學(xué)習的動(dòng)力!你的笑容會(huì )讓我們更加的著(zhù)迷!
老師天冷了!記得添衣服!多喝水!
老師我愛(ài)你!我喜歡你那迷人的笑容!
老師我愛(ài)你作文2
一個(gè)新的學(xué)期又到來(lái)了，我很思念在三年級時(shí)教過(guò)我的高老師。我之所以思念她，那也是有原因。記得那是三年級剛開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到教室，有一位漂亮的老師在教室里等我們。那時(shí)，雖然我對老師還不太了解，但是老師親切的笑容，關(guān)心的話(huà)語(yǔ)卻給我留下了深刻的印象。
時(shí)間一天天過(guò)去了，一單元也學(xué)玩了，高老師對我們進(jìn)行了三年級第一次檢測。那一次，我沒(méi)有考好，我心里很難過(guò)，很害怕，害怕老高師會(huì )批評我，責罰我，因為我不該錯的地方都錯了。但是高老師卻沒(méi)有像我想象的那樣責備我，相反，她卻幫我分析失敗的原因，給我鼓勵，幫我找好的學(xué)習方法。在她的精心幫助下，我從失敗的陰影中走了出來(lái)，又回到了良好的學(xué)習狀態(tài)之中。
高老師不只對我是這樣，她對全班同學(xué)都一樣，用她的細心、耐心和愛(ài)心教育關(guān)懷著(zhù)大家。在她愛(ài)的呵護下，我們班的同學(xué)都在不斷的進(jìn)步著(zhù)�，F在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我想對高老師說(shuō)一句：“高老師，您永遠都是我的好老師！”
老師我愛(ài)你作文3
一上小學(xué)，我就認識了你。你長(cháng)著(zhù)圓圓的臉龐，細長(cháng)的眼睛的，鼻子上架著(zhù)一幅眼鏡。你就是我的語(yǔ)文老師——蔣老師。
第一次見(jiàn)面，我感覺(jué)你很?chē)烂C的，一定是個(gè)嚴厲的老師。后來(lái)我發(fā)現，你有時(shí)候也很溫和的。上課時(shí)的語(yǔ)調是溫柔的，還親切地稱(chēng)呼我們“小朋友們”呢！你喜歡和我們分享好東西。你給我們放故事片《哆基樸的天空》，我非常喜歡這個(gè)故事，感動(dòng)得哭了。你把我流著(zhù)眼淚的那一幕用照相機拍了下來(lái)。那一刻，我喜歡你。
你從黃山回來(lái)，帶了一些小點(diǎn)心，讓我們和爸爸媽媽分享。我禁不住美味的誘惑，三口兩口就吃光了！哈哈！這時(shí)的你，也讓我喜歡。
要是這樣就認為你永遠會(huì )這么和藹可親的話(huà)，那就錯了！有一次，我在誦讀課上做起了數學(xué)作業(yè)。就在這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，一把將我揪起來(lái)，摘掉了我中隊長(cháng)的牌子，我失聲痛哭。那一刻，我恨你！
當我的作文在報紙上發(fā)表了，你在班上聲情并茂地朗誦我的作文，并和同學(xué)們一起向我表示祝賀。那一刻，我的.心里比蜜還甜。
蔣老師，我希望你一直和我們分享好東西。在我遇到困難的時(shí)候，給我勇氣；在我犯錯誤的時(shí)候，溫柔地批評；在我有成績(jì)的時(shí)候，給我鼓勵。我喜歡你，也希望你一直陪伴我。
蔣老師——我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)為了孩子任勞任怨？是誰(shuí)為孩子們能更好學(xué)到知識而不惜辛勞？沒(méi)錯，他就是我們可敬的老師。
老師，您是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵果實(shí)累累的大樹(shù)……沒(méi)有你思想的澆灌，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的花朵？有誰(shuí)不在將您贊揚？
老師，您是希望與幸福的播種人，您傳播知識給我們，就是播種希望，播種幸福，讓今后的我們擁有美麗的未來(lái)。
老師，您是一位藝術(shù)師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；在我人生的五線(xiàn)譜上譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章；您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。
老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。您用您的愛(ài)來(lái)滋潤著(zhù)我們的心，讓我們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)！
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光，讓我們看到了美好的未來(lái)！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師！老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文5
