對老師的悄悄話(huà)作文（通用27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的對老師的悄悄話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇1
說(shuō)悄悄話(huà)嘛，老師，我有很多悄悄話(huà)想和你說(shuō)呀。
悄悄話(huà)一：我愛(ài)您！因為您每天都陪伴我們上學(xué)、放學(xué)；因為您每天給我批改作業(yè)到深夜；因為您教我們識字；因為您教我們做人的道理。因為您的無(wú)私，而始我從內心深處愛(ài)您！
悄悄話(huà)二：我崇敬您！因為你有至高無(wú)上的智慧；因為您無(wú)私的奉獻。說(shuō)起奉獻精神，我想用一句話(huà)來(lái)贊嘆您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為您教育我們知識。您就像辛勤的園丁，我們則是美麗的花朵。您教育我們知識、教育我們做人的準則。就像園丁為花朵們澆水、施肥、裁剪、除蟲(chóng)。我們干旱時(shí)，您會(huì )給我們澆水；我們生蟲(chóng)時(shí)，您會(huì )給我們除蟲(chóng)。您默默地教育我們，等到我們綻開(kāi)時(shí)，您才結束自己的工作。老師，我該怎么謝謝您好呢？也許，您會(huì )說(shuō)：“這只是小事，不需要感謝，只要你們取得好的成績(jì)，老師就會(huì )滿(mǎn)足了”。
敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！
對老師的悄悄話(huà)作文 篇2
今天，我敞開(kāi)心扉對老師們說(shuō)說(shuō)我在心里藏久的了許悄悄話(huà)。
我希望老師們能讓我們全班同學(xué)都有充足的睡眠，每天早上八點(diǎn)半上課作業(yè)布置的少一點(diǎn)，這樣我們每個(gè)人都能甜甜美美的睡上一覺(jué)，這樣對我們的身體健康、學(xué)習都會(huì )有很大的幫助。
我希望老師帶我們去野外，尋找春天。在春暖花開(kāi)的日子里，我們手拉著(zhù)手坐在剛長(cháng)出嫩芽的青草上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒們歡唱時(shí)嘰嘰喳喳的叫聲，看鮮花開(kāi)放的時(shí)候還能眨呀眨，像眼睛像星星遍地都是。讓我們感覺(jué)春天、夏天、秋天、冬天四個(gè)季節不同的感受。讓我們一起感受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年吧！
不過(guò)，我還想感謝您。感謝您教了我這么多的知識，讓我們通過(guò)文字認識這個(gè)美好的世界！感謝您教給我們做人的道理，讓我們翱翔在藍天！俗話(huà)說(shuō)得好：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。不錯，就是您把無(wú)知把帶到寬敞的教室，讓我們懂得學(xué)習的重要性。
但我多么想看看學(xué)習以外的世界，因為童年的我們都有一雙好奇的眼睛，我們期待著(zhù)。老師，您能多給我一點(diǎn)時(shí)間嗎？
對老師的悄悄話(huà)作文 篇3
親愛(ài)的老師
您好！
老師，我有一些悄悄話(huà)要對您講，我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但我有一顆愛(ài)您的心。
感謝你給我鼓勵，感謝您在我最傷心的時(shí)候給我安慰，感謝你對我的栽培……即使是千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不清您對我的愛(ài)。從四年級開(kāi)始我就跟著(zhù)您，我雖然不是學(xué)習最好的，但您認為，我是最聽(tīng)話(huà)的的學(xué)生；有時(shí)候，我知道我經(jīng)常撒謊，但是您那溫柔的雙眼，告訴我，您相信我。我不能辜負您，不能辜負您對我的愛(ài)。
如果您是太陽(yáng)，我就是大地上的一株小草，沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光；如果您是澎湃的大海，我就是海洋中的一條小魚(yú)，被您一卷卷浪花保護著(zhù)，不曾經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)吹雨打；如果您是湛藍的天空，我就是一只小鳥(niǎo)，您，是我唯一的依靠。感謝您，為我付出的這一切；感謝您，為我承受的這一切風(fēng)霜；感謝您……
在您滄桑的臉上，有著(zhù)我刻畫(huà)的一條條波浪；在您粗糙的手上，有著(zhù)無(wú)數的字跡；在我稚嫩的心中，永遠玉立著(zhù)您這棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，為我獻出一切！我算能做到的就是不辜負您，就是幫您完成那個(gè)埋藏已久的心愿—桃李滿(mǎn)天下！我深深的知道，在您的眼里，學(xué)生，就是您的生命，就是您的一切！
今后的日子里，我永遠都不會(huì )忘記，是您，您培育了我，您培育了我們！在的心中，已經(jīng)被您種下一粒種，在將來(lái)的日子里，會(huì )有另一顆大樹(shù)，來(lái)代替您完成愿望！
老師，我愛(ài)您！
祝工作順利，桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生李笑薇
2021年11月16日
對老師的悄悄話(huà)作文 篇4
是誰(shuí)讓我們幼小的伢兒吸收知識養份？是誰(shuí)給我們一遍又一遍的耐心講題？又是誰(shuí)在我們入睡時(shí)還在批改一份又一份的作業(yè)？是您，敬愛(ài)的高老師!
