程老師作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的程老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
程老師作文1
有人說(shuō)：老師是祖國的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師，教會(huì )我們真、善、美，老師，我們的進(jìn)步都和你們分不開(kāi)。今天，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
程老師，我贊美您愛(ài)生如子，有同學(xué)肚子疼，腳崴了等，您比誰(shuí)都著(zhù)急，記得有一次，安澤豪突然肚子疼，您連忙讓安澤豪坐到您的腿上，用手輕輕揉著(zhù)，還給安澤豪媽媽打電話(huà)讓安澤豪媽來(lái)接我，一邊用手揉著(zhù)一邊陪安澤豪一起等安澤豪媽媽來(lái)接安澤豪，不一會(huì )，安澤豪媽媽把安澤豪接走了，但您的關(guān)愛(ài)讓我難忘。
程老師我喜歡您，喜歡您關(guān)愛(ài)同學(xué)，批改作業(yè)一絲不茍，寫(xiě)字規范美觀(guān)......老師，我們班每天要求7：30到校，早讀，一年四季比別的班要讀多少時(shí)間啊!下午每天2點(diǎn)到校在您的指導下練一張字，春夏秋冬，我們班都比別的班多上半小時(shí)，功夫不負有心人，我們班的閱讀、字體各項成績(jì)都比別的班好。這都是您辛勤勞動(dòng)的結果，我為有您這樣的老師感到自豪，就像我媽媽常說(shuō)的：挑學(xué)校不如挑老師，俺妮真有福，遇到了像程老師這樣的好老師！
程老師：我還想給您提個(gè)建議：每次布置作業(yè)，希望您多布置點(diǎn)有寫(xiě)字的作業(yè)，這樣可以讓寫(xiě)字不好的同學(xué)有所提高；還多布置點(diǎn)有背誦的作業(yè)，這樣可以增強同學(xué)們的記憶力。
程老師千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我對您的感激！
程老師作文2
在我的心里，老師像一縷楊過(guò)照耀著(zhù)我們；在我的心里，老師又像雨滴一直滋潤著(zhù)我們幼小的心田；在我的心里老師還像大樹(shù)伯伯一樣陪伴著(zhù)我們長(cháng)大。這位老師就是我們愛(ài)臭美的班主任――程老師。
程老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，笑起來(lái)，嘴角上還會(huì )有兩個(gè)小小的酒窩。他的身材不是很好，可是，他那胖胖的身材讓我覺(jué)得他是一個(gè)心胸寬廣的人，但事實(shí)并不是這樣。就說(shuō)那一次吧……
那天，上課鈴聲剛一打完，程老師急急忙忙的走進(jìn)教室，似乎有什么要緊事。程老師突然停住腳跟站在羅意的面前，順手拿起一個(gè)筆袋，狠狠的砸在桌子上，鐵青著(zhù)臉指著(zhù)羅意嚴肅的咆哮道：“你的語(yǔ)文作業(yè)為什么不交？下課到辦公室來(lái)補作業(yè)！”聽(tīng)到這里，我心想：唉，辛好我今天交了作業(yè)的，不然今天遭殃的可就是我了，看來(lái)以后得好好完成作業(yè)，不然……
我盯著(zhù)羅意，羅意一臉的迷惑，我心中想：今天早上我不是看見(jiàn)羅意交了作業(yè)給何桐嗎？是何桐清錯作業(yè)本了，還是我看走眼了？
從這件事我知道了程老師，對每個(gè)同學(xué)的要求都很高，可是她這樣也是為了我們好��！
老師，我想對您說(shuō)聲“謝謝”，雖然您很?chē)栏�，但是您教�?huì )了我每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都需要學(xué)習，都需要進(jìn)步。每當我聽(tīng)見(jiàn)：“每當我走過(guò)，走過(guò)你窗前，老師的床前徹夜明亮……”這首歌，我就會(huì )不經(jīng)的想起我們的班主任――程老師。