我們班的班主任凌老師，留著(zhù)一頭黑棕色的短發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，中等身材，略微發(fā)胖。她對工作勤勤懇懇。
記得在四年級，有一天下午，凌老師放學(xué)送隊時(shí)，不小心崴了腳。這時(shí)，一位老師趕快拿出一個(gè)板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)凌老師痛得眼淚都流了出來(lái)。我不安地望著(zhù)老師，想：老師沒(méi)事吧？過(guò)了一會(huì )兒，幾位老師把凌老師扶上車(chē)去七院檢查，診斷結果是腳骨折了。醫生讓老師打上石膏，在家里靜養一個(gè)月�？墒撬宦�(tīng)，只休息了一個(gè)星期，就打著(zhù)石膏回來(lái)給我們上課了。凌老師來(lái)時(shí)，走路還是一瘸一拐的呢。
還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著(zhù)沉重的步子，愁眉苦臉地走進(jìn)教室。班里同學(xué)都在小聲議論：“凌老師怎么了？”凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂(lè )園，開(kāi)始訂正，一整節課她都在咳嗽，并且一直用手掐著(zhù)自己的喉嚨。我們聽(tīng)課要認真仔細地聽(tīng)，不然一點(diǎn)都聽(tīng)不到。聽(tīng)著(zhù)她那嘶啞的聲音，看著(zhù)她額頭上的汗珠，那節課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。后來(lái)，為了讓我們聽(tīng)得更清楚些，凌老師還借來(lái)了擴音器。即使這樣，她也沒(méi)給我們耽誤一節課。
這就是我們的凌老師，一個(gè)對工作勤勤懇懇的好老師。我愛(ài)凌老師。
老師我愛(ài)你作文6
大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。
我最敬愛(ài)的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。
老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵，希望我們快快成長(cháng)……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會(huì )我們做人的道理，是老師們教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師們對我們的教導。老師們就像蠟燭，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來(lái)。
老師們，大家說(shuō)您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說(shuō)我們是祖國的棟梁，但是我們覺(jué)得您才是祖國的棟梁，因為您背負著(zhù)重大的責任，因此我們感到驕傲，但又感到擔憂(yōu)，因為我們怕您受不了，但是我想錯了，您沒(méi)有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴�，您因該為您自己感到榮幸。
我說(shuō)過(guò)我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過(guò)我的老師說(shuō)，老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
老師我愛(ài)你作文7
中國有許許多多的節日,有端午節、重陽(yáng)節……其中，春節是我最喜歡的節日之一，因為可以吃團圓飯呀；放鞭炮呀；看春節聯(lián)歡晚會(huì )呀；穿新衣服呀……多得像沙漠里的沙子，不計其數。
到了除夕夜的晚上，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，張燈結彩，人們吃著(zhù)團圓飯，看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，別提多爽了！吃完飯，大家興高采烈地等著(zhù)新一年的到來(lái)。是的，很晚很晚的時(shí)候，家里通宵不眠，人人都成了“夜貓子”�！拌K—鐺—鐺—”新年的鐘聲敲響了，人們歡呼雀躍道：“看哪！新的一年到來(lái)嘍！”