我們上小學(xué)一年級時(shí)，大家都不會(huì )讀生字，是您一遍遍的讀著(zhù)，讓我們跟著(zhù)學(xué)習。您不斷的鼓勵我們說(shuō)：“加油，你們會(huì )很棒的！”當我們沒(méi)有考好時(shí)，老師又會(huì )走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)說(shuō):“只要一直努力，一定會(huì )考好！”當同學(xué)們?yōu)榱藸幹?zhù)要一樣東西而發(fā)生矛盾時(shí)，老師會(huì )過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)荒転樾⌒〉囊患露鵂幊�！�?/p>
上課了，老師帶領(lǐng)我們翻過(guò)知識金山，走進(jìn)知識王國，揚起帆，在知識的海洋中揚帆啟航！教師節到了，我們想要送小禮物表達我們的謝意，可您總是搖搖手說(shuō):“謝謝你們的心意，只要你們認真刻苦的學(xué)習，就是給我最好的禮物！”
當我們在假期中盡情的嬉戲玩耍時(shí)，您卻在成天批改著(zhù)各種卷子和作業(yè)本，毫無(wú)怨言的堅持著(zhù)，付出著(zhù)！
老師，您的汗水灌溉了我們的心靈，就像媽媽一樣辛勤蘊育，無(wú)私奉獻。就像蠟燭一樣，照亮了我們人生的輝煌道路卻融化了自己。老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！
對老師的悄悄話(huà)作文 篇5
老師，我要告訴您一件事，這一件事一直埋藏在我心里。
那是晚上，同學(xué)們都把大作文都謄寫(xiě)好了，就我和一位同學(xué)在同學(xué)在謄寫(xiě)作文，因為有一點(diǎn)小事，我去了別的老師的辦公室里去寫(xiě)，大我回來(lái)時(shí)，我就立刻利好書(shū)包，走了，我想，老師應該同意我回去寫(xiě)的，所以，我就回去寫(xiě)了，后回去寫(xiě)好，我睡覺(jué)了。
的二天早上，我去上學(xué)，心想，要不要把這一本作業(yè)交了，一會(huì )兒，老師來(lái)了。
老師進(jìn)來(lái)后我的心就一直砰砰直跳，不知道要不要給老師，我一直在想，當面說(shuō)，我覺(jué)得沒(méi)有面子，也怕老師您責怪，所以，我只好又把大作文本又放回了書(shū)包，我看著(zhù)那一位同學(xué)，他昨天早就把大作文交了上去，我心里是忐忑不安，我一直在責備我自己，為什么不早已帶你把大作文交上去，現在那，這本作文一天不叫，我就一天睡不著(zhù)覺(jué)。
在哪幾個(gè)星期了，那一本大作文就像一塊城中的大石頭，他一天天變變大，一天天變種，我不管在哪，那一本大作文一直在看著(zhù)我，在對我說(shuō)快去交啊。
在這一時(shí)刻，我覺(jué)得逃避是沒(méi)有用的，只有去面對自己，才是我正確的答案。我決定要把這一個(gè)秘密告訴您老師。老師，你能原諒我嗎？
對老師的悄悄話(huà)作文 篇6
敬愛(ài)的史老師：
您好！
老師，您是深山老林中的開(kāi)路者，為我們開(kāi)辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的北極星，在我們迷路的時(shí)候為我們指明方向，我們尊敬您，也很感激您。但您也有缺點(diǎn)，希望您能聽(tīng)聽(tīng)我對您說(shuō)的悄悄話(huà)。
我們最怕的人便是您——老師，并不是怕您“收拾”我們，而是怕您占用其他課時(shí)。不知您發(fā)現沒(méi)有，您一占課，我們便“心神不寧”，打瞌睡的打瞌睡，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，我們的積極性也消退了不少。老師，我們畢竟是孩子，都喜歡玩，玩是孩子的天性，可是您總是占用了我們課間玩的時(shí)間，甚至上周三您又占用了體育課讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。當您出去辦事的時(shí)候，我們大家就議論起來(lái)，甚至有人說(shuō)“有借有還，再借不難”的話(huà)，還有些調皮同學(xué)建議以上課搗亂來(lái)抗議。其實(shí)我知道您的良苦用心，您是怕沒(méi)有體育老師出了事故，我也知道您平時(shí)占課間十分鐘是為了趕進(jìn)度，為了我們班的學(xué)習成績(jì)比別的班強，但我們畢竟是孩子，我怕久而久之，令大家對您的課有了逆反情緒，少了學(xué)習興趣，結果適得其反。所以我建議您改進(jìn)一下教學(xué)方法。
老師，請您聽(tīng)了我的悄悄話(huà)千萬(wàn)不要生氣，好嗎？
此致
敬禮
學(xué)生：
12月16日
對老師的悄悄話(huà)作文 篇7
老師，您是我的班主任，許多話(huà)我真的好想對您說(shuō)。
我是您班上一個(gè)不怎么惹人注意的學(xué)生，成績(jì)平平，一切都太平凡�？墒抢蠋熌绬�？我也是一個(gè)具有上進(jìn)心的學(xué)生，我有自己的思維方式，有時(shí)我甚至能把一件事想得比別人更加透徹。老師您知道嗎？每當您笑瞇瞇地和班干部、尖子生談笑時(shí)，我是多么希望自己就是他們中的一員。每當您滿(mǎn)臉笑容地夸獎鼓勵成績(jì)好的學(xué)生時(shí)，老師您是否意識到，有一雙渴求的眼睛正在教室不起眼的角落里目不轉睛地注視著(zhù)您，我是多么需要您的鼓勵呀。
今天發(fā)了作文本，我急不可耐地打開(kāi)本子，然而令我失望的是您并未批改。是不是您很忙或是忘記了？因為我是很喜歡作文的，我早早地寫(xiě)好了作文。不經(jīng)意間翻了一下別的同學(xué)的作文本，頓時(shí)我驚呆了，腦袋“轟”的一聲，眼前的一切都失去色彩，她的作文居然批改了，顯然是您那熟悉的筆跡。我的心里是什么滋味，老師您知道嗎？像未熟的櫻桃卡在喉嚨里，酸澀充滿(mǎn)心頭。一個(gè)個(gè)紅字猶如一把把鋼鉆．使勁鉆著(zhù)我那受傷的心。不知您是怎樣想的，也許您覺(jué)得這是微乎其微的一件事，然而對于我而言，它的傷害實(shí)在太大太大。我的自尊心和自信心受到了莫大的傷害，就如同一只折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣，本想盡快回到．小巢，卻偏偏遇到了暴風(fēng)雨……
老師，您的一言一行，對每個(gè)學(xué)生是多么重要，您知道嗎？老師，我尊敬您，但您也應該體諒一下我們的心情，特別是一個(gè)普通學(xué)生的心情。我不僅需要您傳授的知識，更需要您的關(guān)懷。
老師您能理解嗎？
對老師的悄悄話(huà)作文 篇8
