幽默的老師作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的幽默的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師作文1
尤老師這個(gè)人嘛……一年多來(lái)給我們最深的印象除了高大的身材，就是無(wú)處不在的幽默了。
別看他很多時(shí)間看上去表情嚴肅，但他從不浪費任何一個(gè)可以“幽默”的機會(huì )，他的課堂上經(jīng)常爆發(fā)出一陣陣笑聲也就不足為奇了。
時(shí)間回到星期一，尤老師夾著(zhù)一本《草房子》進(jìn)了教室。他的眼神告訴我們這節課要讀桑桑的故事了。沒(méi)多會(huì )，同學(xué)們的桌子上都放上了一本《草房子》，只有陳姚瑤的桌子上空空的。
尤老師沒(méi)說(shuō)什么，在教室里走里一圈，回來(lái)后，目光停留在陳姚瑤的桌子上——還是空空的。一秒鐘，二秒鐘，二十秒鐘……尤老師慢慢地走到陳姚瑤面前點(diǎn)了點(diǎn)她的頭：“你的書(shū)呢？”
“在媽媽那兒了！”
尤老師溫柔的目光漸漸消失，聲音變得很?chē)绤枺骸澳憔筒荒軗Q個(gè)說(shuō)法嗎？每次都說(shuō)在媽媽那�！�
陳姚瑤快哭了：“真的在媽媽那了，真的！”
“別說(shuō)了，這個(gè)理由我都聽(tīng)膩了�！庇壤蠋煹恼Z(yǔ)速也越來(lái)越快，越來(lái)越重。
陳姚瑤的眼淚下來(lái)了，她顧不得抹去，繼續解釋?zhuān)骸霸绯�，門(mén)口太堵，媽媽讓我先走……”
教室里安靜極了，同學(xué)們的心也不由得揪得緊緊的，陳姚瑤今天這一關(guān)難過(guò)嘍。
“讓你換個(gè)理由，老是說(shuō)在媽媽那，在媽媽那——你就說(shuō)在我爸爸那兒也行��！”尤老師腰還是挺得筆直，但眉毛已經(jīng)彎起來(lái)，嘟著(zhù)嘴，臉上現出一副孩子的笑臉。
教室里爆發(fā)出一陣笑聲，幾個(gè)膽大的同學(xué)甚至“噓”出了聲，陳姚瑤的淚水剛流過(guò)鼻梁，正順著(zhù)腮幫王下淌，聽(tīng)尤老師這樣說(shuō)，“撲哧”一聲笑出來(lái)。
笑聲里，尤老師向陳姚瑤揮揮手：“快去把書(shū)拿來(lái)�！�
陽(yáng)光輕輕悄悄地挪移，一束光柱探進(jìn)來(lái)，照在尤老師的背上，也映紅了同學(xué)們的臉。
幽默的老師作文2
陶老師是我們的數學(xué)老師，是一位認真中有幾分幽默的老師，也是一位幽默中帶著(zhù)幾分認真的老師。
最能充分地體現出陶老師認真幽默風(fēng)格的那一次，是有一天中午的午自休，陶老師來(lái)講數學(xué)試卷，講得很細致，講得很認真，把試卷題目全分析了一下，然后把易錯題和這種題目類(lèi)型差不多的講解了一下。陶老師把一些很難理解的題目講得很容易理解。大家都很認真地聽(tīng)著(zhù)。
陶老師講著(zhù)講著(zhù)，給我們講起了一則笑話(huà)：
有一個(gè)人考試考好回家了，媽媽問(wèn)他：“考試考得怎么樣？難不難？有沒(méi)有什么不會(huì )做？”
孩子說(shuō)：“我有一題不會(huì )做，是三乘七等于多少�！�
媽媽說(shuō)：“然后有沒(méi)有做出�！�
孩子說(shuō)：“我當時(shí)做不出便心想：不管三七二十一，四七二十八，干脆寫(xiě)個(gè)“二十八”。
聽(tīng)完這則笑話(huà)后，班上的人大多都在大笑，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)邊笑邊拍桌子，有的同學(xué)說(shuō)：“他不是知道三乘七等于二十一呀！”
通過(guò)這件事，我們知道了陶老師多么幽默和認真。
幽默的老師作文3
我喜歡總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師，也喜歡整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數學(xué)老師，但是我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師。（舉例+抒情開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，引出下文。）
她說(shuō)的話(huà)幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡上她的課。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）