正月初一，大家走親訪(fǎng)友，忙得不可開(kāi)交，小孩給大人拜年，大人給小孩紅包，小孩拿著(zhù)紅包去小店買(mǎi)鞭炮，準備晚上放，到了晚上，處處都能聽(tīng)到震耳欲聾的鞭炮聲，看到絢麗多彩的煙花和門(mén)上貼著(zhù)的對聯(lián)，你看到這兒肯定會(huì )想起一個(gè)中國傳統的小故事：從前，有一個(gè)叫“年”的怪物，老是到村子里吃人。人們非常怕它，就在門(mén)外放一些爆竹和煙花并點(diǎn)燃，然后，又在門(mén)上貼對聯(lián)，這不，“年”又來(lái)村子里搗亂了，可這次它看見(jiàn)的是讓自己頭暈眼花的對聯(lián)，聽(tīng)見(jiàn)的是“砰”！“啪”！的爆竹聲，“年”嚇得屁滾尿流，驚慌失措地逃走了。
這就是春節，一個(gè)美好的節日，是我最喜歡的節日！是中國傳統節日中最最重要的，也是中華人民團聚的節日，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福！
老師我愛(ài)你作文8
我們是祖國的花朵，而老師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著(zhù)我們。在學(xué)習上同學(xué)遇到困難，老師會(huì )細心地指導他們。當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )批評我們，但我們知道老師是愛(ài)我們的，希望我們做一個(gè)知錯就改的好孩子。
我覺(jué)得老師更像一位大家長(cháng)，不只管我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林老師得知消息后馬上聯(lián)系了他熟悉的醫生為我治療，在那位醫生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林老師。去年教師節，我為老師獻上了一束花，祝他節日快樂(lè )。老師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才，我就心滿(mǎn)意足了�！蔽衣�(tīng)了后很感動(dòng)，下定決心要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報林老師，這就是給他最好的節日禮物。
我在這里想對所有老師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人�！�
��！老師我愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文9
老師我愛(ài)你！
即將要離開(kāi)小學(xué)的生活，即將要跨入中學(xué)了，在這六年里有很多老師教過(guò)我，但是最使我舍不得的老師是寇老師。
我對寇老師又敬又怕，寇老師戴著(zhù)一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來(lái)了，他那高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道嘴，時(shí)時(shí)提醒我們好好學(xué)習。
人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，她總是不求回報的為我們付出，就算他滿(mǎn)臉的汗水，我們有問(wèn)題了，他也給我們耐心的講解，不管有多苦多累，您就像我的第二任爸爸，
寇老師看到我們好的時(shí)候，自己試試樂(lè )滋滋的，但是我們學(xué)習一下降，她就崩這臉，記得有一次寇老師一進(jìn)教室們，臉很?chē)烂C，我們就知道沒(méi)考好，我心里七上八下的，每個(gè)準兒，寇老師坐下，叫了一聲樂(lè )樂(lè )，我懷著(zhù)惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了，寇老師說(shuō)我總是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一頓，先開(kāi)始我心里還恨他呢，但是回頭想想寇老師也是為我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。
老師您就是這樣，我愿化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我愿化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。
老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文10
花兒嬌艷，是迎為園丁細心地澆灌；雄鷹翱翔，是因為大鷹精心地培養；棟梁堅強，是因為老師認真地教育。老師，我愛(ài)你！
在三年前的那個(gè)金秋，我幸運地遇到了您。當初，我們都是三年級的小同學(xué)，上課沒(méi)有紀律，學(xué)習也不認真，更沒(méi)有好的學(xué)習習慣。因此，我們的學(xué)習、紀律都一團糟。這時(shí)，您救世主一般地來(lái)到了我們身邊，手把手地教起了我們。您不辭辛苦，不圖回報，夜以繼日地為我們奔波，為我們勞累。您在我們身上下了多少工夫��！黃天不負有心人，終于，我們的學(xué)習成績(jì)提高了！這里面包含著(zhù)您多少汗水��！