自從我踏入銀河小學(xué)的那一刻，我便開(kāi)始幸福地擁有著(zhù)老師的悄悄話(huà)。幸福的悄悄話(huà)流淌著(zhù)，就像一盞導航燈，指引著(zhù)我前行。
記得那是一年級的元旦聯(lián)歡晚會(huì )，我和一個(gè)同學(xué)在比賽時(shí)，同學(xué)們的加油聲都偏向了另一位同學(xué)，我輸掉了比賽，眼睛里頓時(shí)泛起了淚花。輸掉的不僅是比賽，那是無(wú)以言表的失落和委屈。老師馬上走過(guò)來(lái)安慰我，要我相信自己是最棒的，同學(xué)們都是愛(ài)我的。老師的悄悄話(huà)如一股暖流，溫暖了我的心。
身為班長(cháng)，管好班級紀律是責任和義務(wù)�？捎幸魂囎�，班上紀律實(shí)在是太差了，我工作也開(kāi)始迷茫和消極。老師的悄悄話(huà)如及時(shí)雨般的出現，給了我不少工作的建議，鼓舞了我的士氣。
每個(gè)人都有狀態(tài)不好的時(shí)候，我也不例外。在連續一兩周的時(shí)間里，我感受到了什么事也做不好的無(wú)奈，借機痛快淋漓地大哭了一場(chǎng)。老師知道后，目光中充滿(mǎn)著(zhù)心疼，溫和的悄悄話(huà)滋潤了我的心靈，我也漸漸放松了心態(tài)。
此刻，在我的期中試卷上，我以書(shū)信的形式收到了老師的悄悄話(huà)。老師說(shuō)她是我堅強的后盾，讓我勇敢去迎接一切。老師的悄悄話(huà)又像一陣春風(fēng)，催發(fā)顆顆希望的種子，將我駛向那美好的未來(lái)！
看！我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的筆尖上，再回首看我的童年時(shí)光，這也是一份有趣的記錄！我想我和寫(xiě)作是分不開(kāi)啦！
對老師的悄悄話(huà)作文 篇9
一個(gè)刮風(fēng)的夜晚，池塘邊一只疲憊的癩蛤蟆正要休息。突然，我聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看，是青蛙老弟。青蛙喘著(zhù)氣說(shuō):“蛤蟆哥，快救我！”
“快，進(jìn)來(lái)躲起來(lái)！”蛤蟆說(shuō):“青蛙哥哥，你為什么跑得這么快？”
“有個(gè)壞人拿著(zhù)叉子，叉我！幸好我跑得快，沒(méi)有被他們打死！”青蛙說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼淚流了出來(lái)。
“人類(lèi)真的不知道如何做好人。我們幫助他們消滅害蟲(chóng)。他們不但不感謝我們，反而回報我們的善意，處處害我們的性命�！卑]蛤蟆睜大眼睛生氣地說(shuō)。
“噓，小聲點(diǎn)，別讓他們聽(tīng)見(jiàn)�！鼻嗤軉柩实�:“這幾天我沒(méi)睡好覺(jué)。晚上，那些拿著(zhù)電池和叉子的人來(lái)傷害我們。我們藏在西藏，但還是失去了很多兄弟。想起來(lái)就難過(guò)！”
蛤蟆輕輕嘆了口氣，“哥哥，我們的命運也好不到哪里去！以前人類(lèi)覺(jué)得我們丑，懶得吃我們。誰(shuí)知道，貪婪的人類(lèi)這幾年把黑手伸向我們，我們的腿腳還不如你們...看到哥哥姐姐們摔成碎片，我心里不好受！”
突然，一陣腳步聲響起，燈光在他們不遠處晃動(dòng)，漸漸移了過(guò)來(lái)。兩個(gè)他是我的兄弟同時(shí)屏住了呼吸。一雙貪婪的眼睛觀(guān)察了一會(huì )兒，卻沒(méi)有動(dòng)靜，他們在別處尋找。
四周慢慢靜了下來(lái)，曾經(jīng)雷鳴般的陣陣蛙鼓盡早成了回憶，只留下一些昆蟲(chóng)的竊竊私語(yǔ)。
兩個(gè)人從恐懼中回過(guò)神來(lái)，淚流滿(mǎn)面。
青蛙坐在地上，絕望地說(shuō):“這一天什么時(shí)候結束？”
蛤蟆在打坐。它眼睛一亮，就想起了非典和禽流感。
“有辦法，”他激動(dòng)地喊道。青蛙驚訝地看著(zhù)它。癩蛤蟆咬牙切齒，大喊“非典，禽流感，非典，禽流感”。它們吃我們，我們也制造了一種傷害人類(lèi)的病毒�？粗�(zhù)蛤蟆瘋狂的樣子，青蛙痛苦的抱住他的頭，喃喃自語(yǔ)伙計�；镉�，一定要這樣嗎？什么時(shí)候可以舉報？"
對老師的悄悄話(huà)作文 篇10
班會(huì )課上，班主任陳老師輕輕地站上講臺，鄭重其事的宣布到：“開(kāi)學(xué)這三個(gè)星期以來(lái)表現好的同學(xué)，可以得到我的悄悄話(huà)�！标惱蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們炸開(kāi)了鍋。陳老師拍了拍手，繼續說(shuō)到：“到了寒假，誰(shuí)的悄悄話(huà)最多，誰(shuí)就可以免一次作業(yè)�！卑�？居然可以免作業(yè)！我本來(lái)覺(jué)得很沒(méi)意思的悄悄話(huà)，居然可以免作業(yè)？我興奮極了，立刻坐直，想獲得陳老師的悄悄話(huà)。同時(shí)，同學(xué)們也都想獲得悄悄話(huà)。一些駝著(zhù)背的同學(xué)，立刻挺直腰桿，變成了挺直的一棵棵小松樹(shù)；有些正在交頭接耳的同學(xué)，立刻變得鴉雀無(wú)聲。原來(lái)同學(xué)們都在為了悄悄話(huà)而暗自努力��！
陳老師終于開(kāi)始發(fā)悄悄話(huà)了！只見(jiàn)她拿起五顏六色的心形卡片，原來(lái)那上面就寫(xiě)著(zhù)陳老師給我們的悄悄話(huà)�！袄钕栌�，課堂上，你最認真，老師喜歡這樣的孩子，所以老師把悄悄話(huà)送給你�！崩钕栌罡吲d極了，原本愁眉苦臉的臉立刻變得神采飛揚，一蹦一跳地走上講臺�！瓣愽┪�，上課時(shí)，你積極發(fā)言，很好！”陳雯微也興高采烈地走上了講臺……
陳老師手里的心形的卡片逐漸在減少，我的心也逐漸地跌到底谷。漸漸地，陳老師手中的心形卡片只有一張了，我也徹底絕望了，只有最后一張，總不會(huì )那么幸運吧，看來(lái)不可能念到我了！這是陳老師開(kāi)始念最后一張了：“最后一張，何奕林，上課時(shí)坐姿不錯，很認真！這張悄悄話(huà)是你的！”天啊，居然是我哎，原本絕望的心情一下就躍到了頂點(diǎn)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在同學(xué)們羨慕的目光和老師贊許的眼神中，接過(guò)了這最后一張卡片。真的好激動(dòng)！
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )課，接過(guò)老師的悄悄話(huà)，讓我對自己更添加了信心！感謝老師看到我們每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)！我要做得更好，要得到老師更多的悄悄話(huà)！
