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魏老師作文（通用12篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的魏老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魏老師作文 1
六年來(lái)，我與魏老師朝夕相處點(diǎn)點(diǎn)滴滴甚多�，F在手中握筆卻不知從何說(shuō)起。
記得當我們還是哭哭啼啼的孩子，魏老師帶著(zhù)我們玩，在快樂(lè )中學(xué)習，對我們體貼入微，很快溝通了師生彼此心靈的橋梁，我們成了朋友。無(wú)助時(shí)，她給予我們幫助；困惑時(shí)，她給予我們分析；快樂(lè )時(shí)，她與我們一起分享。她教我們知識，教我們做人，教我們善與惡，舍與得…………這一切一切我都深深地印在腦海里。
忘不了她的笑，眼睛微微的瞇了起來(lái)明亮而有神，消瘦的臉上現出淺淺的酒窩，顯現出的`快樂(lè )與甜蜜。
更忘不了她嚴肅認真的神情，細細的彎彎的眉毛擰在一起，透過(guò)鏡片，威嚴的眼神掃過(guò)每一同學(xué)，仿佛能把我們看穿。
記得有一次，我們在科學(xué)課上搗亂，居然氣跑了老師。聽(tīng)見(jiàn)魏老師急促而生氣的腳步聲，剎那間教室安靜下來(lái)。走進(jìn)教室魏老師不怒而威的眼神更使幾個(gè)搗亂的同學(xué)深深的低下了頭……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。魏老師是甘甜的雨露，無(wú)私的滋潤著(zhù)我們。
魏老師作文 2
我們作文班的魏老師，是個(gè)名副其實(shí)的“幽默大王”，幽默在哪些方面呢，想知道就來(lái)讀讀吧！保證會(huì )讓你捧腹大笑。
有一次上作文課，開(kāi)講前，魏老師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想知道寫(xiě)事的技巧嗎？”我們都知道魏老師水平高，一定會(huì )教給我們真功夫�！跋�！”我們不約而同地說(shuō)�？次覀円粋�(gè)個(gè)急切的樣子，魏老師卻不慌不忙地說(shuō)：“那就是——不告訴你�！备愕梦覀兇笮α撕靡魂囎�。有人說(shuō)：“魏老師比灰太狼還幽默呢！”剛開(kāi)始只是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了。魏老師接著(zhù)講課，原來(lái)今天講的是懸念技巧，“想知道而不告訴你”就是寫(xiě)作方法呀。我們的魏老師幽默吧！
還有一次，老師給我們讀《綠野仙蹤》，里面有個(gè)稻草人，被主人插在稻田里，老是一動(dòng)不動(dòng)的。老師讀到這里，便不假思索地說(shuō)：“我們班小文的作文，就是稻草人作文，不會(huì )動(dòng)�！毙∥臍獾媚樝駛�(gè)紅蘋(píng)果。魏老師又笑著(zhù)說(shuō)：“這只是一個(gè)小小的玩笑，那個(gè)稻草人同學(xué)不要太生氣呀！”弄得小文哭笑不得。同學(xué)們有的'趴在桌子上哈哈大笑，有的說(shuō)：“魏老師，真幽默呀！”
魏老師真是一個(gè)不折不扣的“幽默大王”��！我太喜歡這個(gè)“幽默大王”了。我要學(xué)習魏老師的幽默，把幽默傳遞出去，讓別人感到開(kāi)心，放松……魏老師的幽默不但讓我領(lǐng)悟到了幽默不僅僅是笑話(huà)，還給我帶來(lái)了更大的享受��！
魏老師作文 3