程老師作文3
程老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。他大約三十歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大而有神，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
程老師上課很特別，每節課他不講很多內容，而是注重培養我們的學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣。他抓住每節課的重點(diǎn)和難以理解的問(wèn)題來(lái)講，剩余的時(shí)間就引導我們自己分析、練習，不懂的問(wèn)題我們能在課堂及時(shí)提出來(lái)討論，最后他再給予評講。因此，我們在課堂上有足夠的時(shí)間看書(shū)、思考、完成作業(yè)。
程老師朗讀課文引人入勝，我們聽(tīng)他用普通話(huà)朗讀課文簡(jiǎn)直是一種美的享受。程老師每次朗讀課文，聲音是那么富有感染力，仿佛把我們帶入了詩(shī)的意境。我們都愛(ài)聽(tīng)他朗讀，常常模仿他的語(yǔ)調和姿態(tài)朗讀。
程老師對同學(xué)們很關(guān)心，不論成績(jì)好壞，他都一視同仁。記得有一次，班上蘇丹淳同學(xué)急性腸炎發(fā)作，痛得不得了。程老師見(jiàn)狀，立刻背著(zhù)她去校醫務(wù)室看醫生，并將情況及時(shí)打電話(huà)告之蘇丹淳的媽媽。醫生檢查后說(shuō)必須送醫院，程老師又跟著(zhù)校車(chē)一起把她送去醫院……
我尊敬的老師有很多，但我最敬佩的還是我們的程老師。我為有這樣的一個(gè)好老師而高興！
程老師作文4
我的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教誨。老師教給了我知識，教給了我做人的道理。有一位老師陪伴我快兩年了一她就是我們盡職盡責的程老師。
我是一個(gè)寫(xiě)字很慢的學(xué)生，常常完不成家庭作業(yè)。有時(shí)，老師放學(xué)后陪我寫(xiě)沒(méi)完成的作業(yè)。那是去年的事了，我又在學(xué)校補作業(yè)，天漸漸黑了，我非常著(zhù)急。已經(jīng)到七點(diǎn)了，我快步走到老師面前，老師耐心地幫我批閱，把不對的字圈了出來(lái)，終于改完可以回家了。
老師給我媽媽打電話(huà)讓她來(lái)接我，可媽媽在上班，沒(méi)人來(lái)接我。我很傷心，這時(shí)程老師平和地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系你在這里等會(huì )，我批完試卷就送你回家。我頓時(shí)放下心來(lái)。老師批完試卷就出發(fā)了�；貋�(lái)的路上，我的心里忐忑不安，為了緩解我的心情，老師一路和我聊天，有時(shí)還提醒我看車(chē)。我和老師不知不覺(jué)到了家。老師向我們院里的阿姨問(wèn)了好，便把我托付給了她�？粗�(zhù)老師的背影，我在心里默默涌出了三個(gè)字謝謝您。
是呀！您為我付出了那么多但不求回報，您是多么盡職盡責呀！謝謝您程老師。
程老師作文5
敬愛(ài)的程老師，我想對您說(shuō)，在過(guò)去的一年里，您不辭勞苦地教導我們，教會(huì )了我們許多知識。您總是說(shuō)：“學(xué)習是‘我要學(xué)’，而不是‘要我學(xué)’�！�
還記得您給我們上的第一堂課，我因為上課分了神，老師您喊了我一下，同學(xué)們的目光齊刷刷地聚集在了我身上，當時(shí)我羞得滿(mǎn)臉通紅，低聲抱怨了幾句：“我不喜歡上語(yǔ)文課，更不喜歡這個(gè)老師！”當時(shí)我以為您聽(tīng)不到，不料卻被您聽(tīng)到了。放學(xué)后，班主任楊老師說(shuō)要我去見(jiàn)您，我頓時(shí)嚇得呆住了，我的腳不停地顫抖起來(lái)，腿不聽(tīng)使喚，走路歪歪斜斜的，心里七上八下，忐忑不安，不知道您會(huì )如何批評我。到了辦公室，您讓我坐下，我不干直視您，總想逃避您的眼神，而讓我出乎意料地是，您心平氣和地說(shuō)：“子杰，你上課為什么分心呀？”“因為我覺(jué)得上的第一節課沒(méi)有意思�！薄澳侨绻阏J真聽(tīng)了，會(huì )覺(jué)得有意思的。老師知道你是一個(gè)自尊心強的孩子，但是也不是不聽(tīng)課的理由呀�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，我的情緒慢慢平復下來(lái)：“知道了，程老師�！�
“你心中的謎解開(kāi)了嗎？”
“嗯！謝謝老師，那我走了，再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”
程老師，我誠心地為當時(shí)我的舉動(dòng)向您道歉，我也非常感謝您，您對教導使我一生受益！
程老師作文6
下午，程老師不在教室里，怎么辦呢?只好自己管好自己。
午休，我來(lái)到教室里，教室里就像沸騰了似的吵鬧，有的轉過(guò)頭去，跟后面同學(xué)說(shuō)話(huà)，有的在跟同桌說(shuō)話(huà)，有的則離開(kāi)座位和同學(xué)“談心”去了……唉，程老師不在教室里，班級無(wú)拘無(wú)束，孩子當王了�，F在值日班長(cháng)和班長(cháng)還沒(méi)到，我又得代管了。我走到位置上，坐下來(lái)，放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，準備做課前準備，突然，身后傳來(lái)聲色俱厲的聲音：“安靜!”咦，難道程老師回來(lái)了?我邊想邊下意識地回頭看去，哦，原來(lái)是副班主任楊老師來(lái)了，她眉頭緊皺，同學(xué)們只好乖乖地安靜下來(lái)了。
午休完后，下一節是體育課，下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂地沖下去要是程老師在就不會(huì )這樣了。我們一定要有自制力，不管老師在還是不在，都要管好自己，讓老師放心!
程老師作文7
在我學(xué)生生涯里有許多學(xué)歷資深的老師,但讓我印象最深刻的還是他-程老師.
四年級的時(shí)候,我在練舞蹈,但每天一節重要的課都不落下.一天語(yǔ)文課下課,我正玩的起勁,孫老師叫我去寧波試服裝,我去了.等我回來(lái),課早已上完,教室早已沒(méi)人.但要做的作業(yè)還是得做,可我一題都不會(huì )做,又不敢問(wèn)老師,就稀里糊涂地做了起來(lái),并且交了上去.到了中午,程老師把我叫到了辦公室.程老師表情嚴肅,說(shuō);數學(xué)作業(yè)做得一蹋糊涂.真厲害.說(shuō)著(zhù)就把作業(yè)給我看,天哪,全部都是錯的,我心里有說(shuō)不出的委屈.我的眼里充滿(mǎn)了淚水,那不爭氣的眼淚像斷線(xiàn)珠子一般掉了下來(lái).程老師看到我這樣,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō);別哭了,老師幫你補課.說(shuō)完,老師用他的大手擦去我臉頰的淚水.然后,拿出數學(xué)書(shū),給我上課.一個(gè)只有我和程老師的數學(xué)課,只有一把椅子,一張桌子.是多么特殊,程老師的聲音是多么響亮.讓我沉浸在密密麻麻的數字中.望著(zhù)老師憔悴的面龐,我心里充滿(mǎn)了感激.
程老師教了我們三年,給我們的不止是知識,還有快樂(lè ).感動(dòng),以及做人的道理.一日為師,終身為父.程老師,謝謝您.