對老師的悄悄話(huà)作文 篇11
柔嫩的樹(shù)芽想要長(cháng)成充裕的大樹(shù)，就得經(jīng)歷無(wú)數個(gè)日夜風(fēng)雨的洗禮。
自自古嚴師出高徒，只有嚴格的老師才能教出一名出色的學(xué)生，每個(gè)人的一生都會(huì )遇到許多的老師。有些早已記不清樣貌，有些去借記憶猶新，哪怕他的一個(gè)眼神，一句話(huà)，甚至一個(gè)動(dòng)作都記得清清楚楚。
我的老師是一個(gè)嚴厲而不失幽默的青年教師，從第一眼看到她時(shí)，我是驚訝的，也是懷疑的，她黑而長(cháng)的秀發(fā)梳成高高的馬尾，再配上他那巴掌似的小臉，整個(gè)人充滿(mǎn)了朝氣與活力。他的不太高，再加上他秀氣的臉蛋，不知道的人還以為她也是學(xué)生大軍里的一員呢。
我的老師，她不像一位老師，對于我來(lái)說(shuō)，她更像一位知心大姐姐。其實(shí)她大不了我們多少歲，她自己都是一個(gè)小女孩，也需要人照顧。
可自從你做了我們的班主任，班里的事你一直都在操心，大到同學(xué)之間的矛盾，小到班里的雜事，再到每個(gè)人的情緒，老師你是如此的細心。那班里幾十個(gè)人費了你不少心思吧！
老師，雖然你只教了我們一年半，只做了我們一年半的班主任，可是，在這段時(shí)間里讓你生了多少氣我已經(jīng)記不清了，記得的是你的頭發(fā)白了很多。
老師，你也才是一個(gè)二十多歲的小女孩兒，你也愛(ài)漂亮呀！我知道你的白發(fā)一定是為我們操心才長(cháng)出來(lái)的。老師從前有很多話(huà)想對你說(shuō)，可站在你的面前，當著(zhù)你的面時(shí)，哪怕一句簡(jiǎn)單的“老師謝謝您，您辛苦了”也說(shuō)不出口。老師，您知道當你責難我時(shí)，我心里從未怪過(guò)您，更多的可能是對你的羞愧吧，其實(shí)我知道您是為我好。你在學(xué)習上對我們很?chē)��！白鲥e了不怕，怕的是不改，”這是你說(shuō)的。
當我知道你不再教我們要去考工作時(shí)，我很難過(guò)很難過(guò)，也想像別的同學(xué)一樣挽留你，可是只要想起你的白發(fā)諸事說(shuō)不出口。
現在只能悄悄的對您說(shuō)一句：“知心大姐姐祝您順利平安，以后過(guò)得更加開(kāi)心�！�
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)只有努力才能更優(yōu)秀，老師謝謝您對我們的嚴厲。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇12
親愛(ài)的柳老師：
我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可是一直說(shuō)不出口。您為我們做了成千上萬(wàn)的事情，給我們上課就不用說(shuō)了，還有一大早您就匆匆忙忙來(lái)到校園和我們一起晨讀，我們平時(shí)寫(xiě)的讀書(shū)筆記您總是一字不差的看完，您教我們寫(xiě)字也是一筆一畫(huà)的教著(zhù)。老師您為我們付出了許多，您知道嗎我是多么的愛(ài)您��！柳老師我特別喜歡寫(xiě)您布置的語(yǔ)文作業(yè)，我希望每分每秒都認真聽(tīng)您講的課。老師您辛苦了！
您的學(xué)生永遠愛(ài)著(zhù)您，永遠喜歡聽(tīng)您講的課，永遠敬仰您，您永遠是我心中的好老師。
學(xué)生：
對老師的悄悄話(huà)作文 篇13
敬愛(ài)的張老師，我有一些心里話(huà)和悄悄話(huà)要對您說(shuō)：“您是太陽(yáng)，我是土地上一棵剛發(fā)芽的小草，是您給了我充足的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(cháng)；您是雨露，我是一朵小花，是您給了我甘甜的露水，讓我吸收營(yíng)養；您是無(wú)邊的大海，我是一條離不開(kāi)水的小魚(yú)，是您給了我海水讓我在知識的海洋中遨游；您是天空，我是一只小鳥(niǎo)，是您給了我自由飛翔的空間……”
張老師，我還想對您說(shuō)：“您辛苦了！您給我們上的每一節課都生動(dòng)有趣，那時(shí)您熬夜備課的成果。每當下課，就有您關(guān)心學(xué)生的身影，您就像一位和藹可親的母親一樣，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，把各類(lèi)知識都毫無(wú)保留地傳授給我們，您盡心培育我們，希望我們長(cháng)大后成才�！�
快要到９月１０號教師節了，愿您輕松一下，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)自己的節日，在此，我衷心得祝愿您，教師節快樂(lè )！
對老師的悄悄話(huà)作文 篇14
深夜，人們已經(jīng)睡著(zhù)了...聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，聲音是從哪里來(lái)的？原來(lái)，主人睡著(zhù)時(shí)，賈加鉛筆盒里的文具在竊竊私語(yǔ)。
聽(tīng)一支筆說(shuō):“唉，我真窮！我的小主人經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候咬我，這不僅讓我感到難以忍受的疼痛，也讓我的小主人感到難以忍受的疼痛，因為我的小主人把我的細菌吃進(jìn)了我的胃里。而且小師傅還經(jīng)常往我肚子里放些臟水，我真的受不了！”
“你的小痛苦是什么？”一支鉛筆接著(zhù)說(shuō):“我的小主人經(jīng)常拿我當飛鏢，我的頭已經(jīng)斷過(guò)好多次了。主人見(jiàn)我弄壞了，就不再理我，把我扔進(jìn)了垃圾桶。是小師傅的媽媽把我抱起來(lái)，把我的頭割了出來(lái)�！�
“你沒(méi)有我慘！”后主還說(shuō):“小主經(jīng)常跟我敲桌子，拿我和她朋友當武器比試。正因為如此，我這里那里也少了一塊。唉，我真可憐……”
“什么，什么？你也叫可憐？”小橡皮被他們的聲音吵醒，在統治者還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，就講了自己的經(jīng)歷�！靶≈魅藷o(wú)聊的時(shí)候，經(jīng)常拿刀把我的肉一塊一塊的切下來(lái)，別提有多疼了！”
“是的，是的！小主人經(jīng)�！便U筆盒里的文具和你一句話(huà)聊到第二天早上...