在我的身邊有許多熟悉的人。有老師、同學(xué)、朋友、媽媽、爸爸……其中我最喜歡魏老師。魏老師是一位英語(yǔ)老師。她有四十多歲了，至今還是單身貴族。但 是她卻過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活。魏老師生活樸素，吃穿都很簡(jiǎn)單，不太講究。她性格開(kāi)朗，一見(jiàn)到熟人總是笑咪咪的。她的那些學(xué)生都愿意上她的課。課后魏老師總讓他 們吃些糕點(diǎn)，再送他們走。魏老師熱愛(ài)讀書(shū)。一旦到了休息日她就把自己關(guān)在屋里看書(shū)。她那樣子真是如饑似渴呀！
有一天，我去她家玩。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一只毛絨絨的'、像球一樣的小黃狗對我叫起來(lái)�！巴敉敉�，汪汪汪，汪汪汪！”把我嚇了一跳。原來(lái)是她家的小狗—天 樂(lè )。魏老師常常帶它出去玩。那天中午，我們吃過(guò)飯之后，只見(jiàn)魏老師拿著(zhù)一粒藥片塞在雞腿里。接著(zhù)就聽(tīng)到魏老師輕輕地喊：“baby！baby!快來(lái)吃飯 啦！”小狗歡快的搖著(zhù)尾巴跑到魏老師面前，很快的把雞腿吃光了。之后我才知道小狗生病了。
原來(lái)，魏老師是怕小狗不吃藥才想到這個(gè)辦法的。魏老師真聰明。
魏老師作文 4
我們的魏老師火眼金睛，什么事也逃不過(guò)她的眼睛。我班有些同學(xué)怕她，說(shuō)她太嚴厲了�？晌乙稽c(diǎn)兒也不怕，因為在我的心里，魏老師明察秋毫，她最了解我們每一個(gè)人。
那是上學(xué)期的一個(gè)雨天，我們班的衛生委員依舊像往常一樣，中午檢查每個(gè)人的抽屜，看看有沒(méi)有人把不想吃的牛奶和面包藏在抽屜里。不一會(huì )衛生委員就來(lái)到我的座位上。哼，我才不擔心呢，今天我可是喝過(guò)牛奶的，他們不管怎么翻也肯定翻不著(zhù)的。他們東翻翻西找找，瞪大眼睛吼了一聲：“你怎么沒(méi)喝牛奶？”說(shuō)著(zhù)從抽屜里拿出一盒牛奶�！拔�，我喝了的`呀�！蔽乙布{悶為什么�！澳俏腋嬖V老師去�！比嗤瑢W(xué)的眼睛齊刷刷地看著(zhù)我，我又尷尬又窘迫，委屈的眼淚在眼睛里打轉轉。
雨絲毫沒(méi)有停下的跡象，仿佛要把一切吞沒(méi)。我的心也像被雨打濕了一般。不一會(huì )班主任魏老師來(lái)了，她輕輕皺著(zhù)眉頭低聲問(wèn)道：“安一，你沒(méi)喝牛奶？”我竭力地穩住情緒，可是聲音還是帶著(zhù)哭腔：“喝了的呀。我也不知道為什么抽屜里還有�！崩蠋煶聊啬闷鹋Ｄ�，仔細地看了看，威嚴的表情中露出一絲微笑，緩緩說(shuō)道：“日期是上星期的，今天周一，剛換了座位。的確不是安一的�！蔽胰玑屩刎�，仰天長(cháng)吁一口氣，輕輕地拍了拍自己的胸口，魏老師望著(zhù)我說(shuō)：“好了，先清理掉吧�！蓖饷嬗赀^(guò)天晴，我心里的烏云也一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤……
你看，這就是我們明察秋毫的魏老師！
魏老師作文 5
在我小學(xué)時(shí)光里，最令我難忘的老師還是教我們數學(xué)的魏老師，魏老師身材均稱(chēng)，圓潤的臉蛋上加上彎彎的月牙眉，一張櫻桃小嘴忠是愛(ài)心，笑的時(shí)候，還有兩個(gè)甜美的`小酒窩呢！她的笑就像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我的心。
在我印象中老師一般很少會(huì )笑，可魏老師就跟其他的老師大不相同即使是在上課時(shí)也能看見(jiàn)她笑。每到同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，魏老師總是會(huì )帶著(zhù)甜美的微笑，認認真真聽(tīng)同學(xué)們回答問(wèn)題。如果同學(xué)們回答得十分精彩，魏老師總是會(huì )很開(kāi)心的說(shuō)：“嗯！回答的很好.”假如有同學(xué)不會(huì )回答，魏老師也不會(huì )責罵我們。
