給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文1
我的語(yǔ)文老師，圓圓的臉，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，不管走到哪里總是帶著(zhù)燦爛的笑容，說(shuō)起話(huà)來(lái)非常的親切，同學(xué)、家長(cháng)都很喜愛(ài)她。
一次，我生病了，老師顧不上改本子，把我帶到校醫務(wù)室，親自給我給我量體溫，摸摸我的頭，親切地對我說(shuō)：“你那里不舒服，我已經(jīng)通知你的家長(cháng)了”。并給我倒了一杯水，頓時(shí)，我的病好像突然好多了。老師真想父母一樣關(guān)心我。
還有一次，我的字寫(xiě)得不認真，不會(huì )做的題目空在那里。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你是班干部，學(xué)習一定要帶好頭，學(xué)習一定要認認真真，不懂的問(wèn)老師，學(xué)習不能馬虎�！笔刮疑钌畹馗械�，從小認真打好基礎，長(cháng)大了，把所學(xué)到的知識報效國家，做一個(gè)有用的人才。
我的老師不管在教學(xué)、教育和生活上對學(xué)生都非常負責，不愧為是一名優(yōu)秀的教師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了！”
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文2
今天，我要給于老師畫(huà)一幅畫(huà)像，于老師的個(gè)子很高，身材偏瘦，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，后面扎著(zhù)像花兒一樣漂亮的馬尾辮，一枚藍色的發(fā)卡讓于老師顯得更加漂亮！老師的額頭上有淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。有一次，一個(gè)同學(xué)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，于老師就用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛瞪了一下他，那位同學(xué)，馬上意識到自己錯了，馬上調整好姿勢聽(tīng)課。于老師生氣的時(shí)候眼睛會(huì )瞪的圓圓的，那瞬間是沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢直視她的，不過(guò)老師微笑的時(shí)候，也會(huì )讓人感受到春天的溫暖！
老師鼻子也很敏銳，比如，有一次一個(gè)同學(xué)悄悄的打開(kāi)了一包辣條，于老師聞見(jiàn)了就說(shuō)：“是誰(shuí)打開(kāi)的辣條？”那位同學(xué)嚇得迅速的站立起來(lái)：“老師是我帶來(lái)的，下次再也不會(huì )帶吃的來(lái)學(xué)校了！”還有一次于老師一進(jìn)教室門(mén)就聞到了橘子的味道說(shuō)：“是誰(shuí)帶來(lái)了橘子？”那位同學(xué)聽(tīng)后馬上站立并承認錯誤。
于老師說(shuō)話(huà)也很幽默，有一次一個(gè)同學(xué)的書(shū)包忘記在家了，于老師說(shuō)：“你怎么不把自己忘記在家吶？”同學(xué)們聽(tīng)后忍不住哈哈大學(xué)。每次于老師的課堂都生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)的也非常認真！
我們都很喜歡我們的于老師！
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文3
晚上，方便面老師竟然讓我們給他“畫(huà)像”。我們都吐了，吁——方便面老師，你那么丑不是你的錯，但讓我們給你”畫(huà)像”就是你的錯了，你還讓不讓我們活了?
方便面老師有五十多歲的樣子，身高一米七五，和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦，說(shuō)起話(huà)來(lái)慢聲慢語(yǔ)，好似很有學(xué)問(wèn)。
老師的皮膚沒(méi)有非洲人那么黑，但也不像美國人那么白。他理著(zhù)小平頭，不得不承認，還挺帥。他烏黑的頭發(fā)雖然沒(méi)有閃閃發(fā)亮，但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細細的幾條皺紋。臉的正中央是一個(gè)大鼻子，雖然沒(méi)有成龍鼻子大，卻比我們的鼻子大多了。他鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看著(zhù)厚厚的鏡片，我猜方便面老師一定是個(gè)高度近視吧。鏡片后面是一雙黑白分明的眼睛，仔細一看，呀，還是雙眼皮呢;長(cháng)長(cháng)的眼睫毛忽閃忽閃的，像個(gè)洋娃娃。他一張不大不小的嘴里，本來(lái)不是很白的牙齒，還提前”下崗”了一顆，——整齊的五官襯在一張圓臉上，也不算難看。
老師看來(lái)比較窮，從來(lái)不戴戒指。他經(jīng)常穿著(zhù)一件普通的白襯衫，黑色的長(cháng)褲，一雙不是很亮的皮鞋，雖然樸素，但是很精神。
老師的“畫(huà)像”畫(huà)完了，這就是我們的方便面老師，一個(gè)外貌普通，但又不缺少幽默的老師。
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文4