有一次，因為于明碩寫(xiě)字寫(xiě)得太慢，所以記筆記就跟不上老師，他就說(shuō)： “老師——我跟不上了，慢一點(diǎn)！ ”而老師卻說(shuō)： “你快點(diǎn)兒，我給你錢(qián)，坐飛機就跟上了！ ”這時(shí)班級里哄堂大笑，可是那個(gè)同學(xué)卻說(shuō)： “老師，我坐飛機也跟不上�！崩蠋熣f(shuō)： “那你坐火箭！ ”那個(gè)同學(xué)揮了揮手說(shuō)：“老師！我沒(méi)錢(qián)！ ”結果老師說(shuō)： “那你別跟著(zhù)了！ ”老師雖然和他說(shuō)笑著(zhù)，但也耐心的等著(zhù)他寫(xiě)完。（語(yǔ)言描寫(xiě)，富有生活氣息，值得借鑒�。�
老師不但英語(yǔ)教的幽默，就連她畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥也很有趣。只要她有時(shí)間就用記號筆在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，要么把一只哈巴狗畫(huà)成了一只“胖鵝”，要么把一個(gè)娃娃畫(huà)成了“土豆”。有時(shí)她還捏橡皮泥玩，要么捏個(gè)吐著(zhù)舌頭的小狗，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了，就是把狗尾巴捏成了馬尾巴，（細節描寫(xiě)，生動(dòng)傳神，值得借鑒�。┪覀円�(jiàn)了都能笑破肚皮，在同學(xué)們的笑聲中，她卻一本正經(jīng)的說(shuō)： “笑什么？再過(guò)幾百年，這可都是文物哩！”同學(xué)們在輕松快樂(lè )的課堂上，英語(yǔ)成績(jì)也漸漸提高。（文章詳略得當。）
她就是我們的幽默老師，你們喜歡她嗎？（反問(wèn)結尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫(xiě)技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�
幽默的老師作文4
我上六年級了，也換了新老師。我們的班主任，李老師，她是一位女老師，也是我的數學(xué)老師，她很幽默。
李老師個(gè)子很高，長(cháng)得也慈眉善目，一頭烏黑頭發(fā)下，有一對彎彎的月牙眉，一雙水汪汪的大眼睛，細小高挺的鼻梁，潔白的牙齒。李老師差不多四五十歲左右。
我原來(lái)從不喜歡上數學(xué)課，但是自從李老師當我們班的數學(xué)老師以后，我就覺(jué)得數學(xué)原來(lái)是奧秘有趣，因為李老師講課很幽默。
一次上數學(xué)課，老師正講著(zhù)分數乘法，老師為了讓同學(xué)們好理解分數的原理，還給我們表演了一人兩角色的話(huà)劇，我們班每個(gè)人都認真聽(tīng)了起來(lái)，老師給我們講《西游記》。我們每個(gè)人心里肯定都在想：《西游記》跟講數學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對話(huà)。
孫悟空：“八戒，天這么熱，你去找西瓜，回來(lái)我們切著(zhù)吃�！崩罾蠋熝b著(zhù)孫悟空的腔調說(shuō)。八戒說(shuō)：“猴哥，那你可要等我�！崩蠋熡盅b著(zhù)八戒的聲音說(shuō)道。孫悟空又說(shuō)：“好好等你，快去吧�！卑私渥吡�，過(guò)了一會(huì )兒，八戒回來(lái)了，抱著(zhù)一個(gè)大西瓜，滿(mǎn)頭大汗。孫悟空說(shuō)：“我們正好四個(gè)人，每個(gè)人能得到4分之1個(gè)西瓜，八戒不滿(mǎn)的說(shuō)：“不行，我的功勞最大，我要吃這個(gè)瓜的8分之1�！甭�(tīng)到這全班哄堂大笑。
我們的李老師不僅幽默，而且還關(guān)心學(xué)生，工作認真，每次課前老師都寫(xiě)兩大張筆記，這就是我們班的班主任李老師，熱心幫助我們學(xué)習，學(xué)生有不會(huì )的題，李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。
幽默的老師作文5
我的數學(xué)老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的，鼻子挺挺的，總是留著(zhù)短發(fā)。
別看她不愛(ài)笑，其實(shí)，她的性格很溫和，很關(guān)心同學(xué)，說(shuō)起話(huà)來(lái)還很幽默。