第二天，賈加發(fā)現了一張紙，這是昨晚用鋼筆和鉛筆寫(xiě)的。上面寫(xiě)著(zhù):
“少主:
請停止折磨我們！
你的文具。"
這時(shí)，賈加意識到自己當初是多么的殘忍。她發(fā)誓以后要好好保護自己的文具。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇15
一年一度的教師節將要來(lái)臨了，我準備了許多話(huà)要向老師說(shuō)。
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受文化的熏陶。我們長(cháng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰略家，鎮定自若；有好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去；講解深入淺出，仰揚頓挫道來(lái)。
親愛(ài)的老師，你好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì )燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(cháng)。
老師，我們?yōu)槟愣械津湴磷院溃?/p>
對老師的悄悄話(huà)作文 篇16
幼兒園有兩個(gè)老師，一個(gè)是黑老師，一個(gè)是白老師。愛(ài)德華喜歡白老師，不喜歡黑老師。
白老師皮膚白白的，說(shuō)話(huà)很溫柔。黑老師皮膚黑黑的，說(shuō)話(huà)很?chē)绤�。白老師總是在微笑，黑老師總是板�?zhù)臉。白老師總是表?yè)P愛(ài)德華，黑老師總是批評愛(ài)德華。
白老師表?yè)P愛(ài)德華的次數很多，黑老師批評愛(ài)德華的次數很少。愛(ài)德華喜歡和白老師在一起，他喜歡白老師表?yè)P自己做的很棒。他害怕和黑老師在一起，他害怕黑老師批評他不準守幼兒園的規定。
他總是想，要是學(xué)校里只有白老師那該多好！要是黑老師也會(huì )笑那該多好！可是黑老師一直在學(xué)校，黑老師也一直不會(huì )笑。
有一天放學(xué)的時(shí)候，愛(ài)德華肚子疼，他去了趟洗手間，當他出來(lái)的時(shí)候，小朋友們都已經(jīng)上了校車(chē)，教室里空蕩蕩的。他轉身準備去校門(mén)口上車(chē)的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了白老師和黑老師在教室的門(mén)外說(shuō)話(huà)。
他悄悄的通過(guò)門(mén)縫往外瞧，哇，黑老師笑的像一朵花！
黑老師笑著(zhù)說(shuō)“愛(ài)德華真可愛(ài)，可就是有些小調皮！每次他犯規的時(shí)候，我就做個(gè)鬼臉嚇唬他！”
白老師微笑著(zhù)說(shuō)“嗯，愛(ài)德華最近進(jìn)步真的很大，你以后做鬼臉的機會(huì )就會(huì )越來(lái)越少了”
黑老師樂(lè )呵呵的說(shuō)“雖然我平�？偸前逯�(zhù)臉嚇唬他，其實(shí)我心里一直笑哈哈！”
“原來(lái)黑老師也會(huì )笑，原來(lái)黑老師也喜歡我！”愛(ài)德華一下子變得開(kāi)心起來(lái)，“我以后啊一定要少犯一點(diǎn)規！我要讓黑老師再也不板著(zhù)臉嚇唬我！”愛(ài)德華像兔子一樣從教室里跑出來(lái)，頭也不回的往校門(mén)口跑，黑老師在后邊大聲的叫：“愛(ài)德華！你別跑那么快！你又違規啦！”
愛(ài)德華趕緊放慢腳步，快快的走！
校車(chē)司機在學(xué)校門(mén)口大聲的喊“愛(ài)德華！愛(ài)德華！”愛(ài)德華還是快快的走，快快的走到學(xué)校門(mén)口，校車(chē)正等著(zhù)他，平常他最喜歡一蹦一跳的跳上校車(chē)，司機總是大聲的提醒“小心！小心！這樣很危險！”今天他安安靜靜的上了校車(chē)，坐上校車(chē)后他也沒(méi)有大聲的叫嚷！下車(chē)的時(shí)候，校車(chē)司機小聲的對愛(ài)德華說(shuō)“愛(ài)德華，今天你真棒！”
晚上在飯桌上，他把看見(jiàn)黑老師笑哈哈的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)职职逯?zhù)臉嚴肅的說(shuō)“吃飯的時(shí)候不許說(shuō)話(huà)！”，愛(ài)德華趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭認真的吃飯，他看見(jiàn)爸爸的嘴角向上彎成了月亮，爸爸的心里一定笑哈哈。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇17
9月10日是教師節，大概是老師平時(shí)太累了，希望老師可以在這天好好休息一下吧。
在我的身邊有“火眼金睛”的班主任張老師、有和藹可親的語(yǔ)文范老師、有“泉水叮咚響”的音樂(lè )陳老師、有“色彩斑斕”的美術(shù)蔡老師、還有健步如飛的體育陳老師……他們就像太陽(yáng)，給我們這些小草陽(yáng)光和溫暖；他們就像雨水，讓我們這些花蕾開(kāi)出美麗的花朵。
我想對張老師說(shuō)：“您有一雙像孫悟空一樣的眼睛，我們任何錯誤都逃不過(guò)您的眼睛”。
我想對范老師說(shuō)：“您就像一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)知識的寶庫”。
我想對蔡老師說(shuō)：“您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩”。