老師，您的身體不好，可您依然堅持給我們上課，為我們操心。您不止一次啞著(zhù)嗓子上課，更不止一次帶著(zhù)病站在講臺上。老師，請您注意身體，多多休息。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。正是您的愛(ài)，讓我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，改掉了粗心的毛病。
老師，您就像那勤勞的春蠶，用吐出的絲為我們編成了知識的書(shū)；老師，您就像那一片廣闊的天空，讓我們展翅翱翔！
老師，您的勞苦功高，我牢記在心。來(lái)年的畢業(yè)考試，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您！
老師，我永遠愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文11
在學(xué)校里，當我們發(fā)燒時(shí)，放在我們的額頭上的是老師那只手;當我們摔傷時(shí)，觸摸傷口的也是老師的那雙手；當我們獲獎的時(shí)候，第一個(gè)為我們鼓掌的是老師的手……啊，老師那雙充滿(mǎn)著(zhù)母愛(ài)的手是那么的偉大，它每時(shí)每刻都在關(guān)心、呵護著(zhù)我們！啊，老師，我愛(ài)你！
一次，在課間十分鐘的時(shí)候，我突然覺(jué)得頭昏腦脹，四肢無(wú)力……突然，只聽(tīng)得“吐”的一聲，我吐了。頓時(shí)，班級里彌漫著(zhù)一股“臭氣熏天”臭味。同學(xué)們有的捂著(zhù)鼻子；有的不停地說(shuō)臭;有的趕緊捂著(zhù)鼻子“逃”出了教室。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影站在我面前——原來(lái)是老師。只見(jiàn)老師在我嘔吐的地方撒了一盆沙子。然后，她使勁兒地用掃帚把嘔吐物掃掉，而且把掃帚放好。然后又飛快地拿著(zhù)拖把跑進(jìn)了廁所，把拖把弄濕，又大步流星地走進(jìn)教室，把教室賣(mài)力地拖了一遍。然后又去廁所把拖把洗干凈并曬干。
她又氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，和藹可親地問(wèn)我：“石依鷗，你怎么樣，哪不舒服！”我當時(shí)，已有氣無(wú)力，說(shuō)不出話(huà)了。老師摸摸我的額頭，發(fā)現我發(fā)燒了，便急忙打電話(huà)給我的家長(cháng)，讓家長(cháng)把我接走。
看著(zhù)老師目送著(zhù)我，我覺(jué)得很欣慰。��！老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文12
我有很多的老師，其中我最?lèi)?ài)好的仍是我的班主免張老師。張老師三十多歲，長(cháng)著(zhù)一頭雪白漆黑的頭領(lǐng)，小小的眼睛很有神。她是一位有耐口的老師。
去年我們才跨入小學(xué)的大門(mén)，什么也不會(huì )，什么也不懂。張老師不急不忙地教我們學(xué)習常識，學(xué)我們怎么去遵照學(xué)校的慣例。有一次，老師教漢語(yǔ)拼音“zh、ch、sh、r”的時(shí)候，我們班的小偉同學(xué)就是發(fā)不準這四個(gè)音，張老師不賭氣，也沒(méi)有發(fā)火，而是一遍又一遍的教他，直到發(fā)準替起。老師平時(shí)愛(ài)表彰我們，誰(shuí)掃除教室晃桌椅，誰(shuí)做賴(lài)事了，誰(shuí)輔助同學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)學(xué)習提高了……她皆會(huì )表?yè)P。然而同學(xué)們出錯的時(shí)候老師也會(huì )批評，比方說(shuō)誰(shuí)罵我了，誰(shuí)擊人了，誰(shuí)做危險的事……她都會(huì )批駁。
張老師豈但有耐煩，而且還關(guān)懷班級的每一個(gè)共學(xué)。往年冬地，我們班有一位同學(xué)發(fā)熱老師曉得了，立刻把這位同學(xué)扶到辦公室，讓他趴在老師的辦私桌上，不停地答他頭疼的情形，該弛老師發(fā)明那個(gè)同學(xué)頭疼得更厲害時(shí)，立刻騎著(zhù)從言車(chē)，底著(zhù)呼吸的冬風(fēng)，帶著(zhù)這個(gè)同窗去到了病院。老師下課當前老是帶著(zhù)我們一伏跳繩，剛開(kāi)端我也不會(huì )跳老師就給咱們干示范。不久，在老師的激勵之下，我教會(huì )了跳繩，還加入了跳繩競賽呢！
張老師，我愛(ài)你！我必定努力學(xué)習，每天向上作一個(gè)對社會(huì )有用的人！
老師我愛(ài)你作文13
伴隨著(zhù)秋風(fēng)，我在這個(gè)校園里已經(jīng)待了五年了，在這五年里，是老師讓我這株幼苗漸漸長(cháng)大，并教會(huì )了我知識，老師，您真偉大！