記得有一次，張老師在講題，答案本來(lái)是140，但是有一個(gè)同學(xué)粗心大意寫(xiě)成了14，張老師就幽默地說(shuō)：“你是不是把零吃了？”全班同學(xué)聽(tīng)后都哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)慚愧極了，當時(shí)就表示再也不犯這樣的錯誤了。
因為張老師很關(guān)愛(ài)同學(xué)，所以下課后都會(huì )給那些學(xué)習不好的同學(xué)講題。有一次，我們班學(xué)習最差的同學(xué)竟然考了100分，同學(xué)們都不相信這是真的，直到班長(cháng)說(shuō)老師下課都會(huì )給他講題，他才逐漸有了進(jìn)步，大家這才明白他這次考100分也沒(méi)什么好大驚小怪的。
我喜歡她，全班同學(xué)都喜歡她，她就是我們的數學(xué)老師張老師。
松果學(xué)園名師點(diǎn)評：
這位數學(xué)老師幽默又有耐心，老師也很喜歡呢！結尾直抒胸臆，酣暢淋漓，小作者對數學(xué)老師的喜愛(ài)之情完全藏不住。數學(xué)老師要是知道了，肯定開(kāi)心得不得了！
姝瑤的寫(xiě)作思路清晰，語(yǔ)言非常流暢，文中舉例也很貼切，繼續加油！
幽默的老師作文6
此人年芳三十幾，綽號——艷姐。她長(cháng)得清秀，有一張普通的嘴巴，可一動(dòng)起來(lái)呀，準能讓你捧腹大笑。艷姐是誰(shuí)？她就是咱們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的李艷老師呀！
要是評個(gè)幽默大獎，那可非李老師莫屬！她的幽默指數可是杠杠的！每次看到她，我都會(huì )想起三年級時(shí)的那節課……
那一天上課，同學(xué)們正興致勃勃地聽(tīng)語(yǔ)文老師講著(zhù)課。這時(shí)，一個(gè)“搗亂分子”出現了：只見(jiàn)他正把腰彎下，低頭在地上亂找亂摸，好像是在撿東西。但過(guò)去了好一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)仍沒(méi)有起來(lái)。再仔細一看，喲！原來(lái)他正在桌底下偷偷地和同桌小聲說(shuō)話(huà)呢！這個(gè)同學(xué)真狡猾，利用任何機會(huì )讓自己那條三寸不爛之舌活動(dòng)。李老師本來(lái)還在有聲有色地講課，現在卻停了下來(lái)，輕輕地走到那位同學(xué)身邊，彎下腰，笑了笑。
她說(shuō)道：“這位同學(xué)，請問(wèn)你是在搞地下工程嗎？”
話(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)的臉刷地紅了，連忙坐起身來(lái)。李老師又是一笑，回到講臺繼續講課。我突然發(fā)現，在看著(zhù)老師的幾十雙眼睛里，又多了一雙……
李老師是特級教師，我想她的成就一定離不開(kāi)她的好學(xué)。李老師教的是語(yǔ)文，但畫(huà)畫(huà)卻十分了得，不得不說(shuō)，她畫(huà)的書(shū)簽一直是我們的最?lèi)?ài)。最值得一提的是她的英語(yǔ)。李老師說(shuō)起英語(yǔ)，張口就來(lái)，而且發(fā)音標準，原因？很簡(jiǎn)單，先看朋友圈，每天都會(huì )有老師英語(yǔ)打卡的鏈接，再看她的辦公桌上，放了許多有關(guān)英語(yǔ)的資料。李老師的好學(xué)真讓人敬佩呀！
我們班的“艷姐”就是這么一個(gè)幽默好學(xué)的好老師，你們是不是也喜歡上她啦？
幽默的老師作文7
我們的羅老師，已經(jīng)沒(méi)有人比他更幽默了。
在課間的時(shí)候，羅老師用自己編的謎語(yǔ)，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他說(shuō)：“大象的左耳像什么？”這個(gè)問(wèn)題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠著(zhù)墻在偷笑。過(guò)了一會(huì )兒，羅老師問(wèn)：“還沒(méi)人想出來(lái)嗎？”那我就來(lái)公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳�！彼查g，我們的愁眉苦臉消失了，整個(gè)教室蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個(gè)在門(mén)外偷聽(tīng)的一年級的小朋友，也在哈哈大笑，一轉身，跑回自己班級去散播了。
羅老師的幽默不光體現在課間，還體現在我們的奧數課堂上。