最后，我想對所有的老師說(shuō)：“節日快樂(lè )。謝謝你們讓我們‘有滋有味’地學(xué)習。祝你們節日美滋滋、樂(lè )淘淘”！
對老師的悄悄話(huà)作文 篇18
放學(xué)了，教室里一下子變得熱鬧起來(lái)，像炸開(kāi)的鍋一樣，人聲鼎沸。叫的叫，喊的喊，大家都高興得歡呼。
同學(xué)們只顧著(zhù)跑出教室，沒(méi)有注意東西已經(jīng)東倒西歪，教室里一片狼藉。
教室里一個(gè)人也沒(méi)有，靜悄悄的。這時(shí)，響起了一個(gè)細聲細氣的聲音：“我的身體還很長(cháng)，能寫(xiě)好多字呢，主人就把我扔在這里，太不公平了！”大家一看，原來(lái)是半截鉛筆在說(shuō)話(huà)，話(huà)音剛落，一陣嗚嗚的哭聲傳來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“我的命運比你還苦，我本來(lái)是幫助老師傳授知識的，可是同學(xué)們一點(diǎn)兒都不愛(ài)惜我，我親眼看見(jiàn)幾個(gè)朋友被踩得粉身碎骨�！闭f(shuō)完又哭起來(lái)，這是粉筆在哭訴。
鉛筆和粉筆的話(huà)讓原本安靜的教室變得熱鬧起來(lái)。桌椅板凳一起喊：“我們最倒霉的，每天放學(xué)，我們都會(huì )被摔得全身疼痛�！币粋�(gè)粗聲粗氣的聲音響起：“看看我吧，身上沒(méi)一處干凈的……”大家低頭一看，原來(lái)是地板大叔在嘆氣。
這時(shí)，本子把它們說(shuō)的話(huà)全部記錄下來(lái)。第二天，老師把本子上的話(huà)念給同學(xué)們聽(tīng)，放學(xué)以后，教室變得干干凈凈。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇19
放學(xué)了，同學(xué)們和老師都走了，教室里的桌子們開(kāi)始了對話(huà)。
一個(gè)桌子笑嘻嘻地說(shuō)：“我的小主人對我可好了，他每個(gè)星期一都給我鋪上一塵不染、漂漂亮亮的桌布，每天還把地上都打掃得干干凈凈。呵呵，我真高興！”
旁邊一個(gè)桌子也說(shuō)：“我的小主人對我也可好了，她不僅給我鋪上桌布、把地上打掃的干干凈凈，她還每天都取下桌布，把我擦一擦呢！而且她每次還都擦我的腿呢！怎么樣，我的小主人不比你的差吧？”
這時(shí)，另一個(gè)桌子說(shuō)：“我的小主人對我可就沒(méi)有那么好了，他不給我鋪桌布，而且把我弄得臟兮兮的。唉，我真羨慕你們！”
另外一個(gè)桌子也很不高興地說(shuō)：“我比你更慘，我的小主人除了你說(shuō)的.以外，他還在生氣的時(shí)候戳我、踢我，弄得我很疼。這還不說(shuō)，他還在桌面上亂涂亂畫(huà)，我真傷心！”它說(shuō)著(zhù)，眼淚都要流出來(lái)了。
“那怎么辦呢？”一個(gè)桌子問(wèn)。
“我們來(lái)想想辦法吧�！绷硗庖粋�(gè)桌子說(shuō)。
這時(shí)，一個(gè)在第一排的桌子提議說(shuō)：“我在最前面，我可以請老師辦一個(gè)“愛(ài)護桌子會(huì )”，提醒大家不要破壞我們。
“好主意！好主意！”大家稱(chēng)贊道。
這時(shí)，黑板開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我也有一個(gè)好主意，我可以幫大家！”
大家趕忙問(wèn)：“什么好主意？快說(shuō)說(shuō)看！”
黑板說(shuō)：“你們可以拿粉筆，在我身上寫(xiě)字呀！”
于是大家在黑板上寫(xiě)到：桌子也是有生命的，請愛(ài)護它們！
第二天早上，同學(xué)們看到了黑板上的字，都明白了桌子也是有生命的，我們大家都要好好的愛(ài)護它們。于是大家改正了自己不好的破壞桌子的行為，都愛(ài)護桌子了。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇20
一天夜里，我走過(guò)教室，忽然聽(tīng)到里面傳來(lái)一陣響動(dòng)。我嚇了一跳，連忙停下腳步，仔細聽(tīng)動(dòng)靜。發(fā)現原來(lái)是課桌椅們在講悄悄話(huà)。
那把被缺了條腿的椅子先嘆了口氣道：“現在的日子真是越來(lái)越難過(guò)了��！”“是呀�！逼渌酪魏魬��！拔乙詾榻衲暧泻萌兆舆^(guò)，可又遇上一批不愛(ài)護公物的小學(xué)生。一連幾年，一代比一代兇。弟兄們以前多風(fēng)光��！可現在不是被刻上字，就是被扯得四分五裂，還有些木板都斷了。前幾天，有個(gè)厲害的小學(xué)生把椅子同弟弟踢了個(gè)粉身碎骨，真是可怕�！币粡堊雷拥��！奥�(tīng)說(shuō)受害的還不止我們呢�！币话岩巫诱f(shuō)�！皼](méi)錯，門(mén)大哥也被踢壞了呢�！绷硪话岩巫咏又�(zhù)說(shuō)�！澳俏覀冊趺崔k？”一把椅子問(wèn)�！叭遣黄鹪蹅冞�躲不起嗎？我們還是快逃命吧�！薄昂�！”其他桌椅紛紛同意�！皩α�，我們再把其他班的弟兄們也帶上，大家一起走�！弊雷痈缯f(shuō)。一眨眼功夫，桌椅們全消失了。我連忙去別的教室看。天哪，其他教室的桌椅真的也不見(jiàn)了。
第二天一早，同學(xué)們上課時(shí)發(fā)現桌椅不見(jiàn)了，全傻了眼。大家聽(tīng)了我的話(huà)，陷入了深思……