記得有一次，在上課時(shí)我走神了，已經(jīng)“人在教室，心在外�！边@時(shí)老師讓我回答問(wèn)題， 我同桌捅了我一下，我知道要回答問(wèn)題，于是站起來(lái)，可是連問(wèn)題都不知道，那就更別說(shuō)怎么回答了，我就支支吾吾，張口結舌的說(shuō)：“這個(gè)是….是…..”我看著(zhù)老師期待的目光，心想“我辜負了老師對我的期望，我一定被罰的很慘。于是我閉著(zhù)眼睛等待老師的懲罰，可是老師卻說(shuō)：”嗯！楊睿鑫同學(xué)沒(méi)想好，哪位同學(xué)來(lái)幫幫他。我紅著(zhù)臉慢慢坐下了，這時(shí)我看到老師對我笑了笑，好像在說(shuō)：“下次上課可不能在開(kāi)小差了，老師相信你會(huì )改正的�！� 以后每到我上課開(kāi)小差時(shí)，魏老師那期待的目光和溫柔的笑臉就會(huì )浮現在我的眼前提醒我要認真聽(tīng)課，不能開(kāi)小差。
有人說(shuō)老師是辛勤園丁培養著(zhù)我們這些小樹(shù)，有人說(shuō)老師是蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，但我覺(jué)得魏老師就像一縷陽(yáng)光照亮了我的心田。
魏老師作文 6
人家是說(shuō)了不一定做，她是說(shuō)了就一定要做，而且盡力做好。人家說(shuō)一堆話(huà)還不能表達意思，做很多讓人看不懂的事，她短短幾個(gè)字就能指出問(wèn)題的關(guān)鍵，做一件事就能讓人看明白她的意思。
魏老師是我的啟蒙老師，也是小學(xué)生活中給我影響頗多的一位老師。她代了我四年的語(yǔ)文兼班主任，我對她是有很多眷戀的。那時(shí)候，爸媽工作忙，他們送我上學(xué)早，用老師的話(huà)說(shuō)我還“不醒事”，所以我在班里是一個(gè)不起眼的中等生，膽子小，愛(ài)哭，對所有人都是陌生的，上了一年學(xué)，還不能完全叫出班上的同學(xué)的名字�？墒怯幸惶�，魏老師做了一件事，讓膽小的我徹底發(fā)生了改變。
學(xué)校要舉行一次演講比賽，每個(gè)班都有學(xué)生參加。老師選擇的是我和另一名女生。起初，我很驚訝，也很擔心，就偷偷哭了起來(lái)。魏老師找到我，拉著(zhù)我的手，撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“不哭，我們低年級學(xué)生能上臺就不錯了，說(shuō)不定還會(huì )給發(fā)獎品呢�！贝仪榫w穩定下來(lái)，老師接著(zhù)說(shuō)：“我是為了鍛煉你的膽量，你現在什么都不敢，長(cháng)大后會(huì )沒(méi)出息的。只要你能上臺，我會(huì )指導你的`演講，即使你最后沒(méi)有得獎，我也很開(kāi)心，至少你邁出了第一步�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。從那天以后，她每天抽課間時(shí)間給我們兩個(gè)指導，給識字不多的我們標注好不認識的字的拼音，手把手一句一句的教讀，包括語(yǔ)氣和動(dòng)作，直到我們讀熟能誦。后來(lái)，她還抽出語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們在全班同學(xué)面前演講，漸漸地，我不再自卑害怕，變得落落大方了。雖然最終只是獲得紀念獎，但我勇敢地邁出了第一步，我從心里感激魏老師的幫助和鼓舞。
說(shuō)了就一定要做，而且做好，這是她教育學(xué)生的一種方式。當然，她批評學(xué)生，也有獨到之處。