呀！再過(guò)三天就是老師的節日——教師節！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個(gè)驚喜！
我拿來(lái)筆和紙坐在桌前，先畫(huà)上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時(shí)候，同桌在桌子下偷偷拿出一個(gè)小玩具摳起來(lái)，當他玩得正開(kāi)心時(shí)，講臺上的老師一道目光射來(lái)，盯著(zhù)我的同桌，那眼光看著(zhù)就覺(jué)得渾身發(fā)著(zhù)寒氣呢！
接著(zhù)給老師畫(huà)上一個(gè)小鼻子。他的鼻子可靈了，對于在學(xué)校偷吃東西的同學(xué)，那叫一個(gè)災難。那次小胖帶的兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒(méi)逃過(guò)老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會(huì )哭上三天三夜。
然后給老師畫(huà)一張既嚴肅又溫柔的嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動(dòng)有趣的故事，會(huì )嚴厲地訓斥上課不認真聽(tīng)講的同學(xué)，會(huì )在同學(xué)因考試失利難過(guò)時(shí)用溫暖如風(fēng)的話(huà)語(yǔ)安慰人……
最后給老師畫(huà)上一對小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈著(zhù)呢！上課時(shí)，只要有人交頭接耳，老師都能聽(tīng)見(jiàn)呢！
老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等著(zhù)在三天后收到一個(gè)大大的驚喜吧！
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文5
老師，拿起畫(huà)筆，我不知道從何處下手，想象著(zhù)你的容顏，往事一樁樁、一件件地在眼前像過(guò)閃電。對了，我要畫(huà)您的眼睛，您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)！忘了嗎？老師，那次您在上數學(xué)課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，思想開(kāi)了“小差”，不由自主地擺弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包的方向看了一眼，那目光似乎透過(guò)書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出了嚴厲的目光，好像在批評我說(shuō)：“你怎么做小動(dòng)作啦？！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽(tīng)起課來(lái)。老師，贏(yíng)了包含著(zhù)豐富感情的眼神將會(huì )永遠珍藏在我的心底。我還要畫(huà)您的嘴巴。您的嘴棱角分明，話(huà)說(shuō)得準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，感情充沛，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，我們學(xué)習《梅花魂》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，我們也被感染了，和您一起流下了感動(dòng)的淚。噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過(guò)鉛筆；您的手，為我系過(guò)紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過(guò)我的`頭......
老師，我還要花上一只小蝸牛，那就是我—您的小蝸牛，望著(zhù)前方的路，一直在努力地爬……
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文6
老師，你快坐好，我來(lái)給你畫(huà)像。
您的眼睛是那么有神，像是一盞黑夜里的明燈，時(shí)刻提醒著(zhù)我們是與非、好與壞。您總是對我們投來(lái)關(guān)懷的目光，讓我們是可感受到溫暖的存在；有時(shí)在我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)對我們射來(lái)警告的信號，讓我們時(shí)刻注意到我們的錯誤。雖然您戴著(zhù)一副眼鏡，但鏡片下那雙炯炯有神的眼睛我依然會(huì )喜歡。
老師，您先別動(dòng)，我再給您畫(huà)像。
該畫(huà)您的手了。您用您的手寫(xiě)出了一章章優(yōu)美的詩(shī)篇，備出了一課課精彩的教案，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)有力秀美的的文字，您的手多美��！有一次上課，您捧著(zhù)書(shū)從我身邊走過(guò)，我注意到了您的手，不禁嚇了一跳：您的手上都是紅紅的凍瘡！我不認繼續看下去。老師，疼么？很疼對吧。我的手雖然沒(méi)被凍傷過(guò)，但我明白，明白您在寒冷的夜晚，依然批改這一本本作業(yè)，一篇篇作文......