雖然桌椅們都逃走了，可是善良的他們心中還是牽掛著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習，最后還是回來(lái)了。經(jīng)歷了這次風(fēng)波后，同學(xué)們變得愛(ài)護公物了。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇21
一天晚上，公園里的幾個(gè)住戶(hù)聚在一起，說(shuō)著(zhù)自己的生活怎么樣，自己的狀況如何。你瞧，小草、大樹(shù)、路燈等幾位正在聊著(zhù)呢！
首先，小草說(shuō)話(huà)了：“唉，你們知道嗎？我最近可倒大霉了。昨天一個(gè)小男孩來(lái)到公園里，他居然用玩具汽車(chē)在我身上壓來(lái)壓去。這還不算什么，更可氣的是，他在走的時(shí)候還故意在我身上踩來(lái)踩去�！贝髽�(shù)說(shuō)：“我也不比你好，也是在昨天，一個(gè)人向我走來(lái)，我本以為他沒(méi)有惡意，卻不知道他居然爬到我身上。走的時(shí)候，還留了紀念，你們都看看，他竟然用小刀在我身上刻了‘孫大圣到此一游’七個(gè)大字”。一向沉默不語(yǔ)的路燈也開(kāi)口了：“別提了，我更慘，還當了罪人，特冤！那是因為上星期，幾個(gè)調皮的孩子在我身邊玩沙包，我正看得入神，突然，不知道是誰(shuí)把沙包扔向空中，競砸到了我的頭上，直接把燈頭打壞了。一天晚上，一個(gè)行人正在走夜路，因為看不清楚，摔了一跤。我也想為大家服務(wù)啊，誰(shuí)叫我的燈頭壞了呢？唉……”
聽(tīng)了他們的談話(huà)，我想：我們要愛(ài)護公物，保護環(huán)境，珍惜身邊的一草一木。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇22
這個(gè)故事是講一朵平常的花和一朵非常美麗的花的悄悄話(huà)，你可能覺(jué)得很荒唐，因為你認為花是不會(huì )說(shuō)話(huà)的呀！不！花有花的語(yǔ)言就像人有人的語(yǔ)言一樣�？�，故事開(kāi)始。
故事發(fā)生在一個(gè)花壇里，這個(gè)花壇里有一朵很美麗的花，這朵花叫美麗，美麗天天忙來(lái)忙去，一會(huì )兒去迎接一大群蜜蜂，一會(huì )兒去向游人展示自己的漂亮，一會(huì )兒又把一群蜜蜂歡送走，總之她一天到晚很忙，因為太忙，沒(méi)時(shí)間和別人說(shuō)話(huà)，許多花覺(jué)得她太驕傲，都不愿理她，只有一朵花不這么認為，這朵花長(cháng)得很一般，沒(méi)有哪個(gè)游人會(huì )多看她一眼。她的名字叫一般，也許又因為太一般，沒(méi)有花愿意和她交朋友�？伤貏e渴望友誼，今天她看見(jiàn)美麗閑著(zhù)曬太陽(yáng)，就問(wèn)她：“請問(wèn)你有時(shí)間說(shuō)話(huà)嗎？”美麗即驚訝有高興，因為好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有誰(shuí)和她說(shuō)話(huà)。她說(shuō)：“好呀！好呀！”一般就自我介紹：“我叫一般�！薄拔医忻利��！泵利愓f(shuō)：“美麗我好羨慕你！”“為什么？”美麗問(wèn)，“因為你那么那么漂亮”一般回答.美麗難過(guò)地說(shuō)：“其實(shí)漂亮有時(shí)也很煩，益蟲(chóng)害蟲(chóng)都找你，看！說(shuō)曹操曹操就到，大黃蜂來(lái)了.”說(shuō)著(zhù)便用葉子把它趕走，又接著(zhù)說(shuō)：“還有就是選新郎，真比上天還難，愿意娶我的人許多，可誰(shuí)是真的喜歡我，而不是因為我的外貌。我還羨慕你呢!沒(méi)有蟲(chóng)子咬你，能選一個(gè)真心喜歡你的新郎�！泵利惏研闹械耐纯喽枷蛞话阏f(shuō)出來(lái)�！皩α�！現在蜜蜂該來(lái)采蜜了，再見(jiàn)！我終于有朋友了！”一般想：“原來(lái)每朵花都有她的歡樂(lè )和煩惱�！�
對老師的悄悄話(huà)作文 篇23
夜深了，我和家里的“小伙伴”說(shuō)起了悄悄話(huà)。
我問(wèn)電視：“你肚子里到底有多少個(gè)臺?多少個(gè)節目呀?
電視嘖嘖地回答我：“我肚子里有一百多個(gè)臺，成千上萬(wàn)個(gè)節目呢!我就像一個(gè)百科全書(shū)，你有什么問(wèn)題不會(huì )回答時(shí)，就可以看教育臺，周末還可以看看有趣的動(dòng)畫(huà)城呢!“
我問(wèn)又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什么制作的?”
他呵呵一笑，說(shuō)：“我是用塑料和有粘性的化學(xué)元素做成的，字寫(xiě)錯，本子破了，或者粘貼什么，都可以用上我呢!”
我又問(wèn)憨實(shí)可愛(ài)的冰箱：“為什么我們人類(lèi)要發(fā)明你呢?”
冰箱嗡嗡地說(shuō)：“因為我可以?xún)Σ厥澄�，使食物保鮮，怎么樣，我的作用還很大吧!”
我看了看墻角那把漂亮的雨傘，問(wèn)道：“為什么雨總也淋不濕你呢?”
雨傘向四周望了望，神秘地說(shuō)：“我的外衣雖然是用紙或者布做的，但是，這些材料都有避水作用的呀!你知道了吧，小家伙!”
突然，有人推我，我睜眼一看，是媽媽?zhuān)瓉?lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
我起來(lái)看了看夢(mèng)中的這些小伙伴，它們都安安靜靜地站在那兒望著(zhù)我，好象在對我微笑呢!我想：“我們人類(lèi)利用自己的聰明才智發(fā)明了這些東西，使我們受益無(wú)窮，我從小也要好好學(xué)習，長(cháng)大發(fā)明出更多對我們人類(lèi)有益的新東西!”