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我只是個(gè)什么都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績(jì)名列前茅，這一切的一切，都離不開(kāi)老師的辛勤指導和勞累的汗水。
俗語(yǔ)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦抢蠋�，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來(lái)了我的今天，您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。
老師，謝謝您，您對我是那么孜孜不倦，毫不保留地教給我知識，讓我擁有無(wú)量的前途。
老師，您總說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，您對我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會(huì )讓您失望的！
老師我愛(ài)您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長(cháng)；您像一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……
��！老師，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文14
我的老師，她給人的第一印象是一位十分要強的獨立女性。一身黑色著(zhù)裝，精致的面孔，加上那走起路來(lái)左右擺動(dòng)的秀發(fā)，這就是我的班主任張老師。
記得我五年級時(shí)，下課后一些同學(xué)出去玩，我們的老師接了一個(gè)電話(huà)后，就趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái)，其他的老師都過(guò)來(lái)安慰她，可是老師的心情沒(méi)有一絲好轉。上課鈴響起，同學(xué)們陸續回班，班級有些嘈雜，此時(shí)老師擦干眼淚，拿起書(shū)本，給我們講起課來(lái)。望著(zhù)老師那紅腫的眼睛，我的眼角也不由得濕潤了......
事后我才知道，原來(lái)那天老師的父親去世了，因為怕耽誤給我們上課，老師不能去見(jiàn)自己父親最后一面，因為我們，不能為自己的父親送終。
老師不但像我們的媽媽?zhuān)裎覀兊暮门笥�。有一次我們上體育課，項目是踢毽子，體育老師教我們要領(lǐng)，沒(méi)想到張老師竟然和我們一起踢了起來(lái)。我們圍成一個(gè)圈對著(zhù)踢，老師踢得十分好，一踢一個(gè)準，前踢，后踢，花樣踢，看得我們眼花繚亂。我們和老師就像朋友一樣，玩得非常開(kāi)心。
這就是我的老師，像媽媽?zhuān)衽笥�。我要對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”!
老師我愛(ài)你作文15
人們常說(shuō)老師是大樹(shù)，是海洋，是天使。但我覺(jué)得老師更像一位慈祥的母親，一位知心的朋友。我們就像一棵棵小樹(shù)，在老師的精心呵護下茁壯成長(cháng)。
記得上學(xué)期的一天下午，吃過(guò)晚飯，我和幾個(gè)同學(xué)在球場(chǎng)上打球。在打球的過(guò)程中，我不小心崴了腳，當時(shí)我的腳很痛，我扶著(zhù)墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室。當時(shí)老師還在批改作業(yè)，看到我一瘸一拐地走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，老師慌忙放下手中的筆站起來(lái)，邊扶我邊問(wèn)我怎么回事。當我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話(huà)，讓他們到醫院找我，掛了電話(huà)立即用她瘦弱的身體背起了沉重的我。我們的教室在三樓，而且每一個(gè)臺階都很高，等把我背到樓下時(shí)，老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁了，但她并沒(méi)有放下我，一直把我背到醫院。到醫院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處是干的，全都濕了。過(guò)了一會(huì )，我的爸媽也趕來(lái)了，他們和老師一起陪著(zhù)我檢查、治療，直到晚上八點(diǎn)多才弄完。第二天，老師因為昨天受了涼，感冒了。嗓子也特別難受�？吹梦液秒y受，如果不是因為我，老師也不會(huì )感冒。這件事我一直銘記于心。
老師，你是辛勤的園丁，你是人類(lèi)靈魂的工程師，我想化作一杯清茶滋潤您干涸的喉嚨，我想化作一根蠟燭照亮您的辦公室，我想化作一束鮮花送給您一片清香……
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