呵呵，老師您笑了。我很喜歡看你笑呢！食物放久了會(huì )變壞，銅鐵放久了會(huì )生銹，但您的笑容是不會(huì )變質(zhì)的。因為，那是您發(fā)自?xún)刃牡男�，潔白無(wú)限。
老師，我給您畫(huà)完了，您看像嗎？
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文7
我的老師姓于，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，燙過(guò)的頭發(fā)在后面扎成了一朵花。寬寬的額頭，淡淡的眉毛，一雙明亮清澈的大眼睛。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，于老師的眼睛就像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，當用眼睛直視那位同學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)就會(huì )馬上調整坐姿和聽(tīng)課態(tài)度。老師生氣時(shí)目光很犀利，開(kāi)心的時(shí)候老師的眼睛像月牙！每當看見(jiàn)老師的微笑我們就會(huì )感覺(jué)到無(wú)比的溫暖。老師鼻子很敏銳，有一次一個(gè)同學(xué)悄悄的打開(kāi)了一包辣條，還沒(méi)來(lái)得及吃，就聽(tīng)到于老師說(shuō)：“誰(shuí)帶的辣條？”那位同學(xué)很主動(dòng)的承認了錯誤說(shuō)：“老師，是我帶的，我馬上包起來(lái)，以后再也不帶零食到學(xué)校來(lái)吃了�！崩蠋煹淖彀筒淮�，但是講起課程來(lái)，滔滔不絕。老師很有幽默感，有一次一位同學(xué)忘記帶鉛筆了，老師說(shuō)他：“你怎么不把自己忘記在家��？”引得臺下一片哈哈大笑。
我們都很愛(ài)我們的于老師，跟她在一起學(xué)習作文，真的是我最開(kāi)心的時(shí)刻！
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文8
于老師的個(gè)子高高的，不胖，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，老師燙后的頭發(fā)在后面。就像一朵美麗的小花朵。每當老師生氣的時(shí)候，老師額頭淺淺的皺紋就會(huì )呈現。老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，有一次，我們班級有一個(gè)同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，被老師聽(tīng)到了，老師用犀利的眼神盯住他們一秒鐘，仿佛在說(shuō)：“要認真聽(tīng)課！孩子，上課不能隨便說(shuō)話(huà)！”老師生氣的時(shí)候眼睛瞪的圓圓的，開(kāi)心的時(shí)候，老師的眼睛像月牙，臉上也會(huì )漏出慈祥的微笑！很溫暖！
老師的鼻子非常敏銳。有一次，下課了，老師剛走出教室，馬上轉身回來(lái)大聲的說(shuō)：“是哪位同學(xué)往教室里帶了辣條？”那位同學(xué)連忙把手里沒(méi)吃完的零食包起來(lái)，裝在口袋里，站起來(lái)說(shuō)：“老師是我帶的，我不吃，回家吃，下次再也不會(huì )帶零食來(lái)學(xué)校吃了！”
師的嘴唇很薄，笑起來(lái)很漂亮，當然于老師也很幽默，有一次一位同學(xué)忘記帶書(shū)包了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么不把自己忘記在家呢？”我們聽(tīng)后都哈哈大笑！
于老師是我們的作文老師，我們都很喜歡她，也很喜歡她的課堂！
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文9
我們的黃老師已經(jīng)50出頭了，個(gè)兒挺高，背直直的，有一張典型的鵝蛋臉，她總喜歡把頭發(fā)披散在后面，真像個(gè)18歲的小姑娘，不過(guò)，她雖然是我們的語(yǔ)文老師，但我總覺(jué)得她是個(gè)植物學(xué)家。
記得一次語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)關(guān)于草的課文。也記不清黃老師怎么就莫名其妙冒出來(lái)一句：“你們吃過(guò)草嗎？”我一臉茫然：草也能吃？草——真可以吃嗎？老師看到我們懵懵懂懂的樣子，就一邊在黑板上畫(huà)草，一邊對我們說(shuō)：“這種茅尖草，可是很甜的哦！”馬上引起了我們極大的好奇心。
課間，我跟好朋友就迫不及待來(lái)到草坪找茅尖草。找到一株和黃老師畫(huà)的樣子差不多的草。我想：“吃吧！黃老師不會(huì )騙我們的�！蔽夷闷鹈┘獠菀话讶阶炖�，一嚼——哇！好甜！果然和黃老師說(shuō)的一樣�？牲S老師怎么知道草能吃？難道她是植物家嗎？
這就是我們的“植物家”老師，在黃老師的帶領(lǐng)下，我們越來(lái)越喜歡到綠化帶去尋寶，探索……