記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數字中，哪些數要讀兩個(gè)零？哪些數不讀零？”說(shuō)完，老師請了兩個(gè)人寫(xiě)出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)的答案中，有兩個(gè)是幫另一個(gè)同學(xué)找的；而另一個(gè)同學(xué)，又有兩個(gè)答案是幫這個(gè)同學(xué)找的；看來(lái)他們是一對不離不棄的好朋友，處處為朋友著(zhù)想�！比嗦�(tīng)了，臉上嚴肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過(guò)老師讓我們笑得小聲一點(diǎn)，別班還在上課呢！我們也就繼續認真地上課了。
這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！
幽默的老師作文8
推開(kāi)記憶的門(mén)窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著(zhù)，它記錄著(zhù)我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河東獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對我們和聲細語(yǔ)。
一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著(zhù)話(huà)，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。
聽(tīng)了這話(huà)，我們全班都哄堂大笑。只見(jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報信：
有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國是家”的動(dòng)作沒(méi)做對，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢(qián)蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們全班哈哈大笑，沒(méi)辦法，我們的老師就是這么幽默!
伴著(zhù)梁老師溫柔又幽默的話(huà)語(yǔ)，我慢慢長(cháng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!
幽默的老師作文9
我是一個(gè)三年級的小朋友，教過(guò)我的老師有很多，但在我的腦海里，最好的是韓老師。她戴著(zhù)一副紅框的眼鏡，理著(zhù)個(gè)短發(fā)，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。
記得有一次，下午第二節課，韓老師讓我們寫(xiě)作文。老師在講的時(shí)候，車(chē)含姍突然哭了起來(lái)。一開(kāi)始韓老師并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)車(chē)含姍在哭，后來(lái)，是池心月跟韓老師說(shuō)的。韓老師不知道出了什么事情，親切地問(wèn)：車(chē)含姍，你怎么了？我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車(chē)含姍邊哭邊說(shuō)道。原來(lái)是這樣。韓老師說(shuō)，池心月，你借給她一枝尖的鉛筆吧。說(shuō)著(zhù)，池心月遞給了車(chē)含姍一枝鉛筆。韓老師斜著(zhù)頭，微笑著(zhù)對車(chē)含姍，裝出一副很可憐的樣子說(shuō)：好可憐��！連一枝鉛筆粗了都要這樣！韓老師開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)，逗得我們撫掌大笑�？墒擒�(chē)含姍還在哭。韓老師一連說(shuō)了好幾遍，她才停下來(lái)，韓老師說(shuō)：其實(shí)呢，她只和外婆在一起，她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了，專(zhuān)心地寫(xiě)作文吧！韓老師安撫著(zhù)車(chē)含姍。后來(lái)，韓老師又讓我們繼續寫(xiě)作文。這真是一節有趣的，快樂(lè )的課！我心想：其實(shí)，在每一節課上，老師用慈祥的眼光看著(zhù)我們，用夸張的動(dòng)作表示，還用風(fēng)趣的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，逗我們笑。