清楚記得四年級時(shí)，也是她教我們的最后一年。有一次，班里投票選“優(yōu)秀學(xué)生”，選了一大圈也沒(méi)有提到我的名字，我跟沮喪，不能接受每年都得獎而今年落選這樣的事實(shí)。課后，魏老師把我叫到走廊，輕輕拍著(zhù)我的肩膀，只說(shuō)了一句話(huà)：“很失落吧？知道落選的原因嗎？不努力，沒(méi)有人會(huì )注意到你的�！蔽曳此剂宋夷嵌螘r(shí)間的作為：老師布置的任務(wù)不能高質(zhì)量完成，作業(yè)書(shū)寫(xiě)零亂，不認真，成績(jì)一落千丈。我心里難過(guò)極了，但我是個(gè)不服輸的人，魏老師正是摸清了我的心理，才故意這樣說(shuō)，而我偏要做出成績(jì)來(lái)證明自己，她的批評反而會(huì )讓我斗志昂揚，成為我向上的動(dòng)力。
回想與魏老師相處的四年時(shí)光，她的一言一行、一舉一動(dòng)、一顰一笑都深深地印在我的腦海里，讓我時(shí)時(shí)憶起。每當我情緒低落想要放棄的時(shí)候，我總會(huì )想起魏老師的諄諄教導。她是我心中的定海神針，她是卓越的言者，是高要求的行者。
魏老師作文 7
教師，這個(gè)被人們稱(chēng)為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，看似輝煌，但在那神圣光環(huán)之下卻有不少無(wú)名的陰靄。
依稀記得六年級開(kāi)學(xué)初，第一次見(jiàn)到魏老師的模樣，一身西裝，英俊的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，再加上一頭短發(fā)，那么的英姿颯爽。
中午放學(xué)，我迫不及待回家，告訴爸爸媽媽魏老師的樣子，可他們聽(tīng)了之后驚訝地說(shuō)：“��？他教你們數學(xué)，他以前可是被拘留過(guò)的��！”他們的話(huà)宛若晴空中閃過(guò)的霹靂，將原先興高采烈的我打入萬(wàn)丈深淵。
下午回到學(xué)校，在車(chē)棚處見(jiàn)到魏老師怎么看怎么不順眼，而我作為學(xué)生，只得匆匆的喊完一聲“老師好”后飛也似地逃回班上。下午上數學(xué)課，原先對數學(xué)充滿(mǎn)樂(lè )趣的我卻沒(méi)有認真地聽(tīng)他所講的每一句話(huà)。從那時(shí)開(kāi)始，就覺(jué)得數學(xué)很簡(jiǎn)單，什么阿貓阿狗都能輕松的學(xué)會(huì )，我把注意力放在英語(yǔ)上，對數學(xué)的一切都愛(ài)理不理。
就這樣與魏老師對峙了半個(gè)多學(xué)期，等期中考試成績(jì)一下來(lái)，我大吃一驚，數學(xué)勉強及格，如果不是先前的基礎，恐怕不及格。魏老師問(wèn)我為什么考得這么差，我不愿意回答，更不愿意直接面對我心中那早已扣死的心結。魏老師上課沒(méi)有評論期中考試成績(jì)，只是淡淡說(shuō)了一句：“這只不過(guò)是你們過(guò)去的成績(jì)，從現在起，我只要你們從零開(kāi)始，以最普通的心態(tài)面對以后的學(xué)習�！彪m然他是對所有人說(shuō)，但我認為是專(zhuān)對我說(shuō)的，我心中暗想：“切，我才不需要你假慈悲呢！”但轉念一想，“如果不注意數學(xué)的話(huà)，我恐怕以后就再也沒(méi)有追上去的機會(huì )�！蔽也辉敢饴�(tīng)從他的指揮，我開(kāi)始自學(xué)，開(kāi)始在數學(xué)上奮發(fā)圖強，只是課堂上依舊和原來(lái)一樣。之后的幾次考試，我的成績(jì)開(kāi)始逐步提高，開(kāi)始趨于先前的成績(jì)。