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文10
今天我來(lái)到了金筆作文學(xué)校，老師說(shuō)：“今天我們要補課，第三課人物肖像的描寫(xiě)�！蔽揖拖耄簩�(xiě)誰(shuí)呢？就寫(xiě)老師吧！
我的老師身材胖胖的，走起路來(lái)一搖一晃的，活像一只小鴨子。她的頭發(fā)也是非常好玩，像方便面又像彈簧……真是蓬松自然��！圓圓的臉蛋紅紅的、大大的。真像樹(shù)上結出的又大又紅的蘋(píng)果。眉毛彎彎的就像半夜里閃閃發(fā)光的月亮一樣。高高的鼻梁，兩個(gè)鼻孔像個(gè)小喇叭。嘴巴大大的，一張嘴露出兩排潔白的牙齒。笑起來(lái)的時(shí)候非常搞笑。
侯老師最有特點(diǎn)的應該是眼睛。她的眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道怎么往下寫(xiě)，急的團團轉。我就想看看同桌怎樣寫(xiě)，隨便抄幾句。這時(shí)侯老師的目光瞟了過(guò)來(lái)，似乎在說(shuō)：“楊芷豪，不能偷看別人的作業(yè)�！庇浀眠�有一次，我在比賽中取得了好的成績(jì)，老師的目光又瞟了過(guò)來(lái)。好像在說(shuō)：“不要驕傲，繼續努力！”
你說(shuō)，我的作文老師可不可愛(ài)��？
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文11
五年來(lái)我接觸了很多老師，其中我們四年級的英語(yǔ)李老師讓我記憶猶新。
李老師不高也不矮，身高一米六，眼睛不是特別大，鼻子有一點(diǎn)矮，還有一點(diǎn)雀斑。李老師穿衣有自己的風(fēng)格，一般的女老師喜歡穿美麗的花裙子，但是我們李老師就喜歡穿衣服和褲子。
英語(yǔ)李老師很喜歡“笑”，李老師上第一節課的時(shí)候，她的“笑”好似春風(fēng)般的溫暖，我們跟著(zhù)她在快樂(lè )中學(xué)習一個(gè)又一個(gè)的單詞，唱一首首動(dòng)聽(tīng)的英文歌，我覺(jué)得英語(yǔ)課是最美妙的課堂。
李老師有一雙巧手，上課時(shí)，那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行云流水一般，她書(shū)寫(xiě)的英文字母多么漂亮。
不過(guò)她也很?chē)篮車(chē)�，她�?tīng)寫(xiě)的時(shí)候，她的“笑”似夏日的炎熱，告訴我們：“如果抄寫(xiě)單詞被我發(fā)現了，就要留校背單詞�！敝v《課堂作業(yè)》的時(shí)候，她的“笑”好似秋天雨過(guò)天晴的樣子，來(lái)鼓勵我們，幫助我們改正錯誤。
李老師認真負責，記得有幾次李老師帶病給我們講課。那時(shí)候她的噪子很不好，總是讓我們感到心痛�，F在李老師生病了，喉嚨做手術(shù)后，半年都不能好好說(shuō)話(huà)，我每天晚上給李老師發(fā)qq來(lái)安慰她。
李老師，我們希望您能早日康復重返校園。
李老師，我為您畫(huà)的像您還滿(mǎn)意嗎？
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文12
說(shuō)起李老師，那可真是無(wú)人不知啊，她就是平時(shí)常常給我們的文章評論的李老師，可遺憾的是我只看見(jiàn)過(guò)李老師給我作文的評論，但我卻沒(méi)有看到過(guò)李老師的真面目。
所以，今天我要為李老師做張畫(huà)像，在我的感覺(jué)中，李老師是位女老師，她有一雙非常傳神的大眼睛，還有一只小嘴巴，我想李老師的嘴巴一定是妙語(yǔ)連珠。在對我們的評論中，李老師總會(huì )用一些幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)指出我們文章的不足，就因為這個(gè)我的作文有很大的長(cháng)勁，李老師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭發(fā)，輕風(fēng)一吹，頭發(fā)就會(huì )閃出五顏六色的光環(huán)。
李老師肯定作文寫(xiě)的特別棒，是一位寫(xiě)作大師，因為李老師每天要面對那么多的小記者文章，評論起來(lái)卻頭頭是道，所以我很佩服李老師的這一點(diǎn)，長(cháng)大后，我也向李老師學(xué)習。
在此，我要感謝《聊城晚報》所有的評論老師，謝謝您讓我們的成長(cháng)更有動(dòng)力，讓我們懂得了這份堅持，對了，如果李老師您看見(jiàn)這篇文章，可不可把我心中的問(wèn)號刪掉，給我描述一下你自己，好嗎？
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文13
老師為了怎樣把我們培養成材，成為祖國的棟梁，日日夜夜地操心，她的臉怎么比以前多了笑容，她的手怎么比以前更加蒼老了，她的頭發(fā)怎么沒(méi)有了烏黑……讓我們一起把我們敬愛(ài)的老師畫(huà)出來(lái)吧！