所以，我就說(shuō)我們班主任——韓老師是個(gè)幽默的老師！但是，在我的眼里，您永遠是個(gè)受人敬仰，嚴厲的老師。
幽默的老師作文10
人們常說(shuō)，老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我最喜歡我那個(gè)幽默的老師——劉老師。
劉老師，她的臉上已經(jīng)有了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了不少。這三年，劉老師為了我們這些花朵，把所有的精力全都用了出來(lái)，她簡(jiǎn)直像我們的親媽媽一樣教導、照顧我們。
有一次，上課的時(shí)間到了，可是同學(xué)像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的還在玩，見(jiàn)這情景，劉老師皺起了眉頭說(shuō)：“同學(xué)們今天很活潑啊，要不要我陪你們一起玩��？”聽(tīng)到了這句話(huà)，同學(xué)們立刻把嘴閉上，靜靜地坐著(zhù)�？墒邱R明遠還在玩一塊橡皮，這一切都被火眼金睛的劉老師看在眼里，她立刻走過(guò)去，說(shuō)：“玩橡皮，沒(méi)收！”同學(xué)們立刻被嚇住了，心想：老師從來(lái)沒(méi)這么威嚴呀？這次怎么發(fā)這么大火？正在我忐忑不安時(shí)，只見(jiàn)劉老師把橡皮擦舉起來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“橡皮的英文叫什么呀？”看著(zhù)老師嘴角那熟悉的笑容，同學(xué)漸漸放下心來(lái)。
還有一件事，剛上課的時(shí)候，劉老師剛想說(shuō)“上課”，突然發(fā)現有一個(gè)同學(xué)在咬手指，劉老師沒(méi)直接批評他，只聽(tīng)她幽默地說(shuō)：“我們班上有人在吃薯條，吃得可香了！”跟隨著(zhù)劉老師的目光，我們一起往那個(gè)同學(xué)的方向望去，原來(lái)是王天佑在咬手指。同學(xué)們瞬間大笑不止，劉老師也甜甜地笑了。
謝謝您，劉老師，謝謝您分給我們這么多快樂(lè )。希望您能一直陪伴我成長(cháng)，也祝您健康！
幽默的老師作文11
我記得我們剛進(jìn)一年級時(shí)是孫先生教我們的。她幽默風(fēng)趣，經(jīng)常用她幽默有趣的話(huà)語(yǔ)逗我們笑，這也讓我們從快樂(lè )中理解一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的事實(shí)。
孫先生有一頭絲滑的黑發(fā)，總是喜歡把黑色的發(fā)繩系在上面。在她美麗的月牙形眉毛下是一雙明亮的大眼睛。在他的眼睛下面，他有一個(gè)小鼻子。當然，鼻子下面是孫小姐多嘴的櫻桃嘴�？�，我的老師孫很漂亮！
我的孫老師很幽默，否則我們怎么能給她打電話(huà)呢？幽默老師。昵稱(chēng)？你想知道她有多幽默嗎？如果你想知道，就去看看。
有一次，孫先生正在上課，他的一個(gè)同學(xué)不仔細聽(tīng)，咬著(zhù)他的手指。這件事立即被孫先生敏銳的大眼睛發(fā)現了，但孫先生沒(méi)有立即批評和責罵心不在焉的同學(xué)，而是幽默地說(shuō):“你注意到了嗎？班上的一個(gè)同學(xué)正在吃美味的薯條�！泵總�(gè)人都看著(zhù)孫小姐的眼睛，突然意識到他們都大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)呢？他低下了頭。從那以后，他再也沒(méi)有咬過(guò)自己的手指。
另一次，下大雨的時(shí)候，我高興地走出教室，但是當我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我發(fā)現人群中沒(méi)有媽媽。這時(shí)，我不禁擔心起來(lái)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我媽媽還是沒(méi)來(lái)，我害怕地哭了。這時(shí)，一只溫暖的手放在我的肩膀上。我以為是我媽媽。我突然轉過(guò)頭，發(fā)現是孫小姐。孫小姐說(shuō):這么大，還是落到金豆豆身上吧！”一句非常幽默的話(huà)讓我笑了，我立刻大哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我高興地回家了。