對老師的悄悄話(huà)作文 篇24
今天，我們有一節活動(dòng)課。老師讓我們做了一個(gè)游戲，名叫“悄悄話(huà)”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，這個(gè)同學(xué)要迅速向后傳，哪個(gè)組第一個(gè)傳完，哪個(gè)組勝。
隨著(zhù)老師對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后，比賽就緊張地開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，緊張地注視著(zhù)前面的同學(xué)，等著(zhù)傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學(xué)終于湊到了我的耳朵邊，我聽(tīng)到了“今天你打電話(huà)了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學(xué)再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來(lái)，老師問(wèn)最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到的是什么，她說(shuō)：“今天你打電話(huà)了嗎？”老師笑了，說(shuō)：“我說(shuō)的是‘今天你看童話(huà)了嗎？’”全班同學(xué)哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。
今天這節活動(dòng)課，我覺(jué)得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調節了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂(lè )起來(lái)更讓的我體會(huì )到了一個(gè)道理：做什么事都不要道聽(tīng)途說(shuō)，否則就會(huì )鬧出笑話(huà)。
今天，我們有一節活動(dòng)課。老師讓我們做了一個(gè)游戲，名叫“悄悄話(huà)”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話(huà)，這個(gè)同學(xué)要迅速向后傳，哪個(gè)組第一個(gè)傳完，哪個(gè)組勝。
隨著(zhù)老師對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后，比賽就緊張地開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，緊張地注視著(zhù)前面的同學(xué)，等著(zhù)傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學(xué)終于湊到了我的耳朵邊，我聽(tīng)到了“今天你打電話(huà)了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學(xué)再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來(lái)，老師問(wèn)最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到的是什么，她說(shuō)：“今天你打電話(huà)了嗎？”老師笑了，說(shuō)：“我說(shuō)的是‘今天你看童話(huà)了嗎？’”全班同學(xué)哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。
今天這節活動(dòng)課，我覺(jué)得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調節了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂(lè )起來(lái)更讓的我體會(huì )到了一個(gè)道理：做什么事都不要道聽(tīng)途說(shuō)，否則就會(huì )鬧出笑話(huà)。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇25
深秋，天氣格外晴朗。在一個(gè)農家小院里，幾棵大樹(shù)上的葉子全都落光了，一群可愛(ài)的小雞在樹(shù)下悠閑地找著(zhù)食物。
一位老爺爺，頭上包著(zhù)一條毛巾，坐在院子中間，用他那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手正在編竹筐。這時(shí)，他的小孫女芳芳像一只小鳥(niǎo)似的一蹦一跳地來(lái)到爺爺身邊，輕輕地爬在爺爺的肩頭，悄悄地對爺爺說(shuō)：“你知道我這次考試打了多少分嗎？”爺爺說(shuō)：“可能分不多吧。
有通知書(shū)嗎？”芳芳忙把手中的通知書(shū)拿了出來(lái)，還沒(méi)等爺爺打開(kāi)通知書(shū)，芳芳就悄悄地對爺爺說(shuō)：“我打了雙百分！”爺爺一聽(tīng)，樂(lè )得眉開(kāi)眼笑。芳芳又說(shuō)：“下次賣(mài)筐帶上我一個(gè)，我幫你算帳�！睜敔斅�(tīng)了更高興了，說(shuō)：“好吧，下次賣(mài)筐帶著(zhù)你�！狈挤悸�(tīng)了很高興。旁邊的小雞在叫，好像在說(shuō)：“你要堅持下去！”
對老師的悄悄話(huà)作文 篇26
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都拿著(zhù)排球陸續走出教室，原來(lái)上體育課呀！
同學(xué)們一走，一位同學(xué)的鉛筆盒里就議論紛紛起來(lái)了：鉛筆高高說(shuō)：“我是主人的小助手，不管寫(xiě)什么，主人都要用到我，所以我是最厲害的！”橡皮日日聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，IQ怎么這么低，每次字寫(xiě)錯，還要讓我這個(gè)“殺滅錯字大王”來(lái)涂掉�！便U筆高高反駁道：“我看你IQ才低呢！明明是我寫(xiě)對了，你涂錯了！”“什么，你竟敢說(shuō)我涂錯了，明明就是你寫(xiě)錯了�！毕鹌と杖丈鷼獾卣f(shuō)�！笆悄銓�(xiě)錯了！”“是你涂錯了”……
在鉛筆盒旁的卷筆刀高傲自大地說(shuō)：“你們這兩個(gè)笨蛋，我才是主人的得力干部，如果沒(méi)有我，鉛筆斷了之后就不能寫(xiě)，不能寫(xiě)錯字橡皮也就不能涂，所以我才是主人的得力干部，哈哈哈……�！�
這時(shí)，鈴聲又響了，老師和同學(xué)們一起走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，檢查自己的作業(yè)，看看有沒(méi)有錯別字�！敝魅丝戳丝醋约旱淖鳂I(yè)，發(fā)現有個(gè)錯別字，用橡皮把它涂掉了，再用鉛筆寫(xiě)了正確的字，又發(fā)現鉛筆斷掉了，于是就用卷筆刀把鉛筆弄得煥然一新似的。
卷筆刀、鉛筆、橡皮這才明白了：所有的事物都是平等的，并沒(méi)有高低之分。
對老師的悄悄話(huà)作文 篇27
放學(xué)了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包回家了，學(xué)校里只剩下掃把、桌子、椅子和黑板。那時(shí)夜深人靜，它們便說(shuō)起來(lái)悄悄話(huà)，在為對方訴說(shuō)著(zhù)自己受傷的經(jīng)歷。
黑板首先說(shuō)起了自己的遭遇：到下課，我主人的學(xué)生下課用粉筆在我身上亂涂亂畫(huà)，還寫(xiě)了一些罵人的話(huà)。本來(lái)他們來(lái)幫我擦去污垢，我對他們充滿(mǎn)感激，他們用手握著(zhù)抹布在我身上蹭來(lái)蹭去，把我打扮的漂漂亮亮，可也有許多人不珍惜我。
掃把也極不情愿的說(shuō)：“你那些傷痛算得了什么，我在下課時(shí)經(jīng)常給你有人把我當成防身武器，也有人拿我打人。我也被兩人互拍，而那個(gè)人拍那個(gè)人，那個(gè)人跑了我就被重重摔在地上，太疼了，我太慘了。這樣的日子再也不想過(guò)了�！�
桌子聽(tīng)到不得不說(shuō)出它的悲傷：你們這些小壞蛋，在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，老師說(shuō)了：“不要再桌子上亂寫(xiě)，考試要用紙驗算，不要再桌子上驗算�！倍抡n他們站在我身上說(shuō)罵人的話(huà)，還拍打我，還用粉筆磨一磨灑在我身上相當于讓我吸毒�！鞍Α�
椅子勸告他們說(shuō)：“大家不要訴說(shuō)了，他們也有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，你看他們每年不都拿一些工具來(lái)打掃我們嗎？我們好好對待他們，他們也會(huì )對我們好的�！敝蟠蠹移较⑴鸷煤脤Υ祟�(lèi)了。
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