六年級第一學(xué)期期末考試，成績(jì)揭曉，我的`數學(xué)已達到班上中游水平，總名次也位列三甲。我信心大增，更加努力的學(xué)習數學(xué)。下學(xué)期伊始，魏老師當眾表?yè)P我，說(shuō)我進(jìn)步很大，資質(zhì)很高，還獎勵了我一本封面很漂亮的數學(xué)本。我翻開(kāi)本子，看見(jiàn)魏老師那龍飛鳳舞的字，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝賀你數學(xué)進(jìn)步如此之大！”看著(zhù)這既熟悉又陌生的話(huà)語(yǔ)，我心潮澎湃，以前不論我考的多好，哪怕考到全校第一名，都得不到一句稱(chēng)贊、表?yè)P，而今只因為數學(xué)成績(jì)比上一次進(jìn)步一些，魏老師就當眾表?yè)P我，還獎勵我一本本子，難道之前的想法是錯誤的？我抱著(zhù)將信將疑的態(tài)度，去面對著(zhù)魏老師，不知何時(shí)心中的死結已松了許多。
期中考試又過(guò)，大家都忙著(zhù)準備期末考試，但畢竟剛考過(guò)試，大家都到操場(chǎng)上踢足球，魏老師也加入了我們的行列。大家你來(lái)我往，各有勝負。后來(lái)我帶球闖入對方禁區，我左突右閃，終于闖入禁區，就在我準備射球之際，對方后衛鏟球，可惜速度太慢，最后球被我踢出，可我卻被他狠狠踢了一腳應聲倒下。我依稀記得魏老師把我抱上車(chē)，當我再度醒來(lái)，我已經(jīng)躺在醫院的病床上，床邊的魏老師眼中滿(mǎn)是關(guān)切，對我說(shuō)：“你終于醒了，我這就去叫醫生�！蹦顷P(guān)切的眼神仿佛是一把剪刀剪開(kāi)我心中那一道死結。從那以后，我和魏老師不僅僅是師生，還是好朋友。我對數學(xué)又充滿(mǎn)信心，發(fā)誓以后一定會(huì )以最好的成績(jì)來(lái)回報魏老師。
有人認為犯錯的人悔過(guò)只是“江山易改，本性難移”，而我卻認為這是“知錯能改，善莫大焉”，魏老師，我不管您過(guò)去做過(guò)什么，我只認您是我的老師，您除了教給我知識，也讓我明白了要寬恕別人的過(guò)錯。謝謝您，魏老師！
魏老師作文 8
世間人千千萬(wàn)，形形色色，千姿百態(tài)，有人自詡容顏絕世，美麗非凡，然，這真的是美嗎？我不以為然。
大街上，這位剪一“沖天頭”，偏又崇尚復古風(fēng)，西部牛仔的服飾贏(yíng)得了無(wú)數回頭率，而那位似乎仍然在過(guò)節，紅色的頭發(fā)，紅色的衣服，就連眼睛也配著(zhù)紅色美瞳，當真一派新氣象，喜慶極了，只是，我并不認為這是美，也許，在他們眼中，這是時(shí)尚，是酷，還是潮流！也許，在他們眼中，這才叫美，但，我心中純粹的美麗應當是這樣的——
她不需“一顧傾人國，再顧傾人城”，不需“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，更不需那刻骨溫柔，只需有一顆璞玉渾金的心，她不需全身名牌，不需去追尋時(shí)尚，因為在我眼里，真正的美應當“天然去雕飾，清水出芙蓉�！�，正如我的數學(xué)老師那樣。
同樣喚作素貞（珍），她與白娘子相同且不同，相同的是同有一副菩薩心腸，為了學(xué)生付出一切，不較任何回報，兢兢業(yè)業(yè)，負責極了，而不同的是白娘子有著(zhù)千年法力，能夠化腐朽為神奇，輕輕一動(dòng)便可改天換地，而魏老師只有一雙手，一顆心，以博愛(ài)包容學(xué)生，以刻苦教導我們。
多少的汗水，皆是她為我們盡心竭力的見(jiàn)證，多少的淚水，包含著(zhù)千萬(wàn)殷切的期盼，而這，已不僅僅是一位老師做得了，老師更像我親切的長(cháng)者，甚至是我親愛(ài)的朋友。迷茫時(shí)，她像燈塔一般指引我方向；流淚時(shí)，我更不會(huì )忘記我還有這樣一位敬愛(ài)的老師，能包容我所有的苦與痛！而偶得成功時(shí)，不會(huì )忘記老師對我的教導，不會(huì )忘記我的'一時(shí)成功，含著(zhù)她的數朝期盼！