這是我的幽默老師——孫小姐，我愛(ài)她！
幽默的老師作文12
老師給人的印象都是嚴肅、不茍言笑的，但教我們的數學(xué)的老師——胡老師可幽默啦！胡老師的趣事可多了,像天上的星星那么多。今天我就摘一顆星星來(lái)和你分享分享吧！
胡老師衣冠整潔，整天穿著(zhù)一身黑西服，一雙黑皮鞋。白凈的臉上有一對明亮的眼睛，濃濃的眉毛，嘴巴張開(kāi)說(shuō)起話(huà)來(lái)那是滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，還有一雙總是批改作業(yè)的手寫(xiě)得一手好字�！岸×懔恪鼻宕嗟纳险n鈴響了,同學(xué)們都陸陸續續走進(jìn)教室，接著(zhù)胡老師也走進(jìn)了教室。胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們講一個(gè)故事。這個(gè)故事是老師小時(shí)候家長(cháng)講給我聽(tīng)的，說(shuō)從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么呢？講的是從前有座山……”同學(xué)們聽(tīng)了之后對老師說(shuō)：“老師這個(gè)故事怎么是重復出現的呀？”胡老師笑了笑說(shuō)到：“對，這就是我們今天要學(xué)的循環(huán)小數�！蓖瑢W(xué)們在老師輕松愉快地講解中明白了循環(huán)小數，這樣的課堂是不是很有趣呀？
胡老師不僅會(huì )給我們講故事，還會(huì )給我們開(kāi)玩笑，不信你就往下看。這天上數學(xué)課，胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們寫(xiě)練習冊，請同學(xué)們把練習冊拿出來(lái)�！蓖蝗�，有同學(xué)舉手說(shuō)：“胡老師，我的`練習冊放在家里了�！焙蠋熉�(tīng)了笑了笑回答：“我有100萬(wàn)，你們信不信？”我們異口同聲的說(shuō)：“不信，您拿出來(lái)給我們看看呀！”胡老師又回答說(shuō)：“我放在銀行哪�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑……
你們看，這就是我們幽默的胡老師。
幽默的老師作文13
他，個(gè)頭不高，五官嘛，也比較普通，經(jīng)常穿著(zhù)一件藍黑色的上衣，下身穿著(zhù)一條牛仔褲。就是這樣一副普通的不能再普通的面孔上，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。那眼睛就如同掃描儀，不放過(guò)任何一個(gè)課堂違紀的孩子，還好一副大大的黑邊眼鏡遮擋了少許紅外線(xiàn)。他就是我們班的數學(xué)老師王老師，全名王超虎。他還是我們部門(mén)的教導主任，曾多次獲得過(guò)廣州市解題比賽教師組一等獎，因而在廣州市也是小有名氣的呢！
課堂上，他總喜歡做一些搞笑的事來(lái)提醒我們打起精神聽(tīng)課；課下時(shí)，他就化身戲精，各種滑稽動(dòng)作、語(yǔ)言引發(fā)我們哭笑不得。我知道他這是想緩解我們的學(xué)習壓力。所以上數學(xué)課時(shí)，我們教室會(huì )時(shí)不時(shí)傳來(lái)笑聲，有時(shí)還會(huì )吸引路過(guò)的老師停駐觀(guān)望。
記得有一次，王老師讓我們做數學(xué)書(shū)上的練習題，但是我們班的發(fā)呆大王——小A并沒(méi)有動(dòng)手，而是看著(zhù)仰著(zhù)頭，眼神呆滯地望著(zhù)王老師的臉發(fā)呆。突然，王老師用他那犀利的眼神卻又極其溫柔的語(yǔ)言對小A說(shuō)：“A哥呀，我臉上有字是吧，來(lái)，站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)我臉上有啥？”話(huà)音剛落，教室里一片哄笑。小A這才反應過(guò)來(lái)，摸摸腦袋，滿(mǎn)臉通紅地低下頭，拿起筆開(kāi)始埋頭寫(xiě)題了。
還有一次，我們班的朵拉沒(méi)有訂正完錯題，王老師上課檢查作業(yè)本時(shí)發(fā)現了，就對她喊道：“朵拉小寶寶，這道題留著(zhù)是要我幫你訂正嗎？”說(shuō)完還朝朵拉投過(guò)去一個(gè)“媚眼”。這一舉動(dòng)令原本無(wú)精打采的我們瞬間滿(mǎn)血復活，笑得前翻后仰。