程老師作文8
尊敬的程老師：
您好！
時(shí)間真如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)到了五年級�；厥淄�，五年的歡笑與難過(guò)都歷歷在目，猶如昨天發(fā)生的一般。一想到即將與相伴了五年的.老師、同學(xué)分開(kāi)，我就不禁潸然淚下。但，縱始再難過(guò)也無(wú)濟于事，時(shí)光一去不會(huì )復返，在即將分別的時(shí)刻，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
人們都說(shuō)，教師是春蠶，是園丁。但，您對我來(lái)說(shuō)就是一本書(shū)，一本博學(xué)的書(shū)。您教會(huì )我知識，更教會(huì )我做人的道理。在您的教導下，我從那個(gè)懵懂無(wú)知的小娃娃變成了成熟穩重的翩翩少年。您告訴我，要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻，我一定不會(huì )辜負您對我的期望的。
您常常說(shuō)，一個(gè)人要有理想。我的理想就是長(cháng)大了當一名作家。如果沒(méi)有您，我就沒(méi)有這個(gè)理想。是您，為我打下了堅實(shí)的寫(xiě)作基礎，并讓我們小組之間互相換書(shū)，大大增加了我們的閱讀量。我的書(shū)柜里至今還存在著(zhù)一本書(shū)，叫做《混血豺王》，這是您給我的獎勵。翻開(kāi)扉頁(yè)，上面還有著(zhù)沈石溪的簽名。當我重新閱讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得里面包含著(zhù)您對我的愛(ài)與呵護。
人生總有離別，就像蘇軾說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。誰(shuí)也改變不了。程老師，父母生了我的身體，您卻改變了我的靈魂，您的教導之恩我會(huì )終身難忘！
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：劉**
程老師作文9
我們班有一位數學(xué)老師，名字叫程來(lái)魁。
他的臉瘦長(cháng)瘦長(cháng)的，紅潤的臉露出健康的本色。他濃濃的眉毛、小小的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。
程老師非常風(fēng)趣幽默。有一次，個(gè)別同學(xué)沒(méi)交作業(yè)。程老師說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，快快報上名來(lái)!”這幾句話(huà)逗得我們哈哈大笑，“教室里來(lái)了一群麻雀?”程老師問(wèn)。教室里哄堂大笑。
他去審問(wèn)幾個(gè)“罪犯”“你們?yōu)槭裁床唤蛔鳂I(yè)?”“不想做!”“如果你們今天不交，就要抄十遍!”“啊?!”“我不做�！薄澳�，你氣死我了!”我們在底下竊竊私語(yǔ)：“他們要倒大霉了!”“嘻嘻，有好戲看了!”……
程老師敲了敲桌子，說(shuō)：“鮮花開(kāi)在校園里，小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?”我們不吱聲了。
老師發(fā)了一些本子，讓他們重抄。這就是風(fēng)趣幽默的程老師。
程老師作文10
程老師，您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的副班主任。您對我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很溫和，讓人感覺(jué)和藹可親！您一直把我們當做您的孩子看待。在我眼里，您就像一個(gè)慈祥的母親伴隨我們成長(cháng)！我有一件事情要與您分享！不知道您是否還記得？
有一天下午，作業(yè)登記本發(fā)了下來(lái)。正當我將本子打開(kāi)，準備抄作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現您沒(méi)有批改我前一天的作業(yè)。當時(shí)我的腦海里浮現出了七個(gè)字：老師一定是忘了。于是，我拿起作業(yè)本就往老師您的辦公室走去。走進(jìn)您的辦公室，把本子翻到那一頁(yè)，交給了您，并對您說(shuō)：“程老師，您忘記給我批改作業(yè)了�！蹦鷮ξ椅⑽⒁恍�，幫我批改完了作業(yè)。當我拿起本子，準備要走的時(shí)候，您叫住我，對我溫柔地說(shuō)：“麗馨，你剛剛對我說(shuō)的那句話(huà)有點(diǎn)不合適哦�！蔽乙荒樏Ｈ��！澳阍诓恢榈那闆r下，你怎么知道我是忘記給你批改作業(yè)了還是另有原因呢？所以你應該說(shuō)‘程老師，您為什么沒(méi)有批改我的作業(yè)呀？’......”