曾多少個(gè)夜晚，老師不眠不休，深夜，連月兒都隱去的時(shí)候，她仍然在備課，在批作業(yè)。老師的身體并不甚好，時(shí)常病體纏榻，為了我們更是嘔心瀝血，廢了寢，忘了食，棄了所有享受！不因別的，只因我們這幫不讓她省心的孩子，盡管如此，我們也不滿(mǎn)足，抱怨著(zhù)這，嫌棄著(zhù)那，怨天尤人，悲嘆命運對自己的不公，可青春年少的我們忽略了，這世界上，有多少比我們辛苦萬(wàn)倍的人？魏老師她們難道欠了我們嗎？！負了我們嗎？！沒(méi)有！老師只是有責任心，在盡著(zhù)自己的責任，可捫心自問(wèn)，作為學(xué)生，我們有盡到自己的責任嗎？我們有何理由去指責他人！有何理由去指責盡職盡責的老師！
比起魏老師，我們真的少了很多很多，也真的喪失了很多很多，魏老師常說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！蔽覅s覺(jué)得，一位好老師決定一切，魏老師，正因您的以身作則，我們才可以有現在的成績(jì)，如今，即使您暫時(shí)離開(kāi)了，我們也會(huì )永遠銘記著(zhù)您的教導！
記——最親愛(ài)的美麗教師
魏老師作文 9
魏老師，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝！”
一到三年級，您叫了我數不清的知識，您在那三年中總是不辭辛勞的為我們打印一單元一單元的看字寫(xiě)拼音，經(jīng)�？课覀�，還經(jīng)常向我們推薦好書(shū)。講課外知識，是您的.專(zhuān)長(cháng)，在課余時(shí)間為增長(cháng)知識。
一次，有一位同學(xué)不懂題目去問(wèn)您，您便一遍又一遍的為他講解，直到他懂了為止，我暗自掐表，竟有足足一個(gè)小時(shí)，途中您沒(méi)有抱怨過(guò)什么，也沒(méi)有喝過(guò)一口水。
您上課總是源源不斷地向我灌輸知識的養料，一點(diǎn)兒也不怕累。
您教我們?yōu)槿颂幨聲r(shí)更有一絕，讓我們舍小取大，顧全大局，那六此次春游秋游有三次下雨，我們便在室內玩，與朋友交換食物，有些同學(xué)因此成為富豪，高興地手舞足蹈，有些卻垂頭喪氣，因為東西換完了，成了“窮光蛋”。不過(guò)，再“窮”，也還剩一樣東西：就是那瓶無(wú)人問(wèn)津的礦泉水了。
您對我們獎罰分明，讓我們明白對與錯，所以，我要對您說(shuō)：“謝謝您�！�
魏老師作文 10
我小學(xué)的母校就在我所居住的小區內。讀初中以來(lái)我很少再進(jìn)去�，F在轉學(xué)到河東這邊以后，都難有機會(huì )經(jīng)過(guò)她了。今天回來(lái)，看到學(xué)弟學(xué)妹們歡天喜地地簇擁著(zhù)一張熟悉的面孔從學(xué)校里面跑出來(lái)，往事歷歷在目地涌現出來(lái)……
那時(shí)因母親車(chē)禍骨折，再加上那所小學(xué)正好搬進(jìn)我們小區，為了減少父親每天接送我的負擔，我便從師大附小轉學(xué)到這里就讀。在我辦轉學(xué)手續后，正好遇到高年級的學(xué)哥學(xué)姐來(lái)做衛生，見(jiàn)我是剛轉校的，于是便饒有興趣地與我攀談起來(lái)。我們有意無(wú)意地談起學(xué)校老師們的趣事。我印象最為深刻的是她們說(shuō)的魏老師。據說(shuō)魏老師有點(diǎn)特別，他最喜歡每天下課后與同學(xué)們一起參加課外活動(dòng)，如果你打乒乓球、羽毛球能夠贏(yíng)他，他會(huì )很搞笑地表?yè)P你“能贏(yíng)魏哥，真不賴(lài)，再來(lái)一次！”于是從今往后，“魏哥”的稱(chēng)呼便傳開(kāi)了。