語(yǔ)文老師為了把我們的成績(jì)提高上去，一直沒(méi)日沒(méi)夜地工作，所以我給老師畫(huà)了一雙蒼老的手。
英語(yǔ)老師為了把我們的口語(yǔ)提高上去，操過(guò)多少心，甚至把嘴皮都磨干了，她也不在乎，所以我給老師畫(huà)了干干的嘴皮。
數學(xué)老師為了把我們算術(shù)（包括乘、加、減、除）能力提高，日夜工作，想法設法地訂教學(xué)方案�？捎行┩瑢W(xué)不這樣想，上課的時(shí)候總是做小動(dòng)作，老師就用眼睛盯著(zhù)他，所以我給老師畫(huà)了一雙明亮的眼睛。
科學(xué)老師為了讓我們學(xué)會(huì )試驗、觀(guān)察，一有時(shí)間就帶我們出去觀(guān)察，每當我們學(xué)會(huì )一種方法觀(guān)察時(shí)，老師的臉上就充滿(mǎn)了笑容，所以我給老師畫(huà)了一張充滿(mǎn)笑容的臉。
��！老師的付出對我們的學(xué)習關(guān)系很大，如果，沒(méi)有老師的付出，我們就會(huì )一竅不通，老師常說(shuō)：我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，如果沒(méi)有老師，我們怎能從幼小的花朵長(cháng)成美麗、嬌艷的花朵呢！
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文14
我們班的語(yǔ)文黃老師挺高，背總是挺得筆直，鵝蛋臉，有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴巴。黃老師還十分溫柔，對大家特別親切，但我們犯錯的時(shí)候，她會(huì )毫不留情地批評，就像我們的另一個(gè)媽媽?zhuān)晕覀兘兴ⅫS媽?zhuān)ⅰ?/p>
記得有一次大課間，因為下雨，黃老師要求我們認真訂正作業(yè)，而她自己則坐在講臺桌前，安靜地批改作業(yè)。我最討厭訂正作業(yè)了，先裝模作樣了一下，然后就趁大家不注意，悄悄拿出面包，一小口一小口地偷吃起來(lái)。正當我越吃越歡快的時(shí)候。＂周文茹，你在干嘛？只想把自己養成白白胖胖的蠶寶寶嗎�。⑼瑢W(xué)們一聽(tīng)哈哈大笑起來(lái)。怎么就被發(fā)現了呢？黃老師不是在埋頭批改作業(yè)嗎？我羞愧地底下了頭，只好不情不愿地動(dòng)手訂正作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，＂嗒嗒嗒＂，教室里響起一陣輕輕的敲筆聲。隨即，＂批評黃悠揚。＂黃老師嚴肅的聲音又響了起來(lái)。我們順著(zhù)黃老師的提醒看過(guò)去，黃優(yōu)揚已經(jīng)不好意思地趴在桌子上了，我們恍然大悟。而黃老師，還在很認真地低頭批改作業(yè)呢。
我們十分喜歡黃老師，因為在她奇特的耳朵和眼睛的幫助下，我們改正了許許多多的錯誤。
給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文15
我們班的班主任是孟老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。她平時(shí)上數學(xué)課嚴肅認真，但在生活中卻非常和藹可親，平易近人。
記得上次孟老師邀請我們同學(xué)去她家玩的時(shí)候，她拿出自己家里的滑板，約定好了會(huì )所讓我們去打羽毛球。孟老師真是一位愛(ài)同學(xué)的老師呀，把我們當成孩子看。
那天，我一邊飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，一邊欣賞著(zhù)郊外別致的風(fēng)景。忽然不遠處出現了一個(gè)大轉盤(pán)，這可嚇壞了我，我邊按剎車(chē)邊急速拐彎，誰(shuí)知一不小心我的自行車(chē)打滑了，使我重重地摔在了地上，皮都破了。
這時(shí)孟老師匆匆地走了過(guò)來(lái)，幫我抖抖身上的泥土，扶我站起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你還好嗎？怎么摔的？要回家涂藥水嗎？”于是她幫我把車(chē)子推回去。她的安慰讓我一陣感動(dòng)。
回到她家，孟老師把自己家里全部的藥品都拿了出來(lái)，還不顧廁所會(huì )被打濕讓我在浴室里沖腳。每當我疼時(shí)，總能看到孟老師那關(guān)切的眼神，自己也就笑了，疼痛也忘記了。
這就是和藹可親、平易近人、關(guān)愛(ài)同學(xué)的孟老師。
【給老師畫(huà)像_小學(xué)生六年級作文】相關(guān)文章：
給老師的畫(huà)像作文300字03-28
人物自畫(huà)像作文10-02
我給老師作文04-02
給老師寫(xiě)信作文02-23
給老師發(fā)獎作文02-22
我的自畫(huà)像作文12-31
給人物畫(huà)像作文09-26
老師給小學(xué)生畢業(yè)寄語(yǔ)（精選50句）06-19
我的自畫(huà)像作文作文12-09