有了幽默的王老師，數學(xué)課上我們不再覺(jué)得枯燥了，聽(tīng)講的人越來(lái)越多了，作業(yè)本上觸目驚心的叉叉減少了，招人喜愛(ài)的紅勾連連冒出，成績(jì)自然也越來(lái)越好了。期待這次數學(xué)期末評估能在全年級獲得好的名次，也不枉我們王老師的良苦用心��！
幽默的老師作文14
她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，她就是我補習班的喬老師，她以幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。
記得有一次，喬老師抱著(zhù)一大疊試卷來(lái)到教室，然后就開(kāi)始報分數了：“何欣然一百，常瑞九十八�！闭斎嗄弥�(zhù)試卷東張西望時(shí)，只見(jiàn)喬老師拿著(zhù)一張試卷，皺了皺眉頭，然后大聲說(shuō)道：“趙木鬼！”大家驚住了，什么呀？我們班哪有一個(gè)叫趙木鬼的呀？接著(zhù)，她又拉長(cháng)了聲音：“趙——木——鬼�！边@時(shí)，我才明白了，用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學(xué)，他趕忙站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“老師，這張試卷是我的�！�
“你叫趙木鬼嗎？”
“不是�！�
“可我找的是趙木鬼�！彼室獍选澳竟怼闭f(shuō)得很重。
“老師，對不起，我把槐寫(xiě)分了家�！�
“以后要認真寫(xiě)字，知道嗎？”喬老師便把試卷還給了他，他拿到后，趕緊把“木鬼”兩個(gè)字擦掉，端端正正地寫(xiě)出了“槐”字。
記得還有一次，老師拿著(zhù)一張測試卷，大聲叫道：“不得了，不得了，這張試卷真是讓老師大開(kāi)眼界�！蔽覀兏悴幻靼�，反正只知道有好戲看了，接著(zhù)她又說(shuō)道：“這位同學(xué)的試卷上的漢語(yǔ)翻譯上寫(xiě)了個(gè)‘白白的麥苗’，我就搞不懂，那你麥苗還能白白的？那好，今天我就布置給這位同學(xué)一個(gè)任務(wù)，帶來(lái)你那個(gè)白白的麥苗吧�！比喙笮�，那位同學(xué)也害羞地低下了頭，向老師承認了錯誤。
這就是我的老師，一個(gè)幽默的老師。
幽默的老師作文15
看到了題目，或許你會(huì )想：老師不都板著(zhù)一張臉嗎？哪里幽默了？接下來(lái)，我就為你介紹我四年級時(shí)的體育老師。
他大約四十多歲，一米七的個(gè)子，有強壯的身子。不知是因為他有一個(gè)光頭，還是某種別的原因，總之，他從外貌上看起來(lái)就不嚴厲。而他的性格，也是如此。
有一次上課，不知道是誰(shuí)講了個(gè)有關(guān)他光頭的笑話(huà)，他也不生氣，反而跟著(zhù)我們“哈哈”大笑起來(lái)�？此α�，我們就更加肆無(wú)忌憚地笑了，直到他停下來(lái)。
然而，令我印象最深刻的，還是有一次原地踏步。我們在踏步時(shí)，有人動(dòng)作十分不規范，他就說(shuō)“小老頭兒，腳抬不起來(lái)？”，或者說(shuō)“老婆婆，手舉不動(dòng)？”然后，有人像反擊他似的，把口號“一二一”變了。隨著(zhù)，更多人加入進(jìn)去了：“一二一，一二一，媽媽不買(mǎi)米，餓死你！爸爸不買(mǎi)菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們停下了，等著(zhù)看他怒氣沖天的樣子。誰(shuí)知他竟然笑盈盈地說(shuō)：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個(gè)調皮的人問(wèn)：“什么‘賞賜’？”老師一臉壞笑地說(shuō)：“還能是什么？當然是五十個(gè)下蹲！”這話(huà)剛說(shuō)完，就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢亂動(dòng)了。誰(shuí)不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢？
這就是我們獨一無(wú)二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。
【幽默的老師作文(通用15篇)】相關(guān)文章：
我的幽默老師作文（通用129篇）03-22
幽默的陶老師作文03-08
幽默的音樂(lè )老師_作文09-06
我的幽默老師作文13篇03-06
幽默老師作文(匯編15篇)04-12
我的幽默老師_700字02-22
幽默的老爸作文(通用篇)04-15
我的幽默老師作文(集錦15篇)02-22