最搞笑的是，他的鄉音很重，每次說(shuō)“煮個(gè)例子”，同學(xué)們就說(shuō)“好香啊……”然后就哄堂大笑。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我怎么也沒(méi)想到，魏老師竟然就是我們班的科學(xué)老師。當時(shí)是我們第一次開(kāi)“科學(xué)”這門(mén)課�？茖W(xué)課還未開(kāi)始，同學(xué)們就唧唧喳喳地圍在一堆談?wù)�，說(shuō)科學(xué)老師就是那個(gè)喜歡穿青花瓷旗袍剛進(jìn)校的漂亮老師，這一說(shuō)法，讓咱們幾個(gè)激動(dòng)了好久。沒(méi)想到一上課——一位三四十左右的瘦弱男子，上著(zhù)黑色T恤，下穿一條約過(guò)膝蓋的牛仔褲，站在教室慢悠悠地走來(lái)走去�！半y道是咱的科學(xué)老師？完了，一看就是個(gè)嚴肅主義的。那咱以后的日子啊……”身邊的小A用手擦擦額頭上的汗水，滿(mǎn)面無(wú)限糾結地說(shuō)到。我撇撇嘴，也十分遺憾他不是我們所希望的那位漂亮老師。想到這，臺上那位“悠悠先生”開(kāi)始講話(huà)了，只聽(tīng)見(jiàn)他慢條斯理地說(shuō)到：“恩…我姓魏，是你們的科學(xué)老師�！薄拔焊�！”他未說(shuō)完，我便脫口而出，全班都笑得人仰馬翻了：原來(lái)大家都知道這個(gè)傳說(shuō)��！
我本以為魏哥是位嘻嘻哈哈的很隨便的老師，可過(guò)了段時(shí)間我才發(fā)現，這可是完全錯了。他看上去總是顯得很“壞”：首先是長(cháng)得不“好”，一張芝麻大餅臉，眼睛小，還是單眼皮，所以一笑就有種極度陰險和不懷好意的感覺(jué)，讓人發(fā)毛；還有他眼尖，不管是誰(shuí)在那里做小動(dòng)作，他都會(huì )馬上停止，不緊不慢地“飄”到你身邊來(lái)，然后做和藹狀，湊過(guò)去和那同學(xué)說(shuō)：“干啥呢？”記得有一次，俺同桌在那里興致勃勃地和某人傳紙條，結果臺上的魏哥就悄無(wú)聲息地走了下來(lái)。同桌本以為此乃風(fēng)水寶地、最難被發(fā)現，誰(shuí)知一抬眼——魏哥大人已經(jīng)走到他的座位旁了。他趕忙用手蓋住。老師似乎已知道他在干什么了，卻也沒(méi)多問(wèn)，對他壞笑了一下，敲了兩下他的桌子，然后直徑走了過(guò)去，沒(méi)有扣他的分。老師一走，同桌就拍拍胸脯說(shuō)到：“嚇死我了，嚇死我了！再也不敢了！”魏哥對我們的要求可是一點(diǎn)也不馬虎。要求我們背的內容，既要流暢，又要準確，哪怕中間只有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫，都要扣分。我現在的記憶力都是他魔鬼訓練的結果。不僅要求嚴格，魏哥的知識面極廣，讓我們佩服得五體投地。有次上課，不知是誰(shuí)說(shuō)要去韓國旅游，便要求魏哥跟他講韓國的情況。他就會(huì )故弄玄虛地說(shuō)：“韓國好啊。所有的學(xué)生見(jiàn)了老師、學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)了學(xué)長(cháng)都要畢恭畢敬地敬禮。那里的人啊，非常漂亮，他們的化妝品和生活用品非常的精美！那里的山啊，非常有特色，幾乎每座山的.山頂上都會(huì )有一個(gè)巨大的石頭。然而，這樣的石頭是誰(shuí)放上去的呢？”正當我們馬上知曉謎底的時(shí)候，我后面的小W——可以說(shuō)是沒(méi)頭沒(méi)腦——毫不遲疑語(yǔ)氣堅定吐字清晰鏗鏘有力地說(shuō)到：“我！”頓時(shí)全場(chǎng)人仰馬翻。我不經(jīng)意地看見(jiàn)魏哥臉上不懷好意的壞笑慢慢蔓延開(kāi)，待其他同學(xué)稍稍平靜后，他頓了頓，問(wèn)道：“是哪位英雄好漢說(shuō)的？