此后，我回去好好地反思了一下。當時(shí)自己的確有些唐突了。不過(guò)，我以后會(huì )注意的！
程老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！您當時(shí)并沒(méi)有嚴肅的指出我的錯誤，而是像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣溫柔地教育我。您說(shuō)的話(huà)我會(huì )永遠記著(zhù)！語(yǔ)言表達不好的人給別人留下的印象自然不會(huì )太好！我什么時(shí)候能像伍柏毅一樣回答問(wèn)題出口成章就好了！”
程老師作文11
我最喜歡的老師是程老師，她是我們的班主任，教我們語(yǔ)文、道法和科學(xué)。
程老師長(cháng)得很美麗。她披著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙又大又亮的眼睛。程老師喜歡穿舒適的衣服褲子配平底鞋，不過(guò)有時(shí)候也會(huì )穿上漂亮的裙子。
程老師上課像春風(fēng)一樣溫和。每一篇課文她都講得栩栩如生，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。印象最深的是一堂拼音課。那天我們在學(xué)習一個(gè)新的知識，學(xué)習拼音中的介母。為了幫助我們理解，程老師編了一個(gè)非常有趣的故事：開(kāi)學(xué)了，“P”和“an”兩位小朋友一早就出門(mén)去上學(xué)，走到校門(mén)口他們相遇了，可是他倆你看看我，我看看你，相互都不認識。就在這時(shí)候有個(gè)“i”看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，一手拉起“p”，一手拉起“an”，三位小朋友一起手拉手站在了一起，就組成了三拼音節“pian”�！皃”說(shuō)我叫聲母，“an”說(shuō)我叫韻母�！癷”你叫什么呀？“i”站起來(lái)說(shuō)：“你們是有我介紹才認識的，那我就叫介母吧！”看，我們程老師的課有趣吧！每次上到難以理解的地方，她都會(huì )想出各種招數來(lái)幫助我們理解。你是不是也很想到程老師的課堂里來(lái)學(xué)習？
我很喜歡我的程老師！
程老師作文12
在我學(xué)生生涯里有許多學(xué)歷資深的老師，但讓我印象最深刻的還是他—程老師。
四年級的時(shí)候，我在練舞蹈，但每天一節重要的課都不落下。一天語(yǔ)文課下課，我正玩的起勁，孫老師叫我去寧波試服裝，我去了。等我回來(lái)，課早已上完，教室早已沒(méi)人。但要做的作業(yè)還是得做，可我一題都不會(huì )做，又不敢問(wèn)老師，就稀里糊涂地做了起來(lái)，并且交了上去。到了中午，程老師把我叫到了辦公室。程老師表情嚴肅，說(shuō)；數學(xué)作業(yè)做得一蹋糊涂。真厲害。說(shuō)著(zhù)就把作業(yè)給我看，天哪，全部都是錯的，我心里有說(shuō)不出的委屈。我的眼里充滿(mǎn)了淚水，那不爭氣的眼淚像斷線(xiàn)珠子一般掉了下來(lái)。程老師看到我這樣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)；別哭了，老師幫你補課。說(shuō)完，老師用他的大手擦去我臉頰的淚水。然后，拿出數學(xué)書(shū)，給我上課。一個(gè)只有我和程老師的數學(xué)課，只有一把椅子，一張桌子。是多么特殊，程老師的聲音是多么響亮。讓我沉浸在密密麻麻的數字中。望著(zhù)老師憔悴的面龐，我心里充滿(mǎn)了感激。
程老師教了我們三年，給我們的不止是知識，還有快樂(lè )。感動(dòng)，以及做人的道理。一日為師，終身為父。程老師，謝謝您。
程老師作文13
程老師，您就像園丁，把我們這些花朵養大。
每一次看見(jiàn)您勞累的樣子，我就非常感動(dòng)。您為了我們在那漆黑的夜晚備課，改作業(yè)。勞累了一晚上，還要給我們上課。
有一次，您生病了，還堅持給我們上課，而我們還有同學(xué)聽(tīng)講不認真，這時(shí)候您非常生氣地說(shuō)：“程老師的喉嚨已經(jīng)吵啞了，你們不要氣我了�！蔽衣�(tīng)后就知道了您喉嚨不好，馬上就知道一定是我這幾天沒(méi)交《寫(xiě)字課》，老是生氣，導致喉嚨有影響，我就立馬送了一瓶止咳藥和一個(gè)小妙招給您，本以為沒(méi)有寫(xiě)名字就不會(huì )知道是我給您的，您的，您應該是看到學(xué)號了吧，我真心希望您能健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地做老師。
您是園丁，是燈籠，也是個(gè)偉大的教育者。您勞累，卻從來(lái)不怨，您生氣，卻要堅持做個(gè)偉大的母親。
程老師，您多么偉大，將所有無(wú)私地將自己的知識都教給我們，使我們個(gè)個(gè)知書(shū)達理。您細心指導我們，漫長(cháng)的歲月，您陪伴我們走在學(xué)習之路上。
程老師，您那么辛苦地付出，都是為了我們美好的未來(lái)，我們以后一定不辜負您的期望，認真學(xué)習，努力平博，將來(lái)成為國家的棟梁來(lái)回報您。
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