站起來(lái)�！敝灰�(jiàn)小W頗有氣概地站起來(lái)，一副大義凜然英勇就義的樣子。魏哥依然露出一貫的“微笑”道：“你既然說(shuō)是你放上去的，那你是怎樣把它放上去的呢？”小W“恩”“啊”“那個(gè)”了半天也沒(méi)想出個(gè)切實(shí)的回答。正當魏哥準備說(shuō)話(huà)時(shí)，忽然蹦出句“是用直升飛機把它給吊上去的”。只見(jiàn)魏哥說(shuō)：“你有事沒(méi)事把石頭用直升機吊上去干什么？吃飽了沒(méi)事做��？坐下！自然景觀(guān)就是自然形成的嗎！”哦……引來(lái)全班一陣噓聲。
盡管我已經(jīng)上初中了，但我仍會(huì )記得魏哥，連著(zhù)那種很有特點(diǎn)的聲音以及不懷好意的笑。不知現在我的那些學(xué)弟學(xué)妹是否也如同我一樣，會(huì )銘記他的嚴厲與風(fēng)趣呢？
魏老師作文 11
老師，您就像勤勞的園丁，日夜照顧我們，沒(méi)有疲倦。如果我們是花朵，你是溫暖的太陽(yáng)。如果我們是草，你是滋潤我們的甘甜雨露；如果我們是大樹(shù)，你就是遼闊的土地。老師，有很多我想感謝的人，同學(xué)，朋友，家人……但我最想感謝的是魏老師！時(shí)間喚醒記憶的鑰匙。記憶像洪水一樣洶涌，瞬間淹沒(méi)了我.四年前，我們還是一群懵懂的孩子，有著(zhù)干奶味的孩子，離開(kāi)父母會(huì )哭的孩子。是你，是你的擁抱，是你的微笑，接納了我們這群“混魔”為你，接納了你的教導，讓我們從一個(gè)連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)的作文水平，提高到現在的四五百字，是你，曾經(jīng)告訴我們你渴了，一口水都沒(méi)喝，生怕因為稍一停頓，打擾了我們的思考。
老師，今天是教師節。你說(shuō)成績(jì)和紀律是給你最好的禮物，但我們總是讓你失望。這樣的禮物好像是送不到你的。我們會(huì )盡力的'。我們相信有一天我們會(huì )給你這個(gè)最好的禮物！在我們成長(cháng)的道路上，你有時(shí)嚴厲，有時(shí)像朋友。你撒下知識的種子，燦爛的綻放，卻從不求回報。就像那首歌“老師在新長(cháng)征上立功，一批接班人茁壯成長(cháng)，扛起祖國的希望，奔向四面八方”！春天的蠶絲被會(huì )織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣著(zhù)熄滅，“老師，你就像那支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。魏老師，謝謝！
魏老師作文 12
魏老師，您好嗎？那天你為什么那么狠心，丟下我們這些愛(ài)您的人，那天您走了，我們的眼睛再也關(guān)不住了，眼淚留不住了，像水龍頭一樣流出來(lái)。那一天，我們哭了，你也哭了，或許就是這一分鐘，一秒鐘，在一小會(huì )兒您給我們告別的話(huà)語(yǔ)里，你的.眼睛藏不住真誠的眼淚，在真摯的話(huà)語(yǔ)里，您的聲音有一些顫抖，或許你在哭吧！
我們一起回家，一天，兩天，三天，不到五天，我們早早地產(chǎn)生了深厚的感情。您走了，我們的心碎了，您的腳步走的那么沉重，我們那么悲傷……
我給你一首詩(shī)：你像大海，我就是水，您呵護我。您好比森林，我是一棵樹(shù)，你關(guān)心著(zhù)我。您仿佛花叢，我便是花朵，您關(guān)愛(ài)著(zhù)我。您如同太陽(yáng)，我是一絲光，你溫暖著(zhù)我。
我愛(ài)您，你快回來(lái)吧！千萬(wàn)別丟下我們這些小可憐，好嗎？
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